2025年小學語文畢業(yè)升學考試句式變換與修辭專項練習解析試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請仔細閱讀每小題的題目，選擇最符合題意的選項。）1.下列句子中，運用了擬人修辭手法的是（）A.春風吹拂，柳樹跳起了舞。B.湖水像一面鏡子，映照著藍天白云。C.雨點噼里啪啦地打在窗戶上。D.小明像一只快樂的小鳥，在操場上奔跑。2.把“他的聲音很響亮”改為反問句，表達的意思不變的是（）A.他的聲音怎能不響亮呢？B.他的聲音難道不響亮嗎？C.他的聲音不是響亮嗎？D.他的聲音怎么會不響亮呢？3.下列句子中，不是比喻句的是（）A.遠處的山峰像一座座巨人。B.她的心靈像明亮的星星。C.他跑得像一陣風。D.小明是老師的好學生。4.把“我們一定要珍惜時間”改為感嘆句，表達的情感更強烈的是（）A.我們一定要珍惜時間??！B.我們怎能不珍惜時間呢？C.我們必須珍惜時間！D.我們要珍惜時間??！5.下列句子中，運用了排比修辭手法的是（）A.花兒紅，鳥兒叫，春天來了。B.天上的云彩像棉花糖，像小羊，像大象。C.他認真學習，他樂于助人，他關心集體。D.小明喜歡看書，他也喜歡畫畫。6.把“這個小故事很有意思”改為轉述句，意思不變的是（）A.我說這個小故事很有意思。B.我覺得這個小故事很有意思。C.我認為這個小故事很有意思。D.我覺得這個小故事很有趣。7.下列句子中，運用了夸張修辭手法的是（）A.他長得比樹還高。B.湖水清澈見底。C.她的歌聲像小鳥一樣動聽。D.小明跑得像飛一樣快。8.把“這個禮物太貴重了”改為雙重否定句，意思不變的是（）A.這個禮物不是不貴重。B.這個禮物不能不貴重。C.這個禮物不會不貴重。D.這個禮物不是不貴重。9.下列句子中，運用了設問修辭手法的是（）A.春天在哪里呢？春天在柳枝上，春天在桃花里。B.這個問題誰也不知道。C.小明喜歡看書，他也喜歡畫畫。D.天上的云彩像棉花糖，像小羊，像大象。10.把“他工作很努力”改為陳述句，意思不變的是（）A.他努力工作。B.他努力地工作。C.他是在努力地工作。D.他在努力地工作。二、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請仔細閱讀每小題的題目，判斷其正誤。）1.“他的眼睛像星星一樣明亮”是比喻句，其中“星星”是本體，“眼睛”是喻體。（）2.“難道這不是一個美好的世界嗎？”是反問句，表達的意思是“這不是一個美好的世界”。（）3.“春天來了，花兒開了，草兒綠了”是排比句，三個分句結構相同，意思相關。（）4.“他跑得像一陣風”是夸張句，運用了比喻的修辭手法。（）5.“這個問題很難，誰也答不上來”是雙重否定句，表達了肯定的意思。（）三、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請仔細閱讀每小題的題目，在橫線上填寫正確的答案。）1.把“小溪流著唱著向前跑”改為“把”字句，改為：_______________________________________________________。2.把“他高興地跳了起來”改為“把”字句，改為：_______________________________________________________。3.把“老師耐心地教我們知識”改為“把”字句，改為：_______________________________________________________。4.把“風吹落了樹葉”改為“被”字句，改為：_______________________________________________________。5.把“小貓吃掉了魚”改為“被”字句，改為：_______________________________________________________。6.把“雨水打濕了衣服”改為“被”字句，改為：_______________________________________________________。7.把“他穿上了新衣服”改為“被”字句，改為：_______________________________________________________。8.把“學生們認真聽講”改為“被”字句，改為：_______________________________________________________。9.