第02講2026年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)法填空—無(wú)提示詞的填空講師：xxx智能導(dǎo)覽·極速定位01考情解碼·命題預(yù)警02體系構(gòu)建·思維可視03核心突破·靶向攻堅(jiān)04真題溯源·考向感知05五大考點(diǎn)，真題研析+核心精講+變式訓(xùn)練緊扣新風(fēng)向，設(shè)題新語(yǔ)境，聚焦重難點(diǎn)目錄CONTENTS01考情解碼·命題預(yù)警年份卷別詞數(shù)有提示詞無(wú)提示詞謂語(yǔ)非謂語(yǔ)名詞形容詞副詞代詞介詞冠詞數(shù)詞并列句連詞2025年1月浙江卷226123

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112024新課標(biāo)I卷2431231

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1新課標(biāo)Ⅱ卷220232

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11全國(guó)甲卷223212111

22023新課標(biāo)I卷203

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新課標(biāo)Ⅱ卷2111122

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11全國(guó)甲卷2201311

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1全國(guó)乙卷2012311

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112022新課標(biāo)I卷2292211

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11新課標(biāo)Ⅱ卷2252212

111全國(guó)甲卷2191312

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1全國(guó)乙卷2221311111

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考情解碼·命題預(yù)警考情分析1．從命題內(nèi)容上看，高考命題主要從以下幾方面考查：一、考查中國(guó)傳統(tǒng)文化。二、考查人物故事。三、考查科學(xué)技術(shù)進(jìn)步。四、考查跨學(xué)科融合。五、考查中外文化交流，國(guó)際視野。注重通過(guò)語(yǔ)篇體現(xiàn)中華文明與世界文明的交流互鑒，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同和家國(guó)情懷，堅(jiān)定文化自信，拓展國(guó)際視野，在跨文化交流學(xué)習(xí)中增進(jìn)國(guó)際理解，推動(dòng)世界文明共同發(fā)展。2．從命題思路上看：(1)從句中的連接詞和并列連詞是必考點(diǎn)，是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)；(2)介詞是必考點(diǎn)，要熟悉常用介詞及短語(yǔ)的意義和用法；(3)冠詞是?？键c(diǎn)，要掌握冠詞的基本用法；(4)其次，無(wú)提示詞代詞是考查頻度較小的考點(diǎn)。預(yù)計(jì)2026從句和介詞的用法仍然是命題的重點(diǎn)，冠詞?？?。復(fù)習(xí)過(guò)程中要熟練掌握從句中的連接詞的用法及并列句中的連詞用法，熟悉冠詞的基本用法。復(fù)習(xí)目標(biāo)1．熟練掌握定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句和并列句的用法。2．熟練掌握冠詞的基本用法和意義。考情解碼·命題預(yù)警02體系構(gòu)建·思維可視

體系構(gòu)建·思維可視03核心突破·靶向攻堅(jiān)

考點(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞知識(shí)點(diǎn)1定語(yǔ)從句1．確定是定語(yǔ)從句設(shè)空處跟在名詞后面，且空后的句子對(duì)這個(gè)名詞進(jìn)行修飾限定，即表示這個(gè)名詞的性質(zhì)、特點(diǎn)等，則為定語(yǔ)從句。當(dāng)確定為定語(yǔ)從句后，首先要看看先行詞指人、物、時(shí)間、地點(diǎn)，還是其他，然后再根據(jù)先行詞在句子中所作的成分去判斷用何關(guān)系詞。2．掌握三步法解題技巧(1)分清限制性定語(yǔ)從句與非限制性定語(yǔ)從句。①先行詞的后面出現(xiàn)逗號(hào)，是非限制性定語(yǔ)從句。②that不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。③which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，可代表主句全部或部分內(nèi)容；代表整個(gè)主句時(shí)，which意為“這一點(diǎn)”?？键c(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞知識(shí)點(diǎn)1定語(yǔ)從句④as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，可置于句中或句首，意為“正如”。其后的謂語(yǔ)動(dòng)詞多是beseen,beknown,bereported,bementioned,besaid,beoftenthecase等。(2)尋找先行詞，判斷屬性(指人還是指物，表示時(shí)間，地點(diǎn)，還是原因)。①先行詞指人：that/who/whom/whose；②先行詞指物：that/which/whose；③表示時(shí)間/地點(diǎn)/原因：when/where/why。(3)判斷定語(yǔ)從句所缺成分，確定關(guān)系詞。①缺少主語(yǔ)：that/which/who；

