甘肅省蘭州市2025年中考歷史真題試卷一、選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共計25分。每小題所給的四個選項中，只有一個符合題目要求。）1．甘肅臨洮縣寺洼遺址“圍溝”內(nèi)發(fā)現(xiàn)了陶窯、灰坑、房址、柱洞等諸多遺跡和大量遺物，附近也發(fā)現(xiàn)大量窖穴、陶窯等遺跡。這反映出當時（）A．飼養(yǎng)家畜普遍 B．磨制石器精美C．原始農(nóng)業(yè)興盛 D．有手工業(yè)生產(chǎn)【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“發(fā)現(xiàn)了陶窯、灰坑、房址、柱洞等諸多遺跡和大量遺物，附近也發(fā)現(xiàn)大量窖穴、陶窯等遺跡”可知，寺洼遺址內(nèi)發(fā)現(xiàn)大量的窖穴、陶窯，說明寺洼遺址陶器制造有了一定的發(fā)展，反映了當時有了手工業(yè)生產(chǎn)，故選Ｄ項。

材料表明寺洼遺址手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，沒有相關信息印證飼養(yǎng)家畜普遍，排除Ａ項。

材料表明寺洼遺址手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，沒有相關信息印證磨制石器精美，排除Ｂ項。

材料表明寺洼遺址手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，沒有相關信息印證原始農(nóng)業(yè)興盛，排除Ｃ項。

故答案為：D。

【點評】本題主要知識考點是原始農(nóng)耕生活，主要考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。要求學生熟練掌相關基礎知識。2．甘肅出土的青銅禮器秦公簋，銘文內(nèi)容以秦公語氣歌頌先祖功業(yè)，表達了繼承祖業(yè)、奮發(fā)治國的信念，蘊含敬天法祖、家國一體思想。與此有關的學派是（）A．道家 B．墨家 C．儒家 D．法家【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“繼承祖業(yè)、奮發(fā)治國的信念，蘊含敬天法祖、家國一體思想”，結(jié)合所學可知，儒家主張仁治，重視宗法關系和孝道精神，強調(diào)家國一體，所以材料內(nèi)容與儒家學派主張有關聯(lián)，故選C項。

道家主張無為而治，與材料中的“奮發(fā)治國”不符合，排除A項。

墨家提倡兼愛、非攻，反對繁雜禮制，與材料不符合，排除B項。

法家強調(diào)以法治國，變法革新，與“敬天法祖”不符，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題以諸子學派思想為切入點，主要考查學生對基礎知識的掌握和分析解讀題干信息的能力。3．統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展是中國古代歷史的總趨勢。據(jù)此，下面橫線部分應填入（）西漢時期的階段特征：____政治：行推恩令經(jīng)濟：鹽鐵專賣思想：尊崇儒術軍事：北擊匈奴A．中央集權不斷強化 B．大一統(tǒng)王朝的鞏固C．政府財政收入增加 D．儒學成為正統(tǒng)思想【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“行推恩令”“鹽鐵專賣”“尊崇儒術”“北擊匈奴”，結(jié)合所學可知，漢武帝統(tǒng)治時期，頒布了推恩令，解決了王國問題；實行鹽鐵專賣政策，加強了對經(jīng)濟的控制，尊崇儒術強化了思想控制，北南匈奴維護了邊疆安全。綜上可知，漢武帝的這一系列措施鞏固了大一統(tǒng)王朝，故選B項。

推恩令和鹽鐵專賣加強了中央集權，北擊匈奴則維護了邊疆安全，排除A項。

鹽鐵專賣增加了政府財政收入，與推恩令、崇儒術和擊匈奴作用不同，排除C項。

尊崇儒術促使儒學成為正統(tǒng)思想，與推恩令、擊匈奴和鹽鐵專賣作用不同，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題是歷史基礎知識的運用，主要知識考點是統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記漢武帝大一統(tǒng)的相關歷史知識。4．三國鼎立局面的形成，實現(xiàn)了局部統(tǒng)一，西晉在此基礎上短暫統(tǒng)一了全國。隨后，前秦、北魏先后統(tǒng)一北方，最終隋滅陳統(tǒng)一全國。這最能說明（）A．分裂中孕育著統(tǒng)一 B．民族交往交融加強C．南方政權更替頻繁 D．江南地區(qū)得到開發(fā)【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“三國鼎立局面的形成，實現(xiàn)了局部統(tǒng)一，西晉在此基礎上短暫統(tǒng)一了全國”“前秦、北魏先后統(tǒng)一北方，最終隋滅陳統(tǒng)一全國”可知，三國鼎立實現(xiàn)了局部統(tǒng)—，為西晉統(tǒng)一奠定了基礎，前秦、北魏先后統(tǒng)一北方，為隋朝統(tǒng)一奠定了基礎，由此說明分裂動蕩中孕育了統(tǒng)一因素，故選A項。