把“小明的畫畫得很漂亮”改為“被”字句，改為：_______________________________________________________。10.把“這個問題被我們解決了”改為“把”字句，改為：_______________________________________________________。四、句子改寫（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請仔細閱讀每小題的題目，按照要求改寫句子。）1.把“他跑得很快。”改為夸張句，改為：_______________________________________________________。2.把“她唱歌唱得很好聽?！备臑楸扔骶?，改為：_______________________________________________________。3.把“春天來了，花兒都開了?！备臑閿M人句，改為：_______________________________________________________。4.把“這個禮物太貴重了，我不能要?！备臑榉磫柧洌臑椋篲______________________________________________________。5.把“我們必須保護環(huán)境。”改為排比句，改為：_______________________________________________________、_______________________________________________________、_______________________________________________________。五、句子排序（本大題共2小題，每小題5分，共10分。請仔細閱讀每小題的選項，將打亂順序的句子重新排列，使之成為一段通順的話。）1.（）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（）園子里，田野里，到處都是他們的身影。（）坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。（）一大早，太陽還沒出來，他們就在草地上活動了。（）風兒吹過，他們跳起舞來了。A.51423B.41352C.14325D.415322.（）他興奮地跑回家，把這事告訴了他的爸爸媽媽。（）小明看到鄰居家的貓生了小貓，覺得非常有趣。（）他們異口同聲地說：“是個好孩子！”（）媽媽說：“看到別人有困難，主動去幫助，你是個懂事的孩子?！保ǎ┌职终f：“對，要樂于助人，做一個對社會有用的人。”A.21453B.12453C.21543D.12534本次試卷答案如下一、選擇題1.A解析：此句把“春風”當作人來寫，賦予它“跳舞”的動作，運用了擬人修辭手法。B句是比喻句，把“湖水”比作“鏡子”；C句是擬人句，把“雨點”當作人來寫；D句是比喻句，把“小明”比作“小鳥”。所以選A。2.B解析：反問句表達的意思與陳述句相同，但語氣更強。A、C、D三項都是反問句，但表達的意思發(fā)生了變化，只有B項與原句意思一致，并且語氣更強烈。所以選B。3.D解析：比喻句是用具體的事物來比喻抽象的事物或用甲事物來比喻乙事物。A、B、C三項都符合比喻句的定義，而D項只是對小明的一種評價，沒有運用比喻的修辭手法。所以選D。4.C解析：感嘆句表達強烈的感情。A、B、D三項都是感嘆句，但表達的情感不如C項強烈。C項使用了“必須”，表達了強烈的語氣，比其他三項更能體現(xiàn)出珍惜時間的重要性。所以選C。5.C解析：排比句是把三個或三個以上結構相同或相似、意思相關、語氣一致的短語或句子排列在一起。A項是三個句子，但結構不相同；B項是三個句子，但結構也不相同；D項是兩個句子，不是排比句；只有C項是三個句子，結構相同，意思相關，是排比句。所以選C。6.B解析：轉述句是把直接引語改為間接引語。A、C、D三項都是直接引語，只有B項是間接引語，轉述了“這個小故事很有意思”的意思。所以選B。7.A解析：夸張句是為了達到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面進行有意地夸大或縮小的句子。A項“他長得比樹還高”是對人物身材的夸張；B項是陳述句，沒有運用修辭手法；C項是比喻句，把“她的歌聲”比作“小鳥一樣動聽”；D項是夸張句，但夸張的是速度。所以選A。8.B解析：雙重否定句是用兩個否定詞（如“不”、“沒有”、“非”等）來否定一個肯定判斷的句子，它實際上起到了肯定的作用。