/四川省瀘州市敘永縣2024~2025學(xué)年高三語文上學(xué)期開學(xué)考試試卷語文試卷分為第1卷（閱讀題）和第I1卷（表達(dá)題）兩部分，共8頁，滿分150分。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)填寫在答題卷上相應(yīng)位置。2．選擇題答案使用2B鉛筆填涂在答題卷對(duì)應(yīng)題目號(hào)的位置上，填涂在試卷上無效。3．非選擇題答案請(qǐng)使用黑色簽字筆填寫在答題卷對(duì)應(yīng)題目號(hào)的位置上，填寫在試卷上無效。第I卷閱讀題（共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題．材料一：“信息疫情”，世界衛(wèi)生組織將其解釋為“過度豐富且真假難辨的信息，讓人們難以找到可信的信息來源和指導(dǎo)方法”。從這個(gè)釋義來看，“信息疫情”的危害主要來源于兩個(gè)方面：一是信息過載，指個(gè)體單位時(shí)間內(nèi)獲取的信息量超過了個(gè)體處理信息的能力，進(jìn)而產(chǎn)生“功能失調(diào)”的反應(yīng)。二是虛假信息，“信息疫情”的一個(gè)重要表現(xiàn)是虛假信息泛濫成災(zāi)，導(dǎo)致公眾不聽從科學(xué)的建議，加劇了公眾對(duì)決策者和政府的不信任，還使新聞媒體不得不將精力投入到辟謠當(dāng)中。“信息疫情”并非新冠肺炎疫情期間所獨(dú)有，古往今來的大型傳染病疫情往往會(huì)引發(fā)“信息疫情”。但此次“信息疫情”的傳播速度之快、范圍之廣可謂史無前例。社交媒體海量化、低門檻的媒體屬性，在很大程度上造成了關(guān)于疫情的過載信息和虛假信息在網(wǎng)絡(luò)中急速傳播，不但使有效信息淹沒在信息的洪流之中，還助長了公眾的恐慌和焦慮情緒，給疫情防控帶來了極大挑戰(zhàn)。在社交媒體化的“信息疫情”中，公眾恰恰是極為重要的一環(huán)，公眾不但是疫情信息的接收者，還是信息的發(fā)布者。因此，了解公眾在“信息疫情”中的心理狀態(tài)，明晰公眾接受和傳遞疫情信息的動(dòng)因，有助于制定更優(yōu)的“信息疫情”治理策略。認(rèn)知失調(diào)理論，能夠闡釋公眾參與和傳播“信息疫情”的動(dòng)因。該理論認(rèn)為，當(dāng)人們的認(rèn)知元素之間存在著“不適合”的關(guān)系時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知失調(diào)。新冠肺炎疫情使公眾的認(rèn)知產(chǎn)生了一對(duì)失調(diào)的元素——“生存的需求”和“新冠肺炎對(duì)生命的威脅”。這兩個(gè)元素所占權(quán)重極高，因?yàn)樯娴男枰侨祟惖幕拘枰?。所以，?dāng)這對(duì)元素存在“不適合”的關(guān)系時(shí)，公眾的認(rèn)知就發(fā)生了嚴(yán)重失調(diào)，進(jìn)而產(chǎn)生如下后果：首先，公眾認(rèn)知失調(diào)容易加劇信息過載。公眾要減少認(rèn)知失調(diào)帶來的壓力，會(huì)采取各種可能的方式，尋找新的認(rèn)知元素就是其中之一。由于社交媒體海量性、智能化等特性，公眾的這種行為很容易引發(fā)信息過載。這種現(xiàn)象在新冠肺炎疫情中極為常見，比如當(dāng)公眾發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病毒會(huì)對(duì)人的生命造成嚴(yán)重威脅的時(shí)候，與生存需求的認(rèn)知就產(chǎn)生了巨大的失調(diào)。失調(diào)產(chǎn)生壓力，公眾為了減少這種壓力，會(huì)傾向于搜索疫情相關(guān)的、能夠支持生存需求這項(xiàng)認(rèn)知的新元素。在搜索的過程中，智能技術(shù)和信息繭房效應(yīng)發(fā)揮作用，無關(guān)的信息被屏蔽、隔離，與疫情相關(guān)的內(nèi)容則被爆炸式地推送到公眾的視野之內(nèi)。當(dāng)海量的疫情信息與公眾有限的認(rèn)知發(fā)生矛盾時(shí)，信息過載就出現(xiàn)了。反過來，信息過載也會(huì)進(jìn)一步增加公眾的認(rèn)知失調(diào)。這種情況周而復(fù)始，形成了加速“信息疫情”感染和擴(kuò)散的惡性循環(huán)。