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r+

4Listening

Section1

場(chǎng)景介紹

這段對(duì)話主要講的是一位男士想要應(yīng)聘酒店的臨時(shí)員工，打電話進(jìn)行咨詢。對(duì)話中男士詢問(wèn)了工作的

時(shí)間、薪資、著裝要求、入職日期等。對(duì)話最后女士向男士介紹了后續(xù)的流程，并給出了建議。

本節(jié)必備詞匯

temporaryadj.臨時(shí)的，暫時(shí)的waistcoatn.（西服的）背心，馬甲

shiftn.輪班middayn.中午，正午

alternatev.交替，輪流referencen.推薦人，介紹人

generousadj.慷慨的，大方的vouchV.替……擔(dān)保

uniformn.工作服

詞匯拓展

resumen.簡(jiǎn)歷performancen.工作表現(xiàn)

recruitmentn.招聘rewardn.獎(jiǎng)勵(lì)

agencyn.中介，代理benefitn.獎(jiǎng)金，補(bǔ)貼

jobhunting找工作motivationn.積極性，動(dòng)力

jobhopping跳槽

V文本及疑難解析

I.Imafraidthepersonwho'sdealingwiththatisn*tintoday,butIcangiveyouthennindetaiIsifyoulike.彳：好意

思，負(fù)責(zé)這件事的人今天不在。如果你愿意的話，我可以給你一些主要信息。此句中的isnHn指“不在”。

2.Therewasonepostforacook,butthattsalreadybeentaken.原本有?個(gè)廚師的職位，但現(xiàn)在已經(jīng)有人選

了。注意這里post的意思是“職位”。

3.Whatabouttimeoff?休假如何安排呢？of此處為副詞，可直接理解為“休息、休假”。

4.Doyouknowwhattheratesofpayare?你知道薪酬是多少嗎?rale此處表達(dá)“金額”的意思。

5.Youknow,justsomeonewhoknowsyouandcanvouchforyou.你知道的，就是認(rèn)識(shí)你而且能夠替你擔(dān)

保的人。vouchforsomebody意思是“為某人擔(dān)保

工題目解析

T

本節(jié)整體難度適中，未出現(xiàn)不熟悉的內(nèi)容或表達(dá)，道題全部為填空。e

10Cs

1.原文中出現(xiàn)了waiter和cook兩個(gè)職位，在提及后者時(shí)立即又補(bǔ)充說(shuō)明己經(jīng)招滿：butthat'salreadybeen4

"

taken.L

si

2.在聽(tīng)到討論shit之后，就可以知道接下來(lái)的內(nèi)容與本題有關(guān)，由Yougetonedayoff…可得出答案。et

in

gn

3.本題答案很直觀，母小時(shí)的工資數(shù)額之后出現(xiàn)的includesabreak白:接給出所缺詞。

4.題干是對(duì)話中Youcangetamealinthehotel的同義轉(zhuǎn)述，很明顯答案為meal。

5.題干中的whiteshirt提示性很強(qiáng)，根據(jù)它定位至原文中Youneedtowearawhiteshirt...,由其后的dark

trousers即可得出正確答案。

6.本題稍有難度。原文在提到j(luò)acket,緊接著補(bǔ)充說(shuō)明bulthehoiellendsyouthal。解題關(guān)鍵在于動(dòng)詞

lend。

7.日期給出的語(yǔ)序具有迷惑性。文中先提及月份(aroundtheendofJune),接著才說(shuō)出?具體R期(yes,the

28th)o注意書(shū)寫(xiě)時(shí)月份應(yīng)使用單詞拼寫(xiě)，而非數(shù)字。

8.注意人名首字母須大寫(xiě)。

9.midday指“中午，正午”，應(yīng)注意捕捉文中的時(shí)間信息。

10.電話號(hào)碼出現(xiàn)后應(yīng)注意聽(tīng)本題的相關(guān)內(nèi)容。askfor等同于題干中的require。

Section2

□場(chǎng)景介紹

這段對(duì)話是--個(gè)廣播節(jié)目的一部分，淡論了城市改造計(jì)劃。節(jié)目中提及，經(jīng)過(guò)進(jìn)行民意調(diào)查，當(dāng)?shù)卣?/p>