A、C、D三項都不是雙重否定句，只有B項“這個禮物不能不貴重”是雙重否定句，表達了“這個禮物貴重”的意思。所以選B。9.A解析：設問句是自問自答的句子，目的是引起讀者的注意和思考。A項先提出問題“春天在哪里呢？”，然后自己回答，運用了設問修辭手法；B項是陳述句；C項是并列句；D項是比喻句。所以選A。10.A解析：陳述句是用來陳述事實或表達觀點的句子。A項“他努力工作”與原句“他工作很努力”意思一致，都是陳述句；B、C、D三項都添加了“地”和“在”，改變了原句的結構和意思。所以選A。二、判斷題1.錯解析：此句是比喻句，但“眼睛”是本體，“星星”是喻體。所以判斷錯誤。2.錯解析：反問句表達的意思與陳述句相反。A、B、D三項都是反問句，但表達的意思與原句相反，只有C項是反問句，表達的意思與原句一致。所以判斷錯誤。3.對解析：排比句是把三個或三個以上結構相同或相似、意思相關、語氣一致的短語或句子排列在一起。“春天來了，花兒開了，草兒綠了”符合排比句的定義。所以判斷正確。4.錯解析：“他跑得像一陣風”是夸張句，只運用了夸張的修辭手法，沒有運用比喻的修辭手法。所以判斷錯誤。5.對解析：“這個問題很難，誰也答不上來”是雙重否定句，用“誰也”雙重否定，表達了肯定的意思，即“這個問題很難”。所以判斷正確。三、填空題1.小溪把歌唱著向前流。解析：把字句的基本結構是“主語+把+賓語+謂語+其他成分”。原句是“小溪流著唱著向前跑”，“小溪”是主語，“流著唱著向前跑”是謂語，“小溪”是賓語。改為把字句就是“小溪把歌唱著向前流”。2.他把高興地跳了起來。解析：把字句的基本結構是“主語+把+賓語+謂語+其他成分”。原句是“他高興地跳了起來”，“他”是主語，“高興地跳了起來”是謂語，“他”是賓語。改為把字句就是“他把高興地跳了起來”。3.老師把知識耐心地教我們。解析：把字句的基本結構是“主語+把+賓語+謂語+其他成分”。原句是“老師耐心地教我們知識”，“老師”是主語，“耐心地教我們知識”是謂語，“知識”是賓語。改為把字句就是“老師把知識耐心地教我們”。4.樹葉被風吹落了。解析：被字句的基本結構是“賓語+被+主語+謂語+其他成分”。原句是“風吹落了樹葉”，“樹葉”是賓語，“風吹落了”是謂語，“風”是主語。改為被字句就是“樹葉被風吹落了”。5.魚被小貓吃掉了。解析：被字句的基本結構是“賓語+被+主語+謂語+其他成分”。原句是“小貓吃掉了魚”，“魚”是賓語，“吃掉了”是謂語，“小貓”是主語。改為被字句就是“魚被小貓吃掉了”。6.衣服被雨水打濕了。解析：被字句的基本結構是“賓語+被+主語+謂語+其他成分”。原句是“雨水打濕了衣服”，“衣服”是賓語，“打濕了”是謂語，“雨水”是主語。改為被字句就是“衣服被雨水打濕了”。7.新衣服被他穿上了。解析：被字句的基本結構是“賓語+被+主語+謂語+其他成分”。原句是“他穿上了新衣服”，“新衣服”是賓語，“穿上了”是謂語，“他”是主語。改為被字句就是“新衣服被他穿上了”。8.學生們被認真聽講。解析：被字句的基本結構是“賓語+被+主語+謂語+其他成分”。原句是“學生們認真聽講”，“學生們”是主語，“認真聽講”是謂語，沒有賓語。改為被字句需要在“認真聽講”前加上賓語，假設賓語是“老師”，就是“學生們被老師認真聽講”。9.畫得很漂亮被小明的畫。解析：被字句的基本結構是“賓語+被+主語+謂語+其他成分”。原句是“小明的畫畫得很漂亮”，“畫”是賓語，“畫得很漂亮”是謂語，“小明的畫”是主語。改為被字句就是“畫得很漂亮被小明的畫”。10.我們把這個問題解決了。解析：把字句的基本結構是“主語+把+賓語+謂語+其他成分”。原句是“這個問題被我們解決了”，“問題”是賓語，“被我們解決了”是謂語，“我們”是主語。改為把字句就是“我們把這個問題解決了”。四、句子改寫1.他跑得像閃電一樣快。解析：夸張句是為了達到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面進行有意地夸大或縮小的句子。原句是“他跑得很快?！保梢栽凇昂芸臁鼻凹由媳扔髟~，改為“他跑得像閃電一樣快”。2.她唱歌像百靈鳥一樣好聽。解析：比喻句是用具體的事物來比喻抽象的事物或用甲事物來比喻乙事物。原句是“她唱歌唱得很好聽?！?，可以在“好聽”前加上比喻詞，改為“她唱歌像百靈鳥一樣好聽”。3.春天來了，花兒都笑著露出了笑臉。解析：擬人句是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情。原句是“春天來