2021年新蘇教版科學(xué)五年級上冊專項(xiàng)學(xué)習(xí)教材分析專項(xiàng)學(xué)習(xí)像工程師那樣……一、設(shè)計(jì)意圖1.主題的提出科學(xué)學(xué)習(xí)不僅包括科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，還包括科學(xué)方法與技能的學(xué)習(xí)?？茖W(xué)方法是人們在認(rèn)識和改造客觀世界的實(shí)踐活動中總結(jié)出來的思維方式和行為方式。在小學(xué)科學(xué)課程中，存在著科學(xué)探究與工程實(shí)踐兩類活動，它們看似有不少相同之處，如都要運(yùn)用科學(xué)、數(shù)學(xué)知識，都要做實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)……但兩者還是有很大區(qū)別，他們相互聯(lián)系又相互區(qū)別，具有同等重要的地位和作用。由此看來，區(qū)分這兩類方法并建立與其相對應(yīng)的能力訓(xùn)練體系是必不可少的。基于此，本套教材在每冊設(shè)計(jì)了專項(xiàng)學(xué)習(xí)的主題，讓學(xué)生在做項(xiàng)目的過程中接受專門的、整體的、系統(tǒng)的工程實(shí)踐與科學(xué)探究能力訓(xùn)練。依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，全套教材共設(shè)置12個專項(xiàng)學(xué)習(xí)板塊，上冊均為指向工程實(shí)踐的“像工程師那樣……”，下冊均為指向科學(xué)探究的“像科學(xué)家那樣……”。兩大板塊各有側(cè)重，均從一年級至六年級螺旋上升，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷一次次豐富而完整的科學(xué)(工程)活動過程，提升科學(xué)(工程)素養(yǎng)，強(qiáng)化科學(xué)(工程)思維，獲得運(yùn)用知識解決問題的能力，培養(yǎng)系統(tǒng)地、創(chuàng)造性地解決問題的思維習(xí)慣?！跋窆こ處熌菢印?，依據(jù)小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)“技術(shù)與工程”領(lǐng)域的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用科學(xué)、數(shù)學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的概念來系統(tǒng)解決真實(shí)情境中有意義的、復(fù)雜的問題，同時為高階思維的養(yǎng)成提供機(jī)會。這樣的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生有機(jī)會綜合所學(xué)的各方面知識，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)對個人生活和社會發(fā)展的影響，使學(xué)生體會到“做”的成功與樂趣，養(yǎng)成通過“動手做”解決問題的習(xí)慣。本冊教材關(guān)于工程實(shí)踐專項(xiàng)學(xué)習(xí)的主題是“設(shè)計(jì)并制作一個降落傘，保護(hù)雞蛋平穩(wěn)降落”。通過這樣一個任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會用簡單明了的方法界定出任務(wù)的具體要求和限制條件。在此基礎(chǔ)上，通過文獻(xiàn)檢索與探究實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行前期研究，探究傘面材料、傘面大小、傘面形狀、傘繩根數(shù)及長短與下降速度之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)解決問題的方案。之后依據(jù)設(shè)計(jì)方案選擇合適的材料，制作等比例縮小的實(shí)物模型，并通過測試，從材料選擇的合理性、制作技術(shù)的可操作性、產(chǎn)品的實(shí)用性等方面進(jìn)行分析，將測試得到的信息與任務(wù)要求進(jìn)行對比，分析設(shè)計(jì)上為什么不足，以此改進(jìn)完善自己的作品，最后以多種形式和同伴互相展示交流自己的作品。從工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的角度來看，本冊著重指導(dǎo)四個主要環(huán)節(jié)——明確問題、前期研究、制作模型和測試改進(jìn)，讓學(xué)生有針對性地經(jīng)歷工程實(shí)踐活動的完整過程。2.對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中將“科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境”作為科學(xué)課程目標(biāo)中一個重要的方面，并提出了相關(guān)總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)?！