材料強調(diào)了“分裂中孕育著統(tǒng)一”，沒有涉及民族交往交融加強，排除B項。

材料反映了北方統(tǒng)一進程，沒有體現(xiàn)南方政權更替頻繁，排除C項。

材料強調(diào)了“分裂中孕育著統(tǒng)一”，沒有涉及江南地區(qū)得到開發(fā)，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題以魏晉南北朝的階段物征為切入點，主要考查學生對基礎知識的掌握和分析解讀題干信息的能力。5．敦煌莫高窟220窟的初唐時期樂舞壁畫中，有中原和西域的多種樂器，如拍板、鈸、鼓、豎笛、竽、箜篌、箏、排簫等。這印證了隋唐時期（）A．科學技術成就斐然 B．社會經(jīng)濟發(fā)展繁榮C．文化藝術兼容并蓄 D．政治制度卓有成效【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“有中原和西域的多種樂器，如拍板、鈸、鼓、豎笛、竽、箜篌、箏、排簫等”，結(jié)合所學可知，敦煌莫高窟樂舞壁畫中，有中原和西域的多種樂器，反映了唐朝時期不同文化之間的交流整合，體現(xiàn)了文化藝術兼容并蓄的特點，排除C項。

材料反映的是文藝交融，沒有體現(xiàn)科技成就，排除A項。

材料反映的是文藝交融，沒有體現(xiàn)經(jīng)濟繁榮，排除B項。

材料反映的是文藝交融，沒有體現(xiàn)政治制度，排除D項。

故答案為：Ｃ。

【點評】本題主要知識考點是敦煌莫高窟藝術，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于隋唐文藝發(fā)展的相關史實。6．某初中校歷史興趣小組開展跨學科主題學習，搜集到下表中的資料。據(jù)此推測，他們探究的主題應該是（）領域內(nèi)容文學唐代孟郊《登科后》：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”戲劇宋元南戲《張協(xié)狀元》，展現(xiàn)中狀元前后的心理變化外交明代時傳教士克魯茲將科舉制介紹到西方，促進文官制度形成經(jīng)濟《清代科舉制度的社會經(jīng)濟視角——以河南懷慶府為例》A．科舉阻礙科技進步 B．科舉制與社會變遷C．科舉考試禁錮思想 D．八股取士形式僵化【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“《登科后》”“《張協(xié)狀元》”“將科舉制介紹到西方”“《清代科舉制度的社會經(jīng)濟視角——以河南懷慶府為例》”可知，材料從文學、戲劇、外交和經(jīng)濟四個領域探究科舉考試，

《登科后》反映了士子登科后的喜悅心情，南戲《張協(xié)狀元》描繪了中狀元前后的心理變化，科舉制對西方文官制度的影響，科舉考試與社會經(jīng)濟發(fā)展，展示了科舉制度與社會變遷的關系，故選Ｂ項。

“科舉阻礙科技進步”體現(xiàn)了科舉制度的消極性，與材料探究主題不符，排除A項。

“科舉考試禁錮思想”體現(xiàn)了科舉制度的消極性，與材料探究主題不符，排除C項。

“八股取士形式僵化”體現(xiàn)了科舉制度的消極性，與材料探究主題不符，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題以科舉制度為切入點，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。7．貨郎在宋代興起，作為“帶貨人”，成為行走的百貨超市，如李嵩的《貨郎圖》描繪了老貨郎挑著琳瑯滿目的貨擔至村頭，婦女兒童圍觀爭購的熱鬧場面。這可以印證宋代（）A．人口的增長 B．城市的繁榮 C．商業(yè)的發(fā)展 D．外貿(mào)的興盛【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“貨郎在宋代興起，作為“帶貨人”，成為行走的百貨超市……”，結(jié)合所學可知，《貨郎圖》是南宋畫家李嵩的人物風俗畫卷，描繪了貨郎們走街串巷，一副貨擔就是一個小小的百貨店，為偏僻的鄉(xiāng)村帶來所需的貨物，反映了宋朝小商品經(jīng)濟的發(fā)展和市民生活的豐富多彩。印證了宋代商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展繁榮，故選C項。

