樹達(dá)學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告（2025－2025學(xué)年）2025年12月學(xué)院概況湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院是由湖南師范大學(xué)舉辦，2025年8月經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立、2025年1月獲國家教育部審核確認(rèn)的一所實(shí)行新的辦學(xué)機(jī)制和模式，旨在培養(yǎng)適應(yīng)國家和湖南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的本科應(yīng)用型人才的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院緊緊依托湖南師范大學(xué)雄厚的師資力量，先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備，豐富的圖書資料，優(yōu)良的校風(fēng)和辦學(xué)傳統(tǒng)，獨(dú)特的自然環(huán)境和人文環(huán)境以及優(yōu)秀的校園文化，圍繞“唯實(shí)、求變、共享、特色”八字方針，堅(jiān)持“以學(xué)生為根本，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)好、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。學(xué)院下設(shè)教師教育系、文法系、經(jīng)管系、理工系、藝體系、醫(yī)學(xué)系和公共課教學(xué)部等7個(gè)系（部）。學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)53個(gè)，覆蓋文、史、理、工、教、法、經(jīng)、管、藝、醫(yī)等10個(gè)學(xué)科門類，現(xiàn)有在校學(xué)生6381人，辦學(xué)實(shí)力居全省獨(dú)立學(xué)院前列。面向未來，學(xué)院始終秉承著湖南師范大學(xué)“仁愛精勤”的校訓(xùn)精神，繼續(xù)遵循立足湖南，服務(wù)全國，走向世界，注重內(nèi)涵，強(qiáng)化特色的發(fā)展理念，全面深化教育教學(xué)改革，以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人為根本，以深化改革為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，以建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍為關(guān)鍵，全面創(chuàng)新育人模式，營(yíng)造健康向上的校園文化，為將我院建立成為全國同類院校一流強(qiáng)校而努力奮斗！本科教育基本情況湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院是一所旨在培養(yǎng)適應(yīng)國家和湖南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的本科應(yīng)用型人才的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院本科專業(yè)總數(shù)達(dá)53個(gè)，本年度招生專業(yè)26個(gè)，涵蓋文、史、理、工、教、法、經(jīng)、管、藝、醫(yī)等10個(gè)學(xué)科門類。學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生6300余人，多年來學(xué)生就業(yè)率超過90%，已為社會(huì)輸送畢業(yè)生近2萬人，辦學(xué)實(shí)力居全省獨(dú)立學(xué)院前列。通過不斷的努力，近年來學(xué)院被評(píng)為“全國教育改革創(chuàng)新示范?！焙汀爸袊褶k教育百強(qiáng)”，綜合實(shí)力不斷加強(qiáng)。（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)院秉承著湖南師范大學(xué)“仁愛精勤”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)守“以學(xué)生為根本，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)理念，圍繞“唯實(shí)、求變、共享、特色”八字方針，以建設(shè)省內(nèi)一流、國內(nèi)有影響力的獨(dú)立學(xué)院為發(fā)展目標(biāo)，遵循立足湖南，服務(wù)全國，走向世界，注重內(nèi)涵，強(qiáng)化特色的發(fā)展理念，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)好、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。（二）學(xué)科專業(yè)設(shè)置情況本學(xué)年，學(xué)院根據(jù)教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》和本科專業(yè)整理工作的要求，結(jié)合學(xué)科專業(yè)發(fā)展需要和系部意見，對(duì)現(xiàn)有本科專業(yè)名稱、學(xué)位授予門類、修業(yè)年限等方面進(jìn)行梳理與調(diào)整。學(xué)院現(xiàn)有在校生本科專業(yè)總數(shù)達(dá)43個(gè)，涵蓋10大學(xué)科門類，形成了符合學(xué)院辦學(xué)定位，充分發(fā)揮學(xué)院發(fā)展?jié)摿Γm應(yīng)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，基礎(chǔ)理論與實(shí)際應(yīng)用并舉，文理滲透，理工結(jié)合，師范特色突出，整體優(yōu)化的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局。目前本科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)為：工學(xué)專業(yè)7個(gè)占16.28%、理學(xué)專業(yè)11個(gè)占25.58%、文學(xué)專業(yè)4個(gè)占9.3%、法學(xué)專業(yè)2個(gè)占4.65%、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)2個(gè)占4.65%、管理學(xué)專業(yè)8個(gè)占18.6%、醫(yī)學(xué)專業(yè)1個(gè)占2.33%、教育學(xué)專業(yè)2個(gè)占4.65%、歷史學(xué)專業(yè)1個(gè)占2.33%、藝術(shù)學(xué)專業(yè)5個(gè)占11.63%。（見圖1）圖1各學(xué)科專業(yè)占比情況（三）在校生規(guī)模學(xué)院目前只招收普通全日制本科生，2025-2026學(xué)年本科在校生6,381人（一年級(jí)1,463人，二年級(jí)1,465人，三年級(jí)1,668人，四年級(jí)1,593人，五年級(jí)192人）。