凹夹g(shù)與工程領(lǐng)域”為小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容四大領(lǐng)域之一，是讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)、科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的概念來解決真實(shí)世界中有意義的問題。教材將工程實(shí)踐作為上冊的專項(xiàng)學(xué)習(xí)，以落實(shí)上述要求。《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出工程設(shè)計(jì)的基本步驟為“明確問題、確定方案、設(shè)計(jì)制作、改進(jìn)完善”。在查閱資料和本土實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，教材將工程實(shí)踐細(xì)化為六個要素，即明確問題、前期研究、設(shè)計(jì)方案、制作模型、測試改進(jìn)、展示交流，并以此為主線，貫穿在包含本活動在內(nèi)的每個“像工程師那樣”的工程實(shí)踐專項(xiàng)學(xué)習(xí)中。3.在整套教材中的地位正如三、四年級教材中介紹過的那樣，進(jìn)入中高年級后，我們將工程實(shí)踐細(xì)化為六個步驟：明確問題、前期研究、設(shè)計(jì)方案、制作模型、測試改進(jìn)、展示交流，讓學(xué)生經(jīng)歷工程活動的完整過程。其中的前期研究、設(shè)計(jì)方案、制作模型、測試改進(jìn)是由低年級第一階段的設(shè)計(jì)制作環(huán)節(jié)擴(kuò)展出來的。本冊的專項(xiàng)學(xué)習(xí)讓學(xué)生親歷工程活動的六個完整環(huán)節(jié)，并抓住其中的四個環(huán)節(jié)——明確問題、前期研究、制作模型、測試改進(jìn)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。隨著年級的上升，這些要素的指導(dǎo)要點(diǎn)呈現(xiàn)螺旋上升的特點(diǎn)。明確問題環(huán)節(jié)：三年級需要學(xué)生明確工程任務(wù)是什么。五年級則強(qiáng)調(diào)用簡單明了的方式界定出任務(wù)的具體要求與限制條件。前期研究環(huán)節(jié)：在四年級強(qiáng)調(diào)羅列出可能遇到的問題的基礎(chǔ)上，五年級突出將查閱文獻(xiàn)與探究實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，探究傘面材料、傘面大小、傘面形狀、傘繩根數(shù)及長短與下降速度之間的關(guān)系。制作模型環(huán)節(jié)：四年級重點(diǎn)指導(dǎo)確定模型的大小、選擇合適的材料和工具。五年級強(qiáng)調(diào)依照設(shè)計(jì)方案、根據(jù)實(shí)際需要制作等比縮小的實(shí)物模型。測試改進(jìn)環(huán)節(jié)：三年級需要學(xué)生討論測試方法，進(jìn)行多次測試。五年級進(jìn)一步細(xì)化要求，強(qiáng)調(diào)進(jìn)行反復(fù)多次的測試，根據(jù)測試結(jié)果來判斷是否達(dá)到任務(wù)要求，對不符合要求的進(jìn)行思考及改進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)迭代的工程思想。低年級中高年級4.次級主題的構(gòu)成及邏輯關(guān)系本冊專項(xiàng)學(xué)習(xí)主要由兩部分組成。第一部分認(rèn)識不同領(lǐng)域的工程師通力合作，才可能使一項(xiàng)工程圓滿完成。三年級認(rèn)識了不同領(lǐng)域和類型的工程師，四年級總結(jié)了不同類型工程師的共同素養(yǎng)，本冊教材在此基礎(chǔ)上，通過列舉的方法，介紹隨著現(xiàn)代科學(xué)研究的分支越來越細(xì)，一個人掌握的知識、技能很難滿足一項(xiàng)工程的全部需要，因此就需要不同領(lǐng)域工程師的通力合作，體會合作的重要性。第二部分從學(xué)生了解的救災(zāi)情境出發(fā)，將“定點(diǎn)投放物資”的情境帶入課堂，提出了“設(shè)計(jì)并制作一個降落傘，保護(hù)雞蛋平穩(wěn)降落”的任務(wù)，通過明確問題、前期研究、設(shè)計(jì)方案、制作模型、測試改進(jìn)，最終向同伴展示交流。像工程師一樣，經(jīng)歷一個完整的工程活動過程。在明確問題環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)用簡潔明了的方式界定和分析任務(wù)；在前期研究環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)用做實(shí)驗(yàn)的方法研究“降落傘下降的快慢與什么因素有關(guān)”；在制作模型環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)制作一個外觀、結(jié)構(gòu)、功能方面和產(chǎn)品一致的等比例縮小的模型的意義；在測試改進(jìn)環(huán)節(jié)，學(xué)會從材料的合理性、技術(shù)的可操作性、產(chǎn)品的實(shí)用性等方面進(jìn)行評估與思考。二、教學(xué)目標(biāo)動手動腦，選擇合適的材料，設(shè)計(jì)并制作出滿足需求的降落傘，并向同伴展示交流。