StarterUnits單元拔尖檢測

第一部分（聽力共30分）

I.聽選答案（共15小題,計20分）

第一節(jié)：聽下面10段對話，每段對話后有一個問題，讀兩遍。請根據(jù)每段對話的

內(nèi)容和后面的問題，從所給的三個選項中選出問題的正確答案。（共10小題，計

10分）

()1.A.Red.B.White.C.Green.

()2.A.Kate'shat.B.Kate'scup.C.Kate'spen.

()3.A.Itismorning.B.Itisafternoon.C.Itisevening.

()4.A.Paul.B.Bruce.C.Grace.

()5.A.Boxes.B.Books.C.Balls.

()6.A.Apen.B.Apencil.C.Apencilcase.

()7.A.Ducks.B.Geese.C.Rabbits.

()8.A.Herbag.B.Hereraser.C.Herbook.

()9.A.Ifsonthebox.B.Ifsbehindthebox.C.It'sunderthebox.

()10.A.Thekeys.B.TheCDs.C.Thebooks.

第二節(jié)：聽下面兩段材料，包括一篇獨白和一段對話，每段材料后有幾道小題。

請根據(jù)材料的內(nèi)容，從題目所給的三個選項中選出問題的正確答案。每段材料讀

兩遍。(共5小題，計10分)

聽第1段材料，回答第n、12小題。

（)11.Whatcolouristheruler?

A.Green.B.White.C.Red.

（)12.WhatisHelen's?

A.Thebottle.B.Thepen.C.Theruler.

聽第2段材料，回答第13至15小題。

（)13.Whatisonthecomputer?

A.Aclock.B.Ahat.C.AnIDcard.

)14.Isthegirl9sjacketonthesofa?

A.No,itisn't.B.Yes,itis.C.Yes,itisn't.

()15.Whereisthegirl'sruler?

A.Onthetable.B.Onthechair.C.Onthebed.

II.［陜西中考新趨勢］聽填信息(共5小題，計10分)

本題你將聽到一段對話，讀兩遍。請根據(jù)對話內(nèi)容，用所聽到的信息完成下列各

題。(每空不超過三個單詞。)

16.TheblackjacketisnotAlex's;itbelongsto.

17.Mr.Liiswearingtoday.

18.Alex9sjacketisincolor.

19.AlexisinClass,whileMr.LiteachesClass2.

20.Mr.Li'sstudentshimverymuch.

第二部分(筆試共90分)

III.完形填空(共20小題，計20分)

第一節(jié)：閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，從各小題

的四個選項中選出一個最佳答案，使短文連貫完整。

Goodmorning,dearfriends!I21astudentinNo.3MiddleSchool.Mynameis

JohnSmith.Thisismy22.Mybooksareinit.Itisblue.Ilikethecolourverymuch.

23this?CanyousayitinEnglish?It's24Englishdictionary.Howdoyou25it?

D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y.Isthataneraser?No,itisn't26akey.That9smypencilbox.

Youcanseearuler,twopencilsandthreepens27it.Andthereisalsoasetofkeys.I

28goingtoschool.Ilikewatchingbaseballgames.Ilikeplayingcomputergames,

29_.

WhereismyIDcard?Well.Ilostitthismorning.30nameisonthecard.Imust

finditbecauseifsveryimportant(重要的).Canyouhelpme?

()21.A.amB.beC.isD.are

()22.A.schoolbagsB.schoolbag

C.pencilboxesD.pencilbox

()23.A.HowB.How'sC.WhatD.What's

()24.A./B.aC.anD.the

()25.A.spellingB.tospellC.spellsD.spell

()26.A.IfsB.ItC.ItsD.Itself

()27.A.fromB.inC.atD.of

()28.A.likeB.likesC.greetD.greets

()29.A.alsoB.notC.tooD.else

()30.A.IB.MineC.MeD.My

第二節(jié)：閱讀下面短文，理解大意，然后從各小題的四個選項中選出一個最佳答

案，使短文連貫完整。

Hello,everyone!IamSally.Paulismybrother,my31son.Weliveinabig

houseinChinanow.