②缺少動(dòng)詞的賓語(yǔ)：that/which/who/whom；③缺少定語(yǔ)：whose；

④缺少時(shí)間、地點(diǎn)或原因狀語(yǔ)時(shí)分別用when、where、why?？键c(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞知識(shí)點(diǎn)1定語(yǔ)從句1．that與which的區(qū)別(1)只用which不用that的情況：①當(dāng)關(guān)系代詞前面有介詞或介詞短語(yǔ)時(shí)；

②引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)。(2)只用that不用which的情況：①當(dāng)先行詞是all、everything、nothing、something、few、little、much等不定代詞時(shí)；②當(dāng)先行詞被序數(shù)詞、形容詞的最高級(jí)或thevery、theonly、any、thelast等修飾時(shí)；③先行詞既有人又有物時(shí)?？键c(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞知識(shí)點(diǎn)1定語(yǔ)從句2．which與as關(guān)系詞whichas位置上只能放在主句的后面位置靈活，可置于句首、句中，也可置于句末搭配上無(wú)動(dòng)詞的限制謂語(yǔ)動(dòng)詞通常是表示感覺(jué)或心理活動(dòng)的動(dòng)詞，如see、hear、know、expect、remember等意思上意為“這一點(diǎn)”表示“正如……”“正像……的那樣”【典例】(2025年1月浙江高考)Tanyaisalsolookingbeyondspecial-occasiondressestolessformalclothing,63sheplanstopackageascapsulewardrobesandoffertotravellers,suchasthoseheadedtoweddingsabroad,withalonger-termrentalperiod.which考查定語(yǔ)從句句意：坦尼婭也在關(guān)注非正式服裝，而不僅僅是特殊場(chǎng)合的禮服，她計(jì)劃將這些服裝打包成膠囊衣櫥，提供給旅行者，比如那些前往國(guó)外參加婚禮的人，并提供更長(zhǎng)期的租賃服務(wù)?！癬___sheplanstopackageascapsulewardrobes”是非限定性定語(yǔ)從句，修飾先行詞lessformalclothing，指物，關(guān)系詞將其代入從句中作賓語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞which引導(dǎo)從句。故填which?？键c(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞考向1考查定語(yǔ)從句中的關(guān)系代詞【典例】(2023全國(guó)甲卷)“TherewasonceatownintheheartofAmerica,64____alllifeseemedtoenjoypeacefulexistencewithissurroundings,”herfablebegins,borrowingsomefamiliarwordsfrommanyage-oldfables.where考查定語(yǔ)從句句意：“從前，在美國(guó)的中心地帶有一個(gè)小鎮(zhèn)，那里所有的生命似乎都和周?chē)沫h(huán)境一起享受著和平的生活，”她的寓言是這樣開(kāi)頭的，借用了許多古老寓言中的一些熟悉的詞。句中先行詞為town，在非限定性定語(yǔ)從句作地點(diǎn)狀語(yǔ)，所以用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。故填where?？键c(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞考向2考查定語(yǔ)從句中的關(guān)系副詞【典例】(2021·天津卷3月改編)WilliamHastieoncesuggestedthathistoryinformsusofpastmistakesfrom________wecanlearnwithoutrepeatingthem.which考查定語(yǔ)從句的關(guān)系詞句意：WilliamHastie曾提出，歷史告訴我們過(guò)去的錯(cuò)誤，我們可以從中吸取教訓(xùn)，以免重蹈覆轍。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該句為介詞提前的定語(yǔ)從句。故填which指代先行詞pastmistakes?？键c(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞考向3“介詞＋關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句思維建模

