第04講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

，痛.【學習目標】

施霞復模型建構,

1.逋過反復模型建構，逐步歸納概括出能量流經(jīng)某一營養(yǎng)級的過程；

2.通過對不同營養(yǎng)級能量流動模型的分析，建構生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的概念；

3.能運用結構與功能相適應的原理解釋能量流動的特點；

4.關注糧食危機問題，能運用所學內(nèi)容舉例說出提高能量利用率的具體措施。

百§【基礎知識】

一、能量流動的概念

生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。

歸納總結：

1.能量流動的源頭是太陽能。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量。其生理過程

是光合作用和化能合成作用。

2.能量流動的渠道是物鏈和食物網(wǎng)，能量在食物鏈和食物網(wǎng)中流動的形式是有機物中的化學

能。能量流動中能量的轉(zhuǎn)化是：太陽能一有機物中的化學能一熱能。

3.生態(tài)系統(tǒng)的能量散失的形式是熱能，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終以熱能形式散失；生態(tài)系統(tǒng)的能量

散失通過各種生物的呼吸作用實現(xiàn)。

二、第一營養(yǎng)級能量流動

呼吸作用以熱

生產(chǎn)者通能形式散失

被下一營養(yǎng)

過光合作

級所同化

用固定用于生長、

發(fā)育和繁殖-T分解者利用I

q未被利用］

歸納總結：

1.輸入第一營養(yǎng)級的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能即第一營養(yǎng)級的同化量。

2.第一營養(yǎng)級同化的能量一部分能量用于自身的呼吸消耗，余下的用于自身的生長、發(fā)育和繁

殖，即積累在有機物中的能量。

3.積累在有機物中的能量一部分傳遞給第二營養(yǎng)級，沒有被第二營養(yǎng)級利用的能量最終被分解

者分解利用或成為化石燃料中的能量。

4.并不是所有生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入都只有生產(chǎn)者。

①人工魚塘等生態(tài)系統(tǒng)的輸入能量還包括飼料中有機物中的能量。

②能量流動并不是只在食物鏈（網(wǎng)）中傳遞。生產(chǎn)者、消費者的遺體中的能量會流入分解者。

③生產(chǎn)者同化的能量就是其通過光合作用制造的有機物中的能量，即總光合作用量。

④初級消費者同化量中流入分解者的能量=初級消費者遺體殘骸+次級消費者糞便中所含的能

量。

三、第二營養(yǎng)級及其后營養(yǎng)級能量流動

糞便|初級消費

（c）者攝入（a）

初級消費

者同化（6）

遺體用于生長、發(fā)

w育和繁殖（e）

呼作次級消費I未被利用（j）I

吸I用

者同化（i）

散失

歸納總結：

L輸入該營養(yǎng)級的總能量是指圖中的伙填字母）。不是初級消費者攝入的總能量。

2.糞便中的能量?不屬于該營養(yǎng)級同化的能量，而是上一個營養(yǎng)級同化的能量中流向分解者的

部分。

3.初級消費者同化的能量（。）=呼吸作用以熱能的形式散失的能量（4+用于生長、發(fā)育和繁殖的

能量（e）。

4.生長、發(fā)育和繁殖的能量（e）=分解者利用的能量（f—c）+下一營養(yǎng)級同化的能量⑺十未被利

用的能量⑺。

5.各級消費者的攝入的能量=同化量+糞便量。

6.各級消費者同化的能量共有的去路包括：

①通過呼吸作用以熱能形式散失；

②被下一營養(yǎng)級同化（最高營養(yǎng)級沒有此途徑）；

③被分解者利用；

④未被下一營養(yǎng)級利用（最終被分解者分解利用或成為化石燃料中的能量）。

廠I.通過呼吸作用以熱能形式散失

②各營養(yǎng)

—n.被下一營養(yǎng)級同化

級同化量一

一皿.被分解者利用

的去路

—M未被利用

四、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點

1.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向（流動）的。

2.能量在流動過程中逐級遞減。（能量傳遞效率為10%?20%）。

歸納總結：

1.能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，不可逆轉(zhuǎn)，也不能

循環(huán)流動。

2.各營養(yǎng)級的生物都會因自身呼吸作用散失掉一部分能量。

3.各營養(yǎng)級能量都要有一部分流入分解者。

4.各營養(yǎng)級生物都不能全部被下一營養(yǎng)級捕食，各個營養(yǎng)級能量都有一部分未利用。

五、生態(tài)金字塔的類型及特點

生態(tài)系統(tǒng)的金字塔包括能量金字塔、生物量金字塔和生物量金字塔三種類型

能量金字塔生物量金字塔數(shù)量金字塔

每層的含義單位時間內(nèi)，食物鏈單位時間內(nèi)，每一營每一營養(yǎng)級生物個體

中每一營養(yǎng)級生物所養(yǎng)級生物的有機物的的數(shù)目。

同化的能量的多少。總干重。

特點自然生態(tài)系統(tǒng)一定為一般為正金字塔，有時一般為正金字塔。

正金字塔。會出現(xiàn)倒金字塔形。

象征意義

性狀低高少高/>高

數(shù)

I量A等級ii|A|i目

高低多低3e低

特殊性狀某些人工生態(tài)系統(tǒng)可海洋生態(tài)系統(tǒng)中，浮如果消費者個體小而

呈現(xiàn)倒金字塔形。游植物個體小，壽命生產(chǎn)者個體大，就會

短，又會不斷被捕食，呈現(xiàn)倒金字塔形，如

因而某一時間調(diào)查到昆蟲和樹。

的生物量可能低于浮

游動物。

六、研究能量流動的實踐意義

1.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們將生物在時間、空間上進行合理配置，增大流入某

個生態(tài)系統(tǒng)的總能量。例如，間種套作、多層育苗、稻——萍——蛙等立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。

2.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們科學地規(guī)劃和設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有