能夠明確工程任務(wù)，經(jīng)歷工程實(shí)踐活動的過程，重點(diǎn)領(lǐng)會明確問題、前期研究、制作模型、測試改進(jìn)四個環(huán)節(jié)的基本方法。通過列舉，體會合作在完成一項(xiàng)工程項(xiàng)目中的重要意義。三、活動框架四、課時建議等1.課時建議：2~3個課時。2.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：在制作降落傘的完整過程中，領(lǐng)會明確問題、前期研究、制作模型和測試改進(jìn)的基本方法。難點(diǎn)：對測試的結(jié)果進(jìn)行合理的分析與思考，進(jìn)行改進(jìn)的迭代過程。3.教學(xué)準(zhǔn)備教師材料：教學(xué)課件。學(xué)生分組材料：傘面材料(棉布、厚塑料袋、薄塑料袋)、傘繩材料(棉線、麻繩)、編織好的網(wǎng)袋、熟雞蛋若干、秒表、直尺、剪刀、膠帶。五、參考資料降落傘的工作原理降落傘是利用空氣阻力使人或物體減速從空中安全降落到地面的可展式氣動力減速器。氣動力減速器泛指可折疊或收攏，工作時能展開增大迎風(fēng)面積產(chǎn)生氣動力作用，使與其相連的物體減速或穩(wěn)定的裝置。在空中運(yùn)動的物體，受到空氣的阻力，在空氣中如果速度低于2.5M(馬赫)，基本上認(rèn)為其阻力f與阻力系數(shù)K傘的面積S速度成正比(f=ksv)，這時k一般可取為2.937。當(dāng)其在空氣中如果速度高于2.5M(馬赫)，由于空氣的摩擦，開始出現(xiàn)氣動加熱現(xiàn)象。其空氣阻力可視為f=(1/2)CρSV^2。降落傘的用途降落傘俗稱“保險傘”。降落傘廣泛用于航空航天領(lǐng)域，主要用途是：(1)應(yīng)急救生。主要用于飛機(jī)失事時拯救飛行員的性命。(2)穩(wěn)定作用。保持飛機(jī)彈射椅的姿態(tài)穩(wěn)定，空中加油機(jī)的加油器穩(wěn)定。(3)減速作用。飛機(jī)著陸時的剎車減速以及各種航彈傘的滯空減速。降落傘能使飛機(jī)著陸滑行由2000多米縮短至800~900米。(4)回收作用。用于飛機(jī)器的空中回收，諸如無人駕駛飛機(jī)、試驗(yàn)導(dǎo)彈、運(yùn)載火箭助推器、高速探測器以及返回式航天飛行器的回收等。還有宇宙飛船和熱氣球探測器上設(shè)備的回收。(5)空降空投。空降兵空降，以及各種物資和武器的空投。(6)航空運(yùn)動。如空中跳傘、山坡滑翔、懸掛翼滑翔、動力飛行、牽引升空等運(yùn)動。各種類型的降落傘救生傘它包括座椅穩(wěn)定傘和救生傘，是用于拯救應(yīng)急離機(jī)的飛行員生命的救生工具。這種傘用的紡織材料除必須符合一般降落傘性能外，還應(yīng)具有輕薄、柔軟性好、斷裂功大、抗撕裂強(qiáng)度和抗拉斷強(qiáng)度大、透氣性好、防灼傷性好、抗老化性能好等特性。傘兵傘這是空降兵進(jìn)行空投作戰(zhàn)與跳傘訓(xùn)練時的穩(wěn)定減速工具。它是人用傘中攜帶重量最重的一種降落傘，除人體重量外，還需要攜帶一定的武器裝備。這種傘要求具備安全可靠、適合大負(fù)荷和密集跳傘，以及一定的保護(hù)色的特點(diǎn)。這種傘要求材料具有足夠的強(qiáng)度，傘衣的透氣性要適當(dāng)，傘衣的鼓風(fēng)袋應(yīng)采用輕盈、彈性和飄浮性好、比強(qiáng)度高的紡織材料。阻力傘這種傘專門用于飛機(jī)著陸時配合其他剎車裝置，可縮短滑跑距離。這種傘的特點(diǎn)是動載大、體積小、質(zhì)量輕、多次使用、使用環(huán)境條件差和耐高溫，因此所使用的紡織材料要能經(jīng)受在粗糙跑道上的拖拉、磨損，斷裂強(qiáng)度要大，經(jīng)多次使用仍能經(jīng)受較大的開傘沖擊，要有良好的耐熱性和防灼性，以及較高的抗環(huán)境老化性能等。航彈傘它是空投各種航空彈的降落傘的總稱。航彈傘必須保證安全可靠、航彈離機(jī)穩(wěn)定性好并有一定的空中滯留時間，達(dá)到戰(zhàn)術(shù)的要求。開傘動載不超過航彈結(jié)構(gòu)及其儀器儀表允許的承受能力，傘的重量和體積盡量小，有良好的防霉和防潮性。對傘衣織物則要求達(dá)到斷裂強(qiáng)度、斷裂伸長、透氣量和質(zhì)量等指標(biāo)，以及對環(huán)境的適應(yīng)性、耐化學(xué)藥物性、抗老化性、縫紉性、耐壓性、復(fù)原能力和阻燃性。投物傘這是用于空投物資裝備用的降落傘?？胀兜奈镔Y多種多樣，其重量差異大，大的物品如卡車、大炮、坦克等。因此，傘用紡織材料要求強(qiáng)度高、重量輕、彈性好，具有良好的化學(xué)穩(wěn)定性、抗老化性、耐磨性、防灼性、縫紉性和包裝折疊性等?；厥諅慊厥諅愕淖饔檬潜ＷC回收物在完成飛行任務(wù)后能安全地回到地面。除一般降落傘必須具有的減速、穩(wěn)定和可靠安全著陸等要求外，還要求解決大過載、氣動熱、粒子輻射、包裝容積的限制等問題。因此，對降落傘所用紡織材料的比強(qiáng)度、耐高溫、耐輻射性能等方面有特殊的要求，特別是耐高溫性能?；鸺w行高度為126千米，箭頭回收傘開傘高度為66千米，開傘速度達(dá)到1100米/秒，為了使降落傘能在火箭、導(dǎo)彈、宇宙飛船等航天器回收中得到應(yīng)用，必須提高傘衣的耐熱性，常用高熔點(diǎn)聚合纖維織物、金屬纖維織物、陶瓷纖維織物等。一、蘇科五年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)11．透過紅色的玻璃紙看綠色的西瓜皮，看到的瓜皮顏色是（）。A．紅色 B．綠色 C．黑色答案：A解析：A【詳解】物體呈現(xiàn)什么顏色取決于它反射什么顏色的光。紅色的玻璃紙只能夠通過紅光，綠色是不能通過的。