第第頁浙江省寧波市鄞州區(qū)十二校2024-2025學年八年級上學期語文11月期中聯(lián)考試卷一、積累·運用（22分）語段閱讀2024，中國運動員在巴黎留下了一抹又一抹絢爛的“中國紅”。每當比賽來臨，人們翹__首以盼。熱切的目光、堅定的眼神是觀眾與運動員的隔空對話。我們的運動員在賽場上展露風采。當比賽開場，整個體育館被淹沒在浩__（hàn）的掌聲與歡呼聲的海洋里。運動員們的拼搏彰顯著中國的氣勢，中國的豪邁。通過這場盛會，人們既能思接千載，感受中國運動員的奮力前行，又能視通萬里，領(lǐng)略中國的時代精神，見證新時代中國的發(fā)展與強盛。1．請根據(jù)拼音寫漢字或者注音①翹首②浩（hàn）2．劃波浪線的句子標點使用不當，請改正。3．小語積極參與“禮贊山水”活動，并制作“古詩文中的山水”主題海報，請你參與完成相關(guān)任務?！驹娢恼洝吭娢拿湔韱畏诸愒娢拿潼c評山川之勝①樹樹皆秋色，。（王績《野望》）東皋山上，秋意盛濃。②晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）晴日原野，草木茂盛。③孤山寺北賈亭西，。（白居易《錢塘湖春行》）西湖早春，水漲云低。情感之美④，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）家園荒蕪，慷慨激憤。⑤，⑥。（李白《渡荊門送別》）戀戀不舍，思鄉(xiāng)情深。⑦？松柏有本性。（劉禎《贈從弟》）堅韌不拔，凜然正氣。⑧，望峰息心。⑨，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）⑩，。4．仔細閱讀《紅星照耀中國》《長征》《飛向太空港》后，他們發(fā)現(xiàn)每本書里所彰顯的精神既有一脈相承之處，又有其各自的特點?！都t星照耀中國》目錄（有刪減）A.第一篇探尋紅色中國C.第三篇在保安第七篇去前線的路上一些未獲解答的問題蘇維埃掌權(quán)人物同紅色農(nóng)民談話去西安的慢車共產(chǎn)黨的基本政策蘇區(qū)工業(yè)通過紅色大門懸賞200萬的首級“他們唱得太多了”B.第二篇去紅都的道路D.第四篇一個共產(chǎn)黨員的由來第八篇同紅軍在一起遭白匪追逐童年“真正的”紅軍造反者在長沙的日子彭德懷印象賀龍二三事革命的前奏為什么當紅軍紅軍旅伴國民革命時期紅軍戰(zhàn)士的生活小陶：閱讀紀實作品，可以利用序言、目錄等，迅速獲得對作品的整體印象，找到我們想要閱讀的內(nèi)容。例如，想要了解斯諾對周恩來的印象，我們可以閱讀①（填選項）篇；想要了解毛澤東的成長經(jīng)歷，可以閱讀②（填選項）篇。小汪：紀實作品，最基本的特點是用事實說話?！都t星照耀中國》是如何做到用事實說話的？小陶：通過目錄，再結(jié)合閱讀體驗，我們會發(fā)現(xiàn)③。小汪：雖然在今天的讀者看來，《紅星照耀中國》的“事實”已經(jīng)成為過去的“歷史”，但其中紅軍將士們的精神氣質(zhì)一直在感染著我們，例如④（請?zhí)暨x一位書中的紅軍將士，結(jié)合事例，補充小汪的發(fā)言）。小陶：其實，無論是《長征》還是《飛向太空港》，書中無數(shù)先輩的精神品質(zhì)都時時激勵著我們前行。你看⑤（任選其中一本，結(jié)合書中具體人物和事件，談談這種精神對當代青少年的啟發(fā)）。二、現(xiàn)代文閱讀（26分）閱讀理解令人敬畏的生命①在我兒時的印象中，每當大雪皚皚的日子，二叔總是不畏嚴寒，頂風冒雪地奔赴田野，去下套子。他知道大雪天，野兔為了生存，依然會不辭勞苦地出來覓食。他來到田埂上，尋找雪地上兔子那梅花瓣似的腳印。根據(jù)這些腳印，他就能大體判斷出這只兔子的活動范圍，然后在這范圍內(nèi)下套子。②套子是鐵夾子做的。二叔將鐵夾子撐開，用繩索牢牢地固定在一棵樹上；倘若沒有樹，他就會打一根堅固的木樁，將其固定在木樁上。只要兔子碰到鐵夾子，它就會自動合上，威力巨大。人若誤碰，手碰手被夾，腳碰腳被夾，非殘即傷，而且傷的往往是骨頭，慘烈而痛徹肺腑。③在平常的日子里，怕誤傷了人，二叔很少下這種套子?？墒窍卵┨烨樾尉筒灰粯恿?，田間地頭冰雪覆蓋，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，二叔這才敢下套子，而且會插根長長的東西，如小棍、樹枝一類在旁邊，提醒著那些一旦光顧的人注意。④一次，我尾隨著他，見他根據(jù)雪地上兔子的腳印，很是干凈利索地完成了一系列下套子的動作。整個過程中，他都叫我站得遠遠的，怕我人小懵懂，誤踩了“雷區(qū)”。這時的二叔，望著銀白的田野，嘴角揚著笑，眼里閃著希望的光芒。⑤無瑕而晶瑩的大雪世界，對于兔子這些小動物來說，卻是美麗的背后隱藏著危機。獵捕它們的人會不失時機地下手，毫不手軟。⑥回家的路上，我問二叔：“什么時候再來？”二叔說：“明天早晨，而且得早早地來！萬一夜里狡兔撞到夾子上，它會拼命地掙扎，會逃掉！”“那可得帶上我！”我迫不及待地說著?！靶校　雹叩诙煸绯?，天剛清亮，二叔就來叫醒了我。我匆忙地穿戴好冬日里笨拙的行頭，從頭到腳包裹得嚴嚴實實的，這才和拿著一只空蛇皮袋的二叔一起，向著昨日下套子的野外走去。⑧我們出了村莊，不多久就接近了昨日下套子的田間地頭，隔著一段距離，就發(fā)現(xiàn)有一只碩大的灰色兔子中套了！它被繩索牢牢地牽制住，不停地東奔西突，想掙脫逃跑?、嵛覀凅@喜地發(fā)出歡呼聲，同時加快了腳步。⑩兔子似乎也發(fā)現(xiàn)了我們，感到危機正在一步步地逼近，它變得急躁而不安起來，加快了掙脫的力度與頻率。在我們離它只有幾步之遙的時候，它終于掙脫了，而且是凄慘地掙脫：它留下了一只血淋淋的腿在鐵夾子上，這才一顛一簸地跑了，跑得極慢、極慢……是帶著極度的痛楚吧？是帶著強烈的求生欲望吧？?兔子一心想擺脫人類的束縛與威脅這一幕震撼了我，也刺痛了我一顆少年的心?？蓱z的兔子，一定在大雪紛飛的夜里經(jīng)歷了無數(shù)次受傷后的掙扎與煎熬，求生與向往田野的信念卻一直在支撐著它面對苦難！?