專題03：專題復(fù)習(xí)之散文閱讀訓(xùn)練

0考點(diǎn)梳理

中考散文閱讀知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、表達(dá)方式有五種

記敘、議論、抒情、描寫(xiě)、說(shuō)明。

記敘的作用：交代事件，刻畫(huà)人物，突出中心

議論的作用：表明觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心

抒情的作用：表達(dá)情感，深化主題

第二人稱的作用：便于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，更具感染力和親切感。或：使表達(dá)的感情更強(qiáng)烈、更充沛。

2、描寫(xiě)及其作用

⑴人物描寫(xiě)。

描寫(xiě)人物的方法有：

①外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)（正面描寫(xiě)）。

②正面（直接）描寫(xiě)、側(cè)面烘托（間接）。

③細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

人物描寫(xiě)作用：形象準(zhǔn)確地揭示了……人物的……，心情（心理、性格）等。

⑵景物（環(huán)境）描寫(xiě)。

作用：

①渲染了……的氣氛（氛圍）；

②烘托了……人物的……，心情、性格等；

③推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文……（情節(jié)）做鋪墊；

④深化作品的……主題；

⑤暗示社會(huì)環(huán)境的……；

⑥交代人物活動(dòng)的時(shí)間、環(huán)境；

3、議論的作用

抒發(fā)作者……情感，畫(huà)龍點(diǎn)睛，突出……中心，深化主題。

4、修辭手法及作用

常見(jiàn)修辭：比喻、排比、對(duì)比、反復(fù)、反問(wèn)、反語(yǔ)、借代、設(shè)問(wèn)、引用、夸張、擬人、對(duì)偶。

⑴比喻的作用：把……比作……，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……物的……特點(diǎn)，表達(dá)了作者的……感情。

⑵排比的作用：強(qiáng)調(diào)了……物的……特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的語(yǔ)言氣勢(shì)，表達(dá)了作者的……之情。

⑶擬人的作用：賦予……物以人的動(dòng)作（情感），寫(xiě)出了……特點(diǎn)，表達(dá)了作者的……之情。

⑷對(duì)比的作用：通過(guò)……與……相比，突出了……的……特點(diǎn)，表達(dá)了作者的……之情。

5、表現(xiàn)手法（寫(xiě)作手法）

表現(xiàn)手法（寫(xiě)作手法）：對(duì)比襯托、畫(huà)龍點(diǎn)睛（卒章顯志）、鋪墊（引出下文、鋪陳夸張）、想象、聯(lián)想、

象征、托物言志（借物抒情、以物喻人）、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、設(shè)置懸念等。

6、結(jié)構(gòu)方面關(guān)鍵句的作用

⑴首段或段首、篇首：開(kāi)篇點(diǎn)題（開(kāi)門見(jiàn)山、開(kāi)宗明義）；總領(lǐng)下文；渲染氣氛；設(shè)置懸念，吸引讀

者；埋下伏筆（為下文作鋪墊）。

⑵中間過(guò)渡段：承上啟下的過(guò)渡作用。

⑶尾段或段尾、篇尾：總結(jié)上文；畫(huà)龍點(diǎn)睛、深化主題（卒章顯志、點(diǎn)明中心）；前后照應(yīng)（首尾

圓合），使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；發(fā)人深思、耐人尋味，給人“余音繞梁”的感覺(jué)。

7、關(guān)鍵詞的賞析

⑴該詞的本義；

⑵該詞的深層含義（比喻義、引申義、象征義）；

⑶該詞在本句中的含義（對(duì)句子內(nèi)容的理解），結(jié)合句子作答；

（4）該詞表達(dá)了作者的什么情感。

8、關(guān)鍵句的賞析一一四抓四聯(lián)系

四抓：抓關(guān)鍵詞、抓修辭手法、抓表現(xiàn)手法、抓表達(dá)方式（描寫(xiě)）；

四聯(lián)系：聯(lián)系上下文、聯(lián)系主題、聯(lián)系作者情感、聯(lián)系寫(xiě)作背景或目的。

瓊課堂練習(xí)

（16分）（2023?山東濟(jì)南?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。

一桌人生

①人過(guò)中年，開(kāi)始有點(diǎn)兒念舊。熟悉而又陌生的泉塘村，經(jīng)常莫名地追到千里之外的都市，伴著那張

小方桌，在我的夢(mèng)中浮現(xiàn)。

②我上學(xué)第一天是踢著小歡步去的，記得放學(xué)時(shí)夕陽(yáng)把我的影子拉得很長(zhǎng)，我越過(guò)山坡，踵過(guò)小河，

踩著風(fēng)回了家。一進(jìn)屋，我就尋了一條板凳，鋪開(kāi)作業(yè)本寫(xiě)字。狹長(zhǎng)的板凳直搖晃，本子也跟著搖晃。傍

晚，爹牽著老水?；亓思摇＠纤Ｒ簧砟嗨?，搖搖晃晃的。爹的步子沉重得像老水牛，也搖搖晃晃的。

③我一天天往上長(zhǎng)，板凳卻像忘記了生長(zhǎng)這回事?！暗蚁朐谑釆y桌上寫(xiě)字。"爹正招呼牛喝水，我的

話夾在風(fēng)里，一晃就過(guò)去了，他似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。"爹……"，爹抬起頭掃了我一眼，只"唔”了一聲，起身進(jìn)了光

線暗淡的里屋。他滿是泥巴的生活里大多時(shí)候是沉默的。

④梳妝桌是家里唯一可以被稱為桌子的物品。桌面上的漆脫落得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，布滿裂紋，還缺了一條腿，

用一堆磚塊墊著。爹把梳妝桌收拾出一半，我總算有了自己的書(shū)桌。我側(cè)著身子，半邊屁股斜放在緊挨著

的床頭，努力地把一行行“人口手上中下”寫(xiě)端正。

⑤我開(kāi)始習(xí)慣那張缺了腿的書(shū)桌，爹卻開(kāi)始不習(xí)慣我。他會(huì)沖著黑屋子吼：“柴火沒(méi)了，牛餓了，雞鴨

也到處撲騰……日子不是紙上畫(huà)出來(lái)的！"確實(shí)，那時(shí)村里的孩子讀書(shū)都像趕集一般，在學(xué)校里耍打幾年就

回來(lái)了，然后該干啥干啥。爹吼出來(lái)的聲音很大很硬，我的心呼成一地畏懼。

⑥有一次，班主任家訪，跟正在碼草垛的爹說(shuō)：“娃是塊讀書(shū)的料！“一連說(shuō)了好幾遍，爹似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，

半晌才從草堆里冒出頭來(lái)"唔”了一聲，繼續(xù)碼草垛。

⑦讀書(shū)就像爬樓梯，我一步步登高。每天回家，我就鉆進(jìn)黑屋子，世界小得只有面前那半張桌子大。

不過(guò)，書(shū)本里的世界遠(yuǎn)比泉塘村的生活有趣。崎嶇的山路擋不住我前行的步伐。我的中學(xué)生活順利得一馬

平川，天寬地闊。放學(xué)路上，伴隨我的，除了松軟的田野，歡暢的校歌，還有鮮艷的獎(jiǎng)狀和背后或羨慕或

褒獎(jiǎng)的目光，這一切都讓我陶醉。不過(guò)，我一般不跟爹說(shuō)，爹也從來(lái)不管我讀書(shū)的事。他只管低著頭在土

地里找下一年的出路，就像那頭老水牛。

⑧在一個(gè)冬日，我把所有的獎(jiǎng)狀翻出來(lái)，涂上米湯，糊在桌前的墻壁上。頓時(shí)那間黑屋子像漏進(jìn)了一

道光。爹進(jìn)屋，我看見(jiàn)他咧了咧嘴，似乎有話要說(shuō)，但最終什么也沒(méi)說(shuō)。爹那土色的臉像松了綁，連

胡茬也生動(dòng)了許多。

⑨春風(fēng)從遠(yuǎn)處的山谷里擠過(guò)來(lái)，暖暖的。那天,我正像往常一樣伏在那半張桌上寫(xiě)字，房門"吱嘎"一聲，

爹裹著一身陽(yáng)光，風(fēng)一樣地推門進(jìn)來(lái)，一把拉我出門。夕陽(yáng)的余暉里，一張嶄新的小桌立在褐色的泥地上，

方方正正的，桌面刷著木紋新漆。"寫(xiě)字桌，給你做的！"爹說(shuō)這話時(shí)，聲音大得像半夜里的春雷，驚得屋檐

下的燕子逃也似的飛走了。

⑩自那以后，我不再一放學(xué)就鉆進(jìn)黑屋子，而是將桌子擺在屋檐下，讀書(shū)，寫(xiě)字。村里的小孩兒看見(jiàn)

我讀書(shū)的樣子，也紛紛拿了作業(yè)過(guò)來(lái)，和我擠在一張桌上，有的一本正經(jīng)，有的裝模作樣。夕陽(yáng)下，我仿

佛看見(jiàn)小小的方桌上，長(zhǎng)出不一樣的春天。

?初三時(shí)我開(kāi)始住校，家里的小方桌用不上了。我在學(xué)校拓展世界的同時(shí)，泉塘村也似乎被掘開(kāi)了一

個(gè)口子，一些沒(méi)有讀書(shū)的后生都去了外地打工。漸漸地，打工在鄉(xiāng)間刮起一股強(qiáng)勁的風(fēng)，不少人家換了漂

亮的書(shū)桌，可桌前寫(xiě)字的孩子卻越來(lái)越少。

?爹又開(kāi)始沉默下去?！拔乙踩ゴ蚬ぐ?。"我跟爹說(shuō)。爹似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是額頭上冒出來(lái)的汗珠子出賣

工＞—他清楚我的命運(yùn)掌握在他的手里。"你得讀書(shū)。”爹半晌才說(shuō)，轉(zhuǎn)身牽著牛出了門。

?后來(lái)，我上了高中。每次我回家，爹都早早拴好牛，奔回家，收拾好小方桌，將桌面擦得干干凈凈，

然后默默走開(kāi)...