其次，認(rèn)知失調(diào)還導(dǎo)致公眾逃避特定類型信息甚至否認(rèn)現(xiàn)實(shí)。認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人的認(rèn)知已經(jīng)存在明顯的失調(diào)時(shí)，如果他預(yù)期到新的信息會(huì)增加已有的失調(diào)，那么他就會(huì)盡量避免接觸到這條信息。新冠肺炎疫情期間，大量的新聞報(bào)道都在關(guān)注疫情的嚴(yán)重程度、造成的危害等，卻忽視了公眾對(duì)這種信息的逃避。這種回避的行為會(huì)造成公眾與主流媒體報(bào)道的可靠疫情信息失之交臂，從而間接促進(jìn)虛假信息的流傳。另外，認(rèn)知失調(diào)還會(huì)導(dǎo)致公眾否認(rèn)現(xiàn)實(shí)。新冠肺炎疫情期間，盡管主流媒體及時(shí)發(fā)布了疫情相關(guān)的權(quán)威信息，社交媒體增強(qiáng)了辟謠力度，但仍有許多明顯非理性的行為出現(xiàn)，這實(shí)際上是公眾在通過改變環(huán)境認(rèn)知元素來減少失調(diào)的直接后果。并且，由于公眾需要爭取社會(huì)支持以獲得與該認(rèn)知相協(xié)調(diào)的新認(rèn)知，這些虛假信息相當(dāng)容易被散播出去。與信息過載一樣，虛假信息也會(huì)反過來增加公眾的認(rèn)知失調(diào)。更可怕的是，在社交媒體的放大之下，虛假信息引發(fā)的認(rèn)知失調(diào)會(huì)呈幾何倍數(shù)擴(kuò)散?！砸髽贰⑼醯と铩豆娬J(rèn)知的再平衡：“信息疫情”語境下的建設(shè)性新聞研究》材料二：要將疫情輿情融入全媒體時(shí)代國家治理現(xiàn)代化的進(jìn)程中加以審視，提高輿情引導(dǎo)力，打造讓公眾看得見主心骨、抓得住正能量的“網(wǎng)絡(luò)輿論場”。一是要運(yùn)用大數(shù)據(jù)用戶畫像找準(zhǔn)公眾的關(guān)切和困惑，精確把握網(wǎng)絡(luò)輿情的關(guān)注點(diǎn)和質(zhì)疑點(diǎn)；二是要建立高效、科學(xué)、精準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)輿情綜合研判和分析體系，借助智能分析技術(shù)整合提煉輿情信息，構(gòu)建快速阻斷輿情危機(jī)的輿情引導(dǎo)機(jī)制，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)判和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警水平，提高輿情的精準(zhǔn)引導(dǎo)能力。三是要有效動(dòng)員“網(wǎng)絡(luò)大V”、意見領(lǐng)袖，以疫情為教材，運(yùn)用圖片、短視頻等生動(dòng)鮮活的方式，以大眾動(dòng)員大眾，以現(xiàn)身說法、潛移默化的方式提高大眾的媒介素養(yǎng)，教育公眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情中的是與非、對(duì)與錯(cuò)、美與丑、善與惡作出正確的價(jià)值評(píng)價(jià)和價(jià)值選擇。——摘自王賢卿、吳倩倩《全媒體時(shí)代重大疫情網(wǎng)絡(luò)輿情的特征、影響及引導(dǎo)策略》1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．信息過載和虛假信息泛濫成災(zāi)共同引發(fā)了“信息疫情”，加劇了公眾對(duì)決策者和政府的不信任，使媒體不得不辟謠。B．社交媒體海量化、低門檻的媒體屬性加速了新冠肺炎疫情期間“信息疫情”的傳播，致使公眾產(chǎn)生恐慌和焦慮。C．要消除虛假疫情信息的流傳，僅靠增強(qiáng)辟謠力度不夠，還需要主流媒體回避對(duì)疫情嚴(yán)重程度和危害的新聞報(bào)道。D．借助智能分析技術(shù)精準(zhǔn)施策，能提高輿情的引導(dǎo)能力，打造讓公眾看得見主心骨、抓得住正能量的“網(wǎng)絡(luò)輿論場”。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．