Lookatmyroom!It'sbigand32.AmapofChinaisonthewall,andmy

familyphotoisonthewall,33.Thewallisgreen.Ilikethe34.It'sgoodformyeyes.

Manybooksareinthebookcase,andnexttoitaremydeskandchair.35isonthe

desk?Awhiteclockandablackcomputer.Theclockis36,butthecomputerisn't.

Ifsmyfather's.Oh,where'smyschoolbag?Ifsonthechair.

What37Paul'sroom?Itisnottidy,because(因為)histhingsareeverywhere.

Hisbooks,hisschoolbag38hishatareonthefloor.CDsareunderthebed.He

always39meandasks,66Wherearemykeys?Wherearemypencils?Canyou40me,

Sally?Ineedthem.^^

()31.A.parents9B.aunfsC.uncle'sD.grandparents9

()32.A.welcomeB.sadC.tidyD.bad

()33.A.tooB.toC.wellD.then

()34.A.photoB.radioC.colourD.player

()35.A.HowB.WhatC.WhoD.Where

()36.A.mineB.yoursC.hersD.his

()37.A.aboutB.inC.ofD.for

()38.A.andB.butC.soD.or

()39.A.asksforB.comestoC.thanksforD.thinksof

()40.A.findB.callC.helpD.have

IV.閱讀理解（共15小題,計20分）

第一節(jié)：閱讀下面A、B、C三篇材料，從所給的四個選項中選出能回答所提

問題或完成所給句子的一個最佳答案。（共10小題，計15分）

Hello,IamLucy.Fmamiddleschoolstudent.Thisismyuncle'sfarm.Itisabig

farm!Hereissomeinformationaboutthefarm.

Thefarmisopenfrom9:30a.m.to4:30p.m.fromMondaytoFriday.

Whatyoucando:

①Seeallkindsofsmallanimals.

Cq—

②Makeacake.j

(3)Pickvegetablesandfruits.

(4)Gofishingintheriver.

⑤Enjoythefoodatafarmhouserestaurant.

Whatyoucan'tdo:

①Don'tfeedanimalsyourownfood.

②Neverswimintheriver.

Youshouldpay(支付)15yuanforanadult(成年人)and10yuanforachild.

Tel:(480)892-5874E-mail:childrentar@hotrai.com

)41.Whatcanwedoifwegotothefarm?

A.Wecanswimintheriver.

B.Wecangoboatingintheriver.

C.Wecanpickvegetablesandfruits.

D.Wecanfeedanimalsourownfood.

)42.［圖文轉(zhuǎn)換］Whichofthefollowingexplains(解釋)themeaningofthe

underlined(畫線的)sentence"Enjoythefoodatafarmhouse

restaurant."?

）43.Wherecanyoureadthispassage?

A.Inasciencebook.B.Inanotice.

C.Inanad（廣告）.D.Inasportsmagazine（雜志）.

Tom,JimandTedarecousins.Theystudyinthesame

school.Theyusuallygotothecountryside（鄉(xiāng)下）tosee

theirgrandparentsatweekends.Theirgrandparentshavea

farm.Lastweekend,Tom,JimandTedwenttothefarm

toseetheirgrandparentsbybike.Theystartedat2:00intheafternoon.Itisalong

wayfromTom'shometothefarm.Theytookalotoffoodanddrinkssuchasbread,

water,eggs,bananasandsoon.

Theygottotheirgrandparents9farmonehourlater.Theirgrandparentswere

happy.Thenextday,Tom,JimandTedhelpedwiththefarmworkinthemorning.