各類在校生的人數(shù)情況如表1所示（按時(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)）。 表1各類學(xué)生人數(shù)一覽表普通本科生數(shù)普通高職(含?？?生數(shù)碩士研究生數(shù)博士研究生數(shù)留學(xué)生數(shù)普通預(yù)科生數(shù)進(jìn)修生數(shù)成人脫產(chǎn)學(xué)生數(shù)夜大（業(yè)余）學(xué)生數(shù)函授學(xué)生數(shù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生數(shù)自考學(xué)生數(shù)全日制非全日制全日制非全日制6,3810000000000000（四）本科生生源質(zhì)量本學(xué)年，學(xué)院計(jì)劃招生1,562人，實(shí)際錄取考生1,561人，實(shí)際報(bào)到1,507人。實(shí)際錄取率為99.94%，實(shí)際報(bào)到率為96.54%。招收本省學(xué)生1,351人。學(xué)院面向全國6個(gè)省招生，其中理科招生省份6個(gè)，文科招生省份6個(gè)。生源情況詳見下表。 表2生源情況省份批次錄取數(shù)批次最低控制線（分）當(dāng)年錄取平均分與批次最低控制線的差值（分）文科理科不分文理文科理科不分文理文科理科不分文理山西省第二批次招生B1010041434304967--湖北省第二批次招生A1416044137505862--河北省第二批次招生A1616044135806797--江西省第三批次招生A1515049644703142--廣東省第二批次招生A1822044337606767--湖南省第三批次招生A290290830486409043410二、師資與教學(xué)條件在湖南師范大學(xué)的大力支持下，樹達(dá)學(xué)院共享湖南師范大學(xué)師資等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，已建立一支專職和聘任相結(jié)合的1200余人的教師隊(duì)伍，生師比為9.66：1。通過引進(jìn)、培養(yǎng)和調(diào)整等舉措，使得學(xué)校師資的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)有根本的改善和提高，建立了一支由相對(duì)穩(wěn)定的骨干層和出入有序的流動(dòng)層組成、專兼結(jié)合、理論與實(shí)踐并重的“雙師型”教師隊(duì)伍。（一）師資隊(duì)伍百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。學(xué)院辦學(xué)以來尊重所有教師，學(xué)院在教學(xué)管理環(huán)節(jié)中努力為教師創(chuàng)造提升教師教學(xué)能力的平臺(tái)，每年舉辦教師課堂教學(xué)競(jìng)賽，多年來，學(xué)院教師在湖南省教師教學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，如2025年，學(xué)院李奇?zhèn)ダ蠋煫@湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，并被授予“湖南省普通高校教學(xué)能手”稱號(hào)等。近五年，15人在湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，其中6人獲一等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)居全省獨(dú)立學(xué)院首位；4人在湖南省第二屆微課大賽高等教育組個(gè)人賽獲二等獎(jiǎng)。學(xué)院現(xiàn)有專任教師75人、外聘教師1,171人，折合教師總數(shù)為660.5人，外聘教師與專任教師人數(shù)之比為15.61:1。按折合學(xué)生數(shù)6,381人計(jì)算，生師比為9.66:1。專任教師中，“雙師型”教師7人，占專任教師的比例為9.33%；具有高級(jí)職稱的專任教師64人，占專任教師的比例為85.33%；具有研究生學(xué)位（碩士和博士）的專任教師2人，占專任教師的比例為2.67%。近兩學(xué)年教師總數(shù)詳見表3。 表3近兩學(xué)年教師總數(shù)專任教師數(shù)外聘教師數(shù)折合教師總數(shù)生師比本學(xué)年751,171660.59.66上學(xué)年741,07060910.64 教師隊(duì)伍職稱、學(xué)位、年齡的結(jié)構(gòu)詳見表4。 表4教師隊(duì)伍職稱、學(xué)位、年齡結(jié)構(gòu)項(xiàng)目專任教師外聘教師數(shù)量比例（%）數(shù)量比例（%）總計(jì)75/1,171/職稱正高級(jí)3141.3316814.35其中教授1621.3316514.09副高級(jí)334433428.52其中副教授334432928.1中級(jí)91259450.73其中講師810.6758950.3初級(jí)11.33544.61其中助教11.33544.61未評(píng)級(jí)11.33211.79最高學(xué)位博士11.3362653.46碩士11.3343336.98學(xué)士7093.331119.48無學(xué)位3410.09年齡35歲及以下0030626.1336-45歲0042736.4646-55歲11.3335930.6656歲及以上7498.67796.75 近兩學(xué)年教師職稱、學(xué)位、年齡情況見圖2、圖3、圖4。圖2近兩學(xué)年專任教師學(xué)位情況圖3近兩學(xué)年專任教師職稱情況圖4近兩學(xué)年專任教師年齡結(jié)構(gòu)（二）本科主講教師情況本學(xué)年高級(jí)職稱教師承擔(dān)的課程門數(shù)為473，占總課程門數(shù)的41.53%；課程門次數(shù)為623，占開課總門次的38.22%。正高級(jí)職稱教師承擔(dān)的課程門數(shù)為157，占總課程門數(shù)的13.78%；課程門次數(shù)為199，占開課總門次的12.21%。其中教授職稱教師承擔(dān)的課程門數(shù)為150，占總課程門數(shù)的13.17%；課程門次數(shù)為189，占開課總門次的11.6%。副高級(jí)職稱教師承擔(dān)的課程門數(shù)為343，占總課程門數(shù)的30.11%；課程門次數(shù)為447，占開課總門次的27.42%。其中副教授職稱教師承擔(dān)的課程門數(shù)為340，占總課程門數(shù)的29.85%；課程門次數(shù)為444，占開課總門次的27.24%。圖5各職稱類別教師承擔(dān)課程門數(shù)占比圖6近兩學(xué)年教授為本科生上課情況本學(xué)年主講本科專業(yè)核心課程的教授43人，占授課教授總?cè)藬?shù)比例的43.88%。高級(jí)職稱教師承擔(dān)的本科專業(yè)核心課程131門，占所開設(shè)本科專業(yè)核心課程的比例為40.18%。（三）教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入情況學(xué)院堅(jiān)持經(jīng)費(fèi)保障教學(xué)，不斷完善經(jīng)費(fèi)投入長(zhǎng)效機(jī)制，調(diào)整本科教學(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)分配系數(shù)，加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入力度。