蚌埠經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列各詩(shī)句所涉及的傳統(tǒng)節(jié)日，依次對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）

①暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。

②春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

③寒燈短燼方燒臘，畫(huà)角殘聲已報(bào)春。

④遙知兄弟登高處，遍插茱黃少一人。

⑤雨余殘日照庭槐，社鼓冬冬賽廟回。A．中秋節(jié)寒食節(jié)除夕重陽(yáng)秋社B．秋社除夕重陽(yáng)中秋節(jié)寒食節(jié)C．重陽(yáng)中秋節(jié)秋社除夕寒食節(jié)D．寒食節(jié)中秋節(jié)除夕秋社重陽(yáng)答案:A解析:這道題考查對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)詩(shī)句的理解。①中“銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)”描繪的是中秋月圓，對(duì)應(yīng)中秋節(jié)。②“寒食東風(fēng)御柳斜”明顯指向寒食節(jié)。③“寒燈短燼方燒臘”說(shuō)的是臘日剛過(guò)，接近除夕。④“遙知兄弟登高處”是重陽(yáng)登高的習(xí)俗，對(duì)應(yīng)重陽(yáng)節(jié)。⑤“社鼓冬冬賽廟回”體現(xiàn)的是秋社的熱鬧。綜合判斷，答案是A選項(xiàng)。2、唐代有一位杰出的浪漫主義詩(shī)人，杜甫曾用詩(shī)句“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”來(lái)盛贊他的詩(shī)才，這位詩(shī)人是（）A．王勃B．王維C．李白D．李商隱答案:C解析:這道題考查對(duì)唐代詩(shī)人的了解。杜甫“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”贊美的是李白的詩(shī)才。李白是杰出的浪漫主義詩(shī)人，其詩(shī)作風(fēng)格豪放飄逸、富有想象力。王勃、王維、李商隱雖也有名作，但不符合此描述。綜合判斷，答案選C。3、下列各個(gè)句子的書(shū)寫(xiě)，沒(méi)有錯(cuò)別字一句是（）A．彼童子之師，受之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。B．問(wèn)之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。C．圣人無(wú)常師?？鬃訋熣勛印⑷O弘、師襄、老聃。談子之徒，其賢不及孔子。D．李氏子番，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。答案:B解析:這道題考查對(duì)字形的辨別。A選項(xiàng)“受之書(shū)”應(yīng)為“授之書(shū)”；C選項(xiàng)“談子”應(yīng)為“郯子”；D選項(xiàng)“李氏子番”應(yīng)為“李氏子蟠”。B選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤，符合沒(méi)有錯(cuò)別字的要求。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。4、下列“三十六計(jì)”中的計(jì)謀定名借助了比喻的一項(xiàng)是(）A．反客為主B．圍魏救趙C．打草驚蛇D．欲擒故縱答案:C解析:這道題考查對(duì)“三十六計(jì)”中計(jì)謀定名方式的理解?！按虿蒹@蛇”借助了打草會(huì)驚動(dòng)蛇這一形象的比喻。其他選項(xiàng)“反客為主”“圍魏救趙”“欲擒故縱”主要是基于策略和行動(dòng)的描述，未明顯運(yùn)用比喻。所以答案選C。5、下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．“寫(xiě)意中國(guó)——探尋漢字起源”主題宣傳活動(dòng)在河南安陽(yáng)啟動(dòng)，活動(dòng)旨在以探訪中華文明源頭，發(fā)掘漢字文化魅力為目的。B．陜西西安交響樂(lè)團(tuán)推出的《長(zhǎng)?安——唐詩(shī)交響吟誦音樂(lè)會(huì)》直播走紅網(wǎng)絡(luò)，吸引了2300萬(wàn)人次在線觀看。C．隨著全民閱讀的不斷深化，《三體》《流浪地球》等作品熱度逐漸高漲，科幻文學(xué)在青少年群體中越來(lái)越受歡迎。D．線上全民健身活動(dòng)參與時(shí)間靈活，運(yùn)動(dòng)類(lèi)型豐富，可為不同人群提供有針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)服務(wù)。答案:A解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)“旨在以……為目的”句式雜糅，應(yīng)刪去“以”和“為目的”。B、C、D選項(xiàng)句子表達(dá)清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。