府決定對(duì)城市的部分地區(qū)和設(shè)施進(jìn)行改造。例如：交通設(shè)施的不合理可能會(huì)導(dǎo)致事故，尤其對(duì)學(xué)生的潛在

危害較大；電線的布局具有危險(xiǎn)性，也需要重建；綠化方面的改造會(huì)帶來(lái)城市面貌的較大改變。

本節(jié)必備詞匯

councilorn.議會(huì)議員pavementn.人行道

consultationn.咨詢pedestriann.行人

overheadadj.頭頂上的signagen.標(biāo)志牌

residentn.居民intersectionn.十字路口

sheltern.遮蔽處incorporatev.包含

shaden.樹(shù)蔭，明涼

詞匯拓展

monumentn.紀(jì)念碑districtn.區(qū)

publiclavatory公共廁所residentialarea居民區(qū)

nationalhighway國(guó)道urbanadj.市區(qū)的

metropolisn.大都市suburbn.郊區(qū)

municipalityn.市政當(dāng)局outskirtsn.市郊

municipaln.市的，市政的

劍

橋

雅

思文本及疑難解析

真

題1.1understandthattherehasbeen&lotofconrwityconsultationforthenewplan?據(jù)說(shuō)這個(gè)新的計(jì)劃已經(jīng)

精進(jìn)行了許多民意咨詢？本句理解的難點(diǎn)在「communityconsultation,在中文中沒(méi)有絕對(duì)合適的翻譯。

講

8

116

community息為“社區(qū)；團(tuán)體”，8nsultation息為“咨詢”。衽這里指對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行咨詢，廣泛征集意見(jiàn)，

從而更好地進(jìn)行城市的改造規(guī)劃。

2.Theyfeel(hatilisonlyamatteroftimebefore(hereisanaccidentasalotofthechildrenwalktotheschool.

Sowe'retryingtodosomethingaboutihal.他們認(rèn)為出現(xiàn)事故只是時(shí)間問(wèn)題，因?yàn)樵S多孩子都是走路h

學(xué)。所以我們打算盡力做點(diǎn)什么。注意俗語(yǔ)itisonlyamatteroftime(這只是時(shí)間問(wèn)題/這是與時(shí)間相關(guān)

的)。

3.Anotherareaofconcernistheoverheadpowerlines.另一個(gè)令人擔(dān)憂的問(wèn)題是頭頂上的電線。overhead—

詞在考試中出現(xiàn)過(guò)兩種含義：頭頂上；運(yùn)營(yíng)費(fèi)用(劍5-Test2Section2Q15)。

4.That'sgoodtoknow,butwillthatmeananincreaseinratesforthelocalbusinessesinthatarea?這是可喜

的，但那是否意味著那個(gè)地區(qū)的企業(yè)稅會(huì)增加?注意we一詞在本書(shū)幾套題中多次出現(xiàn)，其含義并不完

全相同，但多與金錢(qián)相關(guān)。

5.We'regoingtogetschoolchildrenintheareatoresearchalocalstory,thelifeofalocalsportsheroperhaps,

andanartistwillincorporatethatstoryintopaintingsonthewallofabuildingontheothersideofHillStreet

fromthesupermarkel.我們將動(dòng)員當(dāng)?shù)貙W(xué)校的孩子們挖掘一個(gè)本土故事，比如說(shuō)當(dāng)?shù)匾晃惑w育明星的生

平。然后請(qǐng)一位藝術(shù)家把這個(gè)故事融入到畫(huà)作中。該畫(huà)作將掛在HillStreet上的超市對(duì)面大樓的墻上。需

要把握短語(yǔ)incorporate…into...“將.融入”。

?題目解析

本節(jié)內(nèi)容話題難度適中，但出現(xiàn)了相對(duì)比較少涉及的街道類型地圖題。

第1廣13為選擇題。

1.原文中的worriedabout是信號(hào)詞，與題干中的concernedaboul屬于同義轉(zhuǎn)述。其后的alotofthechildren

walktotheschool給出了答案信息。選項(xiàng)A中的pedeslrian梢難，可能導(dǎo)致考生由于不認(rèn)識(shí)單詞而無(wú)法判

