?中班語(yǔ)言活動(dòng)《家》的教案一、活動(dòng)目標(biāo):1.理解故事內(nèi)容,體會(huì)故事中所傳遞的家庭溫暖和親情。2.能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的家庭和家庭成員。3.培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力及表達(dá)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1.故事課件《家》2.家庭圖片素材3.畫紙、畫筆、彩泥等創(chuàng)作材料三、活動(dòng)過(guò)程:1.導(dǎo)入:通過(guò)課件展示故事《家》,引導(dǎo)幼兒觀看并簡(jiǎn)單講述故事內(nèi)容,引發(fā)幼兒對(duì)家庭的關(guān)注。2.討論:邀請(qǐng)幼兒分享自己家庭的照片或圖片,讓幼兒講述家庭成員及家庭趣事,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)家庭的認(rèn)同感。3.創(chuàng)作:分發(fā)創(chuàng)作材料,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)作一幅關(guān)于家庭的畫或手工作品,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。4.展示與交流：邀請(qǐng)幼兒展示自己的作品,并分享創(chuàng)作過(guò)程中的趣事,讓幼兒在交流中感受家庭的溫暖。四、活動(dòng)延伸:1.家園共育:鼓勵(lì)幼兒回家后,與家人一起分享自己在活動(dòng)中的收獲,增進(jìn)親子關(guān)系。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的作品裝飾在班級(jí)環(huán)境中,讓幼兒在日常生活中不斷感受到家庭的溫暖。五、活動(dòng)反思:教師在活動(dòng)中要注意觀察幼兒的表現(xiàn),關(guān)注幼兒在創(chuàng)作和分享過(guò)程中的情感體驗(yàn),及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。要關(guān)注幼兒在家庭生活中的實(shí)際體驗(yàn),將活動(dòng)與幼兒的實(shí)際生活緊密結(jié)合,提高活動(dòng)的教育效果。六、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):讓幼兒通過(guò)故事和創(chuàng)作活動(dòng),體驗(yàn)家庭的溫暖和親情,能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的家庭。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察和描述家庭成員之間的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。七、活動(dòng)步驟:1.導(dǎo)入:通過(guò)課件展示故事《家》,引導(dǎo)幼兒觀看并簡(jiǎn)單講述故事內(nèi)容,引發(fā)幼兒對(duì)家庭的關(guān)注。2.討論:邀請(qǐng)幼兒分享自己家庭的照片或圖片,讓幼兒講述家庭成員及家庭趣事,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)家庭的認(rèn)同感。3.創(chuàng)作:分發(fā)創(chuàng)作材料,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)作一幅關(guān)于家庭的畫或手工作品,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。4.展示與交流：邀請(qǐng)幼兒展示自己的作品,并分享創(chuàng)作過(guò)程中的趣事,讓幼兒在交流中感受家庭的溫暖。八、教學(xué)策略:1.采用故事導(dǎo)入法,激發(fā)幼兒對(duì)家庭主題的興趣。2.運(yùn)用觀察法和討論法,培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.采用創(chuàng)作法,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,用自己的方式表達(dá)家庭情感。4.采用展示法和交流法,讓幼兒在互動(dòng)中感受家庭的溫暖。九、教學(xué)評(píng)價(jià):1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度,了解幼兒對(duì)家庭主題的興趣。2.評(píng)價(jià)幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn),了解幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.關(guān)注幼兒在分享和交流環(huán)節(jié)的表現(xiàn),評(píng)估幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和家庭情感認(rèn)知。十、教學(xué)建議:1.教師應(yīng)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的情感體驗(yàn),及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與活動(dòng),加強(qiáng)家園共育,讓幼兒在家庭和幼兒園環(huán)境中都能感受到家庭的溫暖。3.注重幼兒在日常生活中對(duì)家庭情感的培養(yǎng),關(guān)注幼兒與家人的互動(dòng),引導(dǎo)幼兒樹立正確的家庭觀念。4.針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和需求,給予個(gè)別化的指導(dǎo)和關(guān)愛(ài),確保每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中得到有效的教育和成長(zhǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:一、重點(diǎn)環(huán)節(jié):1.討論環(huán)節(jié)：幼兒分享家庭照片或圖片,講述家庭成員及家庭趣事。2.創(chuàng)作環(huán)節(jié):幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)作關(guān)于家庭的畫或手工作品。3.展示與交流環(huán)節(jié):幼兒展示作品并分享創(chuàng)作過(guò)程中的趣事。二、重點(diǎn)環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明:1.討論環(huán)節(jié):在幼兒分享家庭照片或圖片時(shí),教師應(yīng)注意關(guān)注幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感體驗(yàn),引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述家庭成員和家庭趣事。教師要關(guān)注幼兒之間的互動(dòng),引導(dǎo)幼兒相互傾聽(tīng)、尊重和理解他人的家庭生活。2.創(chuàng)作環(huán)節(jié):在幼兒創(chuàng)作關(guān)于家庭的畫或手工作品時(shí),教師應(yīng)關(guān)注幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。教師可以提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議,幫助幼兒表達(dá)家庭情感,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和創(chuàng)作。3.展示與交流環(huán)節(jié):在幼兒展示作品并分享創(chuàng)作過(guò)程中的趣事時(shí),教師應(yīng)關(guān)注幼兒的表達(dá)能力和自信心。教師可以引導(dǎo)幼兒在班級(jí)中展示作品,鼓勵(lì)幼兒勇敢地分享自己的創(chuàng)作故事,讓幼兒在交流中感受家庭的溫暖和親情。本次中班語(yǔ)言活動(dòng)《家》通過(guò)故事導(dǎo)入、討論、創(chuàng)作、展示與交流等環(huán)節(jié),旨在讓幼兒體驗(yàn)家庭的溫暖和親情,培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力和表達(dá)能力。在活動(dòng)中,教師應(yīng)注意關(guān)注幼兒在討論、創(chuàng)作和展示與交流環(huán)節(jié)的表現(xiàn),引