在社交媒體化的“信息疫情”中，公眾既有可能參與和傳播“信息疫情”，也可以成為終結(jié)“信息疫情”的關(guān)鍵一環(huán)。B．認(rèn)知失調(diào)的程度由存在“不適合”關(guān)系的認(rèn)知元素的重要性決定，這些認(rèn)知元素越重要，人們認(rèn)知失調(diào)的程度就會(huì)越大。C．“信息疫情”與認(rèn)知失調(diào)互為推動(dòng)力，如果做到有效平衡公眾認(rèn)知，就能夠遏止“信息疫情”的擴(kuò)散蔓延，形成良性循環(huán)。D．材料一重在揭示公眾在“信息疫情”中的心理，材料二重在談網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)策略，兩則材料對(duì)媒體應(yīng)對(duì)疫情均有啟發(fā)意義。3．下列選項(xiàng)中，不屬于“認(rèn)知失調(diào)”導(dǎo)致的后果的一項(xiàng)是（3分）A．為澄清事實(shí)真相，某政府公眾號(hào)平臺(tái)在短時(shí)間內(nèi)發(fā)布大量辟謠文章，但這一舉動(dòng)反而加劇了公眾的緊張、焦慮等消極情緒。B．隨著布洛芬的熱銷，有網(wǎng)友通過模仿多種布洛芬藥盒上的不同姿勢編排的“布洛芬操”，發(fā)布在社交平臺(tái)后引發(fā)模仿熱潮。C．韓聯(lián)社調(diào)查顯示，在韓國梨泰院嚴(yán)重踩踏傷亡事故爆發(fā)后，超過80％的韓國民眾表示會(huì)有意回避帶有“傷亡”字眼的新聞。D．在美國新冠確診人數(shù)急劇攀升的同時(shí)，美國許多城市爆發(fā)大規(guī)?？棺h活動(dòng)，抗議者聲稱“口罩會(huì)殺人”“病毒根本不存在”。4．材料一中，作者圍繞公眾接受和傳遞疫情信息的動(dòng)因做出論述，請(qǐng)梳理其論證思路。（6分）5．最近因網(wǎng)絡(luò)傳言新冠病毒新的變異毒株XBB會(huì)引發(fā)腹瀉，S市不少市民瘋狂搶購止瀉藥物以致止瀉藥物一夜之間脫銷。作為S市政府宣傳部門主管，你該制定怎樣的策略以應(yīng)對(duì)這一情況？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題．月白湖蕩余顯斌六月，湖里綠了一片，綠的是葦草，是荷葉，是其它水草。水草下當(dāng)然有魚，有蝦。水面有菱角，青嫩嫩的，隨手撈起一個(gè)，洗一洗就可以生吃，味道青鮮鮮的。水下呢，還有嫩嫩的藕。這兒的湖泥很軟，提一根荷梗，輕輕地扯起來，就帶出一根藕來，白嫩嫩的。用水一洗，吃上一口，滿嘴都是蓮藕的香味。棒子撈了幾個(gè)菱角，還有幾個(gè)嫩藕，不是自己吃，是給小王叔叔的。每次等待小王叔叔時(shí)，棒子都會(huì)這么做。等到蘆葦那邊傳來兩聲鳥鳴，小王叔叔就會(huì)出現(xiàn)，來時(shí)，騎著匹大白馬。小王叔叔吃著菱角，還有嫩藕。棒子就跑過去，羨慕地摸著大白馬的鬃毛。小王叔叔笑道，想騎？棒子點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)然。小王叔叔就老氣橫秋地說，小鬼，太矮了，腦袋高過馬背時(shí)，才能騎。棒子噘著嘴，暗地里和白馬比比，頭剛剛挨著馬背。他想，再過一年就高過馬背了，就可以騎了。可是，離開后，小王叔叔卻再?zèng)]有來過。那天，棒子撐著一只小劃子，藏在葦草里，等著小王叔叔送信來。沒有等到，幾聲鳥鳴后，他等來的是一個(gè)陌生人，是張叔叔。棒子忙問，小王叔叔呢？張叔叔紅了眼圈，輕聲告訴他，小王叔叔遭遇了小鬼子，犧牲了。棒子眼睛頓時(shí)模糊了，遠(yuǎn)處的天，近處的水，還有葦草、荷葉、荷花，都一片朦朧。他喃喃地道，怎么會(huì)？小王叔叔有大白馬，又高又大，跑起來飛快。張叔叔嘆息，小鬼子的東洋馬比新四軍的馬更高更大，跑起來比小王叔叔的大白馬快多了。棒子咬著牙，狠狠地道，東洋馬，真可恨！張叔叔也點(diǎn)點(diǎn)頭咬著牙說，我們要報(bào)仇。報(bào)仇的機(jī)會(huì)就在眼前。原來，張叔叔這次來，是傳達(dá)上級(jí)命令的，最近，一支新四軍騎兵營要經(jīng)過這兒，準(zhǔn)備和湖東新四軍二團(tuán)會(huì)合，端掉小鬼子的碉堡。張叔叔告訴棒子，騎兵營來時(shí)，希望棒子能給帶路。棒子高興極了，說聲是。張叔叔拍拍棒子的肩膀叮囑，小鬼，注意安全啊。