2019年上海普陀小升初語文真題及答案一、文言文（28分）1．（10分）默寫（1）少小離家老大回，。（《回鄉(xiāng)偶書》）（2），青山郭外斜。（《過故人莊》）（3）其一人專心致志，。（《學(xué)弈》）（4），萬紫千紅總是春。（《春日》）（5）千磨萬擊還堅勁，。（《竹石》）2．（4分）閱讀下面的詩，完成下列問題十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（1）題目中的“十五夜”指的是農(nóng)歷（日期）節(jié)的夜晚。（2）“地白”與后面詩句的“”一詞相照應(yīng)?！扒锼肌秉c出了詩人的情感。3．（6分）閱讀下文，完成下列問題兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（1）本文選自，相傳是（人名）所撰。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯句子，注意加點詞的含義。我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。（3）下列說法中錯誤的一項是（）A.兩個小兒圍繞著太陽離人遠(yuǎn)近的問題進行爭辯。B.兩個小兒各抒己見，但都無法辯駁對方的觀點。C.認(rèn)為“日初離人遠(yuǎn)”的根據(jù)是太陽形體的大小。D.從兩小兒的爭辯可以看出他們的質(zhì)疑探究精神。4．（8分）閱讀下文，完成下列問題墨子怒耕柱子，耕柱子曰：“我無愈①于人乎？”墨子曰：“我將上太行，以驥②與牛駕，子將誰策③？”耕柱子曰：“將策驥也?！蹦釉唬骸昂喂什唧K也？”耕柱子曰：“驥足以策?！蹦釉唬骸拔乙嘁宰訛樽阋圆?，故怒之。”耕柱子悟。[注釋]①愈：通“逾”，超過，勝過。②驥：好馬。③誰策：即“策誰”，趕哪一種（指驥或牛）。（1）解釋文中的加點詞語：何故策驥（）（2）下列“我亦以子為足以策，故怒之?！币痪涞姆g正確的一項是（）A.我也認(rèn)為你是值得鞭策的B.我也是給了你足夠的鞭策C.我也是把你當(dāng)作好馬的腳D.我也認(rèn)為你足夠成為好馬（3）“我無愈于人乎？”從耕柱子的語氣中可以看出他的態(tài)度。（4）“耕柱子悟”，下列對“悟”的理解錯誤的一項是（）A.他明白了自己就是被“策”的馬B.他領(lǐng)悟到自己應(yīng)不斷努力進步C.他知道了自己確實不如別人優(yōu)秀D.他明白了墨子對自己抱有希望。二、現(xiàn)代文（26分）5．（12分）閱讀下文，完成下列問題只有一個地球①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。②但是，在群星璀璨的宇宙相中，地球是一個半徑約為6400千為的星，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它只有這大，不會再長大。③地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上的礦產(chǎn)資源的枯竭。④人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，所以使它們不能再生，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。⑤有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？⑥科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。⑦不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，這些設(shè)想即使實現(xiàn)了，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？⑧“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。⑨只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!（1）第①段畫線句是從宇航員外太空瞭望的角度描繪了地球的外觀，表達了的感情。（2）對第③段畫線句中加點詞語的分析，有誤的一項是（）A.從程度上強調(diào)了地球上礦產(chǎn)資源形成的時間之久。B.說明人類隨意的毀壞行為使地球再生資源極困難。C.這二個詞語連用，從語氣上也起到了強調(diào)的作用。D.體現(xiàn)了地球資源有限，引發(fā)讀者保護地球的思考。（3）請在第④段的括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4）請概括文章各部分的內(nèi)容，完成填空：地球是我們的生命搖籃，但是，因為，又因為，還因為，所以，“我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境”。6．（14分）閱讀下文，完成下列問題賣豆?jié){的孩子①在我居住的小區(qū)門口，有一個天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個孩子大約有十一二歲的年齡，每天早晨的六點多鐘開始，這個小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。