2025年教學(xué)日常運(yùn)行支出為2,147萬元，本科實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)支出為95萬元，本科實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)支出為702萬元。生均教學(xué)日常運(yùn)行支出為3364.68元，生均本科實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)為148.88元，生均實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)為1100.14元。學(xué)院嚴(yán)格按照有關(guān)教學(xué)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷制度，在加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入的同時(shí)，強(qiáng)化教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理，明確教學(xué)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)、各類專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的開支范圍，確保教學(xué)經(jīng)費(fèi)的合理使用，開展了教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用效益評(píng)估，確保經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ煤褪褂眯б?。近兩年生均教學(xué)日常運(yùn)行支出、生均實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)、生均實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)詳見圖7。圖7近兩年生均教學(xué)日常運(yùn)行支出、生均實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)、生均實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)（四）教學(xué)設(shè)施應(yīng)用情況1.教學(xué)用房根據(jù)2025年統(tǒng)計(jì)，學(xué)院總占地面積575,976m2，產(chǎn)權(quán)占地面積為292,988m2，綠化用地面積為47,522m2，學(xué)?？偨ㄖ娣e為618,504m2。學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)行政用房面積（教學(xué)科研及輔助用房+行政辦公用房）共127,587m2，其中教室面積50,206m2，實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)場(chǎng)所面積11,449m2。擁有學(xué)生食堂面積為29,214m2，學(xué)生宿舍面積為66,685m2，體育館面積18,999m2。擁有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)4個(gè)，面積達(dá)到32,153.4m2。按全日制在校生6,381算，生均學(xué)校占地面積為90.26（m2/生），生均建筑面積為96.93（m2/生），生均綠化面積為7.45（m2/生），生均教學(xué)行政用房面積為19.99（m2/生），生均實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)場(chǎng)所面積1.79（m2/生），生均宿舍面積10.45（m2/生），生均體育館面積2.98（m2/生），生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積5.04（m2/生）。學(xué)院教學(xué)用房基本能滿足學(xué)習(xí)和生活需要，擬在以后公房調(diào)整中，進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，為學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)造更好的條件。表5各生均面積詳細(xì)情況類別總面積（平方米）生均面積（平方米）占地面積575,97690.26建筑面積618,50496.93綠化面積47,5227.45教學(xué)行政用房面積127,58719.99實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)場(chǎng)所面積11,4491.79宿舍面積66,68510.45體育館面積18,9992.98運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積32,153.45.042.教學(xué)科研儀器設(shè)備與教學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值2,261.381萬元，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值0.35萬元。當(dāng)年新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值96.381萬元，新增值達(dá)到教學(xué)科研儀器設(shè)備總值的4.45%。本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備1,806臺(tái)（套），合計(jì)總值1624.16萬元，其中單價(jià)10萬元以上的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備11臺(tái)（套），總值578.53萬元，按本科在校生6,381人計(jì)算，本科生均實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備值2545.31元。除學(xué)院自購設(shè)施設(shè)備外，還共享了部分母體學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，較好地滿足了本科教學(xué)培養(yǎng)需要。學(xué)院注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才，重點(diǎn)投資承建實(shí)驗(yàn)室，不斷加強(qiáng)和完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。3.圖書館及圖書資源截至2025年底，學(xué)院擁有圖書館2個(gè)，圖書館總面積達(dá)到37,224m2，閱覽室座位數(shù)1,408個(gè)。圖書館擁有紙質(zhì)圖書806,444冊(cè)，當(dāng)年新增12,754冊(cè)，生均紙質(zhì)圖書126.38冊(cè)。