效的利用；例如，秸稈喂牲畜；糞便制作沼氣；沼渣田肥。

3.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量

持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。例如，合理確定草場的載畜量，稻田除草、除蟲等。

特別提醒：

1.能量的利用率壬能量的傳遞效率。

2.沼氣池實現(xiàn)了對能量的多級利用，大大提高了能量的利用率。能量傳遞效率不發(fā)生改變。

【考點剖析】

考點一：能量流動的過程和渠道

作］例1.初級消費者體內(nèi)同化的能量的去向不包括（）

A.部分被分解者利用B.部分被第二營養(yǎng)級攝取

C.部分用于自身的生命活動D.部分以呼吸熱能形式散失

【答案】B

【解析】初級消費者體內(nèi)同化的能量部分被分解者分解利用，A不符合題意；初級消費者體內(nèi)

同化的能量一部分流向下一營養(yǎng)級，因為初級消費者是第二營養(yǎng)級，所以其下一營養(yǎng)級是第三

營養(yǎng)級，B符合題意；初級消費者同化的能量一部分用于自身的生長發(fā)育和繁殖，用于自身的

生命活動，C不符合題意；初級消費者同化的能量一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失，D

不符合題意。

考點二：能量流動的傳遞效率

金］例2.在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，能量的傳遞效率為10%~20%,指的是（）

A.下一營養(yǎng)級呼吸消耗的能量占上一營養(yǎng)級呼吸消耗能量的比例

B.下一營養(yǎng)級攝入的能量占上一營養(yǎng)級攝入能量的比例

C.下一營養(yǎng)級同化的能量占上一營養(yǎng)級同化能量的比例

D.下一營養(yǎng)級同化的能量占上一營養(yǎng)級攝入能量的比例

【答案】C

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的傳遞效率的計算方法是；下一營養(yǎng)級同化量一上一營養(yǎng)級同化

量xlOO%,所以能量的傳遞效率為10%~20%為下一營養(yǎng)級同化的能量占上一營養(yǎng)級同化能量

的比例。

考點三、能量流動的過程和特點

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖，其中a、b、c分別代表不同營養(yǎng)級。下列敘述

中，不能解釋能量流動逐級減少的是（）

A.總有一部分a和b會自然死亡和被分解者利用B.b,c攝入的能量總有一部分被排出

C.照射到a上的太陽能不能被全部固定D.a、b和c生命活動的維持總要消耗一部分能量

【答案】C

【解析】a、b、c代表不同的營養(yǎng)級，a代表第一營養(yǎng)級，b代表第二營養(yǎng)級，c代表第三營養(yǎng)

級。總有一部分a和b會自然死亡和被分解者利用，這部分能量不能進入下一個營養(yǎng)級，A不

符合題意；b,c攝入的能量總有一部分被排出，而不能傳遞給下一個營養(yǎng)級，B不符合題意；

a固定的太陽能是能量流動的起點，照射到a上的太陽能不能被全部因定不能解釋能量流動逐

級減少，C項符合題意；a、b和c生命活動的維持總要消耗一部分能量，這部分能量不能進入

下一個營養(yǎng)級，D不符合題意。

考點四、生態(tài)系統(tǒng)的金字塔

[A]例4.如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中I、II、HI、IV分別代表不同的營養(yǎng)級，

Ei、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是（）

A.I是生產(chǎn)者B.W是三級消費者

C.Ei為太陽能，E2為熱能D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用

【答案】C

【解析】依題意并分析題圖：IV是生產(chǎn)者，in是初級消費者，II是次級消費者，I是三級消費

者，E1為生產(chǎn)者固定的太陽能，E2為各營養(yǎng)級的生物通過呼吸作用散失的熱能。從能量流動

方向看，能量流動方向應該是：iv—in—nTi,故iv是生產(chǎn)者，I是三級消費者，A、B錯誤;

E1為IV所示的生產(chǎn)者所固定的太陽能，E2為各營養(yǎng)級的生物通過呼吸作用散失的熱能，C正

確；能量在食物鏈中的流動是單向的，不能循環(huán)利用，D錯誤。

考點五、能量流動的相關計算

在1例5.某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中Wi為生產(chǎn)者固定的太陽能)，下列

敘述中不正確的是()

生產(chǎn)者初級消費者

A.生產(chǎn)者固定的總能量可表不為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)

B.流入初級消費者體內(nèi)的能量可表示為(D1-A2-C2)

C.由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為Di/Wi

D.圖解表明能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點

【答案】B

【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始。能量流動特點為單向流動、逐級遞

減。生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，

因此是單向不可逆轉(zhuǎn)的。生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+D1),A1表示呼吸作用

散失的能量，B1表示未被利用的能量，C1表示流向分解者的能量，而D1=A2+B2+C2+D2是

流入下一營養(yǎng)級(初級消費者)的能量，故生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+

A2+B2+C2+D2),A正確；B錯誤；由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/

(A1+B1+C1+D1)xlOO%=DlAVlxlOO%,C正確；圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐

級遞減，D正確。

【真題演練】

1.（2022.北京.高考真題）魚腥藍細菌分布廣泛，它不僅可以進行光合作用，還具有固氮能力。

關于該藍細菌的敘述，不正確的是（）

A.屬于自養(yǎng)生物B.可以進行細胞呼吸

C.DNA位于細胞核中D.在物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮作用

【答案】C

【解析】藍細菌沒有核膜包被的細胞核，屬于原核生物，只含有核糖體一種細胞器，含有葉綠

素和藻藍素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。藍細菌能進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，A正確;

藍細菌進行的是有氧呼吸，B正確；藍細菌屬于原核生物，沒有細胞核，DNA主要位于擬核

中，C錯誤；藍細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，在物質(zhì)循環(huán)中其重要作用，D正確。

2.（2020.北京.高考真題）近緣種動物常因利用相同的食物資源而競爭。為研究親緣關系較遠

的嚙齒動物和螞蟻之間是否也存在競爭關系，研究者調(diào)查了5種嚙齒動物與7種螞蟻采食的種

子，統(tǒng)計各種大小不同的種子所占的比例（如圖）。以下敘述錯誤的是（）

螞

蚊

9

28OT二9O▼UEO

O0.T1Z..

V-Oa&—7EY

9-8i49-IE

0OCO.08.

