渭南市2021年高二對抗賽語文試題注意事項：1.本試卷共10頁，全卷滿分150分，答題時間150分鐘；2.答卷前，考生須準確填寫自己的姓名、準考證號，并認真核準條形碼上的姓名、準考證號；3.選擇題必須使用2B鉛筆填涂，非選擇題必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，涂寫要工整、清晰；4.考試結(jié)束后，監(jiān)考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題卷不回收。第Ⅰ卷（閱讀題共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。儒家“五倫”說辨析馮天瑜“五倫”說是儒家倫理學說的重要組成部分。兩漢以來的倫常說，將“三綱”與“五倫”一體論之，一并推尊為人倫準則；20世紀初的新文化運動則將“三綱五?！币曌鞒匀说呐f禮教，加以整體摒棄。其實，無論肯定還是否定，將“三綱”與“五倫”捆綁在一起并不完全符合思想史實際?！叭V”說與“五倫”說雖然都是宗法社會的產(chǎn)物、宗法觀念的表現(xiàn)，有相通性，但兩者的主旨和成說時期皆有差異，分別代表我國傳統(tǒng)倫常觀念的兩種走勢，應當區(qū)別對待。大體言之，醞釀于戰(zhàn)國、定形于秦漢的“三綱”說是皇權(quán)時代的產(chǎn)物，體現(xiàn)了君主集權(quán)制下的垂直式獨斷，強調(diào)的是上對下的等級威權(quán)以及下對上的無條件服從。而形成于先秦的“五倫”說相對較多地保留了氏族民主遺存和分權(quán)之義，蘊蓄著血親溫情?！拔鍌悺闭f，即孟子所謂“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信”，其中包含著人際的溫馨、理解和信任，包含著發(fā)乎人心的骨肉之情，講究的是“情理”和人際關系的對稱性、和諧性?！拔鍌悺闭f主張的君臣關系，集中反映在《尚書》《左傳》?！睹献印贰独献印返认惹氐浼拿癖局髁x表述中，其精義有二：其一，下是上的基礎，民眾是立國的根本。《尚書》中的“民可近，不可下。民惟邦本，本固邦寧”，是此精義的著名表述。正是從這種認識出發(fā)，孟子提出了“民為貴，社稷次之，君為輕”的名論。其二，民意即天意，民心即圣心。《尚書》載周武王語：“天視自我民視，天聽自我民聽?！庇址Q：“天聰明，自我民聰明；天明畏，自我民明威?！薄拔鍌悺闭f對君與臣兩方面都提出要求：“君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣，如犬馬，則臣視君如國人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇?！泵癖局髁x者的一個經(jīng)常性論題，是“愛民”“利民”，反對“虐民”“殘民”。孟子反復勸導國君“保民而王”，荀子則有警句：“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟?！碧铺谂c魏徵君臣對中的“水可載舟，亦可覆舟”的名論，即承襲于此。在其他人際關系中，“五倫”說同樣提出雙向性要求。例如，在夫婦關系上，以“義”為標準，強調(diào)“夫婦以義事，義絕而離之”“夫不義，則婦不順矣”；在父子關系上，主張“父慈子孝”；在兄弟關系上，主張“兄友弟恭”。清末民初的學者梁啟超將“五倫”說的精義概括為“相人偶”，也即互敬互助的人際關系?！拔鍌悺闭f對人們提出互敬互助的要求，以形成較為和諧的人際關系，在今天來說也不無現(xiàn)實意義。當然，“五倫”說作為宗法等級社會的產(chǎn)物，側(cè)重強調(diào)“義務”，尤其是下對上的義務，而基本沒有涉及權(quán)利問題，沒有對民眾享有權(quán)利和運用權(quán)利給予法定性的肯定認同，故我國傳統(tǒng)社會不可能充分實現(xiàn)社會和諧.