“介詞＋關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句1.“介詞＋關(guān)系代詞”引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，介詞的賓語(yǔ)只能用which或whom，且不能省略。2．“名詞/不定代詞/數(shù)詞/形容詞比較級(jí)或最高級(jí)＋of＋which/whom”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，表示部分與整體的關(guān)系。3.在非限制性定語(yǔ)從句中，whose修飾物時(shí)可以換為“the＋名詞＋ofwhich”；修飾人時(shí)，可以換為“the＋名詞＋ofwhom”。考點(diǎn)三

名詞的格【典例】(2024·全國(guó)甲卷)YellowstonewasthelargestUnitedStatesnationalpark—2.2millionacres—untilWrangell-SaintEliasinsouthernAlaska,50becameanationalmonumentin1978,tookthehonorsasanationalparkin1980with12.3millionacres.which考查定語(yǔ)從句句意：黃石公園是美國(guó)最大的國(guó)家公園——220萬(wàn)英畝——直到阿拉斯加南部的朗格爾-圣伊萊亞斯，1978年成為國(guó)家紀(jì)念碑，1980年以1230萬(wàn)英畝成為國(guó)家公園。本空所在句子為定語(yǔ)從句，先行詞為Wrangell-SaintElias，從句中作主語(yǔ)，指物，引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句用which，故填which?？键c(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞考向4考查as和which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別思維建模as和which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別考點(diǎn)三