?就這樣，我翻著書(shū)，一本又一本，從一張書(shū)桌跳到另一張書(shū)桌，從鄉(xiāng)下讀到縣城，從縣城再讀到大

城市。泉塘村漸漸成為一個(gè)遙遠(yuǎn)的存在。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)，家鄉(xiāng)越來(lái)越好，那些外出打工的人也紛紛回鄉(xiāng)。我

還聽(tīng)說(shuō)，家家屋檐下都有了一張長(zhǎng)滿春天的書(shū)桌。

?我人生的起點(diǎn)只有半張桌子那么大，但我的世界卻在桌面之外，海闊天空，層林盡染。光影流轉(zhuǎn)，

那一方小小的書(shū)桌，永遠(yuǎn)是記憶深處的一道光。

（作者郭發(fā)仔，文章有刪改）

1.（4分）結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第②段有什么作用。

2.（4分）品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。

（1）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。

爹吼出來(lái)的聲音很大很硬，我的心殍成一地畏懼。

（2）從句式特點(diǎn)的角度，賞析第⑨段畫(huà)線句。

春風(fēng)從遠(yuǎn)處的山谷里擠過(guò)來(lái)，暖暖的。

3.（4分）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫(huà)線句"爹似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是額頭上冒出來(lái)的汗珠子出賣了他"

的理解。

4.（4分）文中"桌”與許多人的人生緊密相關(guān)。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體說(shuō)說(shuō)“桌"和他們的人生之間的關(guān)系。

（17分）（2023?黑龍江哈爾濱?統(tǒng)考中考真題）閱讀《把車停遠(yuǎn)一點(diǎn)》，完成下面小題。

把車停遠(yuǎn)一點(diǎn)

①那年深冬，我開(kāi)車到哈爾濱出差。路上尋常得無(wú)話可說(shuō)，狂風(fēng)卷葉，冷颼颼的。黃昏時(shí)抵達(dá)賓館，

總臺(tái)一個(gè)笑得輕輕甜甜的姑娘，為我辦理入住，利利落落。樓層、餐券、進(jìn)出停車、總臺(tái)電話，一一囑咐。

②我的車停在賓館的露天停車場(chǎng)。看天氣預(yù)報(bào)，夜里將有大到暴雪，再想到自己惇懣的日程，心里好

不忐忑。

③晚上，房間電話響起，是總臺(tái)姑娘的聲音："請(qǐng)問(wèn)您車牌號(hào)多少？”雖不知她是何用意，也并未多想,

相告后便掛了電話。

④第二天一早，窗外冰天雪地，銀裝素裹，我打算盡早下樓用餐。經(jīng)過(guò)總臺(tái)，姑娘叫住我：”這么早呀！

請(qǐng)問(wèn)今天需要用車嗎？我先讓工作人員給您的車清雪！”

⑤這顯然出乎我的意料。她含著笑，等我答復(fù)。

⑥“哦，謝謝！請(qǐng)問(wèn)方便嗎？車就停在……”

⑦還沒(méi)等我說(shuō)清位置，姑娘已先開(kāi)了口。

⑧“方便！我知道的！”

⑨原來(lái)，那通電話，用意在此！

⑩早餐后，匆匆走向停車場(chǎng)。一夜大雪，讓停車場(chǎng)里盡是高高低低的雪丘。車輛已被深雪覆蓋，車牌

分毫不見(jiàn)。大概方位，一個(gè)人正在車頭除雪，車身半露，近處看時(shí)，正是自己的車。

?過(guò)去一看，硬紙板被折成三角形，支在車頂，上面粗粗重重地寫(xiě)著我的車牌號(hào)。四下環(huán)顧，其他車

頂也都立著這樣的硬紙板。積雪覆蓋下的車，一下就有名有姓、有頭有主了。

?除雪的工作人員點(diǎn)破：”都是總臺(tái)姑娘寫(xiě)的，忙活到半夜呢！”

?哪個(gè)天寒地凍的早晨，身為遠(yuǎn)鄉(xiāng)異客的我站在“熱烘烘”的停車場(chǎng)，這里的善意好客深深撫慰了我的心，

我不禁感慨萬(wàn)分：手栽玫瑰，尚有余香，何況贈(zèng)人呢！天色微明，我坐上車，打開(kāi)車燈，燈光照亮了我前

行的路0

?出差回來(lái)，早晨開(kāi)車上班。因?yàn)榈降迷?，公司總部偌大的停車?chǎng)里，停的車輛還很少，那么多的車

位都在眼巴巴地期待著我駐車。我對(duì)離辦公樓近處的車位“視若無(wú)睹"，卻把車停在一個(gè)偏遠(yuǎn)的位置。從車上

下來(lái)，從從容容，穿過(guò)停車場(chǎng)，走向辦公樓。

?幾位同事剛把車停在樓前近處車位，見(jiàn)我從遠(yuǎn)處車位走來(lái)，不解的問(wèn)：“有那么多車位，你為何舍近

求遠(yuǎn)？”

?我說(shuō)：“到得早的人，有時(shí)間多走些路。到得晚的人，眼見(jiàn)就要遲到，會(huì)很著急，近的車位，留給他

們吧！”

?斤了我的話，他們?cè)尞惖赝?，邁向辦公樓的腳步遲緩了，相互點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)回身上車，他們也把

車停到了遠(yuǎn)處車位。

?尸天、兩天……這樣做的人越來(lái)越多。漸漸的，公司總部的停車場(chǎng)有了一道亮麗的風(fēng)景線：較偏遠(yuǎn)

位置的車位總是最先被停滿。

?車停得遠(yuǎn)一點(diǎn)，多走幾步，一樁細(xì)小得不得了的事，卻有著一群人的溫情與氣度。這與賓館總臺(tái)

姑娘傳遞給我的善意是一樣的：即便素不相識(shí)，也有將心比心的體貼。雖然大家把車停得遠(yuǎn)了，但是心貼

得更近了，我們的社會(huì)也更和諧美好了。

（選文有改動(dòng)）

5.（2分）閱讀①-?段，按照總臺(tái)姑娘做事的時(shí)間順序填寫(xiě)下表。

時(shí)間事件

黃昏(1)

(2)姑娘打電話詢問(wèn)我的車牌號(hào)確定車的位置

半夜(3)

(4)姑娘安排工作人員先為我清雪

6.（3分）第②段加點(diǎn)詞語(yǔ)“飽滿”在文中的意思是什么？

7.（4分）閱讀第?段，思考并回答下列問(wèn)題：

（1）天寒地凍的早晨，我卻感覺(jué)停車場(chǎng)"熱烘烘"的原因可能是什么？

（2）畫(huà)線句有什么深層含義？

8.（4分）第①段中"腳步遲緩""相互點(diǎn)點(diǎn)頭""轉(zhuǎn)回身上車”三個(gè)動(dòng)作分別反映出他們?cè)鯓拥男睦砘顒?dòng)？

9.（4分）為什么"較偏遠(yuǎn)位置的車位總是最先被停滿"會(huì)成為"一道亮麗的風(fēng)景線”？

實(shí)戰(zhàn)演練

（19分）（2023?遼寧大連?統(tǒng)考中考真題）閱讀下文，完成下面小題。

春天，開(kāi)在回家的路上

①立春了！天亮堂起來(lái)了！一條條樹(shù)枝上那么多春天的眼睛。紫藤還在攣耳著如何艷壓群芳，春梅已

悄悄冒出滿身紅蕾，早開(kāi)了一朵兩朵，和迎春一起假學(xué)冬天的殼。

②在寒冷的日子里盼春，于料峭的日子里尋春，那些花不是花，芽也不是芽，而是溫暖的感覺(jué)，明亮

的化身，使人在黯淡的日子里保持著愛(ài)和希望。

③“明天回家吃炸糖糕吧?！蹦赣H打來(lái)電話說(shuō)?；丶?，回家。走在松軟的田間小路上，一大片素凈的

藍(lán)色小花突然出現(xiàn)在我的腳邊，星星般燦爛！春天才掀開(kāi)一角，它們已迫不及待抖落出一地春天。不，每

朵小花都是一個(gè)盛開(kāi)的春天。一種我從未注意過(guò)的花，竟齊刷刷開(kāi)在我回家的路邊！忙查“識(shí)花君”，是

婆婆納。再看一眼這明媚樸實(shí)的婆婆納，不禁想起母親紡織的老粗布。

④去年春天，聽(tīng)說(shuō)村口來(lái)了一家印染花布的，母親趕忙把她年輕時(shí)熬夜織成的最后一卷白粗布從箱底

搬出來(lái)，請(qǐng)人印染上花色，反復(fù)洗曬晾干，捶平整，做好的十幾個(gè)床單全分給了我和弟媳。那些粗布床單，

冬暖夏涼，越鋪越柔軟。可惜，年較的時(shí)候，我不懂。記得20年前我出嫁時(shí)，母親問(wèn)我要不要這種老粗布，

我一口回絕說(shuō)，只喜歡洋氣的花洋布。就像從前，吃住在母親身邊的時(shí)候，我不知道我是生活在幸福里的

人。

⑤“過(guò)了冬至，一天長(zhǎng)一線，你瞧這條線又向北移了一指寬?！泵磕甓烈坏?，母親常常指著地上的

房檐影子說(shuō)。爽朗的話語(yǔ)里充滿無(wú)限的希冀和溫暖，怕冷的我立即覺(jué)得春天就要來(lái)了。

⑥“春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花……”每當(dāng)我發(fā)了新書(shū)，母親總是放下手中的活兒，

