小學(xué)班主任學(xué)期回顧工作總結(jié)-總結(jié)小學(xué)班主任學(xué)期回顧工作總結(jié)-總結(jié)「篇一」半學(xué)期工作回顧總結(jié)進入新學(xué)期時間過半，回顧半個學(xué)期自己的作為，有些方面感到有所收獲，但對于更多的方面自己對自己不滿意。在這里對過去的時光進行總結(jié)回顧，以便在接下來的工作中能及時調(diào)整，使自己的工作更有效率，在盡量短的時間能做的自己比較滿意，下面就對自己幾個方面的工作回顧如下：一、讀書在暑假期間自己對閱讀有一個計劃，盡量一天能閱讀50頁書，大部分時間能夠保證，但有些時候卻不能完成，就整個讀書情況還是滿意的，從暑假到現(xiàn)在自己已經(jīng)閱讀了以下書目：萬瑋老師的《班主任兵法》、《班主任兵法2》，李鎮(zhèn)西老師的《追隨蘇霍姆林斯基》、《愛心與教育》、《做最好的老師》、《做最好的家長》，王曉春老師的《富于時代的家庭教育》、《做一個聰明的教師》、《今天怎樣做教師》、《做一個專業(yè)的班主任》，李迪老師的《做學(xué)生歡迎的班主任》，張萬祥老師的《給年輕班主任的建議》，管建剛老師的《不做教書匠》，李玉男老師的《班主任工作藝術(shù)一百例》，關(guān)文信得《問題學(xué)生教育指南》，周大章的《班主任工作案例精選》，鄭學(xué)志老師的《班主任工作招招鮮》。當然還有一些其他書都是讀了半截，沒有讀完。對有些書還記了讀書筆記。在寫博上基本天天都能堅持，雖然質(zhì)量不高但從數(shù)量上來說自己還感到比較滿意。在以后的時間里要把閱讀和寫博做得更好一些，質(zhì)量更高一些，爭取有一片或多篇能拿出去發(fā)表為最好。二、科研在這方面雖有良好的初衷，但自己堅持的不好，沒有立下自己研究的課題，很多方面沒有堅持下來，所以總是愿望良好，但都沒有結(jié)局，盼望以后自己在科研上能夠開花結(jié)果。三、培優(yōu)講課原來打算在培優(yōu)班的教學(xué)來一個突破，在培優(yōu)班剛剛立項的時候，自己也有一番雄心壯志，但是隨著時間的消磨，自己那份熱情散失殆盡，使課堂沒有了原先設(shè)想的效果，課堂失去了科研成分。使學(xué)生在課堂上不能起到培養(yǎng)能力，啟迪智慧的目的。沒有起到培優(yōu)班的作用。下個星期開始一定要對每節(jié)課認真準備，使科研占領(lǐng)配有陣地。使學(xué)生來到培優(yōu)班從思想方法、基本功、基本技能上都得到提高，讓所有參與的學(xué)生喜歡我們的課程。四、培優(yōu)班會培優(yōu)班每周都有一次班會，但我們的班會目前沒有認真準備，實施教育并沒有達到目的，教育停留在膚淺的表面上，所開的班會不能深入人心，使教育空洞。并沒有像原來自己打算的那樣，沒有準備好就不要實施教育。下階段要充分對班會進行精心準備，通過班會一定要起到對一種傾向的集體認知，深入學(xué)生心中，使教育達到有所為有所不為的境界。小學(xué)班主任學(xué)期回顧工作總結(jié)-總結(jié)「篇二」關(guān)于幼兒園學(xué)期工作總結(jié)回顧與展望關(guān)于幼兒園學(xué)期工作總結(jié)回顧與展望201x學(xué)年全年工作結(jié)束了，幼兒園向各位家長們作如下工作總結(jié)回報，幼兒園學(xué)期工作總結(jié)回顧與展望。一。教學(xué)任務(wù)：縱觀全年，各班完成了下達的教學(xué)任務(wù)，把寓教于玩，寓教于樂的工作方法滲透到教學(xué)任務(wù)中，以生動的教學(xué)方式對幼兒在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的培養(yǎng)，不斷摸索新的教育模式。從圣誕節(jié)公開課到全市幼兒園優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎，師資力量的充實直接轉(zhuǎn)化到幼兒身上，所以，全年的教學(xué)理念得以落實。二。園務(wù)管理：全學(xué)年的工作管理進一步細化，招生、安全、衛(wèi)生、教職員工的管理等等各項工作秩序序流程都通過工作制度來體現(xiàn)。