浙教版八上科學(xué)§1.5透鏡和視覺教學(xué)設(shè)計課題1.5透鏡和視覺（3）…放大鏡、投影儀、照相機單元一學(xué)科科學(xué)年級八上教材分析本節(jié)課為浙教版八上第1章第5節(jié)《透鏡和視覺》的第3課時內(nèi)容。教材在學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律的基礎(chǔ)上安排進一步延伸學(xué)習(xí)規(guī)律的應(yīng)用。透鏡及其應(yīng)用是理論與實踐相結(jié)合，體現(xiàn)了課程“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。放大鏡、投影儀和照相機都是日常生活中常用的光學(xué)儀器；通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認識凸透鏡成像的基本特征，讓學(xué)生感覺到物理不但有趣還有用，通過這些生活中的透鏡的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對生活中常用透鏡及其成像情況獲得感性認識，在頭腦中獲得豐富、具體、生動的感性認識。本課時既是光的折射和凸透鏡成像規(guī)律的延伸和進一步應(yīng)用，更是后續(xù)學(xué)習(xí)眼球折光系統(tǒng)、視力缺陷的矯正等內(nèi)容的基礎(chǔ)，因此具有承上啟下的重要作用。學(xué)習(xí)目標科學(xué)觀念：了解放大鏡的成像原理；了解投影儀的成像原理；了解照相機的成像原理；科學(xué)思維：能根據(jù)不同儀器的成像原理進行合理調(diào)節(jié)使用；探究實踐：通過分析、討論等方法，認識放大鏡、投影儀和照相機成像原理和使用方法；態(tài)度責(zé)任：提升學(xué)習(xí)的興趣，體會科學(xué)與生活的聯(lián)系。重點放大鏡、投影儀、照相機的成像原理難點凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課利用照相機拍照，可以讓景色留存為永久的記憶；利用投影儀可以看到放大的圖像；利用顯微鏡可以看到微小的物體，如洋蔥表皮細胞；利用望遠鏡可以觀察遙遠的物體，如月球上的環(huán)形山。照相機、投影儀、顯微鏡、望遠鏡等都是光學(xué)儀器，它們在結(jié)構(gòu)上有什么共同的部件？其工作原理有什么異同之處？導(dǎo)入新課講授新課活動：用放大鏡看書上的字，改變放大鏡到書本的距離，觀察字的放大情況。說一說你方法和發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)象：放大鏡置于書本的上方，從靠近書本開始逐漸離開書本，調(diào)整放大鏡與書本的距離，可觀察到字被放大，且字是正立的。但當放大鏡離開書本一定距離后，圖像又變模糊。一、放大鏡1、放大鏡是一種焦距較小的凸透鏡；2、放大鏡的工作原理：放大鏡利用u＜f時，物體經(jīng)過凸透鏡成正立、放大的虛像制成的。3、放大鏡使用：使用放大鏡時，放大鏡位于被觀察物體的上方，使物體位于凸透鏡1倍焦距以內(nèi)，并通過調(diào)節(jié)放大鏡與物體的距離來改變放大倍數(shù)。視頻：用放大鏡觀察魚二、投影儀1、投影儀：投影儀上有一個相當于凸透鏡的鏡頭，當把物體（投影片）放在1倍焦距與2倍焦距之間，并距投影儀鏡頭比較近的位置時，來自物體（投影片）的光，通過凸透鏡后會聚在屏幕上，形成放大、倒立的物體的像。2、投影儀可與電腦相連：會議室、教室里常用的投影儀，它與電腦相連接，電腦上的圖文或視頻通過投影儀放大。視頻：投影儀工作原理三、照相機：1、照相機：（1）照相機：照相機是一種利用光學(xué)成像原理形成影像并使用底片記錄影像的設(shè)備。（2）照相機的鏡頭是一個凸透鏡，當把物體放在2倍焦距外合適位置時，來自物體的光，通過凸透鏡后會聚在屏幕上，形成縮小、倒立的物體的實像。2、數(shù)碼照相機：數(shù)碼照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，影像傳感器相當于光屏。將景物放在離數(shù)碼照相機鏡頭（凸透鏡）2倍焦距以外時，能在影像傳感器上成一個清晰、倒立、縮小的實像。3、數(shù)碼照相機成像原理：當按下照相機的快門后，來自景物的光線經(jīng)過鏡頭聚集到影像傳感器上，影像傳感器會將這些光信號轉(zhuǎn)換為電信號，然后將電信號轉(zhuǎn)變成數(shù)字信號，數(shù)字信號經(jīng)過處理器處理，形成特定的圖像文件，保存到存儲器中。這樣，一張數(shù)碼相片就拍攝完成了。實踐活動：1）用硬紙板做兩個直徑相差很小的紙筒，使一個紙筒剛好能夠套入另一個紙筒內(nèi)，并能前后滑動，如圖1.5-12。2）在一個紙筒的一端嵌上一個焦距為5～10cm的凸透鏡，另一個紙筒的一端蒙上一層半透明薄膜。這樣就做成了照相機模型。3）在較暗的室內(nèi)，把凸透鏡對著明亮的室外，拉動紙筒，改變透鏡和薄膜間的距離，就可以在薄膜上看到室外景物清晰的像。4）如果把薄膜換成感光膠片，就可以得到照相底片了。觀察時，薄膜上的景物是不是倒立的？現(xiàn)象：倒立、縮小的實像4、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用：科學(xué)拓展：望遠鏡和顯微鏡科學(xué)、技術(shù)、工程：光學(xué)儀器的發(fā)展討論交流：舉例說明在生活中凸透鏡還有哪些用處。參考：①聚光鏡；②放大鏡；③人的眼球；④照相機；⑤老花眼鏡；⑥幻燈機、投影儀與電影放映機；⑦顯微鏡；⑧望遠鏡；⑨LED手電筒，等。通過活動“使用放大鏡觀察書本上的字”來認識放大鏡的工作原理提升興趣，增加動手機會，促進動腦意識投影儀的工作原理學(xué)生相對陌生通過圖片等講解。促進理解照相機原理是凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用之一，數(shù)碼相機相對復(fù)雜，但成人像原理還是“物距大于2倍焦距時成倒立縮小的實像”實踐活動，促進學(xué)生對照相機成像原理的理解歸納、比較是學(xué)習(xí)的基本方法之一及時歸納比較有助于學(xué)生理解、記憶課堂練習(xí)1、“影”是生活中常見的光現(xiàn)象，如做光學(xué)游戲的“手影”、留下美好記憶照片的“攝影”、幻燈機射到屏幕上的攝影“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等，如圖，它們與科學(xué)知識對應(yīng)關(guān)系正確的是（C）A．手影—平面鏡成像B．攝影—光的反射C．投影—凸透鏡成像D．倒影—光的折射2、3D電影具有三維立體視覺效果，拍攝時，將兩個攝像頭按照人兩眼間的距離放置，同時拍攝，制成膠片；放映時，兩個放映機在銀幕上呈現(xiàn)兩個略有差異的畫面，觀看者帶上特殊眼鏡后，就和直接用雙眼看到物體的效果一樣。關(guān)于3D電影，下列說法不正確的是（D）A.