坐下來(lái)，翻著課本，輕聲讀上一陣子。那種如饑似渴的沉醉使一旁幼小的我對(duì)讀書(shū)充滿莫名的親近感和神

圣感。小學(xué)三年級(jí)就被迫輟學(xué)的母親把美麗的讀書(shū)夢(mèng)傳給了我。

⑦花盆里的指甲草從泥里鉆出兩片圓圓的子葉。看著，盼著……終于莖葉間開(kāi)出了紫的、紅的花。母

親采幾朵最新鮮的花兒配了白磯，于碗底的凹槽里搗成花泥，敷在我的指甲上，再用扁豆角葉子包好，白

線纏緊。這樣連染五六次，我的指甲便紅得發(fā)紫，到學(xué)校比紅奪冠的驕傲至今歷歷在目。

⑧與母親同框的一幕幕，像許多落地生根的畫(huà)，每一幅，都如春天般明亮而溫暖。

⑨母親是從外縣遠(yuǎn)嫁過(guò)來(lái)的。老實(shí)巴交的父親一貧如洗，母親硬是把一個(gè)荒涼的家園變成了美麗的花

園。我的伙伴麗說(shuō)：“你們家的歡笑和明朗全是你娘帶來(lái)的。"沒(méi)錯(cuò)。我們家之所以成為一個(gè)家，我之所

以擁有一個(gè)美好和諧的童年，全靠活成了一束光的母親。

⑩長(zhǎng)大后，我在村子里教書(shū)，中午常回家吃飯?！敖裉煺](méi)聽(tīng)見(jiàn)你們學(xué)校的上課鈴響？”有天吃飯的

時(shí)候，母親突然問(wèn)我。我心里咯喳一聲，說(shuō)：“改點(diǎn)兒了，還沒(méi)來(lái)得及調(diào)整。”原來(lái)還一直在牽掛著我，

就像我一直牽掛著她一樣。

?臨走，母親很自然地用手捏了捏我的自行車輪胎，然后拿來(lái)打氣管打氣。我立在那里，像個(gè)上學(xué)將

走的孩童。“看這鏈子干的，你蹬著不沉吶？”母親又拿來(lái)機(jī)油瓶子，用一根雞毛沾滿油，輕觸著鏈子，

另一只手緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)腳蹬子。油一滴一滴滲進(jìn)去，兩三圈后，車鏈子變得油亮亮的。我蹬上充滿氣、膏過(guò)油

的自行車，一縷風(fēng)吹過(guò)耳邊，飛向白云朵朵的藍(lán)天。

?母親七十多了，可不曾見(jiàn)她閑過(guò)。每次回家，兒時(shí)的大院子依然一派生機(jī)?？的塑皾M盆子紅，兩叢

大月季花開(kāi)得燦燦的。青蔥的小菜園里，母親在澆水。叫一聲：“娘！”“哎……”母親應(yīng)了一聲。一顆

心，便有了安處。

?兒子高考后的一天，母親塞給我一個(gè)小包，悄悄說(shuō)：“這是5000塊錢，給孩子上大學(xué)用。"我心里

一驚，飽經(jīng)風(fēng)霜的母親哪兒來(lái)的錢？這錢不過(guò)是我平時(shí)給的零用錢加上每月一百多塊的養(yǎng)老金，她舍不得

花，一分一分從牙縫兒里省下來(lái)的罷了。

?母親就這樣生活了一輩子，她的生活態(tài)度和美好品質(zhì)始終感染著我，引領(lǐng)著我邁向樸素真實(shí)的生活。

?回家的路是世界上最美的路。伴著一路的光和暖，女兒又回到了母親身邊。走進(jìn)廚房，一盆熱騰騰

的糖糕剛剛炸好，“快吃吧！”甜蜜的童年時(shí)光又回來(lái)了。

?戔淺的春雨過(guò)后，紅梅落了。玉蘭推開(kāi)門扉，“嘩”的一聲，杏花、桃花一樹(shù)一樹(shù)全開(kāi)了。而我再

無(wú)心賞春，一顆盼春、尋春的心早已被那片藍(lán)色的婆婆納占滿。春色愈來(lái)愈濃，可怎么濃得過(guò)那片素凈的

小花——那是母親的一片心啊。

（文/侯臘梅，有刪改）

10.（3分）梳理本文的行文思路，將下面的框架圖補(bǔ)充完整。

描繪春景，奠定情（1）_______，引發(fā)回回憶往事，(3)再繪春天景象，深

玲玲玲玲

感基調(diào)憶（2）_______化主題

11.（4分）“春天"為什么會(huì)"開(kāi)在回家的路上"?

12.（4分）從修辭手法角度賞析首段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

13.（4分）如何理解文中畫(huà)線句子的含義？

14.（4分）文章回憶了母親日常生活的多件小事，其中哪一件事打動(dòng)了你？又引起你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)

寫(xiě)出來(lái)。（不得抄襲文中的內(nèi)容，不超出所給字格）

（12分）（2023?江西宜春?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

大地吹過(guò)錦緞的風(fēng)

鮑爾吉?原野

①9月份，我從東到西穿越了故鄉(xiāng)七個(gè)盟市，行車兩千多公里，到達(dá)了原來(lái)只在地圖上看到的地方，感

嘆遼闊北疆，大美內(nèi)蒙古。

②我們先探訪了位于八百里瀚海的故鄉(xiāng)。我媳婦說(shuō)她小時(shí)候上學(xué)要走十幾里沙漠，晚上放學(xué)回家看見(jiàn)

流沙把后房吞沒(méi)了，她索性登沙丘上房頂玩一會(huì)兒再回屋。這次我們進(jìn)村，從村東走到村西，我媳婦表情

茫然，嘴里說(shuō)“不一樣了，全都不一樣了”，說(shuō)了二十多遍。我提示她換換詞匯，她根本聽(tīng)不進(jìn)去。烏蘭敖都

已經(jīng)不是沙海里的幾間破房子，而是綠樹(shù)成行，草場(chǎng)青翠。

③村里藍(lán)頂白墻的大瓦房前后成排，院子砌紅磚花墻，如同城里小區(qū)。原來(lái)的石頭水井和大柳樹(shù)的地

方開(kāi)辟成彩磚鋪地的文化廣場(chǎng)，村巷覆蓋水泥路面，路邊花池子搖曳著半人高的格?；?。牧民臉上帶著適

合用油畫(huà)表現(xiàn)的渾穆的氣質(zhì)。他們看上去神色安適，安適是人心深處的表情。（1）一群白胸脯黑翅膀的野

鴿子從樹(shù)蔭飛出，站立屋脊。它們互相打量，好像檢查誰(shuí)站得不齊，然后瞪著滴溜溜的眼睛檢閱我們。村

東頭走過(guò)來(lái)幾位蒙古族婦女，整潔的街道襯出她們衣裙艷麗。我忽悟城里人穿衣漂亮的原因之一也是有街

道、樹(shù)木、樓字作背景。人穿的是衣服，穿的也是環(huán)境。

④內(nèi)蒙古自治區(qū)有一萬(wàn)一千五百多個(gè)行政村，現(xiàn)今已有八千多個(gè)行政村完成了街巷硬化、用水安全、

危房改造以及學(xué)校幼兒園修繕、社保低保、廣播電視信號(hào)全覆蓋等。城鄉(xiāng)差距正在一點(diǎn)點(diǎn)縮小，農(nóng)民在自

己村莊的文化廣場(chǎng)上跳舞，在文化室讀書(shū)打牌，在路燈下溜達(dá)，他們的笑容在說(shuō)城鄉(xiāng)之間并沒(méi)有不可逾越

的鴻溝，時(shí)代推著他們走出了一大步。一位牧民把我領(lǐng)到他家水缸前，擰開(kāi)水龍頭說(shuō)：“我家的自來(lái)水二十

四小時(shí)不間斷啊，這是一百多來(lái)深的地下水。"他盯著我，看我是否像他一樣驚奇。我知道。如果我不驚奇，

就是對(duì)過(guò)去吃轆轆搖上來(lái)的苦井水不同情。然而我的驚奇何止于自來(lái)水，內(nèi)蒙古大地從東到西。運(yùn)輸砂石

料的載重汽車在公路上川流不息，數(shù)不清的人們?cè)诖迩f里彎腰砌磚、抹灰、栽樹(shù)、打井，秋風(fēng)把獎(jiǎng)?wù)掳愕?/p>

黃葉吹到他們的身旁。

⑤在呼倫貝爾市，我見(jiàn)到了像草原一樣遼闊的麥地。麥子鋪展到天邊時(shí)，你覺(jué)得它們正超過(guò)地線，翻

滾到地球的另一面。如樓房般高大的聯(lián)合收割機(jī)停在麥地盡頭，竟只有甲蟲(chóng)大小。如果我是這里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)書(shū)