判斷句子是否有語(yǔ)病，需仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)搭配，注意常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型，如句式雜糅、成分殘缺等。6、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A．皇天后土，實(shí)所共鑒B．不者，若屬皆且為所虜C．而境界危惡，層見(jiàn)錯(cuò)出D．來(lái)吾道夫先路答案:A解析:這道題考查對(duì)文言文中通假字的掌握。通假字是古文中常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象。A選項(xiàng)“皇天后土，實(shí)所共鑒”沒(méi)有通假字。B選項(xiàng)“不者，若屬皆且為所虜”中“不”通“否”。C選項(xiàng)“而境界危惡，層見(jiàn)錯(cuò)出”中“見(jiàn)”通“現(xiàn)”。D選項(xiàng)“來(lái)吾道夫先路”中“道”通“導(dǎo)”。綜合判斷，A選項(xiàng)符合沒(méi)有通假字這一要求。7、以下詩(shī)句不是描寫(xiě)春天景色的一句是（）A．千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B．一枝紅杏出墻來(lái)C．草色遙看近卻無(wú)D．碧玉妝成一樹(shù)高答案:A解析:這道題考查對(duì)描寫(xiě)春天景色詩(shī)句的辨別能力?！耙恢t杏出墻來(lái)”“草色遙看近卻無(wú)”“碧玉妝成一樹(shù)高”都具有春天的典型特征。而“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”描繪的是冬雪壓枝的景象，并非春天景色。所以應(yīng)選A選項(xiàng)。8、下列句子修辭使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．她邊唱歌邊給孩子縫衣服，縫進(jìn)了母親的期望囑托。B．全校師生烈火般的激情，在整個(gè)校園沸騰了。C．郭晶晶在跳板與水面之間描繪出一連串從容的曲線。D．雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)的模范，學(xué)習(xí)的楷模。答案:B解析:這道題考查修辭手法的運(yùn)用。A選項(xiàng)用“縫進(jìn)了母親的期望囑托”，將抽象情感具體化，合理。C選項(xiàng)“描繪出一連串從容的曲線”形象地寫(xiě)出郭晶晶的動(dòng)作。D選項(xiàng)通過(guò)重復(fù)強(qiáng)調(diào)突出雷鋒的榜樣作用。而B(niǎo)選項(xiàng)“全校師生烈火般的激情”，烈火用于形容激情不恰當(dāng)，過(guò)于夸張且不符合常理。9、1.下列句子中,不是判斷句的一項(xiàng)是（)A．此誠(chéng)危急存亡之秋也B．生乎吾前，其聞道也固先乎吾C．且相如素賤人D．是造物者之無(wú)盡藏也答案:B解析:這道題考查對(duì)判斷句的理解。判斷句通常有特定的形式和標(biāo)志。A句“此誠(chéng)危急存亡之秋也”，意思是“這實(shí)在是危急存亡的時(shí)刻”，是判斷句。C句“且相如素賤人”，意思是“況且藺相如向來(lái)是低賤的人”，是判斷句。D句“是造物者之無(wú)盡藏也”，意思是“這是大自然無(wú)窮無(wú)盡的寶藏”，是判斷句。B句“生乎吾前，其聞道也固先乎吾”只是在陳述出生在我之前的人懂得道理更早，不是判斷句。10、下列句子中，語(yǔ)言運(yùn)用得體的一句是（）A．送君千里，終須一別，請(qǐng)你留步，恕不遠(yuǎn)送了。B．作為當(dāng)今國(guó)際中醫(yī)界泰斗，您能夠應(yīng)允忝列本社顧問(wèn)，我們非常感謝。C．鄙人閑暇之時(shí)，常讀詩(shī)書(shū)，偶有習(xí)作，頗多瑕疵，現(xiàn)奉上拙作，請(qǐng)您指教。D．貴校師生十分熱情地請(qǐng)我作報(bào)告，校長(zhǎng)親自在門(mén)口恭候光臨，我很受感動(dòng)。答案:C解析:這道題考查語(yǔ)言得體的知識(shí)。A項(xiàng)“恕不遠(yuǎn)送”不當(dāng)，是請(qǐng)別人別送自己時(shí)說(shuō)的；B項(xiàng)“忝列”是謙辭，不能用于他人；D項(xiàng)“恭候光臨”用于自己等候別人。C項(xiàng)“拙作”“指教”等詞使用恰當(dāng)，體現(xiàn)出說(shuō)話者的自謙，語(yǔ)言運(yùn)用得體。11、閱讀下列文字，選出分析正確的一項(xiàng)（）

①當(dāng)前，世界百年未有之大變局正在加速演進(jìn)。②世界進(jìn)入新的動(dòng)蕩變革期，和平赤字、發(fā)展赤字、信任赤字、治理赤字有增無(wú)減，人類(lèi)社會(huì)正站在十字路口。③縱觀歷史，人類(lèi)都在戰(zhàn)勝一次次考驗(yàn)、克服一場(chǎng)場(chǎng)危機(jī)中成長(zhǎng)、發(fā)展。④堅(jiān)持在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)、在時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展，國(guó)際社會(huì)才能共渡難關(guān)、共創(chuàng)未來(lái)。⑤習(xí)近平主席提出全球發(fā)展倡議、全球安全倡議，為彌合全球治理赤字、促進(jìn)世界和平發(fā)展指明前進(jìn)方向、提供合作方案，得到國(guó)際社會(huì)廣泛支持。