2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)期末必刷常考題之詞語(yǔ)

—.試題(共30小題)

1.讀句子，將含有“望”字的詞語(yǔ)填到句中的橫線上。(詞語(yǔ)不能重復(fù)使用)

(1)他早日與親人團(tuán)聚。

(2)進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境，我不停地四處o

(3)他們滿肚子在我身上搜出一千或八百大洋。

(4)他披星戴月地忙于工作，已有數(shù)月沒有回家年邁的母親。

2.用“然”組成詞語(yǔ)，填在句中的括號(hào)里。

(1)諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，誤了大事?！?/p>

(2)第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜。

(3)魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來(lái)報(bào)告周瑜，不提借船的事。

(4)曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人來(lái)攻，必有埋伏，我們看不

清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)?！?/p>

3.用“立”字組詞并填空。

(1)我們打開窗簾，望望在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說不完的情趣。

(2)牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。

(3)我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都

是,不肯低頭折節(jié)。

4.用“推”組詞并填空。

(1)從那塊琥珀，我們可以發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。

(2)根據(jù)太陽(yáng)、地球、月球運(yùn)行的規(guī)律，可以日食和月食發(fā)生的時(shí)間。

(3)經(jīng)過老師的,王玲的作文獲獎(jiǎng)了。

(4)老師總是要求我們寫作文時(shí)要對(duì)字詞反復(fù)。

5.請(qǐng)用“拔”字組成不同的詞語(yǔ)填空。

①我的祖父在園子里=

②這次比賽我們班再次奪冠。

③青藏鐵路是世界上最高的鐵路。

④公路兩旁的白楊樹就像列隊(duì)的士兵。

⑤真是個(gè)守財(cái)奴！親人需要資助時(shí)，他也。

⑥他的意志令我欽佩不已。

6.請(qǐng)選出下列新含義詞語(yǔ)中使用正確的一項(xiàng)是（）

在學(xué)校的編程課上，信息技術(shù)老師說：“請(qǐng)同學(xué)們打開的軟件，上課時(shí)大家不要

,要積極發(fā)言，與老師互動(dòng)！”

A.桌面潛水B.窗口潛水

C.桌面窗口D.文件夾潛水

7.”今天的晚餐可豐盛了，有的水煮魚和的蔥爆羊肉。”橫線上應(yīng)填的一組詞語(yǔ)是（）

A.油膩膩硬邦邦B.酸溜溜脆生生

C.辣乎乎香噴噴D.甜津津軟綿綿

8.根據(jù)語(yǔ)境，依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①郎中②店家③墨客④貨郎

今日茶館座無(wú)虛席，有醫(yī)術(shù)高明的,有才華橫濫的,有走街串巷叫賣的,這讓

生意興隆的笑不攏口。

A..②③④①B..①③④②C.①④③②D.①④②③

9.正值放榜之際，長(zhǎng)安街頭甚是熱鬧。公告欄旁擠滿了（），等待（）張貼。大街上有走街串巷

的（）叫賣東西；站在（）門口的（）對(duì)著進(jìn)出的客人說著客套話。以上一段話，依次填

入的是（）

A.墨客店家貨郎客舍墨客

B.墨客榜文貨郎客舍店家

C.貨郎榜文店家墨客客舍

D.客官榜文店家墨客店小二

10.選詞填入下面句子中的橫線上，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

社區(qū)志愿者_(dá)_____空渠老人時(shí)，得知張爺爺?shù)氖謾C(jī)摔壞了，大家連忙他別著急，很快就可以

修好。看到修好了的手機(jī)，張爺爺臉上露出_____的笑容。

A.慰問安慰欣慰B.慰問欣慰安慰

C.安慰慰問欣慰D.安慰欣慰慰問

11.依次填入下面句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

每個(gè)清晨，菜市場(chǎng)總是最先,和朝陽(yáng)一起起來(lái)。當(dāng)我們和市場(chǎng)里的人,它就像

被注入新鮮血液的心臟，開始地跳動(dòng)起來(lái)。

A.蘇醒鮮活摩肩接踵熱烈

B.清醒新鮮摩肩接踵熱烈

C.蘇醒鮮活摩拳擦掌劇烈

D.清醒新鮮摩拳擦掌劇烈

12.依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)正確的是()

(1)老人久久地著墻上那幅畫，陷入了回憶。

(2)同學(xué)們著黑板，專心聽講，唯恐錯(cuò)過老師講的知識(shí)點(diǎn)。

(3)沃克醫(yī)生重新著眼前這個(gè)人，冷冷地問：“你是干什么的？

A.凝視掃視審視B.注視掃視審視

C.凝視注視審視D.掃視審視注視

13.照樣子，寫詞語(yǔ)。

源源不斷滔滔不絕

一模一樣不三不四

筆墨紙硯梅蘭竹菊

14.根據(jù)提示填空，梳理閱讀收獲。

①把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，找規(guī)律，再仿寫一個(gè)。

二望無(wú)際一聲

手疾眼俅平靜

②牧童歸去橫牛背，。

③,彩絲穿取當(dāng)銀鋅。

④童孫未解供耕織，。

⑤三萬(wàn)里河?xùn)|入海，。

⑥劍外忽傳收薊北，=

⑦人有恥，。

(1)②③④寫了兒童的生活，分別是橫騎牛背信口吹、、O

(2)⑤中，、是夸張的表達(dá)，分別形容黃河、華山。

(3)⑥中，多音字“裳”在詩(shī)句中讀o⑦中多音字“為"在句中讀,意

思是O

15.照樣子，完成詞語(yǔ)練習(xí)。

（1）明晃晃（ABB式）

（2）氣宇軒昂（描寫人物外貌）

（3）例：（純真）的歲月的生活的結(jié)構(gòu)的故事

16.分別展示兩組你用歸類方法積累到的詞語(yǔ)。

源源不斷井井有條（AABC式）

無(wú)憂無(wú)慮自言自語(yǔ)（ABAC式）

17.學(xué)習(xí)要善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、運(yùn)用。請(qǐng)你仿照例子填詞語(yǔ)。

