2024年中班法制宣傳日教案

中班法制宣傳日教案1

教學(xué)內(nèi)容：

1、用幻燈片播放一些交通事故圖片和一些相關(guān)的事故數(shù)據(jù)。

2、學(xué)習(xí)和中學(xué)生相關(guān)的交通;去規(guī)知識(shí).

3、識(shí)別一些基本的交通標(biāo)志.

4、觀看同學(xué)裳演的交通法規(guī)相聲.

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)交通法規(guī)知識(shí)和觀看圖片、相聲，明確交通事故的危害性和造成的原因.

2、教育學(xué)生在日常生活當(dāng)中自覺遵守交通規(guī)則，傕得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命.

教學(xué)重點(diǎn)：

懂得生命的寶貴珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則.

教學(xué)時(shí)間：

周一班會(huì)

教學(xué)地點(diǎn)：

七年級(jí)3班故室

教學(xué)過程：

L了解交通事故的危害

同學(xué)們交通安全是一個(gè)永恒的話題.這幾天我在電腦和電視上看到過許多交通事故的圖片，

真是觸目驚心.據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國每年就有4000多名中〃學(xué)生死于交通事故，多么可怕的數(shù)字??！

一年就有4000多名天真爛漫的,少年兒童悲慘地離開了美好的世界。同時(shí)給4000多個(gè)家臺(tái)上

了陽影，帶來了永遠(yuǎn)的悲痛.我們牢記血的教訓(xùn)吧！我們一起觀看交通安全警示視頻，了解不避

守交通規(guī)則的危害.

2.學(xué)習(xí)和中學(xué)生相關(guān)的交通法規(guī)如i只

(1)騎自行車應(yīng)該遵守的規(guī)定先請(qǐng)有蔚自行車經(jīng)瞼的學(xué)生交流.然后老師補(bǔ)充總結(jié)：

1、未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車。

2、自行車的鈴、閘齊全并有效.

3、騎車時(shí)應(yīng)扉右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車.

4、不闖紅燈,拐彎減速慢行;不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐打鬧.

(2)行人上街和橫過道路的規(guī)則

行人上街要走人行道,不要走車行道。橫過街道和公路要走人行橫道，不要斜穿或猛跑。

行人橫過道路時(shí)，應(yīng)站立在路邊，看清來往車輛后，選擇離自己最近的人行橫道通過。通過

時(shí),須先看左右方向是否有來車，確認(rèn)來車距離遠(yuǎn)無危險(xiǎn)后才能通過。行人橫過道路時(shí)，不要突

然改變行走路線，突然猛跑，突然往后退，以防來車駕駛員措手不及，發(fā)生危險(xiǎn).

橫過同方向有兩條以上機(jī)動(dòng)車道的道路時(shí)，要十分注意駛近或停下的車輛旁邊是否還有車輛

駛來，沒有看清時(shí)不要目瞼行走.橫過未設(shè)人行橫道線的鄉(xiāng)誼街道或公路時(shí)，要看清左右有無來

車，千萬不要奔跑，不要同來車搶道.

行人橫過人行橫道信號(hào)燈的人行橫道時(shí)必須遵守信號(hào)燈的規(guī)定綠燈亮?xí)r準(zhǔn)許行人通過；

綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)迸

入人行橫道.還須注意：即使信號(hào)燈已經(jīng)變成綠色，也應(yīng)看清左右的車輛是否停穩(wěn)，然后再穿越

道路.

設(shè)有人彳亍過街天橋或地道的地方，行人過街要走人行天橋或地道,不要橫穿街道和公塔。

列隊(duì)橫過車行道時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過二人，隊(duì)列須從人行橫道迅速通過，沒有人行橫道的，

須直行通過；長(zhǎng)列隊(duì)伍在必要時(shí)，可以暫時(shí)中折通過，待車輛過去后，再繼續(xù)通過.