名詞的格考點(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞知識(shí)點(diǎn)2考查名詞性從句1.賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞引導(dǎo)詞作用連接詞that,whether,if只起連接作用，不在從句中作成分連接代詞what,who,whom，which，whichever，whatever,whoever在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)連接副詞when,where,how,why在從句中作狀語(yǔ)考點(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞知識(shí)點(diǎn)2考查名詞性從句2．形式主語(yǔ)it作形式主語(yǔ)的常見(jiàn)句型：(1)It＋be＋形容詞(necessary/likely/important/certain等)＋that從句(2)It＋be＋名詞(短語(yǔ))(apity/ashame/nowonder等)＋that從句(3)It＋be＋過(guò)去分詞(said/told/reported等)＋that從句(4)It＋不及物動(dòng)詞(seem,appear,happen,matter等)＋that從句【典例】(2024·全國(guó)甲卷)Howdidthenationalparksystemcomeabout?Onacool,starrynightinmid-September1870,fourmenrelaxedbeforeacampfirealongtheFireholeRiverin43isnownorthwesternWyoming.what考查賓語(yǔ)從句句意：1870年9月中旬，在一個(gè)涼爽、繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，四個(gè)男人在火洞河邊的營(yíng)火前放松，這里現(xiàn)在是懷俄明州的西北部。后文為介詞in的賓語(yǔ)，is前缺主語(yǔ)，指物，主語(yǔ)用what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，作介詞in的賓語(yǔ)，故填what?？键c(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞考向1賓語(yǔ)從句【典例】(2024年1月浙江高考真題)Ifmostoftheircustomersarehappytobuylargerquantities,that’s59they’llpromote.Butthatleavesthesolo(單獨(dú))customersoutofpocketanddisappointed.what考查名詞性從句句意：如果他們的大多數(shù)客戶都樂(lè)意大量購(gòu)買(mǎi)，那他們就會(huì)推廣。在表語(yǔ)從句中缺少賓語(yǔ)，且是指事物，所以應(yīng)用連接代詞what。故填what?？键c(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞考向2表語(yǔ)從句【典例】(2021新課標(biāo)I卷)_____________issobreathtakingabouttheexperienceistheout-of-this-worldscenes.What考查主語(yǔ)從句句意為：這段經(jīng)歷讓人嘆為觀止的是那些超凡脫俗的場(chǎng)景。引導(dǎo)主語(yǔ)從句,在從句中作主語(yǔ),表示"……的東西",故填What.考點(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞考向3主語(yǔ)從句考點(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞知識(shí)點(diǎn)3狀語(yǔ)從句1．時(shí)間狀語(yǔ)從句1．when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，意為“正在這時(shí)”，表示某件事正在發(fā)生或剛剛發(fā)生時(shí)，突然發(fā)生另一動(dòng)作。2．a(chǎn)ssoonas,immediately,directly,instantly,themoment,theminute,theinstant,nosooner...than...,hardly/scarcely...when...和once(一……就……)，這些從屬連詞引導(dǎo)的從句都表示從句的動(dòng)作一發(fā)生，主句的動(dòng)作隨即就發(fā)生，常譯為“一……就……”，從句中用一般時(shí)態(tài)代替將來(lái)時(shí)態(tài)?？键c(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞知識(shí)點(diǎn)3狀語(yǔ)從句1．時(shí)間狀語(yǔ)從句3．before(1)表示“還未……就……；不到……就……；還沒(méi)來(lái)得及……就……”。(2)Itwillbe＋一段時(shí)間＋before...多久之后才……。Itis＋一段時(shí)間＋since...自從……多久了。Johnthinksitwon'tbelongbeforeheisreadyforhisnewjob.約翰認(rèn)為他不久就會(huì)為新工作做好準(zhǔn)備了?？键c(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞知識(shí)點(diǎn)3狀語(yǔ)從句2．條件狀語(yǔ)從句1．通常由if,unless,as(so)longas,incase(that),once等連詞引導(dǎo)。Unlesschildrenbelievetheycansucceed,theywillneverbecometotallyindependent.除非孩子們相信他們能夠成功，否則他們將永遠(yuǎn)無(wú)法完全獨(dú)立。2．由oncondition(that);provided(that);providing(that);supposing(that)等引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。Youcangoswimmingonconditionthatyoudon'tgotoofarfromtheriverbank.只有不離河岸太遠(yuǎn)你才能下去游泳?？键c(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞知識(shí)點(diǎn)3狀語(yǔ)從句3．讓步狀語(yǔ)從句1．讓步狀語(yǔ)從句可由although,though,as,while,evenif(though),whenever,whether...or...,nomatterwho(when,what...)等引導(dǎo)。2．while作“盡管”講，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，往往放在句首。WhiletheInternetisofgreathelp,Idon'tthinkit'sagoodideatospendtoomuchtimeonit.盡管因特網(wǎng)對(duì)我們有很大的幫助，但我認(rèn)為花太多的時(shí)間上網(wǎng)也不是一個(gè)好主意?？键c(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞知識(shí)點(diǎn)3狀語(yǔ)從句4．原因狀語(yǔ)從句與方式狀語(yǔ)從句1．方式狀語(yǔ)從句用來(lái)表示主句謂語(yǔ)動(dòng)作發(fā)生的方式，常由as“像……一樣”，asif(though)“似乎，好像”等引導(dǎo)。Heactedasifnothinghadhappened.他表現(xiàn)得好像什么也沒(méi)發(fā)生。2．原因狀語(yǔ)從句通常由because,since,as,nowthat,seeing(that),consideringthat等引導(dǎo)。ConsideringthatIhavetoldyouthreetimes,youmustknowit.鑒于我已經(jīng)告訴你三次，你必須知道它。考點(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞知識(shí)點(diǎn)3狀語(yǔ)從句5．地點(diǎn)狀語(yǔ)從句1．通常由連詞where和wherever引導(dǎo)，從句可位于主句之前，也可位于主句之后。2．地點(diǎn)狀語(yǔ)從句在句首時(shí)常兼有抽象條件意味。Where(ver)there'splentyofsunandrain,thefieldsaregreen.哪里陽(yáng)光雨水充足，哪里的田野就綠油油。3．where引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別where引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句直接修飾動(dòng)詞，而在定語(yǔ)從句中where作為關(guān)系副詞要跟在表示地點(diǎn)的先行詞后面?？键c(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞知識(shí)點(diǎn)3狀語(yǔ)從句6．目的狀語(yǔ)從句(1)inorderthat與sothat。兩個(gè)連詞都意為“以便……；為了……”，引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句中需用情態(tài)動(dòng)詞，inorderthat比sothat正式，引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句可置于主句之前或之后，而sothat引導(dǎo)的從句只能置于主句之后。(2)forfearthat,incase與lest。這三個(gè)從屬連詞引導(dǎo)的目的狀語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞要用(should＋)動(dòng)詞原形，它本身帶有否定意義，相當(dāng)于sothat...not...或inorderthat...not...?？键c(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞知識(shí)點(diǎn)3狀語(yǔ)從句7．結(jié)果狀語(yǔ)從句(1)引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句的從屬連詞有：sothat,so...that...,such...that...。在非正式語(yǔ)體中，由so...that...和such...that...引導(dǎo)的句子中that可以省略，注意其結(jié)構(gòu)形式：(2)當(dāng)so或such置于句首時(shí)，主句要用倒裝語(yǔ)序。考點(diǎn)一