兔子，你這只血性、剛強的兔子，告訴我，是不是？?二叔沒去追它，大概也動了惻隱之心吧？如果他去追這只落荒而逃且受了傷的兔子，那是很容易追到的。?我們默默地注視著，在我們昨天下套子的這片雪地上，留下了無數(shù)兔子帶血的腳印，像朵朵紅梅撒落在白雪地上，醒目、耀眼，令人對自然界的生物萌生出無限的敬畏。?二叔什么話也沒說，解開鐵夾子上的繩索，提起鐵夾子，小心翼翼地拿下那只血肉模糊的兔腿，輕輕地放在雪褥上，像怕弄痛兔子似的，然后將帶血的鐵夾子裝進了手中的蛇皮袋子，神情凝重地帶著我回了家。?以后的日子里，一直沒見二叔再用過他的鐵夾子，也再沒見他逮過一只兔子。5．文章記敘了二叔和“我”一起逮兔子的經(jīng)歷，請梳理文章內(nèi)容，完成下面的表格。6．寫文章時要注意到前后照應，按要求找出文中前后照應的內(nèi)容并說說其作用。小貼士：“照應”是一種前有所呼，后有所應的寫作技法，是指前文寫了一個內(nèi)容，后面要再提到，前后文的內(nèi)容有緊密的聯(lián)系。俄國作家契訶夫曾這樣說：如果你在文章的第一段里提到墻上掛著一桿槍，那么在文章的第二段或者第三段里就一定得“開槍”，否則，那桿槍就沒有必要掛在那里。示例：照應：第①節(jié)寫叔叔在雪地上尋找兔子梅花瓣腳印與第?節(jié)雪地上留下了無數(shù)兔子帶血的像紅梅的腳印進行照應。作用：既預示著兔子被套中的結(jié)局，也寫出了兔子套中受傷后的凄慘之狀，為下文二叔不再用鐵夾子逮兔子交代了原因。照應：第②節(jié)寫鐵夾子做的套子威力巨大，若被夾非殘即傷與進行照應。作用：7．請品析下面句中加點詞對刻畫人物形象的作用。二叔什么話也沒說，解開鐵夾子上的繩索，提起鐵夾子，小心翼翼地拿下那只血肉模糊的兔腿，輕輕地放在雪褥上，像怕弄痛兔子似的，然后將帶血的鐵夾子裝進了手中的蛇皮袋子，神情凝重地帶著我回了家。8．小語和小文在閱讀本文后對二叔的形象產(chǎn)生了分歧：小語：我覺得二叔最后不再用鐵夾子逮兔子，表明他是一個善良的，尊重、珍視生命的人。小文：既如此，為什么開頭還要寫他“總是不畏嚴寒，頂風冒雪地奔赴田野，去下套子”呢？這不是矛盾嗎？你如何看待二叔這個人物形象？請結(jié)合文章具體內(nèi)容表達你的看法。閱讀理解【材料一】消息報事件____中國日報網(wǎng)10月30日電杭州亞殘運會，不僅是運動員們夢想成真、人生出彩的舞臺，同時也是共享社會發(fā)展紅利、城市無障礙環(huán)境進一步提升的契機。記者來到杭州亞殘運會盲人門球的比賽場館，在這里過街通道上就有這樣有利于坐著輪椅的肢體殘障人士上坡的緩坡，以及便于視覺障礙人士行走的盲道。這兩年，杭州在打造無障礙的數(shù)字之城，比如說大家很熟悉的導航，在去年底，就推出了輪椅導航的功能，點開輪椅導航的功能之后，地圖就會自動為坐輪椅的用戶，規(guī)劃出一條可供輪椅通行的道路。截至目前，杭州市已完成市域范圍內(nèi)無障礙設(shè)施數(shù)據(jù)采集，上線無障礙公廁1573個，無障礙電梯數(shù)據(jù)297條，無障礙天橋、地道信息28條，共計2661條數(shù)據(jù)完成采集上了導航。（有刪減）【材料二】特寫析語言杭州亞運會新華社浙江湖州10月1日電（記者李博聞楊愷崔力）21：12擊敗蒙古國隊，中國三人女籃繼上屆亞運會后再度摘金。場內(nèi)的比拼緊張激烈，利用內(nèi)線優(yōu)勢，中國女籃頻頻在籃下制造機會?！拔覀冞€是以內(nèi)線來主動發(fā)動攻擊，然后再向外發(fā)展?！比f濟圓說。A.全場中國隊比對手多搶了12個籃板，一分球命中率高達88%。不過對手也始終沒有放棄，用速度強突籃下，在距離比賽結(jié)束還有4分多鐘時一度將分差縮小到4分。B.拼到體力透支，王家繪雙手扶膝大口喘氣；王馨雨飛身救球，撞開廣告板，頭重重砸在地上；萬濟圓突破時撲倒在地久久不起，老萬也緊張地把身子往前探了探?！爱敃r心中只有一個聲音——必須拿下！”陳明伶說。頂住一口氣。陳明伶遮天蔽日，無情封蓋掉對手的外線嘗試；王馨雨精確制導，找到籃下的萬濟圓輕松打板得分。最后1分39秒，20：12。萬濟圓站在了罰球線上。深呼一口氣，萬濟圓“手起刀落”，穩(wěn)穩(wěn)得分。（選自新華社客戶端，有刪減）【材料三】評論明事理國羽女團淚灑西子湖畔中新社杭州10月1日電1日的杭州亞運會羽毛球賽場，在女子團體決賽上，中國隊0：3不敵韓國隊，遺憾摘銀。身為杭州人的陳雨菲，此番家門口作戰(zhàn)，壓力可想而知。但陳雨菲看到了自己更多的問題，她眼泛著淚花說：“雖然之前的蘇迪曼杯有贏過安洗瑩，但她現(xiàn)在更穩(wěn)定，也更成熟。她給我壓力的時候，我自己沒有找到很好的辦法去解決。在場上我今天確實想得比較多，比較亂，一直想讓自己更冷靜?！辟Z一凡賽后接受采訪時遺憾落淚，她說：“就像清晨說的，今天最大的對手是自己，我們真的非常想贏，我已經(jīng)很努力在調(diào)動自己，可是對手也是這么想的，她們打得非常有針對性，很可惜我們沒能為團隊拿到一分?！标惽宄勘沓鰶Q心：“后面的單項上，我還是要拿冠軍，我就要拿這個冠軍，我一定要拿到，就是這樣?！保ㄟx自中國新聞網(wǎng)，有刪減）運動員當去創(chuàng)造更多精神層面的金牌范江懷奧運金牌有限，絕大多數(shù)參賽選手無法站上最高領(lǐng)獎臺。金牌不能共享，但精神層面的金牌是可以共享的。在2008年北京奧運會上奪得金牌之后，龍清泉因種種原因運動生涯跌入低谷，未能獲得倫敦奧運會的參賽資格。好在“暫時的失利不僅沒有擊敗他，反而成就了他，讓他成為一個心態(tài)更加成熟的優(yōu)秀運動員”。正如他自己所說：對于年輕人來說，短暫的失利根本不重要，不要太看重眼前的利益與勝負，最重要的是你自己能夠走多遠。龍清泉的經(jīng)歷清楚地告訴我們，在哪里跌倒，就從哪里爬起來，是難能可貴的；更難能可貴的是，爬起來還能繼續(xù)奮力拼搏，最后還能站在奧運賽場的最高領(lǐng)獎臺上。在奧運賽場上有兩種金牌，一種是物質(zhì)的金牌，另一種就是精神的金牌。