棒子點(diǎn)點(diǎn)頭，送走了張叔叔，撐著小劃子，出沒在密密的葦叢里，等著騎兵營的到來。騎兵營來時(shí)是在一個(gè)晚上。①月光水亮亮的一片，籠罩著湖面。湖面浮蕩著淡藍(lán)的霧，葦草和荷葉在霧里如淡墨畫的一般，朦朦朧朧的。張叔叔帶頭，將騎兵營長介紹給棒子。騎兵營長笑著夸棒子是好樣的。棒子很高興，看看這匹駿馬，又摸摸那匹。騎兵營長開玩笑說，沒騎過吧？棒子使勁地點(diǎn)頭，傻乎乎的樣子，逗得騎兵營長笑了，張叔叔也笑了。湖里蘆葦叢中隱藏著一條暗道，在湖中間，有新四軍的監(jiān)察哨把守著，有可疑人經(jīng)過，監(jiān)察哨馬上鳴槍報(bào)警，對(duì)岸的新四軍二團(tuán)聽到槍聲，立即做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。因此，鬼子幾次來襲，都大敗而歸。棒子當(dāng)然能帶人順利通過，因?yàn)榘糇邮切滤能姷耐ㄓ崋T啊。他手一揮，帶著騎兵營出發(fā)了。已經(jīng)是后半夜了，湖上月光變得更亮更白。葦草深處，不時(shí)傳來露珠滴落聲，還有“咚”的一響，是青蛙跳水的聲音。棒子帶著部隊(duì)，靜靜地走著，沿著那條路走著，新四軍監(jiān)察哨看見了，沒有阻攔。棒子帶著騎兵營走到一處湖灣處，將兩根手指插入嘴里，“噓”地吹響一聲口哨。在其他人還沒反應(yīng)過來時(shí)，他已抱著身邊的張叔叔，“噗通”跳入湖水深處的葦草叢里。②湖里的月光頓時(shí)碎了。槍聲響起，打破湖面的寂靜。騎兵營士兵一個(gè)個(gè)在槍聲中倒下，不一會(huì)兒，全被消滅。新四軍戰(zhàn)士劃著水，從葦叢里浮出來打掃戰(zhàn)場，同時(shí)尋找著棒子。一片荷葉下，一個(gè)聲音道，在這兒呢。隨著聲音，棒子浮出水面，拖著肚子已經(jīng)灌滿水的張叔叔。張叔叔不是什么通訊員，是日軍間諜大木三郎。大木三郎一直想破獲新四軍的交通線，就悄悄盯上了小王叔叔，摸清一切后，他槍殺了小王叔叔。然后，自己扮成通訊員，哄騙棒子，準(zhǔn)備帶著日軍特種部隊(duì)，假扮做新四軍騎兵營，將湖東新四軍一舉殲滅。他最終自投羅網(wǎng)，卻弄不清自己究竟在哪兒露了馬腳。棒子得意地說，是你自己吐露了真相的。棒子說，大木三郎曾告訴自己，東洋馬比小王叔叔的大白馬高大。當(dāng)騎兵營出現(xiàn)時(shí)，自己走過去，站在馬旁暗暗一比，那些馬都高過了自己的腦袋，而大白馬和自己腦袋齊平。他終于清楚，他遭遇了日軍。因此，發(fā)出信號(hào)，讓提前防備著的新四軍出擊。大木三郎一聽，傻了眼。棒子隨著新四軍戰(zhàn)士押著垂頭喪氣的大木三郎，迅速消失在月光下的葦叢中。③月光慢慢變淡了，照著湖面。葦叢里有只小劃子，如一牙月亮，一晃一晃的。（選自《小小說月刊》）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)（3分）A．“湖里綠了一片”“水草下當(dāng)然有魚，有蝦”，展現(xiàn)了一幅優(yōu)美的六月湖蕩圖，暗示這里的人們生活安定，衣食富足。B．棒子撈菱角和嫩藕給小王叔叔吃，當(dāng)聽說小王叔叔犧牲的消息時(shí)，棒子眼睛頓時(shí)模糊了，說明他和小王叔叔感情深厚。C．“老氣橫秋”一詞表現(xiàn)了小王叔叔和棒子互動(dòng)時(shí)的溫馨畫面，也體現(xiàn)出小王叔叔對(duì)棒子的寵溺和愛護(hù)。D．面對(duì)敵人的不懷好意，棒子不動(dòng)聲色，不打草驚蛇，而是誘敵深入，一網(wǎng)打盡。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說開頭描寫湖蕩的風(fēng)光和物產(chǎn)，展現(xiàn)自然環(huán)境和人物生活，為小說增添了詩情畫意，也為情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。B．“葦叢里有只小劃子，如一牙月亮，一晃一晃的”，運(yùn)用比喻手法，形象生動(dòng)，畫面感十足，引發(fā)讀者思考。C．小說的結(jié)尾，既在意料之外，又在情理之中，增強(qiáng)了小說的藝術(shù)魅力。D．小說的語言清新自然，如寫月下葦草深處的露珠滴落聲、青蛙跳水聲，目的是突出夜晚的湖蕩也很熱鬧。8．小說中多次寫到“月光”，請(qǐng)分別指出文中三個(gè)畫線句的作用。（6分）9．小說最后才揭開張叔叔的真實(shí)身份，他“不是什么通訊員，是日軍間諜大木三郎”。