科技教案五年級上冊教者：教學(xué)進度表2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科五年級上冊時間：2017年9月周次時間預(yù)定進度備注一9.1—9.51.中表盤數(shù)字秘密二9.8—9.122.小孔成像三9.15—9.193.小小發(fā)射機四9.22—9.264.飲水小鴨五9.29—10.35.噴霧器六10.6—10.10十一放假七10.13—10.176.蒸汽動力船八10.20—10.247.種白菜九10.27—10.31期中測試十11.3—11.78.機械手臂十一11.10—11.149.會運動的小熊貓十二11.17—11.2110.小小氣壓計十三11.24—11.2811.風(fēng)帆車十四12.1—12.512.堅固的三腳架十五12.8—12.12復(fù)習(xí)十六12.15—12.19復(fù)習(xí)十七12.22—12.26期末復(fù)習(xí)十八12.29—1.2期末考試十九1.5—1.9二十科技學(xué)科五年級上冊時間：2017年9月基于課程標(biāo)準的教材分析教材的基本分析：《科技小制作》這門課程是為小學(xué)四至六年級學(xué)生開設(shè)的一門新課程。在五年級上冊的教材中，共安排了六個單元，包括數(shù)學(xué)、物理、生物、機械、氣象和建筑等方面的教學(xué)內(nèi)容。內(nèi)容的編排由淺入深，富有知識性和趣味性，注重科技知識含量，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究性趣，做到層層深入，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的科技知識和技能。本冊教學(xué)內(nèi)容的選擇，貼近學(xué)生的生活，具有知識性、趣味性和實踐性。學(xué)情分析：五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。同時，五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的知識儲備，動手操作能力很強，思維敏捷，樂于合作。教學(xué)目標(biāo)：1.普及科學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生初步了解科學(xué)知識在各個領(lǐng)域中的重要作用。2.使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的用于探究、主動參與學(xué)習(xí)的意識和大膽實踐的能力。3.使每一個學(xué)生都能通過動手、動口、動眼、動腦，充分發(fā)揮身體各部位的作用，以達到開發(fā)大腦潛力，發(fā)展學(xué)生智能的目的。教學(xué)重、難點：1.普及科學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生初步了解科學(xué)知識在各個領(lǐng)域中的重要作用。2.使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的用于探究、主動參與學(xué)習(xí)的意識和大膽實踐的能力。教學(xué)構(gòu)想：在上課前教師因做好教學(xué)活動準備，如實驗過程的課件、掛圖或圖片、實物投影儀、電腦等。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過動手實踐、小組探究等形式了解知識之間的聯(lián)系。指導(dǎo)學(xué)生運用比較的方法，實踐活動得出正確的結(jié)論。教學(xué)總課時：11課時科技學(xué)科五年級上冊時間：2017年9月基于課程標(biāo)準的單元設(shè)計單元教材的基本分析：第一單元鐘表盤數(shù)字秘密本單元是一個獨立的學(xué)習(xí)單元，主要是培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和探索的能力，讓學(xué)生通過觀察鐘表盤上的數(shù)字和時針、分針、秒針行走規(guī)律，探索12這個數(shù)字在表盤中的規(guī)律。