邊城（節(jié)選）教學目標1.體會湘西偏遠小城的神秘美景與古樸風俗的魅力。2.理解對人物的刻畫，深入分析主角翠翠的形象。3.進入作者構建的善美理想境界，感受至善至美的人性光輝。課堂導入這是一曲牧歌，哀婉而動聽；這是一幅畫卷，美麗而寧靜；這是一件藝術品，可觀賞而難以觸碰。整體感知原名沈岳煥，湖南鳳凰人，現(xiàn)代小說家、散文家、文物研究家，“京派作家群”發(fā)起人。作品著力描繪不受“近代文明”玷污的原始古樸的人性。-沈從文（1902--1988）-短篇小說《丈夫》《貴生》《三三》中篇小說《邊城》長篇小說《長河》

代表作1934年，沈從文回到闊別十多年的湘西故鄉(xiāng)，看慣了大都市爾虞我詐、世態(tài)炎涼的作家，重新感受到故鄉(xiāng)人身上保留的那種質樸的人性美，也感受到了由于現(xiàn)代文明的侵入，這種人性美行將消失的情景，于是創(chuàng)作了中篇小說《邊城》。寫作背景安輯（jí）蘸酒(zhàn)泅水(qiú)儺送(nuó)氽水(tǔn)踹水(chuài)碧溪岨(jū)茶峒(dòng)埋怨(mán)闐(tián)鎮(zhèn)筸(gān)歇憩(qì)睨(nì)糍粑(cíbā)訂正字音易錯字提示“悖(bèi)”與“脖(bó)”:前者意為“相反”（如“悖理”），后者指頸部?！按?cuō)”與“碰(cuō)”:前者為動作（如“搓線”），后者多用于“磋商”。整體感知朗讀課文，說一說課文主要內容是什么？明確：節(jié)選以端午節(jié)為背景，圍繞少女翠翠展開：她與祖父觀看龍舟賽時偶遇船總次子催送，二人因解圍相識；船總長子天保亦對翠翠生情。祖父察覺后暗中為翠翠婚事操心，節(jié)選以翠翠對攤送的懵懂好感與兄弟倆的含蓄“競爭”為主線，展現(xiàn)湘西淳樸人情與詩意田園生活，暗含對純真人性的贊美。整體感知再次朗讀課文，梳理課文脈絡。開端（第1-3段）：描繪邊城端午的熱鬧場景（賽龍舟、捉鴨子），交代翠翠與祖父的生活背景。發(fā)展（第4-8段）：翠翠在河邊等待祖父，偶遇催送；催送讓伙計送翠翠回家，二人初次產(chǎn)生交集。高潮（第9-12段）：天保派人提親，祖父試探翠翠心意；翠翠對催送的好感逐漸清晰，但因羞澀未明確表達。結局（第13-15段）：祖父為翠翠的婚事憂慮，翠翠在月夜中默默思念催送，暗示故事將繼續(xù)圍繞三人的情感糾葛展開?！救蝿找唬毫私獯浯洹看浯浜屯夤嘁罏槊?，對外公關心備至。因為外公不理解她的心事，她就幻想出逃讓外公去尋她，可是想到外公找不到她時的無奈，又為外公擔憂起來，為自己想法的后果害怕自責。她情竇初開，愛上儺送，感情純潔真摯。天真善良、溫柔清純翠翠：【任務一：了解翠翠】翠翠自幼父母雙亡，內心無比孤獨。雖然有外公無微不至的照顧，但是并不能真正理解她作為一個青春少女的情懷。天保和儺送為了她而唱歌“決斗”，她卻毫不知情，只能在夢中希望愛情的實現(xiàn)，現(xiàn)實似乎與她無關。天保闖灘而死，儺送離家出走，外公為她的婚事憂愁而死，她卻并不理解這一切前因后果，只能凄涼地守著渡船，等待著心上人的歸來。沒有人能告訴她要孤獨等待到什么時候。孤獨無助外公：中國傳統(tǒng)美德的典范。淳樸，勤勞，寬厚。對孫女愛憐備至，為其親事操心擔憂，盡力促成其愛情的實現(xiàn)。對于天保兄弟的選擇，他卻沒有直接告訴翠翠，反而讓孫女“心中不免有點亂”。他對翠翠“溫和悲憫地笑”，表現(xiàn)了他內心的矛盾，既愛孫女，又害怕她再走母親的老路，卻不能直接說出來。天保：儺送：癡情、豪爽、慷慨。既大膽表露愛情，又愛惜手足之情。淳樸善良，健壯俊美，幽默風趣，重義多情?！救蝿斩好利愡叧恰磕阆矚g生活在這座邊城嗎？為什么？青山、綠水、夕陽、朱紅色的船、白塔、黃狗、月亮、長頸大雄鴨、搖櫓人的歌聲、年節(jié)時的笑聲、嫁娶的嗩吶聲、爺娘喚女聲……