一II7ZE

CM

種子的大小（mm）

A.應選擇有共同活動區(qū)域的嚙齒動物和螞蟻

B.嚙齒動物與螞蟻采食的種子大小有所重疊

C.嚙齒動物與螞蟻之間一定不存在競爭關系

D.無法判斷嚙齒動物與螞蟻間存在捕食關系

【答案】C

【解析】為研究親緣關系較遠的嚙齒動物和螞蟻之間是否也存在競爭關系，應選擇有共同活動

區(qū)域的嚙齒動物和螞蟻進行研究，因為競爭關系需要在相同的空間中發(fā)生，A正確；根據(jù)調(diào)查

結果可知，嚙齒動物與螞蟻采食的種子大小有所重疊，據(jù)此可推出二者之間存在競爭，B正確；

若該調(diào)查結果來自同一個區(qū)域，則推知嚙齒動物與螞蟻之間存在競爭關系，C錯誤；根據(jù)上述

結果無法判斷嚙因動物與螞蟻間存在捕食關系，D正確。

3.（2019?北京?高考真題）為減少某自然水體中N、P含量過高給水生生態(tài)系統(tǒng)帶來的不良影

響，環(huán)保工作者擬利用當?shù)卦兴参飪艋w。選擇其中3種植物分別置于試驗池中，90

天后測定它們吸收N、P的量，結果見下表。

單位水體面積N吸收量單位水體面積P吸收量

植物種類

（g/m2）（g/m2）

浮水植物a22.301.70

浮水植物b8.510.72

沉水植物C14.612.22

結合表中數(shù)據(jù)，為達到降低該自然水體中N、P的最佳效果，推斷應投放的兩種植物及對該水

體的生態(tài)影響是A.植物a和b,群落的水平結構將保持不變

B.植物a和b,導致該水體中的食物鏈縮短

C.植物a和c,這兩種植物種群密度會增加

D.植物a和c,群落中能量流動方向?qū)⒏淖?/p>

【答案】C

【解析】由圖可知，植物a單位水體面積氮的吸收量最大，植物c單位水體面積P的吸收量最

大，a、b、c均為生產(chǎn)者。三種植物中，a對N的吸收量最大，c對P的吸收量最大，故為達

到降低自然水體中的N、P的最佳效果，應該投放植物a和c,投放后生物的種類有所增加，

會改變?nèi)郝涞乃浇Y構和食物鏈的數(shù)目，而這兩種植物吸收N、P,其種群密度會增大，但不

會改變?nèi)郝渲心芰苛鲃拥姆较颉＞C上所述，ABD不符合題意，C符合題意。因此，4.（2022.山

東?高考真題）某地長期穩(wěn)定運行稻田養(yǎng)鴨模式，運行過程中不投放鴨飼料，鴨取食水稻老黃

葉、害蟲和雜草等，鴨糞可作為有機肥料還田。該稻田的水稻產(chǎn)量顯著高于普通稻田，且養(yǎng)鴨

還會產(chǎn)生額外的經(jīng)濟效益。若該稻田與普通稻田的秸稈均還田且其他影響因素相同，下列說法

正確的是（）

A.與普通稻田相比，該稻田需要施加更多的肥料

B.與普通稻田相比，該稻田需要使用更多的農(nóng)藥

C.該稻田與普通稻田的群落空間結構完全相同

D.該稻田比普通稻田的能量的利用率低

【答案】A

【解析】該稻田生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構更復雜，其水稻產(chǎn)量還顯著高于普通稻田，而運行過程中

不投放鴨飼料，因此與普通稻田相比，該稻田需要施加更多的肥料，A正確；鴨取食害蟲和雜

草等，可以減少農(nóng)藥的使用，B錯誤；該稻田增加了鴨子使得群落的物種組成不同，因此該稻

田與普通稻田的群落空間結構不完全相同，C錯誤；該稻田的水稻產(chǎn)量顯著高于普通稻田，且

養(yǎng)鴨還會產(chǎn)生額外的經(jīng)濟效益，與普通稻田相比，該稻田的能量利用率高，D錯誤。

5.（2022.湖南.高考真題）稻-蟹共作是以水稻為主體、適量放養(yǎng)蟹的生態(tài)種養(yǎng)模式，常使用

燈光誘蟲殺蟲。水稻為蟹提供遮蔽場所和氧氣，蟹能攝食害蟲、蟲卵和雜草，其糞便可作為水

稻的肥料。下列敘述正確的是（）

A.該種養(yǎng)模式提高了營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

B.采用燈光誘蟲殺蟲利用了物理信息的傳遞

C.硬殼蟹（非蛻殼）攝食軟殼蟹（蛻殼）為捕食關系

D.該種養(yǎng)模式可實現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

【答案】B

【解析】能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，該模式提高了能量的利用率，

但不能提高能量的傳遞效率，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的物理信息有光、聲、溫度、濕度、磁力等，

采用燈光誘蟲殺蟲利用了光，是物理信息的傳遞，B正確；捕食關系是指群落中兩個物種之間

的關系，硬殼蟹（非蛻殼）和軟殼蟹（蛻殼）屬于同一物種，兩者之間的攝食關系不屬于捕食，C

錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞是單向的，不能循環(huán)利用，D錯誤。

6.（2022.浙江.高考真題）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的主要途徑。下列敘述

錯誤的是（）

A.調(diào)查生物群落內(nèi)各物種之間的取食與被取食關系，可構建食物鏈

B.整合調(diào)查所得的全部食物鏈，可構建營養(yǎng)關系更為復雜的食物網(wǎng)

C.歸類各食物鏈中處于相同環(huán)節(jié)的所有物種，可構建相應的營養(yǎng)級

D.測算主要食物鏈各環(huán)節(jié)的能量值，可構建生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔

【答案】D

【解析】生物群落中各物種間通過捕食關系建立食物鏈，A正確；錯綜復雜的食物鏈構成食物

網(wǎng)，B正確；營養(yǎng)級是指物種在食物鏈中的位置，C正確；測算全部食物鏈各環(huán)節(jié)的能量值，

可構建生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，D錯誤。

7.（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考）?“）下列關于營養(yǎng)級的敘述，正確的是（）

A.營養(yǎng)級的位置越高，歸屬于這個營養(yǎng)級的能量通常越多

B.自然生態(tài)系統(tǒng)中的所有綠色植物都屬于生產(chǎn)者營養(yǎng)級

C.營養(yǎng)級是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上同種生物的總和

D.食物鏈中的各營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是相同的

【答案】B

【解析】營養(yǎng)級是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上的全部生物的總和，營養(yǎng)級之間的關系是一類生物

