校園小禮儀活動(dòng)方案范例活動(dòng)目標(biāo):1.了解待客及做客的基本禮儀。2.學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。3.認(rèn)識(shí)桔子的名稱和它的基本特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著2.布置娃娃家場(chǎng)景、熊頭飾一個(gè)(請(qǐng)一教師扮演小豬)3、音樂(lè):小豬請(qǐng)客、桔子歌4.托盤和毛巾若干活動(dòng)過(guò)程:1.教師邀請(qǐng)幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。(1)有禮貌會(huì)主動(dòng)打招呼。(2)末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西。(3)主人請(qǐng)吃東西時(shí)別忘說(shuō)謝謝。2.在《小豬請(qǐng)客》音樂(lè)聲中,幼兒跟隨教師來(lái)到小豬家。敲門:小豬在家嗎?我們來(lái)做客了。幼兒:HELLO!小豬好。小豬：歡迎歡迎,請(qǐng)進(jìn)。教師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下。3.教師和小豬用桔子招待幼兒:請(qǐng)幼兒猜一猜籃子(上蓋布)里放的是什么?幼兒隨意地猜。4.引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子:教師隔布摸:有點(diǎn)小疙瘩、粗粗的請(qǐng)幼兒摸一摸,并引導(dǎo)說(shuō)出桔子的主要特征：小小的、圓圓的取出看:圓圓的、桔紅色的(顏色、形狀)——"桔子"聞:桔子的香味5、幼兒猜對(duì)了,請(qǐng)一幼兒來(lái)剝桔子,剝不開;然后教師示范剝桔子的正確方法。6.每人發(fā)一個(gè)桔子鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手剝。7.幼兒邊吃邊說(shuō)桔子的顏色、味道、形狀(桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的)。提醒幼兒皮和核放在盤中,吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。8.教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小豬告別回教室。校園小禮儀活動(dòng)方案范例(二)第一部分:背景介紹近年來(lái),隨著社會(huì)的發(fā)展以及人們對(duì)教育的重視,校園小禮儀的重要性逐漸受到關(guān)注。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的社交習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì),我校特舉辦校園小禮儀活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí),提高他們的社交能力,培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。第二部分:活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、自律自愛的態(tài)度,提升他們的道德修養(yǎng);2.增強(qiáng)學(xué)生的社交能力,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系;3.促進(jìn)同學(xué)之間的友誼與合作,形成和諧的校園氛圍;4.提高學(xué)生的形象意識(shí)和自信心,為將來(lái)的成功做好準(zhǔn)備;5.培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,引導(dǎo)他們成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。第三部分:活動(dòng)內(nèi)容1.禮儀課堂在活動(dòng)之初,安排一節(jié)專門的禮儀課堂。請(qǐng)請(qǐng)校外禮儀專家來(lái)我校,給學(xué)生們上一堂生動(dòng)有趣的禮儀講座。通過(guò)該課堂,學(xué)生將學(xué)習(xí)到一些基本的禮儀知識(shí),如就坐姿勢(shì)、握手禮儀、優(yōu)雅走路等。這將為后續(xù)的活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。2.模擬場(chǎng)景通過(guò)模擬場(chǎng)景的方式,讓學(xué)生親身體驗(yàn)一些常見的社交場(chǎng)景,如面試、聚會(huì)、公開演講等。在模擬場(chǎng)景中,學(xué)生可以嘗試不同的禮儀行為,例如自我介紹、禮貌用語(yǔ)、姿態(tài)得體等。同時(shí),組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),相互評(píng)價(jià)和分享經(jīng)驗(yàn),幫助大家互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。3.校園禮儀展示組織學(xué)生進(jìn)行校園禮儀展示活動(dòng),通過(guò)小組合作的形式,展示各種場(chǎng)景下的禮儀行為?？梢栽O(shè)置多個(gè)展示點(diǎn),包括校門口迎賓、教室里交流、食堂排隊(duì)等。每個(gè)展示點(diǎn)都由幾個(gè)學(xué)生輪流表演,其他同學(xué)可以觀摩學(xué)習(xí)并提出改進(jìn)建議。通過(guò)展示和互動(dòng)的方式,使學(xué)生更好地理解社交場(chǎng)合中的禮儀規(guī)范,并能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用。4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),例如訪問(wèn)養(yǎng)老院、幫助弱勢(shì)群體、參與志愿者服務(wù)等。通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生將親身感受到社交關(guān)懷和服務(wù)他人的重要性,進(jìn)一步培養(yǎng)他們關(guān)愛他人和發(fā)展集體主義精神的能力。5.反思與總結(jié)在活動(dòng)結(jié)束后,組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的反思與總結(jié)。每個(gè)班級(jí)都可以開展一次班會(huì),讓學(xué)生分享此次活動(dòng)對(duì)他們的影響和收獲。同時(shí),也可以組織學(xué)生填寫反饋問(wèn)卷,以了解學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議。根據(jù)學(xué)生的反饋,我們將進(jìn)一步改進(jìn)活動(dòng)方案,以提高其效果。第四部分:活動(dòng)預(yù)期效果1.提高學(xué)生的社交技巧和人際關(guān)系能力,使他們更好地適應(yīng)校園生活和社會(huì)環(huán)境。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和正確的行為準(zhǔn)則,使他們成長(zhǎng)為有社會(huì)責(zé)任感的公民。3.增強(qiáng)學(xué)生的形象意識(shí)和自信心,為他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。4.建立和諧的校園氛圍,促進(jìn)同學(xué)之間的友誼與合作。5.增加學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)和重視程度,提高整個(gè)學(xué)校的文明素質(zhì)。結(jié)語(yǔ)：通過(guò)本次校園小禮儀活動(dòng)