斷答案。

12.由題干中的overheadpowerlines定位至原文中，其后提及的tomovethepowerlinesunderground(將電

線轉(zhuǎn)移至地下)即給出答案信息。選項(xiàng)Bburied是對(duì)文中move…underground的同義轉(zhuǎn)述。

13.從文中ihepowercompanyhaveagreedtobearthecostofthisthemselves可以直接判斷出答案。

第14~20為地圖題。

14.地圖整體方位為斜向，沒(méi)有起始點(diǎn)指示，則以考生面對(duì)地圖為參照方位。tolherighio俵示"在……的

右邊

：5.題干中的foolpalhs是對(duì)原文中pavements的同義替換。onIhecornerof指在街的拐角處。

16.從a【theentrytoThomasStreetfromDaysRoad可以看出DaysRoad在ThomasStreet入口處的一側(cè)?？忌?/p>

需要對(duì)其進(jìn)行正確理解。

17.junction意為“交叉路口”。

18.答案信息中的halfwaydown是難點(diǎn)?？忌梢院苋菀锥ㄎ恢两值?，而交通燈其實(shí)是設(shè)在HillSlreet和

DaysRoad相交的地方。容易錯(cuò)選。

19.本題相對(duì)比較難，考生不容易分辨，因?yàn)樯婕拜^多方位信息。onthewallofabuildingontheothersideof

HillStreelfromthesupermarkel可以理解為“在HillSlreei上的超市對(duì)面大樓的墻上”。HilStreet不難定

位，其兩側(cè)都有buildings,而該題的答案則是超市對(duì)面的大樓。

T

20.intersection指的是“十字路匚”。e

s

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4

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i

g

n

i

n

g

117

8不適合翻譯為“走”或“離開(kāi)”，應(yīng)理解為“舍棄，放棄”。

6.I'mnotverygood,butTdreallymissitifIstopped.IdecidedtotrytenniswhenIcametocollege,andTm

findingitprettytoughgoing.fmsimplynotfitenough.我打得不太好，但如果不參加了我會(huì)非常想念（曲

棍球）的。剛上大學(xué)時(shí)我決定嘗試打網(wǎng)球，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)太難了，我根本沒(méi)那么強(qiáng)壯。本句中simply不能

理解為“簡(jiǎn)單地”，而應(yīng)理解為“簡(jiǎn)直，就是"。

7.1thinkIIIgivethatamiss!我想我不會(huì)參加的。givesomethingamiss為固定搭配，意為“不

去做某事”。

8.1likethewaywe'reexploringthesubject,andworkingtowardsgettinginsightintoil.我喜歡我們對(duì)研究題

目進(jìn)行探索的方式，不斷努力獲得更深刻的理解。insightinto為固定搭配，理解為“深入了解”。

9.Shegivesmelotsoffeedbackandadvice,soI'vegotmuchbetteratwritingessays.她給我很多反饋和建議，

所以我在論文寫(xiě)作方面有了很大提高。Ivcgotmuchbetterat…等同于begoodat

lO.Maybeyouneedtodosomethingdifferenteveryday,soifyoubreakdownyourrevisionintosmalltasks,

andallocatethemtospecifkdays,there'smoreincentivetotacklethem.也許你需要每天做些不同的事情。

所以如果你把復(fù)習(xí)任務(wù)分成很多小任務(wù)，并把這些小任務(wù)分配到具體的每一天，你就會(huì)有更強(qiáng)的動(dòng)力

去完成。breakdoM這里是“分解”的意思；還有“損壞，出故障”的意思。

?題目解析

本節(jié)中的選擇題（第21?26題）相對(duì)于表格填空題（第27~30題）而言，難度更大。

21'22.選項(xiàng)中的內(nèi)容在原文中幾乎都出現(xiàn)了。文中首先提及向localcounci呻請(qǐng)grant,但接著說(shuō)M..

turnmedown。令Dan感到意外的是thebossofthecompanyIusedtoworkfor居然可以makea

contributiono當(dāng)問(wèn)及學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，Dan說(shuō)除非到急需時(shí)否則不予考慮。最后提到，父母還給

予了幫助。考生需要注意題目給出的順序與文章先后順序一般情況下都是一致的，但具體選項(xiàng)