②最初發(fā)現(xiàn)這個賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。但是，時間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的聲音卻一直是這個孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實在想了解個究竟。③有時候買豆?jié){的人很多，只見他很吃力地用那個很大的鐵皮瓢一下一下地從那個大塑料桶里往外舀清水添加到豆裝機里，又很熟練地在豆?jié){機的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當(dāng)賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了。這時候，他往往就將半個身子趴在桶邊上?？吹剿量嗝β档臉幼?，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。買豆?jié){的人很少，到我買的時候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢，怎么天天就你一個人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個地方賣。我又問，你賣了多長時間了？他說一年多了，從10歲開始就賣。⑤看著面前這個孩子，心里很不是滋味。10歲，他就開始為生計而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭中謀生計的一份責(zé)任，或者說，他從10歲開始就有了一種職業(yè)。⑥我問他，賣豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢!孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒有了一個十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅強。⑦后來，我聽別人講，這個孩子的父母都在一個工廠里上班。工廠停產(chǎn)放假了，就做起賣豆?jié){的生意每天見到這個賣豆?jié){的孩子，我的心里便有許多苦澀的東西在流淌。我想我不能夠責(zé)怪孩子的父母讓這樣小的孩子就擔(dān)負(fù)了生活的責(zé)任，或許這個孩子掙的這一份，就是他自己的生活費或?qū)W費。沒有這一份收入，他就不能去讀書了。⑧我總這樣想，這個孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財富。（1）根據(jù)拼音寫漢字，qū使（2）在第③段空格處選填恰當(dāng)?shù)脑~語是A、有條有理B、有條不紊C、有張有弛D、有始有終（3）在第③段畫線的句子中，“吃力”與“熟練”是否矛盾？說說你的看法。（4）在第⑥段說“我”看到了“生的勇氣和堅強”，用簡潔的語言概括賣豆?jié){的孩子“勇氣和堅強”在全文中的具體表現(xiàn)：①雨中即便淋濕了還依然賣豆?jié){②③（5）結(jié)合上下文內(nèi)容，說說結(jié)尾的“財富”指的是：①②三、名著閱讀7．（6分）閱讀他是個標(biāo)致、帥氣的小伙子，四肢修長而結(jié)實，身材腰長勻稱年齡約二十六歲。他面容端正，沒有一點乖戾、兇殘的樣子，眉眼間透出一股男子漢的英氣。同時，在他身上還能看到到歐洲人的溫柔、甜美的氣質(zhì)，特別是他微笑的時候，他的頭發(fā)長而烏黑，不是那種羊毛卷，額頭高而寬闊，眼睛炯炯有神，充滿朝氣。他的皮膚不黑，帶褐色，不是巴西、弗吉尼亞等其他美洲土著人那種丑陋的黃，而是一種燦爛的橄欖色，說不出的賞心悅目。（1）以上語段出自小說《魯濱遜漂流記》，文中的“他”指的是（作品中人物），以下事件不是魯濱遜在孤島上生活經(jīng)歷的一項是（）A.搭救了西班牙人B.種植大麥和稻子C.做獨木舟和小船D.遭遇了狼群攻擊（2）簡述魯濱遜制陶器的經(jīng)過。四、寫作（40分）8．略

參考答案一、文言文（28分）1．【解答】（1）鄉(xiāng)音無改鬢毛衰（2）綠樹村邊合（3）惟弈秋之為聽（4）等閑識得東風(fēng)面（5）任爾東南西北風(fēng)2．【解答】譯文：中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進入了夢鄉(xiāng)。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰的一邊？（1）考查了對詩中時間的辨析。本詩寫中秋月色和望月懷人的心情，這里的“十五夜”指的是農(nóng)歷十五中秋節(jié)的夜晚。（2）考查了學(xué)生對于詩歌寫作手法及對思想感情的辨析?！暗匕住钡囊馑际侵冈鹿庹赵谕ピ旱牡厣?，像鋪了一層霜一樣。后面詩句中“月明”提示了“地白”的原因。所以“地白”與“月明”相照應(yīng)。這是一首中秋之夜望月思遠(yuǎn)的七言絕句。全詩四句二十八字，以每兩句為一層意思，分別寫中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。此詩以寫景起，以抒情結(jié)，想象豐美，韻味無窮。