圖書館還擁電子圖書3,239,399冊(cè)，數(shù)據(jù)庫103個(gè)。2025年圖書流通量達(dá)到39,835本冊(cè)，電子資源訪問量82,559次。4.信息資源學(xué)院校園網(wǎng)主干帶寬達(dá)到300Mbps。校園網(wǎng)出口帶寬100Mbps。網(wǎng)絡(luò)接入信息點(diǎn)數(shù)量3個(gè)。電子郵件系統(tǒng)用戶數(shù)64個(gè)。管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)總量35GB。信息化工作人員10人。三、教學(xué)建設(shè)與改革湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，正著手制訂新一輪專業(yè)人才培養(yǎng)方案；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立了早晚自習(xí)制度，通過嚴(yán)格的考勤制度，學(xué)生到課情況不斷好轉(zhuǎn)；加強(qiáng)制度建設(shè)，科學(xué)制定了學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃，制定了學(xué)院各工作崗位職責(zé)；制定了《學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》，修訂《學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例》、《學(xué)院系（部）主任工作職責(zé)》等文件；加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立了標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)，改善了辦學(xué)條件，保障了教學(xué)工作的開展和教學(xué)質(zhì)量的提升。（一）專業(yè)建設(shè)學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)53個(gè)，覆蓋文、史、理、工、教、法、經(jīng)、管、藝、醫(yī)等10個(gè)學(xué)科門類，其中新專業(yè)8個(gè)，師范類專業(yè)8個(gè)，此外，漢語言文學(xué)、英語兩個(gè)專業(yè)按照師范兼非師范專業(yè)培養(yǎng)。學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，統(tǒng)籌考慮生源和就業(yè)情況，結(jié)合自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)條件，不斷加強(qiáng)專業(yè)的準(zhǔn)入與退出機(jī)制，動(dòng)態(tài)調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局。學(xué)院當(dāng)年招生本科專業(yè)26個(gè)，停招的校內(nèi)專業(yè)分別為：藥學(xué),漢語國際教育,文化產(chǎn)業(yè)管理,行政管理,日語,服裝設(shè)計(jì)與工藝教育,音樂表演,電子商務(wù),化學(xué)工程與工藝,生物技術(shù),通信工程,統(tǒng)計(jì)學(xué),國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,旅游管理,人力資源管理,土地資源管理,人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃。本學(xué)年，學(xué)院地理科學(xué)、酒店管理、思想政治教育3個(gè)專業(yè)順利通過教育廳評(píng)審，獲批增列為學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)，至此我院已有49個(gè)專業(yè)取得學(xué)士學(xué)位授予資格。學(xué)院專業(yè)帶頭人總?cè)藬?shù)為43人，其中具有高級(jí)職稱的37人，所占比例為86.05%，獲得博士學(xué)位的28人，所占比例為65.12%。2025級(jí)本科培養(yǎng)方案中，各學(xué)科培養(yǎng)方案學(xué)分統(tǒng)計(jì)如下表6所示。表6全院各學(xué)科2025級(jí)培養(yǎng)方案本科專業(yè)培養(yǎng)方案學(xué)分統(tǒng)計(jì)表學(xué)科必修課學(xué)分比例選修課學(xué)分比例實(shí)踐教學(xué)學(xué)分比例學(xué)科必修課學(xué)分比例選修課學(xué)分比例實(shí)踐教學(xué)學(xué)分比例哲學(xué)理學(xué)78.6521.3522.74經(jīng)濟(jì)學(xué)81.2718.7322.22工學(xué)77.1822.8227.55法學(xué)73.2126.7919.00農(nóng)學(xué)教育學(xué)73.6026.4024.22醫(yī)學(xué)78.5521.4531.28文學(xué)77.5422.4619.38管理學(xué)81.8818.1222.60歷史學(xué)75.0025.0019.51藝術(shù)學(xué)79.3820.6238.84（二）課程建設(shè)多年來，學(xué)院不斷完善《湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院課程考核管理?xiàng)l例》、《湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院課程考核工作細(xì)則》、《湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院課程考核試卷保密制度》等管理制度，進(jìn)一步規(guī)范課程教學(xué)，加強(qiáng)課程管理，提高課程教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化課程教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)獨(dú)立學(xué)院對(duì)人才培養(yǎng)在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面的基本要求。同時(shí)，學(xué)院堅(jiān)持立項(xiàng)資助、專項(xiàng)撥款等形式，鼓勵(lì)教師積極探索課程教學(xué)方法和考核方式改革，并以改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段為重點(diǎn)，大力強(qiáng)化課程改革力度，通過深化理論課教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，精簡(jiǎn)理論課學(xué)時(shí)，增加實(shí)踐學(xué)時(shí)，不斷完善課程教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的應(yīng)用性及創(chuàng)造性能力。本學(xué)年，學(xué)院共開設(shè)本科生公共必修課、公共選修課、專業(yè)課共1,139門、1,630門次。近兩學(xué)年班額統(tǒng)計(jì)情況詳見表7。