家長們不難看出，本學(xué)年是幼兒園投入較大的一年，幼兒園建立的博客被百度收錄，園內(nèi)達到了教委提出的“園林式”幼兒園，此次，教育、衛(wèi)生、交通、公安、物價五大部門聯(lián)合檢查評比中，我園以高分位居全市幼兒園首列！三。不足之處：全年工作中，部分老師思想跟不上幼兒園的發(fā)展，沒有很好的站在家長的角度考慮工作中出現(xiàn)的一些疏忽，再此，請家長們諒解，幼兒園將常抓思想工作不懈！四。展望201x———20xx年:將繼續(xù)加大投入，爭創(chuàng)“花園式”幼兒園，并為之努力。在學(xué)前班聘請外籍教師工作試點結(jié)束，本學(xué)期將和外交中心簽訂協(xié)議進入長態(tài)工作管理。我們將突顯辦園實力，努力為幼兒營造優(yōu)質(zhì)的生活教學(xué)環(huán)境，努力為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正成為家長放心、幼兒開心的幼兒園！小學(xué)班主任學(xué)期回顧工作總結(jié)-總結(jié)「篇三」20xx學(xué)年全年工作結(jié)束了，幼兒園向各位家長們作如下工作總結(jié)回報，幼兒園學(xué)期工作總結(jié)回顧與展望。一。教學(xué)任務(wù)：縱觀全年，各班完成了下達的教學(xué)任務(wù)，把寓教于玩，寓教于樂的工作方法滲透到教學(xué)任務(wù)中，以生動的教學(xué)方式對幼兒在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的培養(yǎng)，不斷摸索新的教育模式。從圣誕節(jié)公開課到全市幼兒園優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎，師資力量的充實直接轉(zhuǎn)化到幼兒身上，所以，全年的教學(xué)理念得以落實。二。園務(wù)管理：全學(xué)年的工作管理進一步細化，招生、安全、衛(wèi)生、教職員工的管理等等各項工作秩序序流程都通過工作制度來體現(xiàn)。家長們不難看出，本學(xué)年是幼兒園投入較大的一年，幼兒園建立的博客被百度收錄，園內(nèi)達到了教委提出的“園林式”幼兒園，此次，教育、衛(wèi)生、交通、公安、物價五大部門聯(lián)合檢查評比中，我園以高分位居全市幼兒園首列！三。不足之處：全年工作中，部分老師思想跟不上幼兒園的發(fā)展，沒有很好的站在家長的角度考慮工作中出現(xiàn)的一些疏忽，再此，請家長們諒解，幼兒園將常抓思想工作不懈！四。展望20xx———20xx年:將繼續(xù)加大投入，爭創(chuàng)“花園式”幼兒園，并為之努力。在學(xué)前班聘請外籍教師工作試點結(jié)束，本學(xué)期將和外交中心簽訂協(xié)議進入長態(tài)工作管理。我們將突顯辦園實力，努力為幼兒營造優(yōu)質(zhì)的生活教學(xué)環(huán)境，努力為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正成為家長放心、幼兒開心的幼兒園！小學(xué)班主任學(xué)期回顧工作總結(jié)-總結(jié)「篇四」一教學(xué)任務(wù)：縱觀全年，各班完成了下達的教學(xué)任務(wù)，把寓教于玩，寓教于樂的工作方法滲透到教學(xué)任務(wù)中，以生動的教學(xué)方式對幼兒在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的培養(yǎng)，不斷摸索新的教育模式。從圣誕節(jié)公開課到全市幼兒園優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎，師資力量的充實直接轉(zhuǎn)化到幼兒身上，所以，全年的教學(xué)理念得以落實。二園務(wù)管理：全學(xué)年的工作管理進一步細化，招生、安全、衛(wèi)生、教職員工的管理等等各項工作秩序序流程都通過工作制度來體現(xiàn)。