Theyfed（喂）thechickensandthentheywateredthevegetables.Atnoon,their

grandmothercookedfishandmanyvegetablesforthem.Shecookedwell.Jimdidn't

likevegetablesathome.Butonthefarm,thosevegetablesweresoniceandheliked

themalot.Intheafternoon,theirgrandfatherhelpedthemtoflykites.Theirkitesflew

highinthesky.Whataninterestingcountrylife（鄉(xiāng)下生活）！Theyallhada

wonderfulweekend.

（）44.［圖文轉(zhuǎn)換］Whatdidtheytakeonthewaytothefarm?

A.2:00p.m.B.3:00p.m.

C.4:00p.m.D.5:00p.m.

)46.［信息組合］Whatdidtheydotohelptheirgrandparents?

①Flewakite.②Wateredthevegetables.

③Fedthechickens.④Cookedfish.

A.②③B.③④

C.①②③D.①②③④

()47.Whichofthefollowingcanbethebesttitle(標(biāo)題)ofthepassage?

A.TheVegetablesontheFarmB.AHappyWeekend

C.FlyingKitesD.ThreeGoodBrothers

C

UsingaDictionary

①ItisveryimportantforustouseadictionarywhenwestudyEnglish.

②WhenwereadsomenewsorpassagesinEnglish,weoftenmeetsomenew

words.Wecanlookthemupinthedictionarysothatwecanknowthem.

(3)Whatcanyoulookupinthedictionary?Themeaning(e.g.homesick:

unhappybecauseyouareawayfromhome),thepronunciation(e.g.section/'sekjn/),

thepartofspeech(e.g.dirtyadj.;decidev.;lawn.)andsoon.

(4)Howdoweusethedictionary?

?First,findthesectionofthedictionarythroughthefirstletterofyourword.

?Then,readtheguidewords(弓I導(dǎo)詞).

?Next,scan(瀏覽)thepageforyourword.

?Finally,readthedefinition(釋義).

⑤ThedictionaryisatoolforustolearnEnglish.Souseitwell.

()48.Whendoweusethedictionaryaccordingtothepassage?

A.Whenwehavefreetime.

B.Whenwedon'tknowaword.

C.Whenwewanttobehappy.

D.Whenwehavequestions.

)49.What9sthemeaningoftheunderlinedword"pronunciation“inParagraph

3?

A.語法B.重音

C.發(fā)音D.詞性

（）50.［篇章結(jié)構(gòu)］What5sthestructure（結(jié)構(gòu)）ofthepassage?

A.①〃②③④〃⑤B.①②③④〃⑤

C.①〃②③④⑤D.①②③〃④〃⑤

第二節(jié)：根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。

選項中有兩項為多余選項。（共5小題，計5分）

Whenyouareatanewschool,youmaynotknowmanypeople.51.

Herearesomethingsyoucando.

*52.______

Whenyouwanttotalkwithpeopleyoudon'tknow,youcanfirstsay"hi",

“hello"or"Goodmorning.^^tothem.

*53.______

Aftergreetingpeople,itisgoodtointroduceyourselftothem.Youcantell

themyournameandspellyournameforthem.

*Askotherssomething.

Aftermeetingthepeopleyoudon'tknow,youwillwanttoknowaboutthem.

54._______

*Sayyouarehappy.

It'salwaysgreattomeetnewfriends.Soyoucansaytothem,"Nicetomeet

you!I'mhappytobeyourfriend."

*55.______

Attheendoftheconversation,it'sgoodtosaybye-byetoothers.Youcanalso

say,"That'sthebell.Lefsgotoclass."

A.Saygoodbye.

B.Greetothersfirst.

C.Tellothersaboutyourself.

D.Thenhowcanyoustartaconversationwiththem?

E.Smilesareveryusefulinmakingfriends.

F.Soyoucanask,"What'syourname?Whatclassareyouin?”

G.Youcanaskeachothermorequestions.