一直以來，奧林匹克運動所倡導的價值觀，就是鼓勵廣大運動員去創(chuàng)造更多精神層面上的金牌，向世人傳遞運動的理念、拼搏的意義、奮斗的價值。（選自《解放軍日報》，有刪減）【材料四】采訪話初心對話杭州亞運會播報員肖天宇：沒有一首歌是白放的杭州亞運會閉幕，中國選手創(chuàng)歷史佳績，同樣走紅的還有官方“氣氛組”。10月9日，本屆亞運會乒乓球、霹靂舞項目場館中文播報員肖天宇做客《面談》，講述官方“氣氛組”背后的故事。記者：____肖天宇：在本屆亞運會中，我主要在乒乓球、霹靂舞項目場館負責中文播報。工作中，中文播報員與英文播報員相互搭配。播報工作主要分為賽前播報：溫馨提示、對項目的介紹、對場館的介紹、無線電的須知等；賽中互動：主要是充當MC的角色，與觀眾互動；賽后播報：頒獎環(huán)節(jié)。記者：網(wǎng)友感慨“這屆亞運會沒有一首背景音樂是白放的”，您印象最深刻的背景音樂是哪一首？肖天宇：令我印象深刻的是那首《晴天》。賽事的前面兩三天都是陰天，當時杭州天天下雨。突然有一天，天空放晴了，我跟DJ老師說，我們今天放一首《晴天》吧。我們組織大家一起把手機閃光燈打開，跟著節(jié)奏一起唱起來、搖擺起來。當時，現(xiàn)場的氛圍特別好，被大家笑談為：“來看乒乓球的比賽，順便還聽了一場周杰倫演唱會！”記者：本次亞運會播報，您有什么收獲？肖天宇：在本屆亞運會期間，我們團隊整體都非常年輕，四個播報員都是“00后”，DJ老師也是“00后”，我們可能更了解現(xiàn)在年輕人喜歡聽什么。在這樣一場盛會里，我也過得非常充實，這將是自己人生道路上珍貴的回憶。（選自長江日報，有刪減）9．閱讀上面幾則材料，請你找出在內(nèi)容解讀上不符合文意的一項（）A．堅持不懈和努力拼搏，是本次中國三人女籃繼上屆亞運會后再度摘金的重要原因。B．截至10月10日，杭州市已完成市域范圍內(nèi)無障礙設(shè)施數(shù)據(jù)采集，上線無障礙公廁1573個，無障礙電梯數(shù)據(jù)297條，無障礙天橋、地道信息28條，共計2661條數(shù)據(jù)完成采集。C．范江懷認為精神層面的金牌是可以共享的，奧林匹克運動所倡導的價值觀，就是鼓勵廣大運動員去創(chuàng)造更多精神層面上的金牌，向世人傳遞運動的理念、拼搏的意義、奮斗的價值。D．在本屆亞運會中，肖天宇主要在乒乓球、霹靂舞項目場館負責中文播報，主要工作為賽前播報，賽中互動，賽后播報。10．整理資料時，發(fā)現(xiàn)材料一缺少該部分的標題，請結(jié)合材料一的內(nèi)容將標題補齊11．新聞特寫兼有新聞和文學的特點，請結(jié)合材料二中的劃線句A和B，分析其語言特點12．小組成員準備學習材料四中記者對亞運會播報員肖天宇的采訪，請你幫他們補寫空缺項，還原采訪提綱。采訪提綱采訪時間2023年10月9日采訪對象杭州亞運會播報員肖天宇采訪方式①采訪目的②采訪問題③2.現(xiàn)場播放的印象深刻的背景音樂？3.在亞運會播報中的收獲？三、古詩文閱讀（19分）文言文閱讀【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】臨皋亭①下八十數(shù)步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉(xiāng)（A）！江山風月本無常主閑者便是主人。聞范子豐新第②園池，與此孰勝？所以不如君子，上無兩稅③及助役錢④（B）。（選自蘇軾《東坡志林·臨皋閑題》）【注釋】①臨皋亭：在黃州。此文寫于蘇軾被貶黃州期間。②第：此處是建造宅院的意思。③兩稅：夏秋兩稅。④助役錢：根據(jù)當時的免役法，豪紳、官吏等為免于服役而支付的。13．請參考“方法提示”，解釋文中加點詞語。方法提示詞語解釋結(jié)合字源推測月色入戶聯(lián)系常見成語與此孰勝？遷移課內(nèi)字詞吾飲食沐浴皆取焉根據(jù)語境推斷欣然起行14．請將“耳”“哉”還原到文中括號內(nèi)。A.B.15．請為【乙】文中畫波浪線的句子斷句（用“/”標示，限兩處）。江山風月本無常主閑者便是主人。16．請翻譯【甲】文中畫橫線的句子。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。17．【甲】文提到“欣然”，文中還有哪些詞語跟這種心情巧妙照應？試舉一例簡要分析。18．聯(lián)系【甲】文，談談你對【乙】文中“閑者”一詞的理解，并說說兩文都表達了作者怎樣的情懷。詩歌鑒賞臨江仙①·夜歸臨皋宋·蘇軾夜飲東坡②醒復醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時忘卻營營③？夜闌風靜縠紋④平。小舟從此逝，江海寄余生。【注釋】①臨江仙：唐教坊曲名，后用作詞牌名。②東坡：子啊湖北黃岡縣東。蘇軾謫貶黃州時，友人馬正卿助其墾辟的游息之所，筑雪堂五間。③營營：周旋、忙碌，內(nèi)心躁急之狀，形容為利祿競逐鉆營。④縠紋：比喻水波細紋?？e，縐紗。19．開頭兩句，借和把蘇軾縱飲的豪興淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。20．“小舟從此逝，江海寄余生”寄托了蘇軾怎樣的生活態(tài)度和情懷？請結(jié)合詩歌簡要分析。四、習作（30分）21．閱讀下面的文字，按要求作文一朵小小的、淺黃色的桂花，承載了揮之不去的鄉(xiāng)情；一份紅筆添改、連語法錯誤也一一糾正的講義，寄托著藤野先生對魯迅的期望和鼓勵；一抹藍色的熒光，傾注了居里夫婦對科研的熱愛與執(zhí)著；幾只爭落向陽暖枝的鶯鳥，撩撥了白居易喜愛西湖的情思……不起眼的桂花，尋常的講義，易被忽略的熒光，小小的鶯鳥……生活中有許多常見的、細微的事物，卻飽含著濃濃的真情。請以“物微情濃”為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：⑴字數(shù)不少于600字，⑵文體不限（詩歌除外），⑶文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。