記。我會(huì)天天到麥地去，放開(kāi)衣襟，拌腰，讓吹過(guò)麥子的風(fēng)吹在我的胸膛上，吹上一個(gè)月，身上比面包還

香。我們開(kāi)車越過(guò)了興安嶺，到達(dá)了鄂倫春自治旗。林區(qū)行車，視野里滿是松樹(shù)和白樺樹(shù)。采蘑菇的人們9

月份已經(jīng)穿上了羽絨服，挎著小筐嗖嗖走。他們腳踩著金黃的落葉松的松針蘑菇，松鼠爬上樹(shù)頂為他們放

哨?？窜嚧巴獾恼磷铀煽淳昧耍X(jué)得它們是密密疊疊的城墻，而巍峨的深綠城堡還在更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

⑥我想起了我的堂兄朝克巴特爾。這次去科左后旗胡四臺(tái)嘎查，我們一起在村里餐館吃飯，晚上，我

們睡在一鋪坑。微醺的他瞪著兔子般的紅眼睛問(wèn)我："政府咋啦？"沒(méi)等我回答，他接著說(shuō)："政府給我們村

鋪路打井、翻建危房，全旗和全通遼市都這么開(kāi)了。他們以后會(huì)不會(huì)向我們收錢呢？"我說(shuō)："不會(huì)。全內(nèi)蒙

古都這么弄呢，咋收錢？w（2）朝克巴特爾警惕地想了半天，慢慢地咧嘴樂(lè)了，倒頭睡去。

⑦"巴彥淖爾"，在蒙古語(yǔ)里的意思是“富裕的湖泊”，來(lái)之前我早知巴彥淖爾的盛名。最有名的是這里的

黃河改造工程，黃河水利博物館的收藏尤以水利文物為珍貴。我在博物館的一幅照片前注視良久，服片上

約有百人用粗麻繩合拉一個(gè)梢棒。幾十米寬的草編簾子里面裹上土，一層一層卷起來(lái)就叫稍棒，用于大壩

合龍。畫(huà)面上的梢棒即將被拉上大壩，有人站在梢棒上喊號(hào)子，有人焦急等待，大多數(shù)人憋著勁兒拉滾動(dòng)

的梢棒。照片拍攝于1952年，人們頭系羊肚白手巾，身穿上布露白短褂，正發(fā)出我們聽(tīng)不到的驚天動(dòng)地的

呼喊。他們雙腿如同扎進(jìn)了土里，后背寬闊結(jié)實(shí)。他們仿佛正把黃河拉進(jìn)了自己的懷里，讓它灌溉良田，

產(chǎn)出“最好的面粉和葵花仔”。

⑧額濟(jì)納旗馬鬃山是內(nèi)蒙古最后一個(gè)道鄉(xiāng)路的地方。這里住著二十八戶牧民，蓄養(yǎng)兩千峰駱駝和三千

多只山羊。牧民居住點(diǎn)相距幾十公里，大部分人終生沒(méi)有離開(kāi)過(guò)村莊。去年6月，全場(chǎng)八十九公里的馬鬃

山通鄉(xiāng)公路開(kāi)工。修路人白天頂著酷暑施工，晚上睡在沙漠半地窘子。上面茶帳篷，否則半夜太冷。如果

來(lái)了沙塵暴，不一會(huì)兒就把車牌子打成白板，數(shù)碼全沒(méi)了。這個(gè)地方屬于無(wú)水區(qū)，半徑六十公里內(nèi)找不到

水。飲用水要到一百二十公里外的地方調(diào)運(yùn)。修路工一天出好幾身汗，但四個(gè)月的工期內(nèi)沒(méi)人洗過(guò)澡，洗

不起。2014年10月16日，公路竣工。通車那天，修路人沒(méi)敲鑼沒(méi)打鼓全都低頭哭了。牧民們本來(lái)挺高興，

看他們哭成這樣，也跟著哭了。修路是啥呀？是真金白銀，也是血水、汗水和淚水。

⑨過(guò)去，馬鬃山的人騎駱駝到旗里要走一個(gè)月，現(xiàn)在我開(kāi)車半天多就到了。

⑩"城鄉(xiāng)"是一個(gè)并列詞組，多年來(lái)城的步子太快，鄉(xiāng)的步子太慢，兩者越離越遠(yuǎn)。然而，歷史一直用深

峻的目光注視著村莊的樣貌。村莊與美關(guān)聯(lián)，就是國(guó)土與豐饒關(guān)聯(lián)、農(nóng)民與自尊關(guān)聯(lián)、古老與現(xiàn)代關(guān)聯(lián)。

15.（2分）通讀全文、按照文章行文思路，給下列選項(xiàng)排序。

A.參觀黃河水利博物館，見(jiàn)證奮斗者的艱辛。

B.前往馬鬃山，領(lǐng)略通鄉(xiāng)公路帶來(lái)的便利。

C.探訪了八百里瀚海的故鄉(xiāng)，感慨家鄉(xiāng)巨變。

D.見(jiàn)到鋪天的麥浪、深綠的城堡，感受豐收的喜悅。

正確的順序：（填序號(hào)）

16.（2分）下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解和分析不亞頌的一項(xiàng)是（）

A.第①段結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文，內(nèi)容上抒發(fā)了"我"對(duì)遼闊的北疆和大美內(nèi)蒙的贊美，為全文奠定了感情基

調(diào)。

B.第②段中"不一樣，全都不一樣了"一句、運(yùn)用反復(fù)的修辭，通過(guò)媳婦的語(yǔ)言，表達(dá)她回鄉(xiāng)的欣喜，

側(cè)面突出故鄉(xiāng)變化之大。

C.第③段從住房、環(huán)境和人們的神色氣質(zhì)等方面，具體描繪故鄉(xiāng)的變化。

D.額濟(jì)納旗馬鬃山通車那天，沒(méi)有敲鑼打鼓，讓流盡了血水、汗水的修路工人難過(guò)得哭了，就連本來(lái)

挺高興的牧民也跟著哭了。

17.（4分）根據(jù)提示，賞析文中劃線的句子。

（1）一群白胸脯黑翅膀的野鴿子從樹(shù)蔭飛出，站立屋脊。它們互相打量，好像檢查誰(shuí)站得不齊，然后瞪著

滴溜溜的眼睛檢閱我們。（從修辭或煉字的角度）

（2）朝克巴特爾警惕地想了半天，慢慢地咧嘴樂(lè)了，倒頭睡去。（從人物描寫(xiě)的角度）

18.（4分）本文作者鮑爾吉?原野曾說(shuō)，作家在創(chuàng)作的時(shí)候應(yīng)該卸掉作家身份，回歸社會(huì)人的角色，誠(chéng)實(shí)地對(duì)

待人的勞動(dòng)，誠(chéng)實(shí)地記錄這個(gè)時(shí)代的艱辛與美。結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者誠(chéng)實(shí)地記錄了這個(gè)時(shí)代的哪些"艱

辛與美”。

（14分）（2023?廣西梧州?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）

駱駝刺

陳忠實(shí)

①列車在沉沉夜幕中進(jìn)入柴達(dá)木。已是滿天星斗，我渾然沒(méi)有察覺(jué)，就已經(jīng)置身于地理課本上用沙點(diǎn)

標(biāo)示著的這片大戈壁了。

②早晨起來(lái)，睜開(kāi)眼睛就感受到裹入柴達(dá)木巨大的、無(wú)邊無(wú)沿的蒼茫與蒼涼之中了。上邊是藍(lán)天和白

云，天的藍(lán)讓人萌生一種喜歡，飄蕩的白云令人無(wú)限遐思；下邊是一望無(wú)際的沙礫，沒(méi)有遮掩也沒(méi)有騷擾，

沒(méi)有一縷響聲和一絲動(dòng)靜。天地間便平靜到如同死亡了一般，唯有寂靜。

③無(wú)論把眼光投向哪里，火車剛剛駛過(guò)的來(lái)處和正在奔去的前方，車輪下路軌所枕伏的一絡(luò)直到目力

所及的遠(yuǎn)處，灰青色或灰白色的沙礫無(wú)窮無(wú)盡。沙漠的顏色變化著，一會(huì)兒是望不透的青灰色，一會(huì)兒又

轉(zhuǎn)換成灰白色的了，可無(wú)論怎么變幻，構(gòu)成的主旋律依舊單調(diào)。在這無(wú)邊無(wú)沿?zé)o法望盡的灰白色的沙的世

界里，看不見(jiàn)一只飛翔的鳥(niǎo)兒，甚至連一只小蟲(chóng)都不存在。在感受寬闊、浩瀚、博大、雄奇的同時(shí)，柴達(dá)

