2.2氧氣1、通過觀察、閱讀資料歸納出氧氣的物理性質(zhì)。2、通過實驗探究，獲取氧氣的化學(xué)性質(zhì)，并能書寫有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式學(xué)習(xí)目標(biāo)一、氧氣的物理性質(zhì)

(標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下)顏色：無色狀態(tài)：氣體無味氣味：溶解性：不易溶于水密度：比空氣大熔沸點：-183℃-218℃氣態(tài)氧(無色)固態(tài)氧(淡藍(lán)色雪花狀)液態(tài)氧(淡藍(lán)色)-183℃-218℃如何檢驗一瓶無色氣體是氧氣？氧氣能支持燃燒其他物質(zhì)在氧氣中能燃燒嗎？助燃性將帶火星的木條伸入集氣瓶中若木條復(fù)燃則證明是氧氣二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)

【現(xiàn)象】在空氣中：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體在氧氣中：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體為什么放少量水？點燃硫+氧氣

二氧化硫SO2SO2【實驗2-3】演示實驗:木炭;硫粉;鐵絲的燃燒

1.物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象如何描述？劇烈程度如何?為什么會有差別？

2.你能指出反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件各是什么嗎？如何用文字表達(dá)反應(yīng)?

硫的燃燒反應(yīng)物的名稱反應(yīng)物的色態(tài)在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象文字表達(dá)式

硫磺淡黃色固體發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。二氧化硫點燃硫+氧氣注：實驗應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行，防止中毒；集氣瓶中要放些水，可以吸收二氧化硫。木炭的燃燒反應(yīng)物的名稱反應(yīng)物的色、態(tài)在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象文字表達(dá)式

木炭

黑色固體發(fā)出紅光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體發(fā)出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.木炭+氧氣

二氧化碳點燃反應(yīng)物名稱反應(yīng)物顏色、狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達(dá)式鐵絲銀白色固體不燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。鐵+氧氣四氧化三鐵點燃（1）實驗時需要將鐵絲繞成螺旋狀,你認(rèn)為可能的原因是什么?

增大細(xì)鐵絲與氧氣的接觸面積。（2）為何要待火柴快燃盡時，再插入充滿氧氣的集氣瓶中？

防止火柴燃燒消耗氧氣，保證有充足的氧氣與細(xì)鐵絲反應(yīng)。（3）在做這個實驗時,底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙,為什么?

防止生成的熔融物濺落，使瓶底炸裂。反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式碳+氧氣二氧化碳點燃硫+氧氣二氧化硫點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃木炭、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣二氧化碳二氧化硫四氧化三鐵(1)氯氣+氧氣氯化氫點燃(2)氫氣+氧氣點燃水(3)氧化汞加熱(4)氧化鈣+水氫氧化鈣練習(xí):下列哪些反應(yīng)屬于化合反應(yīng)汞+氧氣(5)氫氣+氧化銅加熱水+銅（6）甲烷+氧氣二氧化碳+水點燃√√√鎂+氧氣氧化鎂點燃二氧化碳+水碳酸硅+氧氣二氧化硅高溫甲烷+氧氣二氧化碳+水點燃判斷下列反應(yīng)是否為氧化反應(yīng)碳酸鈣二氧化碳+氧化鈣高溫汞+氧氣氧化汞加熱√√√√下列化學(xué)反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是：A、硫+氧氣點燃二氧化碳B、蠟燭+氧氣點燃二氧化碳+水C、堿式碳酸銅加熱氧化銅+水+二氧化碳D、乙炔+氧氣點燃二氧化碳+水以上反應(yīng)既不屬于氧化反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是：AC屬于氧化反應(yīng)的是：A、B、D【實驗2-4】細(xì)鐵絲在空氣和氧氣中燃燒鐵＋氧氣四氧化三鐵點燃實驗內(nèi)容現(xiàn)象鐵在空氣里燃燒鐵在氧氣里燃燒鐵絲紅熱，不能燃燒劇烈燃燒，火星四射放熱，生成黑色固體【實驗結(jié)論】鐵在空氣中不易燃燒，在氧氣中能燃燒反應(yīng)前，必須在集氣瓶中放入少量水或在底部鋪一層細(xì)沙，防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底。鐵絲若生銹，必須用砂紙打磨光亮。將鐵