交口縣2024-2025學(xué)年第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)卷七年級語文注意事項：1.本試卷共6頁，滿分120分，考試時間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、古典之美（27分）（一）1.班級舉辦“品讀詩文·感悟情懷”活動。下面請將空缺處的古詩文原句填寫在橫線上。憂國之思（1）“商女不知亡國恨，__________”，借古諷今，針砭時弊。（杜牧《泊秦淮》）（2）“可憐夜半虛前席，_________”，托古諷今，感慨賢才難用。（李商隱《賈生》）生活之趣（3）“_________，柳暗花明又一村”，蘊(yùn)含哲理，充滿生機(jī)。（陸游《游山西村》）（4）“________，_________”，安貧樂道，志趣高潔。（劉禹錫《陋室銘》）壯志豪情（5）“________，一覽眾山小”，氣勢磅礴，盡顯豪情。（杜甫《望岳》）（6）“________，后不見來者”，慷慨悲涼，胸懷壯志。（陳子昂《登幽州臺歌》）人生感悟（7）“政入萬山圍子里，_____”，揭示哲理，啟迪人生。[楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》]（8）“_______，_______”，奉獻(xiàn)精神，感人至深[龔自珍《己亥雜詩（其五）》]古典篇章，似璀璨繁星，照亮心靈幽徑。2.“仁者樂山”，王安石筆下的飛來峰險峻高聳。請你欣賞下面王安石《登飛來峰》的書法作品，并完成賞析填空。哲理：方框中詩句蘊(yùn)含了____________的哲理。（二）班級開展“品古典意蘊(yùn)”文言文探究活動。請閱讀下面的選文并完成下面小題?！炯住克懖菽局ǎ蓯壅呱蹀?。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）【乙】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為予群從所得，至今寶藏。（節(jié)選自沈括《活板》）3.字有乾坤。解釋下面加點字的意思。（1）亭亭凈植植：______________（2）用訖再火令藥镕訖：______________4.句中有深意。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。翻譯：我唯獨喜愛蓮花__________，__________。（2）有奇字素?zé)o備者，旋刻之。翻譯：____________，就立即將字?？坛鰜砹?。5.兩篇文章在表達(dá)方式上有何不同？分別體現(xiàn)了作者怎樣的意圖？根據(jù)要求答題。（1），則家塾可讀書，即曠野之地、熱鬧之場，亦可讀書，負(fù)薪牧豕①，皆可讀書；（2），則家塾不宜讀書，即清凈之鄉(xiāng)、神仙之境，皆不能讀書。何必?fù)竦?，何必?fù)駮r，但②自問立志之真不真耳③！（節(jié)選自曾國藩《與諸弟書》）[注釋]①負(fù)薪牧豕：“負(fù)薪”指背著柴草，“牧豕”指放豬。②但：只是。③耳：語氣詞，相當(dāng)于“罷了”。6.請結(jié)合語境，把下面的句子填入上文相應(yīng)空缺處。A.茍不能發(fā)奮自立B.且茍能發(fā)奮自立7.請結(jié)合學(xué)習(xí)積累或生活體驗，談?wù)勀銓ξ闹挟嫴ɡ司€句子的理解。二、文學(xué)之約（27分）（一）學(xué)校舉辦“孝老敬親·傳承家風(fēng)”主題宣傳活動。請閱讀下面材料并完成下面小題?！