臨高縣新盈中學2024-2025學年高一下學期期末考試歷史試題考試時間：90分鐘滿分：100分一、單項選擇題。（本大題共26道小題，每小題3分，共78分．在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）1、古希臘人并不蔑視自己的欲望，認為人類的缺陷并非天性邪惡，自然的事物是沒有邪惡的。...世俗和肉體的追求正是生活的誘人之處。這主要體現(xiàn)了古希臘人（）A.尋求世間幸福B.探索自然奧秘C.忽視倫理道德D.推崇理性主義2、下列對奧斯曼最高統(tǒng)治者蘇丹的表達正確的是（）①宗教領袖②國家和軍隊的主宰③全國土地的最高所有者④引入科舉考試選拔官員A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④3、16世紀開始，歐洲奴隸販子從本國出發(fā)，裝載鹽、布匹、朗姆酒等貨物，在非洲換成奴隸，通過大西洋，在美洲換取種植園產(chǎn)品、金銀和工業(yè)原料返航。這種“三角貿易”（）A.推動了三大洲的共同發(fā)展B.導致美洲原住民大量死亡C.為非洲發(fā)展帶來豐富資源.D.有利于歐洲資本主義發(fā)展4、《魯濱遜漂流記》是18世紀上半葉歐洲最受歡迎的小說之一，小說描寫了魯濱遜和野人“星期五”在無人島上享受沒有教會、沒有國王的生活。小說之所以受到歡迎，是因為它反映了（）A.人文主義者要求現(xiàn)世享受的精神B.反對專制和迷信的啟蒙思想C.冒險家們開辟新航路的愿望D.工業(yè)資產(chǎn)階級開拓市場的需求5、1848年2月，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表誕生了一個偉大的真理-馬克思主義。馬克思主義較之空想社會主義理論，被稱為科學社會主義，依據(jù)是（）A.抨擊了資本主義社會的弊端B.認識到資本主義制度是剝削的制度C.揭露了資本主義社會的矛盾D.闡明了社會發(fā)展的客觀規(guī)律，揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命6、有研究認為美國獨立后不到半個世紀，拉丁美洲就經(jīng)過獨立戰(zhàn)爭取得獨立。但拉美國家并沒有像近鄰美國那樣獨立后進入現(xiàn)代化的快車道，而是發(fā)展停滯。究其原因，殖民統(tǒng)治“難辭其咎”?！半y辭其咎”主要指西、葡殖民者在拉丁美洲（）A.瘋狂開采金銀礦，掠奪巨額財富B.禁止或限制殖民地同其他任何國家進行貿易C.奴役和屠殺印第安人D.實行專制統(tǒng)治，推行農奴制，發(fā)展種植園經(jīng)濟7、20世紀初，亞洲的絕大多數(shù)地區(qū)已經(jīng)淪為殖民地或半殖民地；到1914年時，非洲除了埃塞俄比亞和利比里亞，其他地區(qū)基本上淪為殖民地；拉美除原有的殖民地外，獨立的國家實際上成了英美等國的附庸國，淪為半殖民地半封建國家。這一現(xiàn)象主要反映了（）A.不平等的國際秩序B.列強間矛盾的緩解C.資本原始積累的加劇D.平衡的多元文明格局8、美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福曾表示面對西半球國家的“妄為”“無能”，美國作為文明國家要進行干涉，行使“國際警察”的權力。這實際反映了美國（）A.向外推廣自身價值觀B.捍衛(wèi)國際局勢穩(wěn)定C.將拉美視為勢力范圍D，實力逐漸發(fā)展壯大9、“埃及是埃及人的埃及”“非洲是非洲人的非洲”“中國是中國人的中國”“印度是印度人的印度”等口號的提出表明（）A.殖民體系的瓦解B.文化的交流與傳播C.民族意識的覺醒D.文化的傳承與發(fā)展10、歷史學習可以多樣化。漫畫可以拓寬學習歷史的途徑，達到“以圖證史”的目的，能夠更直接鮮明地感受歷史。下圖所示漫畫揭示了（）A.巴黎和會上帝國主義國家的勾結與爭奪B.巴爾干地區(qū)成為歐洲的新中心C.薩拉熱窩事件引爆第一次世界大戰(zhàn)D.綏靖政策助長了法西斯擴張的野心11、《歐洲史》中寫道：“第一次世界大戰(zhàn)標志著一個時代的結束．．．．．．歐洲強國在戰(zhàn)爭中失去了世界霸權。人們從此轉向華盛頓和莫斯科?！睂@句話理解正確的是（）A.一戰(zhàn)使傳統(tǒng)的國際格局開始改變B.歐洲因一戰(zhàn)失去國際政治話語權C.美國、俄國因參加一戰(zhàn)實力大增D.這里的“時代”是資本主義時代12、1921年3月的俄共（布）十大上，糧食人民委員贊同征收糧食稅，但不主張放棄壟斷；列寧也認為，實行新經(jīng)濟政策是為了緩解國內壓力，而不是俄共（布）自己探索社會主義建設路線的結果。