激活我們的詩情詩歌概述詩歌是文學(xué)的重要體裁之一?！霸娧灾荆柙佈浴保ā渡袝?堯典》）詩歌具有認(rèn)識(shí)作用、教育作用和審美價(jià)值。詩歌具有以下三個(gè)特點(diǎn)：⒈思想內(nèi)容的集中性。詩歌是一定的社會(huì)生活的最集中的表現(xiàn)?！耙馑吉q五谷也，文，則炊而為飯；詩，則釀而為酒?！保▍菃獭秶鸂t詩話》）詩歌思想內(nèi)容的集中性主要體現(xiàn)在：它是通過創(chuàng)造意境（詩的形象）來表達(dá)作者思想感情，反映社會(huì)生活的。意境，就是內(nèi)情與外景的水乳交融，情理、形神的和諧統(tǒng)一，就是具有強(qiáng)烈感染力和啟示力的富于詩味的藝術(shù)世界。⒉表達(dá)方法的抒情性。詩歌是一種抒情的文學(xué)樣式。詩貴真情。“沒有感情，就沒有詩人，也沒有詩歌?！保▌e林斯基）⒊語言形式的音樂性。詩是最富音樂性的語言藝術(shù)。和諧的音韻，鮮明的節(jié)奏，是詩歌區(qū)別于其他文學(xué)樣式的一個(gè)基本特點(diǎn)。詩歌的寫作⒈捕捉和創(chuàng)造詩的形象⑴詩用形象思維寫作進(jìn)行形象思維，要在形象感受的基礎(chǔ)上，善于進(jìn)行形象的捕捉。⑵詩是“想象的表現(xiàn)”艾青說：“沒有想象就沒有詩”，“詩人最重要的才能就是運(yùn)用想象?！蔽覀儗懺?，既要對(duì)生活特征觀察得很精確，而同時(shí)又不缺乏把這些特征加以變化的勇氣。由于變形，詩的形象往往具有象征的意義。如臧克家的《老馬》：總得叫大車裝個(gè)夠，這刻不知道下刻的命，它橫豎不說一句話，它有淚只往心里咽，背上的壓力往肉里扣，眼里飄來一道鞭影，它把頭沉重的垂下！它抬起頭來望望前面。這里寫的并不僅僅是一匹可憐的老馬，而主要是寫三十年代北方農(nóng)民忍辱負(fù)重、堅(jiān)韌不拔的精神素質(zhì)。“老馬”是個(gè)有象征意義的形象。⑶詩歌形象的創(chuàng)造詩中的詩人形象和景物形象都是為表現(xiàn)情感、情緒、情趣服務(wù)的。詩的情感性重于形象性，離開抒情需要去胡亂堆砌形象，只能損害詩歌。⒉巧妙地進(jìn)行詩的構(gòu)思⑴詩的靈感艾青說：“所謂‘靈感’，無非是詩人對(duì)事物發(fā)生新的激動(dòng)，突然感到的興奮，瞬即消逝的心靈的閃耀。所謂‘靈感’是詩人的主觀世界與客觀世界最愉快的邂逅?！雹圃姷臉?gòu)思詩歌構(gòu)思的過程包括以下的內(nèi)容：①提煉詩情。就是從一般感受中尋覓顯示一般感受的獨(dú)特感受，從共同感受中尋覓表現(xiàn)共同感受的具體感受。如艾青的《自由》。②選取角度。抒發(fā)詩情應(yīng)選擇合適的角度。一般地講，有兩個(gè)大角度，一是直抒胸臆，詩人直接站出來抒情，如聞一多的《口供》。用這個(gè)角度寫詩，應(yīng)忌空泛，要?jiǎng)?chuàng)造出鮮明的個(gè)性化的詩人形象，否則容易直露。另一個(gè)角度是象征寄托，借物寄情，借人表意，借景寫感。如前邊提到的臧克家的《老馬》。③布局謀篇。詩的開頭、結(jié)尾怎么寫，各部分之間如何組成有機(jī)的整體，需要認(rèn)真考慮。這就要思索：在這首詩中，我用什么把詩情串連起來？一般抒情詩，“總是以情緒（感情）的變化的層次來貫穿的?！保ü〈ā墩勗姟罚苠N煉語言。語言是詩的表現(xiàn)的最重要因素。在構(gòu)思過程中極為重要。詩歌的語言詩歌的語言是最本色的文學(xué)語言，有其特殊功能：Ａ、抒情，接近于描繪功能的音樂。