1.消息二則

第二課時我三十萬大軍勝利南渡長江課文細讀品味1.“已”“大約”能刪去嗎？為什么？不能?！耙选敝敢呀?jīng)，表明人民解放軍有大約三十萬人已經(jīng)渡過長江；“大約”表不確定，如果刪去“大約”一詞則與事實不符?！耙选薄按蠹s”體現(xiàn)了新聞語言的嚴謹性和準確性。課文細讀品味2.文中第四句描寫有無必要？為什么？從全文的角度來看，這一句描寫很有必要，它從我方的角度補充展現(xiàn)了戰(zhàn)斗的情況，全面表現(xiàn)了第一天的戰(zhàn)斗?！伴L江風平浪靜”寫戰(zhàn)斗的自然條件，是對“何地”的補充；“萬船齊放”寫我軍參戰(zhàn)部隊之多、動用船只之眾，是對“何人”的補充；“直取對岸”寫我軍作戰(zhàn)之勇、進展之快，是對“如何”的補充。1.行文精粹，簡潔有力。文章用了一系列的四字短語，如“軍無斗志”“紛紛潰退”等，寫出了敵軍不堪一擊的狼狽相；又如“萬船齊放”“直取對岸”等，寫出了我軍橫渡長江、奮勇向前的豪氣，體現(xiàn)了我軍攻勢之迅猛、凌厲。四字短語音節(jié)短促，生動而有氣勢。特色總結2.短小精悍，言簡意賅。這則消息所反映的是人民解放軍勝利南渡長江的重大歷史事件。這一戰(zhàn)役聲勢浩大，雖不足二百字，但是具備了消息的“六要素”和消息結構中的標題、導語、主體、結語四個部分，做到了言簡意賅，同時又不失生動，敘述層次分明、一目了然，也起到了良好的表達效果。特色總結人民解放軍百萬大軍橫渡長江課文細讀品味1.第一局中的“不含”有什么意義？“不含”在這里準確反映了當時九江不在渡江范圍內，體現(xiàn)了新聞語言的準確性。課文細讀品味2.消息主體部分對西路軍戰(zhàn)況的描述，哪些地方體現(xiàn)了作者的態(tài)度？軍隊人民解放軍國民黨軍隊用詞英勇善戰(zhàn)、銳不可當（褒義詞）紛紛潰退、毫無斗志、所作抵抗甚為微弱、泄氣（貶義詞）稱呼語我西路軍、我軍稱呼國民黨為“國民黨反動派”，稱呼國民黨軍官湯恩伯為“戰(zhàn)犯”。課文細讀品味3.試結合“殲滅”“擊潰”“占領”“控制”“封鎖”“切斷”這些詞語賞析結尾部分。“殲滅”“擊潰”“占領”“控制”“封鎖”“切斷”這些動詞精準生動地寫出了東路軍的戰(zhàn)果，字字鏗鏘有力，表現(xiàn)了我軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當、所向無敵的氣勢，飽含著勝利的豪情。課文細讀品味4.主體部分為什么按“中路軍西路軍、東路軍”的順序敘述？渡江時間先后：中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先寫。戰(zhàn)役形勢和發(fā)展趨向：所以西路軍接著中路軍寫，合在一起，可以一議。最后寫東路激戰(zhàn)，文勢涌起高潮。中、西兩路軍所遇到的敵軍抵抗都很微弱，東路軍所遇到的敵軍抵抗較為頑強。根據(jù)時間發(fā)展及事件特點安排敘述順序，清晰合理。特色總結1.詳略得當，突出主題。主體部分略寫了中、西兩路軍，而詳寫了東路軍。因為東路軍所遇敵人的防線比較鞏固，戰(zhàn)略意義比較重大。其他兩路軍所遇抵抗甚為微弱，故略寫。這樣寫詳略得當，主次分明，更加表現(xiàn)出我軍銳不可當?shù)臍鈩莺陀⒂律茟?zhàn)的精神。特色總結2.敘議結合，深化主題。這篇新聞在報道西路軍進展情況后，插入一段簡要的議論，指出我軍取得勝利的原因。這種議論既交代了我軍取勝、敵軍失敗的政治上和軍事上的原因，更重要的是由此使讀者進一步了解了整個國民黨反動政權必然覆滅的命運，從而深化了報道的主題。