幼兒園小班語言教案七彩象匯報(bào)人：2024-01-13課程介紹與目標(biāo)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)孩子興趣知識講解：認(rèn)識七彩象特點(diǎn)實(shí)踐操作：手工制作七彩象游戲環(huán)節(jié)：互動游戲加深理解總結(jié)回顧與延伸拓展課程介紹與目標(biāo)01教案名稱七彩象語言課程適用對象幼兒園小班學(xué)生教案名稱及適用對象通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠掌握基本的語言表達(dá)能力，包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面，同時(shí)培養(yǎng)對語言學(xué)習(xí)的興趣和自信心。課程目標(biāo)語言是交流和思維的重要工具，幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)，為未來的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。課程意義課程目標(biāo)與意義所需材料課本、繪本、卡片、玩具等教學(xué)輔助材料。準(zhǔn)備工作教師需要提前熟悉教材和教案，準(zhǔn)備好教學(xué)輔助材料，并安排好教學(xué)環(huán)境和氛圍。同時(shí)，還需要了解每個(gè)幼兒的語言發(fā)展水平和興趣愛好，以便更好地引導(dǎo)他們參與課堂活動。所需材料和準(zhǔn)備工作導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)孩子興趣02故事導(dǎo)入：講述七彩象傳說傳說背景在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國度里，生活著一種神奇的象，它們的皮膚呈現(xiàn)出七彩的顏色，被當(dāng)?shù)厝藗兎Q為“七彩象”。故事情節(jié)講述七彩象如何幫助國王解決難題，以及它們?nèi)绾纬蔀檫@個(gè)國家的象征和守護(hù)神的故事。通過故事情節(jié)的展開，激發(fā)孩子們對七彩象的好奇心和探究欲望。選擇清晰度高、色彩鮮艷、形態(tài)各異的七彩象圖片進(jìn)行展示。圖片選擇對每張圖片進(jìn)行簡短的描述，包括七彩象的形態(tài)、顏色、生活習(xí)性等方面的介紹，讓孩子們對七彩象有更直觀的認(rèn)識。圖片描述圖片展示：展示七彩象圖片問題設(shè)計(jì)提出一些與七彩象相關(guān)的問題，如“你們見過七彩象嗎？”、“你們覺得七彩象為什么會呈現(xiàn)出不同的顏色呢？”等等，引導(dǎo)孩子們積極思考和表達(dá)自己的想法?；臃绞焦膭詈⒆觽兣e手發(fā)言，或者進(jìn)行小組討論，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中交流自己的看法和感受。提問互動：引導(dǎo)孩子思考知識講解：認(rèn)識七彩象特點(diǎn)03皮膚顏色豐富七彩象的皮膚呈現(xiàn)出多種顏色，包括紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色和紫色，這也是它們得名的原因。體型龐大七彩象是亞洲象的一個(gè)變種，體型龐大，肩高可達(dá)3米左右，體重可達(dá)5噸。長鼻子和大耳朵七彩象擁有長鼻子和大耳朵，這是它們最為顯著的特征之一。長鼻子可以用來覓食、喝水和進(jìn)行社交互動，而大耳朵則有助于散熱和聽覺。七彩象外形特征描述

七彩象生活習(xí)性介紹群居生活七彩象是群居動物，通常一個(gè)家族由幾頭成年母象、它們的幼崽和一些年輕的單身雄象組成。食性廣泛七彩象是雜食性動物，主要以草、樹葉、水果、樹皮等為食。它們也會吃一些小動物和昆蟲。善于游泳七彩象非常善于游泳，可以在河流和湖泊中游泳數(shù)公里。這也是它們逃避天敵和尋找食物的一種重要方式。保護(hù)現(xiàn)狀01由于人類的獵殺和棲息地的喪失，七彩象的數(shù)量正在迅速減少。目前，七彩象已經(jīng)被列為瀕危物種，需要得到更多的關(guān)注和保護(hù)。文化象征02在亞洲的一些國家和地區(qū)，七彩象被視為吉祥的象征。人們相信它們能夠帶來好運(yùn)和繁榮。科學(xué)研究03科學(xué)家們正在對七彩象進(jìn)行深入研究，以了解它們的生態(tài)習(xí)性、遺傳特點(diǎn)和保護(hù)策略等。這些研究有助于我們更好地了解和保護(hù)這種珍貴的動物。相關(guān)知識拓展與延伸實(shí)踐操作：手工制作七彩象04彩色卡紙膠水或雙面膠剪刀鉛筆或彩筆材料準(zhǔn)備及使用方法說明01020304準(zhǔn)備多種顏色的卡紙，用于制作七彩象的身體和耳朵。