Ｂ、有機(jī)信息系統(tǒng)，一個(gè)字，能產(chǎn)生神奇效用。如“朱門酒肉臭”中的“朱門”，成了統(tǒng)治階級(jí)的代名詞，有很多含義，還有作者和讀者的感受。Ｃ、獨(dú)立審美價(jià)值，可以把玩。小說可以拋開語言，復(fù)述故事，而詩歌不能離開語言。Ｄ、總的要求是表現(xiàn)個(gè)性的心理感受，具體要求有四：一是多義性，既有表層義，又有深層義。主要用象征手法。如松梅雪竹、長(zhǎng)城、百合花等。傳統(tǒng)象征過于理性，形成僵化的套路。還有暗示、雙關(guān)、婉轉(zhuǎn)等。二是跳躍性，超過任何文體語言。因?yàn)楸憩F(xiàn)心理快速活動(dòng)。不要任何介詞、連詞等中介質(zhì)－－關(guān)聯(lián)詞。如“雞聲茅店月，人跡板橋霜”。還可以邏輯混亂，任意交錯(cuò)。如時(shí)間和空間交錯(cuò)三是可感性，要有色彩感、立體感和具體感（化抽象為具象）。詩中有畫。四是音樂性，既有內(nèi)在音樂性即情緒的律動(dòng)，又有外在音樂性即聲音的回環(huán)（押韻、節(jié)奏和聲調(diào)）。對(duì)原始感情起一種節(jié)制作用。節(jié)奏是起決定作用的因素，是事物的節(jié)奏和人的生理節(jié)奏－－呼吸的調(diào)節(jié)及運(yùn)動(dòng)感覺的反映，是音組和停頓的有規(guī)律的安排。一字一音節(jié)，有獨(dú)立意義的單音節(jié)、雙音節(jié)或多音節(jié)構(gòu)成一個(gè)音組，每組后面有或長(zhǎng)或短的停頓。古詩：五言“二、二、一”。新詩自由開放，獨(dú)特創(chuàng)造，變化中有規(guī)律典例研討：另選一物仿寫。要求用擬人手法，符合該物的特征并寄寓一定的思想感情（不要求與原字?jǐn)?shù)相同，6分）。樹自從呱呱墜地就學(xué)會(huì)如何站成頂天立地的漢子任憑雀鳥聒噪去罷看獨(dú)臂擎起一座天空①“另選一物仿寫”。明確了寫作范圍也是“詠物”詩，因此寫“自由”“愛情”“父親”等均不得分。因是仿寫，形式到內(nèi)容可謂形似神似或形具神具，立足于“仿”，馳騁于“創(chuàng)”。②“用擬人手法”。例詩中的“呱呱墜地”“站成、頂天立地的漢子、聒噪、獨(dú)臂擎起”都是標(biāo)記，要注意，并留心所在的詩行。③符合該物特征，物象明晰，特征明了。例詩中寫的是“樹”，用“墜地、頂天立地、獨(dú)臂擎起”來寫神。④)寄寓一定的思想感情，即寓意所在。①反對(duì)沒有真情實(shí)感或沒有“意旨”的堆砌詞藻之作。②感情傾向，兩節(jié)詩一脈相承，強(qiáng)調(diào)自力更生，獨(dú)立面對(duì)，追求不懈的積極的價(jià)值取向。⑤括號(hào)中“不要求與原句字?jǐn)?shù)相同”。看似補(bǔ)充了一句閑筆，其實(shí)是很重要的提醒，仿寫題“最像”的一點(diǎn)，便是句式上的共性。句式暗示了句意關(guān)系，短語結(jié)構(gòu)，字?jǐn)?shù)長(zhǎng)短，整句、散句，關(guān)鍵詞語沿用等方面的限制。示例一

土自從有了豐富的乳汁就學(xué)會(huì)如何做個(gè)滋養(yǎng)萬物的母親任憑風(fēng)雨沖刷青春看我全身背起整片綠洲。（分析形似?！吧瘛睘椤胺瞰I(xiàn)”，價(jià)值取向極好。亮點(diǎn)：大地喻母親，豐富的乳汁，哺育了綠色地球?？傻?分。）示例二

花自從睜開眼瞼起就懂