散文閱讀綜合練(一文兩練)閱讀下面的文字，完成后面的題目。黃河入海葉梅①很久以來，我對滔滔黃河如何注入大海充滿了向往，那一番情景，是滔天巨浪？是長龍擺尾？或是桀驁不馴、浩浩湯湯？我一次次想象它的激越，想親眼見到它的渴望與日俱增。②2019年夏末，如愿以償，我來到了黃河入?？跂|營。③一路上，我想起青海的好朋友梅卓，她是一位美麗的藏族女詩人，一直生活在青藏高原。她說她的父老鄉(xiāng)親敬畏雪山化出的涓涓溪流，從不敢用任何不潔之物褻瀆流水。每逢吉祥的日子，她的鄉(xiāng)親們都會跋涉到雪山腳下取回清水，供奉在家里。梅卓在說這些話時，一臉虔誠，這使她本來好看的雙眼顯得更加清澈透亮。④我又想到曾經去過的青海三江源，那大江大河的發(fā)源地是如此宏闊而寥遠，連綿起伏的可可西里山及唐古拉山脈橫貫其間，高聳入云的雪山冰川巍峨莊嚴，一派圣潔，而雪山腳下涌出的清泉則如從天而降的仙女，一群群前后歡跳著，四處流動……一時分辨不清，是哪些涓涓雪水流歸了黃河？⑤有關黃河源的記載，《尚書·禹貢》即有“導河積石，至于龍門”之說。唐王朝和吐蕃來往密切，特地派遣過一些官員和旅行家在河源探訪。吐蕃王松贊干布，還在這一帶迎娶了不遠萬里前來和親的文成公主。這黃河之源，想必也勾起公主更加強烈的思鄉(xiāng)之情，但她若能知道她的故事將隨著黃河之水久久流傳，成為民族親情千秋美好的見證，一定會欣慰不已。⑥青藏高原孕育了三條大河：黃河、長江、瀾滄江。黃河為何選擇流向北方，這是大河深藏的秘密?；蛟S她從巴顏喀拉山脈初生之時，便與長江、瀾滄江心照不宣，以對生命無邊的仁慈和默契，各自選擇了不同的去向，在持續(xù)的前行中不斷豐盈，哺育著億萬生靈。⑦從雪山到海洋，這條中國北方的大河，流向西北干涸的山巒和土地，滋潤了廣袤的高原與平原，最后注入渤海。她經歷了一路驚險傳奇，先是在山地峽谷間穿行，又隨手造就出富饒的河套平原；隨后急轉朝南，飛流直下，將黃土高原的泥沙裹挾而去；繼而搖蕩前行，過三門峽，長驅直入，橫貫華北平原；在她奔向大海的前夕，又將挾帶而來的泥沙堆積成一塊塊新生的陸地，任那里綠芽萌發(fā)，草木葳蕤。⑧我追隨著她的氣息，終于來到了黃河入海口，也就是她不斷簇擁而成的土地上。前往入?？诘穆飞?，黃河就在相距不遠的大堤之外，車行高處，能時時看到她萬馬奔騰似的流動，仿佛聽到那大河的咆哮。⑨漫漫長路，她潤澤了廣袤的土地，孕育了中華文明。人們用這母親河灌溉農田，興修水電，她是沿途人民的生命源泉，也是文明得以為繼和可持續(xù)發(fā)展的保障。但就在前些年，人們突然發(fā)現(xiàn)，黃河竟然出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，究竟是源頭的雪線下降，黃沙遮蔽？還是沿途樹木減少，水系退化？或是人們過度開發(fā)利用，造成環(huán)境惡劣，河水干涸？下游有些河段竟然只剩了淺淺的水面，淺得人赤著雙腳就能蹚過河去，怎不叫人痛徹心扉？⑩欣喜的是，那片通往黃河入?？诘妮谵竦?，展現(xiàn)了東營人的良苦用心。近些年來，人們越來越清醒地意識到人與自然的關系，上至黃河源頭，下至黃河入?？谝约安澈?，都啟動了全面保護的戰(zhàn)略規(guī)劃，還大自然以勃勃生機，這一規(guī)劃日見成效。?受到黃河饋贈的東營似乎迎來了高原的某種氣息，那受到呵護的濕地一望無際，青蒼蒼的蘆葦枝葉舒展，密不透風，水洼里蟲鳴魚跳。遼闊的濕地成為鳥兒的樂園，每年南來北往的近六百萬只鳥兒在此越冬、繁殖和歇息，丹頂鶴、白鷺、天鵝……數(shù)不清種類的鳥兒們在濕潤的草地、密集的蘆葦叢中優(yōu)雅地翩翩起舞，它們組成曼妙的隊列，在這片與大海相依的天空之上此起彼伏，高飛低唱，仿佛都在一同歡迎遠道而來的黃河之水。?眼見得，黃河就要撲向大海了，那是她日夜奔走，終將回歸的家園。她一定是遠遠地看見了那一片蔚藍，從那么遙遠的高原到此，她從未停歇，即便已是千辛萬苦，也仍然毫不躊躇地奔涌向前，那排山倒海的波濤便是她急急的腳步。她有一些矜持，可以從她回卷的瞬間看出來，但終歸，她氣勢磅礴地迎著海洋而去。?于是，那一道令人極為震撼的奇觀便出現(xiàn)了：巨大的黃河浪潮與渺遠的藍色大海緊緊相匯，持續(xù)著，連綿不斷……那是經歷了無數(shù)厚土濡染而成的雄渾的黃，那是經歷了陸地——湖泊——海的滄桑演變的無盡的藍，兩者都是天地的原色。?這時候，你還可以明顯地看到，奔騰而來的黃河即使進入了大海，但依然按捺不住地倔強。她在一派寬容的藍色之上掀起一股又一股巨浪，浪的尖頂揚起一堆堆不屈不撓的雪白，展現(xiàn)出大河一如既往的冰雪性情——她到此時，也沒有忘記雪山的恩典，試圖留下自己的本色。?