答案解析部分【答案】1．qiáo；瀚2．“文化底蘊”后面的逗號改為分號【解析】【點評】（1）本題考查字音字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。

（2）本題考查標點運用。標點符號運用要先分析句子結(jié)構(gòu)，結(jié)合標點符號的功用。?？挤栍校簡柼?、句號、嘆號、逗號、分號、頓號、冒號、破折號、省略號、書名號等。1．翹首：qiáoshǒu，指抬起頭來眺望遠處；形容盼望之切。

浩瀚：hàohàn，水勢深廣，比喻廣大、繁多。

故答案為：qiáo；瀚2．通讀句子可知這句話用“既……又……”這個關(guān)聯(lián)詞連接，屬于并列復句，前后地位一致，且已經(jīng)出現(xiàn)了逗號，故“文化底蘊”后面的“逗號”應改為“分號”。

故答案為：“文化底蘊”后面的逗號改為分號3．【答案】山山唯落暉；芳草萋萋鸚鵡洲；水面初平云腳低；柴門何蕭條；仍憐故鄉(xiāng)水；萬里送行舟；豈不罹凝寒；鳶飛戾天者；經(jīng)綸世務者；鄙棄世俗；融入自然【解析】【分析】本題中的“暉、萋、鸚鵡、蕭、罹、鳶、經(jīng)綸”等字詞容易寫錯。第⑩空，“鳶飛戾天者，望峰息心。經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”意為：那些極力追求功名利祿的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心；那些治理政務的人，看到這些幽美的山谷，也會流連忘返。表達作者對世俗及功名利祿的摒棄，以及渴望歸隱林泉的高潔志向。故答案為：山山唯落暉；芳草姜姜鸚鵡洲；水面初平云腳低；柴門何蕭條；仍憐故多水；萬里送行舟；豈不罹凝寒；鳶飛戾天者；經(jīng)綸世務者；鄙棄世俗，融入自然。

【點評】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。4．【答案】B；D；斯諾帶著問題出發(fā)，長時間深入紅軍生活，實地考察，通過采訪紅軍將士、對話農(nóng)民等方式，搜集掌握了許多關(guān)于紅色中國的真實材料，融入真切的感受和體驗，寫作時整體比較客觀。；示例一：毛澤東作為領(lǐng)導，有著中國農(nóng)民質(zhì)樸、純真、爽朗的性格，天生精明，生活上與普通戰(zhàn)士們平等，隨身帶的算得上奢侈品的只是蚊帳。他每天工作十三四個小時，常常到深夜才休息。（示例二：朱德能跟戰(zhàn)士共同生活，密切接觸，因而獲得他們的信任。作戰(zhàn)不皆大小，事前要勘察地形精密計劃一切。示例三：紅軍隊伍里有許多少年先鋒隊員，他們活躍在部隊里，充當號手、勤務兵……他們盡管出身不同，但是身上的剛毅令人嘆服，他們對紅軍忠貞不武，堅定如一，他們高揚著革命精神，對未來充滿希望。）；示例一：《飛向太空港》中任新民不安于現(xiàn)狀，頗有遠見地堅持“長征三號”運載火箭的第三子級使用氫氧發(fā)動機，甚至說愿意一力承擔結(jié)果。他這種有遠見、有擔當，銳意創(chuàng)新的精神，激勵著我們努力學好科學文化知識，為未來投身科學，報效祖國做好準備。（示例二：《長征》紅軍第一軍團在龍街渡口遭到敵軍的阻截，江寬水急，沒有渡船也沒有架橋器材，為避免與敵軍正面交鋒，紅軍轉(zhuǎn)移到皎平渡口渡江，數(shù)萬紅軍靠七條破舊的木船和嚴明的軍紀順利渡過金沙江。他們不畏艱險，頑強不屈的愛國精神啟示著當代青少年珍視當下美好的生活，不懼學習生活中的困難，勇往直前。）【解析】【分析】①結(jié)合題干“例如，想要了解斯諾對周恩來的印象，我們可以閱讀”可知，應該選B，本章節(jié)主要講述了作者進入紅區(qū)途中被匪徒追捕的經(jīng)歷，以及國民黨通過“民團”組織對地方的統(tǒng)治與壓迫政策。介紹了周恩來和賀龍的人生經(jīng)歷和他們獨特的人格魅力，還介紹了許多年輕的紅軍戰(zhàn)士受剝削、受壓迫的命運，和他們加入紅軍繼而熱愛紅軍的故事。

故答案為：B

②結(jié)合題干“想要了解毛澤東的成長經(jīng)歷”可知，應該選D“第四篇一個共產(chǎn)黨員的由來”，本章詳細記錄了毛澤東的人生經(jīng)歷、思想變化和他如何成長為紅軍領(lǐng)導者的情況。

故答案為：D

③結(jié)合“紀實作品，最基本的特點是用事實說話?！都t星照耀中國》是如何做到用事實說話的？”可知，第三個空是要回答這個問題，具體說明《紅星照耀中國》是怎樣用事實說話的。