順序則不一定與文章中出現(xiàn)的順序相吻合。注意infact和tomysurprise一類”后置強(qiáng)調(diào)信息”型

短語(yǔ)。

23~24.考生需把握stretch一詞的含義為“使竭盡所能，使全力以赴"。Jeannie認(rèn)為合唱指揮不能使自

己stretch,意指現(xiàn)在的練習(xí)不夠，沒(méi)能滿足自己的需求。第二項(xiàng)原因較難理解。Jeannie認(rèn)為現(xiàn)在所

進(jìn)行的排練非常占時(shí)間，只能放棄一些東西了，言外之意是“時(shí)間不夠用”。

25.原文答案句不難，未出現(xiàn)生詞。但B項(xiàng)中的inferior?同是解題關(guān)鍵，指“較差的，比……差的”。Dan認(rèn)為

其他同學(xué)提出了許多聰明的想法，但自己卻想不到。

26.本題難度稍高?？忌枰耆斫庠牡暮x才能選出正確答案。Jeannie說(shuō)導(dǎo)師demanding,給了

她很多反饋和建議，使她的essaywriting有了很大的提高。A項(xiàng)是Dan的觀點(diǎn)，可以直接排除。Jeannie

雖然認(rèn)為demanding,但并沒(méi)有與自己的期望進(jìn)行對(duì)比，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

27.題干中的pastpapers為信號(hào)詞，在對(duì)話中聽(tīng)到時(shí)就要提起注意力了，之后Dan說(shuō)的thenwhat表示會(huì)出現(xiàn)

下一項(xiàng)內(nèi)容，于是緊接著出現(xiàn)的revisionpriorilies即為答案信息。

28.答案按照題干順序依次給出。onacard之后，Jeannie提到y(tǒng)oualsoneed,答案timetable隨即出現(xiàn)。

29.題干中的divide與原文中的breakdown屬同義替換。

30.題干中的eachtopic屬于文中內(nèi)容的原詞復(fù)現(xiàn)，緊接其后的名詞短語(yǔ)singleparagraph即為答案。

eT

ts

4

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L

si

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gn

M

Section4

場(chǎng)景介紹

本文是關(guān)于澳大利亞原住民的石刻畫(huà)的專題報(bào)告。當(dāng)?shù)厥坍?huà)的發(fā)展經(jīng)歷\Dynamic、Yam和Modern

三個(gè)時(shí)期。每一時(shí)期的特點(diǎn)都很明顯，且與當(dāng)?shù)鼐用竦纳盍?xí)慣、周?chē)h(huán)境以及歷史發(fā)展階段有緊密關(guān)系。

最后提到，現(xiàn)代科學(xué)家正在探索許多畫(huà)作中的抽象形象是源于何種生物。

本節(jié)必備詞匯

aboriginaladj.土著的curvyadj.有曲線的；彎曲的

Symbolicadj.象征性的resemblev.像，類似

characteristicn.特征，特點(diǎn)miniaturen.微型圖畫(huà)

categorisev.將……分類marineadj.海洋的

artisticadj.藝術(shù)的prominentlyadv.顯著地

dynamicadj.動(dòng)態(tài)的，充滿活力的intrigueV.激起……興趣

significantadj.有重大意義的serpentn.蛇（尤指大蛇、毒蛇）

depictV.描繪，描畫(huà)kangaroon.袋鼠

staticadj.靜態(tài)的crocodilen.鱷魚(yú)

stick-likeadj.棍狀的coincideV.與……一致

naturalisticadj.自然的disruptionn.崩潰，瓦解

internaladj.內(nèi)部的inspirationn.靈感

skeletonn.骨架

詞匯拓展

archaeologicaladj.考古的，考古學(xué)的accurateadj.精確的

fieldworkn.野外實(shí)地調(diào)查identifiableadj.可辨認(rèn)的

contemporaryadj.當(dāng)代的complexadj.復(fù)雜的

interpretationn.理解，解釋unintentionaladj.非故意的，無(wú)意的

engravingn.雕刻（術(shù)）；版畫(huà)disrespectfuladj.無(wú)禮的

footprintn.足跡pricelessadj.無(wú)價(jià)的

scholarn.學(xué)者fragileadj.易碎的

mysteryn.神秘的事物preciousadj.珍貴的

illustrationn.圖解，例證intactadj.完好無(wú)損的

劍文本及疑難解析

橋

雅l.TheAustralianAborigineshaverecordedbothrealandsymbolicimagesoftheirimeonrockwallsformany