炯住啃⒗暇从H是中華民族的傳統(tǒng)美德，它如同一條無形的紐帶，維系著家庭的和睦與社會的穩(wěn)定。良好的家風(fēng)，蘊(yùn)含著長輩的言傳身教，承載著家族的價值觀念，對個人的成長和社會風(fēng)氣的塑造有著潛移默化的影響。在當(dāng)今時代，弘揚(yáng)孝老敬親精神，傳承優(yōu)良家風(fēng)，不僅是構(gòu)建和諧社會的必然要求，更是對傳統(tǒng)文化的珍視?！疽摇繌垹敔斠患沂钱?dāng)?shù)赜忻摹靶⒂H模范家庭”。張爺爺年逾古稀，身體不好，兒子小張不僅在生活上對父親悉心照料，每天為父親準(zhǔn)備營養(yǎng)三餐、陪父親散步鍛liàn，還在精神上給予父親充分關(guān)懷，常和父親談心，分享工作生活中的趣事。小張的女兒受父親影響，也懂得關(guān)愛爺爺，時常給爺爺捶背、講笑話。他們用行動詮釋了孝老敬親的內(nèi)涵，讓優(yōu)良家風(fēng)在家庭中生根發(fā)芽。8.請為材料中加點字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。①潛移默化②鍛liàn9.張華同學(xué)想把下面的短語歸類，請你幫他選出其中的偏正短語和主謂短語。孝老敬親悉心照料傳統(tǒng)文化年逾古稀①偏正短語：___________________________②主謂短語：___________________________10.請根據(jù)材料【甲】【乙】，為本次活動擬寫一條宣傳語。（二）11.班級開展“賞讀經(jīng)典·潤澤心靈”主題活動。請參與并完成各小題。片段一在黎明前的薄霧里，第聶伯河模糊地閃著光；河水沖刷著岸邊的石子，發(fā)出輕微的嘩嘩聲。兩岸附近的河水是寧靜的，平滑的水面泛著微光，可是河中深處卻是翻滾著黑沉沉的浪濤。片段二秋雨打著人們的臉。一團(tuán)團(tuán)飽含雨水的烏云，在低空慢慢移動。深秋，一望無際的森林里，樹葉全落了。老榆樹陰郁地站著，把滿身皺紋藏在褐色的苔蘚下面。無情的秋天剝?nèi)チ怂鼈內(nèi)A麗的盛裝，它們只好光著枯瘦的身體站在那里。片段三墳?zāi)顾闹軘[上了用樅樹枝編成的花環(huán)，仿佛給這小小的墓地修了一道綠色的籬笆。陡坡上筆直的松樹高高聳立，峽谷的斜坡上綠草如茵。這兒是小城的近郊，靜謐而又冷清，只有松林在輕輕地低語。大地回春，空氣中散發(fā)出春天泥土清新的氣味。（1）以上是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的三段環(huán)境描寫片段，請任選一個片段，結(jié)合原著內(nèi)容說說其作用。（2）閱讀經(jīng)典名著，經(jīng)常能讓人產(chǎn)生共鳴。名著中的人物能帶給我們力量，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向，讓我們成為意志更堅定的人。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，你從中獲得了哪一種力量？這種力量又給了你怎樣的幫助？請結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀愕氖斋@。（三）12.閱讀下面的短文，完成各小題。最后一次理發(fā)劉敏①外面正飄著零星的雪花。突然，“老吳理發(fā)店”的老吳打來電話，我一陣驚訝，立即按下接聽鍵。②“鐘教授，快過年了，我記得您每年都要理發(fā)后才過年的。正好今天人少，您過來一下?！币彩?