⑥國(guó)際人士紛紛表示：中國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際秩序中和平與穩(wěn)定的主要倡導(dǎo)者，中國(guó)正為世界提供急需的新思維新希望。A．①句中的“演進(jìn)”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“改進(jìn)”。B．③句是一個(gè)單句，它的主干是“人類(lèi)成長(zhǎng)發(fā)展”。C．“共創(chuàng)未來(lái)”“發(fā)展赤字”“信任赤字”“治理赤字”短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)都相同。D．句⑥是并列關(guān)系的復(fù)句，指出了中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要作用。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子和短語(yǔ)的分析能力。A選項(xiàng)，“演進(jìn)”恰當(dāng)，不能改為“改進(jìn)”。C選項(xiàng)，“共創(chuàng)未來(lái)”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“發(fā)展赤字”等是偏正結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)不同。B選項(xiàng)，③句主干就是“人類(lèi)成長(zhǎng)發(fā)展”，判斷正確。D選項(xiàng)，⑥句不是并列關(guān)系復(fù)句。綜上，答案選B。12、下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．清代小說(shuō)家曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)中最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品。B．李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士，是我國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。C．《勸學(xué)》一文出自《荀子》，《荀子》一書(shū)為戰(zhàn)國(guó)末期思想家荀況所作，一小部分出于其弟子之手。D．韓愈（768—824），字退之，是唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的反對(duì)者，明人列他為“唐宋八大家”之首。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，韓愈是唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者而非反對(duì)者。A選項(xiàng)，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》確為古代偉大現(xiàn)實(shí)主義作品。B選項(xiàng)，李白的字號(hào)及所處朝代表述正確。C選項(xiàng)，對(duì)《荀子》的介紹無(wú)誤。綜上所述，應(yīng)選D。13、下列選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．今年麥子的收成是幾年來(lái)麥子收成最好的一年。B．古老的東方大國(guó)不僅以卓越的智慧啟迪世界文明，更以海納百川的氣度擁抱世界文明。C．鑿壁偷光、囊螢映雪，這兩個(gè)成語(yǔ)是中華民族熱愛(ài)讀書(shū)、敬重知識(shí)與學(xué)問(wèn)。D．我市積極推動(dòng)綠色低碳生活方式融入文明創(chuàng)建、文明實(shí)踐、文明培育，市民對(duì)綠色出行的認(rèn)同感持續(xù)加強(qiáng)。答案:B解析:這道題考查對(duì)語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，“收成”不能是“一年”；C選項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的體現(xiàn)”；D選項(xiàng)“推動(dòng)……融入”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)。B選項(xiàng)表述清晰準(zhǔn)確，用“不僅……更”的句式展現(xiàn)了東方大國(guó)的智慧和氣度，沒(méi)有語(yǔ)病。14、填入劃線處的句子與上下文銜接最好的一項(xiàng)是（）

