家訪工作管理辦法一、總則（一）目的為加強家訪工作的規(guī)范化管理，充分發(fā)揮家訪在教育教學、學生管理、家校溝通等方面的重要作用，促進學生全面健康成長，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于[公司/組織名稱]全體教職工開展的家訪工作。（三）基本原則1.尊重平等原則：尊重學生及家長的人格、尊嚴、隱私和意愿，平等對待每一個學生家庭，建立相互信任、相互尊重的良好關系。2.全面深入原則：全面了解學生家庭環(huán)境、學習情況、心理狀況等，深入溝通交流，掌握學生成長的多方面信息，為教育教學提供全面依據(jù)。3.問題導向原則：聚焦學生成長過程中存在的問題，通過家訪共同探討解決方案，促進學生改進和發(fā)展。4.常態(tài)化原則：將家訪工作作為一項常態(tài)化工作，定期開展，確保對學生家庭情況的持續(xù)關注和了解。二、家訪工作組織與職責（一）家訪工作領導小組成立以[領導姓名]為組長，各部門負責人為成員的家訪工作領導小組。領導小組職責如下：1.制定家訪工作總體計劃和目標，指導和協(xié)調全校家訪工作的開展。2.研究解決家訪工作中出現(xiàn)的重大問題，保障家訪工作順利進行。3.對家訪工作進行監(jiān)督檢查和考核評估，總結推廣經(jīng)驗，表彰先進。（二）各部門職責1.教學部門協(xié)助制定與教學相關的家訪內容和重點，為教師提供教學方面的專業(yè)指導。收集教師家訪中反饋的學生學習問題，分析研究并提出改進教學的建議和措施。2.學生管理部門負責學生基本信息的整理和更新，為家訪工作提供準確的學生資料。指導教師做好家訪中涉及學生思想、行為等方面問題的溝通與處理，協(xié)助建立學生成長檔案。3.年級組組織本年級教師開展家訪工作，制定年級家訪計劃并組織實施。協(xié)調本年級教師家訪時間安排，確保家訪工作有序進行。定期召開年級家訪工作交流會，分享經(jīng)驗，解決存在的問題。4.教師按照學校要求制定個人家訪計劃，認真組織實施家訪工作。在家訪過程中，全面了解學生家庭情況，與家長溝通學生在校表現(xiàn)，反饋學生學習成績、思想動態(tài)、行為習慣等方面的情況。聽取家長對學校教育教學工作的意見和建議，填寫家訪記錄，撰寫家訪總結。三、家訪工作內容（一）學生基本情況了解1.了解學生家庭的基本狀況，包括家庭成員結構、經(jīng)濟狀況、居住環(huán)境等。2.掌握學生在家的學習習慣、學習態(tài)度、學習方法以及學習成績情況。3.了解學生的興趣愛好、特長發(fā)展情況，關注學生的個性特點。（二）學生思想動態(tài)與心理狀況溝通1.與家長交流學生在學校的思想表現(xiàn)，了解學生在家的情緒變化和心理狀態(tài)。2.關注學生是否存在學習壓力、人際關系等方面的困擾，共同探討應對策略。3.了解學生的理想信念和人生目標，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。（三）學校教育教學工作反饋1.向家長介紹學校的教育教學理念、課程設置、教學方法等情況，增進家長對學校工作的了解。2.反饋學生在學校的學習成績、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，肯定學生的優(yōu)點和進步，指出存在的問題和不足。3.聽取家長對學校教育教學工作的意見和建議，包括教學質量、教師教學水平、課程安排等方面，及時反饋給相關部門和教師，以便改進工作。（四）家校合作共育措施探討1.與家長共同商討適合學生的教育方法和培養(yǎng)方式，形成家校教育合力。2.指導家長如何配合學校做好學生的教育工作，如督促學生完成作業(yè)、培養(yǎng)良好的學習習慣、關注學生身心健康等。3.鼓勵家長積極參與學校組織的各項活動，如家長學校、家長會、親子活動等，共同促進學生成長。四、家訪工作流程（一）家訪準備1.制定計劃：教師根據(jù)所教班級學生情況，制定個人家訪計劃，明確家訪對象、時間、內容、目的等。2.收集資料：提前收集學生的基本信息、學習成績、在校表現(xiàn)等資料，為家訪做好充分準備。3.預約家長：提前與家長取得聯(lián)系，預約家訪時間，確保家訪順利進行。