人教版七年級歷史上冊同步訓練:第19課 北魏政治和北方民族大交融_第1頁
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第頁第19課北魏政治和北方民族大交融1.[2019·玉林市玉州區(qū)期末檢測]黃仁宇在《中國大歷史》中寫道:"公元383年,這流亡政府的弱勢軍隊出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅所統(tǒng)率的絕對優(yōu)勢的北方聯(lián)軍。"這個"流亡政府"是()A.東漢B.西晉C.東晉D.北魏2.導致前秦政權(quán)很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)狀態(tài)的以少勝多的戰(zhàn)役是()A.長平之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)3.三國兩晉南北朝時期,北方少數(shù)民族大量進入中原地區(qū)并建立政權(quán),其中,北魏政權(quán)是由哪個民族建立起來的()A.匈奴B.鮮卑C.羯D.氐4.下面為我國古代朝代更替示意圖的某一片段。圖中A政權(quán)的建立者是()A.匈奴族B.鮮卑族C.氐族D.羌族5.如下表所示,這與北魏孝文帝的哪一項改革措施有關(guān)()鮮卑姓漢姓拓跋元步六孤陸獨孤劉A.改官制B.禁胡服C.通婚姻D.改姓氏6."他們用武力征服了漢族及其他少數(shù)民族,但卻不得不被漢族較高的文化所征服,并從中吸收了漢族文化的精華。"這一論述主要是針對()A.商鞅變法B.秦始皇統(tǒng)一六國C.北魏孝文帝改革D.匈奴滅西晉7.下列不屬于北魏孝文帝加快民族交融步伐,學習漢族先進文化措施的是()A.將都城從平城遷到洛陽B.要求鮮卑人穿漢服、用漢姓C.提倡鮮卑人與漢人通婚D.將土地分給漢族人民8.商鞅變法和北魏孝文帝改革都產(chǎn)生了深刻的社會影響,從社會進程的發(fā)展來看,其最主要的表現(xiàn)是()A.提高了軍隊戰(zhàn)斗力B.促進了封建化進程C.增強了國家的綜合國力D.加速了民族交融9.下列圖片反映的歷史現(xiàn)象是()A.民族交融B.中外交往C.國家統(tǒng)一D.經(jīng)濟發(fā)展10.[2019·柳州市期末考試]中國是一個民族眾多的國家,民族交融是中國歷史發(fā)展的主流。閱讀材料,回答問題。材料一在西北面,擊退了游牧民族;為了防止他們卷土重來,還修筑了世界聞名的長城?!顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二三國兩晉南北朝時,西部和北部少數(shù)民族受漢族先進文化的影響不斷內(nèi)遷,大量南下的少數(shù)民族與漢族人民在黃河流域雜居相處。他們互相滲透,取長補短。材料三為了便于學習和接受漢族先進的文化,進一步加強對黃河流域的控制,孝文帝不顧守舊勢力的反對,于494年將都城從平城遷到洛陽。(1)材料一中所說的事件發(fā)生在哪個朝代?根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出修長城的目的是什么。(2)根據(jù)材料二并結(jié)臺所學知識,寫出大量內(nèi)遷的兩個少數(shù)民族的名稱。(3)材料三反映的是哪一次重大改革?這一重大改革有什么積極影響?(4)結(jié)合以上三則材料,概括我國從秦朝到南北朝時期民族關(guān)系的變化趨勢。1.C[解析]根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息"公元383年"可知評述的是淝水之戰(zhàn),這次戰(zhàn)爭的雙方是前秦和東晉。淝水之戰(zhàn)的結(jié)果是東晉大敗前秦,因此這里的"流亡政府"是指東晉。故選C。2.D3.B4.B[解析]題干中“朝代更替示意圖”的片段是三國兩晉南北朝時期,根據(jù)所學知識,北朝包括北魏、東魏、西魏、北齊和北周五朝,由此可知A政權(quán)是指北魏,北魏由鮮卑族所建立。故選B。5.D6.C[解析]注意審讀題干材料"吸收了漢族文化精華",聯(lián)系所學知識可知,北魏統(tǒng)一黃河流域后,其統(tǒng)治者孝文帝進行了一系列改革,他的改革是北魏政治、經(jīng)濟發(fā)展以及鮮卑族進一步封建化的必然結(jié)果,鮮卑族吸收了漢族文化的精華,更加促進了自身的發(fā)展,鞏固了封建統(tǒng)治。故選C。7.D8.B9.A10.(1)朝代:秦朝。目的:抵御匈奴的侵擾。(2)民族:

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