特別是后兩句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！背浞直磉_了詩人思鄉(xiāng)懷人的情感。秋思：秋思：秋天的情思，這里指懷人的思緒。故答案為：（1）八月十五中秋；（2）月明思鄉(xiāng)懷人。3．【解答】（1）考查了文章出處及作者。出自《列子》，作者：列御寇。（2）考查翻譯語句。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到詞達句順。重點詞有以：認(rèn)為；去：距離。（3）考查了對文章內(nèi)容的理解。兩個小兒圍繞著太陽離人遠(yuǎn)近的問題進行爭辯。兩個小兒各抒己見，但都無法辯駁對方的觀點。從兩小兒的爭辯可以看出他們的質(zhì)疑探究精神。A、B、D正確。C認(rèn)為“日初離人遠(yuǎn)”的根據(jù)是溫度而不是大小。故選：C。故答案為：（1）《列子》；列御寇。（2）距離；（3）C。4．【解答】（1）考查了文言字詞的解釋，結(jié)合句子來理解。何故策驥也：為什么要鞭打好馬呢？故：原因，緣故。（2）查翻譯語句。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到詞達句順。重點詞有亦：也；以：認(rèn)為；子：你；足：值得；策：鞭策；怒：感到生氣。（3）考查了對句子的理解。我無愈于人乎？翻譯：我沒有比別人好的地方嗎？從耕柱子的語氣中可以看出他驕傲自滿的態(tài)度。（4）耕柱子悟。翻譯：耕柱子醒悟了。通過墨子的解釋他明白了自己就是被“策”的鞭；他領(lǐng)悟到自己應(yīng)不斷努力進步；他明白了墨子對自己抱有希望。而不是自己不如別人優(yōu)秀。故選：C。故答案為：（1）原因，緣故；（2）A；（3）驕傲自滿；（4）C。二、現(xiàn)代文（26分）5．【解答】（1）考查了對文章內(nèi)容的理解。從“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親”可知，第①段畫線句是從宇航員外太空瞭望的角度描繪了地球的美麗壯觀外觀，表達了對地球贊嘆的感情。（2）考查了對詞語意思的理解。讀“經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的”，此句中“經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年”從程度上強調(diào)了地球上礦產(chǎn)資源形成的時間之久；這二個詞語連用，從語氣上也起到了強調(diào)的作用；體現(xiàn)了地球資源有限，引發(fā)讀者保護地球的思考。故選B。（3）考查了關(guān)聯(lián)詞語的運用?！笆顾鼈儾荒茉偕迸c“造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅”意思上表示遞進。根據(jù)語義應(yīng)填“不但……還……”（4）考查了對文章內(nèi)容的理解。熟讀文章內(nèi)容，第二自然段寫了地球是渺小的。它只有這大，不會再長大；第三、四自然段寫了地球所擁有的自然資源也是有限的；第五、六、七自然段寫了科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。所以完成填空：地球是我們的生命搖籃，但是，因為地球不會再長大，又因為地球所擁有的自然資源也是有限的，還因為至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球，所以，“我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境”。故答案為：（1）美麗壯觀對地球贊嘆（2）B；（3）不但……還……；（4）地球不會再長大；地球所擁有的自然資源也是有限的；至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。6．【解答】（1）本題考查了學(xué)生對漢字和拼音的掌握。驅(qū)使：迫使；使喚。（2）本題考查了學(xué)生對詞語的理解能力，有條不紊：形容有條有理，一點不亂。聯(lián)系上下文可知，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，這一系列的動作相當(dāng)熟練，因此選擇有條不紊。（3）本題考查了學(xué)生對重點語句的理解?！背粤Α皩懗隽髓F皮瓢和塑料桶對于賣豆?jié){的孩子來說很大，他舀豆?jié){不容易；”熟練“則體現(xiàn)了這個孩子對這一套流程非常熟悉，他早就承擔(dān)了這份工作。這兩個詞語共同凸顯出了男孩獨立堅強的品格，所以并不矛盾。（4）本題考查了學(xué)生概括文章的能力。第三段中，描寫了小男孩舀豆?jié){的時候，由于身高不夠，于是半個身子都趴到桶邊。；在第六段中，”我“和孩子的對話中發(fā)現(xiàn)，孩子每天早起賣豆?jié){，俄日企鵝還能最早到校，更能體現(xiàn)出孩子的勇敢和堅強。（5）此題考查了主旨句含義的分析。主旨句含義分析，應(yīng)該圍繞更深入的角度來分析，將關(guān)鍵詞與進一步解釋，特別是財富一詞，更應(yīng)該詳細(xì)解釋。由文本內(nèi)容可知，從賣豆?jié){的經(jīng)歷里，這個孩子養(yǎng)成了吃耐勞，獨立自強的品格，