家長們不難看出，本學(xué)年是幼兒園投入較大的一年，幼兒園建立的博客被百度收錄，園內(nèi)達到了教委提出的“園林式”幼兒園，此次，教育、衛(wèi)生、交通、公安、物價五大部門聯(lián)合檢查評比中，我園以高分位居全市幼兒園首列！這表明幼兒園各項硬性指標完全達標！三不足之處：全年工作中，部分老師思想跟不上幼兒園的發(fā)展，沒有很好的站在家長的角度考慮工作中出現(xiàn)的一些疏忽，再此，請家長們諒解，幼兒園將常抓思想工作不懈！歡迎家長們在百度點擊“川大雙語幼兒園”了解更多，并希望您留下話語為幼兒園工作提供建議。謝謝家長們觀看！小學(xué)班主任學(xué)期回顧工作總結(jié)-總結(jié)「篇五」從XX年9月份接手這個班，不知不覺又到了學(xué)期的結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、班集體建設(shè)：一個班級，集體的建設(shè)與經(jīng)營是很重要的，班級的好差，主要的就看這個班級集體的向上的凝聚力，小學(xué)班主任學(xué)期回顧工作總結(jié)對于我，這是個陌生的班級，而這又是個特殊的群體，這是一個外來民工子弟學(xué)校里唯一的一個六年級集體，這個集體又是不穩(wěn)定的，或來或走，學(xué)生的流動性比較大。所以相對來說，管理上就有一定的難度。這個學(xué)期來，我仔細地去了解每個學(xué)生的性格以及學(xué)習(xí)上的各方面情況，甚至他們的家庭情況，我要求自己以最快的速度融入這個集體，讓學(xué)生接受我這個新班主任。而另一方面，原先的這個集體相對有些散，必須要讓他們形成更強的集體凝聚力和集體榮譽感。經(jīng)過努力，在班集體的建設(shè)上有了一定的效果，學(xué)生越來越喜歡這個班級，喜歡這個班級的同學(xué)和老師。

二、尖子生培養(yǎng)：從接手這個班，我就發(fā)現(xiàn)，這個班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不突出，比如語文，很多學(xué)生連基本的拼音和標點符號都掌握不好。經(jīng)過期中考，就明顯地表現(xiàn)出高分的學(xué)生基本沒有，這是跟上一屆學(xué)生有很大差別的地方，大部分學(xué)習(xí)好的都集中在八十分這一檔。所以，我針對班里潛力大的學(xué)生，做了一些工作，如找他們談心，時常鼓勵他們，并督促他們。到期末，情況稍有好轉(zhuǎn)，但還是不理想，這個是需要下學(xué)期繼續(xù)努力的一大方面。

三、后進生的轉(zhuǎn)化工作：對于民工子弟的學(xué)生來說，他們各方面的底子相對都差些，因此，差生的轉(zhuǎn)化是班主任工作里很重的一塊，總結(jié)《小學(xué)班主任學(xué)期回顧工作總結(jié)》班里有一個男生，平時除了學(xué)習(xí)不上心外，還經(jīng)常搗亂，對老師也不禮貌，我就經(jīng)常找他談話，批評的批評，說道理的說道理，下了很大的心思，狀況有所好轉(zhuǎn);而其他后進生相對來說就好多了。下學(xué)期會再接再厲！

四、學(xué)生參加各項比賽獲獎情況：本學(xué)期，班里一個學(xué)生參加鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽獲得三等獎;參加鎮(zhèn)朗誦比賽獲得三等獎等。

五、班會開展及其它活動情況：這學(xué)期里，學(xué)生在形成一定得凝聚力后，由班委組織了好些精彩的班會活動。比如，“珍惜時間”主題班會，“新年的祝福和愿望”主題班會等等，都由學(xué)生自己組織并主持，而我在一邊稍微指點，很成功，顯示了學(xué)生極大的能力。而對于其它活動，學(xué)生也能踴躍參加。

以上就是我對這個學(xué)期工作得一個大概的總結(jié)，希望自己下個學(xué)期能在這個學(xué)期的基礎(chǔ)上更進一步，希望新的一年里我和我的學(xué)生都能有更大的收獲！我會努力的！