《貨郎圖》反映了鄉(xiāng)村商品經(jīng)濟交流，體現(xiàn)不出人口增長，排除A項。

《貨郎圖》反映了鄉(xiāng)村商品經(jīng)濟交流，體現(xiàn)不出城市繁榮，排除B項。

《貨郎圖》反映了鄉(xiāng)村商品經(jīng)濟交流，與外貿(mào)的興盛無關，排除D項。

故答案為：Ｃ。

【點評】本題主要知識考點是宋代商業(yè)發(fā)展，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。8．英國伍德研究認為馬可·波羅并未到過中國。我國楊志玖在永樂大典殘本中發(fā)現(xiàn)元朝公主嫁到波斯的記載，其時間與《馬可·波羅行記》中他護送公主到波斯相符，但因殘本中未提到馬可·波羅，也不能確證其事。這表明歷史解釋要依據(jù)（）A．一家之言 B．史料實證 C．主觀想象 D．情感判斷【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“永樂大典殘本中發(fā)現(xiàn)元朝公主嫁到波斯的記載，但未提到馬可·波羅”“《馬可·波羅行記》中他護送公主到波斯”可知，永樂大典殘本與《馬可·波羅行記》對馬可·波羅行記護送公主嫁到波斯所述不同，說明由于沒有確切的史實來印證馬可·波羅是否護送公主到波斯，由此表明歷史解釋要依據(jù)“史料實證”，多種史料互證，故選Ｂ項。

材料反映了史料不足，無法確證馬可·波羅是否護送公主到波斯，并未單純個人觀點，故“一家之言”表述不準確，排除Ａ項。

材料表明有史料記載馬可·波羅是否護送公主到波斯，但史料并不充足，故“主觀想象”之說不正確，排除Ｃ項。

歷史研究注重的是“史料實證”，“情感判斷”與歷史研究的科學性不符合，排除Ｄ項。

故答案為：Ｂ。

【點評】本題主要考查《馬可·波羅行記》。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握《馬可·波羅行記》的相關史實。9．洪武十三年，朱元璋廢除沿襲一千多年的丞相制，將丞相的決策權收歸皇帝，行政權下放給六部諸司，還將大都督府分為左中右前后五軍都督府。其目的是（）A．精簡官僚機構(gòu) B．發(fā)展社會經(jīng)濟C．削弱地方勢力 D．加強君主專制【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“朱元璋廢除沿襲一千多年的丞相制，將丞相的決策權收歸皇帝……”，結(jié)合所學可知，明朝統(tǒng)一后，朱地璋為進一步集中權力，強化君主專制，廢除了丞相制度，由六部分理職權，宣告從秦漢延至明朝的丞相制度宣告終結(jié)，故選Ｄ項。

朱元璋廢相的目的是加強專制皇權，并非精簡官僚機構(gòu)，排除A項。

朱元璋廢相的目的是加強專制皇權，與發(fā)展社會經(jīng)濟無關，排除B項。

朱元璋廢相的目的是加強專制皇權，無法得出削弱地方勢力，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題主要知識考點是廢除丞相制度，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于廢除丞相制度的相關史實。10．江西省出土了700多年前的三角粽，外形和現(xiàn)在完全一致；乾隆時的《端陽故事圖》記錄了過端午節(jié)的各種場面，其中編彩繩、掛艾草、包粽子、觀競渡等習俗在今天也很常見。這可以佐證中華文明的（）A．連續(xù)性 B．創(chuàng)新性 C．包容性 D．和平性【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“700多年前的三角粽，外形和現(xiàn)在完全一致”“編彩繩、掛艾草、包粽子、觀競渡等習俗在今天也很常見”，結(jié)合所學可知，自古至今端午節(jié)的傳統(tǒng)風俗是包粽子、掛艾草、觀龍舟兌渡，這些說明中華傳統(tǒng)習俗、文化的傳承性、連續(xù)性，故選A項。

材料強調(diào)的是文明傳承延續(xù)，而“創(chuàng)新性”強調(diào)的是革新創(chuàng)造，排除B項。

材料強調(diào)的是文明傳承延續(xù)，而“包容性”強調(diào)的是兼容并蓄，排除C項。

材料強調(diào)的是文明傳承延續(xù)，而“和平性”是追求和睦與和諧，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題主要知識考點是中華文明的連續(xù)性特點，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。11．胡適認為：“如果我們將中國傳統(tǒng)文化比喻成一棵大樹，洋務運動只不過剪斷了一些枝葉，辛亥革命則相當于將這棵大樹砍斷了”?！翱硵啻髽洹笔侵福ǎ〢．刺激了民族工業(yè)發(fā)展 B．推翻了清王朝的統(tǒng)治C．改變了中國社會性質(zhì) D．促進了社會生活變化【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“辛亥革命則相當于將這棵大樹砍斷了”，結(jié)合所學可知，1911年，辛亥革命革命爆發(fā)，推翻了清朝封建專制統(tǒng)治，結(jié)束了封建君主專制制度，創(chuàng)建了民主共和制度，由此得出“砍斷大樹”是指辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，故選B項。