首先，《紅星照耀中國》是斯諾實地采訪后寫的，它記述了埃德加?斯諾于1936年6月至1936年10月，在中國西北革命根據(jù)地（即后來以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）通過采訪、對話和實地考察后的所見、所聞、所感，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導人、許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)、士兵、牧民、工人、共青團員和少先隊員的戰(zhàn)斗、學習和生活情況。

其次，這些資料來源于斯諾對陜北地區(qū)不同身份人的采訪，比較全面，在陜北，斯諾采訪了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)，如毛澤東、周恩來、彭德懷、林伯渠、鄧發(fā)、徐海東等。斯諾描述他們的言談舉止，追溯他們的家庭環(huán)境和青少年時代，試圖從其出身和成長經(jīng)歷中，找尋他們成為共產(chǎn)黨人的原因。此外，斯諾還深入紅軍戰(zhàn)士和根據(jù)地老百姓之中，對共產(chǎn)黨的基本政策、軍事策略，紅軍戰(zhàn)士的生活，以及陜北根據(jù)地的社會制度、貨幣政策、工業(yè)和教育等情況做了廣泛的調(diào)查。

故答案為：斯諾帶著問題出發(fā)，長時間深入紅軍生活，實地考察，通過采訪紅軍將士、對話農(nóng)民等方式，搜集掌握了許多關(guān)于紅色中國的真實材料，融入真切的感受和體驗，寫作時整體比較客觀。

④挑選一位書中的紅軍將士，結(jié)合事例，說明其精神品質(zhì)。示例：朱德作為領(lǐng)導，對待士兵平易近人、愛護有加，和士兵們同吃同睡，把自己的戰(zhàn)馬讓給普通士兵。

故答案為：示例一：毛澤東作為領(lǐng)導，有著中國農(nóng)民質(zhì)樸、純真、爽朗的性格，天生精明，生活上與普通戰(zhàn)士們平等，隨身帶的算得上奢侈品的只是蚊帳。他每天工作十三四個小時，常常到深夜才休息。（示例二：朱德能跟戰(zhàn)士共同生活，密切接觸，因而獲得他們的信任。作戰(zhàn)不皆大小，事前要勘察地形精密計劃一切。示例三：紅軍隊伍里有許多少年先鋒隊員，他們活躍在部隊里，充當號手、勤務兵……他們盡管出身不同，但是身上的剛毅令人嘆服，他們對紅軍忠貞不武，堅定如一，他們高揚著革命精神，對未來充滿希望。）

④結(jié)合《長征》或《飛向太空港》中的具體人物、事件，談其精神以及這種精神對當代青少年的啟發(fā)。

示例：《飛向太空港》中的宋健，對世界航天形勢了如指掌，深知中國火箭打入國際市場的必要和艱難，將畢生精力全部奉獻給中國航天事業(yè)。他這種奉獻精神激勵這當代青年要努力學習，為國學習，報效祖國。

故答案為：示例一：《飛向太空港》中任新民不安于現(xiàn)狀，頗有遠見地堅持“長征三號”運載火箭的第三子級使用氫氧發(fā)動機，甚至說愿意一力承擔結(jié)果。他這種有遠見、有擔當，銳意創(chuàng)新的精神，激勵著我們努力學好科學文化知識，為未來投身科學，報效祖國做好準備。（示例二：《長征》紅軍第一軍團在龍街渡口遭到敵軍的阻截，江寬水急，沒有渡船也沒有架橋器材，為避免與敵軍正面交鋒，紅軍轉(zhuǎn)移到皎平渡口渡江，數(shù)萬紅軍靠七條破舊的木船和嚴明的軍紀順利渡過金沙江。他們不畏艱險，頑強不屈的愛國精神啟示著當代青少年珍視當下美好的生活，不懼學習生活中的困難，勇往直前。）

【點評】（1-4）本題考查名著理解與分析。結(jié)合題目中各評論的關(guān)鍵詞句進行分析，匹配原著相關(guān)內(nèi)容。日常學習名著時，我們要積累作品有關(guān)文學常識、了解作品的基本內(nèi)容、把握人物形象、讀懂作品的主題思想等，并學會對書中的經(jīng)典情節(jié)、精彩細節(jié)等進行鑒賞，并作出自己的評價。

（5）本題考查學生的開放性試題的解題能力。近幾年，開放性試題以它答案的多元性和不唯一性成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的一種重要形式，在考試中所占的比例也越來越大。這類試題在訓練理解能力的同時。訓練表達能力，對答案的表述不能只靠一個符號或一個詞語來完成，要寫成一句或一段完整的話。在答題的同時有助于增加學生主體參與意識，擴大學生獨立發(fā)表見解的余地，鼓勵學生的創(chuàng)新意識和探究精神?！敬鸢浮?．我們歡呼，加快腳步；野兔凄慘掙脫；二叔帶回帶血鐵夾，再沒用過6．與第⑩節(jié)兔子凄慘掙脫，留下一只血淋淋的腿在鐵夾子上進行照應。；暗示著兔子被套中后也是非殘即傷，與最后留下一只血淋淋的腿得到印證，表現(xiàn)兔子求生的血性與剛強讓人敬畏。7．文中通過動作和神態(tài)描寫，“小心翼翼地拿下”、“輕輕地放”、“神情凝重”等寫出二叔面對兔子凄慘掙脫后留下一只血淋淋的腿時內(nèi)心的不忍、同情、愧疚和對兔子的強烈求生欲望心生敬畏，也點明了后來二叔不再用鐵夾，再沒逮過一只兔子的緣由。8．文中寫二叔平時怕誤傷人很少使用這種套子，即使在人跡稀少的下雪天下套子也會插上醒目的標記提醒行人注意，他在下套子時都叫我走得遠遠的，怕我誤踩雷區(qū)；在兔子凄慘掙脫跑得很慢的時候也沒有追上去的，并在目睹兔子強烈的求生欲望后心生敬畏，從此不再使用鐵夾，再沒逮過一只兔子。這都表明二叔是一個善良的，尊重、珍視生命的人。而開頭寫他頂風冒雪去下套子就如同獵人要捕獵，漁人要捕魚一樣，是出于生存和生活的需要，兔子令人敬畏，這樣的二叔也同樣可敬?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查梳理文章內(nèi)容。解答本題，首先要通讀全文，把握故事情節(jié)；然后根據(jù)題干要求，從文中找出相關(guān)內(nèi)容；最后用簡潔的解語言進行歸納概括。

（2）本題考查分析寫作手法。常見表現(xiàn)手法有：襯托、象征、托物言志、借景抒情、欲揚先抑、正反對比、側(cè)面烘托、虛實結(jié)合、以小見大、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應、鋪墊等。