木投射給人心理的蒼茫和蒼涼同樣是切實(shí)的、刻骨銘心的。偌大的火車在柴達(dá)木的腹地上奔馳，恰如一只

節(jié)狀的油娛蚣在緩緩地蠕動(dòng)，總是讓人產(chǎn)生沒(méi)有指望走出去的疑慮……

④生命在這荒漠里呈現(xiàn)出異常簡(jiǎn)單的景象。沙漠的顏色所營(yíng)造的單調(diào)令人生畏，整個(gè)世界簡(jiǎn)單到只剩

下一種兩種綠色植物：駱駝刺和芨芨草。一株一株的駱駝刺，形似球狀，零零散散撒落在沙礫上，沒(méi)有簇

聚，單株單個(gè)，據(jù)地自生。在這里，看不到印象中草地上的植物的那種或擁擠、纏繞的復(fù)雜，以及勾肩搭

背、倚桿爬高的姿勢(shì)，或交頭接耳、唾沫相濺的喧嘩。干旱和寒冷的嚴(yán)酷使一切綠色生命望而卻步，只有

駱駝刺以最簡(jiǎn)單的形式生存下來(lái)，形成柴達(dá)木的唯一點(diǎn)綴。

⑤駱駝刺短而細(xì)的枝和針狀的葉，無(wú)媚無(wú)嬌，只是一個(gè)綠色的生命體。它開(kāi)一種細(xì)小到幾乎看不出的

花，顏色和孕育它的沙地一樣，應(yīng)該是花中最不起眼的色彩了。然而它的功能卻與任何花相比毫不遜色，

授粉，結(jié)籽，在沉靜的等待中迎接雨水，便發(fā)芽了。

⑥遠(yuǎn)處是昆侖山，寸綠不見(jiàn)，鐵打鋼鑄似的擺成一道屏障。白如棉絮的云團(tuán)，在或高聳或低緩的峰巔

和峰谷間纏綿。

⑦一條泥漿似的河出現(xiàn)了。名日飲馬河，再恰切不過(guò)的好名字，卻使人感到徒具虛名。赭紅色的水，

幾乎看不見(jiàn)流動(dòng)，細(xì)小到無(wú)法與河的概念聯(lián)系起來(lái)，充其量只算得小河溝罷了。然而畢竟有水，便是理直

氣壯的河了。有水，不管赭紅色也罷，渾如泥漿也罷，就能孕育繁衍出綠色的生命，各色水草，就可以圍

繞著水的走向蓬勃起來(lái)，蜿蜒出荒漠戈壁上一道惹人眼熱的綠色。于是，擁擠和纏繞、簇聚和繡集、勾肩

搭背和攀爬倚仗便如任何草地一樣不可避免地形成了。在蒼茫而又蒼涼的柴達(dá)木，飲馬河畢竟流出來(lái)這一

縷生動(dòng)和活潑，以及讓人遏止不住想要擁抱的綠色。

⑧但最使人難忘的還是駱駝刺。在毫不留情地虐殺一切綠色生命的干旱、暴風(fēng)和嚴(yán)寒里，只有駱駝刺

存活下來(lái)了。駱駝刺接受了嚴(yán)酷，承受了嚴(yán)酷，適應(yīng)了嚴(yán)酷，保持而且繁衍著龐大的家庭，便可驕傲于所

有的嚴(yán)酷，成為點(diǎn)綴和相伴柴達(dá)木的唯一秀色。

（選自《陳忠實(shí)文集》）

19.（2分）閱讀全文，了解文章是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)駱駝刺的。請(qǐng)?jiān)谙卤鞟、B兩處補(bǔ)寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。

項(xiàng)目特征

形狀①

顏色如沙地一樣

生存方式單株生長(zhǎng)

生命力②

20.（4分）請(qǐng)從修辭的角度賞析文中第③段加橫線的句子。

偌大的火車在柴達(dá)木的腹地上奔馳，恰如一只節(jié)狀的油娛蚣在緩緩地蠕動(dòng)，總是讓人產(chǎn)生沒(méi)有指望走出去

的疑慮……

2L（4分）文末寫(xiě)道："駱駝刺接受了嚴(yán)酷，承受了嚴(yán)酷，適應(yīng)了嚴(yán)酷，保持而且繁衍著龐大的家庭，便可驕

傲于所有的嚴(yán)酷，成為點(diǎn)綴和相伴柴達(dá)木的唯一秀色。"你如何理解這句話的含義？

22.（4分）班里準(zhǔn)備舉行"陳忠實(shí)作品朗誦會(huì)"，有同學(xué)打算朗讀文中的第⑦段，你覺(jué)得應(yīng)該選用以下哪一種

朗讀基調(diào)？請(qǐng)做選擇，并從內(nèi)容和語(yǔ)言兩個(gè)方面來(lái)陳述理由。

A溫和喜悅B.熱烈贊揚(yáng)C.深沉堅(jiān)定

選擇：理由：

（10分）（2023?湖北黃岡?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文章，完成后面的各題。

父親離休

石鐘山

①父親在當(dāng)滿了四十七個(gè)年頭的軍人后，終于離休了。

②從十五歲參軍那天起，父親一直預(yù)感到，遲早有一天，自己會(huì)戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上。父親打過(guò)無(wú)數(shù)次仗，

先是和日本人打，又和國(guó)民黨打，后來(lái)在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)又和美國(guó)人打，一路拼殺過(guò)來(lái)的父親，不僅沒(méi)有戰(zhàn)死于

沙場(chǎng)，反而在戰(zhàn)爭(zhēng)中壯大了起來(lái)，后來(lái)竟當(dāng)上了軍區(qū)的副司令，這也是父親從沒(méi)想過(guò)的。沒(méi)有獻(xiàn)身于戰(zhàn)爭(zhēng)

的父親，終于老了嘲，無(wú)可奈何地住進(jìn)了干休所。有好一段日子，父親坐臥不寧，如同困獸似的背著手，

從這屋走到那屋，然后又從那屋到另外一個(gè)房間，腳步顯得凌亂而又拖沓。父親的血壓高，母親不放心，

不管他來(lái)到哪屋，母親都跟在后面。父親一見(jiàn)母親這樣便氣不打一處來(lái)，朝母親吼：跟著我干啥，我又不

是小偷。母親辯白：老石呀，我沒(méi)跟著你，我是怕你的病。

③父親：我的病咋的了，我這不是好好的么，別說(shuō)活十年，二十年也沒(méi)問(wèn)題，老在家待著還不得把人

憋死。

④母親就憂郁地望著父親，她真怕父親憋出什么毛病來(lái)。

⑤父親長(zhǎng)嘆一聲，幾步來(lái)到客廳，又一屁股坐在沙發(fā)上，抬眼望著窗外。此時(shí)的窗外陽(yáng)光普照，一派

風(fēng)和日麗。樹(shù)上落著兩只鳥(niǎo)，不知深淺地鳴唱著。父親想起了他曾經(jīng)的辦公室窗外，也有一片茂盛的樹(shù)瘋

長(zhǎng)著，樹(shù)上也經(jīng)常落著鳥(niǎo)，經(jīng)常高高低低地唱，那時(shí)父親的心情是愉悅的，累了的父親。時(shí)常伸個(gè)懶腰。

踱到窗前。逗樹(shù)上的鳥(niǎo)。那時(shí)，父親的日子是多么充實(shí)呀。此時(shí)，父親已完全沒(méi)有了昔日的寧?kù)o和平和，

他奮力地?fù)]舞雙臂沖樹(shù)上的鳥(niǎo)吼:滾。再叫老子斃了你們。

⑥這是父親的一句口頭禪，已經(jīng)說(shuō)了好多年了。當(dāng)連長(zhǎng)時(shí)他說(shuō)：沖上去，把小日本拼掉，拼不掉小日

本，老子就斃了你們。當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)時(shí)說(shuō)：一營(yíng)長(zhǎng)，限你半小時(shí)之內(nèi)，把高地給我拿下來(lái)，拿不下高地老子斃了

你。師長(zhǎng)時(shí)父親仍說(shuō)：老子斃了你。軍長(zhǎng)時(shí)父親仍說(shuō)：老子斃了你。他的三個(gè)孩子還小的時(shí)候，經(jīng)常在家

里鬧得雞犬不寧。父親回來(lái)時(shí)，孩子們管不住自己的天性，仍瘋?cè)贼[，父親就吼：都住嘴，再吵再哭，老

子就斃了你們。孩子們起初不怕，待父親真的掏出手槍，把烏黑幽深的槍口對(duì)準(zhǔn)他們時(shí)，他們都害怕了。

在以后的日子里，只要父親在家，他們個(gè)個(gè)都噤若寒蟬，從不敢大聲說(shuō)話。三個(gè)孩子一直到長(zhǎng)大成人，心

里仍懼怕著父

⑦三個(gè)孩子一直到長(zhǎng)大成人，心里仍懼怕著父親，離父親遠(yuǎn)。父親不在乎這些，那時(shí)他哪有工夫和一群

孩子們說(shuō)長(zhǎng)論短。

⑧此時(shí)，父親卻第一次想起了他的三個(gè)孩子。他轉(zhuǎn)過(guò)頭沖母親說(shuō)：三個(gè)孩子好久不來(lái)了吧。母親不解

地望著父親，樣子顯得惶惑而又謹(jǐn)慎。父親說(shuō)：讓他們來(lái)吧，熱鬧熱鬧。這是父親第一次說(shuō)這樣極具人情

味的話，為了這句話，母親差點(diǎn)感動(dòng)得流下淚來(lái)，哽咽地說(shuō)：

⑨老石呀，那你就打個(gè)電話吧。

⑩你打，你打，還是你打。父親此時(shí)的神情顯得有些羞澀，他不是不想打，是還沒(méi)學(xué)會(huì)給孩子打電話，

不知在電話里該沖孩子們說(shuō)點(diǎn)什么，更主要的是，他不知道孩子們家里的電話號(hào)碼。父親紅頭漲臉地把電

話推給母親，于是母親就用一雙激動(dòng)得發(fā)顫的手撥打電話。孩子們答應(yīng)了，母親興高采烈地到菜市場(chǎng)去了

一趟。父親也顯得有幾分激動(dòng)和不安，背著手在幾個(gè)房間里踱來(lái)踱去，也不時(shí)地來(lái)到廚房門口和正在擇萊

的母親說(shuō)上兩句，父親說(shuō)：咱那幾個(gè)孫子、孫女都長(zhǎng)大些了吧。在這之前，這些話題都是父親不屑掛齒的，

母親在歷數(shù)孫子外孫女的時(shí)候，話題是喋喋不休的，眉宇間洋溢著幸福和自豪，父親破天荒地沒(méi)有打斷母

親的話茬，他不住地點(diǎn)頭，似在聽(tīng)下級(jí)匯報(bào)什么大事，他聽(tīng)得很認(rèn)真，其間不住地點(diǎn)頭。臨近傍晚，父親