這一認識（）A.延緩了糧食稅政策的實施B.表明了新經(jīng)濟政策的過渡性C.奠定了農業(yè)集體化的基礎D.反映了工業(yè)化建設的緊迫性科目：高一歷史13、20世紀20年代中后期，蘇聯(lián)大力發(fā)展中等技術教育，到1927年俄羅斯聯(lián)邦就有672所中等技術學校。此外還成立工農速成班，招收未受過中等教育的工人和青年農民。這種做法的主要目的是（）A.適應工業(yè)化建設的需要B.促進中等技術教育普及C.完善新經(jīng)濟政策D.沖破西方技術封鎖14、如圖漫畫畫面四周的幾頭獅子，象征著英國統(tǒng)治者，它們圍觀這個專心紡線的干癟老者，卻沒有采取應對的措施。下列項中，作為該漫畫的主題最為合理的是（）A.印度社會反英情緒不斷高漲B.甘地振興印度經(jīng)濟的良好愿望C.英國對非暴力不合作運動的無可奈何D.“回到紡車去”為印度社會各界所接受15、兩次世界大戰(zhàn)之間，亞非拉民族民主運動掀起新高潮。印度在甘地和國大黨的領導下，多次發(fā)起“非暴力不合作”運動；埃及發(fā)生了扎格魯爾領導的華夫脫運動；拉丁美洲出現(xiàn)了尼加拉瓜桑地諾的抗美斗爭和墨西哥卡德納斯的改革。這些運動的共同點是（）A.倡導以仁愛、非暴力為思想核心B.動搖了資本主義世界殖民體系C.都在俄國十月革命的感召下發(fā)生D.無產(chǎn)階級是各國運動的領導者16、二戰(zhàn)結束后，美、英、中、蘇等國家經(jīng)多方協(xié)商最終認定德、日為元兇國，意大利等為仆從國。但對于如何處置德、日，美、蘇在召開會議討論時直接將中、英兩國排除在外。這一現(xiàn)象反映出（）A.中國的抗戰(zhàn)貢獻不被認可B.美、英、蘇、中關系走向惡化C.戰(zhàn)后焦點是對德、日的處理D.大國利益影響戰(zhàn)后國際秩序17、《一個中國記者看二戰(zhàn)》中這樣評述某一歷史事件：一些大國為了自保“平安”，竟出賣了小國主權，以為這樣就會填飽納粹那幫家伙貪婪無止境的肚皮。但是轉年大戰(zhàn)還是爆發(fā)了。該歷史事件是（）A.德國吞并奧地利B.《慕尼黑協(xié)定》的簽訂C.德國突襲波蘭D.《蘇德互不侵犯條約》簽訂18、有學者認為20世紀下半葉沒有再發(fā)生世界大戰(zhàn)的原因主要有兩個：一是毀滅性熱核武器發(fā)展所產(chǎn)生的制約作用。二是日益加強的世界整休性發(fā)展所產(chǎn)生的制約作用。今天的人類己不能再打無限化的總體戰(zhàn)爭了。據(jù)此可知（）A.人類面臨戰(zhàn)爭的威脅已消失B.各民族間的矛盾目益緩和C.社會發(fā)展推動人類走向和平D.各國家間的競爭逐漸誠弱19、兩極格局崩潰和冷戰(zhàn)結束的標志是（）A.蘇聯(lián)從阿富汗撤軍B.東歐劇變C.柏林墻的倒塌D.蘇聯(lián)解體20、有人形象地說，高福利國家是“資本主義的生產(chǎn)，社會主義的分配”，出現(xiàn)了“主動失業(yè)現(xiàn)象”，連失業(yè)者的地位都很高，導致有些人不愿意去干活?！爸鲃邮I(yè)現(xiàn)象”說明（）A.科學技術的進步大大提高了生產(chǎn)率B.國家干預經(jīng)濟的政策向深廣發(fā)展C.“福利國家”制度存在著一定的弊端D.高福利國家勞動者道德品質低下21、第二次世界大戰(zhàn)后，資本主義國家中“國有化”“經(jīng)濟發(fā)展計劃”等名詞不斷出現(xiàn)，與此同時，政府通過財政支出等手段直接采購私人企業(yè)產(chǎn)品，政府的職能發(fā)生了深刻的變化。這表明當時（）A.國家宏觀調控盛行B.政府采取自由主義經(jīng)濟政策C.國家減少干預，走出“滯脹”D.逐步走上計劃經(jīng)濟的發(fā)展模式22、赫魯曉夫和勃列日涅夫改革失敗的根本原因是（）A.沒有突破原有經(jīng)濟體制框架B.堅持片面發(fā)展重工業(yè)B.改革目標脫離蘇聯(lián)實際D.沒有堅持社會主義制度23、有經(jīng)濟學家認為，按照國際工業(yè)經(jīng)濟一般的衡量標準，中國從1953年到1991年，用38年時間就達到或接近了工業(yè)化中期階段的水平。這主要是因為中國在這一時期（）A.城鄉(xiāng)差別顯著縮小B.對外開放日益擴大C.市場經(jīng)濟逐步完善D.經(jīng)濟建設不斷推進24、二戰(zhàn)后，新加坡、韓國等有著儒家文化背景的國家，既重視發(fā)揚寬容和諧、吃苦耐勞和社會為先等精神，也注意吸收西方的文化精華。這說明二戰(zhàn)后（）A.