但前文已有多處細(xì)節(jié)予以暗示。請(qǐng)找出相關(guān)細(xì)節(jié)。（4分）二、古代詩文閱讀。（35分）（一）文言文閱讀。（本體共5小題，20分）材料一：晉侯復(fù)假道于虞以伐虢。宮之奇諫曰：“虢，虞之表也。虢亡，虞必從之。晉不可啟，寇不可翫。一之謂甚，其可再乎？諺所謂‘輔車相依，唇亡齒寒’者，其虞、虢之謂也?！惫唬骸皶x，吾宗也，豈害我哉？”對(duì)曰：“大伯、虞仲，大王之昭也。大伯不從，是以不嗣。虢仲、虢叔，王季之穆也，為文王卿士，勳在王室，藏于盟府。將虢是滅，何愛于虞！且虞能親于桓莊乎，其愛之也？桓、莊之族何罪，而以為戮，不唯逼乎？親以寵逼，猶尚害之，況以國乎？”公曰：“吾享祀豐絜，神必?fù)?jù)我?！睂?duì)曰：“臣聞之，鬼神非人實(shí)親，惟德是依。故《周書》曰：‘皇天無親，惟德是輔。’又曰：‘黍稷非馨，明德惟馨?！衷唬骸癫灰孜铮┑驴埼?。’如是，則非德，民不和，神不享矣。神所馮依，將在德矣若晉取虞而明德以薦馨香神其吐之乎？”弗聽，許晉使。宮之奇以其族行，曰：“虞不臘矣。在此行也，晉不更舉矣。”冬，十二月丙子朔，晉滅虢，虢公丑奔京師。師還，館于虞，遂襲虞，滅之，執(zhí)虞公及其大夫井伯，從媵秦穆姬。而修虞祀，且歸其職貢于王，故書曰：“晉人執(zhí)虞公?！弊镉莨砸滓?。（節(jié)選自《左傳·僖公五年》，有刪改）材料二：易曰：“王臣蹇蹇，匪躬之故?！比顺贾藻垮繛殡y，而諫其君者非為身也，將欲以匡君之過，矯君之失也。君有過失者，危亡之萌也；見君之過失而不諫，是輕君之危亡也。夫輕君之危亡者，忠臣不忍為也。三諫而不用則去，不去則身亡；身亡者，仁人之所不為也。是故諫有五：一曰正諫，二曰降諫，三曰忠諫，四曰戇諫，五曰諷諫。夫不諫則危君，固諫則危身；與其危君、寧危身；危身而終不用，則諫亦無功矣。智者度君權(quán)時(shí)，調(diào)其緩急而處其宜，上不敢危君，下不以危身，故在國而國不危，在身而身不殆。（節(jié)選自《說苑·正諫》，有刪改）10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）將在德矣A若晉取B虞C而明D德E以薦F馨香G神H其I吐之乎11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“假道”指的是借路，春秋時(shí)，凡大國幫助小國，小國向大國請(qǐng)求借路用兵，常用“假道”一詞。B．“昭”指古代宗法制度，宗廟或宗廟中神主的次序，始祖居中，以下父子遞為昭穆，左為昭，右為穆。C．“諫有五”中“諫”指古代向君主進(jìn)諫的五種官職，是臣子向君主提出意見、建議或批評(píng)的職位。D．“去”意為離開，指臣子向君主多次進(jìn)諫而君主不采納時(shí)，臣子選擇離開以明志和保持自身尊嚴(yán)。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．宮之奇勸諫虞公不要借道給晉國去攻打虢國，他認(rèn)為虢國是虞國的屏障，虢國一旦滅亡，虞國也將難保。這一觀點(diǎn)基于他對(duì)國家安危的深刻理解和戰(zhàn)略眼光。B．虞公對(duì)宮之奇的諫言置若罔聞，他認(rèn)為晉國與虞國同宗同源，不可能加害自己。宮之奇則反駁說，晉國對(duì)王室有功的虢國尚且不顧，何況對(duì)虞國這樣的小國。C．宮之奇認(rèn)為，鬼神并非偏袒誰，而是依附于有德之人。他引用《周書》中的話，強(qiáng)調(diào)德治的重要性，并指出如果晉國占領(lǐng)虞國后施行德政，神靈不會(huì)接受祭祀。D．材料二強(qiáng)調(diào)臣子諫諍君主的重要性，認(rèn)為臣子應(yīng)該勇于指出君主的過錯(cuò)，即使面臨危險(xiǎn)也不退縮。同時(shí)提出了五種諫諍方式，體現(xiàn)了古代政治文化中的智慧。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）宮之奇以其族行，曰：“虞不臘矣。在此行也，晉不更舉矣?！保?）君有過失者，危亡之萌也；見君之過失而不諫，是輕君之危亡也。14．請(qǐng)你結(jié)合兩則材料，談?wù)剬m之奇“蹇蹇”的原因。（3分）（二）古代詩歌閱讀。（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15-16小題．隨意①陸游隨意上漁舟，幽尋不預(yù)謀。清溪欣始泛，野寺憶前游。