年甘肅警察職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)及答案第一部分：常識(shí)判斷題目1：以下哪個(gè)省份與甘肅省接壤？A.四川省B.福建省C.浙江省D.廣東省答案：A解析：甘肅省周邊接壤的省份有新疆維吾爾自治區(qū)、青海省、四川省、陜西省、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)。而福建省、浙江省、廣東省與甘肅并不接壤。所以答案選A。題目2：中國(guó)古代四大發(fā)明中，對(duì)航海事業(yè)發(fā)展起到重要作用的是？A.造紙術(shù)B.印刷術(shù)C.火藥D.指南針答案：D解析：造紙術(shù)主要是改進(jìn)了文字記錄的載體，使信息傳播更為方便；印刷術(shù)提高了書(shū)籍等印刷品的制作效率，促進(jìn)了文化的傳播；火藥在軍事等方面有重要應(yīng)用。而指南針能為航海指示方向，極大地促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展。所以選D。題目3：以下哪種動(dòng)物屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物且主要分布在甘肅部分地區(qū)的是？A.大熊貓B.金絲猴C.雪豹D.孔雀答案：C解析：大熊貓主要分布在四川、陜西和甘肅的部分山區(qū)，但它在甘肅分布范圍相對(duì)有限；金絲猴也分布在一些地區(qū)，但并非甘肅特有的重點(diǎn)分布區(qū)域；孔雀有綠孔雀等種類(lèi)是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，但主要分布在云南等地。雪豹在甘肅祁連山等地區(qū)有分布，并且是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。所以答案是C。題目4：下列歷史人物中，哪一位是甘肅人？A.李白B.杜甫C.蘇軾D.李清照答案：A解析：李白出生于綿州昌隆縣（今四川省江油市），但據(jù)研究其祖籍為隴西成紀(jì)（今甘肅省秦安縣）。杜甫是河南鞏縣（今河南省鞏義市）人；蘇軾是眉州眉山（今四川省眉山市）人；李清照是齊州章丘（今山東省濟(jì)南市章丘區(qū)）人。所以選A。題目5：世界環(huán)境日是每年的？A.6月5日B.7月5日C.8月5日D.9月5日答案：A解析：1972年6月5日，聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩舉行第一次人類(lèi)環(huán)境會(huì)議，通過(guò)了著名的《人類(lèi)環(huán)境宣言》及保護(hù)全球環(huán)境的“行動(dòng)計(jì)劃”，并將6月5日定為“世界環(huán)境日”。所以答案是A。第二部分：言語(yǔ)理解與表達(dá)題目1：依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。他的文章寫(xiě)得______，讓人一看就明白。這場(chǎng)演出非常______，贏得了觀眾的陣陣掌聲。A.簡(jiǎn)潔精彩B.簡(jiǎn)捷精彩C.簡(jiǎn)潔精湛D.簡(jiǎn)捷精湛答案：A解析：“簡(jiǎn)潔”側(cè)重于說(shuō)話(huà)、行文等簡(jiǎn)明扼要，沒(méi)有多余的內(nèi)容；“簡(jiǎn)捷”著重指簡(jiǎn)便快捷。形容文章用“簡(jiǎn)潔”合適?！熬省毙稳荼硌?、展覽、言論、文章等優(yōu)美、出色；“精湛”主要形容技藝高超。形容演出用“精彩”恰當(dāng)。所以選A。題目2：下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。答案：D解析：A選項(xiàng)，“通過(guò)……使”的結(jié)構(gòu)導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，可刪去“通過(guò)”或“使”；B選項(xiàng)，“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C選項(xiàng)，“防止不再發(fā)生”表意錯(cuò)誤，應(yīng)刪去“不”。D選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，所以選D。題目3：對(duì)下面這段話(huà)的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。