，除了平常不定時理發(fā)，每年年末，我都要去一趟“老吳理發(fā)店”的，這幾乎成了一個固定習(xí)慣。不過，一般情況下是我打電話過去問“人多不多”，老吳很少給我打電話。③這一次確實有點意外。說到老吳，我還是蠻佩服的。老吳兩口子來自晉東南農(nóng)村，在我們小區(qū)開了一家理發(fā)店。別的地方理發(fā)一般25元一次，但他們對成人只收18元，小孩只收15元，這個價格很多年都沒有漲過。關(guān)鍵是別的地方很少有理平頭的，大多是毛寸，只有他這里會理平頭，正好符合我這個當(dāng)過兵的人的審美。④有一次，我正在理發(fā)，看見洗頭的換成了一個小伙子。老吳給我介紹，這是他兒子，正在外國語學(xué)校讀高一，不忙的時候幫家里干點活。我打量了一下小伙子：個頭足有一米七五，陽光、帥氣。我就問他：“爹媽開理發(fā)店會不會覺得低人一等?”他說：“憑本事吃飯，不丟人?！雹萋犃撕⒆拥脑挘业褂X得自己太勢利眼，而孩子已經(jīng)用行動告訴我：任何職業(yè)都值得尊重。⑥時間過得很快，當(dāng)孩子高考完要填報志愿時，老吳兩口子說不懂這些，請我?guī)兔?。我問孩子：“你的理想是什?”孩子回：“我想回農(nóng)村當(dāng)一名‘村官’，為建設(shè)家鄉(xiāng)盡一份力?！蔽曳Q贊他有志氣。⑦經(jīng)過多方對比，我給孩子報了一所本省的農(nóng)業(yè)院校，孩子最終如愿以償。對我來說本是舉手之勞的事，老吳兩口子一直記在心頭，執(zhí)意要表示感謝。他們專門托人給我從老家捎來一籃土雞蛋。一年又一年，當(dāng)年常來理發(fā)的小朋友如今有的上了大學(xué)，有的成家立業(yè)，但老吳還是按小孩子15元的標(biāo)準(zhǔn)收費。而對于孤寡老人，他們還提供免費的上門服務(wù)。難怪他們家的回頭客那么多……當(dāng)我趕到理發(fā)店時，只有老吳兩口子在。老吳愛人給我調(diào)好水溫、打上洗發(fā)液，輕輕揉搓頭部。她看起來已經(jīng)沒有了往日的匆忙，打著招呼，比以往更熱情，但感覺有心事。⑧輪到老吳理發(fā)了，他才說：“鐘教授，今天是最后一次給您理發(fā)了，年后我們就不來了?！雹嵛乙宦?，心里涌起一股失落感?！盀槭裁茨?？這里不是挺好嗎？”“孩子大學(xué)畢業(yè)后已經(jīng)考上了‘村官’。他為鄉(xiāng)親們辦了個電商平臺，出售村里的土特產(chǎn)，忙不過來，想讓我們回去。再說，我們已經(jīng)年過六十，該告老還鄉(xiāng)了?！雹鈴那嗄甑嚼夏?，一晃30年過去了，老吳兩口子已經(jīng)和大家融為一體，突然離開，還真舍不得！?我的心里悵然若失。這一次，老吳理得很細(xì)致，像在雕刻一件藝術(shù)品，甚至連我的發(fā)際線都往上提了一下，顯得更有精氣神。最后，胡子也給我清理了。?正當(dāng)我準(zhǔn)備付錢時，老吳說：“最后一次，不收費了。感謝您對我們的關(guān)照?！?走出理發(fā)店，天空已經(jīng)飄起鵝毛大雪?；赝袄蠀抢戆l(fā)店”，那橘黃色的燈光正散發(fā)出一縷縷溫暖，也傳遞著人間無比珍貴的情誼。（選自《山西文學(xué)》2025年第3期，有刪改）文章《最后一次理發(fā)》以細(xì)膩的敘事展現(xiàn)平凡日常，傳遞出時代浪潮里小人物間的溫情與人情的變遷軌跡。請參與鑒賞活動。（1）本文的開頭和結(jié)尾都描寫了當(dāng)時的具體環(huán)境，它們在文中發(fā)揮了怎樣的作用。