表7近兩學(xué)年班額統(tǒng)計(jì)情況班額學(xué)年公共必修課（%）公共選修課（%）專業(yè)課（%）30人及以下本學(xué)年5.78.5733.88上學(xué)年0032.2531-60人本學(xué)年11.924049.64上學(xué)年0052.3761-90人本學(xué)年23.3214.298.63上學(xué)年6.52011.1890人以上本學(xué)年59.0737.147.85上學(xué)年93.4804.2（三）教材建設(shè)學(xué)院堅(jiān)持“選編結(jié)合，以選為主”的原則開展教材選用和建設(shè)工作。一是嚴(yán)格教材的選用管理，確保高質(zhì)量教材進(jìn)課堂。本學(xué)年，“兩課”課程100%選用“兩課”教材，公共課選用優(yōu)秀教材、國家級(jí)規(guī)劃教材和教育部推薦教材的比率90%以上，專業(yè)主干課選用優(yōu)秀教材、國家級(jí)規(guī)劃教材和教育部推薦教材的比率80%以上。二是進(jìn)一步健全教材評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)執(zhí)行“教與學(xué)”信息反饋制度，學(xué)生對(duì)課程教材選用質(zhì)量評(píng)價(jià)良好。2025年，共出版教材1本（本校教師作為第一主編）；當(dāng)年入選國家級(jí)規(guī)劃教材1本。（四）實(shí)踐教學(xué)1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)本學(xué)年本科生開設(shè)實(shí)驗(yàn)的專業(yè)課程共計(jì)15門，其中獨(dú)立設(shè)置的專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程15門。學(xué)院有實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員6人，具有高級(jí)職稱1人，所占比例為16.7%，具有碩士及以上學(xué)位2人，所占比例為33.3%。2.本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）為切實(shí)做好本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，學(xué)院進(jìn)行了專項(xiàng)檢查和研討，嚴(yán)格貫徹落實(shí)《湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理?xiàng)l例》及《湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范》，對(duì)考核方案的指標(biāo)體系和考核內(nèi)容進(jìn)行了逐一論證并提出了很多合理化意見，并組織實(shí)施畢業(yè)論文查重工作，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了有力保證。本學(xué)年共開設(shè)了1278篇選題供學(xué)生選做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），其中有1278篇選題被選做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），實(shí)際完成了1277篇畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。結(jié)合科研和生產(chǎn)實(shí)際的課題比例達(dá)67.06%(其中結(jié)合科研課題的483篇，占總篇數(shù)的37.79%；結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的369篇，占總篇數(shù)的28.88%，結(jié)合大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的4篇，占總篇數(shù)的0.3%）。學(xué)院共有443位教師參與了本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)工作，平均每位教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)為2.88人。3.實(shí)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐基地學(xué)院現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地70個(gè)，本學(xué)年共接納學(xué)生855人次。本年度，學(xué)院組織各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人、督導(dǎo)團(tuán)專家以及輔導(dǎo)員分別前往湘陰縣一中、長(zhǎng)沙市第十五中學(xué)、長(zhǎng)沙市教育局幼兒園、中南幼兒園、長(zhǎng)沙市第二幼兒園、湖師大附中梅溪湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)、雨花區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、寧鄉(xiāng)紫金中學(xué)、雷鋒中學(xué)、周南梅溪湖中學(xué)等教學(xué)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查，真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)檢查工作的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。隨著學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度的完善，樹達(dá)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地也于2025年正式掛牌運(yùn)轉(zhuǎn)。目前已經(jīng)有8個(gè)項(xiàng)目入駐，如走四方傳媒、舉小賢、睿鑒慧眼、重力感應(yīng)噴霧等項(xiàng)目。同時(shí)學(xué)院團(tuán)委在校園內(nèi)以青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)部和創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)為陣地，開展了豐富多彩的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚了我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍。（五）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育多年來，學(xué)院堅(jiān)持以提高本科生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的創(chuàng)新人才的指導(dǎo)思想，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生逐漸掌握分析問題、解決問題的方法，提高其創(chuàng)新和實(shí)踐能力。