自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）諾亞和艾克斯坦提出了用實(shí)證的量化分析的方法論證比較教育研究假說的研究方法，稱為（）

A.問題法

B.“比較四步法”

C.“反省思維五步法”

D.“科學(xué)量化法”

正確答案：D

2、（單選題）在教育科學(xué)研究的三個基本要素中，形成()是教育研究的核心問題。A.科學(xué)結(jié)論B.科學(xué)理論C.科學(xué)思想D.科學(xué)觀念正確答案：B3、（單選題）分配學(xué)生座位時(shí)，教師最值得關(guān)心的是（）

A.對課堂紀(jì)律的影響

B.學(xué)生聽課效果

C.后進(jìn)生的感受

D.人際關(guān)系的影響

正確答案：D

4、（單選題）美的集中體現(xiàn)的形態(tài)是（）

A.自然美

B.藝術(shù)美

C.社會美

D.科技美

正確答案：B

5、（單選題）校風(fēng)和班風(fēng)是屬于教育傳播活動中的（）

A.教育傳播媒體

B.教育傳播環(huán)境

C.教育傳播通道

D.教育傳播系統(tǒng)

正確答案：B

6、（單選題）情感是情緒的概括化、穩(wěn)定化的表現(xiàn)，較情緒穩(wěn)定和深刻，往往與()需要密切聯(lián)系。A.生理B.心理性C.社會性D.個人性正確答案：C7、（單選題）有科學(xué)性的課題研究必須要有一定的()基礎(chǔ)。

A.理論

B.社會

C.物質(zhì)

D.實(shí)踐

正確答案：AD

8、（單選題）提出“教育性教學(xué)”思想的教育家是（）

A.杜威

B.裴斯泰洛齊

C.赫爾巴特

D.羅杰斯

正確答案：C

9、（單選題）下列關(guān)于帕里斯的課程變革的情景模式的描述，正確的是（）A.課程變革是課程設(shè)計(jì)與課程實(shí)施的組織程序B.教師的課程實(shí)踐總是基于其對特殊情境的知覺而發(fā)生變化C.教學(xué)是對所有人都共同的靜態(tài)的真理D.教師是課程知識的接受者正確答案：B10、（單選題）一般說，樣本容量與樣本代表性呈()相關(guān)。

A.負(fù)

B.零

C.正

D.低

正確答案：C

11、（單選題）“問題是如何把同學(xué)們很好地動員和組織起來。”這一句中有()個動詞。

A.3

B.4

C.5

D.6

正確答案：B

12、（單選題）質(zhì)數(shù)和奇數(shù)兩個概念是（）

A.同一關(guān)系

B.并列關(guān)系

C.矛盾關(guān)系

D.交叉關(guān)系

正確答案：D

13、（單選題）美的事物是（）A.合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一B.合目的性與合原則性的統(tǒng)一C.合目的性與合原則性的統(tǒng)一D.合多樣性與合原則性的統(tǒng)一正確答案：A14、（單選題）發(fā)生于近代科學(xué)產(chǎn)生前夕的科學(xué)史重大事件是（）

A.幾何學(xué)的建立

B.《物種起源》的發(fā)表

C.牛頓力學(xué)的建立

D.哥白尼日心說的提出

正確答案：D

15、（單選題）將《詩經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三部分的依據(jù)是（）

A.主題的不同

B.音樂的不同

C.地域的不同

D.文體的不同

正確答案：B

16、（單選題）“只有社會主義才能救中國”這個句子是（）

A.條件復(fù)句

B.單句

C.緊縮復(fù)句

D.讓步復(fù)句

正確答案：B

17、（單選題）以“激勵節(jié)氣，發(fā)揚(yáng)精神，廣求智慧”為教育宗旨的是()

A.萬木草堂

B.京師大學(xué)堂

C.礦業(yè)學(xué)堂

D.時(shí)務(wù)學(xué)堂

正確答案：A

18、（單選題）學(xué)校美育的實(shí)施首先是在下列哪種活動中進(jìn)行的?

A.教師教學(xué)

B.課外活動

C.課堂教學(xué)

D.學(xué)生學(xué)習(xí)

正確答案：C

19、（單選題）瑞吉?dú)W幼教體系的主要特色是（）

A.兒童的百種語言

B.生成課程

C.方案教學(xué)

D.合作研究

正確答案：A

20、（單選題）學(xué)生篩選學(xué)習(xí)入出過程中的優(yōu)劣，不斷調(diào)節(jié)改進(jìn)、提高學(xué)習(xí)入與出的質(zhì)量，使學(xué)習(xí)動態(tài)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，屬于學(xué)習(xí)過程中的（）

A.輸入

B.輸出

C.反饋調(diào)節(jié)

D.消化

正確答案：C

21、（單選題）有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育科研中存在的問題，進(jìn)而提出整改意見，確保科研方向稀爵標(biāo)的評價(jià)是

A.過程狀態(tài)評價(jià)

B.結(jié)果狀態(tài)評價(jià)

C.目標(biāo)定位評價(jià)

D.問題導(dǎo)向評價(jià)

正確答案：A

22、（單選題）19世紀(jì)英國“湖畔派”詩人不包括

A.華茲華斯

B.濟(jì)慈

C.柯勒律治

D.騷塞

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）20世紀(jì)50年代后期，美國科學(xué)教材影響最大的有

A.《科學(xué)探索者》

B.《小學(xué)科學(xué)探究》

C.《科學(xué)課程改進(jìn)研究》

D.《科學(xué)--一個過程模式》

E.《科學(xué)》

正確答案：BCD

2、（多選題）科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐主義模式認(rèn)為，科學(xué)發(fā)展包括（）