豐歲雞豚賤，霜天柿栗稠。余生知有幾，且置萬端憂?！咀ⅰ竣偾蓝昵铮懹我虮慧馈敖唤Y(jié)臺(tái)諫，鼓唱是非，力說張浚用兵”，罷歸山陰。本詩即作于此時(shí)。15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“不預(yù)謀”與“隨意”呼應(yīng)，可見詩人登上漁舟尋幽探勝為一時(shí)興起，沒有事先計(jì)劃。B．頷聯(lián)敘寫詩人泛舟清溪，游覽野寺；“清溪”“野寺”正能體現(xiàn)上文“幽尋”之“幽”。C．年成豐收但雞豚價(jià)賤，柿栗果稠然霜重天寒；詩人不禁為農(nóng)民的悲苦命運(yùn)感到擔(dān)憂。D．尾聯(lián)蘊(yùn)含詩人復(fù)雜而深沉的感慨；“有幾”與“萬端”形成對(duì)照，“且”字亦耐人尋味。16．從本詩可以看出詩人什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合寫作背景及詩歌內(nèi)容簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫。（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸去來兮辭》中與成語“亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚”意思相當(dāng)?shù)木渥邮恰埃?。?）蘇軾《赤壁賦》中“”一句，盛贊曹操文韜武略的英雄氣概；“”一句，則直抒胸臆，悲嘆人生短暫易逝。（3）杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲悲哀，往往傳達(dá)一種凄涼或思念之情。如“，”。第II卷表達(dá)題（共80分）三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18-20題。大學(xué)是領(lǐng)略知識(shí)和藝術(shù)的最佳時(shí)間。在大學(xué)，我強(qiáng)烈推薦你們多作“紙質(zhì)閱讀”。我有個(gè)固執(zhí)的己見：唯有紙做的才叫“書”。一旦離開了紙質(zhì)，書的血肉和風(fēng)骨即__①__，只剩一堆信息。作為幾千年的文明載體，書冊(cè)承載著筆墨文化特有的美學(xué)細(xì)節(jié)，它會(huì)給你信息之外的許多東西。在閱讀情景和消費(fèi)狀態(tài)上，書與電子品__②__；書是獨(dú)立自主的系統(tǒng)，不像電腦需要復(fù)雜的配置和昂貴的支持。我還建議多作些“重磅閱讀”和“漫長閱讀”，即試著多去拜訪大卷和大書，去叩響那些“經(jīng)典”的厚重之門。再提醒一點(diǎn)：無論專業(yè)是什么，在你的書單上，都別少了詩歌、哲學(xué)和長篇小說。這幾樣很重要，像一組不同色調(diào)的家具，它們搭配起來，你生命的那棟房子－－智識(shí)客廳、精神陽臺(tái)、心靈臥宴，會(huì)要優(yōu)雅、遼闊和溫馨。18．下列句子中的引號(hào)，與文中畫橫線句中“書”的引號(hào)的用法相同的一項(xiàng)是（3分）A．有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。B．“老來依然一書生”是費(fèi)孝通晚年的自評(píng)。C．我們的“知青作家”寫都市的篇章中往往有感情飽滿的傳世之作。D．在任何時(shí)代，任何國度，“教育”都是一個(gè)大問題。19．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）20．文中畫波浪線的部分，使用了比喻修辭，試分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。（4分）（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21-22題。在體育運(yùn)動(dòng)中，青少年如果存在肥胖的現(xiàn)象，①，相對(duì)于體重正常的人，青少年肥胖患者的心臟工作能力相對(duì)不足。從生理學(xué)的角度講，游泳運(yùn)動(dòng)需要克服水的阻力，承受水的壓力，而且隨著潛水深度的增加，②，再加上游泳速度的加快，也會(huì)增加運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，使得心肺功能逐漸增強(qiáng)，心臟的跳動(dòng)頻率逐漸下降，以更好地滿足身體機(jī)能的需要。