顯得很不安，他不停地照鏡子，同時(shí)不停地梳理頭發(fā)。孩子們上樓的腳步聲響起時(shí)，父親正穩(wěn)穩(wěn)地坐在沙

發(fā)上，他在辦公室或家里接見(jiàn)下級(jí)或別的什么人時(shí)，總是穩(wěn)穩(wěn)地坐在沙發(fā)上看手頭上的文件，連眼皮也不

抬一下。起初父親一直那么坐著，他以為自己也會(huì)那么一直坐下去，當(dāng)母親樂(lè)顛顛去開(kāi)門時(shí)，父親再也坐

不住了，他站了起來(lái)，向門口走了兩步，神情顯得有些不知所措，然而還是不由自主地站在了門口，擺出

一副恭迎的樣子。

兒子一身戎裝地出現(xiàn)在父親面前，父親突然覺(jué)得他順眼而親切，竟伸出手在兒子的肩膀上拍了一

下，孩子受寵若驚地沖父親咧了咧嘴。

?皈是女兒做的，晚餐時(shí)，父親破天荒地沒(méi)有把飯吃得那么快，而是和兒女一道饒有興趣地把飯吃下

去。在這期間，大兒子的手機(jī)響了兩次，父親就指示說(shuō)：在家里你把那玩意兒關(guān)了。大兒子就關(guān)了手機(jī)。

?冷之，這次家庭聚會(huì)很成功。

?父親最后指示：星期日，都過(guò)來(lái)聚一聚，把孩子們都帶來(lái)呀。

?三個(gè)孩子喏喏點(diǎn)頭?？蛷d里又空蕩冷清下來(lái)，父親心里卻踏實(shí)多了，他第一次坐在沙發(fā)里和母親饒

有興致地看了一部電視劇。

23.（2分）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)開(kāi)頭概述父親的從軍經(jīng)歷，那些戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和歷史的記憶成為故事展開(kāi)的一種特色背景。

B."無(wú)可奈何""坐臥不寧"等詞語(yǔ)形象地寫(xiě)出父親離休時(shí)以及離休后處于心理調(diào)適期的特殊狀態(tài)。

C.父親渴望見(jiàn)到孩子們，卻不知如何去做，母親給孩子們打電話，為后面的家庭歡聚拉開(kāi)了序幕。

D.父親覺(jué)得小兒子“順眼而親切"并"拍了一下"他，是因?yàn)樾鹤右簧砣盅b勾起了父親的回憶。

24.（4分）在得知孩子答應(yīng)回家后，父親的心情發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

25.（4分）父親是一名軍官，作者在創(chuàng)作時(shí)卻沒(méi)有著力描寫(xiě)其作為軍人果敢剛毅的一面，而是選擇了其離休

后作為普通人的一面來(lái)寫(xiě)，這樣選材有什么好處？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（14分）（2023春?江西宜春?八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

青蒿一握

葛取兵

①青蒿，一種南北方都很常見(jiàn)的植物，外表樸實(shí)無(wú)華卻觀照著民生，內(nèi)蘊(yùn)著治病救人的非凡魔力。

②青蒿在民間又稱臭蒿、苦蒿、黃花蒿，屬菊科一年生草本植物，味苦、辛而性寒。荒郊野外，即使

一掌泥土、礫石尚在，它們也總能一叢叢、一簇簇地肆意生長(zhǎng)，冒著蔥翠欲滴的綠意,搖曳于粗舫的風(fēng)塵

中，并發(fā)出窸之音，宛若嬌羞的村姑三五成群低聲細(xì)語(yǔ)心上事。

③一縷濃烈的蒿香，氤氤著我清貧而快樂(lè)的童年。

④那時(shí)，在鄉(xiāng)間的田邊、地角、路旁，綠油油的，到處都是青蒿。它們像稻子一樣分篥、揚(yáng)花、抽穗、

灌漿，并在風(fēng)中自由生長(zhǎng)。家家戶戶的院墻屋內(nèi)，都掛著用青蒿編成的草辮，隨手扯隨手點(diǎn)燃，那濃郁的

藥香貼心地驅(qū)走了蚊蠅，讓人免受叮咬之苦。

⑤炎熱的夏夜，鄉(xiāng)人們?nèi)齼蓛删奂跁窆绕毫奶?，說(shuō)者津津有味，聽(tīng)者聚精會(huì)神。孩童們或頑皮地

搖著蒲扇撲打飛舞的螢火蟲(chóng)，或坐在散發(fā)著香氣的蒲墊上一邊遙望滿天星光，一邊聽(tīng)母親講牛郎織女、嫦

娥奔月的故事。聽(tīng)著聽(tīng)著，就在蒿香中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

⑥到了涼爽的秋天，割幾捆青蒿曬干放在廚房的角落，做引火柴特別好使，一丁點(diǎn)兒火星就能燃起滿

灶柴火，燒水、煮飯、炒菜、蒸饃，滿屋彌漫著帶有蒿香的煙火氣，滋潤(rùn)、溫暖著鄉(xiāng)間的每一個(gè)日子……

⑦記憶中的日子格外清晰，尤其是采割青蒿的經(jīng)歷。那個(gè)年代，家家戶戶的日子過(guò)得并不富裕，農(nóng)家

的孩子大都在暑期找尋學(xué)費(fèi)來(lái)源，采中藥割青蒿換錢不失為一個(gè)好辦法。青蒿春天發(fā)芽，夏天枝繁葉茂，

泛濫得連牛都懶得吃。即將開(kāi)花時(shí)是青蒿的最佳采摘期，到了秋天，藥用價(jià)值變差，只能當(dāng)柴燒。早在陽(yáng)

春三月，我們就開(kāi)始留意青蒿的生長(zhǎng)分布，只待暑期一到，選幾個(gè)清晨，手執(zhí)鐮刀將近人高的青蒿放倒，

在太陽(yáng)下曝曬兩三日，再打成捆送往供銷社藥材站——就這樣，學(xué)費(fèi)在青蒿馥郁的香氣中有了著落。

⑧在民間，青蒿一直都默默地觀照民生。過(guò)去，鄉(xiāng)間缺醫(yī)少藥，家中有了病人就去尋求藥草的幫助。

兒時(shí)的我喜歡打赤腳、光著腦袋淋雨，還滿山遍野地瘋跑，身上難免會(huì)長(zhǎng)方子生瘡。母親把青蒿搗爛，筆

出汁水搽在我的患處，不消時(shí)日竟能痊愈。誰(shuí)家孩子掏鳥(niǎo)窩挨了馬蜂螢，播些蒿葉嫩尖揉碎，捏出汁水涂

在傷口，瘙癢頓消。記得有一個(gè)綽號(hào)為“三雞婆”的小伙伴，天生沙鼻子，動(dòng)不動(dòng)就流鼻血，泅紅一片很

是嚇人。后來(lái)打聽(tīng)到一個(gè)小偏方，采幾片青蒿葉揉碎塞進(jìn)鼻孔，果然將鼻血止住了。不知如今人到中年的

小伙伴是否依然安康？

⑨如此星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶，加上揮之不去的青蒿情愫，勾勒出了我的童年時(shí)光。

⑩春暖花開(kāi)時(shí)，青蒿遍地生。過(guò)去，青蒿頑強(qiáng)地?fù)u曳在苦寒的山風(fēng)中；而今，時(shí)代昌明，樸實(shí)無(wú)華的

青蒿迎來(lái)了美好的春天。綿綠千年而不衰的青蒿，還將繼續(xù)點(diǎn)綴著人間四季，馨香溫暖著百姓的尋常日

子……

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2023,有刪改。）

26.（2分）下列對(duì)選文理解與分析不正琥的一項(xiàng)是（）

A.文章開(kāi)頭概括介紹了青蒿的名稱與特性，引出下文。

B."一縷濃烈的蒿香，氤氟著我清貧而快樂(lè)的童年"中的"清貧”是指當(dāng)時(shí)的物質(zhì)條件不富裕，“快樂(lè)”是指

青蒿讓"我”的精神得到滿足。

C.炎熱的夏夜，頑皮的孩童坐在散發(fā)著香氣的蒲墊上聽(tīng)著神話故事進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，因?yàn)樯裨捁适虏粔騽?dòng)

聽(tīng)和有趣。

D.標(biāo)題中的“青蒿”交代了文章的線索，"一握”蘊(yùn)含著作者對(duì)青蒿揮之不去的情愫。

27.（4分）文章寫(xiě)青蒿除了有治病救人的非凡魔力，還具有哪些作用？

28.（4分）自選角度，賞析文中畫(huà)線句子。

荒郊野外，即使一掌泥土、礫石尚在，它們也總能一叢叢、一簇簇地肆意生長(zhǎng)，冒著蔥翠欲滴的綠意……

29.（4分）結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)"綿綠千年而不衰的青蒿，還將繼續(xù)點(diǎn)綴著人間四季，馨香溫暖著百姓的

