《唐雎不辱使命》習(xí)題及答案一、文學(xué)常識(shí)積累1.《唐雎不辱使命》選自《________》，該書是西漢________（人名）整理編訂的________（體例）史書，主要記錄戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士的言論和活動(dòng)。2.文中“秦王”指________（姓名），當(dāng)時(shí)他尚未統(tǒng)一六國(guó)，故仍稱“秦王”；“安陵君”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)分封的一個(gè)小諸侯國(guó)的君主，安陵國(guó)地小人少，僅五十里，是魏國(guó)的附庸。二、文言字詞梳理（解釋加點(diǎn)詞含義）（一）通假字1.故不錯(cuò)意也（“錯(cuò)”同“________”，________）2.倉(cāng)鷹擊于殿上（“倉(cāng)”同“________”，________）（二）古今異義詞1.非若是也（古義：________；今義：如果）2.豈直五百里哉（古義：________；今義：直接）3.休祲降于天（古義：________；今義：休息）（三）詞類活用1.天下縞素（名詞作動(dòng)詞，________）2.輕寡人與（形容詞作動(dòng)詞，________）3.伏尸二人（動(dòng)詞使動(dòng)用法，________）（四）一詞多義1.使：①秦王使人謂安陵君曰（________）②安陵君因使唐雎使于秦（________；________）2.徒：①免冠徒跣（________）②徒以有先生也（________）3.以：①以大易小（________）②而君以五十里之地存者（________）③以頭搶地耳（________）（五）重點(diǎn)實(shí)詞1.寡人欲以五百里之地易安陵（易：________）2.安陵君其許寡人（許：________）3.大王加惠（加惠：________）4.雖然，受地于先王（雖然：________）5.秦王怫然怒（怫然：________）6.亦免冠徒跣（跣：________）7.以頭搶地耳（搶：________）8.秦王色撓（撓：________）9.長(zhǎng)跪而謝之（謝：________）10.寡人諭矣（諭：________）三、文言句子翻譯（將下列句子譯為現(xiàn)代漢語）1.安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？2.布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。3.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。4.夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。四、內(nèi)容理解與分析1.秦王提出“以五百里之地易安陵”的真實(shí)意圖是什么？請(qǐng)結(jié)合文本分析。2.唐雎出使秦國(guó)的背景是“安陵以五十里之地存”，而“韓、魏滅亡”。作者寫“韓、魏滅亡”有何作用？3.文中秦王的態(tài)度經(jīng)歷了哪幾次變化？請(qǐng)用原文語句概括，并分析其變化的原因。4.唐雎反駁秦王時(shí)，先后列舉了哪幾位“士”的例子？其目的是什么？5.如何理解“挺劍而起”這一細(xì)節(jié)在情節(jié)發(fā)展中的作用？五、人物形象探究1.結(jié)合具體語句，分析唐雎的人物形象。2.秦王在文中表現(xiàn)出怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)從語言、動(dòng)作描寫的角度舉例說明。3.唐雎與秦王的對(duì)話充滿對(duì)抗性，請(qǐng)分析兩人對(duì)話的語氣差異及其反映的心理狀態(tài)。六、主題與寫作手法1.題目“唐雎不辱使命”中的“辱”指什么？唐雎“不辱”的具體表現(xiàn)有哪些？2.本文在刻畫人物時(shí)主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析其表達(dá)效果。3.文中“天子之怒”與“布衣之怒”的對(duì)比有何作用？七、拓展遷移1.有人認(rèn)為，唐雎“挺劍而起”的行為過于激進(jìn)，不符合現(xiàn)代外交理念。你如何看待這一觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕睦斫狻?.對(duì)比《晏子使楚》中晏子的外交智慧，分析唐雎與晏子在維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)時(shí)的異同。答案一、文學(xué)常識(shí)積累1.戰(zhàn)國(guó)策劉向國(guó)別體2.嬴政二、文言字詞梳理（一）通假字1.措安放、置2.蒼青色（二）古今異義詞1.這樣2.只、僅僅3.吉兆（“休”指吉兆，“祲”指兇兆）（三）詞類活用1.穿喪服2.輕視3.使……伏（倒下）（四）一詞多義1.①派遣②派遣；出使2.①裸露②只、僅僅3.①用②憑借③用（五）重點(diǎn)實(shí)詞1.交換2.答應(yīng)3.給予恩惠4.即使如此5.憤怒的樣子6.赤腳7.碰、撞8.屈服9.道歉10.明白、懂得三、文言句子翻譯1.安陵君從先王那里接受封地并守護(hù)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，難道僅僅是五百里嗎？2.