在當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。它不僅改變了人們的生活方式，還對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。A.互聯(lián)網(wǎng)是科技發(fā)展的產(chǎn)物B.互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活方式C.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)各領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響D.互聯(lián)網(wǎng)在當(dāng)今社會(huì)不可或缺答案：C解析：文段先強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)在當(dāng)今社會(huì)不可或缺，接著通過(guò)“不僅……還……”遞進(jìn)關(guān)系，重點(diǎn)突出互聯(lián)網(wǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。A選項(xiàng)只是提到互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生，并非主要內(nèi)容；B選項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了對(duì)生活方式的改變，不全面；D選項(xiàng)只是闡述了互聯(lián)網(wǎng)的地位。所以選C。題目4：下列詞語(yǔ)中，與“持之以恒”意思最接近的是（）。A.半途而廢B.鍥而不舍C.見(jiàn)異思遷D.三心二意答案：B解析：“持之以恒”意思是長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去?！鞍胪径鴱U”指做事不能堅(jiān)持到底，中途停頓，有始無(wú)終；“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力，與“持之以恒”意思相近；“見(jiàn)異思遷”指看見(jiàn)另一個(gè)事物就想改變?cè)瓉?lái)的主意，意志不堅(jiān)定；“三心二意”又想這樣又想那樣，猶豫不定，常指不安心，不專(zhuān)一。所以選B。題目5：將下列句子組成一段邏輯連貫、語(yǔ)言流暢的文字，排列順序最合理的是（）。①人們?cè)谏钪?，時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)文化。②文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。③它涵蓋了語(yǔ)言、藝術(shù)、宗教、習(xí)俗等多個(gè)方面。④文化的影響力滲透到社會(huì)的每一個(gè)角落。A.②①④③B.①②③④C.②③④①D.①④③②答案：C解析：②句提出“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂”，是總起句，應(yīng)為首句；③句“它”指代文化，進(jìn)一步說(shuō)明文化涵蓋的方面，應(yīng)在②句后；④句闡述文化的影響力，承接③句對(duì)文化的說(shuō)明；①句“人們?cè)谏钪小笔蔷唧w舉例說(shuō)明文化在生活中的體現(xiàn)，應(yīng)在最后。所以順序?yàn)棰冖邰堍?，選C。第三部分：數(shù)量關(guān)系題目1：若$x+2y=5$，$2x-y=1$，則$x+y$的值為（）。A.2B.3C.4D.5答案：B解析：將兩個(gè)方程相加，即$(x+2y)+(2x-y)=5+1$，去括號(hào)得$x+2y+2x-y=6$，合并同類(lèi)項(xiàng)得$3x+y=6$。再將第一個(gè)方程$x+2y=5$與第二個(gè)方程$2x-y=1$變形后相加，把$2x-y=1$兩邊同時(shí)乘以2得$4x-2y=2$，然后與$x+2y=5$相加，$(x+2y)+(4x-2y)=5+2$，得到$5x=7$，$x=\frac{7}{5}$，把$x=\frac{7}{5}$代入$x+2y=5$得$\frac{7}{5}+2y=5$，$2y=5-\frac{7}{5}=\frac{18}{5}$，$y=\frac{9}{5}$，所以$x+y=\frac{7}{5}+\frac{9}{5}=3$。