對(duì)不起沒關(guān)系主題班會(huì)教案對(duì)不起沒關(guān)系主題班會(huì)教案「篇一」活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)方面：錄音機(jī)、《大母雞》音樂、《找朋友》音樂、《對(duì)不起、沒關(guān)系》音樂。經(jīng)驗(yàn)方面：豐富幼兒的舞蹈動(dòng)作。活動(dòng)流程：律動(dòng)入室→練聲→新授律動(dòng)→音樂游戲。活動(dòng)過程：一、律動(dòng)《大母雞》哇！草地上有許多小蟲子，快跟著雞媽媽到草地上捉蟲吧！二、練聲：1、歌曲《問好歌》。師幼問好幼兒與客人老師問好2、復(fù)習(xí)歌曲《對(duì)不起、沒關(guān)系》師彈琴――聽聽這是什么歌？（對(duì)不起，沒關(guān)系）用好聽的聲音唱給客人老師聽三、律動(dòng)《對(duì)不起、沒關(guān)系》1、幼兒自主創(chuàng)編表演這首歌曲真好聽，你們聲音也很好好聽，那你們能不能用好看的動(dòng)作把歌曲里面的故事表現(xiàn)出來呢？幼兒自由表現(xiàn)（用照相機(jī)把幼兒動(dòng)作拍下來，再請(qǐng)幼兒觀看）看到有什么好看的動(dòng)作，我們來學(xué)一學(xué)2、教師匯編與表演張老師看到你們好看的動(dòng)作，也想來表演（教師完整表演一遍）張老師表演的好嗎？我們一起學(xué)學(xué)吧四、音樂游戲：你們今天表演的真棒，張老師看出來你們都愿意做個(gè)懂禮貌的好寶寶，我想你們一定有許多好朋友，我們?nèi)フ艺野?！――――找朋友對(duì)不起沒關(guān)系主題班會(huì)教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、感受兒歌擬人化的情趣，理解兒歌內(nèi)容，愉快地學(xué)習(xí)有表情地念兒歌。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用禮貌用語“對(duì)不起”和“沒關(guān)系”，懂得遇事要講文明、講禮貌。活動(dòng)流程：觀察圖片，講述圖意→感知兒歌內(nèi)容→欣賞兒歌表演→學(xué)習(xí)兒歌→經(jīng)驗(yàn)遷移活動(dòng)過程：1、觀察圖片，講述圖意。提問：圖片上有誰？發(fā)生了什么事？他們?cè)谡f什么？師：讓我們一起來聽一首兒歌。2、聽賞兒歌錄音，初步感知兒歌內(nèi)容。提問：你們聽到兒歌里念了些什么？3、欣賞兒歌表演，理解兒歌內(nèi)容。（1）師用兩只大拇指邊表演邊念兒歌。（2）提問：兒歌里的“我”叫什么？“他”叫什么？為什么“對(duì)不起”和“沒關(guān)系”就象兩個(gè)好朋友，永遠(yuǎn)在一起？（3）幼兒討論后，請(qǐng)幼兒自設(shè)情景，表演：遇到事時(shí)，互相說“對(duì)不起”和“沒關(guān)系”。4、學(xué)習(xí)有表情地念兒歌，學(xué)用兩個(gè)大拇指表演。師請(qǐng)個(gè)別幼兒或小組表演念兒歌，提醒幼兒注意念準(zhǔn)字音。5、經(jīng)驗(yàn)遷移，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用禮貌用語。提問：我們什么時(shí)候也要說“對(duì)不起”和“沒關(guān)系”？你還知道哪些也是講禮貌的話？附：我叫“對(duì)不起”，他叫“沒關(guān)系”我碰了他的腳，忙說“對(duì)不起”他臉上笑嘻嘻，連說“沒關(guān)系”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“沒關(guān)系”“對(duì)不起“就像兩個(gè)好朋友，永遠(yuǎn)在一起。對(duì)不起沒關(guān)系主題班會(huì)教案「篇三」活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。1、講故事（一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高興，只有雅雅和婷婷不玩。老師發(fā)現(xiàn)了，走過去問是怎么回事？婷婷告訴老師：剛才上滑梯的時(shí)候雅雅不小心踩了婷婷的腳，婷婷被踩疼了可雅雅也不理，婷婷感到既委屈又疼，于是，兩人就誰也不理誰了。在老師的勸說下雅雅走到聽婷婷面前，用細(xì)小的聲音說了一句“對(duì)不起……，”沒想到這神奇的三個(gè)字一出口，婷婷頓時(shí)不哭了，原諒了雅雅，兩個(gè)好朋友又重歸于好了。）2、提問：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？你是怎樣做的呢？小結(jié)：生活中我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因不小心碰到了別人，這個(gè)時(shí)候我們要主動(dòng)向別人道歉；而當(dāng)別人不小心碰到了我們，也要向我們道歉，我們才愿意原諒他。這樣大家在一起才能和睦、愉快的相處。二、觀看掛圖。1、玩積木時(shí)榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木弄到了。2、喝水時(shí)鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。3、吃飯時(shí)龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。4、睡覺時(shí)文文不小心蹬到了策策的身上了。小結(jié)；老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看掛圖邊討論：如果掛圖上的小朋友是我，我會(huì)怎樣做！三、欣賞歌曲《對(duì)不起，沒關(guān)系》1、教師演唱歌曲，幼兒仔細(xì)傾聽歌曲內(nèi)容。2、教師和幼兒一起演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒和老師一起創(chuàng)編動(dòng)作。3、請(qǐng)兩個(gè)小朋友到前面來進(jìn)行情境表演。小結(jié)：為了我們的社會(huì)大家庭更加和諧、文明，我們從小就要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。向歌詞里唱的那樣，勇敢的向人家道歉，說聲“對(duì)不起”。這是多么具有神奇作用的三個(gè)字?。〃D―“對(duì)不起”。無論別人多么生氣他也一定會(huì)轉(zhuǎn)怒為喜向你說“沒關(guān)