西方國家的優(yōu)勢地位得到加強B.新興國家文化發(fā)展具有多樣性的特征C.第三世界崛起改變了世界格局D.全球化促使各國文化同質化25、1961年，法國就其原來的殖民地阿爾及利亞的未來舉行公民表決，法國和阿爾及利亞的人民以壓倒多數(shù)投票贊成就自決舉行談判，但部分法國軍官反對并發(fā)動了叛亂。這些法國軍官發(fā)動叛亂的主要原因在于（）A.不愿意放棄過去的殖民利益B.已感受到非殖民化趨勢C.希望建立新的國際政治體制D.更專注于同蘇聯(lián)的“冷戰(zhàn)”26、1945-1991年，全世界有90多個國家擺脫了殖民統(tǒng)治獲得獨立。這表明（）A.殖民國家都主動放棄了殖民地B.發(fā)展中國家完成了現(xiàn)代化建設C.世界殖民體系逐漸瓦解D.平等觀念已經(jīng)遍布世界二、材料分析題（本大題共有2道，共22分。）27、閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料一19世紀40年代誕生的科學社會主義是西歐工業(yè)資本主義時期物質生產(chǎn)、階級斗爭和思想文化發(fā)展到一定水平的產(chǎn)物，也是馬克思和恩格斯在思想領域實行偉大變革的結果。-劉宗緒主編《世界近代史》材料二巴黎的無產(chǎn)者，目睹統(tǒng)治階級的無能和叛賣，已經(jīng)懂得：由他們自己親手掌握公共事務的領導以挽救時局的時刻已經(jīng)到來......他們已經(jīng)懂得：奪取政府權力以掌握自己的命運，是他們無可推卸的職責和絕對權利。-1871年3月21日《法蘭西共和國日報》第80號材料三（布爾什維克）在奪取政權的過程中始終是工人階級的先鋒隊和領路人。．．．．．．布爾什維克在（1917年）11月以彼得格勒蘇維埃的名義發(fā)動了一次奪權運動。隨后不久，莫斯科政權也被蘇維埃奪取。．．．．．．終于在1920年代末拉制了前沙皇俄國大部分地區(qū)。-大衛(wèi)科茲《來自上層的革命》請回答：（1）據(jù)材料一與所學知識指出科學社會主義理論誕生的標志（1分）并概括其誕生的原因。（4分）（2）材料二反映了哪一歷史事件？（1分）該事件的意義是什么？（3分）（3）據(jù)材料三與所學知識，“奪權運動”指的是什么事件？（1分）其奪權方式與革命道路分別是什么？（2分）這一運動有何開創(chuàng)性的歷史意義？（3分）28、閱讀材料，完成下列要求。（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料二戰(zhàn)結束后，國際上要求審判包括日本天皇在內的戰(zhàn)爭罪犯的呼聲極為高漲。然而，美國政府出于自身的需要，游說各盟國，促使遠東委員會在遠東國際軍事法庭開庭前夕通過了“如果沒有特別的授權，對日本國天皇免于戰(zhàn)犯起訴”的決定。1946年5月，遠東國際軍事法庭在東京開庭，檢察方和被告及辯護方準備了龐大的資料，有關證據(jù)資料達8000件，證人共12個國家419人，經(jīng)長久討論，激烈爭辯，最后法庭以“侵略罪”和“違反人道罪”判決東條英機等25名被告有罪，其中7名主犯被處絞刑，東京審判是嚴肅、公正的國際審判，我們在看到東京審判的正面意義的同時，也應看到其不足的方面。-摘編自宋志勇《論東京審判的幾個問題》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要分析東京審判的歷史背景。（4分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析東京審判的意義。（3分）臨高縣新盈中學2024-2025學年高一下學期期末考試歷史試題·答案班級：姓名：得分：一、單項選擇題。（本大題共26道小題，每小題3分，共78分．在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）12345678910111213ABDBDDACCCABA14151617181920212223242526BBD-BCDCAADBAC二、材料解析題（本大題共有2道，共22分。請在各試題的答題區(qū)內作答。）27．（15分）（1）標志：1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。（1分）原因：工業(yè)革命的開展；工人的覺醒；馬克思和恩格斯的努力；德意志古典哲學、英國古代政治經(jīng)濟學和英法空想社會主義。（4分）（2）事件：巴黎公社。（1分）意義：是無產(chǎn)階級建立政權的一次偉大嘗試，豐富了馬克思主義學說，為國