和處于不同營養(yǎng)級層次上的另一類生物之間的關系；所有綠色植物都位于食物鏈的起點，它們

構成第一營養(yǎng)級，即生產(chǎn)者營養(yǎng)級；一般來說，營養(yǎng)級位置越高，歸屬于這個營養(yǎng)級的生物種

類、數(shù)量和能量就越少；能量從植物到植食動物或從植食動物到肉食動物的傳遞效率一般只有

約10%0由于能量在流動過程中每傳遞一次損失一大半，從一個營養(yǎng)級傳到下一個營養(yǎng)級的效

率只有約10%,所以營養(yǎng)級的位置越高，歸屬于這個營養(yǎng)級的能量通常越少，A錯誤；自然生

態(tài)系統(tǒng)中的所有綠色植物都能進行光合作用，將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，將光能轉(zhuǎn)化為化學能，

所以屬于生產(chǎn)者營養(yǎng)級，B正確；營養(yǎng)級是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上所有生物，包括同種和不

同種生物，C錯誤；能量從植物到植食動物或從植食動物到肉食動物的傳遞效率一般只有約

10%,不同食物鏈中相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率不一定相同，即使在同一條食物鏈中,

不同的相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率也不一定相同，D錯誤。

8.（2019全國卷H-6）如果食物鏈上各營養(yǎng)級均以生物個體的數(shù)量來表示，并以食物鏈起點

的生物個體數(shù)作層來繪制數(shù)量金字塔，則只有兩個營養(yǎng)級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)（假設第一營養(yǎng)

級是牧草，第二營養(yǎng)級是羊）和森林生態(tài)系統(tǒng)（假設第一營養(yǎng)級是喬木，第二營養(yǎng)級是昆蟲）

數(shù)量金字塔的形狀最可能是

A.前者為金字塔形，后者為倒金字塔形

B.前者為倒金字塔形，后者為金字塔形

C.前者為金字塔形，后者為金字塔形

D.前者為倒金字塔形，后者為倒金字塔形

【答案】A

【解析】生態(tài)金字塔包括三種類型：能量金字塔、數(shù)量金字塔和生物量金字塔。能量金字塔是

以能量為單位構成的生態(tài)金字塔；數(shù)量金字塔是以數(shù)量為單位構成的生態(tài)金字塔；生物量金字

塔是以生物量為單位構成的金字塔。生物量金字塔和數(shù)量金字塔有正金字塔形，也有倒金字塔

形，而能量金字塔只有正金字塔形。如果食物鏈上各營養(yǎng)級均以生物個體的數(shù)量來表示，并以

食物鏈起點的生物個體數(shù)作底層來繪制數(shù)量金字塔，則可能出現(xiàn)正金字塔形，也可能出現(xiàn)倒金

字塔形。只有兩個營養(yǎng)級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)（假設第一營養(yǎng)級是牧草，第二營養(yǎng)級是羊），

則牧草的數(shù)量比羊多，繪制的數(shù)量金字塔為正金字塔形；森林生態(tài)系統(tǒng)（假設第一營養(yǎng)級是喬

木，第二營養(yǎng)級是昆蟲），一棵樹上可以有很多昆蟲，因此，昆蟲的數(shù)目比喬木的數(shù)量多，繪

制的數(shù)量金字塔為倒金字塔形。綜上分析，前者為金字塔形，后者為倒金字塔形，A正確，B、

C、D均錯誤。

9.（2019北京卷S）為減少某自然水體中N、P含量過高給水生生態(tài)系統(tǒng)帶來的不良影響，環(huán)

保工作者擬利用當?shù)卦兴参飪艋w。選擇其中3種植物分別置于試驗池中，90天后測

定它們吸收N、P的量，結果見下表。

植物種類單位水體面積N吸收量（g/單位水體面積P吸收量（g/

m2）m2）

浮水植物a22.301.70

浮水植物b8.510.72

沉水植物C14.612.22

結合表中數(shù)據(jù)，為達到降低該自然水體中N、P的最佳效果，推斷應投放的兩種植物及對該水

體的生態(tài)影響是

A.植物a和b,群落的水平結構將保持不變

B.植物a和b,導致該水體中的食物鏈縮短

C.植物a和c,這兩種植物種群密度會增加

D.植物a和c,群落中能量流動方向?qū)⒏淖?/p>

【答案】C

【解析】由圖可知，植物a單位水體面積氮的吸收量最大，植物c單位水體面積P的吸收量最

大，a、b、c均為生產(chǎn)者。三種浮游植物中，a對N的吸收量最大，c對P的吸收量最大，故為

達到降低自然水體中的N、P的最佳效果，應該投放植物a和c,投放后會增加生物的種類和

食物鏈的數(shù)目，這兩種植物吸收N、P其種群密度會增大，但不會改變?nèi)郝渲心芰苛鲃拥姆较颉?/p>

綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。因此，本題答案選C。

10.（2018海南卷，20）某地在建設池塘時，設計了如圖所示的食物網(wǎng)，鯽魚和鯉魚生活在

不同水層。關于該池塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）

A.鯽魚既是初級消費者又是次級消費者

B.消耗等量藻類時，蹶魚的生長量少于鯉魚

C.通氣可促進水體中生物殘骸分解為無機物

D.藻類固定的能量小于流入次級消費者的能量

【答案】D

【解析】鯽魚既是初級消費者又是次級消費者，A正確；蹶魚的營養(yǎng)級比鯉魚高，消耗等量藻

類時，螂魚的生長量少于鯉魚，B正確；通氣有利于水體中分解者的呼吸作用，促進殘骸分解

為無機物，C正確；藻類固定的能量大于流入次級消費者的能量，D錯誤。

11.（2016天津卷.3）在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關系。下圖為某

年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結果。下列敘述正確的是

A.該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機環(huán)境之間完成

B.依據(jù)隨機取樣原則統(tǒng)計成蟲數(shù)量可計算出昆蟲種群密度

C.乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率

D.乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量

【答案】D

【解析】碳循環(huán)在生物群落和無機環(huán)境之間進行，而生物群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域