我們今日建設和諧社會，可進一步弘揚“五倫”說在人際關系上的雙向觀照、和諧相處之義；同時要超越前人，有所創(chuàng)造發(fā)展，如在義務與權(quán)利的統(tǒng)一上實現(xiàn)不同層級的良性互動，則有助于處理社會人際關系，如政府與民眾關系、勞資關系、民族關系、醫(yī)患關系、家庭關系等。這是社會長治久安、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵之一。（摘編自馮天瑜《儒家“五倫”說辨析》）1.關于“五倫”說的內(nèi)涵理解最準確的一項是（）A.“五倫”說是儒家倫理學說的重要組成部分，后被推崇為人倫準則，20世紀初的新文化運動將其視作吃人的舊禮教。B.“五倫”說是宗法社會的產(chǎn)物、宗法觀念的體現(xiàn)，與“三綱”說有相通性，但它們在主旨和成說時期方面有一定差異。C.“五倫”說即所謂“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信”，包含著人際的溫馨、理解和信任，講究“情理”和人際關系的對稱性、和諧性。D.“五倫”說形成于先秦，相對較多地保留了氏族民主遺存和分權(quán)之義，蘊蓄著血親溫情，側(cè)重強調(diào)“義務”，尤其是下對上的義務，而基本沒有涉及權(quán)利問題。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.《尚書》《左傳》《孟子》《老子》等先秦典籍對民本主義的表述體現(xiàn)了“五倫”說主張的君臣關系，如《尚書》載周武王語：“天視自我民視，天聽自我民聽。”B.“下是上的基礎，民眾是立國的根本”“民意即天意，民心即圣心”是“五倫”說的精義，正是從這些認識出發(fā)，孟子提出了“民為貴，社稷次之，君為輕”的名論。C.無論在君臣關系上，還是在父子關系上，又或是在夫婦關系上，“五倫”說都提出了雙向性要求，對維護人際關系有一定的積極作用。D.“五倫”說基本沒有涉及權(quán)利問題，沒有對民眾享有權(quán)利和運用權(quán)利給予法定性的肯定認同，因此我國傳統(tǒng)社會不可能充分實現(xiàn)社會和諧。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）A.孟子主張“保民而王”，荀子闡發(fā)的“水舟關系”都體現(xiàn)了民本主義者的“愛民”“利民”思想，唐太宗治理國家也受到這種思想的影響。B.雖然“五倫”與“三綱”被尊為封建社會的人倫準則，但“五倫”與“三綱”不同，其精義對我們今日建設和諧社會仍有一定的積極意義。C.片面的單向要求，或是上對下的專斷，或是下對上的無條件服從，都會導致社會矛盾激化，國家喪失穩(wěn)定，無法持續(xù)發(fā)展。D.清末民初的學者梁啟超將“五倫”說的精義概括為“相人偶”，也即互敬互助的人際關系，因此我們在處理人際關系時應該以“五倫”說為標準。【答案】1.C2.B3.D（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：據(jù)《日本經(jīng)濟新聞》11月28日報道，中國國有核電巨頭中核工業(yè)集團11月27日宣布，中國獨立研發(fā)的新型核電機組“華龍一號”全球首堆——中核集團福清核電5號機組首次并網(wǎng)成功。此前中國使用的核電機組主要通過從歐美引進，未來中國將加速獨立研發(fā)核電機組的建設，并將大力推動海外出口。據(jù)悉，“華龍一號”采用了雙層安全殼，抗震性能好，達到了國際最高級別的安全標準。中核集團認為，此次并網(wǎng)成功標志著中國打破了國外核電技術(shù)壟斷，正式進入核電技術(shù)先進國家行列，這對中國實現(xiàn)由核電大國向核電強國的跨越具有重要意義。據(jù)悉中核集團聯(lián)合58家國有企業(yè)，聯(lián)動140余家民營企業(yè)，帶動上下游產(chǎn)業(yè)鏈5000多家企業(yè)，“華龍一號”所有核心零部件均已實現(xiàn)國產(chǎn)，國產(chǎn)化率超過85%。