游泳運(yùn)動(dòng)對(duì)心肌收縮能力、心室裝血功能也有著非常好的改善作用，能夠有效增強(qiáng)心臟功能。另外，由于水的溫度一般低于空氣的溫度，當(dāng)皮膚受到低溫刺激時(shí)，血管就會(huì)快速收縮，身體內(nèi)大量血液開始涌入心臟，能夠顯著增強(qiáng)血管彈性，促進(jìn)血液循環(huán)。總體來講，經(jīng)常性地參加游泳運(yùn)動(dòng)，能夠通過增加肺活量來達(dá)到提升青少年肥胖患者呼吸系統(tǒng)機(jī)能水平以及氧利用率的效果。相關(guān)研究表明，在游泳運(yùn)動(dòng)中，一般人的胸部會(huì)承受12～15kg的壓力，再加上水的低溫刺激，人體的肌肉會(huì)迅速收縮，③，迫使人更用力地呼吸，增加呼吸深度與頻率，從而增加氧氣的攝入量，以充分滿足身體機(jī)能的需求。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）22．學(xué)校游泳館即將建成，學(xué)校請(qǐng)你為游泳館寫一個(gè)條幅，掛在游泳館門口、鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加游泳，不超過20個(gè)字。（4分）四、寫作。（60分）23．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料：當(dāng)今時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。人工智能、大數(shù)據(jù)、5G技術(shù)等不斷改變著人們的生活。一方面，科技為人們帶來了前所未有的便利，如在線教育讓學(xué)習(xí)更加高效便捷，醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步挽救了無數(shù)生命；但另一方面，科技也帶來了一些問題，如網(wǎng)絡(luò)沉迷、隱私泄露、人工智能帶來的就業(yè)壓力等。以上材料具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。高三語文參考答案：D2．C3．B4．①首先指出了解公眾接受和傳遞疫情信息的動(dòng)因的重要性；②接著用認(rèn)知失調(diào)理論闡釋公眾參與和傳播“信息疫情”的動(dòng)因；③然后從加劇信息過載和導(dǎo)致公眾逃避特定類型信息甚至否認(rèn)現(xiàn)實(shí)兩個(gè)方面分析公眾“認(rèn)知失調(diào)”帶來的后果。5．①加強(qiáng)對(duì)社交媒體關(guān)于“XBB引發(fā)腹瀉”傳言的管控，有效預(yù)防社交媒體造成信息過載和虛假信息泛濫；②增強(qiáng)社交媒體關(guān)于“XBB引發(fā)腹瀉”的辟謠力度；③針對(duì)公眾搶購止瀉藥物的關(guān)切和困惑，主流媒體增強(qiáng)正向引導(dǎo)報(bào)道（提高輿情的精準(zhǔn)引導(dǎo)能力）；④充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的作用，教育公眾對(duì)瘋狂搶購止瀉藥物做出正確的價(jià)值評(píng)判。6．A7．D8．句子①交待了騎兵營到來時(shí)那天晚上的環(huán)境，“水亮亮”，運(yùn)用疊詞突出月光的皎潔明亮，營造出一種安靜朦朧的氛圍。句子②承接上文棒子抱著張叔叔跳入水中的情景，引出下文戰(zhàn)斗場面。月光“碎了”，打破了湖面的寂靜，營造出一種緊張的氛圍，側(cè)面反映出戰(zhàn)斗的激烈，烘托了棒子勇敢無畏的形象。句子③“月光慢慢變淡”標(biāo)示了時(shí)間的推移，始終“照著湖面”的月光是戰(zhàn)爭的“見證者”，烘托出戰(zhàn)斗結(jié)束后湖面的寧靜氛圍，暗含作者對(duì)戰(zhàn)爭勝利的喜悅及戰(zhàn)士們的贊美之情。9．①“棒子等著小王叔叔送信來，等來的卻是一個(gè)陌生人”。②小王叔叔出現(xiàn)前蘆葦那邊傳來兩聲鳥鳴，而張叔叔出現(xiàn)時(shí)有幾聲鳥鳴。③張叔叔說“小鬼子的東洋馬比新四軍的馬更高更大”。④“棒子很高興，看看這匹駿馬，又摸摸那匹”。10．ACG11．