學(xué)院積極組織開展“大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”，截至目前，學(xué)院學(xué)生累計(jì)立項(xiàng)112個(gè)項(xiàng)目，其中國家級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目59項(xiàng)，42項(xiàng)已經(jīng)結(jié)題，在研的10個(gè)項(xiàng)目投入研究資助經(jīng)費(fèi)近10萬元；院級(jí)項(xiàng)目66項(xiàng)，在研的24個(gè)項(xiàng)目投入研究資助經(jīng)費(fèi)7.2萬元，受益學(xué)生2000余人。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座5次。同時(shí)，為進(jìn)一步深入貫徹國家和我省深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的決策部署，推動(dòng)專業(yè)綜合改革，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大學(xué)生鍛煉和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、研究創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的濃厚氛圍，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院不斷完善科學(xué)的學(xué)科競(jìng)賽運(yùn)行體系，規(guī)范了管理學(xué)科競(jìng)賽的各個(gè)環(huán)節(jié)。本學(xué)年，學(xué)院學(xué)生共參加學(xué)科競(jìng)賽10類，獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)19項(xiàng)。其中，全國大學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中獲全國決賽特等獎(jiǎng)；第十屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽中獲全國賽區(qū)二等獎(jiǎng)；第二十四屆普通高校大學(xué)生英語演講比賽暨第八屆“外研社杯”全國英語演講大賽湖南賽區(qū)復(fù)賽中榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)及英語專業(yè)個(gè)人一等獎(jiǎng)；首屆“外教社杯”湖南省跨文化能力大賽中以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得特等獎(jiǎng)。學(xué)院還積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座5次，擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兼職導(dǎo)師12人，組織教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)培訓(xùn)3場(chǎng)次，至今有12人次參加了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)培訓(xùn)，設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地（平臺(tái)）1個(gè)，開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)課程2門。（六）教學(xué)改革本年度學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,主動(dòng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新需求，落實(shí)《湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省“十三五”規(guī)劃》，圍繞立德樹人中心任務(wù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主題，以全面深化教學(xué)改革為重點(diǎn)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大高校教師和教學(xué)管理工作者，緊密結(jié)合學(xué)院實(shí)際，緊緊圍繞現(xiàn)階段重點(diǎn)任務(wù)和重要教學(xué)環(huán)節(jié)存在的突出問題，積極開展理論研究和改革實(shí)踐，大膽探索改革人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法手段，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量監(jiān)控等，全面提高高等教育質(zhì)量。多年來學(xué)院積極組織開展教學(xué)研究與改革項(xiàng)目，截至目前，學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目共立項(xiàng)89項(xiàng)，其中省級(jí)以上項(xiàng)目34項(xiàng)，院級(jí)項(xiàng)目60項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)52.0萬，本學(xué)年，我院教師主持建設(shè)的院級(jí)項(xiàng)目10項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)3.0萬元，省部級(jí)教學(xué)研究與改革項(xiàng)目2項(xiàng)，建設(shè)經(jīng)費(fèi)達(dá)2.0萬元。表10 本學(xué)年我院教師主持省級(jí)及以上本科教學(xué)工程（質(zhì)量工程）項(xiàng)目情況項(xiàng)目類型國家級(jí)項(xiàng)目數(shù)省級(jí)項(xiàng)目數(shù)總數(shù)教改項(xiàng)目022四、質(zhì)量保障體系深化教學(xué)管理體制改革，健全教學(xué)管理定崗定責(zé)、協(xié)同共管的有效機(jī)制，探索教學(xué)與學(xué)工聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制，提升“多方聯(lián)動(dòng)”模式下的有效教學(xué)管理水平；以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，健全教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)普查、學(xué)生教學(xué)信息反饋“三位一體”管理機(jī)制。一年來，繼續(xù)強(qiáng)化日常管理的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，成效顯著。在課堂學(xué)習(xí)方面做到系部自查、學(xué)院抽查和建立督導(dǎo)聽課評(píng)課制度，學(xué)生的到課率，課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)效果都有明顯提升。