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【返回班主任工作總結(jié)欄目列表】小學(xué)班主任學(xué)期回顧工作總結(jié)-總結(jié)「篇六」本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)四年級英語教學(xué)工作。由于四年級教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較貼近生活，所以組織活動教學(xué)的機會較多，這樣很大一部分學(xué)生也表現(xiàn)出對英語有較大的興趣，學(xué)習(xí)積極，對老師布置的各項任務(wù)都能較好的完成。在教學(xué)工作中我一直堅持踏踏實實工作的原則，認真教育好每一個學(xué)生，作為一名老師不僅要把知識傳授給學(xué)生，更要的是在對學(xué)生做好情感教育，下面就我的各項工作總結(jié)如下：一、英語學(xué)習(xí)情況分析1、本學(xué)期課本內(nèi)容為6個單元，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握每一單元的單詞，詞組和基本會話，在聽說讀寫方面都有了較大的提高。2、教學(xué)上的一些問題：教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，只有參與和表演才能把知識融會貫通，而課堂時間有限，部分學(xué)生不能參與到表演中去，這一點是教學(xué)上的缺失。二、抓好學(xué)生的英語語言知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。在設(shè)計教案時，根據(jù)學(xué)情設(shè)計好每一個課時，抓住兩條主線：語言知識和語言技能，結(jié)合學(xué)校教學(xué)案的特色運用，安排活動讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行交際，提高語言的綜合運用能力。在學(xué)校舉行的公開課中，聽了學(xué)校其他老師的精彩課堂，使我更清楚地了解到怎么樣才是一節(jié)好課。在平時的教學(xué)中，我采取了以下教學(xué)策略提高學(xué)生的聽說讀寫能力：1、每天節(jié)課保證學(xué)生有20分鐘的聽讀時間，如課文錄音或英語小故事。絕大部分學(xué)生都執(zhí)行得較好，但還是有部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差；在課堂上，我注重學(xué)生連續(xù)說英語的習(xí)慣，凡是回答問題都必須完整地說整個句子。讓學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞，流利復(fù)述課文的故事。經(jīng)過有意識的練習(xí)，學(xué)生都較有思維地根據(jù)故事情節(jié)說句子。2、堅持指導(dǎo)學(xué)生上好早讀課，做到了有目的，有內(nèi)容和有效果，并且大聲地朗讀課文。3、在每單元里，我都注意讓學(xué)生根據(jù)重點用簡單的句子造句，并根據(jù)學(xué)生實際和所學(xué)內(nèi)容進行訓(xùn)練，雖然學(xué)生的水平不很高，但是他們還是很認真地思考每個句子，有的還有創(chuàng)意地寫出自己的看法。結(jié)合學(xué)生的年齡特點，在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學(xué)生思考問題，回答問題。讓他們主動參與，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)、練習(xí)，并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結(jié)，以便及時做到查、漏、補、缺。特別是四年級，盡量做到精講多練，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在課后，認真做好學(xué)生工作，讓孩子們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