（2）結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“人物平凡心向暖，故事微小意蘊(yùn)深”，寫一段不少于100字的賞析性文字。三、現(xiàn)實之思（26分）（一）班級開展“成長積淀，成材綻放”學(xué)習(xí)討論活動。請參與并完成下面小題。“不成材”的龜甲竹趙盛基①南方山區(qū)盛產(chǎn)竹子，漫山遍野的竹子高聳入云，蔚為壯觀。大多數(shù)的竹子竹節(jié)均勻周正，節(jié)間長度整齊劃一。在竹鄉(xiāng)農(nóng)民眼里，這些都是上好的、能成材的竹子。②偶爾，偌大的竹林里也會出現(xiàn)變異的竹子：節(jié)間歪斜，節(jié)紋交錯，斜面凸出，很像龜甲。因此，人們就叫它“龜甲竹”。③一旦竹林里出現(xiàn)了龜甲竹，農(nóng)民就像見到了瘟疫，立即將其連根除掉，生怕傳染給其他竹子。竹農(nóng)說這些竹子不會成材，甚至是害群之馬。④這些在竹農(nóng)眼里一錢不值的龜甲竹，有個人卻極其感興趣。他爬山越嶺，四處收購龜甲竹，并且專門為它們開辟了種植園，把收購來的龜甲竹栽種在園子里。⑤人們嘲諷他，認(rèn)為他傻了，勸他別做賠本的買賣?？墒撬虉?zhí)已見，誰的勸告也不聽，不但收購龜甲竹，而且想方設(shè)法讓其繁殖，種植面積也越來越大。⑥他認(rèn)為，龜甲竹雖然不能當(dāng)作正常用材，但其花紋奇特，形態(tài)別致，樣貌古怪，品種稀少，很有觀賞價值，作為城市綠化一定是一種不錯的選擇。他不改初衷，認(rèn)定了自己的選擇，相信龜甲竹一定大有前途。⑦果然，這一炮他打響了，各地客商紛紛來向他求購，而且出價不菲，每棵龜甲竹價格是普通竹子的一百多倍。⑧何謂成材？就看你把它用在何處了。（選自《意林》2024年22期，有刪改）【活動一：研精致思】13.本文文章的題目“‘不成材’的龜甲竹”很有深意，請你說說它好在哪里?！净顒佣好骼砦虻馈?4.原文的結(jié)尾寫到“何謂成材，就看你把它用在何處了?！弊x到此處，你會有怎樣的感悟？請結(jié)合原文和生活積累，寫一段議論性文字。（不少于100字）（二）15.2025年全國兩會期間，“體重管理”成為民生熱詞?！皣液澳銇頊p肥”這一話題迅速登上熱搜，引發(fā)廣泛關(guān)注。學(xué)校舉行“減至，你我共參與”宣傳活動，請閱讀材料并完成各小題?！静牧弦唬簢液澳銇頊p肥】①在許多人的觀念里，體重問題只是個人健康問題、審美問題，怎么就上升到了國家重視的高度？②2025年春天，一則“國家提倡減肥”的消息登上熱搜。從衛(wèi)健委啟動“體重管理年”到各地醫(yī)院開設(shè)體重門診，從《成人肥胖食養(yǎng)指南》發(fā)布到央視滾動播放公益廣告，這場自上而下的“瘦身運動”來得突然卻意味深長。最新數(shù)據(jù)顯示：我國成人超重肥胖率已突破50%，青少年肥胖率十年間激增20%，預(yù)計2030年將達(dá)70%，肥胖相關(guān)疾?。ǜ哐獕?、糖尿病、心腦血管疾病）每年吞噬超3000億元醫(yī)療資金，占全國醫(yī)療支出的22%。換句話說，再不控制肥胖，醫(yī)?？赡鼙弧俺钥濉保t(yī)院也會被“三高”患者擠爆?！静牧隙菏裁礃拥呐植攀钦娴呐帧渴澜缧l(wèi)生組織根據(jù)身體質(zhì)量指數(shù)（BMI）來定義肥胖與超重BMI范圍類型健康不良的風(fēng)險小于18.5體重過輕高18.5~24.9正常體重低25.0~29.9超重中低30.0~34.9肥胖I級（中度肥胖）高35.0~39.9肥胖Ⅱ級（嚴(yán)重肥胖）很高大于40肥胖Ⅲ級（極端肥胖）極高【材料三：超重的誘因】現(xiàn)代人超重的主要影響因素有哪些？