表示“看”的詞語(yǔ)：注視、眺望、

表示“說”的詞語(yǔ)：、、

表示“”的詞語(yǔ)：、、

18.照樣子，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將短語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（溫暖）的陽(yáng)光的天空的田野

的微風(fēng)的柳條的草坪

19.把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。

（1）

雄偉的公路

寬寬的天安門

金黃的箸竹葉

青青的銀杏葉

（2）

急得發(fā)抖

冷得直哭

熱得很歡

吃得冒汗

20.下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（）

A.嚴(yán)重的神情會(huì)心的笑

B.奇怪的想法解決問題

C.柔和的線條獲得懲罰

D.冷靜的思想涂抹脂粉

21.在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

_________坐騎________大地_________雨滴______―陽(yáng)光

_________說著________走來(lái)_____―明白________態(tài)度

22.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

_________的眉頭―_____的眼光_________的神情

地回答地揪住地遞給

23.下列表示年齡的詞語(yǔ)按照從小到大排序的是（）

A.豆蔻年華弱冠花甲古稀

B.豆蔻年華弱冠古稀花甲

C.弱冠花甲古稀豆蔻年華

D.豆蔻年華古稀花甲弱冠

24.下列詞語(yǔ)感情色彩相同的一項(xiàng)是（）

A.三心二意聚精會(huì)神齊心協(xié)力顧影自憐

B.斬釘截鐵全神貫注視死如歸頑強(qiáng)不屈

C.堅(jiān)強(qiáng)不屈孤芳自賞粉身碎骨助人為樂

D.大公無(wú)私膘肥體壯陰謀詭計(jì)自作自受

25.描寫人物心理的詞語(yǔ)是,描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)是

A.神采奕奕得意揚(yáng)揚(yáng)

B.心驚膽戰(zhàn)心急如焚

C.手舞足蹈蹦來(lái)蹦去

26.找出下列詞語(yǔ)中不是同一類的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。

（1）諸葛亮關(guān)羽劉備曹操蕭紅

⑵追蜻蜓鏟地拔草澆菜栽花

(3)蟋蟀蜻蜓老虎蚱螭蜜蜂

27.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空（填序號(hào)）。

天地②不可③大悟④離鄉(xiāng)

⑤抓撓⑥低頭⑦力神⑧然起

在中國(guó)古代詩(shī)文中，描寫月亮的o山經(jīng)常給月亮當(dāng)陪襯，我曾幻想山是一的柱子。

后來(lái)到了濟(jì)南見到了山，我才：山原來(lái)是這個(gè)樣子??！

28.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇填空。

半三針血機(jī)算

情不舍為_聲

(1)聽了老師的一番話，同學(xué)們地鼓起掌來(lái)。

(2)諸葛亮的故事被人們廣為傳頌。

(3)他平時(shí)雖然少說話，但發(fā)言時(shí)總能的指出問題所在。

(4)我們要學(xué)習(xí)雷鋒的精神。

29.請(qǐng)你先補(bǔ)全框內(nèi)的詞語(yǔ)，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。

一針見力神疲一聲不然大悟肅然起

相成趣情不自不其煩美妙絕扣人心

農(nóng)家房屋整齊地坐落在小河邊，街道干干凈凈，道旁的鮮花與翠竹,新農(nóng)村的景象好像

一幅的畫卷，讓游客們地豎起了大拇指。新農(nóng)村的巨變，離不開國(guó)家的好

政策，更離不開辛勤勞作的農(nóng)民，頓時(shí)，我對(duì)這些普通的勞動(dòng)者o

30.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

一針見肅然起_聲不神妙算

情不自樂此不美妙絕相成趣

(1)實(shí)地考察后，他地指出了當(dāng)?shù)匕l(fā)展中存在的問題。

(2)每逢周末，攝影愛好者們便地穿梭在大街小巷，捕捉城市的光影瞬間。

(3)朗月的清輝和荷塘中荷花優(yōu)雅的身姿，給人一種難以言說的美感。

2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)期末必刷?？碱}之詞語(yǔ)

參考答案與試題解析

一.選擇題(共10小題)

題號(hào)6789101112202324

答案ACBBAACBAB

—.試題(共30小題)

1.讀句子，將含有“望”字的詞語(yǔ)填到句中的橫線上。(詞語(yǔ)不能重復(fù)使用)

(1)他盼望早日與親人團(tuán)聚。

(2)進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境，我不停地四處張望。

(3)他們滿肚子希望在我身上搜出一千或八百大洋。

(4)他披星戴月地忙于工作，已有數(shù)月沒有回家探望年邁的母親。

【考點(diǎn)】組詞.