3、識(shí)別一些基本的交通標(biāo)志

學(xué)生展示自己畫的道路交通標(biāo)志.然后教師呈現(xiàn)一些道路交通標(biāo)志，學(xué)生搶答標(biāo)志的含義.

4、觀看相聲表演

兩名同學(xué)表演一段關(guān)于遵守交通安全的相聲學(xué)生看完后討論相聲中涉及到了哪些違反交通

她則的情況。

5、總結(jié)

中班法制宣傳日教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情,找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同

情緒情感.

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)物頭飾情景表演

活動(dòng)過程：

一、引起興趣，引出課題。

師：今天，老師要來變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？

二、基本部分：

（一）情景表演，讓幼兒了解/N苗丟了東西若急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興

的心情.

提問；

1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（著急、難過）

2、誰撿到了帽子？（小兔）

（b）不是自己的東西不畿拿.

（2）（褒揚(yáng)自己）

討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？

（四）結(jié)束：

教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物或東西，還給了他們，心里非常高興,以后擲門撿

到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西.

中班法制宣傳日教案3

一、指導(dǎo)思想

為組織開展好我校今年的12.2“全國交通安全日”和12.4.全國法制宣傳日”主題活動(dòng),

營造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍，根據(jù)省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運(yùn)輸廳、

安監(jiān)局《福建省20xx年"全國交通安全日”主題活動(dòng)工作方案》的通知要求,結(jié)合我校實(shí)際，

制定本方案：

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月30日至20xx年12月4日

三、活動(dòng)主題

守規(guī)則保安全

四、活動(dòng)目的

通過多種渠道，開展對(duì)全校師生法制和交通安全知識(shí)的‘教育，增強(qiáng)師生法制意識(shí)和交通安

全意識(shí)，從而提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免交通傷害等事故的發(fā)生、

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排（具體是八個(gè)一活動(dòng)）

1、在校園內(nèi)外利用LED,宣傳欄、廣播臺(tái)、校訊通等進(jìn)行一次廣泛的宣傳活動(dòng)，圍繞"守

她則保安全”營造氛圍、（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

2、進(jìn)行一次"守規(guī)則保安全”交通安全知識(shí)講座、（12月2日上午課間操，負(fù)責(zé)人：保

衛(wèi)科）

3、部分班級(jí)出一期手抄報(bào)、主題是："守規(guī)則保安全"交通安全內(nèi)容、（負(fù)責(zé)人：?，F(xiàn)）

4、組織學(xué)生觀看一場(chǎng)交通安全教育宣傳片、（12月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：各班主任、

保衛(wèi)科）

5、開展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，五、六年級(jí)為"守規(guī)則保安全”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),一至四年

級(jí)為"知危瞼、會(huì)避險(xiǎn)"交通安全主題班隊(duì)會(huì)舌動(dòng)、（12月4日下午班隊(duì)會(huì)，負(fù)責(zé)人：各班主

任）

6、進(jìn)行一次公益活動(dòng)，部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單、（12月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)

科）

7、與每一個(gè)學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書、（負(fù)責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）

8、組織學(xué)生觀看一次交通安全展板活動(dòng)、（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

六、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織

全校師生要高度重視12.2"全國交通安全日"和12.4”全國法制宣傳日"宣傳教育活動(dòng)，

切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織好交通安全和法制宣傳活動(dòng)。

2、做好動(dòng)員，營造原用

要調(diào)動(dòng)全員參與宣傳教育活動(dòng)，營造"遵紀(jì)守法、文明出行"良好弱國.

3、突出主題，注重實(shí)效

累米圍繞12.2“全國交通安全日”和12.4"全國法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動(dòng)重

點(diǎn)，注重實(shí)際效果，防止形式主義，不做表面文克。

中班法制宣傳日教案4

課題名稱：

請(qǐng)尊里我的隱私

教學(xué)目標(biāo)：

通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí)，并學(xué)會(huì)文晌實(shí)施保護(hù)自我的隱私權(quán).

重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私.