超重可分為單純性超重和繼發(fā)性超重。繼發(fā)性超重常由某些疾病引發(fā)，單純性超重占比高，和遺傳、飲食、生活方式等關(guān)聯(lián)緊密。遺傳因素：父母體重及超重情況，對子女體重影響顯著，父母一方或雙方超重，子女超重幾率上升。不合理膳食：攝入過多高脂肪、高糖、高油食物，膳食纖維攝入?yún)T乏。不良飲食習(xí)慣：暴飲暴食、愛吃零食、三餐不規(guī)律、進(jìn)食快、常吃夜宵、過量飲酒等。身體活動缺乏：長時間久坐，以車代步、電梯代樓梯，日?；顒恿夸J減。此外,心理壓力大、睡眠不足等，也易促使體重上升?！静牧纤模撼氐奈：Α恳?、慢性疾病隱患：健康的“隱形炸彈”臨床數(shù)據(jù)顯示，超重人群中，患糖尿病、高血壓、高血脂等慢性疾病的比例遠(yuǎn)高于正常體重人群。這些疾病不僅降低患者生活質(zhì)量，還大幅增加醫(yī)療費用支出，給家庭和社會醫(yī)保體系造成壓力。二、生活質(zhì)量受限：行動與生活的“枷鎖”超重會引發(fā)身體機(jī)能下降，爬樓氣喘、運動易累，影響日?；顒优c工作效率，還可能導(dǎo)致關(guān)節(jié)疾病，給生活帶來諸多不便。三、代際影響：影響下一代健康的“鏈條”兒童青少年超重問題漸趨嚴(yán)重，校園“小胖墩”增多。垃圾食品、缺乏運動等，讓孩子過早面臨健康風(fēng)險，影響生長發(fā)育與未來生活。四、社會成本增加：醫(yī)療與資源的“負(fù)擔(dān)”超重相關(guān)疾病增多，拉動醫(yī)療資源消耗；同時，超重人群對交通、公共設(shè)施等需求和損耗改變，間接增加社會運行成本。綜上所述，科學(xué)減重絕非個人小事，而是關(guān)乎自身健康、家庭幸福、社會發(fā)展的重要課題，讓我們積極行動，擁抱健康生活?。?）熱愛運動的張景（14周歲，身高1.70米，體重75公斤）決心挑戰(zhàn)馬拉松。但鄰居總說他“太胖了，跑不動”。請你根據(jù)材料二中提供的信息，幫助張景判斷他的體重現(xiàn)狀。（2）七年級（2）班積極響應(yīng)“健康減重”活動，同學(xué)們利用課外活動時間到操場參加體育運動。下面是山西省中考體育測試選考項目之一的立定跳遠(yuǎn)運動，請結(jié)合示意圖，寫一段說明性文字，向同學(xué)們介紹立定跳遠(yuǎn)的步驟。（80字左右）（3）近日，山西省部署實施了“體重管理年”系列行動。為引起廣大師生的重視，號召大家以實際行動助力全民健康減重，請結(jié)合材料，以活動收獲為內(nèi)容，寫一段給校廣播站投稿的總結(jié)性發(fā)言。寫作提示：①結(jié)合相關(guān)材料內(nèi)容；②不少于100字。四、心靈之旅（40分,含書寫3分）16.閱讀下面材料，按要求作文。世界是慷慨的饋贈者，它把陽光灑向大地，把善意融入人際，把等待化作生命的滋養(yǎng)，將無數(shù)美好打包贈與我們。這些贈與，是成長的養(yǎng)分，是心靈的指引，讓我們在歲月旅程中，有了播種希望、收獲美好的底氣。讓我們以“世界贈與我的”為錨點，書寫專屬的心靈故事。請從以下兩個題目中，任選一個為題目，寫一篇不少于600字的作文。題目一：世界贈與我_______題目二：一份溫暖的禮物寫作提示：①如選題目一，先將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。