【答案】(1)盼望；

(2)張望;

(3)希望；

(4)探望。

【分析】本題考查了學(xué)生結(jié)合具體的語(yǔ)境，用所給的同一個(gè)字組不同的詞填空的能力，完成時(shí)要注意分

析具體的語(yǔ)境，然后組詞填空。

【解答】(1)結(jié)合本題語(yǔ)境，“望”字可組詞“盼望”指殷切地期望。故本題可填空為：他盼望早日與

親人團(tuán)聚。

(2)結(jié)合本題語(yǔ)境，“望”字可組詞“張望”指從小孔或縫隙里看；向四周或遠(yuǎn)處看。故本題可填空為：

進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境，我不停地四處張望。

(3)結(jié)合本題語(yǔ)境，“望”字可組詞“希望”指盼著出現(xiàn)某種情況或達(dá)到某種目的。故本題可填空為:

他們滿肚子希望在我身上搜出一千或八百大洋。

(4)結(jié)合本題語(yǔ)境，“望”字可組詞“探望”指看望。故本題可填空為：他披星戴月地忙于工作，已有

數(shù)月沒有回家探望年邁的母親。

故答案為：

(1)盼望；

(2)張望；

(3)希望；

(4)探望。

【點(diǎn)評(píng)】做好本題可以結(jié)合語(yǔ)境來(lái)分析，抓住語(yǔ)句中描述的對(duì)象填合適的詞語(yǔ)。也可在理解詞語(yǔ)的意思

的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)境分析。

2.用“然”組成詞語(yǔ)，填在句中的括號(hào)里。

(1)諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！?/p>

(2)第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動(dòng)靜。

(3)魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來(lái)報(bào)告周瑜，果然不提借船的事。

(4)曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，必有埋伏，我們看不清

虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)?！?/p>

【考點(diǎn)】組詞.

【答案】(1)必然；

(2)仍然；

(3)果然；

(4)忽然。

【分析】考查組詞。組詞通常是指把單個(gè)漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節(jié)或多音節(jié)詞語(yǔ)。

【解答】然：讀rdn,釋義：1、對(duì)；正確。2、代詞。相當(dāng)于“如此”“這樣”。3、副詞或形容詞的詞尾，

表示狀態(tài)。4、連詞。表示轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“然而”“但是"?？山M詞為：必然、仍然、果然、忽然。

(1)必然：(形)一定會(huì)這樣，表示事理上確定不移。句中的意思為如果十天沒有造好，就會(huì)誤了大事。

是一定會(huì)發(fā)生的結(jié)果，所以填必然。

(2)仍然：表示情況持續(xù)不變或恢復(fù)原狀。從句中“第一天”“第二天”可見諸葛亮一直沒有動(dòng)靜，情

況持續(xù)不變，所以填仍然。

(3)果然：表示事情的結(jié)果與所料所說相符。這句話說明周瑜的做法在諸葛亮的意料之中。所以填仍

然。

(4)忽然：表示情況發(fā)生得迅速而又出乎意料。句中表示敵人的攻擊十分突然。所以填忽然。

故答案為：

(1)必然；

(2)仍然;

(3)果然;

(4)忽然。

【點(diǎn)評(píng)】組詞的形式之一字開花：一字開花就是組詞，用同一個(gè)字，來(lái)組很多詞，可以是兩個(gè)字的詞，

也可以是三字詞或者四字詞，就看題目要求。

3.用“立”字組詞并填空。

(1)我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說不完的情趣。

(2)牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。

(3)我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是

頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

【考點(diǎn)】組詞.

【答案】(1)聳立；

(2)站立；

(3)頂天立地。

【分析】本題考查用“立”字組詞并填空?？山Y(jié)合語(yǔ)境以及平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累來(lái)完成。

【解答】(1)結(jié)合本題語(yǔ)境，可用“立”組成“聳立”，意思是：高高地直立。

(2)結(jié)合本題語(yǔ)境，可用“立”組成“站立”，意思是：站，立。

(3)結(jié)合本題語(yǔ)境，可用“立”組成“頂天立地”，意思是：指頭頂青天，腳立在地上。形容光明正大，

形象高大，氣概豪邁。

故答案為：

(1)聳立；

(2)站立；

(3)頂天立地。

【點(diǎn)評(píng)】做好此題的關(guān)鍵是：平時(shí)要多積累詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)的意思，多讀課外書，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

4.用“推”組詞并填空。

(1)從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。

(2)根據(jù)太陽(yáng)、地球、月球運(yùn)行的規(guī)律，可以推算日食和月食發(fā)生的時(shí)間。

(3)經(jīng)過老師的推薦,王玲的作文獲獎(jiǎng)了。

(4)老師總是要求我們寫作文時(shí)要對(duì)字詞反復(fù)推敲o

【考點(diǎn)】組詞.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】考查了組詞填空，需要理解詞語(yǔ)的含義，結(jié)合語(yǔ)境分析所填的詞語(yǔ)。

【解答】組詞填空，可放在詞語(yǔ)中結(jié)合詞義來(lái)進(jìn)行。也可在理解詞語(yǔ)的意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)境分析。

(1)推測(cè)：根據(jù)己經(jīng)知道的事情來(lái)想象不知道的事情。結(jié)合語(yǔ)境填寫“推測(cè)”。

(2)推算：推測(cè)計(jì)算。結(jié)合語(yǔ)境填寫“推算”。

(3)推薦：推舉，介紹。結(jié)合語(yǔ)境填寫“推薦”。

(4)推敲：斟酌文字。結(jié)合語(yǔ)境填寫“推敲”。

故答案為：

推測(cè)；推算；推薦；推敲。

(1)推測(cè)；

(2)推算；

(3)推薦；

(4)推敲。

【點(diǎn)評(píng)】可以結(jié)合語(yǔ)境來(lái)分析，抓住語(yǔ)句中描述的對(duì)象填合適的詞語(yǔ)。

5.請(qǐng)用“拔”字組成不同的詞語(yǔ)填空。

①我的祖父在園子里拔草。

②這次拔河比賽我們班再次奪冠。

③青藏鐵路是世界上海拔最高的鐵路。

④公路兩旁挺拔的白楊樹就像列隊(duì)的士兵。

⑤真是個(gè)守財(cái)奴！親人需要資助時(shí)，他也一毛不拔o

⑥他堅(jiān)韌不拔的意志令我欽佩不已。

【考點(diǎn)】組詞.