透過紅色的玻璃紙看綠色的西瓜皮，看到的瓜皮顏色是紅色，所以A符合題意。2．地球的圈層（）依次是：地核、地幔、地殼。A．由里到外 B．由外到里 C．由近到遠(yuǎn)答案：A解析：A【詳解】地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)是指地球內(nèi)部的分層結(jié)構(gòu)。根據(jù)地震波在地下不同深度傳播速度的變化，一般將地球內(nèi)部分為三個同心球?qū)樱旱睾?、地幔和地殼。中心層是地核；中間是地幔；外層是地殼。地殼與地幔之間由莫霍面界開，地幔于地核之間由古登堡面界開。地球的圈層由近到遠(yuǎn)依次是：地核、地幔、地殼。3．下列自然災(zāi)害是由地殼內(nèi)部運(yùn)動引起的是（）。A．臺風(fēng) B．地震 C．沙塵暴 D．旱澇【答案】B【詳解】地震是由地殼內(nèi)部運(yùn)用引起的。B選項(xiàng)符合題意。故答案為：B。4．因?yàn)椋ǎ┦刮覀兊难劬δ芸吹轿矬w。A．眼睛發(fā)出了光 B．物體發(fā)射了光 C．物體反射了光答案：C解析：C【詳解】眼睛能看到物體，需要經(jīng)過一個復(fù)雜的傳遞和視覺過程。在看物體時，由所看物體反射的光線，透過角膜、晶狀體、玻璃體的折射，在視網(wǎng)膜上成像。人眼能看到物體，是因?yàn)槲矬w能夠反射光。5．光在空氣或水中是沿（）行進(jìn)的。A．曲線 B．直線 C．折線答案：B解析：B【詳解】光的傳播速度極快，光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。光在空氣和水中是沿直線行進(jìn)的。小孔成像、影子很好的證明了這一點(diǎn)。6．下列物體中，不是光源的是（）。A．月亮 B．螢火蟲 C．夜光玩具答案：A解析：A【詳解】像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。如通電的日光燈、太陽、螢火蟲、點(diǎn)燃的蠟燭、通電的手電筒等都是光源。月亮自己不會發(fā)光，我們看到的月光是月亮反射的太陽光，所以月亮不是光源。7．畫報紙上有“愛科學(xué)”三個字，用滴管在“科”字上滴一滴水，并透過水滴看字，看到的是（）。A． B． C． D．答案：A解析：A【詳解】根據(jù)題目所知，水滴形狀中間厚，邊緣薄，正好相當(dāng)于一個凸透鏡；當(dāng)物體放在凸透鏡焦點(diǎn)之內(nèi)時所成的像是放大正立的虛像，據(jù)此分析判斷。玻璃板上小水珠相當(dāng)于一個凸透鏡，透過水滴看報紙上的字，報紙上的字處在水珠（凸透鏡）的焦點(diǎn)以內(nèi)，成一個正立放大的虛像。8．潛望鏡是利用內(nèi)部的兩面平面鏡互相反射的原理制成的。下面三幅示意圖正確的是（）。A． B． C．答案：A解析：A【詳解】潛望鏡是利用內(nèi)部的兩面平面鏡互相反射的原理制成的。兩個鏡面必須要相對放置，平行放置，A符合題意。9．下列物品中（）反射效果最好。A．白色的瓷磚 B．磚塊 C．樹皮答案：A解析：A【詳解】物體的表面越光滑，反光效果越好。因此白色瓷磚的反射效果比磚塊和樹皮好。10．潛望鏡是利用（

）原理制成的。A．光的直射 B．光的反射 C．光的折射答案：B解析：B【詳解】潛望鏡是兩面平面鏡組合到一塊可以從水下觀測水面的物體，這是利用光的反射原理制成的。反射是一種光學(xué)現(xiàn)象。潛望鏡里有個平面鏡，都與水平面成45°的夾角，主要是為了觀察方便。11．陽光可以通過什么被分解成七種顏色的光（）。A．放大鏡 B．三棱鏡 C．平面鏡答案：B解析：B【詳解】太陽光是最重要的自然光源，它普照大地，使整個世界姹紫嫣紅，五彩繽紛。太陽光通過三棱鏡后分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，這種現(xiàn)象是光的色散。這說明太陽光是由各種色光混合而成的。12．人類不會改變地表的活動是_______。A．?dāng)r河筑壩 B．種植莊稼 C．開采礦石 D．圍海造田【答案】B【詳解】攔河筑壩、開采礦石、圍海造田都會對地表造成巨大的破壞，只有種植莊稼是人類不會改變地表的活動。13．七色光混合后成（）。A．黃色 B．紅色 C．白色 D．紫色答案：C解析：C【詳解】牛頓曾用三棱鏡分解陽光，形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光譜，又用牛頓盤合成白色光。14．萬一發(fā)生地震，下列做法中不合適的是（）。A．如果來不及跑到屋外，就盡量躲藏在靠近角落的地方。B．跑到窗邊大聲呼救，等別人來救你。C．迅速離開房間，跑到空曠的地方?！敬鸢浮緽【詳解】當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，從地震發(fā)生到房屋倒塌，可以迅速跑到空曠處，來不及跑時可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅(jiān)固的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，保護(hù)要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵，或躲入像衛(wèi)生間這樣空間狹小而又有管道通氣的地方，不能乘坐電梯下樓，不能跑到窗邊，打開窗戶大聲呼救。15．下面不會出現(xiàn)七色光現(xiàn)象的是（?）。A．用平面鏡反射太陽光到墻壁上B．大雨過后太陽馬上就出來了C．