制定了學(xué)風(fēng)建設(shè)督查方案和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作考評(píng)辦法，開展早（晚）自習(xí)（早操）出勤評(píng)比活動(dòng)。全年共查自習(xí)60次，平均每周抽查2次，公示30周。通過活動(dòng)的開展，全年各系自習(xí)（早操）出勤率都有所提高，學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚，考研、就業(yè)率有所提升。學(xué)院不斷加強(qiáng)教學(xué)管理制度和隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，為努力培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)及職業(yè)素養(yǎng)好的應(yīng)用型人才提供良好的保障。繼續(xù)實(shí)施學(xué)院本科教學(xué)管理工作考核制度，日常教學(xué)管理中，對(duì)7個(gè)系部各教學(xué)單位的教學(xué)任務(wù)落實(shí)、教學(xué)與科學(xué)研究、教學(xué)基層組織建設(shè)、實(shí)習(xí)基地和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教材征訂、畢業(yè)論文質(zhì)量等方面的內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀系部2個(gè)。（一）院領(lǐng)導(dǎo)情況學(xué)院現(xiàn)有院領(lǐng)導(dǎo)7名。其中具有正高級(jí)職稱2名，所占比例為28.57%，具有博士學(xué)位3名，所占比例為42.86%。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教育教學(xué)工作，堅(jiān)持人才培養(yǎng)根本任務(wù)，堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位，堅(jiān)持把人才質(zhì)量視為學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，始終將教育教學(xué)工作列入學(xué)院黨委、行政的重要議事日程，采取有力措施狠抓落實(shí)。學(xué)院多次召開黨政聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)研究解決在人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、招生和學(xué)生管理中出現(xiàn)的重大問題。（二）教學(xué)管理與服務(wù)院級(jí)教學(xué)管理人員22人，碩士及以上學(xué)位13人，所占比例為59.09%。學(xué)院教學(xué)管理工作人員在完成本職工作之外注重學(xué)習(xí)，在該學(xué)年度，教學(xué)管理人員發(fā)表教學(xué)研究類論文2篇，教學(xué)管理類論文1篇。本學(xué)年學(xué)院新建了可視化教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，2025年正式投入使用，并對(duì)學(xué)院多媒體教室、監(jiān)控設(shè)備等進(jìn)行了多媒體系統(tǒng)一體化改造，實(shí)現(xiàn)了多媒體教室管理的遠(yuǎn)程操控，提高了管理效率和服務(wù)質(zhì)量。（三）學(xué)生管理與服務(wù)學(xué)院有專職本科生輔導(dǎo)員30人，按本科生數(shù)6,381計(jì)算，學(xué)生與本科生輔導(dǎo)員的比例為213:1。學(xué)生輔導(dǎo)員中，具有中級(jí)職稱的3人，所占比例為10.00%。學(xué)生輔導(dǎo)員中，具有研究生學(xué)歷的9人，所占比例為30.00%，具有大學(xué)本科學(xué)歷的21人，所占比例為70.00%。學(xué)院配備專職的心理咨詢工作人員2名，學(xué)生與心理咨詢工作人員之比為3190.50:1。（四）質(zhì)量監(jiān)控學(xué)院構(gòu)建了院、系兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，成立了教學(xué)工作委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)等教學(xué)質(zhì)量管理組織，形成院系上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、分工協(xié)作的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控局面。學(xué)院有專職教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控人員5人。具有高級(jí)職稱的2人，所占比例為40.00%，具有碩士及以上學(xué)位的2人，所占比例為40.00%。學(xué)生評(píng)教覆蓋面為100%，其中評(píng)價(jià)結(jié)果為良好以上的占99.99%。同行、督導(dǎo)評(píng)教覆蓋面為100%，其中評(píng)價(jià)結(jié)果為良好以上的占99.95%。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教覆蓋面為100%，其中評(píng)價(jià)結(jié)果為良好及以上的占99.94%。如下圖所示。圖8本學(xué)年評(píng)教情況五、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理工作，堅(jiān)持穩(wěn)抓教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、狠抓考風(fēng)、優(yōu)化院風(fēng)。堅(jiān)持深入課堂，查課、聽課、早操、早晚自習(xí)和學(xué)生、教師雙向考勤等制度，及時(shí)反饋和糾正教學(xué)問題，有效的保障正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)質(zhì)量提高，獲得省部級(jí)以上各類獎(jiǎng)項(xiàng)38項(xiàng)，考研率達(dá)到8.28%。同時(shí)開展學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、大學(xué)生成才與就業(yè)家長(zhǎng)指導(dǎo)委員會(huì)、職業(yè)導(dǎo)航師等育人工作，全方位構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”育人體系，多年來畢業(yè)生得到用人單位和社會(huì)認(rèn)可，就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)面廣。（一）畢業(yè)情況2026屆共有本科畢業(yè)生1,641人，實(shí)際畢業(yè)人數(shù)1,571人，畢業(yè)率為95.73%，學(xué)位授予率為95.54%。