【答案】①拔草；

②拔河；

③海拔；

④挺拔；

⑤一毛不拔；

⑥堅(jiān)韌不拔。

【分析】本題考查組詞。組詞通常是指把單個(gè)漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節(jié)或多音節(jié)詞語(yǔ)。

【解答】①根據(jù)題干“在園子里”，應(yīng)組詞“拔草”最符合語(yǔ)境。

②根據(jù)題干“比賽”“再次奪冠”，應(yīng)組詞“拔河”最符合語(yǔ)境。

③根據(jù)題干“青藏鐵路”“最高的鐵路”，應(yīng)組詞“海拔”最符合語(yǔ)境。

④根據(jù)題干“……的白楊樹就像列隊(duì)的士兵”，要填形容詞最恰當(dāng)，所以應(yīng)組詞“挺拔”最符合語(yǔ)境。

⑤根據(jù)題干“守財(cái)奴”，應(yīng)組詞“一毛不拔”最符合語(yǔ)境。

⑥根據(jù)題干“……的意志令我欽佩不已”，應(yīng)組詞“堅(jiān)韌不拔”最符合語(yǔ)境。

故答案為：

①拔草；

②拔河；

③海拔；

④挺拔；

⑤一毛不拔；

⑥堅(jiān)韌不拔。

【點(diǎn)評(píng)】組詞的形式：

1.一字開花。

2.辨字組詞。

3.多音字組詞。

4.同音字辨析組詞。

5.形近字辨析組詞。

6.請(qǐng)選出下列新含義詞語(yǔ)中使用正確的一項(xiàng)是（）

在學(xué)校的編程課上，信息技術(shù)老師說：“請(qǐng)同學(xué)們打開的軟件，上課時(shí)大家不要

，要積極發(fā)言，與老師互動(dòng)！”

A.桌面潛水B.窗口潛水

C.桌面窗口D.文件夾潛水

【考點(diǎn)】選字詞填空.

【答案】A

【分析】本題考查了學(xué)生選字詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)

行選擇填空。

【解答】桌面：是指打開計(jì)算機(jī)并成功登錄系統(tǒng)之后看到的顯示器主屏幕區(qū)域。

潛水：指長(zhǎng)期不上線或者隱身登陸及不發(fā)表言論的行為。

窗口：電腦上的窗口的意思就是一個(gè)操作界面，眼睛所能看到的微機(jī)系統(tǒng)中一種新的操作環(huán)境，把微機(jī)

的顯示屏幕劃分成許多框，即為窗口。

文件夾：電腦中的文件夾是專門裝整頁(yè)文件用的，主要目的是為了更好的保存文件，使它整齊規(guī)范。

根據(jù)詞語(yǔ)意思，結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)依次填：桌面、潛水。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】選字詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語(yǔ)感

即可做出答案。

7.“今天的晚餐可豐盛了，有的水煮魚和的蔥爆羊肉?！睓M線上應(yīng)填的一組詞語(yǔ)是（）

A.油膩膩硬邦邦B.酸溜溜脆生生

C.辣乎乎香噴噴D.甜津津軟綿綿

【考點(diǎn)】選字詞填空.

【答案】C

【分析】本題考查了學(xué)生選字詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)

行選擇填空。

【解答】A.“油膩膩”形容含油脂多，“硬邦邦”形容堅(jiān)硬結(jié)實(shí)?！坝舶畎睢庇脕?lái)形容蔥爆羊肉不合適,

蔥爆羊肉不會(huì)是硬的口感，所以A選項(xiàng)不正確。

B.“酸溜溜”形容酸的氣味或味道，“脆生生’一般形容食物松脆。水煮魚通常不是酸溜溜的味道，蔥

爆羊肉也不是單純脆生生的口感，所以B選項(xiàng)不合適。

C.“辣乎乎”形容辣的感覺，水煮魚是一道具有辣味的菜肴，用“辣乎乎”形容很貼切；“香噴噴”形

容香氣四溢，蔥爆羊肉在烹飪過程中會(huì)散發(fā)出濃郁的香味，用“香噴噴”形容恰到好處，所以C選項(xiàng)

正確。

D.“甜津津”意思是甜絲絲的，“軟綿綿”形容柔軟。水煮魚和蔥爆羊肉一般都不會(huì)是甜津津和軟綿綿

的特點(diǎn)，所以D選項(xiàng)不符合。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】選字詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語(yǔ)感

即可做出答案。

8.根據(jù)語(yǔ)境，依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①郎中②店家③墨客④貨郎

今日茶館座無(wú)虛席，有醫(yī)術(shù)高明的,有才華橫濫的,有走街串巷叫賣的,這讓

生意興隆的笑不攏口。

A..②③④①B..①③④②C.①④③②D.①④②③

【考點(diǎn)】選字詞填空.

【答案】B

【分析】本題考查了學(xué)生選字詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)

行選擇填空。

【解答】①郎中：古代對(duì)醫(yī)生的稱呼。在語(yǔ)境中的分析：”茶館座無(wú)虛席，有醫(yī)術(shù)高明的….”，這里提

到醫(yī)術(shù)高明，與郎中（醫(yī)生）的身份相匹配。

②店家：指開店鋪的人，也就是老板。在語(yǔ)境中的分析：“這讓生意興隆的……笑不攏口”，生意興隆的

應(yīng)該是茶館的老板，即店家。

③墨客：指文人，有才華的人。在語(yǔ)境中的分析：“有才華橫溢的.……”，墨客是有才華的文人，符合

這個(gè)語(yǔ)境。

④貨郎：指在農(nóng)村或城市小街僻巷流動(dòng)販賣日用雜貨的商販。在語(yǔ)境中的分析:“有走街串巷叫賣的...”，

走街串巷叫賣的是貨郎。根據(jù)詞語(yǔ)意思，結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選郎中、墨客、貨郎、店家。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】選字詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語(yǔ)感

即可做出答案。

9.正值放榜之際，長(zhǎng)安街頭甚是熱鬧。公告欄旁擠滿了（），等待（）張貼。大街上有走街串巷

的（）叫賣東西；站在（）門口的（）對(duì)著進(jìn)出的客人說著客套話。以上一段話，依次填

入的是（）

A.墨客店家貨郎客舍墨客

B.墨客榜文貨郎客舍店家

C.貨郎榜文店家墨客客舍

D.客官榜文店家墨客店小二

【考點(diǎn)】選字詞填空.