晴朗無風(fēng)的天氣背對太陽用噴霧器噴水答案：A解析：A【詳解】1666年，英國科學(xué)家牛頓在暗室中讓陽光（白光）透過三棱鏡折射到墻上，結(jié)果太陽光被分解成七種顏色的光，而單純色光經(jīng)過三棱鏡將不再分解。太陽光是復(fù)色光，太陽光經(jīng)過三棱鏡后被分解成七種不同顏色的光，這種現(xiàn)象是光的色散現(xiàn)象，其原理是光的折射。會出現(xiàn)七色光現(xiàn)象的是大雨過后太陽馬上就出來了、晴朗無風(fēng)的天氣背對太陽用噴霧器噴水，所以A符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查七色光現(xiàn)象，要求學(xué)生掌握七色光現(xiàn)象。16．我們常?？匆姴屎绯霈F(xiàn)在（）。A．雨過天晴時 B．晴朗的天空 C．多云的天氣 D．下雨之前答案：A解析：A【詳解】彩虹是下雨后天空中懸浮著許多小水珠，它們會像三棱鏡一樣，將陽光分散成七種色光而形成的。根據(jù)彩虹實(shí)現(xiàn)的條件，空中有懸浮的小水珠，有陽光的照射，符合條件的是雨過天晴。17．光線從空氣中射入水中會發(fā)生（）現(xiàn)象。A．反射 B．折射 C．色散答案：B解析：B【詳解】光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折。這種現(xiàn)象是光的折射。光線從空氣中射入水中會發(fā)生折射現(xiàn)象。18．下面的物體中，反光效果最好的是（）。A．鏡子 B．陶瓷 C．塑料 D．木頭答案：A解析：A【詳解】物體的表面越光滑，反光效果最好。因此選項(xiàng)中，鏡子的反光效果最好。19．下列不屬于光源的是（）。A．十五的月亮 B．閃電 C．點(diǎn)燃的蠟燭答案：A解析：A【詳解】光源是指自己能發(fā)光并且正在發(fā)光的物體。閃電、點(diǎn)燃的蠟燭都是光源，月亮本身并不發(fā)光，它是反射太陽光照射到地球上形成月光，所以月亮不屬于光源，符合題意。20．小孔成像的原理是（）。A．光沿直線傳播 B．光的反射 C．光的折射答案：A解析：A【詳解】光以直線的形式傳播，速度約每秒30萬千米。人類最早記載光的直線傳播的是“小孔成像”，是我國戰(zhàn)國時期著名思想家墨翟。21．把一根鉛筆斜著插入裝水的玻璃杯內(nèi)從側(cè)面看鉛筆說法（）不正確。A．鉛筆向上折 B．鉛筆向下折 C．鉛筆變細(xì)了 D．鉛筆變長了答案：A解析：A【詳解】光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折。一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，由于光的折射，看上去鉛筆好像在水面上折斷了，從側(cè)面看鉛筆向下折。同時我們還可以看到鉛筆變細(xì)、變長了。22．下列不屬于自然光源的是（）。A．陽光 B．燈光 C．螢火 D．閃電答案：B解析：B【詳解】向電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。如通電的日光燈、太陽、螢火蟲、點(diǎn)燃的蠟燭、通電的手電筒等都是光源。光源分為自然光源和人造光源。以上選項(xiàng)中：太陽，熒光。閃電是自然光源；燈光是人造光源。23．光年是用來計(jì)量恒星間距離的（）單位。A．時間 B．長度 C．速度答案：B解析：B【詳解】光年字面解釋就是光走一年的距離，即光速×?xí)r間=距離，所以是距離長度單位。24．地球儀上藍(lán)色部分表示的是（）。A．冰川 B．海洋 C．平原答案：B解析：B【詳解】地球儀只是人們?yōu)榱搜芯康厍蜃龅哪Ｐ?，事?shí)上經(jīng)線和緯線在地球上是不存在的。地球表面總面積約5.1億平方公里。陸地面積為1.49億平方公里，占地表總面積29.2%；海洋面積為3.61億平方公里，占總面積70.8%．地球儀上海洋及湖泊的顏色是藍(lán)色。25．牛頓把太陽光分解成七種顏色的光，利用的是（）。A．凸透鏡 B．三棱鏡 C．平面鏡答案：B解析：B【詳解】牛頓曾用三棱鏡分解陽光，形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光譜，又用牛頓盤合成白色光。26．（）是由腦和脊髓發(fā)出的，分布于人的全身。A．神經(jīng) B．感覺器官 C．皮膚【答案】A【詳解】人體內(nèi)有擔(dān)負(fù)指揮和協(xié)調(diào)工作的神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)分布于人的全身。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的頭部和內(nèi)臟；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的軀干和四肢。故選：A27．火山口湖形成的主要原因是（）。A．巖漿冷卻形成碗狀物，又多次降水B．地殼運(yùn)動導(dǎo)致山頂凹陷，又多次降水C．火山噴發(fā)時帶出地下水D．雨水沖刷造成山頂凹陷，又多次降水【答案】A【詳解】火山口湖形成的主要原因是地殼運(yùn)動導(dǎo)致山頂凹陷，由于降雨、積雪融化或者地下水使火山口逐漸儲存大量的水從而形成火山湖。火山湖包括火山口湖、火口原湖和熔巖堰塞湖。28．產(chǎn)生地震的主要原因是（）。A．人類活動 B．地殼運(yùn)動 C．地球內(nèi)部高溫【答案】B【詳解】由于地球在不斷運(yùn)動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震，所以產(chǎn)生地震的主要原因是地殼的運(yùn)動。29．