在那里，在那遙遠的、人的視線難以企及的海之深處，她終于化作了海。(節(jié)選自《人民日報》，有刪改)題組一1．下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是(3分)()A．文章在追溯古人關于黃河源的古老記載時，還聯(lián)想到了文成公主赴藏和親的歷史往事，這些內容使黃河的文化內涵更加豐厚。B．文章描述了黃河從雪山到海洋驚險傳奇的漫長歷程，用生動的語言展現(xiàn)了黃河在上游、中游、下游和入海口處的不同特點。C．黃河有的河段“只剩了淺淺的水面”，而入?？谔巹t是“排山倒海的波濤”，不同的現(xiàn)狀顯示出不同地區(qū)環(huán)保態(tài)度的差別。D．“兩者都是天地的原色”，兩者是指藍色和黃色。黃色河水匯入藍色的大海，作者稱這一景象是“令人極為震撼的奇觀”。2．下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．文章首段連用三個問句，表達了作者對黃河入海情景的想象，突出了作者對親臨其境感受壯觀景象的向往，也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B．藏族女詩人梅卓講述鄉(xiāng)親們如何敬畏雪山溪水時，文章寫她“本來好看的雙眼顯得更加清澈透亮”，運用肖像描寫凸顯了人物的虔誠。C．文章前后照應，首尾圓合。文中借助聯(lián)想和想象展現(xiàn)黃河的風貌，最后濃墨重彩地實寫黃河入海的場景，至此作者的情感也達到高潮。D．文章開頭稱黃河為“它”，后面則改稱“她”，人稱用詞從客觀性的表述變?yōu)閿M人化的表述，意味著作者的情感在一步步深化。3．本文以“黃河入?！睘轭}，有哪些作用？請簡要概述。(6分)4．如果將本文收入一本散文集，文集中有“神州攬勝”和“文明探源”兩個欄目，你認為應該把本文放在哪個欄目中？請結合文本內容，簡述你的理由。(6分)題組二1．下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是(3分)()A．全文寫了三個對象，黃河發(fā)源地、黃河、黃河入?？冢尸F(xiàn)出先后相繼的關系。B．藏族百姓對雪山化出的涓涓溪流從不敢褻瀆，寫出了藏族百姓對黃河源頭的敬畏。C．“欣喜的是”“人們越來越清醒地意識到人與自然的關系”，對黃河的未來有擔憂之情。D．第⑦段表現(xiàn)出黃河對中華民族的巨大作用，表達了作者對黃河的崇敬和感激之情。2．下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．本文以探尋黃河入海口的經歷為主體，穿插議論、抒情，來探求黃河文明、中華文明的古往今來。B．“從未停歇”“千辛萬苦”“毫不躊躇”等擬人化描寫，形象生動地寫出了黃河歷盡千辛萬苦，急迫地奔向大海的狀態(tài)。C．“那排山倒海的波濤便是她急急的腳步”，運用了夸張的修辭手法，語言生動形象，有畫面感，表現(xiàn)出黃河勇往直前的精神。D．用女性孕育生命的特點來寫黃河，凸顯了黃河哺育中華兒女、孕育中華文明的母體形象。3．文章寫的是“黃河入?！?，為什么在第③段寫到“藏族女詩人梅卓”？(6分)4．探究黃河在文中的深厚意蘊。(6分)

答案詳解題組一1．解析：選C。C項說法有誤。有的河段“只剩了淺淺的水面”是“前些年”的事，不是現(xiàn)狀；“顯示出不同地區(qū)環(huán)保態(tài)度的差別”也不確切，不是本文要表達的內容，屬于無中生有。2．解析：選D?！拔恼麻_頭稱黃河為‘它’”錯。開頭的“它”指黃河入海的“那一番情景”，不是指黃河。3．答案：①交代作者觀察和感受黃河的地點，概括文章所寫的基本內容；②作為貫穿全文的線索，將黃河從發(fā)源地到入海口、從歷史到現(xiàn)在的材料組織在一起，成為一個有機的整體；③突出文章的核心內容，即寫黃河投入海并終于化作海，形象地暗示了文章的主旨。4．答案：(示例一)應放在“神州攬勝”一欄。①文章主要是寫黃河從雪山到大海，浩浩湯湯，一路奔流，最終流入大海的壯麗景觀；②主旨是謳歌祖國的山川之美，表達對山河所蘊含的民族精神的贊美之情。(示例二)應放在“文明探源”一欄。①文章主要通過對黃河入海景觀的描寫，挖掘與黃河有關的文化內涵和民族精神；②主旨是展示以黃河文明為代表的中華文明的博大精深，表達對中華民族精神的景仰和熱愛。題組二1．解析：選C?！皩S河的未來有擔憂之情”錯，應是欣喜之情。2．解析：選C。“夸張的修辭手法”錯，應是比喻。3．答