據(jù)中國媒體報道，目前中國在運核電機組約50座，總裝機量約5000萬千瓦，僅次于美國的94臺9655.3萬千瓦和法國的56臺6137萬千瓦，位居世界第三位。同時，中核集團海內(nèi)外共有6臺“華龍一號”核電機組在建。報道指出，核電領域的進步也將為推動“一帶一路”廣域經(jīng)濟圈構(gòu)想發(fā)揮作用。目前巴基斯坦在建的“華龍一號”核電站即將竣工。中國甚至還在爭取向英國出口“華龍一號”，目前正在等待對方的批準程序。摘編自《日媒關注：“華龍一號”全球首堆并網(wǎng)成功打破國外核電技術(shù)壟斷》，《參考消息》2020年11月30日材料二：1月30日上午，中核集團在北京宣布：“華龍一號”全球首堆——福建福清核電5號機組，在完成滿功率連續(xù)運行考核之后，正式投入商業(yè)運行。這標志著我國在三代核電技術(shù)領域躋身世界前列，成為繼美國、法國、俄羅斯等國家之后真正掌握自主三代核電技術(shù)的國家，我國核電技術(shù)水平和綜合實力已躋身世界第一方陣，為我國建設核電強國邁出了堅實一步。核電“首堆”，是指采用全新核電技術(shù)建造的第一臺核電機組，在建造過程中涉及大量新設計、新工藝、新設備，需要“摸著石頭過河”，一邊施工，一邊進行設備生產(chǎn)和設計改進，因此往往造成工程拖延。近年來，全球范圍內(nèi)的三代核電首堆建設都遭遇了拖延，美國和法國的三代核電首堆均拖期四到五年。而作為“華龍一號”全球首堆的福建福清核電5號機組，從開工建設到投入商運歷時約68個月，如期完成建設目標，成為了全球首個按期投產(chǎn)的三代核電首堆。摘編自《打破三代核電“首堆必拖期”怪圈“華龍一號”是如何做到的》央視新聞網(wǎng)2021年2月1日材料三：“華龍一號”首堆機組投入商業(yè)運行，能產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益，對于改善我國能源結(jié)構(gòu)、助力‘碳達峰’‘碳中和’戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)意義深遠。據(jù)了解，“華龍一號”每臺機組裝機容量116.1萬千瓦，每年發(fā)電近100億度，能夠滿足中等發(fā)達國家100萬人口的年度生產(chǎn)和生活用電需求：同時相當于每年減少標準煤消耗312萬噸、減少二氧化碳排放816萬噸，相當于植樹造林7000多萬棵。從2015年5月7日正式落地福清，到2021年1月30日投入商業(yè)運行，相較國外同類工程，“華龍一號”首堆機組成本降低了20%-30%。這是“華龍一號”成為當前核電市場上接受度最高的三代核電機型之一的重要原因。在巴基斯坦卡拉奇，2臺“華龍一號”在建機組順利推進，智利、英國等也紛紛提出了項目引進的合作意愿。據(jù)介紹，按目前市場情況測算，每臺“華龍一號”機組全壽命期內(nèi)在國內(nèi)創(chuàng)造產(chǎn)值將超過2000億人民幣，并提供超過15萬個就業(yè)崗位。另外，每出口一臺“華龍一號”機組，將為我國帶動相關機電產(chǎn)品和材料出口近200億元。摘編自《探秘“華龍一號”》，《人民日報》2021年2月5日4.下列對“華龍一號”相關內(nèi)容理解和分析，正確的一項是（）A.“華龍一號”全球首堆首次并網(wǎng)成功，大幅提升了中國核電行業(yè)的競爭力，標志著中國的三代核電技術(shù)躋身世界前列。B.“華龍一號”全球首堆是中國獨立研發(fā)的核電機組，所有零部件均實現(xiàn)國產(chǎn)，國產(chǎn)化率高，打破了國外核電技術(shù)的壟斷。C.“華龍一號”全球首堆正式投入商業(yè)運行，標志著中國已經(jīng)成為繼美、法、俄等國之后掌握自主三代核電技術(shù)的核電強國。D.