教學(xué)方法：

例舉法，討論法.

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)言:

任何組織和個(gè)人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手

機(jī)短信等個(gè)人信息，不得披露未成年人的個(gè)人總私.未成年人也應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，保護(hù)自己的隱

私不被非法窺看.

二、過程：

1.出示案例：小花是武隆縣某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，一直以來小花的,成績(jī)總是令父母滿總，可

在最近幾次測(cè)試中成績(jī)連續(xù)下降，媽用E常擔(dān)心。于是家中就發(fā)現(xiàn)：小花與同學(xué)通電話時(shí)，媽媽

會(huì)拿起另一部電話；小花與同學(xué)上網(wǎng)時(shí)，媽媽會(huì)悄悄地站在她身后；小花的書包這些天總是有被

AS理過的跡象.

2.小組討論案例：

你覺得，J流螞媽這悻做可以嗎？為什么？

3.講解個(gè)人隱私權(quán)

(1)個(gè)人隱私的含義：是(指?jìng)€(gè)人生理、心理以及社會(huì)交往過程中的)秘密。比如個(gè)人獨(dú)

特的生理特點(diǎn)、心理活動(dòng)、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個(gè)人活動(dòng)(私生活［等.

做練習(xí)：

請(qǐng)判斷下列哪些為隱私.

1、老師的收入.

2、我往來的朋友

3、犯罪嫌疑人的信件往來

4、甲同學(xué)向老師報(bào)告乙同學(xué)偷了3元錢

5、個(gè)人病情

(2)個(gè)人隱私權(quán)對(duì)于一個(gè)國家的意義：個(gè)人隱私權(quán)是衡量一個(gè)國家個(gè)人地位和尊嚴(yán)的重要

(3)法律對(duì)未成年人的保護(hù)：尊里未成年人的個(gè)人隱私權(quán)，就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。

任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人造私,

(4)小結(jié)

4.結(jié)合理論，聯(lián)系案例.

(1)小花的行為作了危害社會(huì)的事嗎？

(2)〃碎媽媽的行為是愛還是侵權(quán)？從哪里看出來的？

(3)如果你在生活中有碰到過類似的事情，你會(huì)怎樣處理？

(4)小結(jié)：在生活中遇到這樣的事情，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私權(quán).要大膽向家長(zhǎng)說,

這是屬于我的隱私，請(qǐng)你尊重我的隱私.但是，我們不能敵對(duì)家長(zhǎng)，畢竟家長(zhǎng)是為了我們好.

5.辯論賽.”隱私就是丑事”的說法正確馬？為什么？要求.

(1)分為正反方進(jìn)行辯論：

(正方：隱私就是丑事；反方：隱私不是丑事)

（2）說出支持你觀點(diǎn)的理由.

中班法制宣傳日救案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的.危險(xiǎn)性.

3、讓幼J導(dǎo)會(huì)念兒歌，迸一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力.

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒欹《交通燈》

活動(dòng)過程：

L手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒.

“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手I旨游戲好不好？”

2、談話，引入主題.

"小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注怠些什么？"（幼兒討論）

3、出示圖片，提高幼兒興趣.

"我們中三班小朋友太乖了叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛

閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來，3,2,1,好了，睜開小眼腺"

"這是什么呀?（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?1

（幼兒討論）

4、用導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

"中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可

以看一看，馬路上的十字路口就有了?"

5、引導(dǎo)幼兒討論

"我們中三班小朋友那么聰明,那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”（幼兒討論）

6、講解怎樣安全過馬路

"小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友仃］一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,那小

朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好.”

"紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）."（反豆教幼兒三遍）

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線

"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）"小朋友們

張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線"

8.引導(dǎo)幼11，學(xué)習(xí)兒歌

"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了叔叔來你們一首1感好不好？每個(gè)小朋友都要張開4遍巴

跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它.”

9、帶幼兒讀J感（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表揚(yáng)幼兒讀得棒，提到幼興

趣，讀第三遍.）

10、延伸

"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候磁注意些什么呀？"

（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

n、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活過結(jié)束.