在腦髓進(jìn)一步發(fā)展的同時(shí)，它的最密切的工具，即感覺(jué)器官，也進(jìn)一步發(fā)展起來(lái)了。____，腦髓的發(fā)展也完全是和所有感覺(jué)器官的完善同時(shí)進(jìn)行的。A．正如語(yǔ)言的逐漸發(fā)展必然是和聽(tīng)覺(jué)器官的相應(yīng)完善化同時(shí)進(jìn)行的一樣B．正如聽(tīng)覺(jué)器官的逐漸發(fā)展必然是和語(yǔ)言相應(yīng)完善化同時(shí)進(jìn)行的一樣C．正如語(yǔ)言的相應(yīng)完善化必然是和聽(tīng)覺(jué)器官的逐漸發(fā)展同時(shí)進(jìn)行的一樣D．正如聽(tīng)覺(jué)器官的相應(yīng)完善化必然是和語(yǔ)言的逐漸發(fā)展同時(shí)進(jìn)行的一樣答案:A解析:這道題考查句子的銜接。在語(yǔ)言和聽(tīng)覺(jué)器官的發(fā)展關(guān)系中，通常是語(yǔ)言的逐漸發(fā)展與聽(tīng)覺(jué)器官的相應(yīng)完善化同步進(jìn)行。A選項(xiàng)符合這種邏輯關(guān)系，能與上下文緊密銜接。B選項(xiàng)邏輯顛倒，C、D選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，不能很好地體現(xiàn)兩者的同步發(fā)展關(guān)系。所以選A選項(xiàng)。15、選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．徇情枉法歸根結(jié)底前赴后繼見(jiàn)異思遷B．人聲鼎沸金榜題名驚慌失錯(cuò)才疏學(xué)淺C．楊眉吐氣肆無(wú)忌憚陳詞爛調(diào)油然而生D．三顧茅廬夢(mèng)寐以求別出新裁痛心疾首答案:A解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。A選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字。B選項(xiàng)“驚慌失錯(cuò)”應(yīng)為“驚慌失措”。C選項(xiàng)“楊眉吐氣”應(yīng)為“揚(yáng)眉吐氣”，“陳詞爛調(diào)”應(yīng)為“陳詞濫調(diào)”。D選項(xiàng)“別出新裁”應(yīng)為“別出心裁”。所以應(yīng)選A選項(xiàng)，需要對(duì)常見(jiàn)易錯(cuò)字有清晰的認(rèn)識(shí)和積累。16、下列關(guān)于孔子的描述，錯(cuò)誤的是（）A．倡導(dǎo)“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想B．主張治國(guó)以禮、為政以德C．提倡“有教無(wú)類(lèi)”的教育思想D．晚年整理“六經(jīng)”答案:A解析:這道題考查對(duì)孔子相關(guān)知識(shí)的了解?？鬃又鲝堉螄?guó)以禮、為政以德，提倡“有教無(wú)類(lèi)”的教育思想，晚年還整理“六經(jīng)”。而“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想是孟子提出的。所以選項(xiàng)A關(guān)于孔子的描述錯(cuò)誤。17、依次填入橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

偉大的發(fā)明、杰出的成就_____值得欣賞，_____普普通通的一個(gè)巧思、一個(gè)小小的創(chuàng)意，_____一件漂亮的衣服、幾句機(jī)智的玩笑，都同樣值得欣賞。我們_____敞開(kāi)胸襟，_____一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，周?chē)褂性S多東西值得我們欣賞。A．固然即使以及只有才B．固然即使甚至只有才C．不僅而且以至只要就D．固然但是甚至只要就答案:D解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。“固然……但是……”表轉(zhuǎn)折，符合文意；“甚至”強(qiáng)調(diào)程度加深；“只要……就……”表?xiàng)l件。整句話強(qiáng)調(diào)偉大成就固然值得欣賞，普通的巧思等也值得欣賞，只要我們敞開(kāi)胸襟，就能發(fā)現(xiàn)值得欣賞的東西。綜合來(lái)看，D選項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞能使句子邏輯清晰、通順合理。18、僅從下列各句中的"紅"來(lái)看，使用了相同修辭方法的一組是（）A．看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。惜春常怕花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數(shù)。B．日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。落紅不是無(wú)情物，化著春泥更護(hù)花。C．蜘蛛也惜春歸去，網(wǎng)著殘紅不放飛。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。D．今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰(shuí)同？不恨此花飛盡，恨西園落紅難綴。答案:C解析:這道題考查對(duì)“紅”字修辭手法的理解。在C選項(xiàng)中，“蜘蛛也惜春歸去，網(wǎng)著殘紅不放飛”和“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”，兩處的“紅”都借指花，使用了相同的借代修辭。A選項(xiàng)前者指紅色，后者指落花。B選項(xiàng)前者指顏色紅，后者指落花。D選項(xiàng)前者指顏色紅，后者指落花。綜上，C選項(xiàng)中“紅”的修辭方法相同。19、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．昆曲是一種歷史悠久的戲劇曲種。