“華龍一號”全球首堆是中國采用全新三代核電技術(shù)建造的第一臺核電機組，它打破了三代核電“首堆必拖期”怪圈。5.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.中國一方面加速獨立研發(fā)核電機組的建設，一方面推動“華龍一號”的海外出口，多國提出合作意愿，國外“華龍一號”核電站將建成。B.“華龍一號”首堆機組投入商業(yè)運行有利于中國優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、推動綠色低碳發(fā)展、拉動經(jīng)濟發(fā)展，改變了“一帶一路”廣域經(jīng)濟圈格局。C.建造核電“首堆”的過程，涉及大量新設計、新工藝、新設備，需要邊建造邊摸索經(jīng)驗，這往往造成首堆建設工程難以如期完成。D.由于各自媒體的報道立場不同，材料三認為是英方主動提出引進“華龍一號”項目，材料一則認為是中國向英國爭取出口“華龍一號”。6.專家認為，“與高鐵一樣，‘華龍一號’是中國裝備制造‘走出去’的亮麗名片?！闭埥Y(jié)合材料簡要分析“華龍一號”這張“亮麗名片”具有哪些特點?！敬鸢浮?D5.B6.①具有完全的自主知識產(chǎn)權(quán)：“華龍一號”所有核心零部件均已實現(xiàn)國產(chǎn)，國產(chǎn)化率超過85%。②安全性高：“華龍一號”采用了雙層安全殼，抗震性能好，達到了國際最高級別的安全標準。③經(jīng)濟效益高：降低了建造成本，投入商業(yè)運行后，能改善能源結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造巨大產(chǎn)值，提供就業(yè)機會。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。女孩與鼠孫春平前幾年，我去遼西大山深處支教。那個村莊真是太偏遠了。學校在村東的坡崗上，教室倒是不少，但學生只有四五十人，包括一到六年級，所以實際只占用了兩間教室，一三五年級一間，二四六年級一間。我住在村里，村主任說讓年輕的女老師住村外，不放心。眼下的東北農(nóng)村，中青年外出打工，留守的多是老人和兒童，新常態(tài)，不奇怪。教室是幾十年前蓋的，雖然地面也鋪過水泥，但嚙齒類動物的牙齒可謂天下無敵，再加上當初用的水泥標號低，時間一久就成了豆腐渣。時常是，大白天的，半尺多長的老鼠堂而皇之地出現(xiàn)在教室里，甚至躥到講臺上去。我這人天生就怕鼠，一看見鼠游腳下，難免大驚失色。每到這時，教室里就鬧騰起來，膽小的孩子哇哇喊叫，膽大的男生則又是用掃帚打又是甩石塊土疙瘩。好不容易有學生抱來從親友家借來的貓，可是那養(yǎng)尊處優(yōu)慣了的貓見了老鼠非但不撲不咬，而且竟從窗口跳出遠遁。為這事，我也曾幾次找村主任，建議買鼠夾買鼠藥，沒想到村主任搖頭苦笑：“可不敢再試，學生們都不大不小的，真要一眼沒照應到，手腳被夾了，或者鼠藥被孩子送進嘴巴，那事情可就大了！”我說：“那就用水泥將教室地面重鋪一次。”村主任仍是苦笑：“錢呢？”有一天放學時，三年級的小秋有意留在最后，她小聲對我說：“老師，我能打耗子。我家的耗子早被我打絕啦。”我大驚。小秋不過十歲，瘦瘦弱弱的一個黃毛丫頭，平時不愛說話，學習卻很努力，從來不耽誤作業(yè)。我問：“你怎么打？”小秋說：“反正我能打，你一看就知道了。但是，我要夜里打，天黑后我不敢一個人待在教室，老師能陪陪我嗎？”我說：“好，我陪你。但家長會讓你夜里一個人出來嗎？”小秋的神色頓時黯然，但只一瞬，她又咧嘴笑了：“我也是‘一人吃飽，全家不餓’呀?！卑?，又一個留守兒童，而且是自己獨守。那晚，我把小秋拉到我的住處，煮掛面，還為她臥了兩個雞蛋。返校前，小秋說：“我回趟家，總得帶上打耗子的武器呀。”在村中路口，我再見小秋時，她仍是背著雙肩書包，手上并沒多出任何物件。我問：“武器帶來了嗎？拿出來給我看看?！毙∏锶允切Γ骸鞍灯鞑豢奢p易示人的，別急哪?！蹦且?