考查從句中的關(guān)系詞知識(shí)點(diǎn)3狀語(yǔ)從句8．狀語(yǔ)從句的省略在時(shí)間、條件、讓步、原因等狀語(yǔ)從句中，當(dāng)從句主語(yǔ)和主句主語(yǔ)一致，或從句主語(yǔ)是it，且含有動(dòng)詞be時(shí)，可以將從句主語(yǔ)和動(dòng)詞be動(dòng)詞省略。Theschoolrulesstatethatnochildshallbeallowedoutoftheschoolduringtheday,unlessaccompaniedbyanadult.學(xué)校規(guī)則規(guī)定：除非有大人的陪伴，否則任何孩子白天都不允許出學(xué)校。Theproblem,ifnotcarefullydealtwith,willcausealotofdamage.這個(gè)問(wèn)題，如果不小心處理，將會(huì)造成重大損失?？键c(diǎn)二

知識(shí)點(diǎn)3狀語(yǔ)從句1．確定填并列連詞2．兩個(gè)技巧要熟用技巧1：關(guān)系分析法

分析空前后單詞、短語(yǔ)或分句之間的關(guān)系，確定用哪個(gè)連詞。(1)表示并列或遞進(jìn)關(guān)系的有and、both...and...、notonly...but(also)...、neither...nor...等。(2)表示選擇關(guān)系的有or、either...or...、not...but...等。(3)表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系的有but、while等。(4)表示因果關(guān)系的有so、for等。

并列句及并列連詞考點(diǎn)二

知識(shí)點(diǎn)3狀語(yǔ)從句技巧2：句型法(1)祈使句＋and/or＋陳述句，如表示順承用and，表示轉(zhuǎn)折用or。(2)when作并列連詞的常用句型：Sbbedoingsthwhen...Sbbeabouttodosthwhen...Sbhad(just)donesthwhen...Hardly...when...

并列句及并列連詞1．并列句與定語(yǔ)從句

防止并列句與定語(yǔ)從句混用：并列句由and、but等并列連詞連接，句中已有連接詞，這時(shí)就不能再用引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系詞了。2．并列句與狀語(yǔ)從句

辨清并列句與狀語(yǔ)從句：并列句是連詞連接兩個(gè)“互不依存的主謂結(jié)構(gòu)”，兩者之間是并列關(guān)系；而狀語(yǔ)從句中前后兩個(gè)句子，一個(gè)是主句，一個(gè)是從句，從句是用來(lái)修飾主句的?？键c(diǎn)二