她雍容典雅，儀態(tài)萬(wàn)方；她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。B．“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。C．對(duì)聯(lián)——漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫(xiě)。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。D．古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫(xiě)過(guò)“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過(guò)楓橋”。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。B選項(xiàng)中“清明”后的“和”字使用有誤，多個(gè)列舉的節(jié)氣之間不用“和”字連接。A選項(xiàng)對(duì)昆曲的描述及標(biāo)點(diǎn)使用正確；C選項(xiàng)關(guān)于對(duì)聯(lián)的介紹及標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤；D選項(xiàng)古人題詠楓橋的表述及標(biāo)點(diǎn)也無(wú)差錯(cuò)。綜上，答案選B。20、屈原的《國(guó)殤》選自（）A．《離騷》B．《九歌》C．《九章》D．《天問(wèn)》答案:B解析:這道題考查對(duì)屈原作品的了解。屈原的《九歌》是一組祭祀神靈的樂(lè)歌，《國(guó)殤》是其中的一篇?！峨x騷》《九章》《天問(wèn)》雖也是屈原的重要作品，但《國(guó)殤》并不選自它們。所以答案是B選項(xiàng)。21、在金屬發(fā)展史上，從隕鐵的鍛制到人工冶煉鐵的出現(xiàn)，這一演進(jìn)絕不是______的，而是經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)600年以上的______。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A．一蹴而就、摸索B．自然而然、努力C．一朝一夕、改進(jìn)D．輕而易舉、發(fā)展答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的運(yùn)用?！耙货矶汀毙稳菔虑檩p而易舉，一下子就能完成，符合從隕鐵鍛制到人工冶煉鐵的漫長(zhǎng)演進(jìn)不是一下子達(dá)成的。“摸索”強(qiáng)調(diào)在未知中探尋，經(jīng)歷600年以上的摸索體現(xiàn)了這一演進(jìn)的艱難和漫長(zhǎng)。B項(xiàng)“自然而然”強(qiáng)調(diào)自然形成；C項(xiàng)“一朝一夕”側(cè)重時(shí)間短；D項(xiàng)“輕而易舉”側(cè)重容易。綜合比較，A選項(xiàng)更能準(zhǔn)確描述這一演進(jìn)過(guò)程。22、下面名句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．氣蒸云夢(mèng)澤，波陷岳陽(yáng)城。B．鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。C．白云一片去悠悠，青風(fēng)鋪上不勝愁。D．宜將剩勇追窮寇，不可估名學(xué)霸王。答案:B解析:這道題考查名句中的錯(cuò)別字。A項(xiàng)“波陷”應(yīng)為“波撼”；C項(xiàng)“青風(fēng)”應(yīng)為“清風(fēng)”；D項(xiàng)“估名”應(yīng)為“沽名”。B項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。在詩(shī)詞名句中，準(zhǔn)確記憶字詞的寫(xiě)法很重要，要注重平時(shí)的積累和辨析。23、下列句子中，加【】的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．面對(duì)【日新月異】的科技進(jìn)步，面對(duì)繁重復(fù)雜的發(fā)展任務(wù)，新時(shí)代勞動(dòng)者不僅要愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)，而且要懂技術(shù)、會(huì)創(chuàng)新。B．城市治理的許多問(wèn)題都是【具體而微】的，一個(gè)井蓋、一盞路燈、一個(gè)垃圾桶，這些看似不起眼的“小事”，其實(shí)是關(guān)涉群眾切身利益的“大事”。C．在時(shí)間的調(diào)色盤(pán)下，雄安新區(qū)會(huì)在一張白紙上繪出怎樣的優(yōu)秀畫(huà)卷，讓我們【拭目以待】。D．“人心齊，泰山移”。在疫情面前，中國(guó)人民【同舟共濟(jì)】、萬(wàn)眾一心，形成了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的強(qiáng)大合力。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！叭招略庐悺毙稳莅l(fā)展變化快，符合語(yǔ)境。“拭目以待”指期待結(jié)果，用在此處恰當(dāng)?！巴酃矟?jì)”體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，符合疫情防控情境。