【答案】B

【分析】本題考查了學(xué)生選字詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)

行選擇填空。

【解答】墨客：指文人或文人雅士，喜歡吟詩(shī)作畫的人。

店家：舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人。

榜文：通常指的是官府張貼的告示或公告。

貨郎：指走街串巷，販賣小商品的商販。

客舍：是供旅客住宿的房屋。

根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)依次填：墨客、榜文、貨郎、客舍、店家。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】選字詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語(yǔ)感

即可做出答案。

10.選詞填入下面句子中的橫線上，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

社區(qū)志愿者_(dá)_____空渠老人時(shí)，得知張爺爺?shù)氖謾C(jī)摔壞了，大家連忙他別著急，很快就可以

修好。看到修好了的手機(jī)，張爺爺臉上露出_____的笑容。

A.慰問安慰欣慰B.慰問欣慰安慰

C.安慰慰問欣慰D.安慰欣慰慰問

【考點(diǎn)】選字詞填空.

【答案】A

【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行

選擇填空。

【解答】“慰問”指（用話或物品）安慰問候，通常用于對(duì)他人表示關(guān)心和問候，社區(qū)志愿者對(duì)空巢老

人應(yīng)該是“慰問”。

“安慰”指使心情安適，志愿者讓張爺爺別著急，這是在“安慰”他。

“欣慰”指喜歡而心安，張爺爺看到修好的手機(jī)，心情是喜歡而心安的，所以臉上露出“欣慰”的笑容。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語(yǔ)感即

可做出答案。

n.依次填入下面句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

每個(gè)清晨，菜市場(chǎng)總是最先,和朝陽(yáng)一起_____起來(lái)。當(dāng)我們和市場(chǎng)里的人,它就像

被注入新鮮血液的心臟，開始地跳動(dòng)起來(lái)。

A.蘇醒鮮活摩肩接踵熱烈

B.清醒新鮮摩肩接踵熱烈

C.蘇醒鮮活摩拳擦掌劇烈

D.清醒新鮮摩拳擦掌劇烈

【考點(diǎn)】選字詞填空.

【答案】A

【分析】本題考查了學(xué)生選字詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行

選擇填空。

【解答】“蘇醒”有從昏迷或沉睡中醒過來(lái)的意思，常用來(lái)形容事物從寂靜、沉睡的狀態(tài)恢復(fù)生機(jī)。這

里形容清晨菜市場(chǎng)從夜晚的寂靜中恢復(fù)熱鬧，用“蘇醒”很恰當(dāng)?！扒逍选倍嘤脕?lái)形容人的頭腦清楚、

明白，或從醉酒、昏迷等狀態(tài)中恢復(fù)正常，用在形容菜市場(chǎng)不合適。所以第一空應(yīng)選“蘇醒”，

“鮮活”強(qiáng)調(diào)新鮮、充滿活力，能夠體現(xiàn)菜市場(chǎng)和朝陽(yáng)一起充滿生機(jī)的狀態(tài)?！靶迈r”側(cè)重于剛生產(chǎn)、

剛收集或剛出現(xiàn)的，沒有變質(zhì)、枯萎等，相比之下“鮮活”更能突出清晨菜市場(chǎng)的活力，所以第二空選

“鮮活”。

“摩肩接踵”形容人很多，很擁擠，符合菜市場(chǎng)人來(lái)人往的情景?！澳θ琳啤毙稳輵?zhàn)斗或勞動(dòng)之前，

人們精神振奮，躍躍欲試的樣子，用在菜市場(chǎng)人多的語(yǔ)境不合適。所以第三空選“摩肩接踵”。

“熱烈”表示情緒高昂，興奮激動(dòng)，用來(lái)形容菜市場(chǎng)像注入新鮮血液的心臟跳動(dòng)，很形象地體現(xiàn)出菜市

場(chǎng)熱鬧、充滿活力的氛圍。“劇烈”指猛烈，常形容動(dòng)作、變化等程度大，用在形容菜市場(chǎng)的跳動(dòng)不太

合適，給人一種過于強(qiáng)烈、不穩(wěn)定的感覺。所以第四空選“熱烈”。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】選字詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語(yǔ)感

即可做出答案。

12.依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)正確的是()

(1)老人久久地著墻上那幅畫，陷入了回憶。

(2)同學(xué)們著黑板，專心聽講，唯恐錯(cuò)過老師講的知識(shí)點(diǎn)。

(3)沃克醫(yī)生重新著眼前這個(gè)人，冷冷地問：“你是干什么的？”

A.凝視掃視審視B.注視掃視審視

C.凝視注視審視D.掃視審視注視

【考點(diǎn)】選字詞填空.