洋務運動刺激了民族工業(yè)發(fā)展，與“剪斷枝葉”相符，排除A項。

辛亥革命并沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)，排除C項。

辛亥革命促進了社會生活變化，但不是“砍斷大樹”，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題以辛亥革命的貢獻為切入點，主要考查學生對基礎知識的掌握和分析解讀題干信息的能力。12．央視推出的原創(chuàng)國漫MV《振山河》的歌詞中有：“一艘紅船揚清波，何時還家國……百年丹心猶未改，昂首振山河”。與“一艘紅船”相關的歷史事件是（）A．京漢鐵路工人罷工 B．革命根據(jù)地的建立C．工農(nóng)革命運動發(fā)展 D．中國共產(chǎn)黨的誕生【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“一艘紅船揚清波，何時還家國……”，結(jié)合所學可知，1921年，中共一大在上海召開，大會最后一天轉(zhuǎn)移的浙江喜興南湖的一般游船上舉行，因此這艘紅色游船見證了中國共產(chǎn)黨的誕生，故選D項。

1923年，京漢鐵路工人罷工將第一次全國工人運動高潮推向頂峰，排除A項。

1927年，井岡山革命根據(jù)地的建立，點燃了工家武裝割據(jù)之火，排除B項。

1926年，北伐戰(zhàn)爭開始，推動了工農(nóng)革命運動的蓬勃發(fā)展，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題以中國共產(chǎn)黨的誕生為切入點，主要考查學生對基礎知識的掌握和分析解讀題干信息的能力。13．新文化運動時陳獨秀指出：“要帝制不再發(fā)生，民主共和可以安穩(wěn)……非先將國民腦子里所有反對共和的舊思想，一一洗刷干凈不可”。共意在強調(diào)（）A．思想解放 B．政治變革 C．文學革命 D．科學進步【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“……非先將國民腦子里所有反對共和的舊思想，一一洗刷干凈不可”，結(jié)合所學可知，材料表明陳獨秀強調(diào)必須清除國民腦中反對共和的舊思想，實現(xiàn)國民思想的解放，才得以鞏固民主共和，故選A項。

辛亥革命推翻了專制，創(chuàng)立了共和，完成了政治變革，而新文化運動強調(diào)思想解放，排除B項。

文學革命反對文言文，提倡白話文，提倡新文學，但材料強調(diào)的是思想解放，排除C項。

材料強調(diào)新文化運動應喚起國民的思想解放，并未提及科學進步的內(nèi)容，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，主要考查學生對“新文化運動”的準確識記。14．毛澤東說：“偉大的中國抗戰(zhàn)，不但是中國的事，東方的事，也是世界的事”。斯大林曾言：“只有當日本侵略者的手腳被捆住的時候，我們才能……避免兩線作戰(zhàn)”。這些論斷一致認為中國抗戰(zhàn)（）A．對世界反法西斯戰(zhàn)爭作出巨大貢獻B．助推中國人民民族覺醒和民族團結(jié)C．促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步建立D．中國共產(chǎn)黨發(fā)揮了中流砥柱的作用【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“偉大的中國抗戰(zhàn)，不但是中國的事，東方的事，也是世界的事”“只有當日本侵略者的手腳被捆住的時候，我們才能……避免兩線作戰(zhàn)”，結(jié)合所學可知，中國的抗戰(zhàn)成為了世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國戰(zhàn)場作為亞洲主戰(zhàn)場，承擔著至關重要的角色，毛澤東和斯大林的話表明中國抗戰(zhàn)對世界反法西斯戰(zhàn)爭作出巨大貢獻，故選A項。

“助推中國人民民族覺醒和民族團結(jié)”是抗日戰(zhàn)爭國內(nèi)意義，而材料反映的是國際意義，排除B項。

“促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步建立”的是西安事變，材料反映的是抗日戰(zhàn)爭國際意義，排除C項。

“中國共產(chǎn)黨發(fā)揮了中流砥柱的作用”是中共在抗戰(zhàn)中的作用，材料反映的是國際意義，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題是歷史基礎知識的運用，主要知識考點是抗日戰(zhàn)爭，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記抗日戰(zhàn)爭的相關歷史知識。15．1953—1956年，中國工業(yè)總產(chǎn)值平均每年增長19.6%，工業(yè)生產(chǎn)所取得的成就，是舊中國一百年所不能比的，為我國建立獨立完整的工業(yè)體系奠定了基礎。這得益于（）A．中共八大 B．改革開放C．“一五”計劃 D．土地改革【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“1953—1956年”“……為我國建立獨立完整的工業(yè)體系奠定了基礎”，結(jié)合所學可知，1953—1957年，為了有計劃地進行社會主義建設，我國編制了第一個五年計劃，集中力量發(fā)展重工業(yè)，開始改變工業(yè)落后面貌，向社會主義工業(yè)化邁進，為我國建立獨立完整的工業(yè)體系奠定了基礎。故選C項。