單元教學(xué)目標(biāo)：主要是培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和探索的能力。讓學(xué)生通過觀察鐘表盤上的數(shù)字和時針、分針、秒針行走規(guī)律，探索12這個數(shù)字在表盤中的規(guī)律。單元教學(xué)重、難點：1.主要是培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和探索的能力。2.讓學(xué)生通過觀察鐘表盤上的數(shù)字和時針、分針、秒針行走規(guī)律，探索12這個數(shù)字在表盤中的規(guī)律。單元教學(xué)構(gòu)想：通過觀察實物鬧鐘，讓學(xué)生說一說自己的發(fā)現(xiàn)，帶領(lǐng)學(xué)生自制表盤，學(xué)生介紹自己的發(fā)現(xiàn)。交流自己從表盤中找到的數(shù)字“12”的規(guī)律。單元教學(xué)總課時：1課時基于課程標(biāo)準的課時設(shè)計教學(xué)課題鐘表盤數(shù)字秘密課型新授課授課班級年班教學(xué)目標(biāo)1.主要是培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和探索的能力。2.通過實踐操作讓學(xué)生獨立完成或小組合作完成表盤的制作。3.讓學(xué)生通過觀察鐘表盤上的數(shù)字和時針、分針、秒針行走規(guī)律，探索12這個數(shù)字在表盤中的規(guī)律。重點讓學(xué)生通過觀察鐘表盤上的數(shù)字和時針、分針、秒針行走規(guī)律，探索12這個數(shù)字在表盤中的規(guī)律。難點讓學(xué)生通過觀察鐘表盤上的數(shù)字和時針、分針、秒針行走規(guī)律，探索12這個數(shù)字在表盤中的規(guī)律。教學(xué)方法談話法、操作法、觀察法、實驗法教學(xué)準備多媒體課件、自制表盤課時2課時教學(xué)過程一、談話引入。1.同學(xué)們，數(shù)字“12”在日常生活中隨處可見，計時、計量以及生肖等都與“12”有關(guān)系。2.你能說一說你知道的與數(shù)字“12”有關(guān)的知識嗎？今天我們就來一起學(xué)習(xí)鐘表盤數(shù)字秘密，與“12”有關(guān)的秘密。3．（板書：鐘表盤數(shù)字秘密）什么是鐘表盤呢？出示圖片讓學(xué)生觀察。二、觀察與思考。1.觀察下面鐘表的表盤，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.根據(jù)觀察所得完成書上填空。我發(fā)現(xiàn)表盤上有_______,________,________,________,________,________,________。3.思考：表盤上的數(shù)字有什么規(guī)律嗎？三、制作與探究。1．根據(jù)教科書中所介紹的過制作表盤。（可獨立完成，也可小組合作完成）2.教師巡視指導(dǎo)。3.完成制作后小組合作探究，轉(zhuǎn)動時針和分鐘，找一找鐘表計時與表盤上的數(shù)字“12”有哪些關(guān)系？4.小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。5.全班匯報。6.完成書上的探究實踐問題。四、鞏固練習(xí)鐘表是以______小時計時的，它的表盤上有______至______12個數(shù)字；一天分為兩個______小時；1小時分為______個5分鐘，1小時分為______個12分鐘；1分鐘分為______個5秒鐘，1分鐘分為______12秒鐘。五、總結(jié)。說一說本節(jié)課你的收獲。閱讀課后小資料。板書設(shè)計鐘表盤數(shù)字秘密我發(fā)現(xiàn)表盤上有_______,________,________,________,________,________,________。