（3）本題考查理解分析加點字詞。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義(引申義，比喻義，雙關(guān)義)；找出其指代的具體內(nèi)容(使不明了的明了化；將比喻、象征還原).語言組織：這個詞語意思是…，強調(diào)(突出、寫出)了…，表達了…的情感，或交代故事發(fā)生的背景，推動情節(jié)的發(fā)展，或為下文敘事描寫提供合理的依據(jù)。

（4）本題考查人物形象分析。解答此類題，要通讀全文，先找出文中體現(xiàn)人物性格特點的相關(guān)語句：如對人物的語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫等；然后對人物的形象特點進行概括。5．（1）空：結(jié)合第⑦段“第二天早晨，天剛清亮，二叔就來叫醒了我。我匆忙地穿戴好冬日里笨拙的行頭，從頭到腳包裹得嚴嚴實實的，這才和拿著一只空蛇皮袋的二叔一起，向著昨日下套子的野外走去”，第⑧段“我們出了村莊，不多久就接近了昨日下套子的田間地頭，隔著一段距離，就發(fā)現(xiàn)有一只碩大的灰色兔子中套了”，第⑨段“我們驚喜地發(fā)出歡呼聲，同時加快了腳步”可知，二叔下的套子套住了兔子，我們歡呼，加快腳步；

（2）空：結(jié)合第⑩段“兔子似乎也發(fā)現(xiàn)了我們，感到危機正在一步步地逼近，它變得急躁而不安起來，加快了掙脫的力度與頻率。在我們離它只有幾步之遙的時候，它終于掙脫了，而且是凄慘地掙脫：它留下了一只血淋淋的腿在鐵夾子上，這才一顛一簸地跑了，跑得極慢、極慢”可知，野兔凄慘掙脫；

（3）空：結(jié)合第?段“二叔什么話也沒說，解開鐵夾子上的繩索，提起鐵夾子，小心翼翼地拿下那只血肉模糊的兔腿，輕輕地放在雪褥上，像怕弄痛兔子似的，然后將帶血的鐵夾子裝進了手中的蛇皮袋子，神情凝重地帶著我回了家”，第?段“以后的日子里，一直沒見二叔再用過他的鐵夾子，也再沒見他逮過一只兔子”可知，二叔帶回帶血鐵夾，再沒用過。

故答案為：我們歡呼，加快腳步；野兔凄慘掙脫；二叔帶回帶血鐵夾，再沒用過6．第②節(jié)寫鐵夾子做的套子威力巨大，若被夾非殘即傷，后文第⑩段便寫到了被夾到的兔子的慘狀，被夾的兔子凄慘地掙脫，留下了一只血淋淋的腿在鐵夾子上，這里相照應。

因為套子威力巨大，若被夾非殘即傷，兔子在被夾后留下了一只血淋淋的腿在鐵夾子上，可見兔子非常凄慘，但盡管如此兔子還有著強烈的求生欲望，結(jié)合第?段“兔子一心想擺脫人類的束縛與威脅這一幕震撼了我，也刺痛了我一顆少年的心。可憐的兔子，一定在大雪紛飛的夜里經(jīng)歷了無數(shù)次受傷后的掙扎與煎熬，求生與向往田野的信念卻一直在支撐著它面對苦難”，第?段“兔子，你這只血性、剛強的兔子”可知，這里體現(xiàn)了兔子求生的血性與剛強讓人敬畏。

故答案為：與第⑩節(jié)兔子凄慘掙脫，留下一只血淋淋的腿在鐵夾子上進行照應；暗示著兔子被套中后也是非殘即傷，與最后留下一只血淋淋的腿得到印證，表現(xiàn)兔子求生的血性與剛強讓人敬畏。7．“小心翼翼地拿下”體現(xiàn)了二叔的動作非常謹慎，“輕輕地放”體現(xiàn)了二叔的動作非常輕柔，運用了動作描寫，“神情凝重”體現(xiàn)的是二叔面對兔子的慘狀內(nèi)心的不忍和對兔子的同情，還有對自己傷害了兔子感到很愧疚，是神態(tài)描寫，這是二叔看到兔子掙脫后留下一只血淋淋的腿后的表現(xiàn)，結(jié)合第?段“二叔沒去追它，大概也動了惻隱之心吧”，第?段“我們默默地注視著”“那是一個生命為了生存而做出的抗爭，令人對自然界的生物萌生出無限的敬畏”，生動傳神地寫出了二叔在看到兔子鮮紅的腳印之后動作輕柔地拿下兔腿的過程，體現(xiàn)出二叔對兔子頑強的意志力和為生存而不懈抗爭的精神所震撼，同時也是對生命的敬畏。也為后文二叔從此不再用他的鐵夾子和不再逮兔子做了鋪墊。

故答案為：文中通過動作和神態(tài)描寫，“小心翼翼地拿下”、“輕輕地放”、“神情凝重”等寫出二叔面對兔子凄慘掙脫后留下一只血淋淋的腿時內(nèi)心的不忍、同情、愧疚和對兔子的強烈求生欲望心生敬畏，也點明了后來二叔不再用鐵夾，再沒逮過一只兔子的緣由。8．結(jié)合第③段“在平常的日子里，怕誤傷了人，二叔很少下這種套子?？墒窍卵┨烨樾尉筒灰粯恿?，田間地頭冰雪覆蓋，‘千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅’，二叔這才敢下套子，而且會插根長長的東西，如小棍、樹枝一類在旁邊，提醒著那些一旦光顧的人注意”可知，第④段“整個過程中，他都叫我站得遠遠的，怕我人小懵懂，誤踩了‘雷區(qū)’”，第?段“二叔沒去追它，大概也動了惻隱之心吧？如果他去追這只落荒而逃且受了傷的兔子，那是很容易追到的”可知，二叔平時下套都做到避免誤傷人，對受傷的兔子產(chǎn)生同情和憐憫之心，看清生命的本質(zhì)，不再下套捕兔子，由此可看出二叔是一個善良的，尊重、珍視生命的人；

結(jié)合開頭段“在我兒時的印象中，每當大雪皚皚的日子，二叔總是不畏嚴寒，頂風冒雪地奔赴田野，去下套子”“他來到田埂上，尋找雪地上兔子那梅花瓣似的腳印。根據(jù)這些腳印，他就能大體判斷出這只兔子的活動范圍，然后在這范圍內(nèi)下套子”可知，二叔下套子逮兔子輕車熟路，由此可推測二叔應該是以逮兔子為生，所以二叔冒著冒雪去下套子是為了生存，為了生存而不辭辛苦，也是一種積極生活的體現(xiàn)。