V.［情境題］完成句子：根據(jù)所給漢語意思，用單詞或短語完成下列英文句子。

（共5小題，計10分）

56.看那邊的那位女士！她是我們的新英語老師。

thatwomanoverthere!SheisournewEnglishteacher.

57.我們的英語老師在第一節(jié)課上教我們?nèi)绾斡糜⒄Z和別人打招呼。

OurEnglishteachertaughtushowtoinEnglishinthefirstclass.

58.她通常用“Hello”和我們開始交談。

Sheusuallywithusbysaying“Hello”.

59.她告訴每位學(xué)生要互相學(xué)習(xí)和幫助。

Shetellseverystudenttolearnfromandhelp.

60.我們需要保持教室整潔。

We.

VI.短文填空：用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空，使短文完整正確。（每個單詞

限用一次,每空限填一個單詞。）（共10小題，計10分）

havegoosebenamehecounttidykindfavouriteanother

DearMiller,

Goodmorning!Iaminmyuncle'syardnow.Itisasmallyard.Itisvery

beautiful.Therearetwoappletrees,manypotatoplantsandsomeflowersin

61.smallyard.Theflowersarered.Redismy62.colour.Andthe

twoappletreesarebehindtheredflowers.Look!Manygreenapples63.on

thetrees.Youcanseemany64.ofanimalsintheyard,too.Myuncle65

ducks,chickensand66..Howmanyducksdoesmyunclehave?Letme

67..One,two,three,four,five...fourteen.Oh,no.Lookthere!68.

duckisbehindthebigtree.Adogisunderthesmallappletree.Itisblackandwhite.

The69.ofitisCoco.Cocoisverycute.

Ilikethebeautifulyardandoftenhelpmyunclekeepit70..Doyoulike

myuncle9syard?

Yours,

TengFei

vn.任務(wù)型閱讀：閱讀下面的語篇材料，根據(jù)所讀內(nèi)容，完成下列各題。（共5小

題,計io分）

MynameisEric.Therearetworoomsinmyhouse.

Thefirstroomismyparents9.ThesecondroomisformybrotherAlanandme.

Lookatmyparents9room.Therearesomebooksinthebookcase.Theylikereading.

Acomputerisonthedesk.Mymother'shatisonthechair.Theirroomistidy,but

ourroomisnot.

Thisisourroom.Ourthingsareeverywhere.Mywhitemodelplaneisunderthe

chair.Mybluenotebookisonthedeskandmypencilboxisonthedesk,too.My

watchisunderthebed.Alan'sIDcardisinthebookcase.Hisblackschoolbagis

underthetable.Hisquiltisonthebed.Nexttothebedisayellowsofa.That

dictionaryonthesofaismine.Oh,whereisAlan?Heisinthelibrarynow.

71.HowmanypeoplearethereinEric'shome?

TherearepeopleinEric'shome.

72.WhatisonthedeskinEric'sparents9room?

______________________isonthedesk.

73.IsEric'sroomtidy?

74.WhatcolorisEric9smodelplane?

It's.

75.WhereisAlan9sschoolbag?

Hisschoolbagis.

VIII.［情境題］補全對話（共5小題，計5分）

根據(jù)下面對話中的情境，在每個空白處填入一個適當(dāng)?shù)恼Z句，使對話恢復(fù)完整。

（Bellahasabigyard,andsheissellingthingsinheryard.Let'sseewhat'sinher

yard）

A:Hello,I'mBella.Welcometomyyard,myfriends!Youcanseemanykindsof

thingshere.

B:76.?

A:Ihavesomeschoolthings,likerulers,pencilsandschoolbags.

B:Wow,cool.77.?

A:Theyarecapswithdifferentanimals.

B:Oh,Iwantadogcap.

A:OK.Whatcolourdoyouwant?

B:78..Blueismyfavouritecolour.

A:79.?Icanembroider（刺繡）yournameonthe

cap.Anditcan*belost（丟失的）.