C12．C13．（1）宮之奇帶領(lǐng)他的家族離開了虞國，說：“虞國不會(huì)再舉行年終的臘祭了。此行之后，晉國將不再發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭了?！?（2）如果君主有過失，那就是國家危亡的苗頭；看見君主的過失而不去規(guī)勸，就是輕視君主的危亡。14．①盡管面臨如同行走艱難般的困境，②他依然堅(jiān)持自己的立場，不愿看到君主因過失而導(dǎo)致國家的危亡，③因此不斷向虞公進(jìn)諫。參考譯文：材料一：晉侯又向虞國借路去攻打虢國。宮之奇勸阻虞公說：“虢國，是虞國的外圍，虢國滅亡了，虞國也一定跟著滅亡。晉國的這種貪心不能讓它開個(gè)頭。這支侵略別人的軍隊(duì)不可輕視。一次借路已經(jīng)過分了，怎么可以有第二次呢？俗話說‘面頰和牙床骨互相依著，嘴唇?jīng)]了，牙齒就會(huì)寒冷’，大概說的就是虞國和虢國。”虞公說：“晉國，與我國同宗，難道會(huì)加害我們嗎？”宮之奇回答說：“太伯、虞仲是大王的長子和次子。太伯沒有跟隨在太王身邊，因此沒有繼承王位。虢仲、虢叔都是王季的第二代，是文王的執(zhí)掌國政的大臣，在王室中有功勞，因功受封的典策還在主持盟會(huì)之官的手中。現(xiàn)在虢國都要滅掉，對(duì)虞國還愛什么呢？再說晉獻(xiàn)公愛虞，能比桓莊之族更親密嗎？桓、莊這兩個(gè)家族有什么罪過？可晉獻(xiàn)公把他們殺害了，還不是因?yàn)榻H對(duì)自己有威脅，才這樣做的嗎？近親的勢力威脅到自己，尚且要加害于他，更何況對(duì)一個(gè)國家呢？”虞公說：“我的祭品豐盛清潔，神必然保佑我?！睂m之奇回答說：“我聽說，鬼神不是隨便親近某人的，而是依從有德行的人。所以《周書》里說：‘上天對(duì)于人沒有親疏不同，只是有德的人上天才保佑他?！终f：‘黍稷不算芳香，只有美德才芳香。’又說：‘人們拿來祭祀的東西都是相同的，但是只有有德行的人的祭品，才是真正的祭品?！绱丝磥?，沒有德行，百姓就不和，神靈也就不享用了。神靈所憑依的，就在于德行了。如果晉國消滅虞國，崇尚德行，以芳香的祭品奉獻(xiàn)給神靈，難道神明會(huì)不享用（祭祀的食物）嗎？”虞公不聽從宮之奇的勸阻，答應(yīng)了晉國使者借路的要求。宮之奇帶著全族的人離開了虞國。他說：“虞國的滅亡，不要等到歲終祭祀的時(shí)候了。晉國只需這一次行動(dòng)，不必再出兵了?！倍焓鲁跻荒翘?，晉滅掉虢國，虢公丑逃到東周的都城。晉軍回師途中安營駐扎在虞國，乘機(jī)突然發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，滅掉了虞國，捉住了虞公和他的大夫井伯，把井伯作為秦穆姬的陪嫁隨從。然而仍繼續(xù)祭祀虞國的祖先，并且把虞國的貢物仍歸于周天子。所以《春秋》中記載說“晉國人捉住了虞公?！边@是歸罪于虞公，并且說事情進(jìn)行得很容易。材料二：《周易》上說：“王室的臣子剛正忠直，不是為了自身的緣故?！背甲又砸?jiǎng)傉抑泵爸ｋy去勸諫他的君主，不是為了自己，而是想要匡正君主的過錯(cuò)，矯正君主的失誤。君主有過失，是危國亡身的萌芽；看見君主有過失而不勸諫，這是忽視君主的危亡。輕視君主危亡的行為，是忠臣不忍心做的。三次進(jìn)諫而不被君主采用就可以離開，如果不離開就可能遭殺身之禍。由于進(jìn)速而喪身的事，仁人不會(huì)去做的。因此進(jìn)諫的方式有五種：一叫正諫，二叫降諫，三叫忠諫，四叫戇諫，五叫諷諫。（君主有過失）不進(jìn)諫就會(huì)危及君主，（君主不納諫）堅(jiān)持進(jìn)諫就會(huì)危及自身；與其危及君主，不如危及自身。危及自身但最終還不被采用，那進(jìn)諫也就沒有什么作用了。明智的人測度君主的心理，權(quán)衡時(shí)勢，掌握事情的緩急，處置適宜。上不危及君主，下不危及自身。這樣進(jìn)諫對(duì)國家來說可使國家無危難，對(duì)自己來說也不會(huì)造成生命危險(xiǎn)。15．C16．①詩人被罷官回鄉(xiāng)，但沒有因此悲傷、消沉，而是登上漁舟探尋幽景，泛舟清溪，游覽野寺，可見他恬然自適，縱情率性，熱愛自然；②詩人游覽途中，看見年成豐收，物價(jià)平穩(wěn)，物產(chǎn)豐盈，不禁感到欣喜，可見他熱愛生活，關(guān)心民生；③詩人感慨余生并不漫長，姑且將萬千憂愁拋在一邊，可見他雖欲拋開煩惱及時(shí)行樂，但仍憂心國事。17．悟已往之不諫