中各種生物種群的集合，該絲瓜地的絲瓜和昆蟲不能代表該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，A項錯誤；

種群密度是指種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)量，包括該種群的全部個體，而不只是成

年個體，故B項錯誤；能量傳遞效率指的是相鄰兩個營養(yǎng)級同化能量的比值，而不是相鄰兩

個營養(yǎng)級個體數(shù)量的比值，C項錯誤；根據(jù)題意和圖示可推知絲瓜、昆蟲甲和昆蟲乙構成的食

物鏈為絲瓜一昆蟲甲一昆蟲乙，乙數(shù)量的增加會導致甲種群個體數(shù)量減少，進而會減少甲種群

對絲瓜的攝食量，故D項正確。

12.（2016新課標HI卷.5）我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷

入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是

A.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量

B.該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者

C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)

D.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向

【答案】C

【解析】鷹遷入該樹林后，形成了食物鏈：植物一蟬一螳螂一黃雀一鷹，據(jù)此可知，鷹的遷入

會使該樹林中蟬的數(shù)量減少，故A項錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者的能量來自太陽光能和進

行化能合成作用時利用的化學能（體外環(huán)境中某些無機物氧化時所釋放的能量），且能量流動

是沿著食物鏈進行的，所以細菌不論作為生態(tài)系統(tǒng)的何種成分（生產(chǎn)者、消費者或分解者），

其能量產(chǎn)生均不能流向生產(chǎn)者，B項錯誤；在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程

中消耗的能量就越多，鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的營養(yǎng)級，所以也就增加了能量消耗

的環(huán)節(jié)，C項正確；能量流動是沿著食物鏈進行的，鷹的遷入沒有增加該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的

方向，D項錯誤。

1.如圖為某一人工高密度魚塘生態(tài)系統(tǒng)的部分生物關系（a?d表示能量數(shù)值），下列各項敘

述正確的是（）

一三第一營養(yǎng)級旦第二營養(yǎng)級J第三營養(yǎng)級

------------------、分解I者

A.在高密度魚塘中眾多的植食性魚所獲得的總能量往往大于a

B.圖中d表示第一營養(yǎng)級流向分解者的能量

C.分解者獲得的能量最多，個體內(nèi)積累的難分解殺蟲劑也最多

D.在該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中，初級消費者流向次級消費者的能量傳遞效率為c/b

【答案】A

【解析】圖中a表示生產(chǎn)者同化的能量，該能量為生態(tài)系統(tǒng)的總能量；b表示初級消費者同化

的能量，d表示初級消費者流向分解者的能量。C表示次級消費者同化的能量。由于食物鏈的

富集作用，營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生

產(chǎn)者固定的總能量及人工輸入有機物中的能量，眾多的植食性魚所獲得的總能量往往大于a,

A正確；圖中d表示第二營養(yǎng)級流向分解者的能量，B錯誤；殺蟲劑具有生物富集現(xiàn)象，營養(yǎng)

級越高，生物富集的越多，一般生產(chǎn)者體內(nèi)殺蟲劑含量最少，C錯誤；初級消費者是第二營養(yǎng)

級，次級消費者是第三營養(yǎng)級，能量傳遞效率=某一營養(yǎng)級的同化量與上一營養(yǎng)級同化量之比，

但題目中為“部分生物關系”，故不包含某個營養(yǎng)級中全部的能量，故初級消費者流向次級消費

者的能量傳遞效率并不是c/b,D錯誤。

2.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中

正確的是（）

A.①+②+③小于流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.①、②、③分別表示各級消費者從上一營養(yǎng)級的攝入量，攝入量-糞便量=同化量

C.初級消費者和次級消費者之間的能量傳遞效率為：②/③

D.從能量關系看②=③+④

【答案】A

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①②③分別表示初級消費者、次級消費者、三級消費

者同化的能量；④表示次級消費者流向分解者的能量。、①②③分別表示初級消費者、次級消

費者、三級消費者同化的能量，根據(jù)能量流動的特點①+②+③遠遠小于流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部

的總能量，A正確；①②③分別表示初級消費者、次級消費者、三級消費者同化的能量，B錯

誤；初級消費者和次級消費者之間的能量傳遞效率=次級消費者同化量/初級消費者同化量

x100%=②/①x100%,C錯誤；根據(jù)能量單向流動逐級遞減的特點，②>③+④，D錯誤。

3.（2021.陜西.府谷縣第三中學高二期末）下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，正確的是

（）

A.兔子吃了1公斤的草，則這1公斤草中的能量就流入（即：同化）到了兔子體內(nèi)

B.一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%?20%的能量流入到狼的體內(nèi)

C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入到生物群落

D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

【答案】C

【解析】能量流動的起點是從生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定太陽能開始的。生產(chǎn)者所固定的太陽能

的總量=流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量，而流入到各級消費者的總能量是指各級消費者所同化的

能量，排出的糞便中的能量不計入排便生物所同化的能量中。兔子吃了1公斤的草，即攝入1

公斤草的能量，但攝入的能量并沒有全部都流入兔子體內(nèi)，糞便中的能量沒有流入其體內(nèi)，A

錯誤；能量傳遞效率是指一個營養(yǎng)級中的能量只有10%?20%被下一個營養(yǎng)級所利用，每個營

養(yǎng)級是以種群作為一個整體來研究的，不能以個體為單位來衡量，B錯誤；生產(chǎn)者主要通過光

合作用將無機物合成有機物，將光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在有機物中，所以能量就從無機環(huán)境流

入到生物群落，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)可循環(huán)，能量不可循環(huán)，并沿著食物鏈和食物網(wǎng)單向

流動，逐級遞減，D錯誤。

4.(2022.浙江.模擬預測)某海水養(yǎng)殖場的能量流動示意圖如下(不考慮未利用)，其中A、

B表示營養(yǎng)級[圖中數(shù)值單位為J/(m2.a)],下列敘述正確的是()

A.圖中A用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為500J/(m^a)

B.圖中由A到B的能量傳遞效率約為15.2%

C.該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量在A和遺體殘骸間的循環(huán)