并列句及并列連詞考點(diǎn)三

知識(shí)點(diǎn)1強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)1．強(qiáng)調(diào)句型(1)強(qiáng)調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)為：Itis/w＋被強(qiáng)調(diào)的部分＋tt/who＋句子其他部分。(2)強(qiáng)調(diào)句型的一般疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)為：Is/Was＋it＋被強(qiáng)調(diào)的部分＋that/who＋句子其他部分？(3)強(qiáng)調(diào)句型的特殊疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)為：特殊疑問(wèn)詞＋is/was＋it＋that＋句子其他部分？(4)not...until句型的強(qiáng)調(diào)句型結(jié)構(gòu)為：Itis/wasnotuntil...＋that＋句子其他部分。2．強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)動(dòng)詞。用助動(dòng)詞do，does或did來(lái)強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)動(dòng)詞，用于一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的肯定的陳述句中，do還可以用于祈使句。

特殊句式考點(diǎn)三

知識(shí)點(diǎn)2倒裝句1．將含有否定意義的副詞或連詞置于句首引起的部分倒裝結(jié)構(gòu)。這類詞(組)有：never,seldom,rarely,little,few,atnotime,bynomeans,nolonger,nosooner...than...,notonly...butalso...,notuntil,nowhere,neither...nor...等。2．only＋狀語(yǔ)置于句首時(shí)，主句要進(jìn)行部分倒裝。3．作狀語(yǔ)的介詞短語(yǔ)放于句首時(shí)引起的句子要全部倒裝。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)將作狀語(yǔ)的介詞短語(yǔ)放在句首，而將主語(yǔ)放到句末；或者當(dāng)句子中主語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)，為了使句子平衡，常把作狀語(yǔ)的介詞短語(yǔ)置于句首。

特殊句式考點(diǎn)三

知識(shí)點(diǎn)2倒裝句4．so/such...that...結(jié)構(gòu)中的so，such連同它所修飾的成分共同位于句首表示強(qiáng)調(diào)時(shí)，主句要用部分倒裝。5．表示前面所說(shuō)的情況也適合于后者時(shí)，用倒裝結(jié)構(gòu)“so/neither/nor＋助動(dòng)詞/系動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞＋主語(yǔ)”(so表示肯定意義，neither/nor表示否定意義)。6．a(chǎn)s引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句要用倒裝結(jié)構(gòu)。即as引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句中必須將表語(yǔ)、狀語(yǔ)(形容詞、副詞、分詞)或?qū)嵙x動(dòng)詞提前，構(gòu)成“形容詞/副詞/名詞/動(dòng)詞/分詞＋as＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)的其他部分”的形式。

特殊句式考點(diǎn)三

知識(shí)點(diǎn)3省略句1．復(fù)合句中的省略。在用asif,if,though,when,where,while,nomatterwhat,until等引導(dǎo)的從句中，若謂語(yǔ)部分含be動(dòng)詞，而主語(yǔ)又與主句的主語(yǔ)一致時(shí)，從句的主語(yǔ)和謂語(yǔ)中的be動(dòng)詞可以一起省略。2．動(dòng)詞不定式符號(hào)to的省略及不定式的省略。在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，感官動(dòng)詞或使役動(dòng)詞后接不定式作補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，往往將不定式符號(hào)to省略；在同一句話或同一情景對(duì)話中，當(dāng)同一動(dòng)作再次出現(xiàn)在后面的不定式位置上時(shí)，通常省略該動(dòng)作而保留不定式符號(hào)to。3．so/not構(gòu)成替代省略。英語(yǔ)中還常常用so/not等來(lái)代替省略的肯定內(nèi)容或否定內(nèi)容，so/not多跟在I'mafraid/IpIthink/IIbelieve等開(kāi)頭的答句中；條件狀語(yǔ)從句中有時(shí)也有類似的用法，如：ifso/ifnot等。

特殊句式考點(diǎn)三

知識(shí)點(diǎn)4感嘆句1．what引導(dǎo)的感嘆句2．how引導(dǎo)的感嘆句

特殊句式what引導(dǎo)的感嘆句示例What＋a/an＋(adj.)＋單數(shù)可數(shù)名詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)！