B:Wow!You'resonice!Thankyou!Andmyname9sAndy.

A:OK,Andy.

C:80.?

B:Six!

IX.書面表達（共1題，計15分）

假如你是李華，這是你的房間，墻上的畫是你最喜歡的農(nóng)場，請根據(jù)圖片,

適當(dāng)展開想象，將你的房間和喜歡的農(nóng)場介紹給你的英國朋友琳達（Linda）。詞數(shù)

70左右。

7E萬―

要求：1.描述房間里物品的位置及顏色（至少兩個）;

2.描述農(nóng)場里的動植物（至少三種）；

3.分別描述你對房間和農(nóng)場的感受。

參考詞匯:bookcase書柜；pillow枕頭；quilt被子

Hello,Linda!Hereisaphotoofmyroom.Letmeintroduceittoyou.

答案

聽力材料：

I.聽選答案

第一節(jié)：聽下面10段對話，每段對話后有一個問題，讀兩遍。請根據(jù)每段對話的

內(nèi)容和后面的問題，從所給的三個選項中選出問題的正確答案。

1.W:Isyourbikered,Jim?

M:No,mybikeiswhite.

Q:WhatcolourisJim'sbike?

2.M:Hello,Kate!Whatcolourisyourpen?

W:Ifsblue.

Q:Whatisblue?

3.W:Goodevening,Eric.

M:Goodevening,Cindy.

Q:Whatisthetime?

4.M:Nicetomeetyou.Myname9sBruce.

W:Hi,Bruce.TmGrace.

Q:Whafsthegirl'sname?

5.M:Lily,yourschoolbaglookssoheavy.Whafsinit?

W:Oh,therearesomenewbooks.

Q:WhatisinLily'sschoolbag?

6.M:CanIborrowyourpencil,Millie?

W:Oh,sorry.Idon'thaveone.Ihaveapen.

Q:WhatdoesMilliehave?

7.M:Kate,whatanimalswouldyouliketosee?

W:Rabbits.Ilikethembest.

Q:WhafsKate9sfavouriteanimal?

8.W:Doyouknowwheremyeraseris?

M:Sorry,Idon'tknow,Mary.YoucanaskAndy.

Q:WhafsMarylookingfor?

9.M:Lookatthepicture.Whereisthedog?

W:Oh,it'sonthebox.

Q:Whereisthedog?

10.W:Dad,wherearemykeys?Ican'tfindthem.

M:Theyareonyourdictionary.

Q:Whatisonthegirl'sdictionary?

第二節(jié)：聽下面兩段材料，包括一篇獨白和一段對話，每段材料后有幾道小題。

請根據(jù)材料的內(nèi)容，從題目所給的三個選項中選出問題的正確答案。每段材料讀

兩遍。

聽第1段材料，回答第n、12小題。

I'mDale.Ihaveagreenandyellowpencilbox.Look!Therearemanythings.

Thisisapen.Ifsgreen.Andthisisaruler.Whatcolourisit?It'swhite.Thisisakey

tomydoor.It'sred.Look!What9sthat?It'sabottle.It'sHelen's.Itscolourisblue

andred.

聽第2段材料，回答第13至15小題。

W:WhereismyIDcard,Dad?

M:Itisonyourcomputer.

W:Howaboutmyjacket?

M:Whatcolourisit?

W:It'spurple.

M:It'sonthesofa.

W:Imustfindmyruler.

M:Ayellowrulerisonthetable.Isityours?

W:No,it'smybrotherAlan's.Oh,Iseeit.Itisonmybed.

II.聽填信息

本題你將聽到一段對話，讀兩遍。請根據(jù)對話內(nèi)容，用所聽到的信息完成下列各

題。（每空不超過三個單詞。）

W:Isthisblackjacketyours,Alex?

M:No,myjacketisblue,Wendy.Ithinkit'sMr.Li's.Hehasablackjacket.