D.養(yǎng)殖場中的海星活動能力弱、范圍小，宜用樣方法估算其種群密度

【答案】D

【解析】同化量=用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量+呼吸作用消耗的。自身生長發(fā)育和繁殖的能

量=流向下一營養(yǎng)級的+遺體殘骸流向分解者的能量。能量傳遞效率是相鄰兩個營養(yǎng)級同化量的

比值。圖中A從生產(chǎn)者和遺體殘骸中同化的能量=3500+2500=6000,A呼吸作用消耗的能量為

4000,則圖中A用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為6000—4000=2000J/(m2.a),A錯誤；圖中

B的同化量為500,A的同化量為6000,圖中由A到B的能量傳遞效率=500/600018.3%,B

錯誤；能量不能循環(huán)利用，只是提高了利用率，C錯誤；樣方法適用于雙子葉植物和一些活動

能力弱、范圍小的動物，而養(yǎng)殖場中的海星活動能力弱、范圍小，宜用樣方法估算其種群密度,

D正確。

5.（2022.浙江?嘉興一中高三期中）圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分碳循環(huán)示意圖，其中I?IV

代表生態(tài)系統(tǒng)的不同組成成分；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)二年內(nèi)能量流動的部分數(shù)據(jù)（a、b、c表示

不同的營養(yǎng)級）。下列有關敘述正確的是（）

能量值,X106kj

120111■a

100

目b

80□c

60

41.5

40

20

0

同化作用呼吸作用未利用

圖1圖2

A.能量沿生產(chǎn)者、n、in和w構成的食物鏈單向流動且逐級遞減

B.圖1中⑤如果表示n的糞便中的能量，則屬于n同化的能量

c.圖1所示II的能量流動去向缺少呼吸作用和自身生長、發(fā)育兩條途徑

D.圖2中b代表生產(chǎn)者的能量，且該生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而升高

【答案】C

【解析】分析圖1：I為大氣中的二氧化碳庫，n為初級消費者，in為次級消費者，w為分解

者。分析圖2：該圖為該生態(tài)系統(tǒng)二年內(nèi)能量流動的部分數(shù)據(jù)。根據(jù)能量的數(shù)值大小可知：圖

中b為第一營養(yǎng)級，a為第二營養(yǎng)級，c為第三營養(yǎng)級。IV為分解者，不參與構成食物鏈的能

量流動，A錯誤；圖1中⑤如果表示n的糞便中的能量，則屬于生產(chǎn)者同化的能量，B錯誤；

圖1所示II的能量流動去向包含流入下一個營養(yǎng)級、流向分解者，還缺少呼吸作用和自身生長、

發(fā)育兩條途徑，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率是10%-20%,不會隨營養(yǎng)級升高而升高，D

錯誤。

6.（2022.河南?鄲城縣第二高級中學高二期末）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖［單位：J/

（cm2?a）］,以下分析不正確的是（）

A.甲的數(shù)值是1250J/(cm2?a)B.乙到丙的能量傳遞效率為15%

C.乙的糞便中能量屬于圖中甲的同化量D.細胞呼吸釋放的能量最終都以熱能的形式散失

【答案】D

【解析】圖中甲利用了光能，是生產(chǎn)者，乙是初級消費者，丙是次級消費者。根據(jù)各營養(yǎng)級的

能量進出平衡進行相關計算。根據(jù)圖示甲的能量進出是平衡的，所以甲固定的能量是

175+875+200=1250J/cm2?a,A正確；能量傳遞效率為下一營養(yǎng)級同化的能量比上上一營養(yǎng)

級同化的能量，故乙到丙的能量傳遞效率30/200=15%,B正確；乙的糞便中能量沒有被乙吸

收，屬于圖中甲的同化量，C正確；細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少量的儲

存在ATP中用于生命活動的供能，D錯誤。

7.（2022.福建?石獅市第八中學高二階段練習）如圖表示在一個生態(tài)系統(tǒng)中，植物光合作用積

累的有機物被植食動物利用的過程下列有關敘述正確的是（）

植物光②被植食②植食動④植食動物有

合作用*①可利用-動物攝入二［物同化量F*機物積累量

積案的

、⑤不可利用⑥未被攝入、⑦未同化量,⑧植食動物

有機物

呼吸消耗量

A.B.植食動物糞便中的能量包含在⑤中

C.提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值D.④占②的百分比為能量傳遞效率

【答案】C

【解析】圖中植物光合作用積累的有機物量分為可利用①和不可利用⑤；可利用①分為被植食

動物攝入②和未被攝入⑥；被植食動物攝入②包括植食動物同化量③和未同化量⑦；植食動物

同化量③包括植食動物有機物積累量④和植食動物呼吸消耗量⑧。輸入到生態(tài)系統(tǒng)的能量為生

產(chǎn)者固定的太陽能總量，是①、⑤與呼吸消耗的能量之和，故①⑤之和小于輸入到生態(tài)系統(tǒng)的

總能量，A錯誤；由于植食動物糞便是指攝入后未被同化的部分⑦，這部分屬于上一營養(yǎng)級也

即草的同化量，且被植食性動物攝入故包含在①中，B錯誤；提高植食動物同化量③與被植食

動物攝入量②的比值，可以提高圈養(yǎng)動物生長量，C正確；能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級

之間的同化能之比，④不能表示植食動物的同化能，②也不能表示植食動物的同化能，且圖示

中二者為同一營養(yǎng)級，D錯誤。

8.（2022.浙江?溫州市越秀學校高三階段練習）生態(tài)金字塔可表示生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級間某種數(shù)

量關系。下列敘述正確的是（）

A.生態(tài)金字塔的最頂層代表的是分解者

B.生物量金字塔的常用單位是J或g

C.能量金字塔能體現(xiàn)相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

D.數(shù)量金字塔和生物量金字塔不會出現(xiàn)倒金字塔形

【答案】C

【解析】生態(tài)金字塔包含生產(chǎn)者和消費者，最頂層不可能是分解者，A錯誤；生物量金字塔的

單位通常是用g/m2或J/m2表示，B錯誤；能量金字塔直觀地反映出生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級間能量

的關系，體現(xiàn)相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，由于能量在流動過程中總是逐級遞減，因此能