Whatagoodheartyouhave!你的心腸真好！What＋(adj.)＋不可數(shù)名詞/復(fù)數(shù)名詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)！Whatinterestingstorieshe'stoldus!他給我們講的故事真有趣！how引導(dǎo)的感嘆句示例How＋adj./adv.＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)！Howclevertheboyis!這個(gè)男孩多么聰明?。ow＋adj.＋a/an＋單詞名詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)！Howcleveraboyheis!他是一個(gè)多么聰明的男孩??！How＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)！Howtimeflies!光陰似箭！考點(diǎn)四

知識(shí)點(diǎn)1不定冠詞表示泛指1.根據(jù)語(yǔ)境判斷不定冠詞表示泛指：（?？键c(diǎn)）(1)不定冠詞與單數(shù)名詞連用，泛指一類事物或一類事物中的一個(gè)。(2)用于某人或某物的名字前，指與其具有相同特性的人或物。(3)在序數(shù)詞前，表示“又一，再一”。(4)a用在輔音開(kāi)頭的單詞前，an用在以元音開(kāi)頭單詞前【不見(jiàn)元音不加an，不看字母看發(fā)音】(5)用于表示價(jià)格、速度、比率、時(shí)間、重量、長(zhǎng)度等的單位名詞前，表示“每一”，相當(dāng)于every，each或per。(6)表示世界上獨(dú)一無(wú)二的事物的名詞前有形容詞修飾時(shí)，加a或an。2.不定冠詞a/an分析句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)空后有單數(shù)可數(shù)名詞，搭配后表示泛指時(shí)，應(yīng)考慮用不定冠詞a/an。

考查冠詞的用法考點(diǎn)四

知識(shí)點(diǎn)2定冠詞表特指①用于特指談話雙方都熟悉的人或事物。WhenIpassedthestationthismorning,Isawanaccident.今天早晨經(jīng)過(guò)車(chē)站時(shí)，我看到了一起交通事故。②用于復(fù)述上文已經(jīng)提到的人或事物。IappliedforauniversityintheUSA.Theuniversityenjoysagoodreputation.我申請(qǐng)了一所美國(guó)大學(xué)，這所大學(xué)享有很好的聲譽(yù)。③用于表示世界上獨(dú)一無(wú)二的事物或發(fā)明創(chuàng)造的名詞前。Thesunismuchlargerthantheearth.太陽(yáng)比地球大的多。④用于表示演奏的西洋樂(lè)器的名詞前。Hestartedtoplaythepianoatfive.他五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴。

考查冠詞的用法考點(diǎn)五

知識(shí)點(diǎn)1介詞的基本含義及用法介詞的基本含義總結(jié)(1)in表示情況、狀態(tài)，意為“處在……中”；表示手段、形式、方式，意為“以，用”；表示服飾，意為“穿著，戴著”；表示范圍、領(lǐng)域，意為“在……方面”。(2)with表示狀態(tài)，意為“帶有，具有”；表示手段、方法，意為“以，用”；表示關(guān)系，意為“和……在一起”；表示伴隨，意為“隨著”；表示原因，意為“因?yàn)?，由于”?3)by用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，意為“被，由”；表示方式，意為“用，靠，憑借”；表示乘用交通工具，意為“乘坐，駕駛”。(4)for表示方向，意為“往，向”；表示對(duì)象、用途等，意為“為，給”；表示時(shí)間、距離、數(shù)量等，意為“計(jì)，達(dá)”；表示原因，意為“因?yàn)?，由于”?5)through表示位置，意為“穿過(guò)”；表示時(shí)間，意為“在整個(gè)期間，自始至終”；表示手段、媒介，意為“以，憑借”。(6)as介詞的用法：①如同，像；②作為，當(dāng)作