思

真thousandsofyears.澳大利亞原住民已經(jīng)持續(xù)數(shù)千年在石墻上記錄他們所處時(shí)代現(xiàn)實(shí)的及非現(xiàn)實(shí)的畫(huà)

題面。symbolic意為“象征性的”，在本句中理解為“非現(xiàn)實(shí)的”更加合適。

精

講

8

120

2.Butthefirsthumanimagestodominaterockartpaintings,over8,000yearsago,werefullofmovement.lElzc

8000多年前的早期主流石畫(huà)中的人物形象卻充滿了動(dòng)感。mvemenl可以表達(dá)“運(yùn)動(dòng)”或“動(dòng)作”，在這里

無(wú)法直譯，而原句要表達(dá)的意思是運(yùn)動(dòng)的視覺(jué)效果，因此譯為“動(dòng)感”。

3.1ntheYamperiod,therewasamovementawayfromstickfigurestoamorenaturalisticshape.在Yam石畫(huà)

時(shí)期，棍狀形態(tài)開(kāi)始向更加自然的形態(tài)轉(zhuǎn)變。Yam一詞意為“甘薯”，這種蔬菜外形更富有曲線。這也

就解釋了為什么在這一時(shí)期，石刻畫(huà)會(huì)稱作Yamperiod.

4.However,theydidn'tgoasfarastheModernstyle,whichisknownas'X-ray'becauseitactuallymakesa

featureoftheinternalskeletonaswellastheorgansofanimalsandhumans.然而,Yam風(fēng)格還不及Modern

風(fēng)格。后者被稱為我光，，因?yàn)槭聦?shí)上它的特點(diǎn)是描繪了動(dòng)物和人的骨架及器官。本句結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，必

須理解以下短語(yǔ)：asfaras(像……一樣)，aswellas(并且)。關(guān)聯(lián)詞前后出現(xiàn)的皆為并列句。

5.TheYamstyleofpaintinggotitsnamefromthefactthatitfeaturedmuchcurvierfiguresthatactuallyresemble

thevegetablecalledayam,whichissimilartoasweetpotato.Yam石畫(huà)風(fēng)格因?yàn)槠涓油豢谇€形態(tài)而得

名。這種曲線形態(tài)實(shí)際上有點(diǎn)像一種叫甘薯的蔬菜，類似于甘甜的土豆。本句中含有同位語(yǔ)從句。

6.Aboriginesmanagedtoconvey(heideaof(hesetlers'dolhingbysimplypainting(heEuropeanswithoutany

hands,indicatingthehabitofstandingwiththeirhandsintheirpockets!澳大利亞原住民試圖以不畫(huà)手的

方式來(lái)體現(xiàn)移居者的服裝，以體現(xiàn)后者站立時(shí)總是將手插在兜里的習(xí)慣。

7.1nfact,fishdidn'tstarttoappearinpaintingsuniliheYamperiodalongwithshellsandothermarineimages.

事實(shí)上，魚(yú)的形象直到Y(jié)am時(shí)代才和貝殼及其他海洋生物形象一起出現(xiàn)在畫(huà)作中。marine原意指“海洋

的”，在本句中marineimage理解為海洋中的生物。

8.ThepaintingsoftheYamtraditionalsosuggestthat,duringthistime.theAboriginesmovedawayfrom

animalsastheirmainfoodsourceandbeganincludingvegetablesintheirdiet,asthesefeatureprominently.