量金字塔通常都是上窄下寬的金字塔形，C正確；數(shù)量金字塔和生物量金字塔可能會有倒金字

塔形，D錯誤。

7.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動示意圖，其中字母表示能量。下列相關敘述正確的是（）

A.圖中h是初級消費者同化量的一部分

B.f表示初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

C.圖中丙是分解者，分解的是動植物的遺體和動物的排遺物

D.能量在第一和第二營養(yǎng)級的傳遞效率是（b—h）/ax100%

【答案】D

【解析】分析圖示可知，a表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，b表示第二個營養(yǎng)級的攝入量，c

表示第二個營養(yǎng)級的同化量，d表示第二營養(yǎng)級用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，e表示第

三個營養(yǎng)級的攝入量,f表示第二營養(yǎng)級呼吸作用散失的能量,h和i表示被分解者利用的能量。

圖中h表示初級消費者糞便中的能量，是生產(chǎn)者同化量的一部分，A錯誤；f表示初級消費者

呼吸作用消耗的能量，B錯誤；圖中丙表示分解者，分解的是動物的遺體和排遺物，C錯誤；

第二營養(yǎng)級的同化量是c,也就是b—h,生產(chǎn)者的同化量是a,所以能量在第一和第二營養(yǎng)級

的傳遞效率是（b-h）/ax100%,D正確。

8.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖，圖中甲?戊代表不同組成成分，①?③表示過

程，A、B、C代表能量流經(jīng)丙所處營養(yǎng)級的去向，其中數(shù)字代表能量值，單位為J/（cm2.a）。

下列敘述正確的是（）

A.①過程為光合作用，是碳元素進入生物群落的唯一途徑

B.由圖中數(shù)據(jù)可計算出丙到丁的能量傳遞效率為15%

C.乙、丙、丁三種成分的數(shù)量關系為依次遞減

D.甲?戊各成分之間存在信息傳遞，通常為雙向進行

【答案】D

【解析】碳元素進入生物群落的途徑還包括化能合成作用，A錯誤；丙由乙攝入的能量為

100J(cm2.a),其中20J/(cm2?a)為糞便中能量，丙同化的能量為80J/(cm2?a),由丙到丁的能量為

15J/(cm2.a),若為同化量，則丙到丁的能量傳遞效率為18.75%,若15J/(cm2?a)為丁的攝入量，

則丁的同化量未知，無法計算，B錯誤；能量隨營養(yǎng)級升高逐漸遞減，但數(shù)量不一定隨營養(yǎng)級

升高而遞減，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)各成分之間存在信息傳遞，通常為雙向進行，D正確。

9.我國傳統(tǒng)文化中有許多關于生物學知識的論述。下列對我國古詩詞中的生物學知識闡述錯

誤的是()

A.《歸園田居》中記載:“種豆南山下，草盛豆苗稀”，實際上體現(xiàn)了物種間的競爭關系

B.《詩經(jīng)小宛》中記載:“螟蛉有子，蝶贏負之”體現(xiàn)了生物之間存在捕食關系

C.《秋夕》中記載:“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能

D.《己亥雜詩》中記載:“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，體現(xiàn)了落花被微生物分解后，

可以重新供植物吸收利用，說明物質(zhì)在生物群落內(nèi)部可以反復利用

【答案】D

【解析】“種豆南山下，草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了雜草與豆苗間的競爭關系，A正確；瞑齡是一種

綠色小蟲，娛贏是一種寄生蜂；娛贏常捕捉瞑蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后就

拿瞑蛉作食物。因此“娛蛉有子，螺贏負之”體現(xiàn)了生物之間存在捕食關系，B正確；“銀燭秋

光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，其中的“流螢"是指飛來飛去的螢火蟲，而螢火蟲發(fā)出的"“熒光”

是一種求偶信號，以此與異性取得聯(lián)系，所以體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能，C正確；“落

紅不是無情物，化作春泥更護花”，分解者的主要作用是將動植物遺體中的有機物分解為無機

物，促進自然界中的物質(zhì)循環(huán)，而并不說明物質(zhì)在生物群落內(nèi)部可以反復利用，D錯誤。

10.某河流生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔及相關食物網(wǎng)如圖所示，已知甲、乙、丙為3種魚，箭頭表

示能量流動方向。下列有關說法正確的是（）

第

四

養(yǎng)

營4

三

第

指

營級

第

二

營

養(yǎng)

級

第-

藻類

營

養(yǎng)

級

A.大量捕撈甲不會影響藻類種群數(shù)量的增長

B.丁處于最高營養(yǎng)級，其能量的流動途徑與乙的相同

C.甲和乙屬于同一種群，第三營養(yǎng)級的生物屬于不同種群

D.圖中所示的生物都參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【答案】D

【解析】由題意可知，甲不攝食藻類，若大量捕撈甲，則丙的食物來源減少而捕食乙增多，導

致乙數(shù)量減少，短期內(nèi)可能會引起藻類大量繁殖，A錯誤；處于最高營養(yǎng)級的生物，其能量不

存在流入下一個營養(yǎng)級的途徑，所以丁處于最高營養(yǎng)級，其能量的流動途徑與乙的不完全相同,

B錯誤；甲和乙屬于第二營養(yǎng)級，兩者為不同生物，不屬于同一種群，丙和丁是同屬于第三營

養(yǎng)級的生物，二者屬于不同的種群，C錯誤；圖中所示的生物有生產(chǎn)者和消費者，都參與生態(tài)

系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，D正確。

11.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖，圖中甲?戊代表不同組成成分，①?③表示過

程，A、B、C代表能量流經(jīng)丙所處營養(yǎng)級的去向，其中數(shù)字代表能量值，單位為J/（cm2.a）。

下列敘述正確的是（）

A.①過程為光合作用，是碳元素進入生物群落的唯一途徑

B.由圖中數(shù)據(jù)可計算出丙到丁的能量傳遞效率為15%

C.乙、丙、丁三種成分的數(shù)量關系為依次遞減

D.甲?戊各成分之間存在信息傳遞，通常為雙向進行

【答案】D

【解析】碳元素進入生物群落的途徑還包括化能合成作用，A錯誤；丙由乙攝入的能量為

100J(cm2.a),其中20J/(cm2.a)為糞便中能量，丙同化的能量為80J/(cm2.a),由丙到丁的能量為

15J/(cm2-a),若為同化量，則丙到丁的能量傳遞效率為18.75%,若15J/(cm2?a)為丁的攝入量，

則丁的同化量未知，無法計算，B錯誤；能量隨營養(yǎng)級升高逐漸遞減，但數(shù)量不一定隨營養(yǎng)級

升高而遞減，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)各成分之間存在信息傳遞，通常為雙向進行，D正確。