1956年，中共八大，開始了全面的社會主義建設，排除A項。

1978年，中共十一屆三中全會，開始了改革開放，排除B項。

1950－1952年，實施土地改革，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題主要知識考點是“一五”計劃。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記社會主義工業(yè)化的相關歷史知識。16．從書信到微信，從機械手表到智能手表，從固定電話到智能手機，從自行車到智能駕駛，從憑票購買到掃碼支付，中國人民的生活發(fā)生了巨變。上述變化的轉(zhuǎn)折點是（）A．三大改造的完成 B．恢復聯(lián)合國席位C．萬隆會議的召開 D．十一屆三中全會【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“從書信到微信……從憑票購買到掃碼支付”“中國人民的生活發(fā)生了巨變”，結(jié)合所學可知，材料反映了1978年中共十一屆三中全會后，我國實施了改革開放，促進了經(jīng)濟快速發(fā)展，人民的生活水平提高，發(fā)生了巨大變化，故選D項。

1956年，社會主義三大改造基本完成，不合題意，排除A項。

1971年，恢復了新中國在聯(lián)合國的一切合法地位，排除B項。

1955年，萬隆會議加強了中國與亞非國家的聯(lián)系，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題主要知識考點是中共十一屆三中全會，主要考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。要求學生熟練掌相關基礎知識。17．1962年12月蘭新鐵路竣工，2014年12月蘭新高鐵全線開通，從早期的“綠皮車”到如今的“綠巨人”，蘭州到新疆的行程從三天縮短到12小時。這充分說明（）A．科技創(chuàng)新促進交通發(fā)展 B．交通擁堵得到極大緩解C．綜合交通運輸網(wǎng)已形成 D．傳統(tǒng)交通方式已被取代【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“從早期的“綠皮車”到如今的“綠巨人”，蘭州到新疆的行程從三天縮短到12小時”，結(jié)合所學可知，蘭新鐵路是常規(guī)火車，而蘭新高鐵是交通科技創(chuàng)新成果，材料反映了我國交通運輸技術的大進步，說明科技創(chuàng)新促進交通發(fā)展，故選A項。

材料說明科技創(chuàng)新促進交通發(fā)展，未涉及交通擁堵得到極大緩解，排除B項。

材料說明科技創(chuàng)新促進交通發(fā)展，未涉及綜合交通運輸網(wǎng)已形成，排除C項。

材料說明科技創(chuàng)新促進交通發(fā)展，但傳統(tǒng)交通方式并未完全取代，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題主要知識考點是現(xiàn)代中國交通發(fā)展，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。18．約公元前4000—3000年，古代文明在西亞兩河流域、北非尼羅河流域、中國黃河和長江流域、南亞印度河流域、歐洲愛琴海地區(qū)等世界多地誕生。這說明世界古代文明（）A．同質(zhì)趨同 B．互融互鑒 C．多源多樣 D．封閉隔絕【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“古代文明在西亞兩河流域、北非尼羅河流域、中國黃河和長江流域、南亞印度河流域、歐洲愛琴海地區(qū)等世界多地誕生”，結(jié)合所學可知，材料反映了世界古代文明在不同地區(qū)獨立誕生，反映了世界古代文明的多源多樣性，故選C項。

材料說明世界古代文明的多源多樣，“同質(zhì)趨同”表述錯誤，排除A項。

材料說明世界古代文明的多源多樣，未體現(xiàn)互融互鑒的特性，排除B項。

材料說明世界古代文明的多源多樣，并未突出他們封閉隔絕，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題以世界古代文明起源特點為切入點，主要考查學生對基礎知識的掌握和分析解讀題干信息的能力。19．但丁的《神曲》表達了市民階層的情感；達·芬奇的《蒙娜麗莎》以現(xiàn)實人物為主題；莎士比亞的《哈姆雷特》中寫道：“人是一件多么了不起的杰作”。他們的共同思想是（）A．現(xiàn)實主義 B．人文主義 C．浪漫主義 D．理想主義【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“《神曲》表達了市民階層的情感”“《蒙娜麗莎》以現(xiàn)實人物為主題”“人是一件多么了不起的杰作”，結(jié)合所學可知，《神曲》《蒙娜麗莎》《哈姆雷特》是文藝復興時代杰出的文學藝術作品，他們的共同之處是重視肯定了人的價值，表達了人文主義精神，故選B項。