平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，用頭撞地罷了。3.如果有才能有膽識(shí)的人真的發(fā)怒，會(huì)有兩人的尸體倒下，血流五步遠(yuǎn)，天下人都要穿喪服，今天就是這樣。4.韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，只是因?yàn)橛邢壬　Ｋ?、?nèi)容理解與分析1.秦王的真實(shí)意圖是吞并安陵。從“寡人欲以五百里之地易安陵”看似公平的交換，實(shí)則“五百里”遠(yuǎn)大于“五十里”，但安陵是“受地于先王”的封地，秦王以強(qiáng)凌弱，企圖用“易地”為借口，迫使安陵君屈服，達(dá)到不戰(zhàn)而取安陵的目的。2.作者寫“韓、魏滅亡”是為了對(duì)比襯托安陵的幸存。強(qiáng)大的韓、魏都被秦國(guó)滅亡，而弱小的安陵卻能保存，突出唐雎的外交能力和安陵君的策略，同時(shí)為下文唐雎出使秦國(guó)、以勇氣和智慧維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)做鋪墊。3.秦王的態(tài)度變化：①最初“使人謂安陵君”時(shí)，語氣傲慢（“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人”），以命令口吻逼迫；②唐雎拒絕后，“怫然怒”（“公亦嘗聞天子之怒乎”），以武力威脅；③唐雎以“布衣之怒”反擊并“挺劍而起”時(shí)，“色撓”“長(zhǎng)跪而謝之”（“先生坐！何至于此！寡人諭矣”），表現(xiàn)出恐懼和屈服。變化原因是唐雎以死相搏的勇氣和“伏尸二人，流血五步”的威脅，戳穿了秦王外強(qiáng)中干的本質(zhì)，使其不敢輕舉妄動(dòng)。4.唐雎列舉了專諸（刺王僚）、聶政（刺韓傀）、要離（刺慶忌）三位“士”的例子。目的是表明“布衣之怒”的威力，以歷史上刺客的壯舉證明自己作為“士”的決心，警告秦王若逼迫過甚，自己將效仿這些刺客，與秦王同歸于盡，從而震懾秦王。5.“挺劍而起”是情節(jié)的高潮。前文唐雎與秦王的對(duì)話是語言對(duì)抗，“挺劍而起”則將矛盾推向行動(dòng)層面，直接展現(xiàn)唐雎的決絕與勇敢。這一細(xì)節(jié)既呼應(yīng)了“布衣之怒”的威脅，又迫使秦王從“怫然怒”轉(zhuǎn)為“色撓”，推動(dòng)情節(jié)轉(zhuǎn)折，突出唐雎“不辱使命”的核心。五、人物形象探究1.①機(jī)智冷靜：面對(duì)秦王“天子之怒”的威脅，唐雎以“布衣之怒”反擊，列舉歷史上刺客的例子，邏輯嚴(yán)密（“此三子者……與臣而將四矣”）；②勇敢無畏：“挺劍而起”的動(dòng)作，以死相搏，毫不退縮；③忠誠(chéng)堅(jiān)定：強(qiáng)調(diào)“受地于先王而守之”，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的態(tài)度始終如一。2.①傲慢專橫：“安陵君其許寡人”用命令語氣，顯示對(duì)安陵的輕視；②外強(qiáng)中干：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”虛張聲勢(shì)，被唐雎威脅后“色撓”“長(zhǎng)跪而謝”，暴露恐懼；③狡詐虛偽：以“易地”為借口行吞并之實(shí)，失敗后立刻服軟（“寡人諭矣：夫韓、魏滅亡……徒以有先生也”）。3.秦王的語氣從命令（“其許寡人”）到威脅（“公亦嘗聞天子之怒乎”），充滿盛氣凌人；唐雎的語氣則從冷靜反駁（“否，非若是也”）到堅(jiān)定宣言（“若士必怒……今日是也”），逐漸強(qiáng)硬。秦王的語氣變化反映其從自信到慌亂的心理；唐雎的語氣始終堅(jiān)定，反映其從容不迫、視死如歸的心理。六、主題與寫作手法1.“辱”指辜負(fù)使命、喪失國(guó)家尊嚴(yán)。“不辱”的表現(xiàn)：①面對(duì)秦王的威脅，唐雎以“受地于先王”為據(jù)，拒絕“易地”；②以“布衣之怒”對(duì)抗“天子之怒”，列舉刺客事例，表明必死決心；③“挺劍而起”震懾秦王，迫使對(duì)方屈服，最終保全安陵。2.主要運(yùn)用對(duì)比手法。①人物對(duì)比：唐雎的勇敢機(jī)智與秦王的傲慢怯懦對(duì)比，突出唐雎的形象；②“天子之怒”與“布衣之怒”對(duì)比，前者“伏尸百萬”是虛張聲勢(shì)，后者“伏尸二人”是實(shí)際威脅，凸顯“布衣之怒”的力量；③安陵與韓、魏的命運(yùn)對(duì)比，突出唐雎的作用。3.通過對(duì)比，揭露秦王“天子之怒”的殘暴本質(zhì)（“伏尸百萬，流血千里”）是對(duì)武力的炫耀，而“布衣之怒”雖“伏尸二人，流血五步”，卻能“天下縞素”，以小見大，強(qiáng)調(diào)正義之士的勇氣可對(duì)抗強(qiáng)權(quán)，維護(hù)尊嚴(yán)。七、拓展遷移1.示例：這種觀點(diǎn)有一定片面性。唐雎“挺劍而起”是特定歷史背景下的選擇。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，弱國(guó)面對(duì)強(qiáng)國(guó)的武力威脅，外交手段有限，唐雎的行為是“以死相搏”的最后防線，體現(xiàn)了“士”的氣節(jié)和對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。現(xiàn)代外交強(qiáng)調(diào)和平協(xié)商，但面對(duì)原則性問題（如國(guó)家主權(quán)），仍需要堅(jiān)定的態(tài)