尋常日子......”的理解。

（20分）（2023春?河北張家口?八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，完成下面小題。

過(guò)年的花燈

①在老北京過(guò)年，少不了掛燈籠。掛燈籠，還有驅(qū)邪避災(zāi)之意，燈籠是要徹夜點(diǎn)亮的，這樣的意思就

更加明顯，因?yàn)榘ú?zāi)人禍等一切的邪氣，都是在暗中行走，我們一般人看不見(jiàn)。燈籠，可以替我們照

亮它們，驅(qū)趕它們。

②商家門前一般是掛大紅燈籠，普通百姓家，也得掛盞紙糊的彩燈或小紅燈籠。我家再不富裕，我爸

我媽也要買張彩紙，把屋里的電燈泡包裹起來(lái)，讓它們變成彩燈，這才有點(diǎn)兒過(guò)年的味兒。這就像年三十

的晚上，再貧寒的人家，沒(méi)有肉，只有爛白菜幫子，也得包一頓餃子。我則用鐵絲綁住幾根竹棍，中間插

上根蠟燭，外面糊上一層彩紙，拎著它滿院子滿街跑，一直跑到蠟燭被風(fēng)吹倒，把燈籠燒掉了為止，跑回

家再糊下一個(gè)新燈籠。

③在老北京，過(guò)年時(shí)候，有錢人家和店家老板買燈籠，要到廊房頭條，那里被稱之為燈籠街，短短的

巷子里，最多的時(shí)候曾經(jīng)集中了20多家燈籠鋪?zhàn)?，可以說(shuō)是鱗次櫛比，更可以看出那時(shí)候北京城過(guò)年時(shí)燈

籠的需求量有多大。其中好多家燈籠鋪?zhàn)?，一直開(kāi)到新中國(guó)成立后公私合營(yíng)，到20世紀(jì)六七十年代，南移

至珠市口，成立了北京宮燈廠。

④那里離我家很近，我和同院的孩子也愿意去那里看燈?？赐昴抢锏臒簦覀?cè)俚酱髺艡?。大柵欄?/p>

老店鋪、老戲園子多，它們的門前掛著的燈籠最是講究，映照得大柵欄一條街燈火輝煌，看得人眼花繚亂。

所謂“東風(fēng)夜放花千樹(shù)”，就應(yīng)該是那樣的情景吧。

⑤那時(shí)候，那么多燈，只知道看熱鬧，叫不出它們的名字。認(rèn)識(shí)的，只有一種叫做“氣死風(fēng)”，一種

是走馬燈，覺(jué)得這兩種燈已經(jīng)很高級(jí)了。

⑥“氣死風(fēng)”是一種簡(jiǎn)單的圓形或橢圓形提燈。叫它“氣死風(fēng)”，是說(shuō)你提著它怎么跑，風(fēng)也吹不滅，

不過(guò)是夸張而已。這種紙做的燈籠，跑不了多久，只要風(fēng)稍微一大，里面的蠟燭一歪，燈籠就著了。不過(guò)，

這種“氣死風(fēng)”一般物美價(jià)廉，有各種圖案和造型，其中金魚(yú)燈最受老幼歡迎，老人圖它個(gè)年年有余的吉

利，孩子則圖它好看玩著痛快，即使最后被風(fēng)吹得呼呼地燃成一個(gè)火球，也會(huì)讓孩子在大呼小叫中獲得一

種難得的快樂(lè)。

⑦走馬燈，見(jiàn)過(guò)我們大院里有錢人家的孩子玩過(guò)。那種燈里面有一柄紙傘，用鐵絲綁著，可以轉(zhuǎn)動(dòng)。

這是因?yàn)橄灎T點(diǎn)燃后，造成冷熱空氣流動(dòng)，燈籠便不由自主地轉(zhuǎn)動(dòng)不停，顯然比我們糊的燈籠要強(qiáng)很多，

有點(diǎn)兒技術(shù)含量，一般人做不來(lái)。大了以后，讀到《燕京歲時(shí)記》才知道走馬燈有大有小，小的有4面，

大的有9面和12面。大者的四周可以工筆細(xì)描畫(huà)著西廂紅樓，如旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)，成為了連貫的一出戲，只可抬

頭觀賞；小者才是我們大院孩子提著滿院跑的那種。

⑧大柵欄里老店鋪門前掛著的可不是走馬燈，更不會(huì)有“氣死風(fēng)”，也不是如今千篇一律的大紅燈籠，

很多是富麗堂皇的宮燈。有用細(xì)絹為面、以鐵絲線掐制成為骨架的精致花燈，還有火寶塔那樣的巨型彩燈。

得佩服中國(guó)人的智慧，簡(jiǎn)單的一盞盞燈，在手藝人的手里，可以變化萬(wàn)千，展現(xiàn)出豐富無(wú)窮的想象。正如

《京都風(fēng)物志》里面對(duì)燈節(jié)花燈的記載：“其燈有大小、高矮、長(zhǎng)短、方圓等式，有紗紙、琉璃、羊角、

西洋之別，其繪人物，則列國(guó)、三國(guó)、西游、風(fēng)神、水滸、志異等圖，花卉則蘭菊、玫瑰、萱、竹、牡丹，

禽獸則鸞鳳、龍、虎以至馬牛貓犬與魚(yú)蝦蟲(chóng)蟻等圖，無(wú)不顏色鮮美，妙態(tài)純真，品目殊多?！?/p>

⑨在這里，人們已是看燈不是燈，而是在燈里看出更多象征的意義和美好祈愿。繽紛的燈光幻影里，

有中國(guó)傳統(tǒng)的文化，包括審美、性情、志趣、驅(qū)災(zāi)避禍、納福祈愿等民俗的諸多方面，這應(yīng)該是人們過(guò)年

的時(shí)候最大的心愿吧。

⑩這樣多姿多彩的燈，要一直掛到正月十五。這時(shí)候，花炮自然還會(huì)響起，但這時(shí)候的燈卻是比花炮

更為重要的角色了。就如同除夕之夜時(shí)，花炮是過(guò)年的主角，這時(shí)候的主角已經(jīng)當(dāng)仁不讓屬于花燈，所以，

這一天叫元宵節(jié)，叫上元節(jié)，又叫燈節(jié)。這一天，春節(jié)這一出大戲就要落幕了，滿場(chǎng)掌聲響起來(lái)了，滿場(chǎng)

觀眾站起來(lái)了，滿場(chǎng)燈光一下子亮起來(lái)了，那種火樹(shù)銀花、燈火通明的感覺(jué)，就像天光璀璨，就像天光獵

獵，就像天光浩蕩。哪一個(gè)國(guó)家的任何一個(gè)節(jié)日，有我們這里從除夕到元宵節(jié)，一場(chǎng)連臺(tái)戲，唱得如此鋪

排堂皇？唱出我們避災(zāi)驅(qū)邪納福迎新最樸素最真切最渴盼的心底愿景？

30.（4分）閱讀選文，說(shuō)說(shuō)作者筆下過(guò)年的花燈主要有哪些作用？

3L（4分）結(jié)合上下文，揣摩選文第②段畫(huà)線句中“我”的心理，感受童真童趣。

32.（4分）選文第⑤段的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單分析。

33.（4分）本文是一篇抒情散文，卻在第⑦段運(yùn)用了大量說(shuō)明性的語(yǔ)言。這樣寫(xiě)有什么好處？

34.（4分）本文表達(dá)了作者怎樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)單概括。

（15分）（2023春?江蘇南通?八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面這篇文章，完成下面小題。

墻上的春天

張金鳳

①年是一團(tuán)火焰，把隆冬的堅(jiān)冰融化；年是一枝紅梅，把素淡的雪野妝點(diǎn)；年是一串紅辣椒樣的鞭炮，

蟀里啪啦，火辣辣的激情就在人們的骨骼里燃燒；年是大紅大綠的喜慶年畫(huà)，把臘月的土墻扮成了花旦，

扮成了新娘，扮成了永恒的春天。

②日頭偏過(guò)了正中，爹從年集上歸來(lái)。把別的物品交代完畢，他慢慢地展開(kāi)了畫(huà)卷，孩子們的眼睛里

放出異樣的光彩。經(jīng)過(guò)一年煙嗆火燎的土屋，此刻被年畫(huà)這一輪太陽(yáng)照得亮堂堂的。吉祥可愛(ài)的胖娃娃，

珠光寶氣的仙女，嬌艷美麗的花兒，五谷豐登的糧倉(cāng)，眼前一晃仿佛都變成了真實(shí)的存在。娘輕抿微笑，

畫(huà)卷被隆重地重新卷起，放在棚子上。

③日子該怎么忙活還怎么忙活，只是這家棚子上的年畫(huà)讓一家人的忙碌都有了底氣和希望?！叭兆訒?huì)

像畫(huà)上一樣好的?！懊磕曩N年畫(huà)的時(shí)候，娘總是這樣說(shuō)，爹就憨憨地笑。

④貼年畫(huà)是最隆重的。臘月的最后一天，屋子已經(jīng)掃過(guò)塵，四壁也干凈了。娘用小鍋煮了椽糊，爹開(kāi)

始糊墻。他用舊報(bào)紙把臥室四壁糊好，獨(dú)留下貼年畫(huà)的地方。年畫(huà)要最后貼，就像戲臺(tái)上的高潮，總要留

在吊足胃口的時(shí)刻。爹比量好上下左右的位置，用鉛筆在土墻上將畫(huà)的四角位置描上四個(gè)點(diǎn)，然后把畫(huà)取

下來(lái)，放在小桌子上，用小刷子在畫(huà)的背面均勻地涂滿薄薄的耀糊。而后，將嶄新的畫(huà)貼上去，用新的希

冀翻過(guò)舊的光陰。貼年畫(huà)的時(shí)候爹非常小心，輕輕抻著，用力大了，半濕的年畫(huà)容易破，抻得輕了容易起

褶。糊了一上午墻爹都不說(shuō)累，貼年畫(huà)的時(shí)候鼻尖卻冒出了細(xì)密的汗珠。貼上新年畫(huà)，爹用一把新苕帚仔

細(xì)將年畫(huà)掃一遍，被掃過(guò)的年畫(huà)，就像被熨斗熨過(guò)的衣裳，平展得一點(diǎn)紋都沒(méi)有。爹又裁好一溜兒二指寬