（二）就業(yè)情況截至2025年8月31日，學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)84.66%。畢業(yè)生最主要的畢業(yè)去向是企業(yè)，占75.80%。升學(xué)120人，占7.64%，其中出國（境）留學(xué)5人，占0.39%。（三）轉(zhuǎn)專業(yè)與輔修情況本學(xué)年，轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生23名，占全日制在校本科生數(shù)比例為0.36%。六、特色發(fā)展校企融合，協(xié)同育人，積極推進(jìn)教師教育內(nèi)涵式發(fā)展學(xué)院非常注重通過校企融合協(xié)同育人。樹達(dá)學(xué)院與長(zhǎng)沙思齊教育咨詢有限公司雙方簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書，共同成立了樹達(dá)·思齊教師教育發(fā)展中心，思齊向?qū)W院捐贈(zèng)教師教育發(fā)展基金人民幣800萬元，用于推動(dòng)和支持學(xué)院教師教育系的專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)與科研建設(shè)等，雙方開展了一系列具體合作。1.融入第一課堂，建立課程滲透模式以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，鍛煉學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)教育行業(yè)人才為目的，雙方共同開設(shè)未來教育家專題課程（湘師計(jì)劃思齊班）。課程主要以教師自我提升、教師語言藝術(shù)、教師情緒管理、教學(xué)課堂設(shè)計(jì)、辦公技能與課件制作、學(xué)生心理與家校溝通、家庭教育、職業(yè)規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)等為主題。依托未來教育家專題課程，融入優(yōu)質(zhì)教育資源，建立必修與選修并進(jìn)的課程滲透模式，鍛煉學(xué)生綜合能力。目前，已開設(shè)“演講與口才”、“三字一話”兩門師范技能必修課，“教師素養(yǎng)與專業(yè)化成長(zhǎng)”、“職業(yè)人的成長(zhǎng)之道”兩門選修課，修讀人數(shù)超過800人。2.活躍第二課堂，建立體驗(yàn)教育模式為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，雙方共同打造樹達(dá)·思齊大講堂，通過開展各類學(xué)術(shù)講座，促進(jìn)校園文化建設(shè)，活躍學(xué)術(shù)氣氛。依托樹達(dá)·思齊大講堂，活躍學(xué)生第二課堂，建立學(xué)術(shù)講座與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)并進(jìn)的體驗(yàn)教育模式，提升全體學(xué)生的人文素養(yǎng)。講座主要分為教師教育類講座和素質(zhì)教育類講座。其中，教師教育類講座主要針對(duì)學(xué)院教師教育系在讀學(xué)生，邀請(qǐng)一線中小學(xué)名師、管理者開展，提升師范生教育理論素養(yǎng)；素質(zhì)教育類講座則面向?qū)W院全體在校生，邀請(qǐng)全國范圍內(nèi)的專家名師開展。目前已在學(xué)院兩個(gè)校區(qū)開設(shè)了多場(chǎng)高水平講座。3.延伸第三課堂，建立見習(xí)參與模式雙方共建師范技能實(shí)訓(xùn)中心，加強(qiáng)教師教育系相應(yīng)的硬件建設(shè)，并根據(jù)合作項(xiàng)目開展實(shí)訓(xùn)課程。師范技能實(shí)訓(xùn)中心共新建3間微格教室、1間毛筆/鋼筆書法教室、1間粉筆書法教室、1間教師遠(yuǎn)程觀摩室、1間中控室和1間智慧教室。智慧教室是一種新型的教育形式，運(yùn)用現(xiàn)代化手段切入整個(gè)教學(xué)過程，讓課堂變得簡(jiǎn)單、高效、智能，適應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主服務(wù)需求，有助于開發(fā)學(xué)生自主思考與學(xué)習(xí)能力。此外，思齊面向?qū)W院教師教育系在讀學(xué)生定向提供年均100個(gè)帶薪助教崗位，并給予助教補(bǔ)貼，優(yōu)秀畢業(yè)生可提前簽約。依托師范技能實(shí)訓(xùn)中心，延伸學(xué)生第三課堂，建立見習(xí)參與模式，提高師范生專業(yè)技能。此外，雙方還以獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師范生和優(yōu)秀教師為契入點(diǎn)，激勵(lì)師生積極性；以教師資格證等從業(yè)證書的培訓(xùn)為支撐，提高教師資格證考試通過率；以教師教育科學(xué)研究中心為基礎(chǔ)，提高學(xué)院學(xué)術(shù)水平。通過校企融合，將進(jìn)一步推動(dòng)雙方教師教育課程、師資、實(shí)踐能力培養(yǎng)等方面深度融合，深化教師教育改革、強(qiáng)化師范生師范技能、提升師范類專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、提高學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量。七、存在問題及改進(jìn)計(jì)劃（一）專業(yè)課程體系有待進(jìn)一步優(yōu)化多年來，學(xué)院一直重視專業(yè)課程設(shè)置，以培養(yǎng)本科應(yīng)用型人才為目標(biāo)，優(yōu)化專業(yè)課程體系，突出基礎(chǔ)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。但在專業(yè)認(rèn)證相關(guān)準(zhǔn)備過程中，學(xué)院逐漸意識(shí)到師范專業(yè)認(rèn)證的產(chǎn)出導(dǎo)向并沒有完全融入專業(yè)課程體系，還需進(jìn)一步優(yōu)化。針對(duì)這些情況，學(xué)院將在以下方面進(jìn)行努力。一是以專業(yè)認(rèn)證的要求為標(biāo)準(zhǔn)，以專業(yè)人才培養(yǎng)結(jié)果為導(dǎo)向，進(jìn)一步完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置。二是積極推行課堂教學(xué)和考核評(píng)價(jià)機(jī)制改革，將人才培養(yǎng)的“產(chǎn)出要求”貫穿在教學(xué)實(shí)施的全過程。三是加大經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化專業(yè)基本條件的建設(shè)，力爭(zhēng)師范專業(yè)盡早通過認(rèn)證，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升專業(yè)辦學(xué)水平的社會(huì)認(rèn)可度。（二）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件有待進(jìn)一步改善學(xué)院繼承母體學(xué)校的辦學(xué)特色，以人文社