教學(xué)反思科技學(xué)科五年級上冊時間：2017年9月基于課程標(biāo)準的單元設(shè)計單元教材的基本分析：第二單元本單元是物理方面的知識，包括五個教學(xué)內(nèi)容：《小孔成像》、《小小發(fā)射器》、《飲水小鴨》、《噴霧器》、《蒸汽動力船》。通過實踐、探究和動手操作等活動，讓學(xué)生了解小孔成像的基本原理，電波信號的發(fā)射原理，蒸汽動力推動船行駛的原理、電與磁的關(guān)系，氣流與氣壓的關(guān)系。單元教學(xué)目標(biāo)：1.主要是培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和探索的能力。2.通過實踐、探究和動手操作等活動，讓學(xué)生了解小孔成像的基本原理，電波信號的發(fā)射原理，蒸汽動力推動船行駛的原理、電與磁的關(guān)系，氣流與氣壓的關(guān)系。3.通過動手實踐，讓學(xué)生學(xué)會并掌握小孔成像、小小發(fā)射機、噴霧器、蒸汽動力船等制作方法和實驗方法。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、探究能力、實際操作能力和認證細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。單元教學(xué)重、難點：1.通過實踐、探究和動手操作等活動，讓學(xué)生了解小孔成像的基本原理，電波信號的發(fā)射原理，蒸汽動力推動船行駛的原理、電與磁的關(guān)系，氣流與氣壓的關(guān)系。2.通過動手實踐，讓學(xué)生學(xué)會并掌握小孔成像、小小發(fā)射機、噴霧器、蒸汽動力船等制作方法和實驗方法。單元教學(xué)構(gòu)想：通過實踐、探究和動手操作等活動，讓學(xué)生了解小孔成像的基本原理，電波信號的發(fā)射原理，蒸汽動力推動船行駛的原理、電與磁的關(guān)系，氣流與氣壓的關(guān)系。通過動手實踐，讓學(xué)生學(xué)會并掌握小孔成像、小小發(fā)射機、噴霧器、蒸汽動力船等制作方法和實驗方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、探究能力、實際操作能力和認證細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。。單元教學(xué)總課時：6課時基于課程標(biāo)準的課時設(shè)計教學(xué)課題2.小孔成像課型新授課授課班級5年班教學(xué)目標(biāo)1.了解小孔成像的原理。2.研制小孔成像的裝置，培養(yǎng)認真細致的科學(xué)態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。重點了解小孔成像的原理。難點研制小孔成像的裝置，培養(yǎng)認真細致的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)方法談話法、操作法、觀察法、實驗法教學(xué)準備多媒體課件課時1課時教學(xué)過程一、觀察與思考。1.你從鏡子里看到的景物是什么樣子的？2.通過玻璃看到的景物又是什么樣的？3.觀察下面的圖片，看看陽光透過茂密的樹蔭會產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象。二、制作與探究。1.在一張紙上剪除不同形狀的孔，陽光透過紙片的小孔，能看到什么樣的現(xiàn)象呢？2.用蠟燭代替太陽光做小孔成像的實驗會怎樣呢？3.通過觀察陽光透過樹蔭產(chǎn)生的現(xiàn)象，動手做一個小孔成像儀。4.觀察在陽光下用它呈現(xiàn)的圖像會是什么樣子的？5.全班匯報。6.完成書上的探究實踐問題。我發(fā)現(xiàn)光線是通過_____________射到薄紙上的。我發(fā)現(xiàn)薄紙上的成像和實際的實物是_________________。我還發(fā)現(xiàn)__________________________________。三、展示交流1.說說小孔成像儀的特點，和同學(xué)交換小孔成像儀，再試一試，觀察成像的效果。2.議一議：光線穿過小孔，映在紙上的影子為什么是倒立的？3.說說自己的學(xué)習(xí)體會。四、總結(jié)。