12.“無廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了我國古代勞動人民的勤勞和智慧?！盁o廢棄物農(nóng)業(yè)”的眾多類型之一

就是把人畜糞便、枯枝落葉以及農(nóng)產(chǎn)品加工過程中的廢棄物等，采用堆肥和泯肥等多種方式轉(zhuǎn)

變?yōu)橛袡C肥料，以下敘述不正確的是()

A.堆肥和謳肥過程中，微生物將一部分有機物分解為無機物

B.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，即達到了生態(tài)平衡

C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)具備自我調(diào)節(jié)能力的基礎是負反饋調(diào)節(jié)

D.與秸稈直接還田相比，堆肥和近肥有效提高了能量的利用率

【答案】D

【解析】堆肥和近肥過程中，微生物具有分解作用，將有機物分解為無機物，A正確；該農(nóng)田

生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，即物質(zhì)和能量的輸入輸出均衡，生物的種類組成

穩(wěn)定，即達到了生態(tài)平衡，B正確；生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎是負反饋，C正確；將廢棄物堆

肥和近肥后，其中的能量依舊是進入了分解者，沒有實現(xiàn)能量的多級利用，也沒有提高能量的

利用率，D錯誤。

13.生物富集的效率可以用生物富集系數(shù)(bio-concentrationfactar,BCF)進行量化，計算公

式如下：BCF=生物體中某種物質(zhì)的濃度/環(huán)境中同種物質(zhì)的濃度，以下有關敘述錯誤的是()

A.生物富集的過程一般是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的

B.生物富集效率會受到生物特性、有害物質(zhì)性質(zhì)及環(huán)境因素的影響

C.BCF數(shù)值越大，說明該物質(zhì)越容易在生物體內(nèi)分解

D.污染物沿著營養(yǎng)級傳遞過程中，其濃度在較高營養(yǎng)級中不一定增大

【答案】C

【解析】食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道，可知生物富集的過程一般是沿著食物

鏈和食物網(wǎng)進行的，A正確；根據(jù)生物富集的特點可知，生物富集效率會受到生物特性、有害

物質(zhì)性質(zhì)及環(huán)境因素的影響，B正確；生物富集系數(shù)的計算公式為生物體中某種物質(zhì)的濃度/

環(huán)境中同種物質(zhì)的濃度，生物富集系數(shù)數(shù)值越大，說明該物質(zhì)越難在生物體內(nèi)分解，從而不斷

富集，C錯誤；污染物沿著營養(yǎng)級傳遞過程中，其濃度在較高營養(yǎng)級中不一定增大，與生物的

捕食特性、污染物的性質(zhì)有關，D正確。

14.采用原位治理技術治理污染水體，相關敘述正確的是（）

A.應用無土栽培技術，種植的生態(tài)浮床植物可吸收水體營養(yǎng)和富集重金屬

B.為了增加溶解氧，可以采取曝氣、投放高效功能性菌劑及其促生劑等措施

C.重建食物鏈時放養(yǎng)蚌、螺等底棲動物作為初級消費者，攝食浮游動、植物

D.人為操縱生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構有利于調(diào)整能量流動方向和提高能量傳遞效率

【答案】A

【解析】根據(jù)生態(tài)浮床的原理可知，以水生植物為主體，運用無土栽培技術原理，以高分子材

料等為載體和基質(zhì)，應用物種間共生關系，充分利用水體空間生態(tài)位和營養(yǎng)生態(tài)位，從而建立

高效人工生態(tài)系統(tǒng)，通過吸收水中的N、P等植物生長所必須的營養(yǎng)元素，削減富營養(yǎng)化水體

中的N、P及有機物質(zhì)，此外，植物還起富集水中重金屬的作用，A正確；采取曝氣可以增加

水體的溶氧量，但是投放高效功能性菌劑及其促生劑等措施會導致耗氧量增加，B錯誤；蚌、

螺等底棲動物作為初級消費者，主要攝食有機碎屑和藻類等，有效降低水體中富營養(yǎng)物質(zhì)的含

量，C錯誤；根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構有利于調(diào)整能量流動方向，使

能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?，提高能量的利用率，但是不能改變能量傳遞效率，D

錯誤。

15.在中藥材中，開肚、沖凈、曬干后的蚯蚓被稱為“地龍”。據(jù)報道，自2013年以來在河南

商丘等地出現(xiàn)了大規(guī)模捕殺野生蚯蚓的現(xiàn)象，破壞了生態(tài)平衡。下列相關敘述錯誤的是（）

A.蚯蚓屬于分解者，能通過取食、消化、排泄（蚯蚓糞）等活動影響物質(zhì)循環(huán)

B.在“落葉—蚯蚓—鳥”構成的食物關系中，能量的傳遞是“單向流動、逐級遞減”的

C.利用蚯蚓處理有機廢棄物體現(xiàn)了蚯蚓的直接價值，“地龍”的使用體現(xiàn)了其間接價值

D.為貫徹生態(tài)文明思想，保護生物多樣性，可立法保護野生蚯蚓資源不被過度索取

【答案】C

【解析】蚯蚓以枯枝敗葉為食物，屬于分解者。其取食、消化、排泄（蚯蚓糞）可加快對枯枝

敗葉中有機物的分解利用，促進物質(zhì)循環(huán)，A正確；“落葉一蚯蚓一鳥”構成的食物關系中，由

于不可能將全部能量傳遞至下一級，因此能量傳遞是“單向流動、逐級遞減”的，B正確；利用

蚯蚓處理有機廢棄物，促進物質(zhì)循環(huán)，體現(xiàn)其生態(tài)價值，屬于間接價值?！暗佚垺弊鳛橹兴庴w現(xiàn)

了其直接價值，