，天空高懸著圓圓的月亮，教室里鋪滿了銀輝。小秋拉我坐在暗處，掰碎一塊餅子撒在腳下。示意我不許出聲。果然，耗子出現(xiàn)了。我剛要提醒，小秋突然出手，甩出去個什么東西，砰，一只耗子應聲倒斃。小秋急將甩出的東西拉回，又將那只死耗子遠遠地踢到墻角，重坐回我身邊，小聲說：“耗子鬼得很，不遠點兒踢開，別的就不來了?！蔽胰プニ诺秸n桌上的小物件看，小秋忙撥開我的手，說：“老師別碰，臟死了。”果然是暗器。老式10斤盤秤的小秤砣，鐵鑄的。因拴了兩米多長纖細而結(jié)實的尼龍繩，沉甸甸的小物件打出去便有了收放自如的快捷。我驚異的是這么小的女孩子竟有如此手段，穩(wěn)準狠，如果不是親眼所見，真是讓人難以相信呀。那夜，小秋一共擊斃五只老鼠。本來還可以擊中更多，但夜半時分，第六只出現(xiàn)時，小秋突然發(fā)了慈悲。那是一只大老鼠，身材頎長，卻顯疲憊，重要的是，它身后還跟著三只小老鼠，看來是剛出窩的，一只銜著另一只的尾巴，形成長長的一串。我問怎么不打，小秋發(fā)出一聲與她的年齡極不相稱的嘆息，說：“打死大的，三個孩子就都沒有媽媽了。唉，夠了，十天半月的，耗子不敢出來，這東西有記性。”那夜，我和小秋同睡在我住處的土炕上。我問：“你怎么不跟你爸媽一起去外地呢？”小秋說：“我爸和我爺爺下礦，都死了。我媽出去打工了?！蔽覇枺骸澳悄阍趺床桓隳棠淘谝黄穑俊毙∏镎f：“我奶奶幫我叔我姑照看孩子呢，他們都比我小?！蔽以賳枺骸笆钦l教的你打秤砣呀？”小秋說：“村里的孫爺爺呀。他說，女孩子一人在家，不能沒有防身之術(shù)。所以，夜里我都是枕著秤砣睡覺的。孫爺爺還說，梁山泊有個好漢，叫沒羽箭張清，專用這個辦法制敵，老厲害了。老師，我打秤砣的事你可一定要替我保密呀?！蔽以谀莻€小山村只待了兩年。時至今日，我在街上看到半大的女孩子，還不時地發(fā)呆。小秋也長這么大了吧，她還好嗎？（有刪改）7.下列對本文相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項是（）A.教室里常出現(xiàn)老鼠，村主任拒絕了“我”用水泥把教室地面重鋪一下的請求，因為村里太窮了。B.“我”在街上看到半大的女孩子“還不時地發(fā)呆”，是因為沒能幫助小秋，“我”感到愧疚。C.小說以“女孩與鼠”為題，概括了文章的主要內(nèi)容，同時也設置懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。D.小秋之所以選擇放過大老鼠，是因為可憐三只小老鼠，這為后文交代小秋的身世埋下伏筆。8.請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析小秋的性格特點。9.這篇小說讓人既感到沉重，又感到溫馨。請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析“沉重”“溫馨”分別表現(xiàn)在哪里，并說說這樣寫的好處?！敬鸢浮?.B8.①堅強自立。父親死去，母親外出打工，她獨自生活，學習防身術(shù)保護自己。②樂觀懂事。老師的話使她想起自己的身世，頓時神色黯然，但是她很快咧嘴笑了；體諒奶奶要照顧比她小的孩子，選擇獨自生活。③善良。為了三只小老鼠，她放過了大老鼠。9.沉重：文章描寫留守兒童小秋身世之悲慘、心理之孤獨，讓人感到沉重。溫馨：小秋在成長過程中得到了孫爺爺、“我”的關愛，小秋自己也自立自強、善良可愛，讓人感覺溫馨。好處：沉重與溫馨交織，既引發(fā)讀者對留守兒童的關注，又讓人看到了人性的光輝，深化了小說的主題。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。建陵侯衛(wèi)綰者，代大陵人也。綰以戲車①為郎，事文帝，功次遷為中郎將，醇謹無他。孝景為太子時，召上左右飲，而縮稱病不行。文帝且崩時，屬孝景曰：“綰長者，善遇之?！奔拔牡郾?，景帝立，歲余不噍呵②綰，綰日以謹力。景帝幸上林，詔綰參乘，還而問曰：“君知所以得參乘乎？”