的大紅紙，給年畫(huà)的四邊鑲上紅邊，就更輝耀四壁了。

⑤一?？活^是娘的年畫(huà)區(qū)：手執(zhí)蓮花在水中嬉戲的“荷花娃娃”，騎著小金馬的“美好前程娃娃”，背

依碩大金元寶搖撥浪鼓的“富貴娃娃”，不管背景如何，主角永遠(yuǎn)是一個(gè)穿紅肚兜、胳膊像嫩藕一樣的栩

栩如生的俏麗娃娃?？活^能貼兩張大畫(huà)，另一張必定是戲曲畫(huà)，那是金奴閃爍、玉翠簇?fù)淼男禄榕樱?/p>

是喜慶的百年好合，步搖、軟環(huán)、玉佩、流蘇，世間女子的艷麗和奢華都堆在我家的炕頭上?？晃驳膲κ?/p>

爹的園地，他按照自己的喜好來(lái)布置它，爹喜歡花鳥(niǎo)畫(huà)，炕尾年年是花樣不同的四季聯(lián)，畫(huà)工細(xì)膩精致，《梅

蘭竹菊》清雅高潔，《梅花爭(zhēng)春》的花蕊細(xì)致生動(dòng)，《松鶴吉祥》的松樹(shù)干風(fēng)骨凜然，而鶴的情態(tài)從容謙和，

各樣水果逼真到似乎能聞到香氣，我常常近距離地逼視它們，恨不得趁沒(méi)人的時(shí)候啃一口。

?_O我很早就認(rèn)識(shí)了北方鄉(xiāng)村沒(méi)有的花兒，牡丹、荷花、菊花、山茶、梅花、蘭花，還認(rèn)識(shí)了佛手、

枇杷、香蕉等南國(guó)水果，認(rèn)識(shí)了如意等普通老百姓絕沒(méi)有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的物件。年畫(huà)這本教科書(shū)，給了我美好

的想象，還給了我那么多故事?！对滥复套帧贰哆B環(huán)計(jì)》《西廂記》《西游記》《臥冰求鯉》，一幅幅生動(dòng)鮮活，

我看這些有故事的年畫(huà)時(shí)，總是央求主人給讀一下畫(huà)的題目，講一下畫(huà)里面的故事，那些民間故事他們講

得無(wú)比生動(dòng)，給了我最早的文學(xué)啟蒙。

⑦年畫(huà)是年最鮮艷的花朵，人們把它擎在炕頭上，擎在心里最高的地方。每年到了除夕這天，家家都

換了新年畫(huà)，我最快樂(lè)的事就是逐家去看年畫(huà)，逐一檢閱他們的喜慶。爺爺?shù)目活^貼的是《松鶴延年》《太

極仙翁》；二叔家的年畫(huà)是電影劇照加文字，簡(jiǎn)直是一本墻上的彩色連環(huán)畫(huà)；八爺爺是個(gè)老黨員，他家的年

畫(huà)是《紅燈記》《智取威虎山》《紅色娘子軍》等，總有李玉和神情里的果敢和智慧，李鐵梅手攀紅燈的堅(jiān)

不可摧，還有紅色娘子軍用腳尖點(diǎn)地的舞蹈場(chǎng)面；六奶奶讀過(guò)學(xué)堂，她家的畫(huà)有《梁紅玉》《文姬歸漢》《搜

孤救孤》等。有時(shí)候，走進(jìn)一戶人家，見(jiàn)墻紙是舊的，年畫(huà)也是去年的，被灶屋流進(jìn)的煙熏得顏色枯黃、

毫無(wú)精神，這時(shí)候，我會(huì)很失落，小小的心里會(huì)替他們黯淡一會(huì)兒。沒(méi)有年畫(huà)的年就像沒(méi)有花開(kāi)的春天，

那一定是他們的親人去世不到一年，不貼年畫(huà)是一種哀思和緬懷。

⑧集市上的年畫(huà)攤子擺著、掛著幾十種年畫(huà)，看著哪幅都好，拿到手里就不舍得放下，她想要《五

谷豐登》，也想要《花好月圓》，看好了《鳳還巢》，還惦記著《木蘭從軍》，她喜歡那水嫩嫩的胖娃娃，也

想要那生動(dòng)的四季聯(lián)。挑挑揀揀，拿起放下，趕集的女人，包袱還輕飄飄的，還有許多東西要置辦，卻被

年畫(huà)的迷宮綴住了腳步。最后，她舍棄了自己的一雙新鞋，又舍棄了一條擦臉手巾，把那些現(xiàn)實(shí)日子里的

用品變成了她手中多出來(lái)的年畫(huà)。買上自己喜歡的年畫(huà)，她的臉升上祥云，仿佛那富裕美好的日子從此像

手中的年畫(huà)一樣跟定了她。

⑨“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。”當(dāng)我遇見(jiàn)這首古詩(shī)的時(shí)候，幾乎是一遍

成誦。它說(shuō)的是我們家家戶戶墻上的春天。

（選自《意林文匯》，有刪改）

35.（3分）請(qǐng)將下面三句話還原到文章相應(yīng)的位置（填寫(xiě)字母）。

A年畫(huà)打開(kāi)了我的眼界。B年畫(huà)是看得見(jiàn)的好日子。C我家的年畫(huà)是分主題的。

第⑤段：第⑥段：第⑧段：

36.（4分）第③段寫(xiě)"娘總是這樣說(shuō)，爹就憨憨地第"，一"說(shuō)"一"笑"蘊(yùn)含怎樣的深意？

37.（4分）本文作者寫(xiě)娘卷年畫(huà)、爹貼年畫(huà)這樣的日常小事時(shí)用"隆重”來(lái)修飾，很多00后的讀者對(duì)此表示不

解。請(qǐng)你結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容為這些讀者解惑。

38.（4分）本文結(jié)尾一段文字看似隨意，實(shí)則極具匠心。請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面進(jìn)行品析。

（20分）（2023秋?重慶沙坪壩?八年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下文，完成各題。

故鄉(xiāng)的番薯

孫善文

①春雨綿綿中，一批成長(zhǎng)于故鄉(xiāng)自留地里的番薯被鋤頭一個(gè)個(gè)從溫潤(rùn)的泥土中喚醒。秋日落地，春日

回陽(yáng)，這是南方番薯與大地親密交流的軌跡。

②地是自家的地，番薯卻是老家的伯母所種。為了傳遞深情的牽掛和濃厚的情意，一麻袋番薯從家鄉(xiāng)

雷州市善排村坐三輪車出發(fā)，先是到我們村子所在的南興鎮(zhèn)，又從南興鎮(zhèn)坐上長(zhǎng)途客車，輾轉(zhuǎn)五百多公里

來(lái)到深圳。我驅(qū)車把這袋番薯接回家中，母親刻不容緩地按每人一個(gè)將番薯洗干凈，放進(jìn)鍋里，約半個(gè)小

時(shí)，一盤(pán)裂開(kāi)嘴香噴噴的番薯被端上來(lái)，真的是粉而甜，甜而糯?。∧赣H和父親邊吃邊笑著，那笑容像我

記憶中的番薯花。他們不停地贊嘆著，這就是當(dāng)年的味道，這才是真正的原生態(tài)食品。母親告訴我們，伯

母為種好這一季番薯，給番薯施的全是有機(jī)肥，似乎就想證明，來(lái)自故鄉(xiāng)的味道，那香那甜，都是樸素且

發(fā)自內(nèi)心的，獨(dú)一無(wú)二。

③把番薯種到瓶子里，任其生出蓬勃的葉，長(zhǎng)成一簾綠色，這卻是受好友的啟發(fā)。那天，好友在朋友

圈里曬了在自家書(shū)房一個(gè)玻璃瓶里種出的番薯苗，據(jù)說(shuō)，這棵番薯他已經(jīng)種了三個(gè)春秋?？此牡南嗥?，

這哪里是一棵薯苗啊，簡(jiǎn)直就是一幅濃墨重彩的水彩畫(huà)，紫色的薯藤，綠色和淡黃色相間的葉子，相互糾

纏，既呈現(xiàn)生機(jī)，又藏有詩(shī)意。如此詩(shī)情畫(huà)意，我是記在心上了。

④這天，母親又在陽(yáng)臺(tái)一角挑番薯，準(zhǔn)備送到鍋里，我看到一個(gè)已經(jīng)發(fā)了芽，便讓母親給我留下。我

要帶回單位去，要種番薯了。

⑤水乃生命之源，水潤(rùn)萬(wàn)物。我把水像泥土一樣裝進(jìn)玻璃瓶里，滿滿一瓶。薯塊的五分之一泡在水中。

母親對(duì)我說(shuō)，只要根長(zhǎng)出來(lái)，番薯就算養(yǎng)活了。這讓我對(duì)此甚是期待。每天早上我都要看看薯塊上是否有

根冒出來(lái)。直到一周后，當(dāng)我看到第一條銀白色的根從薯塊中折出來(lái)，像一條尾巴在水中搖擺起來(lái)的時(shí)候，

我才舒一口氣，心頭忍不住一陣歡喜。薯根越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越快，不曲不折地伸長(zhǎng)著，倒有點(diǎn)像南方的榕

樹(shù)根，一■條一，絳,卻是清晰可見(jiàn)，潔白而純凈。

⑥緊接著，又有一個(gè)個(gè)新茅從薯塊上翹起來(lái)，嫩