Yam時(shí)期的畫(huà)作也表明，這一時(shí)期原住民的飲食不再將動(dòng)物作為主要食物來(lái)源，已經(jīng)開(kāi)始吃蔬菜。這些

特點(diǎn)在畫(huà)作中非常明顯。

9.ButwedecidedtostudytheRainbowSerpentpaintingstoseeifwecouldlocatetheanimalthattheveryfirst

paintersbasedtheirimage0n.但我們決定研究彩虹蛇畫(huà)作，目的是要找出最早的畫(huà)者所依據(jù)的是何種動(dòng)

物.locale一詞在考試中時(shí)常出現(xiàn),意為“定位,找出".

lO.Thisfloodedmanyfamiliarlandfeaturesandalsocausedagreatdealofdisruptiontotraditionalpatternsof

life,huntinginparticular.這淹沒(méi)J‘許多熟悉的地貌，同時(shí)對(duì)傳統(tǒng)生活模式造成j'極大的破壞，尤其是打

獵。flood一詞既可作名詞也可作動(dòng)詞，在這里是動(dòng)詞“淹沒(méi)”的意思。

S題目解析

第31?36題為搭配題，難度較高。題目相對(duì)生疏，對(duì)考生的記憶力和理解力要求較高。第37?40為填空題，相

對(duì)簡(jiǎn)單。

31.題干定位詞bones是對(duì)原文中的skeleton的同義轉(zhuǎn)述?？忌梢杂棉D(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞however判斷重要信息出現(xiàn)

的位置，轉(zhuǎn)折詞后的Modemstyle即為答案信息。

32.答案所在句先提及Yamslyl?,而后的curvierfigure為解題關(guān)鍵，與題干中的roundedfigure對(duì)應(yīng)?？忌?/p>

果不理解curvier的含義，此題將無(wú)法解出。

33.考生需要緊抓每句中提到的畫(huà)作風(fēng)格，準(zhǔn)確找出與題干對(duì)應(yīng)的詞匯。原文中先提到Modernpaintings的一

個(gè)特點(diǎn)是畫(huà)作中的許多人物沒(méi)有手并在后續(xù)描述中(withouthands),對(duì)應(yīng)選項(xiàng)中的withpartsniisingo

34.本題難度不高。原文中的miniature直接對(duì)應(yīng)題干中的smallerthanlifesize,且明確表示這是DynamicT

e

s

figures具有的特點(diǎn)。t

答案出現(xiàn)在信息詞后、和在時(shí)代才開(kāi)始出現(xiàn)。4

35.infaclZ.,fishshellsolhermarineimagesYam?

L

36.本題繼續(xù)圍繞Yamperiod進(jìn)行考杳。這種連續(xù)出現(xiàn)一樣答案的情況在雅思考試中時(shí)有發(fā)生，考生i

s

不要對(duì)■自己的答案產(chǎn)生懷疑。題干中的對(duì)應(yīng)原文中的。t

plantsvegetablese

n

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g

12

37.RainbowSerpent屬「原詞重現(xiàn)。通過(guò)題干判斷此處需填名詞。文中的idemify與題干中的locale相對(duì)■應(yīng)，具

后的animal即為答案。

38.本題的答案信息很明顯，題干口的higher對(duì)應(yīng)原文中的rising。

39.tradilional屬于原詞重現(xiàn)，之后緊跟答案信息huniinginparticular,與題干中的especiallyhunling屬同義轉(zhuǎn)

述。

40.題干信息詞symbolises對(duì)應(yīng)原文中的symbolsymbol之后的creation即為答案。該題難度較低。

劍

橋

雅

思

真

題

精

講

8

122

e

Reading

READINGPASSAGE1

篇章結(jié)構(gòu)

體裁說(shuō)明文TE

主題數(shù)學(xué)崛起之地一

結(jié)構(gòu)SectionA:日本數(shù)學(xué)教育成績(jī)輝煌

SectionB:日本中學(xué)教育背景簡(jiǎn)介

SectionC:文部省的作用

SectionD:日本數(shù)學(xué)課的標(biāo)準(zhǔn)流程

SeclionE:如何幫助后進(jìn)學(xué)生

SectionF:日本數(shù)學(xué)教育成功的要素

。解題地圖

難度系數(shù)：★★★★

解題順序：LISTOFHEADINGS-MULTIPLECHOICE->YES/NO/NOTGIVEN

友情提示：本篇的YES/NO/NOTGIVEN前兩題是9分殺手，任何想要取得高分的考生都應(yīng)該特別注

意這種文字崎嶇、立意陰險(xiǎn)的題目，翻譯是關(guān)鍵點(diǎn)。

必背詞匯

1.attainmentn.成就;能力

Sheisayoungwomanofimpressiveeducationalattainments.她是一位學(xué)業(yè)成就斐然的年輕女子。

ThePh.D.,atraditionaldegree,signifies(hehighestlevelofadvancedscholarlyattainment.