綰曰：“臣從本士幸得以功次遷為中郎將，不自知也?！鄙蠁栐唬骸拔釣樘訒r召君，君不肯來，何也？”對曰：“死罪，實??！”上賜之劍，綰曰：“先帝賜臣劍凡六，劍不敢奉詔?！鄙显唬骸皠?，人之所施易，獨至今乎？”綰曰：“具在。”上使取六劍，劍尚盛，未嘗服也。郎官有譴，常蒙其罪，不與他將爭；有功，常讓他將。上以為廉，忠實無他腸，乃拜綰為河間王太傅。吳楚反，詔綰為將，將河間兵擊吳楚有功，拜為中尉。三歲，以軍功，孝景前六年中封綰為建陵侯。其明年，上廢太子，誅栗卿③之屬。上以為綰長者不忍乃賜綰告歸而使郅都治捕栗氏既已上立膠東王為太子召綰拜為太子太傅久之遷為御史大夫。五歲，代桃侯舍為丞相，朝奏事如職所奏。然自初官以至丞相，終無可言。天子以為敦厚，可相少主，尊寵之，賞賜甚多。為丞相三歲，景帝崩，武帝立。建元年中，丞相以景帝疾時諸官囚多坐不辜者，而君不任職，免之。元光四年，卒，謚號哀侯。太史公曰：仲尼有言曰“君子欲訥于言而敏于行”，其建陵之謂邪？是以其教不肅而成，不嚴而治。斯可謂篤行君子矣！（節(jié)選自《史記·萬石張叔列傳》，有刪改）【注】①戲車：在車上表演與車有關的游戲，猶如今天雜技中的車技。②噍呵：申斥。噍，同“譙”。③栗卿：太子的舅父。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.上以為綰長者/不忍/乃賜綰告歸/而使郅都治捕栗氏/既已/上立膠東王為太子/召綰/拜為太子太傅/久之/遷為御史大夫B.上以為綰長者/不忍乃賜/綰告歸/而使郅都治捕栗氏/既已上/立膠東王為太子/召綰/拜為太子太傅/久之/遷為御史大夫C.上以為綰長者/不忍乃賜/綰告歸/而使郅都治捕栗氏/既已/上立膠東王為太子/召綰/拜為太子太傅/久之遷為御史大夫D.上以為綰長者/不忍/乃賜綰告歸/而使郅都治捕栗氏/既已上/立膠東王為太子/召綰/拜為太子太傅/久之/遷為御史大夫11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.功次，是功績的大小、官階升遷的先后順序的意思，這里指功績多，累次升遷。B.長者，是指年紀大、輩分高、德高望重的人。C.遷，是官職變動、升遷的意思，與擢、拜、進、升意思相同。D.謚號用來高度概括一個歷史人物的生平，或褒或貶。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.衛(wèi)綰為人謹慎小心，文帝時，太子召請文帝的近臣宴飲，衛(wèi)綰稱病未去。這種謹言慎行也是他能夠成為三朝元老的重要原因之一。B.衛(wèi)綰品行方正，廉潔忠誠，景帝曾邀衛(wèi)綰同乘，并賜給他一把寶劍，衛(wèi)綰以家中還有先帝賞賜的六把寶劍，且從未佩戴，不敢貪功為由，婉拒了景帝的賞賜。C.衛(wèi)綰性格敦厚，擔任丞相一職后，也只按照分內(nèi)例行之事上奏，從入仕到官至丞相，無所建樹，但忠于職守，也沒有什么過錯。D.衛(wèi)綰一生清明，但也有恃權(quán)無度之時，武帝即位后，衛(wèi)綰因曾在景帝臥病時濫殺無辜而被免去了官職。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天子以為敦厚，可相少主，尊寵之，賞賜甚多。（2）是以其教不肅而成，不嚴而治。斯可謂篤行君子矣！【答案】10.A11.C12.D13.（1）天子認為衛(wèi)綰個性格敦厚，可以輔佐年少的太子，對他很尊重和寵信，賞賜很多。（2）因此他在教化方面不威嚴卻能成功，不嚴苛卻能使社會安定。這就是所說的品性敦厚的君子吧！參考譯文：建陵侯衛(wèi)綰是代郡大陵人。衛(wèi)綰依靠在車技上的本事，當上了郎官，侍奉孝文帝，不斷立功依次升遷為中郎將，為人忠厚謹慎而沒有其他的才能。孝景帝做太子的時候，召請皇上的左右近臣喝酒，而衛(wèi)綰卻稱病沒有前去。文帝臨死的時候，囑咐孝景帝說：“衛(wèi)綰是個忠厚的人，一定要好好地待他?！钡鹊轿牡垴{崩，景帝即位，在一年多的時間里也沒有呵責過衛(wèi)綰，而衛(wèi)綰每天都謹慎盡力。