中班法制宣傳日教案6

目標(biāo)；

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、教育幼兒不適便接受陌生人的東西、K給陌生人開門、不跟陌生人走.

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,準(zhǔn)備好陌生人的圖片1幅

2、準(zhǔn)備好講課的.課件

3、兒歌磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

一、出示圖片，引導(dǎo)幼JL?見察并講述圖片內(nèi)容

㈠這是誰?你認(rèn)識(shí)他嗎？我們把自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉的人稱為陌生人.

口觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰?他們?cè)诟墒裁矗啃〗憬銥槭裁磾[手？

。教帥進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會(huì)傷吉她.

二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

（）告訴幼老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。

…教幼學(xué)習(xí)這首兒歌，鼓勵(lì)小朋友把這首兒歌婚小弟弟、小妹妹聽.

三、引導(dǎo)幼兒討論：

陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？

引導(dǎo)幼1展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的有的想騙小朋友離開媽媽、

爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西.教育幼1懷要被陌生人送的I的迷惑，而上當(dāng)

受騙.

附：兒歌：陌生人

陌生人給吃的，我不要

陌生人領(lǐng)我走，我不去，

陌生人送禮物，我不要，

陌生人來敲們，我不開.

中班法制宣傳日教案7

一、活動(dòng)意義

通過法制宣傳教育活動(dòng)，在廣大師生中掀邑學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法^熱潮，加強(qiáng)依

法治教,依法治校，創(chuàng)建法治校園，和諧校園，平安校園。

二、活動(dòng)主領(lǐng)

本次宣傳教育活動(dòng)以"普及法律知識(shí)，構(gòu)建和諧學(xué)?！睘橹黝}.

三、活動(dòng)重點(diǎn)

（-）大力宣傳社會(huì)主義法制建設(shè)的巨大成就，通過法制宣傳欄，大力宣傳憲法和國?；?/p>

法律制度；

（二）積極開展與師生密切相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳；

（=）迸一步組織教師學(xué)習(xí)宣傳學(xué)校《堂程》，學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校的規(guī)章制度。

（四）充分發(fā)揮法制校長(zhǎng)的.作用，開展法制講座.

（五）通過校會(huì)、國旗下講話、班會(huì)和隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣講.

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月20日12月5日

五、活動(dòng)內(nèi)容

（-）；舌動(dòng)氛圍

1、在學(xué)校醒目?jī)z5懸掛法制宣傳標(biāo)語.

2、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播法律基礎(chǔ)知識(shí).

3、學(xué)校宣傳欄進(jìn)行法制宣傳教盲展覽.

（二）；舌動(dòng)載體

L進(jìn)行一次以“法律與道德"為主題班會(huì)教育;舌動(dòng)

2、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)張東新來學(xué)校對(duì)全體IJ內(nèi)生進(jìn)行一次法律知識(shí)專題講座.

3、利用十四周星期一下午教IJ市會(huì)議進(jìn)行教師法律知識(shí)座談會(huì).

4、11月20B-30日各班進(jìn)行主題版報(bào)設(shè)計(jì)，德育處12月4日對(duì)各班法制宣傳板g評(píng)

比.要求展板內(nèi)容設(shè)計(jì)新潁，突出特色；主題鮮明圖文并茂

5、各班自主組織，進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽.

六、活動(dòng)要求

L加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)周密組織

全校師生員工要高度事視"12.4"全國法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定活動(dòng)

方案，認(rèn)真組織好法制宣傳活動(dòng).

2、做好動(dòng)員營造氛圍

調(diào)動(dòng)全體教師職工、全體學(xué)生參與法制宣傳教育活動(dòng)，營造“法在身邊”良好氛圍。

3、突出主題注重實(shí)效

緊緊圍繞學(xué)校"12.4"全國法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動(dòng)重點(diǎn)，;拄實(shí)際效果，防止

形式主義，不做表面文章.