而“具體而微”指內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小，不能用于形容城市治理的問(wèn)題，此處使用不恰當(dāng)。24、以“梨花院落溶溶月”為出句，下面能與它構(gòu)成對(duì)偶句的一項(xiàng)是（）A．柳絮池塘淡淡風(fēng)B．榆莢臨窗片片雪C．帶水芙蕖點(diǎn)點(diǎn)雨D．丁香初綻悠悠云答案:A解析:這道題考查對(duì)偶知識(shí)。對(duì)偶要求句式、詞性、平仄相對(duì)?！袄婊ㄔ郝淙苋茉隆敝校袄婊ā睂?duì)“柳絮”，“院落”對(duì)“池塘”，“溶溶月”對(duì)“淡淡風(fēng)”，詞性和平仄都相對(duì)。B項(xiàng)“榆莢”與“梨花”不對(duì)仗；C項(xiàng)“帶水”與“梨花”不對(duì)仗；D項(xiàng)“丁香”與“梨花”不對(duì)仗。所以能構(gòu)成對(duì)偶句的是A選項(xiàng)。25、下列對(duì)《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“千古江山”，用“千古”修飾“江山”，表現(xiàn)出深沉的古今興亡之感，蘊(yùn)含著對(duì)南宋國(guó)勢(shì)日益衰微的深切憂(yōu)慮。B．“英雄無(wú)覓，孫仲謀處”，既是贊美歷史上的孫權(quán)，表達(dá)對(duì)英雄的敬仰，更為現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有孫權(quán)這樣的英雄而深表遺憾。C．“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧”，以當(dāng)年劉義隆草率出兵遭到慘敗的歷史教訓(xùn)，警告當(dāng)權(quán)者切勿草率出兵。D．“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否”，運(yùn)用廉頗的典故，直抒胸臆，表達(dá)自己不被重用的憤慨，深化了作品的主題思想。答案:D解析:這道題考查對(duì)《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》的賞析理解。D選項(xiàng)運(yùn)用廉頗典故，并非直抒胸臆，而是借廉頗自比，委婉含蓄地表達(dá)自己不被重用的憤懣，深化主題。A選項(xiàng)體現(xiàn)興亡之感與憂(yōu)慮；B選項(xiàng)贊孫權(quán)表遺憾正確；C選項(xiàng)借劉義隆教訓(xùn)警告當(dāng)權(quán)者也無(wú)誤。綜上，答案選D。26、下列各句中，加【】的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．在世界各國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，食物都扮演了【推波助瀾】的角色，從史前時(shí)代至今，與食物有關(guān)的故事成為人類(lèi)發(fā)展史的重要篇章。B．科隆新年夜發(fā)生的【聳人聽(tīng)聞】的群體犯罪事件，再度引發(fā)德國(guó)民眾對(duì)外來(lái)難民的恐慌情緒，科隆市長(zhǎng)發(fā)言人說(shuō)，政府絕不容許執(zhí)法“無(wú)人區(qū)”出現(xiàn)。C．中國(guó)和本地區(qū)國(guó)家就解決南海分歧達(dá)成了有效共識(shí)，希望域外國(guó)家支持而不是干擾中國(guó)和東盟國(guó)家的努力，不要【橫生枝節(jié)】，不要試圖破壞這個(gè)局面。D．進(jìn)人工業(yè)革命時(shí)代后，民眾生活明顯改變，咖啡成為【下里巴人】的重要食品。當(dāng)時(shí)，工人生活環(huán)境惡劣，工作時(shí)間長(zhǎng)，咖啡成為保持精力的必需品。答案:C解析:這道題考查成語(yǔ)的正確使用?！巴撇ㄖ鸀憽倍酁橘H義，用于食物不合適；“聳人聽(tīng)聞”指故意夸大，科隆事件是真實(shí)的，應(yīng)用“駭人聽(tīng)聞”；“橫生枝節(jié)”指意外地生出一些麻煩，符合語(yǔ)境；“下里巴人”指通俗的文藝作品，不能形容咖啡。綜上，C選項(xiàng)成語(yǔ)使用恰當(dāng)。27、依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

“神舟七號(hào)”航天團(tuán)隊(duì)______________的團(tuán)結(jié)精神，是“嫦娥”成功奔月的強(qiáng)大動(dòng)力；他們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，讓“嫦娥”的舞姿______________完美；他們“一切為了祖國(guó)，一切為了成功”的航天精神，永恒地______________在浩瀚無(wú)垠的太空。A．眾志成城清脆飄浮B．同舟共濟(jì)精準(zhǔn)鐫刻C．眾目睽睽典雅刻畫(huà)D．同心協(xié)力準(zhǔn)確堆砌答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！吧裰燮咛?hào)”航天團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是“同舟共濟(jì)”，強(qiáng)調(diào)共同克服困難?！拔枳恕庇谩熬珳?zhǔn)”形容恰當(dāng)，突出其精確完美?！