一課一法一練敘議結合（語文關鍵能力）講解：“敘”就是記敘，包括記人、敘事；“議”就是對人、事的好壞與是非等闡述自己的觀點和態(tài)度。效果：在充分敘述事實的基礎上，發(fā)表一些精辟的議論可以深化文章的主題，激發(fā)人們的情感，揭示事物的本質。鏈接教材：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》運用敘議結合的寫作手法，分析了人民解放軍取得勝利的原因，突出了我軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當?shù)臍鈩荨Ｒ环ㄟ\用：注意事項：（1）以“敘”為主。敘述類的文章要以“敘”為主，它是情、理、趣等賴以存在的基礎，因此對所敘述的內容的選擇、整理和加工，尤其重要。（2）以“議”輔“敘”。要對人物或客觀事物進行恰當?shù)姆治龊驮u論，對問題發(fā)表正確的見解、主張，以說服他人。~~~~~~~~~~~~~~~~敘議結合，贊揚了白求恩毫不利己專門利人的共產(chǎn)主義精神。~~~~~~~~~~~~一課一法一練白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神?！吣昙墶っ珴蓶|《紀念白求恩》一例記敘[]議論[]一課一法一練人工智能(AI)日益發(fā)展，為我們的學習、生活提供了便利。針對DeepSeek這款人工智能(AI)模型，班級召開了一次小型討論會。請你積極參與，運用敘議結合的手法，談談你對DeepSeek的感受。200字左右。一課一法一練情境任務小練筆一課一德一行哪里有正義，哪里就是圣地?！喔闭撸樀蓝?，順理而言，公平無私。——《韓詩外傳》古人言社會主義核心價值觀之“公正”一課一德一行張釋之，字季，漢代廷尉。他是中國封建史上第一位被正式立傳的最高司法官。有一次，有個人不小心驚了漢文帝乘坐的車馬，被抓后交給張釋之治罪。張釋之依法對犯人處以罰金。漢文帝憤怒地說道：“這個人驚了我的馬，幸好我的馬性情溫和，所以我才沒有受傷，如果換作其他的馬，我肯定會受傷，你現(xiàn)在只對他判處罰金，實在是太輕了。”古人行一課一德一行張釋之對漢文帝說：“如果陛下要殺他，那么直接殺了便是。但是，既然交給我來審理，我就要依法處理。因為法律是陛下與天下臣民共同遵守的，如果不按照法律處理，那么法律就無法取信于民。我作為廷尉，必須秉公裁斷。如果我執(zhí)法有所偏倚，那么天下臣民就會不知所措，不知道是否還應當將法律作為自己行為的準則?！睗h文帝思慮良久后對張釋之說：“廷尉處理得對。”一課一德一行張釋之的“法者天子所與天下公共也”的法治理念，形成了他以法律為準繩的信念和不阿貴、不凌弱的執(zhí)法精神?！皬堘屩疄橥⑽?，天下無冤民”，既是對他的最高贊譽，也是后世對公平正義的追求。一課一德一行【社會主義先進文化】被中央宣傳部授予“時代楷?！狈Q號的鮑衛(wèi)忠扎根祖國邊疆基層法院24年，始終堅守法治信仰，依法維護各族群眾合法權益，為祖國邊疆的法治建設貢獻了畢生精力。今人行一課一德一行在職期間，鮑衛(wèi)忠?guī)ьI干警踏遍阿佤山村村寨寨，辦案里程達上萬千米，解決了一大批群眾的煩心事。一張桌子、兩個文件柜……鮑衛(wèi)忠生前的辦公室陳設簡單，最顯眼的就是鐵皮文件柜上密密麻麻的便利貼和摞放的筆記本，里面記錄最多的是執(zhí)行案件的信息。有的寫著案件當事人的姓名、手機號碼，有的記著案號和案款金額。直到生命的最后，他關心的依然是司法救助的申請情況，在便利貼上