“現(xiàn)實主義”突出社會現(xiàn)實生活，而材料反映的是人文主義精神，排除A項。

“浪漫主義”強調(diào)人的內(nèi)心情感，而材料反映的是人文主義精神，排除C項。

“理想主義”追求完美社會和諧，而材料反映的是人文主義精神，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題主要考查文藝復興運動，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關基礎知識并準確解讀材料信息，做到融會貫通、靈活運用，即可得出答案。20．辣椒原產(chǎn)自秘魯，15世紀由南美洲傳至歐洲，后經(jīng)由海上貿(mào)易傳入亞非沿海國家，并逐步在世界范圍內(nèi)廣泛傳播，成為人們餐桌上的重要食材。這主要得益于（）A．宗教改革 B．啟蒙運動 C．工業(yè)革命 D．世界市場【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“辣椒原產(chǎn)自秘魯，15世紀由南美洲傳至歐洲……并逐步在世界范圍內(nèi)廣泛傳播”，結(jié)合所學可知，15世紀，伴隨著新航的開辟，世界各地市場逐漸連系為一個整體，推動了世界各地物產(chǎn)的交流傳播，因此原產(chǎn)秘魯?shù)睦苯分鸩皆谑澜绶秶鷥?nèi)廣泛傳播，成為人們餐桌上的重要食材，故選D項。

材料表明新航路開辟，促進了物產(chǎn)傳播，而宗教改革推動了人文主義思想進一步傳播，排除A項。

材料表明新航路開辟，促進了物產(chǎn)傳播，而啟蒙運動則宣揚了理性主義，解放了思想，排除B項。

材料表明新航路開辟，促進了物產(chǎn)傳播，工業(yè)革命是經(jīng)濟革命，促進了資本主義發(fā)展，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題主要知識考點是新航路開辟與世界市場開端，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。21．巴黎公社失敗后，《國際歌》誕生，其歌詞中有：“英特納雄耐爾就一定要實現(xiàn)”。四十多年后，俄國十月革命將社會主義從理想變成現(xiàn)實。這說明國際共產(chǎn)主義運動具有（）A．空想性 B．曲折性 C．人民性 D．普遍性【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“巴黎公社失敗，《國際歌》誕生”“俄國十月革命將社會主義從理想變成現(xiàn)實”，結(jié)合所學可知，1871年，巴黎公社革命失敗，國際共產(chǎn)主義運動陷入低潮，但世界無產(chǎn)階級的解放斗爭并未停止，1917年，俄國十月革命，建立了第一個無產(chǎn)階級專政的社會主義國家，社會主義從理想變成現(xiàn)實。由此說明國際共產(chǎn)主義運動艱難曲折，故選B項。

馬克思主義誕生，社會主義由空想成為科學，與材料內(nèi)容不符，排除A項。

材料反映了國際共產(chǎn)主義運動的曲折性，沒有體現(xiàn)人民性特點，排除C項。

材料反映了國際共產(chǎn)主義運動的曲折性，沒有體現(xiàn)普遍性特點，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題主要考查國際共產(chǎn)主義運動。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握國際共產(chǎn)主義運動的相關史實。22．17—18世紀，英國資產(chǎn)階級革命期間出臺了《權利法案》，美國獨立戰(zhàn)爭期間發(fā)表了《獨立宣言》，法國大革命期間通過了《人權宣言》。這些文獻都有利于（）A．君主立憲確立 B．聯(lián)邦體制的建立C．共和體制的創(chuàng)立 D．資本主義的發(fā)展【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“《權利法案》”“《獨立宣言》”“《人權宣言》”，結(jié)合所學可知，“《權利法案》”“《獨立宣言》”“《人權宣言》”是英美法早期資產(chǎn)階級革命時代頒布的法律性文獻，是資產(chǎn)階級革命時代的綱領性文獻，有利于資本主義的確立與發(fā)展，故選D項。

英國《權利法案》確立君主立憲制度，與《獨立宣言》《人權宣言》不符，排除A項。

1787年美國憲法確立聯(lián)邦共和體制，與《權利法案》《獨立宣言》不符，排除B項。

1787年美國憲法確立聯(lián)邦共和體制度，與英國《權利法案》不相符合，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題主要知識考點是資本主義制度的確立，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于資本主義制度確立的相關史實。23．兩次世界大戰(zhàn)之間的亞非拉地區(qū)出現(xiàn)新變化：印度非暴力不合作運動、埃及華夫脫運動、墨西哥卡德納斯改革。這些變化反映了亞非拉地區(qū)（）A．殖民統(tǒng)治得到強化 B．開創(chuàng)國家干預模式C．民族民主運動高漲 D．民族矛盾徹底消除【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“印度非暴力不合作運動、埃及華夫脫運動、墨西哥卡德納斯改革”，結(jié)合所學可知，第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運動高漲，其中，甘地領導的印度非暴力不合作運動、扎格魯爾領導的埃及華夫脫運動、卡德納斯領導的墨西哥改革，影響深遠，頗具特色，由此得出兩次世界大戰(zhàn)之間的亞非拉地區(qū)的這些新變化反映了亞非拉地區(qū)民族民主運動高漲，故選C項。