用于固定和粘貼卡紙。用于裁剪卡紙。用于繪制象的眼睛、鼻子等細(xì)節(jié)。第二季度第一季度第四季度第三季度1.制作象身2.制作耳朵3.添加細(xì)節(jié)4.裝飾象身分步驟指導(dǎo)孩子進(jìn)行手工制作首先，讓孩子們選擇自己喜歡的彩色卡紙，裁剪出一個(gè)大象身體的形狀。這個(gè)形狀可以是一個(gè)簡單的橢圓形或矩形，根據(jù)孩子們的創(chuàng)意來裁剪。接著，讓孩子們再選擇兩種不同顏色的卡紙，裁剪出兩個(gè)大象耳朵的形狀。耳朵可以是半圓形或扇形，然后將其粘貼在象身的兩側(cè)。使用鉛筆或彩筆，在大象的臉上畫出眼睛、鼻子和嘴巴。也可以讓孩子們用剩余的彩色卡紙裁剪出這些部分，然后粘貼在臉上，增加立體感和趣味性。鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，用剩余的彩色卡紙或其他材料（如亮片、貼紙等）來裝飾大象的身體。可以是大象的花紋、斑點(diǎn)或任何其他孩子們能想到的圖案。使用剪刀時(shí)，要確保孩子們的安全，最好是在老師的監(jiān)督下進(jìn)行裁剪。提醒孩子們不要將膠水或雙面膠弄到衣服或皮膚上，如果不小心弄到了，要及時(shí)告訴老師。在制作過程中，鼓勵孩子們互相幫助和合作，共同完成手工作品。制作完成后，可以讓孩子們互相展示和分享自己的作品，增加彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。01020304注意事項(xiàng)及安全提示游戲環(huán)節(jié)：互動游戲加深理解05將孩子們分成若干小組，每組4-5人。每組選出一個(gè)代表，其他組員則需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用語言描述一種顏色，讓代表猜出對應(yīng)的顏色并快速找到教室中該顏色的物品。游戲規(guī)則根據(jù)孩子們的年齡、性別、語言表達(dá)能力等因素進(jìn)行合理分組，確保每組實(shí)力均衡，增加游戲的競爭性和趣味性。分組安排游戲規(guī)則介紹及分組安排老師需密切關(guān)注游戲進(jìn)程，確保孩子們遵守游戲規(guī)則，及時(shí)制止不當(dāng)行為，保證游戲公平公正進(jìn)行。在游戲過程中，老師應(yīng)鼓勵孩子們運(yùn)用豐富的詞匯和生動的語言描述顏色，提高他們的語言表達(dá)能力和想象力。游戲過程監(jiān)督與指導(dǎo)語言指導(dǎo)游戲監(jiān)督VS游戲結(jié)束后，老師對每組的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，包括語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、生動性、團(tuán)隊(duì)合作等方面。同時(shí)讓孩子們互相點(diǎn)評，培養(yǎng)他們的批判性思維和傾聽能力。獎勵措施根據(jù)游戲評價(jià)結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人給予獎勵，如小貼紙、小玩具等，激發(fā)孩子們參與游戲的積極性和競爭意識。游戲評價(jià)游戲結(jié)果評價(jià)及獎勵措施總結(jié)回顧與延伸拓展06通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們掌握了與顏色相關(guān)的基本詞匯，如紅、黃、藍(lán)等，并能夠準(zhǔn)確運(yùn)用這些詞匯描述物體的顏色。詞匯學(xué)習(xí)孩子們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用簡單的句型來表達(dá)顏色的變化，例如“大象變成了紅色”等。句型練習(xí)通過講述《七彩象》的故事，孩子們不僅理解了故事情節(jié)，還能夠用自己的語言復(fù)述故事，提高了口語表達(dá)能力。故事講述關(guān)鍵知識點(diǎn)總結(jié)回顧孩子們在課堂上表現(xiàn)非常積極，踴躍參與各項(xiàng)語言活動，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。表現(xiàn)積極進(jìn)步明顯鼓勵肯定與開學(xué)初相比，孩子們在詞匯積累、句型運(yùn)用和口語表達(dá)等方面都取得了明顯的進(jìn)步。對于孩子們的表現(xiàn)和進(jìn)步，老師給予了充分的鼓勵和肯定，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語言的興趣和自信心。030201孩子表現(xiàn)評價(jià)及鼓勵請家長協(xié)助孩子完成與顏色相關(guān)的詞匯卡片制作，并鼓勵孩子在日常生活中運(yùn)用所學(xué)詞匯描述物體的顏