告知家長家訪的目的、大致內容和所需時間，讓家長有足夠的時間做好準備。（二）家訪實施1.初次見面：教師到達學生家庭后，首先要與家長進行友好的問候和自我介紹，營造輕松和諧的氛圍。2.溝通交流：按照家訪內容，與家長進行深入的溝通交流。注意傾聽家長的意見和想法，認真記錄家訪過程中的重要信息。3.實地觀察：觀察學生的家庭學習環(huán)境、生活條件等，了解學生在家中的學習和生活情況。4.總結反饋：家訪結束時，對本次家訪進行簡要總結，向家長反饋學生在校的綜合表現(xiàn)，肯定學生的優(yōu)點，指出存在的問題，并與家長共同商討教育措施。（三）家訪記錄與總結1.記錄：教師要認真填寫家訪記錄，內容應包括家訪時間、地點、學生姓名、家長姓名、家訪內容、交流情況、達成共識等。記錄要真實、詳細、準確，字跡工整。2.總結：家訪結束后，教師要及時撰寫家訪總結?？偨Y內容應包括家訪的基本情況、學生家庭情況分析、學生在校表現(xiàn)與家庭表現(xiàn)的對比、家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及解決措施、對今后教育教學工作的建議等。（四）跟蹤反饋1.對家訪中發(fā)現(xiàn)的學生問題，教師要持續(xù)跟蹤關注，及時調整教育教學策略，幫助學生改進提高。2.將家訪中家長提出的意見和建議及時反饋給相關部門和教師，督促整改落實，并將整改情況及時反饋給家長。五、家訪工作要求（一）態(tài)度誠懇教師要以真誠、熱情的態(tài)度對待家訪工作，尊重家長，耐心傾聽家長的意見和建議，讓家長感受到教師對學生的關愛和對家訪工作的重視。（二）全面客觀家訪過程中要全面了解學生家庭情況和在校表現(xiàn)，客觀公正地評價學生，既肯定學生的優(yōu)點和進步，又要如實指出存在的問題，避免片面夸大或縮小。（三）注重溝通技巧與家長溝通時要注意語言表達和溝通方式，運用恰當?shù)恼Z言和方法，引導家長積極參與交流，共同探討教育問題。避免使用刺激性語言，防止引起家長反感。（四）保護隱私嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，保護學生及家長的隱私，不隨意泄露家訪過程中了解到的敏感信息。（五）廉潔自律教師在家訪過程中要嚴格遵守廉潔自律規(guī)定，不得接受家長的禮品、宴請或其他利益，維護教師良好形象。六、家訪工作考核與激勵（一）考核內容1.家訪計劃的制定與執(zhí)行情況，包括家訪對象的覆蓋面、家訪時間的落實等。2.家訪記錄的完整性和質量，記錄內容是否真實、詳細、準確。3.家訪總結的撰寫情況，是否對家訪工作進行了全面深入的分析和總結，提出了有價值的建議。4.家訪效果的反饋與跟蹤情況，是否針對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題采取了有效措施，學生是否得到了明顯改進。5.家長對家訪工作的滿意度，通過問卷調查、家長反饋等方式進行評價。（二）考核方式1.定期檢查：學校定期對教師的家訪記錄、總結等資料進行檢查，了解家訪工作進展情況。2.問卷調查：每學期末向家長發(fā)放家訪工作滿意度調查問卷，了解家長對教師家訪工作的評價。3.學生訪談：通過與學生交流，了解教師家訪后自己在學習、思想等方面的變化，間接評估家訪效果。（三）激勵措施1.對家訪工作表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、給予物質獎勵等。2.將家訪工作考核結果與教師的績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤，激勵教師積極主動地開展家訪工作。3.組織優(yōu)秀家訪案例評選和經(jīng)驗交流活動，推廣優(yōu)秀教師的家訪經(jīng)驗和做法，促進全校家訪工作水平的提高。七、家訪工作保障（一）時間保障學校合理安排教學工作，為教師開展家訪留出充足的時間。教師要根據(jù)教學計劃和學生實際情況，靈活安排家訪時間，確保家訪工作不影響正常教學秩序。（二）經(jīng)費保障學校設立家訪工作專項經(jīng)費，用于教師家訪過程中的交通、通訊等費用支出。經(jīng)費使