也可以將兩個(gè)方程相加得$3x+y=6$，然后用第一個(gè)方程$x+2y=5$兩邊同時(shí)乘以2得$2x+4y=10$，用它減去$2x-y=1$得$5y=9$，$y=\frac{9}{5}$，$x=\frac{7}{5}$，$x+y=3$。更簡(jiǎn)便的方法是將兩個(gè)方程相加：$(x+2y)+(2x-y)=5+1$，$3x+y=6$，再把兩個(gè)方程相減：$(x+2y)-(2x-y)=5-1$，$-x+3y=4$，然后將這兩個(gè)新方程相加：$(3x+y)+(-x+3y)=6+4$，$2x+4y=10$，$x+2y=5$，再結(jié)合$2x-y=1$，可解得$x+y=3$。所以選B。題目2：一個(gè)圓形花壇的周長(zhǎng)是31.4米，那么它的半徑是（）米。（π取3.14）A.2B.3C.4D.5答案：D解析：根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式$C=2\pir$（其中$C$表示周長(zhǎng)，$r$表示半徑），已知$C=31.4$米，$\pi=3.14$，則$31.4=2\times3.14\timesr$，$r=\frac{31.4}{2\times3.14}=5$米。所以選D。題目3：某工廠三個(gè)車(chē)間共有180人，第二車(chē)間人數(shù)是第一車(chē)間人數(shù)的3倍多1人，第三車(chē)間人數(shù)是第一車(chē)間人數(shù)的一半還少1人，第一車(chē)間有多少人？A.40B.42C.44D.46答案：A解析：設(shè)第一車(chē)間有$x$人，那么第二車(chē)間有$(3x+1)$人，第三車(chē)間有$(\frac{1}{2}x-1)$人。根據(jù)三個(gè)車(chē)間共有180人，可列方程$x+(3x+1)+(\frac{1}{2}x-1)=180$，去括號(hào)得$x+3x+1+\frac{1}{2}x-1=180$，合并同類(lèi)項(xiàng)得$(1+3+\frac{1}{2})x=180$，即$\frac{9}{2}x=180$，解得$x=40$。所以選A。題目4：若$a:b=2:3$，$b:c=4:5$，則$a:b:c$等于（）。A.2:3:5B.8:12:15C.4:6:5D.6:9:10答案：B解析：因?yàn)?a:b=2:3=8:12$（前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘以4），$b:c=4:5=12:15$（前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘以3），所以$a:b:c=8:12:15$。所以選B。題目5：有一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做需要10天完成，乙單獨(dú)做需要15天完成，兩人合作需要（）天完成。A.5B.6C.7D.8答案：B解析：把這項(xiàng)工程的工作量看作單位“1”，根據(jù)工作效率=工作量÷工作時(shí)間，甲的工作效率是$1\div10=\frac{1}{10}$，乙的工作效率是$1\div15=\frac{1}{15}$。兩人合作的工作效率是$\frac{1}{10}+\frac{1}{15}=\frac{3+2}{30}=\frac{1}{6}$，再根據(jù)工作時(shí)間=工作量÷工作效率，兩人合作完成需要$1\div\frac{1}{6}=6$天。所以選B。第四部分：判斷推理題目1：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。（給出一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形推理題，如幾個(gè)圖形依次是三角形、正方形、五邊形，問(wèn)下一個(gè)圖形是什么，這里假設(shè)選項(xiàng)有六邊形、圓形、梯形、菱形）答案：六邊形解析：所給圖形依次是三角形（3條邊）、正方形（4條邊）、五邊形（5條邊），邊數(shù)依次遞增1，所以下一個(gè)圖形應(yīng)該是六邊形（6條邊）。所以選六邊形。題目2：所有的大學(xué)生都有文化，小明有文化，所以小明是大學(xué)生。以下哪個(gè)選項(xiàng)的推理形式與題干最為相似？A.所有的工人都有技能，小張有技能，所以小張是工人。B.所有的醫(yī)生都懂醫(yī)學(xué)，小李懂醫(yī)學(xué)，所以小李是醫(yī)生。C.