材料反映的是亞非拉民族民主運動，打擊了殖民統(tǒng)治，并非強化了殖民統(tǒng)治，排除A項。

20世紀30年代，羅斯福新政開創(chuàng)了國家干預模式，與亞非拉民族運動不符合，排除B項。

亞非拉民族民主運動打擊了殖民統(tǒng)治，但與殖民者之間的民族矛盾并未解決，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，主要考查學生對“亞非拉民族民主運動”的準確識記。24．1962年爆發(fā)著名的“凍雞戰(zhàn)”，美國提高地毯和玻璃進口稅，歐共體也對美國凍雞和家禽加稅，美國又提高了歐共體卡車、酒類的進口稅。最終，雙方因國內(nèi)產(chǎn)業(yè)受損，通過談判取消加征關稅。這表明世界發(fā)展的時代潮流是（）A．合作共贏 B．逆全球化 C．冷戰(zhàn)對峙 D．霸權主義【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“1962年爆發(fā)著名的“凍雞戰(zhàn)””“雙方因國內(nèi)產(chǎn)業(yè)受損，通過談判取消加征關稅”可知，“凍雞戰(zhàn)”引發(fā)美國和歐共體互相加征關稅，說明對抗損害了美歐雙方的利益，最終美歐雙方通過談判取消加征關稅，說明關稅對戰(zhàn)，兩敗俱傷，協(xié)商合作，實現(xiàn)共嬴，由此表明，在世界經(jīng)濟全球化形勢下，合作共贏是世界發(fā)展的時代潮流，故選A項。

材料反映了全球化下的矛盾斗爭，最終協(xié)調(diào)解決，而逆全球化則是違北全球化行為，排除B項。

冷戰(zhàn)對峙是美蘇為首的兩陣營的對抗，材料反映的是全球化下美歐之間的貿(mào)易斗爭，排除C項。

霸權主義是指強權政治與霸凌統(tǒng)治，而材料反映的是全球化下美歐之間的貿(mào)易斗爭，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是經(jīng)濟全球化，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。25．1945年聯(lián)合國正式成立，80年來，聯(lián)合國在防止局部武裝沖突方面發(fā)揮了重要作用，使許多國家和地區(qū)避免了一些可能發(fā)生的戰(zhàn)爭。這體現(xiàn)了聯(lián)合國的首要宗旨是（）A．維持國際和平及安全 B．解決人類環(huán)境問題C．推動建立國際新秩序 D．完善社會保障制度【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“聯(lián)合國的首要宗旨”，結(jié)合所學可知，1945年聯(lián)合國正式成立，是人類構(gòu)建世界和平的成果，其首要宗旨是維護國際和平與安全，故選A項。

聯(lián)合國的首要宗旨是維持國際和平與安全，解決人類環(huán)境問題是聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的職責，排除B項。