A.主體論階段

B.實(shí)體論階段

C.實(shí)踐論階段

D.本質(zhì)論階段

E.現(xiàn)象論階段

正確答案：BDE

3、（多選題）根據(jù)教學(xué)評價(jià)資料的處理方式，可分為（）A.常模參照評價(jià)B..形成性評價(jià)C.總結(jié)性評價(jià)D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)正確答案：D4、（多選題）下列說法不正確的有（）

A.閑暇就是無事可干

B.閑暇與審美沒有關(guān)系

C.閑暇的產(chǎn)生有其社會的和物質(zhì)的基礎(chǔ)

D.審美是人度過其閑暇時(shí)間的最佳方式

E.閑暇對人生無足輕重

正確答案：ABE

5、（多選題）課堂的三大要素是（）A.教師B.學(xué)生C.學(xué)習(xí)過程D.學(xué)習(xí)情境正確答案：BCD第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）滿灌療法可以用來治療（）正確答案：恐怖癥2、（填空題）確定教育評價(jià)的功能、內(nèi)容、方法和效果的基礎(chǔ)是________。正確答案：教育目標(biāo)3、（填空題）科學(xué)知識不具有完全的__________，科學(xué)理論不可能是完滿的。

正確答案：客觀性

4、（填空題）____是構(gòu)成現(xiàn)代漢字字形的最小單位。

正確答案：筆畫

5、（填空題）小學(xué)生的作文能力是由___能力、___能力、___能力和___能力構(gòu)成的。

正確答案：觀察、思維命題、立意選材、組織遣詞造句

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）圖形變換會出現(xiàn)失真，圖像變換不會出現(xiàn)失真。正確答案：錯誤2、（判斷題）學(xué)習(xí)資源是支撐教與學(xué)過程的各類軟件資料和硬件系統(tǒng)。正確答案：正確3、（判斷題）那些調(diào)皮、愛挑刺的學(xué)生就是后進(jìn)生。正確答案：錯誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問答題）簡述蒙臺梭利教育方案的特點(diǎn)。

正確答案：多區(qū)域、多層次;全方位、立體化;重個性、講自由;重活動、重“工作”;重表現(xiàn)、尚創(chuàng)造。

2、（問答題）簡評赫爾巴特(J.F.Herbart)的《普通教育學(xué)》一書。

正確答案：赫爾巴特于1806年出版《普通教育學(xué)》，書中赫爾巴特已清晰的形成教育學(xué)科的自覺意識，提出了教育學(xué)科學(xué)化的問題，對各種概念進(jìn)行了明確的界定。他把教育研究建立在扎實(shí)的心理學(xué)和倫理基礎(chǔ)之上，試圖對教育學(xué)賦以科學(xué)規(guī)律的形式。該書分為緒論、教育的一般目的、興趣之各方面(教學(xué))、品格之道德力量(德育)四大部分，是一本自成體系的教育學(xué)著作。他的《普通教育學(xué)》被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作，他本人被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”或科學(xué)教育學(xué)的奠基人。

3、（問答題）簡述個人中心法的共情的層次及作用。

正確答案：共情的層次決定共情的質(zhì)量，有不同的輔導(dǎo)效果，卡可夫?qū)⒐睬橛傻偷礁叻譃槲鍌€層次：

(1)輔導(dǎo)員沒有表達(dá)出來訪者所表達(dá)的感受和內(nèi)容，其表達(dá)的程度比來訪者自己表達(dá)的要少，是一種不相關(guān)或傷害性的反應(yīng);

(2)輔導(dǎo)員表達(dá)出了來訪者的內(nèi)容，但表達(dá)時(shí)明顯疏忽了來訪者的情感成分;

(3)輔導(dǎo)員表達(dá)出了與來訪者完全相同的感受和內(nèi)容;

(4)輔導(dǎo)員做出了一種增加式的反應(yīng)，表達(dá)出來訪者未表達(dá)出的深層感覺;

(5)輔導(dǎo)員表達(dá)出來訪者不能表達(dá)出的更深層的感覺。共情1～3層次有助于建立良好的關(guān)系，增加來訪者的自我探討水平。高層次的共情可以協(xié)助來訪者擴(kuò)大眼界，覺察其間未加探討、忽略的部分，協(xié)助來訪者辨別問題的重點(diǎn)，完全掌握原來只能部分掌握的行為與感覺。

4、（問答題）簡敘要取得好的教育傳播效果，利用媒體進(jìn)行傳播必須遵循的幾個原理?

正確答案：(1)共同經(jīng)驗(yàn)原理：教師與學(xué)生的溝通必須建立在雙方共同經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)。

(2)抽象層次原理：各種信息符號的抽象程度掌握在學(xué)生能明白的范圍內(nèi)。

(3)重復(fù)作用原理：將一個概念在不同的場合或用不同的方式去重復(fù)呈現(xiàn)。

(4)信息來源原理：作為教育信息主要來源之一的教師，應(yīng)樹立為學(xué)生認(rèn)可的形象與權(quán)威。所用的教材與教學(xué)軟件，其內(nèi)容來源應(yīng)該正確、真實(shí)、可靠。

5、（問答題）貝雷迪在《教育中的比較方法》一書中認(rèn)為，將比較教育研究工作分為哪幾個階段?

正確答案：①描述。主要任務(wù)是描述個別國家的教育制度和教育實(shí)踐。為此，開始時(shí)必須廣泛收集資料，了解各國教育的實(shí)際狀況。

②解釋。主要任務(wù)是對所了解的教育情況進(jìn)行解釋，以便不僅了解事物是怎樣的(How)，而且了解事物為什么那樣(Why)。為此，必須對影響教育的各種因素進(jìn)行分析。

③并列。主要任務(wù)是把所要比較的國家的材料，按可以比較的形式排列起