交口縣2024-2025學(xué)年第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)卷七年級語文注意事項：1.本試卷共6頁，滿分120分，考試時間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、古典之美（27分）（一）【1題答案】①.隔江猶唱后庭花②.不問蒼生問鬼神③.山重水復(fù)疑無路④.斯是陋室⑤.惟吾德馨⑥.會當(dāng)凌絕頂⑦.前不見古人⑧.一山放出一山攔⑨.落紅不是無情物⑩.化作春泥更護(hù)花【2題答案】只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。（或：掌握了正確的觀點和方法，認(rèn)識達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會被事物的假象迷惑。）（二）【3~5題答案】3.①.豎立②.完畢4.①.從積存的污泥中長出卻不被沾染②.經(jīng)過清水洗滌但不顯得艷麗③.遇到平時沒有準(zhǔn)備的生僻字5.《愛蓮說》運用托物言志的表達(dá)方式，通過贊美蓮花“出淤泥而不染”等品格，含蓄表達(dá)作者不慕名利、潔身自好的人生態(tài)度；《活板》采用說明的表達(dá)方式，以準(zhǔn)確、簡潔的語言介紹活字印刷術(shù)的制作、使用方法及優(yōu)點，體現(xiàn)作者對古代科技成果的記錄與傳承意圖?！?~7題答案】6（1）且茍能發(fā)奮自立（B）（2）茍不能發(fā)奮自立（A）7.這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在立志，而非環(huán)境與時運。生活中，志堅者憑堅定志向突破環(huán)境限制，在嘈雜處也能專注求學(xué)。面對求學(xué)路上的艱辛，唯有志向堅定，不為困難誘惑所動，才能在任何境遇中克服阻礙，堅持奮進(jìn)。二、文學(xué)之約（27分）（一）【8~10題答案】8.qián煉9.①.悉心照料傳統(tǒng)文化②.年逾古稀10.示例：孝親之行如春雨，家風(fēng)傳承到萬家。（二）【11題答案】（1）示例一：片段一描繪第聶伯河黎明的景象，河面寧靜與河中浪濤翻滾對比，暗示社會表面平靜實則暗藏危機(jī)，為革命活動開展鋪墊。示例二：片段二刻畫深秋陰雨天等蕭瑟環(huán)境，渲染壓抑悲涼氛圍，烘托筑路條件艱苦，凸顯保爾等人意志堅定。示例三：片段三描繪保爾在烈士公墓前的景象，營造出靜謐莊嚴(yán)又帶有朝氣的氛圍，使保爾冷靜思考，促其領(lǐng)悟生命的意義，激發(fā)出為革命奮斗的激情。（2）我從《鋼鐵是怎樣煉成的》中獲得了堅韌不拔的力量。保爾在修筑鐵路時，面臨惡劣的環(huán)境、繁重的工作和疾病的困擾，卻從未退縮。當(dāng)他全身癱瘓、雙目失明，幾乎失去生活能力時，仍以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。這種精神深深感染了我，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題想要放棄時，就會想起保爾，他讓我明白，只要有堅定的信念和不屈的意志，就能戰(zhàn)勝困難，所以我會重新振作，努力攻克難關(guān)。（三）【12題答案】（1）開篇的雪景渲染出清冷、寧靜的氛圍，為故事展開營造背景，也暗示“我”找到老吳電話時意外的心情。結(jié)尾雪景的變化烘托出“我”得知老吳夫婦要返鄉(xiāng)的悵然與不舍，與“橘黃色的燈光正散發(fā)出一縷縷溫暖”形成對比，凸顯理發(fā)店所承載的溫情，讓這份情誼在讀者心中更顯珍貴。