風景：【任務二：美麗邊城】落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面裝飾成了一層銀色薄霧——河面已朦朦朧朧，看上去好像一只白鴨在潭中浮著——祖父坐在船頭吹《娘送女》曲子給她聽，她卻同黃狗躺到門前大巖石上蔭處看天上的云。船頭的祖父睡著了，躺在岸上的翠翠同黃狗也睡著了。

熔生動豐富的社會風俗畫和優(yōu)美清新的風情風景畫于一爐，充溢著濃厚的鄉(xiāng)土氣息和返璞歸真的牧歌情調。暗示我們：古老的毫不雕琢的野性的自然的才是健康的美的。翠翠儺送純真的愛情翠翠爺爺感人的親情古樸的友情順順爺爺真摯的手足情儺送天保瀏覽課文，總結小說講述了哪些人情美？《邊城》通過人性的描繪，構建了一個美麗而溫馨的“邊城”世界。在這個世界里，人性純真、善良、美好，每個人身上散發(fā)出的人性之美和人情之美共同營造了這個世界。這里沒有邪惡、奸詐和貪婪；這里的人們相互關愛、相互支持?？偨Y【任務三：課文主旨】1.不是從社會政治經(jīng)濟的角度，而是從倫理道德的角度去透視人生的。2.“表現(xiàn)人性”是他創(chuàng)作的中心。3.向往不受“近代文明”玷污更不受其拘牽的原始古樸的人性，在古老的生活節(jié)奏與情調中塑造一系列不帶社會階級烙印的自然化的人，謳歌一種自在、自得的人生。你認為這篇小說的主旨的什么？頌揚純樸的人性美，謳歌自在自得的人生?！救蝿杖赫n文主旨】

“邊城”是邊遠的小城。大城市的對立面，是“中國另外一個地方另外一種事情”，是沈從文先生在體會上流社會的腐朽生活和城里人“庸俗小氣自私市儈”的風氣之后，對其故鄉(xiāng)未完全被現(xiàn)代物質文明摧毀的淳樸民風的懷念。所以邊城不僅僅是地理概念，更是一個時間概念、文化概念。小說以“邊城”為題你覺得有什么深義嗎？【藝術特色】

我平常最會想象好景致，且會描寫好景致?！驈奈?/p>

2.從細致處著手，善于運用聲音、氣味來寫景，并把景物和人物描寫結合在一起，使之成為人物的一部分。例：“天快夜了……”1.大量使用當?shù)氐木吧吞禺a(chǎn)作為素材，如白塔、虎耳草等，使文章具備了濃厚的湘西鄉(xiāng)土氣息。

體味小說的藝術特點。課堂小結沈從文曾說，他的理想是“為人類愛字作一度恰如其分的說明”?！哆叧恰氛沁@樣一部充滿愛與溫暖的作品，它帶有桃花源般的幻想色彩和田園牧歌式的景象，反映了作者對人性與人生的理想。作者筆下的湘西，自然風光秀麗，民風純樸，人們不分階級、不談功利，人與人之間真誠相待，相互友愛。外公對孫女的愛、翠翠對推送的純真愛、天保兄弟對翠翠的真摯愛以及兄弟間的深厚情誼，這些都代表了未受污染的農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德。作業(yè)布置

1.小說結尾寫道：“這個人也許永遠不回