光在銀幕上發(fā)生的是漫反射

B.

畫面在人眼視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實像C.

拍攝時，兩鏡頭中心間的距離約為7cm

D.

放映時，膠片到放映機鏡頭的距離大于2倍焦距（例題2圖）（例題3圖）3、在兒童樂園，攝影師給卡通人照相，在對焦時，發(fā)現(xiàn)毛玻璃上卡通人像的位置如圖甲所示。為了使毛玻璃上卡通人像的位置如圖乙所示，攝影師應(yīng)當將鏡頭適當（B）A.向下并且向左移B.向下并且向右移C.向上并且向左移 D.向上并且向右移4、假期到了，公園里游人如織。其中四位游客在同一地點，分別用不同型號的甲、乙、丙、丁相機(焦距不同)，對著同一景物——亭子各拍了一張照片，如圖A、B、C、D。我們可以判定：照片是用甲拍攝的，照片是用乙拍攝的，照片是用丙拍攝的，照片是用丁拍攝的。參考：DBAC5、如圖甲為支付寶推出的掃臉支付裝置，顧客站攝像頭FA在裝置前，攝像頭捕捉人臉即可在感光器上成像，進行顧客身份識別。小明用凸透鏡成像實驗?zāi)M支付裝置的成像規(guī)律（如圖乙）（1）該支付裝置中的感光器相當于圖乙中的。（2）人臉在感光器上成一個的