博士學(xué)位是一種很傳統(tǒng)的學(xué)位，代表著高級(jí)學(xué)術(shù)成就的最高水平。

2.variationn.變化；變體

Currencyexchangeratesarealwayssubjecttovariation.貨幣的兌換率總是在波動(dòng)。

Mostofhispoemsarevariationsonthethemeoflove.他的詩(shī)歌大多數(shù)是在用不同形式歌頌愛(ài)情。

3.consistentadj.一致的，始終如一的

She'stheteam'smostcomsistentplayer.她是全隊(duì)表現(xiàn)最穩(wěn)定的選手。

Weneedtobecomsitentinourapproach.我們得采取一致的方法。

4.standardisev.使標(biāo)準(zhǔn)化

AttemptstostandardieEnglishspellinghaveneverbeensucsssful.規(guī)范英文拼寫(xiě)的嘗試從沒(méi)有成功過(guò)。

Wewillextendandstandardielegalservicesandprovideeffectivelegalaid.

我們將會(huì)拓展和規(guī)范法律服務(wù)，提供有效的法律援助。

5.identityn.身份;同一性

Ourstrongsenseofnationalidentiyhasbeenshapedbyourhistory.歷史造就/我們強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感。

Myfatherexperiencedanideutiycrisisinmiddleage.我父親在中年時(shí)經(jīng)歷了一場(chǎng)認(rèn)同危機(jī)。

123

6.1oyaltyn.忠誠(chéng)

Elizabethunderstoodherhusband'sbopalytohissisler.Elizabeih理解丈夫?qū)Α鏊憬愕闹艺\(chéng)。

Intheruralareas,familyandtriballoyalliscontinuetobeimportant.

在農(nóng)村地區(qū)，忠于家庭和宗族這一點(diǎn)仍然很重要。

7蹬toutifti,安排；闡述

Herworkisalwaysverywellsetout.她總是把工作安排得非常好。

Hesetoutthereasonsforhisdecisioninhisreport.他在報(bào)告中闡述了此決定的緣由。

8.accessibleadj.容易理解的，易懂的；易到達(dá)的

Hewantshismusictobeawasibletoeveiyone.他希望他的音樂(lè)通俗易懂。

Computersshouldbemadereadilyauacsibctoteachersandpupils.要讓老師和學(xué)生都能用上電腦。

/elaboratev.詳細(xì)解釋

Hesaidhehadnewevidcnce,bu(refusedtoelaborateanyfurther.

他說(shuō)他找到了新證據(jù)，卻不肯進(jìn)一步詳細(xì)解釋。

McDonaldrefusedtoelaborateonhisreasonsforresigning.McDonald拒絕詳細(xì)說(shuō)明他辭職的原因。

10.supplementaryadj.補(bǔ)充的，額外的

Weneedsomesupplementaryreadingmaterials.我們需要一些補(bǔ)充閱讀材料。

Theseconclusionsarcapplcmentaiytotheformers.這些結(jié)論對(duì)前人的研究起到j(luò)'補(bǔ)充作用。

ILfosterv.培養(yǎng)；培育

Thebishophelpedfosterthesenseofacommunityembracingallclasses.

主教致力于培養(yǎng)一種包容各個(gè)階層的團(tuán)結(jié)感。

Thecouplewantedtoadopttheblackchild(heyhadbeenfostering.