說一說本節(jié)課你的收獲。閱讀課后小資料板書設(shè)計2.小孔成像我發(fā)現(xiàn)光線是通過__________射到薄紙上的。我發(fā)現(xiàn)薄紙上的成像和實際的實物是__________________我還發(fā)現(xiàn)__________________。教學(xué)反思基于課程標(biāo)準的課時設(shè)計教學(xué)課題3．小小發(fā)射機課型新授課授課班級5年班教學(xué)目標(biāo)1.了解電波信號發(fā)射的簡單原理。2.探究制作電波信號發(fā)射的基本裝置。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的興趣。重點1.了解電波信號發(fā)射的簡單原理。難點1..探究制作電波信號發(fā)射的基本裝置。教學(xué)方法談話法、操作法、觀察法、實驗法教學(xué)準備多媒體課件課時1課時教學(xué)過程一、觀察與思考。1隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息傳遞的方式愈來愈多。步話機、對講機都屬于信號發(fā)射機。2.觀察圖片，這樣的發(fā)報方式和裝置你見過嗎？交流一下你搜集到的資料。3.今天我們就來一起研究小小發(fā)射機。二、制作與探究。1.根據(jù)書上的制作步驟進行制作。2.提示：學(xué)生纏繞線圈、涂蠟和組裝是三個重要的環(huán)節(jié)。同時要將漆包線外面的一層絕緣漆用小刀刮去。3.測試。指導(dǎo)學(xué)生認清收音機上的選臺刻度，指導(dǎo)學(xué)生把選臺旋鈕調(diào)到500千赫。4.打開收音機，聽一聽收音機里能聽到什么？5.想一想：這是為什么？三、展示交流1.展示自己制作的發(fā)射機。2.檢驗自己制作的發(fā)射機。3.交流經(jīng)驗與不足，互相幫助，進行修改。四、評價活動。1.說一說自己制作的發(fā)射機是否成功。2.對自己的作品進行評價。完成評價表。五、總結(jié)。1.說一說本節(jié)課你的收獲。閱讀課后小資料板書設(shè)計3．小小發(fā)射機制作發(fā)射機的三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：纏繞線圈、涂蠟、組裝教學(xué)反思基于課程標(biāo)準的課時設(shè)計教學(xué)課題4.飲水小鴨課型新授課授課班級5年班教學(xué)目標(biāo)1.了解電和磁的關(guān)系。2.在制作飲水小鴨過程中，探究小鴨飲水的秘密。3.培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生耐心細致的實驗態(tài)度。重點1.了解電和磁的關(guān)系。難點1..在制作飲水小鴨過程中，探究小鴨飲水的秘密。教學(xué)方法談話法、操作法、觀察法、實驗法教學(xué)準備多媒體課件課時1課時教學(xué)過程一、觀察與思考。1.觀察下圖中的小鴨子，說說它們在干什么？2．今天我們就來動手做一做飲水小鴨。3.板書課題。二、制作與探究。1.先按照圖1制作一個電磁鐵。2.參照圖2用裸露的銅線絲和一小塊金屬片，做一個彈簧開關(guān)。剪下小鴨圖片，并用鐵絲連接。在鴨身的缺口處裝一小塊磁鐵。3.參照圖3接好電路。4.調(diào)整好小鴨的重心，使它自然抬頭站立。5.接通電源。三、展示交流1.在小組內(nèi)一邊展示作品，一邊進行調(diào)試，使自己的作品達最滿意的效果。2.交流制作方法，說一說自己是怎樣制作的。3.提出自己不明白的問題，和同學(xué)一同探討研究。四、評價活動。根據(jù)自己參與活動的實際情況，認真填寫評價表。五、總結(jié)1.說一說本節(jié)課你的收獲。閱讀課后小資料。板書設(shè)計4.飲水小鴨1.觀察。2.制作.3.交流。4.評價。教學(xué)反思基于課程標(biāo)準的課時設(shè)計教學(xué)課題5.噴霧器課型新授課授課班級5年班教學(xué)目標(biāo)1.了解氣流和氣壓的關(guān)系。2.學(xué)習(xí)制作噴霧器的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識。