4.創(chuàng)新內(nèi)容形成總結(jié)

積極探索普法宣傳教育的新形式，新內(nèi)容，活動(dòng)結(jié)束后形成總結(jié)材料。

中班法制宣傳日數(shù)宴8

一、活動(dòng)主題：

"深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神’.

二、活動(dòng)日標(biāo).

1、為了深入開展法制宣傳教育，提高廣K教師、家長(zhǎng)、幼的法律意識(shí).

2、抓好法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)廣大較師的法律意識(shí)和法制觀念，不斷提高依;去施致水

三、活動(dòng)時(shí)間：

12月1日一12月10日

四、活動(dòng)組織：

成立"12.4”法制宣傳日系列;勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)小殂：

組長(zhǎng):XX

副組長(zhǎng)：XX

成員：XX

五、具體措施：

（一）環(huán)境宣傳

1、利用國旗下講話向師生進(jìn)行法治教育宣傳，使整個(gè)校園形成良好的.教育氛?qǐng)A

2、懸掛法治教育標(biāo)語.營造良好教育筑國.

3、幼兒園網(wǎng)站上宣傳有關(guān)憲法知識(shí).

（二）向教師宣傳

1、組織廣大教職工學(xué)習(xí)《憲法》中有關(guān)法律條文.

2、要求教師網(wǎng)上自學(xué)憲法知識(shí)，并討論交漏

3、組織全園教師進(jìn)行普法考試，讓教師進(jìn)一步增強(qiáng)普法意識(shí).

（三）向幼兒宣傳

L各班利用法制宣傳主題教育活動(dòng)開展一次教學(xué)活動(dòng).

2、各班組織幼兒觀看法制宣傳的碟片.

六、活動(dòng)安排：

暗

七、活動(dòng)要求：

教師要高度審視、加強(qiáng)引導(dǎo)、精心組織活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合幼J強(qiáng)實(shí)際，發(fā)揮各班自身優(yōu)勢(shì)，突

出用點(diǎn)，切實(shí)開展好宣傳教育活動(dòng)。

中班法制宣傳日教案9

活動(dòng)目的：

1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解部分法律法規(guī).

2、知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法.

3、養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律的

能力.

活動(dòng)過程：

一、談話引入

我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識(shí)，知道用法維

護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家.如果我們不懂法理口也

可能會(huì)被他們騙了.為此我們必須懂得一些簡(jiǎn)單的法律法規(guī).這次班會(huì)我們主要來學(xué)習(xí)了解一些

和我們的日常生活相關(guān)的法律法規(guī)。

二、了解相關(guān)的法律知識(shí)

同學(xué)們，你知道哪些法律？（學(xué)生自由回答，如果不知道教師直接告訴學(xué)生）相關(guān)法律題目:

1《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間？

2.制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?

3.對(duì)未成年人教育的范圍是什么？

4.保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？

5.什么是未成年人？

6.《未成年人保護(hù)法》對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了另陛規(guī)定？

7.《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？

8.《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定？

9?《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間？

10.《教育法》共有多少條多少章？

11.義條教育法是何時(shí)分布和施行的?

12.對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？

三、用法律

通過剛才的知識(shí)學(xué)習(xí)，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，不僅便得了法律對(duì)我們每個(gè)的

意義，而且掌握了許多法律常識(shí)，誰能把身邊發(fā)生的‘事情講或表演出來？

L生將自己課前準(zhǔn)備的小品或故事或事例表演出來.

2、同學(xué)們分析其中的違法行為.

3、剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！生活中你還發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為？

4、通過剛才的學(xué)習(xí)你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個(gè)同學(xué)，說一說你自

B0靖法.

活動(dòng)總結(jié)

法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒讓我們提高自我保護(hù)意識(shí)通過這次班會(huì)，

我們進(jìn)f人識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法律永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福

快樂永遠(yuǎn)與你相伴！

中班法制宣傳日教案10