景帝游幸上林苑，詔令中郎將衛(wèi)綰陪同乘車，景帝回來時問道：“你知道為什么能和我同乘一輛馬車嗎？”衛(wèi)綰說：“微臣從一個駕車的士卒有幸得以依靠功勞逐步升遷為中郎將，我自己不知是什么緣故?！被噬蠁柕溃骸拔以谧鎏拥臅r候，曾召你來喝酒，你卻不肯來，為什么呢？”衛(wèi)綰回答說：“真是罪該萬死，我實在是有病在身?！被噬腺n他一把寶劍，他說：“先帝賜給我的寶劍已有六把，我不敢再接受陛下的賞賜?！被噬险f：“寶劍這種東西，大家常拿它來交換買賣，難道你還保存至今嗎？”衛(wèi)綰說：“都還在。”皇上派他取來那六把寶劍，寶劍都還裝在劍鞘之中，不曾佩帶過。郎官犯了過錯，衛(wèi)綰經(jīng)常代替承擔罪責，不和其他的郎官爭執(zhí)；有了功勞，也往往推讓給其他郎官?；噬险J為他品性端正，忠厚老實而沒有其他的心眼，于是任命他為河間王的太傅。吳楚七國造反的時候，皇上任命衛(wèi)綰擔任將軍，率領河間的軍隊去討伐叛軍立下功勞，被任命為中尉。三年之后，因為建立了軍功，在孝景帝前元六年，被封為建陵侯。第二年，皇上廢黜了太子，誅殺栗卿等人?；噬险J為衛(wèi)綰是個忠厚的人，不忍心讓他去辦，于是賜他告退還家，而派郅都去搜捕處置栗家的人。這個案子辦完以后，皇上立膠東王為太子，召回衛(wèi)綰，任命他為太子太傅。過了許久，升任他為御史大夫。五年之后，接替桃侯劉舍擔任丞相，他在朝廷上奏事，只舉職分內(nèi)例行之事上奏。但是從開始做官直到位居丞相，始終沒有提出過什么議論。天子認為衛(wèi)綰個性格敦厚，可以輔佐年少的太子，對他很尊重和寵信，賞賜很多。他做了三年的丞相，景帝駕崩，武帝即位。建元年間，丞相因為在景帝臥病時各官署的囚犯大多是無辜受到牽連的，被認為不夠稱職，所以被免除了官職。此后衛(wèi)綰去世，他的兒子衛(wèi)信繼承爵位。元光四年，去世了，謚號哀侯。太史公說：“孔子有句話說‘君子要在言語上遲鈍一些，而在行動上要敏捷’這大概是在說建陵這樣的人吧？因此，他們的教化不用整肅就能成功，不用苛嚴就能安定。他們可以說是品行敦厚的君子??！”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成小題。南鄉(xiāng)子·梅花詞和楊元素蘇軾寒雀滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤。忽見客來花下坐，驚飛。蹋散芳英落酒卮。痛飲又能詩，坐客無氈醉不知?；ūM酒闌春到也，離離。一點微酸已著枝。14.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是A.從詞的標題看，這是一首奉和詞，奉和的對象是楊元素，內(nèi)容是寫梅花B.上片末句，芳英散落，不偏不倚，掉在客人的酒杯之中，可愛又可惱。C.上片由寒雀爭看梅花，逗引客來花下，梅花惹人喜愛的美姿不言而喻。D.末句“一點微酸”是寫梅子，訴之味覺，新穎形象，讀來意味無窮。15.詞的首二句寫景極為高妙，請簡要分析?！敬鸢浮?4.B15.①寫寒雀翔集枝頭，競相觀賞葳蕤如玉的梅花；②運用擬人手法，側(cè)面烘托梅花的姿態(tài)、神韻與品格；③“滿”形容寒雀之多，“爭”刻畫競相之態(tài)，“看”仿佛寒雀很有欣賞眼力，字字寫雀，句句寫梅，手法高超。④寫出了春回大地，詩人會友賞梅的無限喜悅之情。（三）名篇名句默寫（6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)攀登中山路崎嶇盤旋，時間流逝飛快的句子是：“___________________，___________________”。（2）李商隱在《錦瑟》一詩中借物發(fā)端，以埋怨的口吻抒發(fā)華年之思的兩句是：“___________________，___________________”。