重點1.了解氣流和氣壓的關(guān)系。難點2.學(xué)習(xí)制作噴霧器的方法。教學(xué)方法談話法、操作法、觀察法、實驗法教學(xué)準備多媒體課件課時1課時教學(xué)過程一、觀察與思考。1.出示噴霧器圖片，這些噴霧器為什么能噴出水呢？2.它們使用什么材料制作的？3.它們是怎樣制作出來的呢？4.了解噴霧器的基本結(jié)構(gòu)。二、制作與探究。1.根據(jù)書中提示制作噴霧器。2.噴霧器應(yīng)該是一個密封的容器。3.通過氣門嘴向容器內(nèi)加壓，當(dāng)容器內(nèi)氣壓大于外界氣壓時，移開鐵夾子，在容器內(nèi)壓縮空氣的作用下，將水迅速從細小的噴嘴擠出，這時就形成水霧。4.噴嘴細，水霧均勻散開，噴嘴粗水霧噴出象細細的水柱。三、展示交流1.通過氣門嘴向瓶內(nèi)充氣加壓，然后試一試噴霧器能否正常工作，再說一說你打算怎樣使用這個噴霧器。2.在小組內(nèi)交流自己制作噴霧器的心得體會。3.通過實踐操作，說一說噴霧器的基本原理。四、評價活動。根據(jù)自己參與活動的實際情況，認真填寫評價表。五、總結(jié)。說一說本節(jié)課你的收獲。閱讀課后小資料。板書設(shè)計5.噴霧器噴霧器應(yīng)該是一個密封的容器。通過氣門嘴向容器內(nèi)加壓，當(dāng)容器內(nèi)氣壓大于外界氣壓時，移開鐵夾子，在容器內(nèi)壓縮空氣的作用下，將水迅速從細小的噴嘴擠出，這時就形成水霧。教學(xué)反思基于課程標(biāo)準的課時設(shè)計教學(xué)課題6.蒸汽動力船課型新授課授課班級5年班教學(xué)目標(biāo)1.了解蒸汽動力船的推動原理。2.學(xué)習(xí)制作蒸汽動力船，探索小船行駛的秘密。3.培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。重點1.了解蒸汽動力船的推動原理。難點1.學(xué)習(xí)制作蒸汽動力船，探索小船行駛的秘密。教學(xué)方法談話法、操作法、觀察法、實驗法教學(xué)準備多媒體課件課時1課時教學(xué)過程一、觀察與思考。1.觀察圖片，你知道這些船依靠什么動力行駛嗎？2.今天我們就親自動手做一個簡易的蒸汽動力船。探索小船行駛的秘密。二、制作與探究。1.泡沫板本身就可以漂浮在水面上，船身不宜太高，否則船的重心不好控制，容易翻船。2.用細鐵絲彎折“蒸汽鍋爐架”，盡量使左右兩側(cè)對稱。3.從蛋殼中取出蛋液時蛋殼上的孔不要太大。4.把鍋爐架子裝到船甲板上時，前后架的高矮一樣，以保證能平衡地托住蛋殼。三、展示交流1.在小組內(nèi)展示自己制作的蒸汽動力船。2.試一試，看看小船在水中是否能夠平穩(wěn)地行駛。3.討論蒸汽動力船靠什么力量前進？和伙伴一起找一找這次實踐活動中成功或失敗的原因。4.互相合作，修改自己制作的蒸汽動力船。四、評價活動。根據(jù)自己參與活動的實際情況，認真填寫評價表。五、總結(jié)。說一說本節(jié)課你的收獲。閱讀課后小資料板書設(shè)計6.蒸汽動力船1.準備船身。2.制作暗中鍋爐架。3.準備空蛋殼。4.組裝。教學(xué)反思科技學(xué)科五年級上冊時間：2017年9月基于課程標(biāo)準的單元設(shè)計單元教材的基本分析：第三單元本單元是生物學(xué)方面的知識，主要通過學(xué)習(xí)《種白菜》一課，使學(xué)生了解蔬菜種植、生長的基本條件，在種植過程中觀察蔬菜生長過程，培養(yǎng)學(xué)生做事有始有終的良好習(xí)慣。單元教學(xué)目標(biāo)：1.主要是培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和探索的能力。2.使學(xué)生了解蔬菜種植、生長的基本條件。3.在種植過程中觀察蔬菜生長過程。4.培養(yǎng)學(xué)生做事有始有終的良好習(xí)慣。單元教學(xué)重、難點：1.主要是培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和探索的能力。2.使學(xué)生了解蔬菜種植、生長的基本條件。3.在種植過程中觀察蔬菜生長過程。單元教學(xué)構(gòu)想：在教學(xué)時首先向?qū)W