在高山上，我們經(jīng)常能看到大塊巖石破碎成小巖石，這是（）作用形成的。A．火山噴發(fā) B．地震 C．風(fēng)化【答案】C【詳解】整塊的巖石風(fēng)化形成碎石，碎石繼續(xù)變化就會變成越來越小的顆粒，這些細(xì)小的顆粒經(jīng)過長時間后又會變成土壤。在高山上，我們經(jīng)常能看到大塊巖石破碎成小巖石，這是風(fēng)化作用形成的。30．（）不會風(fēng)化巖石。A．觀察猜測 B．風(fēng)吹日曬 C．雨水沖刷 D．生物破壞【答案】A【詳解】風(fēng)化作用會改變地球上的地形地貌，但這種變化是在緩慢的過程中進(jìn)行的，外力的風(fēng)化作用和生物的作用會使巖石最終變成土壤。在長期的風(fēng)吹日曬、雨水沖刷、生物破壞的作用下，地表巖石破碎的過程叫做風(fēng)化，風(fēng)化后的巖石被風(fēng)、水、冰或重力磨蝕、搬運(yùn)的過程叫侵蝕。觀察猜測不會風(fēng)化巖石。31．大腦表面像（）一樣。A．蘋果 B．核桃 C．草莓 D．瓜子【答案】B【詳解】大腦的質(zhì)量大約是1400克。大腦的形狀像兩只拳頭握起來并攏；大腦表面像核桃表面一樣，有許多凹陷的溝壑和隆起的回，這樣增加了大腦皮層的表面積；大腦的硬度和豆腐差不多，顏色呈淡粉紅色。32．人腦比電腦復(fù)雜體現(xiàn)在（）。A．記憶能力比電腦強(qiáng) B．運(yùn)動能力比電腦強(qiáng) C．創(chuàng)造能力比電腦強(qiáng)【答案】C【詳解】人類的大腦是所有器官中最復(fù)雜的一部份，大腦是人體的“司令部”，人體的一切感覺活動，包括視覺和聽覺，思維和情緒，語言能力和運(yùn)動技能，都是在大腦的指揮下進(jìn)行的，大腦對人體至關(guān)重要。人腦比電腦復(fù)雜主要體現(xiàn)在創(chuàng)造能力比電腦強(qiáng)。33．左腦負(fù)責(zé)（）。A．音樂、繪畫、幻想、夢想 B．?dāng)?shù)學(xué)、邏輯、語言、寫字 C．語言、寫字、幻想、夢想【答案】B【詳解】大腦對人體的管理是一個交叉管理。人類的左腦傾向于邏輯思維、語言、邏輯分析、推理、抽象等，右腦傾向于音樂、藝術(shù)、繪畫、情感等，所以B符合題意。34．腦的表面是（）的。A．平整 B．有溝紋 C．光滑 D．塊狀【答案】B【詳解】人類的腦大致分為大腦、小腦、腦干三個部分。其中最大的部分就是大腦，約占腦部總重量的80%。大腦呈半球狀，分為兩半。由上往下看，就會十分清楚，左右腦幾乎是對稱的。大腦的特征之一，就是表面有無數(shù)的溝槽，就是俗稱的褶皺。腦的表面是灰質(zhì)，即大腦皮層，其隆起的部分為腦回，凹陷的部分稱溝裂。腦的表面是有溝紋，所以B符合題意。35．過馬路時，當(dāng)綠燈亮起，人體會對綠燈信號做出相應(yīng)的反應(yīng)，這其中，神經(jīng)系統(tǒng)正確的工作過程是（）。A．接受綠燈信號—傳入神經(jīng)傳輸信息—神經(jīng)中樞作出指令一接收指令作出反應(yīng)—化出神經(jīng)傳輸指令B．傳入神經(jīng)傳輸信息—接受綠燈信號—神經(jīng)中樞做出指令—傳出神經(jīng)傳輸指令—接受指令作出反應(yīng)C．接受綠燈信號—傳入神經(jīng)傳輸信息—神經(jīng)中樞做出指令—傳出神經(jīng)傳輸指令—接受指令作出反應(yīng)【答案】C【詳解】神經(jīng)系統(tǒng)是機(jī)體內(nèi)對生理功能活動的調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用的系統(tǒng)，主要由神經(jīng)組織組成，分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩大部分。神經(jīng)就像電話線，起著傳遞信息的作用。傳入神經(jīng)（又稱感覺神經(jīng)）負(fù)責(zé)把信號從身體的各個器官傳遞到神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)（又稱運(yùn)動神經(jīng)）負(fù)責(zé)把信號從神經(jīng)中樞傳向身體各處。所以人“看到紅燈停，看到綠燈行”的反射活動過程為接受綠燈信號—傳入神經(jīng)傳輸信息—神經(jīng)中樞做出指令—傳出神經(jīng)傳輸指令—接受指令作出反應(yīng)。36．下列反應(yīng)信號沒有經(jīng)過脊髓的是（）。A．看見小鳥 B．過馬路 C．站在路邊【答案】A【詳解】站在路口準(zhǔn)備過馬路時，看到紅燈亮起，便止步等待。在此過程中，我們的眼睛首先看到紅燈亮起，然后傳入神經(jīng)將視覺信號傳遞給大腦，再大腦發(fā)出“停止”的指令并傳遞給脊髓，再由傳出神經(jīng)將停止信號從脊髓傳遞給腿腳，最后停下腳步。A看見小鳥反應(yīng)信號沒有經(jīng)過脊髓，符合題意。37．雄偉的喜馬拉雅山是由于（）而形成的。A．火山噴發(fā) B．地震 C．兩個大陸板塊的碰撞【答案】C【詳解】雄偉的喜馬拉雅山是由于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓形成的，所以C符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查地球內(nèi)部的運(yùn)動，要求學(xué)生掌握雄偉的喜馬拉雅山是由于兩個大陸板塊的碰撞而形成的。38．神經(jīng)就像電話電纜，起著（）的作用。A．保護(hù)大腦 B．神經(jīng)系統(tǒng) C．