（3）《逍遙游》中“___________________，___________________”兩句指出順應天地萬物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游?！敬鸢浮竣?千巖萬轉(zhuǎn)路不定②.迷花倚石忽已暝③.錦瑟無端五十弦④.一弦一柱思華年⑤.若夫乘天地之正⑥.而御六氣之辯第Ⅱ卷（表達題共80分）三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字,完成各題。美學是一門高深難懂的學問，有一些名家能，深入淺出,把高深的道理明明白白介紹給普通讀者?！墩劽馈肪褪侵旃鉂撓壬鷮懙倪@樣一本雅俗共賞的美學佳作。它寫于1932年,此前，他寫過一本《給青年的十二封信》,以書信形式漫談文藝、美學、哲學、道德等問題，平易親切,在青年中引起了很大反響,成為重印了三十多次的暢銷書?！墩劽馈酚懻摿嗽S多美學問題。譬如美和距離問題，作者認為要見出事物本身的美,須把它擺在適當?shù)木嚯x之外去看，拋開實際生活中的物欲去看，真正沉浸在藝術(shù)的美感當中，才不會焚琴煮鶴,。又如討論“移情作用”,他把美學上的移情現(xiàn)象稱為“宇宙的人情化”。宇宙本來是無所謂情的，“天若有情天亦老”,是人賦予了天地萬物以情,所以花會笑,還會哭,所以世界因此而。朱先生曾說“文章忌俗濫，生活也忌俗濫”,他借用阿爾卑斯山路上的著名標語“慢慢走，欣賞啊!”贈送給青年朋友，勸告年輕人,體味生活,讓人生有味道。他將自己對藝術(shù)與人生關系的深刻體悟滲透在質(zhì)樸清新的文字中，當年為《談美》作序的朱自清先生說“孟實先生引讀者()”。17.依次填人橫線里成語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.舉重若輕娓娓道來暴殄天物多姿多彩B.登堂人室侃侃而談暴殄天物有聲有色C.舉重若輕侃侃而談玉石俱焚多姿多彩D.登堂人室娓娓道來玉石俱焚有聲有色18.文中劃線句子修改后恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.如果真正沉浸在藝術(shù)的美感當鐘，才能拋開實際生活中的物欲去看B.只要拋開實際生活中的物欲去看，就能真正沉浸在藝術(shù)的美感當中C.必須拋開實際生活中的物欲去看，才能真正沉浸在藝術(shù)的美感當中D.只有真正沉浸在藝術(shù)的美感當中，才能拋開實際生活中的物欲去看19.填人文中括號處的語句，補寫最恰當?shù)囊豁検茿.由人生走入藝術(shù)，又將藝術(shù)納入人生之中B.由藝術(shù)走入人生，又將人生納入藝術(shù)之中C.將人生納入藝術(shù)之中，又由藝術(shù)走入人生D.將藝術(shù)納入人生之中，又由人生走入藝術(shù)【答案】17.A18.C19.B20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。所謂“字如其人”，寫字既體現(xiàn)了一種精神狀態(tài)，①_____________。歷史上多有依人品論書品的論點。漢人認為品評書法首先要品評一下書者。受人尊敬的王羲之、顏真卿都是正面色彩極強的形象，他們剛正陽光的人格魅力，②__________。而曾經(jīng)當過貳臣的王鐸和趙孟頹，則顯然不能夠如前者那樣為所有書法愛好者所崇敬傾心，毋庸深究他們書藝上的高低，單就人格的高下而言則強弱勝負已判矣?？梢姠踎___________?！敬鸢浮竣?①也透露著一種人格品性②.②為他們的書法作品錦上添花③.③書法和書法家的人格有密切關系21.請對下面這段文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字。唐代疫病的相關記載頗為有限且非常零散。因此學者們多認為唐代疫病發(fā)生次數(shù)較少。但事實上,史書記載雖少,但唐詩之中的記載卻頗為豐富,僅《全唐詩》、《全唐詩補編》中就有300多首描寫疫病或者與疫病相關的詩歌,寫