考查介詞的意義及用法

考點(diǎn)六

知識(shí)點(diǎn)1通過(guò)句式結(jié)構(gòu)和“指代”內(nèi)容判斷是否用it①如果指代上文提到的同一個(gè)事物，用it；②如果指代天氣、時(shí)間、距離或環(huán)境情況，用it；③如果作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)，用it；④某些及物動(dòng)詞或短語(yǔ)后不能直接跟從句，此時(shí)需先用it作形式賓語(yǔ)，然后接從句，有此用法的動(dòng)詞(短語(yǔ))有l(wèi)ike、dislike、hate、appreciate、dependon、relyon、counton、seeto等。

沒(méi)有提示詞的代詞用法知識(shí)點(diǎn)2指示代詞用法典型用法典型示例it代指上文提到的同一人、同一物--Where'syourcar?--It'sinthegarage.--你的汽車(chē)在哪兒？--在車(chē)庫(kù)里。Startanewfileandputthisletterinit.建立一個(gè)新檔案，把這封信放進(jìn)去。that指代上文提到的不可數(shù)名詞或單數(shù)名詞ThepopulationofChinaislargerthanthatone.中國(guó)人口比日本多。TheweatherofBeijingiscolderthanthatofHainan.北京的天氣比海南冷。those特指上文提到的復(fù)數(shù)名詞ThehousesinZhengzhouarecheaperthanthoseinBeijing.鄭州的房屋比北京房屋便宜。one泛指上文提到的可數(shù)名詞，前有定語(yǔ)Ilostmyoldcamera;thisisanewone.我的舊相機(jī)丟了，這是一個(gè)新的。I'dlikeanapple.Areyouhavingone,too?我想買(mǎi)吃蘋(píng)果，你也要嗎？ones代替泛指的復(fù)數(shù)名詞Greenapplesoftentastebetterthanredones.青蘋(píng)果往往比紅蘋(píng)果好吃。theone特指上文提到的單數(shù)名詞Thisschoolistheonewevisitedlastweek.這是我上周參觀的那個(gè)學(xué)校。Ourhouseistheonenexttotheschool.我家的房子就是學(xué)校旁邊的那座。theones特指上文提到的復(fù)數(shù)名詞Don’tbuytheexpensiveapples;buythecheaperones.別買(mǎi)那價(jià)錢(qián)貴的蘋(píng)果，買(mǎi)那便宜的?？键c(diǎn)六

沒(méi)有提示詞的代詞用法考點(diǎn)七

無(wú)提示詞的語(yǔ)法填空重難點(diǎn)突破：1．先判斷從句類型--定連接詞(1)定語(yǔ)從句有先行詞，先行詞在從句中作成分，因此定語(yǔ)從句是缺成分的句子。(2)名詞性從句：賓語(yǔ)從句前有及物動(dòng)詞；系動(dòng)詞后是表語(yǔ)從句；主語(yǔ)從句充當(dāng)主語(yǔ)，是一個(gè)句子作主語(yǔ)，其在謂語(yǔ)動(dòng)詞的前面，主語(yǔ)從句在句首時(shí)連接詞不能省略。(3)掌握常用狀語(yǔ)從句的連接詞，狀語(yǔ)從句主要靠句子的意思來(lái)確定。2．利用并列關(guān)系--定并列連詞3．利用句子成分和詞性的位置--確定冠詞、介詞和代詞

語(yǔ)法填空的綜合運(yùn)用04真題溯源·考向感知

【例1】

(2024年1月浙江高考真題)Ofcourse,shopsarenotcharities—theypricegoodsintheway58willmakethemthemostmoney.that/which考查定語(yǔ)從句句意：當(dāng)然，商店不是慈善機(jī)構(gòu)——他們以最賺錢(qián)的方式給商品定價(jià)。在定語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ)，且先行詞為way，所以應(yīng)用關(guān)系代詞that或which。故填that/which。真題示例典真題溯源·考向感知【例2】

(2023年新高考Ⅰ卷)TheGPNPisintendedtoprovidestrongerp