W:Lookatthetallmaningraypants.IsheMr.Li?

M:Yes,heis.

W:Isheyourteacher?

M:No,heistheteacherofClass2.1aminClass3.

W:Well,helookscool.

M:Yes,hisstudentslikehimverymuch.

I.1-5BCCCB6-10ACBAA11-15BACBC

II.16.Mr.Li17.graypants18.blue19.320.like

III.第一節(jié)：【主旨大意】本文介紹了JohnSmith的個人信息及他的物品。

21.A【點撥】時態(tài)是一般現(xiàn)在時，主語是I,故選A。

22.B【點撥】根據(jù)"Mybooksareinit.”可知，書在書包里，由空前is可知書包是

單數(shù)，故選B。

23.D

24.C【點撥】根據(jù)“It5s...Englishdictionary.”可知，此處指的是一本英語字典，全

文第一次提及，且“English”是元音音素開頭的單詞，空處應(yīng)填不定冠詞an。

故選C。

25.D【點撥】根據(jù)前面的“do”可知此處應(yīng)填動詞原形。故選D。

26.A【點撥】根據(jù)“akey”可知，此處缺少主謂，故選A。

27.B【點撥】根據(jù)“That，smypencilbox.”可知，文具在鉛筆盒里，故選B。

28.A【點撥】時態(tài)是一般現(xiàn)在時，主語是L此處表示“喜歡”，故選A。

29.C【點撥】根據(jù)"Ilikeplayingcomputergames”可知，也喜歡玩電腦游戲，位

于句末，故選C。

30.D【點撥】根據(jù)空后的“name”可知此處應(yīng)填形容詞性物主代詞，故選D。

第二節(jié)：【主旨大意】本文主要介紹了Sally和Paul的房間。

31.A【點撥】根據(jù)"Paulismybrother”可知,Paul是Sally父母的兒子。故選A。

32.C【點撥】結(jié)合選項和“Lookatmyroom!It5sbigand...”可知，此處表示Sally

的房間又大又整潔。故選C。

33.A【點撥】根據(jù)"AmapofChinaisonthewall,andmyfamilyphotoisonthe

wall...”和選項可知，此處表示Sally的全家福也在墻上。故選A。

34.C【點撥】根據(jù)上文“Thewallisgreen.“可知，此處表示Sally喜歡綠色這個顏

色。故選c。

35.B【點撥】根據(jù)下文“Awhiteclockandablackcomputer.”可知，此處詢問桌子

上有什么。故選B。

36.A【點撥】根據(jù)上文“Lookatmyroom!”可知，本段在介紹Sally自己的房間,

所以此處表示“這個時鐘是我的“。故選A。

37.A【點撥】Whatabout...表示“..怎么樣”。故選A。

38.A【點撥】根據(jù)"Hisbooks,hisschoolbag...hishat”可知，這三種物品是并列關(guān)