這對(duì)夫婦想收養(yǎng)他們一直照料的那個(gè)黑人小孩。

□.accuracyn.準(zhǔn)確性，精確度

Hepassestheballwithunerringacaray.他準(zhǔn)確無(wú)誤地將球傳了出去。

Theexpertworriesabouttheacarayofgovermmentstatistics.那位專家擔(dān)心官方數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

認(rèn)知詞匯

proportionn.比例，部分keenadj.熱衷于

ncidentallyadv.順便一提；偶然地centralisev.使集中

coverV.包括，涉及deliverv.實(shí)現(xiàn)；履行

virtuallyadv.幾乎：事實(shí)上patternn.模式

stateschool公立學(xué)校commentV.講評(píng)，解釋

privatesector私立部門(mén)schoolingn.學(xué)校教育

spaciousadj.寬敞的ignorancen.無(wú)知

etoffsteam放松一下；釋放多余的精力distributeV.分發(fā)

addressn.問(wèn)候；稱呼comprehensiveadj.全面的，綜合的

mutualadj.相互的,彼此的homogeneityn.齊次性

unstreamedadj.不按智力分班的renderV.使成為，使變得

neighbourhoodn.鄰近的地方，社區(qū)circulateV.周巡，巡視

劍rankingn.排名；等級(jí)strugglern.苦苦掙扎的人（這里指后

橋

雅concentrationn.集中進(jìn)學(xué)生

思compulsoryeducation義務(wù)教育contributingfactor起作用的因素

真

殷presumablyadv.大概，預(yù)估unjustifiecadj.不公正的

精nexpensiveadj.便宜的inspiraiionaadj.鼓舞人心的，啟發(fā)靈感的

講

8

124

S佳句賞析

I.Tradionalwaysofteachingformthebasisofthelessonandtheremarkablyquietclassestaketheirown

notesofthepointsmadeandtheexamplesdemonstrated.

?參考譯文：傳統(tǒng)的教學(xué)方式是課堂的基礎(chǔ)，學(xué)生們安安靜靜地對(duì)老師指出的重點(diǎn)和給出的示例做

筆記。

?語(yǔ)言點(diǎn)：過(guò)去分詞作定語(yǔ)。例如：

Peopleinvitedtoattendthemeetingareverypleasedtosharetheirexperiencesofhospital

services

受邀參加此次會(huì)議的人們很愿意分享他們?cè)卺t(yī)院服務(wù)方面的經(jīng)驗(yàn)。

BenefisofSOHOincludedecreaseduseofsickleaveandimprovedworkingcficicncy.

在家上班的好處包括減少病假，提高工作效率。

Amajorityoftheinternationaljournalistssurveyedviewnuclearpowerstationsasunsafeat

presentbutthat(heycouldbemadesuficientlysafeinthefulure.大多數(shù)受訪的海外記者都認(rèn)

為核電站在現(xiàn)階段還是不安全的，但是將來(lái)它們可以被建設(shè)得足夠安全。

Retiredpeoplestillcanmakegreatcontribution(osociety.

退休的人們依然可以為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)。

2.Onlyrarelyaresupplementaryworksheetsdistributedinamathsclass.

?參考譯文：數(shù)學(xué)課上，老師只在極少數(shù)情況下才會(huì)發(fā)一些補(bǔ)充練習(xí)。

?語(yǔ)言點(diǎn)：only放在句首時(shí)的倒裝結(jié)構(gòu)。例如：

Onlyinthisway,canyoulearnEnglishwell.

只有這樣，你才能學(xué)好英語(yǔ)。

Onlyafterbeingaskedthreetimesdidhecometothemeeting.

他被請(qǐng)三次才來(lái)參加會(huì)議。

Onlybyshoutingatthetopofhisvoicewasheabletomakehimselfheard.

他聲嘶力竭地呼喊才能讓眾人聽(tīng)到。

Onlyinthiswaycanweachievewhatwewant.

只有這樣，我們才能得到自己想要的。

如果句子為主從復(fù)合句，則主句倒裝，從句不倒裝。例如：

Onlywhenheisseriouslyilldoesheeverstayinbed.

病得很重時(shí)，他才臥床休息。

:試題解析

Questions1-5

?題目類型：LISTOFHE.ADINGS

?題目解析：

首先，考生應(yīng)該忽略例子當(dāng)中已經(jīng)選出的iv項(xiàng)；

接著，瀏覽所有的Headings,找出關(guān)鍵詞。

Headings翻譯如下：t

i.文部省的影響?

ii.幫助后進(jìn)學(xué)生4

i.義務(wù)教育的成功之處*

125

究發(fā)現(xiàn)

績(jī)的研

教育成

關(guān)數(shù)學(xué)

iv.有

式

型模