所有的教師都有知識(shí)，小王有知識(shí)，所以小王是教師。D.以上選項(xiàng)都正確。答案：D解析：題干的推理形式是：所有A是B，C是B，所以C是A。A選項(xiàng)中，“所有的工人都有技能”即所有A（工人）是B（有技能），“小張有技能”即C（小張）是B（有技能），“所以小張是工人”即C（小張）是A（工人）；B選項(xiàng)“所有的醫(yī)生都懂醫(yī)學(xué)”即所有A（醫(yī)生）是B（懂醫(yī)學(xué)），“小李懂醫(yī)學(xué)”即C（小李）是B（懂醫(yī)學(xué)），“所以小李是醫(yī)生”即C（小李）是A（醫(yī)生）；C選項(xiàng)“所有的教師都有知識(shí)”即所有A（教師）是B（有知識(shí)），“小王有知識(shí)”即C（小王）是B（有知識(shí)），“所以小王是教師”即C（小王）是A（教師）。這三個(gè)選項(xiàng)的推理形式都與題干一致。所以選D。題目3：某學(xué)校有四個(gè)班級(jí)，甲班和乙班的人數(shù)之和比丙班和丁班的人數(shù)之和多，甲班和丁班的人數(shù)之和比乙班和丙班的人數(shù)之和多，乙班的人數(shù)比甲班和丙班的人數(shù)之和還多。則四個(gè)班級(jí)人數(shù)從多到少的順序是（）。A.乙、丁、甲、丙B.丁、乙、甲、丙C.乙、甲、丁、丙D.丁、甲、乙、丙答案：B解析：根據(jù)題意可得：①甲+乙＞丙+??；②甲+?。疽?丙；③乙＞甲+丙。由①+②可得：2甲+乙+?。?丙+乙+丁，化簡(jiǎn)得甲＞丙。由①-②可得：乙-?。径?乙，即2乙＞2丁，所以乙＞丁。再結(jié)合③可知乙最大，然后因?yàn)榧祝颈?，且??。疽?丙，乙＞甲+丙，所以丁＞甲。所以四個(gè)班級(jí)人數(shù)從多到少的順序是丁、乙、甲、丙。所以選B。題目4：以下哪組詞語(yǔ)邏輯關(guān)系與“教師：學(xué)生”一致？A.醫(yī)生：病人B.老板：?jiǎn)T工C.警察：罪犯D.以上都對(duì)答案：D解析：“教師”的主要職責(zé)是教導(dǎo)“學(xué)生”；“醫(yī)生”的主要職責(zé)是醫(yī)治“病人”；“老板”管理“員工”；“警察”的職責(zé)是抓捕和管理“罪犯”。這三組詞語(yǔ)都體現(xiàn)了一方對(duì)另一方具有特定的職責(zé)和關(guān)系。所以選D。題目5：如果“小李是警察”為真，那么以下哪項(xiàng)一定為真？A.小李穿警服B.小李在執(zhí)行任務(wù)C.小李具備警察的相關(guān)技能D.以上都不一定答案：D解析：小李是警察，但不一定每時(shí)每刻都穿警服，也不一定隨時(shí)都在執(zhí)行任務(wù)，雖然應(yīng)該具備警察的相關(guān)技能，但有可能還在培訓(xùn)等階段還未完全具備。所以以上選項(xiàng)都不一定為真，選D。第五部分：資料分析根據(jù)以下資料，回答問(wèn)題。某地區(qū)2020-2024年的GDP數(shù)據(jù)如下表所示：|年份|GDP（億元）||----|----||2020年|100||2021年|120||2022年|130||2023年|150||2024年|180|題目1：2021年該地區(qū)GDP相較于2020年的增長(zhǎng)率是多少？A.10%B.20%C.30%D.40%答案：B解析：增長(zhǎng)率的計(jì)算公式為：$\frac{現(xiàn)期值-基期值}{基期值}\times100\%$。2021年GDP為120億元（現(xiàn)期值），2020年GDP為100億元（基期值），則增長(zhǎng)率為$\frac{120-100}{100}\times100\%=\frac{20}{100}\times100\%=20\%$。所以選B。題目2：2022-2024年該地區(qū)GDP的平均增長(zhǎng)量是多少？A.20億元B.25億元C.30億元D.35億元答案：B解析：平均增長(zhǎng)量的計(jì)算公式為：$\frac{末期值-初期值}{間隔年份}$。2022年GDP為130億元（初期值），2024年GDP為180億元（末期值），間隔年份為2年，則平均增長(zhǎng)量為$\frac{180-130}{2}=\frac{50}{2}=25$億元。所以選B。題目3：2023年該地區(qū)GDP占2020-2024年五年GDP總和的比重約為多少？A.20%B.25%C.30%D.35%答案：B解析：2020-2024年五年GDP總和為$100+120+130+150+180=680$億元，2023年GDP為150億元。則2023年GDP占五年