故答案為：文中寫二叔平時怕誤傷人很少使用這種套子，即使在人跡稀少的下雪天下套子也會插上醒目的標記提醒行人注意，他在下套子時都叫我走得遠遠的，怕我誤踩雷區(qū)；在兔子凄慘掙脫跑得很慢的時候也沒有追上去的，并在目睹兔子強烈的求生欲望后心生敬畏，從此不再使用鐵夾，再沒逮過一只兔子。這都表明二叔是一個善良的，尊重、珍視生命的人。而開頭寫他頂風冒雪去下套子就如同獵人要捕獵，漁人要捕魚一樣，是出于生存和生活的需要，兔子令人敬畏，這樣的二叔也同樣可敬?！敬鸢浮?．B10．共享亞運紅利“無礙”出行步履不停11．①A句使用一連串的具體數(shù)字，體現(xiàn)出新聞特寫語言客觀準確的特點②B句使用動作和神態(tài)描寫，刻畫出努力拼搏堅持不懈的女籃隊員形象，體現(xiàn)新聞特寫語言的生動性。12．面談；了解官方“氣氛組”背后的故事；工作地點及工作內(nèi)容【解析】【點評】（1）本題考查辨析信息。解答時要整體理解文章的內(nèi)容，對選項涉及的內(nèi)容，在文中找到對應的語句將信息進行比較，判斷正誤。

（2）本題考查擬寫標題。人物和事件是新聞標題的必備要素，新聞的導語有時也能簡明扼要揭示核心內(nèi)容，標題擬寫要準確鮮明、簡潔易懂，盡可能突出人物和事件。答題格式：人物（單位、組織）+事件。

（3）本題考查詞句賞析。解答本題，要結(jié)合語境，聯(lián)系上下文理解詞義，體會該詞在表達人物精神品質(zhì)方面的效果。

（4）本題考查拓展應用。解答本題，首先需結(jié)合題干信息，確定自己的觀點；然后結(jié)合文章主旨，找出充足的理由來闡述。9．B．根據(jù)材料一中的電頭“中國日報網(wǎng)10月30日電”和末段中的“截至目前，杭州市已完成市域范圍內(nèi)無障礙設(shè)施數(shù)據(jù)采集”可知，本項“截至10月10日”有誤，應為：截至10月30日。

故答案為：B。10．材料一主要報道了杭州亞殘運會期間，杭州在無障礙設(shè)施建設(shè)方面的進展和成果。文章提到了盲人門球比賽場館的無障礙設(shè)施，如適合輪椅使用者的緩坡和盲道。此外，還介紹了杭州在打造無障礙數(shù)字城市方面的工作，例如推出輪椅導航功能，幫助坐輪椅的用戶規(guī)劃出行路線。文章還列舉了杭州市已完成的無障礙設(shè)施數(shù)據(jù)采集情況，包括無障礙公廁、電梯、天橋、地道等信息?；谏鲜鰞?nèi)容，標題應該突出杭州亞殘運會期間無障礙設(shè)施的建設(shè)和數(shù)字城市建設(shè)的成就。示例：“杭州亞殘運會：無障礙設(shè)施助力夢想成真”“數(shù)字之城杭州：亞殘運會推動無障礙環(huán)境建設(shè)”“杭州亞殘運會：共享社會發(fā)展紅利，無障礙環(huán)境提升”。

故答案為：共享亞運紅利“無礙”出行步履不停11．A句語言特點是客觀準確。A句“全場中國隊比對手多搶了12個籃板，一分球命中率高達88%。不過對手也始終沒有放棄，用速度強突籃下，在距離比賽結(jié)束還有4分多鐘時一度將分差縮小到4分”中使用了具體的數(shù)字“12個籃板”“88%”等。這些數(shù)字能夠精準地反映比賽中的實際情況，如籃板球數(shù)量的對比和一分球命中率的高低，這是新聞特寫中體現(xiàn)客觀準確性的典型手法。通過這些確切的數(shù)據(jù)，讀者可以直觀地了解到中國隊在比賽中的優(yōu)勢，同時也能看到對手的反擊情況，使讀者對比賽的局勢有清晰的認識材料。

B句語言特點生動性：B句“拼到體力透支，王家繪雙手扶膝大口喘氣；王馨雨飛身救球，撞開廣告板，頭重重砸在地上；萬濟圓突破時撲倒在地久久不起，老萬也緊張地把身子往前探了探”。這里運用了動作描寫，如“雙手扶膝大口喘氣”“飛身救球”“撲倒在地”等，以及神態(tài)描寫“緊張地把身子往前探了探”。這些描寫生動地刻畫了女籃隊員們在比賽中的拼搏狀態(tài)，將她們努力、堅持的形象栩栩如生地展現(xiàn)在讀者眼前，讓讀者仿佛身臨其境般感受到比賽的激烈和隊員們的堅韌，充分體現(xiàn)了新聞特寫語言的生動性特點。

故答案為：①A句使用一連串的具體數(shù)字，體現(xiàn)出新聞特寫語言客觀準確的特點②B句使用動作和神態(tài)描寫，刻畫出努力拼搏堅持不懈的女籃隊員形象，體現(xiàn)新聞特寫語言的生動性。12．（1）根據(jù)材料四首段中中的“10月9日，本屆亞運會乒乓球、霹靂舞項目場館中文播報員肖天宇做客《面談》”可得：面談。

（2）根據(jù)首段中的“講述官方‘氣氛組’背后的故事”可得：了解官方“氣氛組”背后的故事。

（3）根據(jù)肖天宇回答中的“我主要在乒乓球、霹靂舞項目場館負責中文播報。工作中，中文播報員與英文播報員相互搭配”可得：工作地點。

根據(jù)“播報工作主要分為賽前播報：溫馨提示、對項目的介紹、對場館的介紹、無線電的須知等；賽中互動：主要是充當MC的角色，與觀眾互動；賽后播報：頒獎環(huán)節(jié)”可得：工作內(nèi)容。

故答案為：面談；了解官方“氣氛組”背后的故事；工作地點及工作內(nèi)容【答案】13．門；誰；兼詞，相當于“于此”；高興的樣子14．哉；耳15．江山風月/本無常主/閑者便是主人。16．月光照在庭院里像積水一樣空明澄澈，水中的藻、荇縱橫交錯，大概是竹子和柏樹的影子。17．“懷民亦未寢”中的“亦”和“但少閑人如吾兩人者耳”中的“但”也傳遞出這種喜悅之情。一個“亦”字透出和友人心靈相通的愉悅。一個“但”字，輕微轉(zhuǎn)折中有兩人不同流俗的自得之情。18．“閑者”在這里指有空閑時間且擁有自由心靈的人。兩文都表現(xiàn)出作者雖遭貶謫，卻頗為雅致的人生態(tài)度，流露出豁達樂觀的心境?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言實詞和方法。解答此類題，要大致了解文意，理解句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷詞義，注意通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義等文言現(xiàn)象。