聯(lián)合國的首要宗旨是維持國際和平與安全，推動建立國際新秩序與防止局部武裝沖突不符，排除C項。

聯(lián)合國的首要宗旨是維持國際和平與安全，完善社會保障制度是一個國家的內(nèi)部政策范疇，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題主要考查聯(lián)合國的首要宗旨。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握聯(lián)合國的相關史實。二、綜合題（本大題共2小題，共計25分。）26．實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是近代以來中國人民的夙愿。某班同學以此為出發(fā)點，開展主題為“爭取民族獨立、人民解放的歷程”的項目學習。以下內(nèi)容是學習中的一部分，請你參與，完成任務。【任務一】小組討論，厘定時空經(jīng)過討論，大家認為要更好的契合“爭取民族獨立、人民解放的歷程”這一項目主題，需要重點關注三個時間節(jié)點：1840年、1919年、1946年?！救蝿斩啃〗M合作，搜集資料在分組查找資料的過程中，大家發(fā)現(xiàn)，需要繼續(xù)搜集其他史事來充分的了解這一歷程，進行更深入的探究?！救蝿杖啃〗M探究，撰寫報告通過對資料的梳理，大家一致認為：中國近代史不僅是中國遭受列強侵略的歷史，也是中國人民為了民族獨立、人民解放而不屈不撓斗爭的歷史，更是中國人民在中國共產(chǎn)黨領導下最終取得新民主主義革命勝利的歷史。所以，學習報告的撰寫要以此為落腳點。（1）請你指出這三個時間節(jié)點對應的重大史事。（2）請你補充可以實證本探究主題的其他史事，要求不少于4個。（3）請你撰寫優(yōu)先選擇1840年、1919年、1946年三件重大史事的理由。【答案】（1）史事：鴉片戰(zhàn)爭、五四運動、全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。（2）史事：太平天國運動、戊戌變法、中國共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭（至少四個）（3）理由：鴉片戰(zhàn)爭：1840年鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，由一個獨立自主的封建國家逐步淪為半殖民地半封建社會，中國社會的主要矛盾、革命任務等都發(fā)生了變化，中國人民的反侵略反封建斗爭也由此拉開了序幕，它是中國爭取民族獨立、人民解放歷程的起點。五四運動：1919年五四運動是新民主主義革命的開端，中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺，為中國共產(chǎn)黨的成立做了思想上和干部上的準備，推動了中國革命從舊民主主義向新民主主義轉(zhuǎn)變，在爭取民族獨立、人民解放的歷程中具有承上啟下的重要意義。全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)：1946年全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，中國共產(chǎn)黨領導人民為推翻國民黨反動統(tǒng)治、建立新中國而進行艱苦卓絕的斗爭，是爭取民族獨立、人民解放最終勝利的關鍵階段?！窘馕觥俊痉治觥浚?）據(jù)材料【任務一】“需要重點關注三個時間節(jié)點：1840年、1919年、1946年”，結(jié)合所學可知，1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國開始淪為半殖民地半封建社會，成為中國近代史的開端；1919年五四運動，無產(chǎn)階級登上歷史政治舞臺，標志著新民主主義革命的開端；1946年，國民黨進攻中原解放區(qū)，國共全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。

（2）結(jié)合所學可知，開展主題為“爭取民族獨立、人民解放的歷程”的項目學習，除了上述重大歷史事件外，還可增加以下史事，如太平天國運動、戊戌變法、中國共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭等。

（3）結(jié)合所學可知，優(yōu)先選擇1840年、1919年、1946年三件重大史事的理由在于：鴉片戰(zhàn)爭：1840年鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，由一個獨立自主的封建國家逐步淪為半殖民地半封建社會，中國社會的主要矛盾、革命任務等都發(fā)生了變化，中國人民的反侵略反封建斗爭也由此拉開了序幕，它是中國爭取民族獨立、人民解放歷程的起點。

五四運動：1919年五四運動是新民主主義革命的開端，中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺，為中國共產(chǎn)黨的成立做了思想上和干部上的準備，推動了中國革命從舊民主主義向新民主主轉(zhuǎn)變，在爭取民族獨立、人民解放的歷程中具有承上啟下的重要意義。

全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)：1946年全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，中國共產(chǎn)黨領導人民為推翻國民黨反動統(tǒng)治、建立新中國而進行艱苦卓絕的斗爭，是爭取民族獨立、人民解放最終勝利的關鍵階段。

故答案為：（1）史事：鴉片戰(zhàn)爭、五四運動、全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。（2）史事：太平天國運動、戊戌變法、中國共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭（至少四個）。（3）理由：鴉片戰(zhàn)爭：1840年鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，由一個獨立自主的封建國家逐步淪為半殖民地半封建社會，中國社會的主要矛盾、革命任務等都發(fā)生了變化，中國人民的反侵略反封建斗爭也由此拉開了序幕，它是中國爭取民族獨立、人民解放歷程的起點。五四運動：1919年五四運動是新民主主義革命的開端，中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺，為中國共產(chǎn)黨的成立做了思想上和干部上的準備，推動了中國革命從舊民主主義向新民主主義轉(zhuǎn)變，在爭取民族獨立、人民解放的歷程中具有承上啟下的重要意義。全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)：1946年全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，中國共產(chǎn)黨領導人民為推翻國民黨反動統(tǒng)治、建立新中國而進行艱苦卓絕的斗爭，是爭取民族獨立、人民解放最終勝利的關鍵階段。

【點評】本題以三組任務性材料為依托，主要知識考點是爭取民族獨立、人民解放的歷程，主要考查了學生閱讀史料、獲取與解讀、調(diào)動與運用知識等能力，解題時要注意把握材料關鍵信息，從材料提煉出關鍵句子，與課本所學結(jié)合回答，言之成理即可。27．認識歷史聯(lián)系，體悟歷史規(guī)律，能照亮人類前