傳遞信息【答案】C【詳解】人體各器官、系統(tǒng)的功能都是直接或間接處于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制之下，神經(jīng)系統(tǒng)是整體內(nèi)起主導(dǎo)作用的調(diào)節(jié)系統(tǒng)。神經(jīng)分布在人的全身，就像電話電纜一樣，起著傳遞信息的作用。39．地震和火山是地球的___________引起的。A．外部運(yùn)動 B．人類活動 C．內(nèi)部運(yùn)動【答案】C【詳解】火山是地下深處的高溫巖漿及氣體、碎屑從地殼中噴出的現(xiàn)象；地震是巖石圈在內(nèi)力作用下突然破裂，引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象?？茖W(xué)家們普遍認(rèn)為，地震和火山是由地球內(nèi)部運(yùn)動引起的，包括巖漿活動和板塊運(yùn)動等。40．（）是低級的神經(jīng)中樞，人體內(nèi)的一些低級反射活動均有他控制。A．大腦 B．脊髓 C．皮膚【答案】B【詳解】脊椎是低級的神經(jīng)中樞，人體內(nèi)的一些低級反射活動均有他控制，它既是大腦和軀干的聯(lián)系通道又可以完成簡單的反射活動，在反射活動中起重要作用。故選：B【點(diǎn)睛】本題考查大腦的功能。41．負(fù)責(zé)把信號從身體的各個器官傳遞到神經(jīng)中樞的是（）。A．傳入神經(jīng) B．傳出神經(jīng) C．神經(jīng)元【答案】A【詳解】具有從神經(jīng)末梢向中樞傳導(dǎo)沖動的神經(jīng)稱為傳入神經(jīng)，相當(dāng)于所有的感覺神經(jīng)。A符合題意。故選：A【點(diǎn)睛】信息傳遞的過程是：接收信號---傳入神經(jīng)---神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)---做出反應(yīng)。A選項(xiàng)符合題意。故選：A42．許多科學(xué)家都認(rèn)為，雄偉的喜馬拉雅山形成的原因是（）。A．巖層被拉伸 B．兩大陸板塊碰撞 C．火山和地震【答案】B【詳解】地殼運(yùn)動是由內(nèi)營力引起地殼結(jié)構(gòu)改變、地殼內(nèi)部物質(zhì)變位的構(gòu)造運(yùn)動，它可以引起巖石圈的演變，促使大陸、洋底的增生和消亡；并形成海溝和山脈。許多科學(xué)家認(rèn)為雄偉的喜馬拉雅山是由于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓形成的。43．在地球的深部，越往下去。A．溫度和壓力并無變化 B．溫度越低，壓力越小 C．溫度越高，壓力越大【答案】C【詳解】地球的內(nèi)部可以分成地殼、地幔、地核三部分。絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)?；鹕交顒优c地幔和地殼運(yùn)動有關(guān)。在地球的深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大，所以C符合題意。44．地球上的板塊運(yùn)動會導(dǎo)致地表的巨大變化，因板塊碰撞而形成的是（）。A．東非大裂谷 B．喜馬拉雅山 C．長江中下游平原【答案】B【詳解】許多科學(xué)家認(rèn)為，組成地球外殼的巖石圈原來是一個整體，后來地球內(nèi)部運(yùn)動的力量使它分裂成幾塊，形成了現(xiàn)在的大陸板塊。就像漂浮在煮沸的熱粥上的柚皮塊，這些大陸板塊相互碰撞、分離、平移，從而導(dǎo)致地表的巨大變化。如形成山脈、高原、裂谷和海溝等。還會引發(fā)火山爆發(fā)、地震、海嘯等。喜馬拉雅山是板塊碰撞而形成的。45．地震是一種會給人類帶來巨大災(zāi)難的自然現(xiàn)象，當(dāng)發(fā)生地震時，下列行為中不適合的是（）。A．如果在一樓，就迅速離開房間，跑到空曠的地方B．如果來不及離開房間就躲藏在牢固的床、桌子等堅(jiān)固的家具下C．地震發(fā)生時，快速跑到窗邊，打開窗戶大聲呼救【答案】C【詳解】由于地球在不斷運(yùn)動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震，所以產(chǎn)生地震的主要原因是地殼的運(yùn)動。地震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護(hù)的較好方法，發(fā)生地震時可以快速離開房間、躲在桌子下、可以躲進(jìn)廚房里，如果我們在一樓，就迅速離開房間，跑到空曠的地方，AB做法正確；C做法錯誤，會威脅到自己的生命健康。46．（）可以使地形瞬間發(fā)生較大的變化。A．巖石的風(fēng)化 B．河流的沉積 C．火山與地震 D．植物的作用【答案】C【詳解】大部分的地表形態(tài)的變化確實(shí)是需要經(jīng)歷漫長的時間，但有時候地殼變動引發(fā)的地震和火山爆發(fā)都是在很短的時間內(nèi)發(fā)生的，也能改變地表形態(tài)。火山、地震是地球內(nèi)部運(yùn)動造成的，可以使地形瞬間發(fā)生較大的變化，ABD都使地形緩慢的發(fā)生變化。47．地殼深處和地幔中的物體大多是________。A．低溫固體狀 B．高溫粥狀 C．高溫氣體狀【答案】C【詳解】地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)是指地球內(nèi)部的分層結(jié)構(gòu)。根據(jù)地震波在地下不同深度傳播速度的變化，一般將地球內(nèi)部分為三個同心球?qū)樱旱睾恕⒌蒯：偷貧?。