（2）本題考查文言虛詞。解答本題，需聯(lián)系語境，結(jié)合對文言知識的積累，分析詞語的用法。

（3）本題考查文言文斷句。解答此類題，不僅可以將語法、句式結(jié)構(gòu)中的標志點作為依據(jù)進行斷句，如領(lǐng)起句子的語氣詞前應該斷開；還可以通過聯(lián)系上下文，了解句子的大意來輔助斷句。

（4）本題考查文言文句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

（5）本題考查理解文章內(nèi)容。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容作答。

（6）本題考查文章內(nèi)容理解和分析。學生要把握文章主旨，注意標志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，進行理解分析即可?！緟⒖甲g文】乙文：臨皋亭下八十幾步不遠處，就是長江，長江水有很大一部分是峨眉山上的雪水，我平時吃喝洗涮都是從江里打水，何必想著回家鄉(xiāng)呢！江山風月，本來是沒有主人的，誰在用便可以說是主人。聽說范子豐新買了園子，不知和我這里比怎么樣？我比他差的，也就是我這不能繳稅罷了。13．（1）結(jié)合字源推測，“戶”的古字形像一扇門的形狀，本義指單扇的門。“月色入戶”的意思是：月光從門戶照進來。戶：門。

（2）聯(lián)系常見成語，孰是孰非：誰對誰錯。孰：誰。由此推測“與此孰勝？”句意：不知和我這里比怎么樣？孰：誰。

（3）遷移課內(nèi)字詞，“三人行，必有我?guī)熝伞币馑际牵簬讉€愛好相同的人一起行走，其中必定有人可以是值得我效仿的人。焉：兼詞，“于此”。由此推測“吾飲食沐浴皆取焉”的句意：我平時吃喝洗涮都是從江里打水；焉：兼詞，“于此”。

（4）根據(jù)語境推斷，結(jié)合“解衣欲睡，月色入戶”可知，蘇軾看到月光從門戶照進來，感動很高興。據(jù)此推測“欣然起行”句意：高興地起身出門。欣然：高興的樣子。

故答案為：門；誰；兼詞，相當于“于此”；高興的樣子14．“哉”用于句末，表示感嘆或反問，適合放在A處“何必歸鄉(xiāng)”之后，表達反問語氣，意為“何必歸鄉(xiāng)呢”。

“耳”用于句末，表示語氣的輕微和限制，適合放在B處“上無兩稅及助役錢”之后，意為“只是因為沒有兩稅和助役錢罷了”。

故答案為：哉；耳15．根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓。

句意：江山風月，本來是沒有主人的，誰在用便可以說是主人?！敖斤L月”為主語，“本無常主”“閑者便是主人”是對主語“江山風月”的闡述；

故斷句為：江山風月/本無常主/閑者便是主人。

故答案為：江山風月/本無常主/閑者便是主人。16．重點詞語有：空明：空明澄澈；藻、荇：均為水生植物；藻，藻類植物；荇，荇菜；這里借指月色下的竹柏影；交橫：交錯縱橫；蓋：大概是。

故答案為：月光照在庭院里像積水一樣空明澄澈，水中的藻、荇縱橫交錯，大概是竹子和柏樹的影子。17．“欣然”表示愉悅的心情，而“相與步于中庭”描繪了蘇軾與友人張懷民在月夜庭院中漫步的情景，體現(xiàn)了他們在寧靜夜色中共享閑適與快樂的心境?！耙唷薄跋嗯c”寫出二人的志同道合和同樣悠然自得的狀態(tài)，與“欣然”相呼應，表現(xiàn)出作者在逆境中仍能自得其樂的豁達情懷。

故答案為：“懷民亦未寢”中的“亦”和“但少閑人如吾兩人者耳”中的“但”也傳遞出這種喜悅之情。一個“亦”字透出和友人心靈相通的愉悅。一個“但”字，輕微轉(zhuǎn)折中有兩人不同流俗的自得之情。18．結(jié)合注釋可知，此文寫于蘇軾被貶黃州期間，蘇軾由于和當時主張變法的王安石政見不同，寫詩諷刺新法，被捕入獄。出獄后，被貶為黃州團練副使。這是一個有職無權(quán)的閑差，于是他在郡城舊營地的東面開荒種地，游樂于山水間，詠唱江山，感懷英雄，抒發(fā)郁悶心情。

甲文寫“閑”的句子是“但少閑人如吾兩人者耳”，蘇軾稱自己為“閑人”，包含著豐富的情感：根據(jù)“懷民亦未寢，相與步于中庭”可得：“閑”字體現(xiàn)在與友人一起散步的悠閑；根據(jù)“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影”可得：“閑”字又體現(xiàn)在賞月的欣喜。聯(lián)系作者被貶黃州的寫作背景可知，還有被貶的悲涼。作者稱自己為“閑人”，有自嘲之意，從中可以看出作者豁達的胸懷。

乙文寫“閑”的句子是“江山風月，本無常主，閑者便是主人”。再結(jié)合前一句“臨皋亭下八十數(shù)步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉(xiāng)哉”可知，此時蘇軾被貶黃州，在那里擔任一個有職無權(quán)的閑差，于是他在郡城舊營地的東面開荒種地，游樂于山水間，詠唱江山，表現(xiàn)出蘇軾的樂觀豁達。

因此，從兩文中我們可以感受到“閑者”在這里指有空閑時間且擁有自由心靈的人。正是因為閑，所以作者才能和友人漫步庭院，欣賞美好月色；正是因為閑，所以作者可以去看江山風月。這份“閑”體現(xiàn)了作者欣賞自然美景時的欣喜和恰然自得；“閑”中有一種灑脫，雖然被貶，但是作者仍然能夠欣賞自然山水、江山風月的美好，表現(xiàn)出一種灑脫、淡泊，體現(xiàn)出蘇軾樂觀的人生態(tài)度。

故答案為：“閑者”在這里指有空閑時間且擁有自由心靈的人。兩文都表現(xiàn)出作者雖遭貶謫，卻頗為雅致的人生態(tài)度，流露出豁達樂觀的心境?！敬鸢浮?9．醒復醉；仿佛20．