【答案】C

【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行

選擇填空。

【解答】凝視：指聚精會(huì)神地看，目光集中在一點(diǎn)上，帶有專注、投入的意味，通常用于較長(zhǎng)時(shí)間地看

某一事物，強(qiáng)調(diào)專注的程度和沉浸的狀態(tài)。

掃視：指目光迅速地向周圍看，范圍較廣，速度較快，重點(diǎn)在于快速地查看周圍的情況。

審視：指仔細(xì)地看，反復(fù)分析、觀察，強(qiáng)調(diào)對(duì)事物進(jìn)行深入、全面的觀察和考量，以做出判斷。

注視：指注意地看，目光集中在某一對(duì)象上，強(qiáng)調(diào)把注意力集中在特定的目標(biāo)上，不一定像'‘凝視"那

樣帶有沉浸的情感，但也是專注地看。

(1)結(jié)合句子可知，這里強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)時(shí)間專注地看著畫，沉浸在回憶中，用“凝視”更能體現(xiàn)這種專注和

沉浸的狀態(tài)，所以應(yīng)填“凝視”。

(2)結(jié)合句子可知，此句表達(dá)在課堂上把注意力集中在黑板上，專注于老師所講內(nèi)容，用“注視”突

出注意力集中在黑板這一特定目標(biāo)上，所以應(yīng)填“注視”。

(3)結(jié)合句子可知，沃克醫(yī)生因?yàn)轶@疑，需要仔細(xì)地觀察這個(gè)人，對(duì)其進(jìn)行分析判斷，“審視”更符合

這種仔細(xì)觀察、深入考量的情境，所以應(yīng)填“審視”。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語(yǔ)感即

可做出答案。

13.照樣子，寫詞語(yǔ)。

源源不斷滔滔不絕津津有味戀戀不舍

一模一樣不三不四十全十美一心A一思+?

筆墨紙硯梅蘭竹菊吃喝玩樂吹拉彈唱

【考點(diǎn)】詞語(yǔ)仿寫.

【答案】津津有味戀戀不舍；

十全十美一心一意；

吃喝玩樂吹拉彈唱。

【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特

點(diǎn)，然后進(jìn)行仿寫。

【解答】“源源不斷”“滔滔不絕”為“AABC”結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，據(jù)此仿寫。示例如下：津津有味、戀戀不

舍。

“一模一樣”“不三不四”為含有數(shù)字的“ABAC”結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，據(jù)此仿寫。示例如下：十全十美、一

心一忌。

“筆墨紙硯”“望聞部切”為四個(gè)并列詞語(yǔ)組成的詞語(yǔ)，據(jù)此仿寫。示例如下：吃喝玩樂、吹拉彈唱。

故答案為：

津津有味戀戀不舍；

十全十美一心一意；

吃喝玩樂吹拉彈唱。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類整理。

14.根據(jù)提示填空，梳理閱讀收獲。

①把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，找規(guī)律，再仿寫一個(gè)。

7望無(wú)際一聲不吭一帆風(fēng)順

手樂眼快—平浪靜手舞足蹈

②牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹O

③稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錘。

④童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜O

⑤三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天O

⑥劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳O

⑦人有恥，則能有所不為O

(1)②③④寫了兒童的生活，分別是橫騎牛背信口吹、彩絲穿冰當(dāng)銀銃、桑樹陰下學(xué)種瓜0

(2)⑤中，三萬(wàn)里、五千仞是夸張的表達(dá)，分別形容黃河很長(zhǎng)、華山很高。

(3)⑥中，多音字“裳”在詩(shī)句中讀chdng。⑦中多音字“為”在句中讀w街，意思是做。

【考點(diǎn)】詞語(yǔ)仿寫；古詩(shī)文默寫；詩(shī)文詞句理解；字詞解釋；多音字.

【答案】①不吭一帆風(fēng)順風(fēng)浪手舞足蹈；②短笛無(wú)腔信口吹；③稚子金盆脫曉冰；④也傍桑陰學(xué)種

瓜；⑤五千仞岳上摩天；⑥初聞涕淚滿衣裳；⑦則能有所不為；

(1)彩絲穿冰當(dāng)銀鋅桑樹陰下學(xué)種瓜；

(2)三萬(wàn)里五千仞很長(zhǎng)很高；

(3)changwei做。

【分析】考查了古詩(shī)文默寫、詞語(yǔ)仿寫、多音字、字詞解釋和詩(shī)文詞句理解。古詩(shī)文默寫是指按照題目

要求，將指定的古詩(shī)文內(nèi)容在腦海里回想并默寫出來(lái)。

【解答】考查詞語(yǔ)仿寫和古詩(shī)文默寫，①“一望無(wú)際”是帶有數(shù)字“一”的成語(yǔ)，據(jù)此補(bǔ)充并仿寫即可。

“一聲不吭”形容人沉默不語(yǔ)。“一帆風(fēng)順”比喻非常順利，沒有任何阻礙。

“眼疾手快”中“疾和快”是近義詞，據(jù)此補(bǔ)充并仿寫即可?！帮L(fēng)平浪靜”指沒有風(fēng)浪，水面很平靜，

比喻平靜無(wú)事。觀察這些詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)“手疾眼快”“手舞足蹈”都是含有近義詞的詞語(yǔ)。

②“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”出自雷震的《村晚》，描繪了牧童悠然自得的形象。③“稚子

金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鋅”出自楊萬(wàn)里的《稚子弄冰》，寫了小孩子從銅盆里剜冰玩耍的情景。

④“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自范成大的《四時(shí)田園雜興?其三十一》，體現(xiàn)了兒童的天真

好學(xué)。

⑤“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”中“三萬(wàn)里”“五千仞”運(yùn)用夸張的手法，“三萬(wàn)里”形容黃河

流程之長(zhǎng)，“五千仞”形容華山之高。⑥“初聞涕淚滿衣裳”中“裳”讀“chdng”，“衣裳”在古代指上

衣下裳。

⑦“則能有所不為”中“為”讀“w6i”，“有所不為”意思是知道什么事不能做。

(1)考查詩(shī)文詞句理解，②“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”出自雷震的《村晚》，描繪了牧童橫

騎牛背信口吹，悠然自得的形象。③“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀銃”出自楊萬(wàn)里的《稚子弄冰》，

