書籍封面設(shè)計教學題目書籍封面基礎(chǔ)知識課程名稱平面設(shè)計創(chuàng)意與制作授課地點多媒體機房學時安排2學時任務(wù)目標一、素質(zhì)目標：1.了解中國的優(yōu)秀圖書作品，能思考并吸納期中蘊含的積極力量。2.能在小組合作中積極交流溝通，增強集體榮譽感。3.能積極主動思考，探究問題、解決問題。二、知識目標：1.我能描述出書籍封面的作用。2.我能說出常用書籍封面的尺寸。3.我能說出書籍封面有幾部分構(gòu)成。4.我能說出書籍封面的設(shè)計原則及構(gòu)成要素。5.我能理解設(shè)計步驟及設(shè)計書籍不同部分的方法。三、能力目標：1.學生能夠通過觀察和分析優(yōu)秀書籍封面作品，理解其中蘊含的意義，并能夠從中汲取靈感。2.學生能夠通過自己的觀察思考歸納總結(jié)出知識點重點、難點分析重點：書籍封面的設(shè)計構(gòu)思難點:構(gòu)思設(shè)計書籍封面設(shè)計思路本次課程內(nèi)容偏理論，所以主要采用PBL問題導向?qū)W習。課前準備中，教師要分好組，并且給每個小組提出要求，發(fā)放課前任務(wù)工單。課堂實施部分，通過任務(wù)工單的完成解決基礎(chǔ)知識。而后，一步一步不斷提出問題對引導學生去觀察并思考，總結(jié)知識。本節(jié)課主要采用任務(wù)驅(qū)動、問題教學、案例教學、引導學生一步一步歸納總結(jié)，自己掌握知識。課后拓展不僅要復習鞏固本節(jié)課知識，而且要引導學生去思考下課節(jié)內(nèi)容，為下節(jié)課做好準備?；顒影才耪n前準備環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入各小組派代表展示教師推薦的一本好書，并說明理由。討論：讀書對一個人的影響到底有多大？書的封面和內(nèi)容同樣吸引人。引導學生了解好圖書對我們的意義，加強歲學生的精神引領(lǐng)。新知探究提出課前任務(wù)工作單，要求每組派代表展示其小組的答案。學生總結(jié)問題教學，激發(fā)學生的求知欲，提高學習興趣。引導學生積極參與、討論并思考。提出問題：觀察封面的設(shè)計，主要設(shè)計哪些部分？通過案例的封面設(shè)計，覺得設(shè)計時要注意的點是哪些？提出問題：書籍封面設(shè)計的原則和注意事項是哪些？觀察案例書籍封面，根據(jù)封面的構(gòu)成要素：書名、圖案、色彩來思考主要設(shè)計標題、圖案和色彩重難點突破1.書籍封面基本設(shè)計原則（1）突出和強化主題（2）適當留出空白（3）突出形式美的版式創(chuàng)意2.書籍封面排版注意事項（1）處理好封面和內(nèi)容的關(guān)系（2）書籍封面的構(gòu)思設(shè)計（3）書籍封面的文字設(shè)計那么如何來構(gòu)思設(shè)計書籍封面呢？第一步：構(gòu)思①對圖書的內(nèi)容有一個深刻的了解，并對圖書的主題進行歸納、總結(jié)。②全盤考慮在封面設(shè)計中可能運用到的色彩、文字圖像等各種元素。第二部：構(gòu)圖①在構(gòu)圖的過程中，要考慮封面設(shè)計中所應(yīng)用的點、線、面、顏色等基本要素。②考慮其他的實際因素如開本等問題。第三步：考慮設(shè)計先后，以及用什么方法設(shè)計①設(shè)計正封一般包括兩類：文字設(shè)計和圖形設(shè)計。文字設(shè)計,文字為主，圖形圖像為輔；視覺元素的重要性依次為：文字—顏色---圖形圖像。主要用于主題嚴肅、正統(tǒng)、抽象、莊重不具備太多裝飾性的一類圖書。教師舉出具體案例幫助學生理解學生思考，并嘗試總結(jié)學生根據(jù)老師的舉例來理解。引導學生思考，要先動腦，設(shè)計好大綱，最后才是設(shè)計制作。學生總結(jié)書籍封面的組成，及封面作用書籍封面設(shè)計要考慮：書籍的內(nèi)容、文字、圖案、色彩、正封如何設(shè)計、封底如何設(shè)計學生總結(jié)作