扮澘獭痹谔?，形象地表達(dá)出航天精神的永恒留存。A項(xiàng)“清脆”形容聲音，C項(xiàng)“眾目睽睽”不合語(yǔ)境，D項(xiàng)“堆砌”多用于不好的方面。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)最準(zhǔn)確。28、下列句子中注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．蒼鷹雖然剽悍（biāohàn)，可是寡不敵眾，束手無(wú)策。B．風(fēng)度翩翩（piānpiān）的何振梁噙（qín）住了淚水。C．我懷念著綠色，如同涸轍（hézé）的魚(yú)盼等著雨水。D．她的臉是那么黝（yòu）黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯（àn）淡。答案:B解析:這道題考查字音的正確讀法。A選項(xiàng)“剽悍”應(yīng)讀“piāohàn”；C選項(xiàng)“涸轍”應(yīng)讀“hézhé”；D選項(xiàng)“黝黑”應(yīng)讀“yǒuhēi”。B選項(xiàng)中“風(fēng)度翩翩”的“翩”讀“piān”，“噙住”的“噙”讀“qín”，讀音完全正確。29、下列句子中，括號(hào)里的禮貌用語(yǔ)使用正確的一句是（）A．你的（涂鴉之作）讓我們耳目一新。B．我送給你一張（玉照）作為畢業(yè)紀(jì)念吧。C．這是我的繪畫(huà)作品，請(qǐng)你（惠存）。D．你的（家父）參加學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有？答案:C解析:這道題考查對(duì)禮貌用語(yǔ)的正確使用?！巴盔f之作”是謙辭，不能用于稱(chēng)別人作品；“玉照”是稱(chēng)自己的照片；“家父”是對(duì)自己父親的謙稱(chēng)。而“惠存”是敬辭，請(qǐng)對(duì)方保存，使用恰當(dāng)。所以這道題應(yīng)選C選項(xiàng)。30、下列各句所用的修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。A．月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般。B．塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。C．比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚(yú)之與大蟹，黃犬之與駱駝。D．讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，等找們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。例句使用了通感，將嗅覺(jué)“清香”轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)“歌聲”。B選項(xiàng)同樣用了通感，把視覺(jué)“光與影”轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)“梵婀玲上奏著的名曲”。A選項(xiàng)是比喻，將黑影比成鬼。C選項(xiàng)是對(duì)比。D選項(xiàng)“永遠(yuǎn)地睡著了”是諱飾。所以答案是B選項(xiàng)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]A．AB．BC．CD．D答案:ABC2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“驚慌失措，疑神疑鬼”的意思。（）A．爾虞我詐B．風(fēng)聲鶴唳C．草木皆兵D．杯弓蛇影答案:BCD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。風(fēng)聲鶴唳形容驚慌疑懼。草木皆兵把草木都當(dāng)成敵兵，形容極度驚恐。杯弓蛇影因疑神疑鬼而引起恐懼。它們都有“驚慌失措，疑神疑鬼”的意思。爾虞我詐指互相欺騙，與題目意思不符。3、[多選題]議論文三要素分別是（）A．論點(diǎn)B．論據(jù)C．論證D．文本答案:ABC解析:這道題考查議論文的基礎(chǔ)知識(shí)。論點(diǎn)是核心觀點(diǎn)，論據(jù)用來(lái)支撐論點(diǎn)，論證是論證論點(diǎn)的過(guò)程，此三者構(gòu)成議論文的關(guān)鍵要素。文本并非議論文的特定要素，它范圍較寬泛，不具針對(duì)性，所以不選。4、[多選題]下列古詩(shī)正確的是？（）A．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》）B．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）C．大漠孤煙直，常河落日?qǐng)A。（李白的《使至塞上》）D．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）答案:ABD解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)的掌握。蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”表達(dá)人生無(wú)常。劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”蘊(yùn)含新生