寫了小孩子彩絲穿冰當(dāng)銀銃的情景。④“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自范成大的《四時(shí)田園

雜興?其三十一》，描寫了兒童在桑樹陰下學(xué)種瓜的生活場(chǎng)景。

(2)⑤“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”中“三萬(wàn)里”“五千仞”運(yùn)用夸張的手法，“三萬(wàn)里”形

容黃河流程之長(zhǎng)，“五千仞”形容華山之高。故“三萬(wàn)里”“五千仞”是夸張表達(dá)，形象地寫出了黃河的

長(zhǎng)和華山的高。

(3)“裳”在“初聞涕淚滿衣裳”中讀“chdng"，“為”在“則能有所不為”中讀“w6i”，“有所不為”

意思是能不做某些事，為：做。

故答案為：

①不吭一帆風(fēng)順風(fēng)浪手舞足蹈；②短笛無(wú)腔信口吹；③稚子金盆脫曉冰；④也傍桑陰學(xué)種瓜；⑤五

千仞岳上摩天；⑥初聞涕淚滿衣裳；⑦則能有所不為；

(1)彩絲穿冰當(dāng)銀鋅桑樹陰下學(xué)種瓜；

(2)三萬(wàn)里五千仞很長(zhǎng)很高；

(3)changwei做。

【點(diǎn)評(píng)】日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。

15.照樣子，完成詞語(yǔ)練習(xí)。

(1)明晃晃(ABB式)綠油油紅彤彤白花花

(2)氣宇軒昂(描寫人物外貌)英姿煥發(fā)風(fēng)度翩翩眉清目秀

(3)例：(純真)的歲月幸福的生活復(fù)雜的結(jié)構(gòu)精彩的故事

【考點(diǎn)】詞語(yǔ)仿寫；詞語(yǔ)搭配.

【答案】(1)綠油油紅彤彤白花花；

(2)英姿煥發(fā)風(fēng)度翩翩眉清目秀；

(3)幸福復(fù)雜精彩。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語(yǔ)的積累與應(yīng)用及詞語(yǔ)搭配。作答此題重點(diǎn)是找出所給詞

語(yǔ)的特點(diǎn)，然后據(jù)此仿寫。

【解答】（1）考查了詞語(yǔ)仿寫。明晃晃（ABB式），據(jù)此仿寫。

（2）考查了詞語(yǔ)仿寫。氣宇軒昂（描寫人物外貌），據(jù)此仿寫。

（3）考查了詞語(yǔ)搭配。（純真）的歲月：形容詞+的+名詞，據(jù)此仿寫。

故答案為：

（1）綠油油紅彤彤白花花；

（2）英姿煥發(fā)風(fēng)度翩翩眉清目秀；

（3）幸福復(fù)雜精彩。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類整理。

16.分別展示兩組你用歸類方法積累到的詞語(yǔ)。

源源不斷井井有條（AABC式）茫茫人海累累碩果

無(wú)憂無(wú)慮自言自語(yǔ)（ABAC式）百發(fā)百中無(wú)法無(wú)天

【考點(diǎn)】詞語(yǔ)仿寫.

【答案】茫茫人海累累碩果

百發(fā)百中無(wú)法無(wú)天

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語(yǔ)的積累與應(yīng)用。作答此題重點(diǎn)是找出所給詞語(yǔ)的特點(diǎn),

然后據(jù)此仿寫。

【解答】故答案為：

茫茫人海累累碩果

百發(fā)百中無(wú)法無(wú)天

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類整理。

17.學(xué)習(xí)要善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、運(yùn)用。請(qǐng)你仿照例子填詞語(yǔ)。

表示“看”的詞語(yǔ)：注視、眺望、張望

表示“說”的詞語(yǔ)：討論、談?wù)?、辯論

表示“走”的詞語(yǔ)：散步、閑逛、踱步

【考點(diǎn)】詞語(yǔ)仿寫.

【答案】張望

討論談?wù)撧q論

走散步閑逛踱步

【分析】考查詞語(yǔ)仿寫。詞語(yǔ)仿寫是指給出一個(gè)例詞，然后根據(jù)所給例詞的內(nèi)部形式特點(diǎn)來(lái)組詞。

【解答】表示“看”的詞語(yǔ)：瞭望、俯視、環(huán)顧、瞻仰、仰視。

表示“說”的詞語(yǔ)：談話、商量、議論、敘述、爭(zhēng)論。

表示“走”的詞語(yǔ)：奔馳、前進(jìn)、散步、移動(dòng)、奔走。

故答案為：

張望

討論談?wù)撧q論

走散步閑逛踱步

【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)仿寫的技巧和方法。

(1)詞語(yǔ)替換：在閱讀中，遇到合適的詞語(yǔ)，可以嘗試將其替換為意思相近的其他詞語(yǔ)，從而鍛煉自

己的詞匯運(yùn)用能力。

(2)詞語(yǔ)歸類：將所學(xué)過的詞語(yǔ)按照意義或者詞性進(jìn)行分類，有助于記憶和運(yùn)用。

(3)詞語(yǔ)拓展：通過添加修飾成分，使一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)變得更加豐富，如“美麗的花朵”“可愛的小狗

等。

(4)造句練習(xí)：在實(shí)際應(yīng)用中，將所學(xué)到的詞語(yǔ)運(yùn)用到句子中，不斷提高自己的表達(dá)能力。

18.照樣子，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將短語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(溫暖)的陽(yáng)光藍(lán)藍(lán)的天空碧綠的田野

輕柔的微風(fēng)柔軟的柳條軟綿綿的草坪

【考點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配.