系，所以and符合語境。故選A。

39.B【點撥】根據(jù)"Healways...meandasks”可知，此處表示Paul總是來問Sally。

故選B。

40.C【點撥】根據(jù)"Canyou...me”可知，此處表示Paul請求Sally幫助他。故選

Co

IV.第一節(jié):A【主旨大意】本文主要介紹了在露西叔叔的農(nóng)場中，人們能夠做的

事情和不能做的事情等。

41.C【點撥】細節(jié)理解題。根據(jù)“Whatyoucando:...Pickvegetablesandfruits.5,

可知，如果我們?nèi)マr(nóng)場可以采摘蔬菜和水果。故選C。

42.B【點撥】圖文轉(zhuǎn)換題。根據(jù)“Enjoythefoodatafarmhouserestaurant.”可知.此

處與在餐廳吃飯有關(guān)。故選B。

43.C【點撥】文章出處題。通讀全文可知，文章主要介紹了在露西叔叔的農(nóng)場

中，人們能夠做的事情和不能做的事情等，應(yīng)是一則廣告。故選C。

B【主旨大意】本文講述了三個堂兄弟周末去鄉(xiāng)下看望祖父母的經(jīng)歷。

44.D【點撥】細節(jié)理解題。根據(jù)“Theytookalotoffoodanddrinkssuchasbread,

water,eggs,bananasandsoon.”可知，他們帶了面包、水、雞蛋和香蕉。故選

Do

45.B［點撥】細節(jié)理解題。根據(jù)“Theystartedat2:00intheafternoon."及“Theygot

totheirgrandparents5白rmonehourlater.”可知，他們下午2點出發(fā)，一個小時

后到祖父母的農(nóng)場，故他們下午3點到達農(nóng)場。故選B。

46.A【點撥】細節(jié)理解題。根據(jù)“Theyfed（喂）thechickensandthentheywatered

thevegetables.”可知，他們幫助祖父母喂雞和給蔬菜澆水。故選A。

47.B【點撥】最佳標(biāo)題題。本文主要介紹了三個堂兄弟周末去鄉(xiāng)下看望祖父母

的經(jīng)歷，他們度過了一個愉快的周末，故“AHappyWeekend”作為文章標(biāo)題

最合適。故選B。

C【主旨大意】本文主要介紹了使用字典的重要性以及如何使用字典。

48.B【點撥】細節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Whenwereadsomenews...wecanknow

them.”可知，在遇到不認識的單詞時，我們會使用字典。故選B。

49.C【點撥】詞義猜測題。根據(jù)第三段中“thepronunciation(e.g.section/'sekfn/)^^

可知，畫線詞“pronunciation”指的是發(fā)音。故選C。

50.A【點撥】篇章結(jié)構(gòu)題。通讀全文可知，文章第①段是引言，介紹使用字典

的重要性；②③④段是主體內(nèi)容；第⑤段是總結(jié)，總結(jié)字典的作用；選項A

符合題意。故選A。

第二節(jié)：【主旨大意】本文主要講述的是當(dāng)你在新學(xué)校時，你也許不認識很多人,

針對如何開始與他人交談，本文給出了一些建議。

51.D［點撥］木艮據(jù)"Whenyouareatanewschool,youmaynotknowmanypeople.^^

以及“Herearesomethingsyoucando.”可知，在新學(xué)校里，你也許不認識許多

人，并對此提出了對策，故空處會提出如何與人開始對話的問題。選項D“那

么你如何才能與他們開始對話呢？”與之相符。故選D。

52.B【點撥】根據(jù)"Whenyouwanttotalk...tothem.”可知，與人談話時，可以先

說一些簡單的問候語。選項B“先問候別人?！迸c之相符。故選B。

53.C【點撥】根據(jù)"Aftergreetingpeople...yournameforthem.”可知，提至lj了一些

介紹你自己的信息。選項C“向別人介紹一下你自己?！迸c之相符。故選C。

54.F【點撥】根據(jù)"Aftermeetingthepeopleyoudon'tknow,youwillwanttoknow

aboutthem."可知，空處會談?wù)搶λ烁信d趣的信息。選項E“因此你可以問

'你的名字是什么？你在哪個班？'”與之相符。故選E。

55.A【點撥】根據(jù)"Attheendoftheconversation,it'sgoodtosaybye-byetoothers.

Youcanalsosay,'That'sthebell.Lefsgotoclass.'"可知，結(jié)束對話時用告別

語。選項A“說再見。”與之相符。故選A。

V.56.Lookat57.greetothers

58.startsaconversation59.eachother

60.needtokeeptheclassroomtidy

VI.【主旨大意】本文是騰飛寫給Miller的一封信，信中介紹了自己叔叔家的小院

子。

61.his【點撥】根據(jù)上文“Iaminmyuncle'syardnow.Itisasmallyard.”并結(jié)合備

選詞匯可知，此處指叔叔的小院子，