中心層是地核；中間是地幔；外層是地殼。地球的地幔部分有一個液態(tài)層，區(qū)內(nèi)存在著高溫、高壓下含氣體揮發(fā)份的熔融狀硅酸鹽，即巖漿．它一旦從地殼薄弱的地沖出地表，就形成了火山噴發(fā)。48．下列，不是地球內(nèi)部運(yùn)動引起的是（）。A．地震 B．雷雨 C．火山【答案】B【詳解】地表形態(tài)是內(nèi)外力長期相互作用下不斷地發(fā)展變化的結(jié)果，形式多種多樣。地球內(nèi)力地質(zhì)作用改變地球地表形態(tài)，形成地震、火山、斷裂和高原、低地、海洋，雷雨不是地球內(nèi)部運(yùn)動引起的。49．絕大多數(shù)的地震發(fā)生在（）內(nèi)。A．地心 B．地幔 C．地核 D．地殼【答案】D【詳解】地震一般發(fā)生在地殼之中。地殼內(nèi)部在不停地變化，由此而產(chǎn)生力的作用，使地殼巖層變形、斷裂、錯動，于是便發(fā)生地震。50．如圖所示的實(shí)驗(yàn)說明（）。A．腳的反應(yīng)比手快B．手的反應(yīng)比腳快C．手和腳的反應(yīng)一樣快【答案】B【詳解】手和腳跟大腦的協(xié)調(diào)能力不同。大腦接受和傳出信息需要的時間是不同的。同一個人不同的部位反應(yīng)速度不一樣。反應(yīng)時間手比腳快，運(yùn)動時間腳比手快。如圖所示的實(shí)驗(yàn)說明手的反應(yīng)比腳快，所以B符合題意。二、蘇科五年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)251．下列現(xiàn)象是由光沿直線傳播造成的是()。米A.日食B.水面倒影C.彩虹答案：A52．每年的9月7日或8日是()節(jié)氣。A.白露B.寒露C.霜降答案：A53．關(guān)于降雨時，水物態(tài)變化過程，下列描述錯誤的是()。A.水蒸氣-小水滴一聚集成云一直接降落B.水蒸氣-小冰晶一聚集成云一降落過程中融化成雨滴C.水蒸氣-小水滴一凝固一聚集成云一直接降落答案：C54．下列降水過程同時存在液體降水和固體降水的是()。A.凍雨B.雨夾雪C.冰雹答案：B55．水在自然界中有各種形態(tài)，不屬于固態(tài)水的是()。A.雨B.霜C.雪答案：A56．空氣中的水蒸氣在地表附近遇冷凝結(jié)成小水滴，形成()。A.云B.霧C.雨答案：B57．人們經(jīng)常用"眼疾手快"形容一個人反應(yīng)很快，這主要是因?yàn)檫@個人(A)。A.反應(yīng)時間短B.視力很好C.肌肉發(fā)達(dá)四答案：A58．李奶奶患上了腦血栓，右邊的身體癱瘓，這是因?yàn)樗?)發(fā)生了栓塞。A.左腦B.右腦C.小腦答案：A59．觀察右圖，我們會感覺a、b兩條直線不平行，這是一種()現(xiàn)象。A.直覺B.幻覺C.錯覺答案：C60．作曲家能譜出優(yōu)美的樂曲，畫家能畫出美麗的圖畫，這說明大腦具有()。A.記憶功能B.識別功能C.創(chuàng)造功能答案：C61．下列做法中，()是正確的。A.白天睡覺，晚上熬夜學(xué)習(xí)，睡眠不足B.喜愛腦力勞動，不愛體育運(yùn)動C.鍛煉身體，保持充足睡眠，營養(yǎng)均衡答案：C62．雨的形成不需要的是(郵)。果外育內(nèi)量庭貨A.大量的水蒸氣B.小水滴不斷聚集C.對水蒸氣加熱答案：C63．小孔成像的現(xiàn)象是()發(fā)現(xiàn)的。A.孔子B.老子C.墨子答案：C64．人冬，雨落在樹木、高樓、山巖等物體上，立即結(jié)成了冰，這種雨在氣象學(xué)上叫()。A.冰雹B.雨夾雪主C.凍雨太答案：C65．下列說法中，不正確的是()。A.地球上的陸地被海洋包圍B.在地形圖上，不同顏色表示不同海拔高度C.中國的西部多平原，東部多高原答案：C66．夜晚，我們能在燈光下讀書、寫字，是利用了光的()。A.直線傳播原理B.反射原理C.折射原理答案：B67．我們用積木能擺出各種形狀的物體，這是因?yàn)槲覀兊拇竽X具有()。A.記憶功能B.創(chuàng)造功能C.識別功能答案：B68．"猴子撈月"這個寓言故事說的是猴子看到井中有個月亮，以為月亮掉進(jìn)井水里了，于是設(shè)法把它撈上來。以下說法中正確的是()。A.水中的月亮是光源B.天上的月亮是光源C.水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象答案：C69．小萱制作了幾個彩色輪，旋轉(zhuǎn)后不能變成白色的是()。A.紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫B.黃、綠、藍(lán)C.紅、綠、藍(lán)答案：B70．以下沒有利用光的反射原理的是()。A.汽車反光鏡B.平面鏡C.放大鏡答案：C71．筆記本電腦常常用銅條來輔助散熱，這是因?yàn)?)。A.銅的導(dǎo)熱性能很好B.銅是熱的不良導(dǎo)體C.銅的價格低廉答案：A72．利用篝火取暖主要是利用了()。A.熱傳導(dǎo)B.熱對流C.熱輻射答案：C73．觀察中國地形圖，我們可以發(fā)現(xiàn)：我國()。A.西部多高山，東部多平原B.西部多丘陵，東部多平原C.西部多盆地，東部多山地答案：A74．降水的動力來源于()。A.太陽B.地球C.月球答案：B75．下列屬于光源的是()。A.太陽B.月亮C.未點(diǎn)燃的蠟燭答案：A76．冬天天氣寒冷，小芳睡覺時蓋上了厚厚的棉被，會覺得暖和，其中的原理是()。A.棉被能防止熱量散發(fā)B.棉被能產(chǎn)生熱量左式陽C.棉被既能產(chǎn)生熱量，又能防止熱量散發(fā)中亞()答案：A77．手影的現(xiàn)象是利用了()原理。A.光的折射B.光的反射