首尾環(huán)境描寫形成呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，強(qiáng)化情感表達(dá)。（2）人物平凡心向暖，故事微小意蘊(yùn)深。老吳夫婦默默經(jīng)營理發(fā)店，以多年不漲價、幫孤老的行動傳遞溫暖；兒子用“憑本事吃飯”詮釋職業(yè)尊重，以返鄉(xiāng)“村官”踐行家國理想。最后一次理發(fā)的情節(jié)，看似微小，卻藏著鄰里互助的情、職業(yè)平等的理、時代發(fā)展的責(zé)。平凡人物的質(zhì)樸堅守，讓故事飽含溫情，也讓人性之美與時代意義深度交融，于細(xì)微處見深情。三、現(xiàn)實之思（26分）（一）【13~14題答案】13.①點明寫作對象龜甲竹，圍繞其“不成材”等爭議展開故事，是行文線索。②“不成材”與后文展現(xiàn)的價值形成反差，制造懸念，激發(fā)閱讀興趣。③借龜甲竹“成材”的事例，引出“價值”的哲理，凸顯文章主旨。14.示例：洞悉自我價值，鎖定適合方向，才更易叩開成功之門。龜甲竹在竹農(nóng)眼中是“害群之馬”，卻因有人洞悉其觀賞價值，鎖定綠化方向，成了高價難求的寶貝。蘇軾一生仕途坎坷，在官場看似“不成材”，可他憑借才華與心境在文學(xué)、書法等領(lǐng)域留下諸多傳世佳作，成為文化領(lǐng)域的“棟梁材”?？梢?，找準(zhǔn)自身價值與適配方向，平凡也能逆襲，開出成功之花。（二）【15題答案】（1）BMI=75kg÷（1.70m×1.70m）≈25.95，處于25.0-29.9區(qū)間，屬于超重，需關(guān)注體重管理。（2）同學(xué)們進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)時，首先兩腳自然分開，屈膝半蹲，兩臂后擺且上體稍前傾。接著兩臂迅速前擺，兩腳用力蹬地向前上方跳起?？罩醒杆偈崭骨?，兩腿并攏，兩臂后擺，小腿前伸。最后腳跟著地，上體迅速前移，兩臂前擺完成落地。（3）師生們！通過參與“體重管理年”活動，我們清晰認(rèn)識到，超重危害影響深遠(yuǎn)。當(dāng)前，我國成人與青少年超重肥胖率居高不下，這不僅會引發(fā)慢性疾病、降低生活質(zhì)量，還會帶來代際傳遞健康隱患，加重社會醫(yī)療成本壓力。遺傳、飲食、運動等方面的情況影響體重，讓我們從合理膳食、規(guī)律運動、規(guī)律作息做起，管理體重，為全民健康減點壓力，擁抱健康生活！四、心靈之旅（40分,含書寫3分）【16題答案】例文一：世界贈與我磨難蟬蛻殼時的劇痛，是為了長出更堅韌的翅膀。世界曾贈與我一場磨難，如今想來，那是裹著苦澀外殼的成長禮。十三歲那年的夏天，我被選進(jìn)?；@球隊。隊友們都有幾年球齡，拍球時指尖像黏著磁石，投籃時手臂劃出的弧線比彩虹還準(zhǔn)。而我連運球都磕磕絆絆，每次分組對抗，球一到我手里就像長了腳，要么滾出界外，要么被對方搶走。隊長皺眉的樣子，場邊教練搖頭的弧度，像細(xì)密的針，扎得我后背發(fā)燙。最難受的是放學(xué)后的加練。夕陽把影子拉得老長，我抱著球在空蕩的球場反復(fù)練習(xí)。汗水順著下巴滴在水泥地上，砸出小小的深色圓點，很快又被曬干。一次急停轉(zhuǎn)身，膝蓋猛地撞上籃球架底座，疼得我抱著腿蹲在地上，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。遠(yuǎn)處的路燈亮了，昏黃的光把球場照得半明半暗，我望著籃筐，突然覺得那圈紅色的邊框像個嘲笑我的嘴?！霸賮硪淮??！鄙砗髠鱽斫叹毜穆曇?。他撿起滾到腳邊