【答案】藍(lán)藍(lán)碧綠

輕柔柔軟軟綿綿

【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合

理的搭配，完成后再讀讀是否合適。

【解答】對(duì)于“天空”，我們常見的形容其特點(diǎn)的詞有“藍(lán)藍(lán)”，天空通常呈現(xiàn)藍(lán)色，用“藍(lán)藍(lán)”能形象

地描繪出天空的顏色。

“田野”一般是大片綠色的，充滿生機(jī)，“碧綠”這個(gè)詞能很好地體現(xiàn)田野的這種色彩和生機(jī)。

“微風(fēng)”是輕柔、溫和的，“輕柔”這個(gè)詞可以準(zhǔn)確地表現(xiàn)出微風(fēng)的狀態(tài)。

“柳條”質(zhì)地柔軟，“柔軟”這個(gè)詞能夠恰當(dāng)描述柳條的質(zhì)地特點(diǎn)。

“草坪”給人的感覺是軟軟的，“軟綿綿”這個(gè)詞能生動(dòng)地表現(xiàn)出草坪的觸感。

故答案為：

藍(lán)藍(lán)碧綠

輕柔柔軟軟綿綿

【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí),首先要理解每個(gè)詞的詞義。

再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想,

這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。

19.把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。

(1)

雄偉的公路

寬寬的天安門

金黃的箸竹葉

青青的銀杏葉

(2)

急得發(fā)抖

冷得直哭

熱得很歡

吃得冒汗

【考點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配.

【答案】(1)雄偉的一天安門；

寬寬的一公路；

金黃的一銀杏葉；

青青的一籌竹葉。

(2)急得一直哭；

冷得一發(fā)抖；

熱得一冒汗；

吃得一很歡。

【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合

理的搭配，完成后再讀讀是否合適。

【解答】故答案為：

(1)雄偉的一天安門；

寬寬的一公路；

金黃的一銀杏葉；

青青的一箸竹葉。

(2)急得一直哭；

冷得一發(fā)抖；

熱得一冒汗；

吃得一很歡。

【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí),首先要理解每個(gè)詞的詞義。

再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想,

這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。

20.下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是()

A.嚴(yán)重的神情會(huì)心的笑

B.奇怪的想法解決問題

C.柔和的線條獲得懲罰

D.冷靜的思想涂抹脂粉

【考點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配.

【答案】B

【分析】本題考查了詞語(yǔ)搭配。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的類型，然后根據(jù)詞語(yǔ)特點(diǎn)填寫搭配

內(nèi)容。

【解答】A、有誤?！眹?yán)重的神情”應(yīng)改為“嚴(yán)肅的神情”。

B、正確。

C、有誤?！矮@得懲罰”應(yīng)改為“獲得獎(jiǎng)勵(lì)”。

D、有誤?！袄潇o的思想”應(yīng)改為“冷靜的思考”。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí),首先要理解每個(gè)詞的詞義。

再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想,

這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。

21.在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

挑選坐騎擁抱大地接住雨滴沐浴陽(yáng)光

悄悄說著匆匆走來(lái)徹底明白端正態(tài)度

【考點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配.

【答案】挑選擁抱接住沐浴

悄悄匆匆徹底端正

【分析】本題考查了詞語(yǔ)搭配。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的類型，然后根據(jù)詞語(yǔ)特點(diǎn)填寫搭配

內(nèi)容。

【解答】“坐騎”相關(guān)：“挑選坐騎”，“挑選”這個(gè)動(dòng)詞能夠體現(xiàn)出對(duì)坐騎進(jìn)行選擇的動(dòng)作。

“大地”相關(guān):“擁抱大地”,“擁抱”形象地表達(dá)出一種親近大地的動(dòng)作和情感。

“雨滴”相關(guān):“接住雨滴”,“接住”是一個(gè)具體的動(dòng)作，和雨滴搭配合理。

“陽(yáng)光”相關(guān):“沐浴陽(yáng)光”,“沐浴”生動(dòng)地描繪出處于陽(yáng)光之中的狀態(tài)。

“說著"相關(guān):“悄悄說著”,“悄悄”是副詞，修飾動(dòng)詞“說著”，表示說話的狀態(tài)是小聲的。

“走來(lái)”相關(guān):“匆匆走來(lái)”,“匆匆”作為副詞，突出走路的速度快、急切。

“明白”相關(guān):“徹底明白”,“徹底”是副詞，強(qiáng)調(diào)明白的程度很深。

"態(tài)度"相關(guān):“端正態(tài)度”,“端正”在這里是動(dòng)詞，有使態(tài)度變得正確、認(rèn)真的意思。

故答案為:

挑選擁抱接住沐浴

悄悄匆匆徹底端正

【點(diǎn)評(píng)】作答詞語(yǔ)搭配題要注意抓住題干中的提示詞語(yǔ)思考，最常見的是“的”“地”“得

短語(yǔ)中間為“的”，則一般“的”前的詞語(yǔ)應(yīng)是形容詞，“的”后的詞語(yǔ)為名詞。

短語(yǔ)中間為“地”，則一般“地”前的詞語(yǔ)應(yīng)是形容詞或副詞，“地”后的詞語(yǔ)為動(dòng)詞。

短語(yǔ)中間為“得”，則一般“得”前的詞語(yǔ)應(yīng)是動(dòng)詞或形容詞，“得”后的詞語(yǔ)為形容詞，形容詞是對(duì)前

面動(dòng)詞的補(bǔ)充說明。

22.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

皺起的眉頭嚴(yán)厲的眼光嚴(yán)肅的神情

響亮地回答用力地揪住輕輕地遞給

【考點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配.

【答案】皺起嚴(yán)厲嚴(yán)肅

響亮用力輕輕

【分析】本題考查了詞語(yǔ)搭配。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的類型，然后根據(jù)詞語(yǔ)特點(diǎn)填寫搭配

內(nèi)容。

【解答】"的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”