年泰州市九年級中考語文試題卷一、積累與運(yùn)用閱讀下面的文字，完成題目。①長江這條世界上屈指可數(shù)的長河，zīrùn了泰州的水土，【甲】了泰州的人民，它是泰州的生命之河。泰州與水有著不解之緣。泰州的城池，名曰水城；泰州的鄉(xiāng)村，人稱水鄉(xiāng)；泰州的世界，一派水的世界。②泰州人得益于水，也受制于水。泰州人愛水，卻又懂得“水不能當(dāng)飯吃”的道理，得靠自己去干、去創(chuàng)造。泰州人也不蠻干，而是“靠山吃山、靠水吃水”，實(shí)干加巧干。世世代代下來，硬是把腳下的這方水土【乙】成了遠(yuǎn)近聞名的魚米之鄉(xiāng)……③幾千年來，泰州人一直走在傳承、發(fā)展的路上。堅(jiān)rèn、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、包容等中華民族的傳統(tǒng)精神和優(yōu)秀品質(zhì)被泰州人張揚(yáng)得有聲有色，有波有瀾。一個嶄新的泰州已崛起在長江之濱【丙】崛起在長江三角zhōu的城市群落之中！1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。2.填入【甲】【乙】兩處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.【甲】養(yǎng)育【乙】打造B.【甲】養(yǎng)育【乙】制造C.【甲】培育【乙】制造D.【甲】培育【乙】打造3.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.語段①中劃橫線句子是排比句。B.語段②中加點(diǎn)的“得”讀音為děi。C.語段③中劃浪線句子沒有語病。D.【丙】處的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)當(dāng)是頓號。4.根據(jù)提示填寫課文原句。（1)苔痕上階綠，。（2），贏得生前身后名。（3），長河落日圓。（4）沉舟側(cè)畔千帆過，。（5）鳥語花香，情感各異?！跺X塘湖春行》中“，?！眱删?，詩人白居易借鳥表達(dá)對春天到來的喜悅之情；《春望》中“，?！眱删?，詩人杜甫借花、鳥表達(dá)了感時傷世之情。5.“蘇陜協(xié)作”以來，泰州和咸陽已牽手八年。今年五月，咸陽渭城中學(xué)的學(xué)生來到泰州祥泰中學(xué)，開展“家國情·家鄉(xiāng)贊”聯(lián)誼活動，兩校學(xué)生互“秀”才情，請你代表祥泰隊(duì)參與其中。渭城隊(duì)：我們咸陽沃野千里，是關(guān)中糧倉。祥泰隊(duì)：我們泰州水網(wǎng)縱橫，是著名的魚米之鄉(xiāng)。渭城隊(duì)：春天的咸陽，槐花露出笑臉，那是咸陽人幸福的模樣。祥泰隊(duì)：（1）。（運(yùn)用比喻或比擬手法）渭城隊(duì)：咸陽美食多，一碗蕎面湯，一天不吃胃就想。祥泰隊(duì)：（2）。（運(yùn)用夸張手法）渭城隊(duì)：我們咸陽，背靠巍巍秦嶺，咸陽人民像山一樣偉岸剛強(qiáng)。祥泰隊(duì)：（3）。（最后一字要求與“強(qiáng)”押韻）渭城隊(duì)：“君子不獨(dú)樂，我朋來遠(yuǎn)方”，美好的遇見總是那么短暫，歡迎你們做客咸陽！祥泰隊(duì)：（4）?。ㄒ谩敖挥选泵洌┒㈤喿x理解（一）閱讀范仲淹的古詩文，完成下列題目?！炯住课飨僖娔档り柡筒粨竦?，海角亦逢春。憶得上林色②，相看如故人?！疽摇克喂市l(wèi)尉少卿分司西京胡公神道碑③初，天圣中，余掌泰州西溪之鹽局，目秋潮之患，浸淫①于海陵、興化二邑間，五谷不能生，百姓餒而逋⑤者三千余戶。舊有大防，廢而不治。余乃白制置發(fā)運(yùn)使張侯綸。張侯表⑥余知興化縣，以復(fù)厥⑦防。會雨雪大至，潮洶洶驚人，而兵夫散走，旋濘而死者百余人。道路飛語，謂死者數(shù)千，而防不可復(fù)。朝廷遣中使按視，將有中罷①之議。遂命公⑥為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使，以究其可否。公急馳而至，觀厥民，相厥地，嘆曰：“昔余為海陵宰，知茲邑之田特為膏腴，春耕秋獲，笑歌滿野，民多富實(shí)，往往重門擊柝，擬于公府。今葭葦蒼茫，無復(fù)遺民，良可哀耶！”乃抗章請必行前議。張侯亦請兼領(lǐng)海陵郡，朝廷從之。公與張侯共董⑧其役，始成大防，亙一百五十里，潮不能害，而二邑逋民悉復(fù)其業(yè)。余始謀之，以母憂①去職，二公實(shí)成之。今二十余載，防果不壞，非二公之同心，豈及于民哉？【注】①西溪：地名，北宋時期隸屬泰州，1021年范仲淹被朝廷委派到偏僻的西溪任鹽官，時年33歲。②上林色：這里指皇城牡丹盛開的顏色。③本文是范仲淹為胡令儀寫的碑文。④浸淫：淹沒。⑤逋（bū）:逃亡。⑥表：上表（朝廷）。⑦厥（jué）:那。⑧中罷：中途停止。⑨公：指胡令儀。⑩董：督察。⑩母憂：母親去世。1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①目秋潮之患（）②潮洶洶驚人（）③昔余為海陵宰（）④良可哀耶（）2.用“/”標(biāo)出下列句子的兩處朗讀停頓。公與張侯共董其役3.翻譯下列句子。（1）遂命公為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使，以究其可否。（2）非二公之同心，豈及于民哉？4.詩句“海角亦逢春”中“亦”意蘊(yùn)豐富，說說你的理解。5.【乙】文中的“大防”被后人稱為“范公堤”，但范仲淹在本文中反復(fù)提到“公”“張侯”二人修堤的貢獻(xiàn)，這體現(xiàn)了范仲淹哪些品質(zhì)？（2分）6.1046年，范仲淹在《岳陽樓記》中寫下了“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句，其實(shí)這種情懷和抱負(fù)在【甲】【乙】詩文里就有了體現(xiàn)，請結(jié)合詩文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）（二）閱讀名著，完成下列題目。1.經(jīng)典作品中的英雄，往往充滿了陽剛之氣，但也不乏柔情之美。請結(jié)合作品內(nèi)容，分別說說下列三位英雄的柔情之美，并談?wù)勥@樣塑造人物形象的好處。①《紅星照耀中國》——彭德杯②《鋼鐵是怎樣煉成的》——保爾·柯察金③《海底兩萬里》——尼摩船長2.次要人物在文學(xué)作品中是不可或缺的，對表現(xiàn)主要人物性格、推動情節(jié)的發(fā)展具有重要作用。請結(jié)合小說相關(guān)內(nèi)容，闡述下列選段中次要人物“李小二”的作用。李小二就請林沖到家里坐定，叫妻子出來拜了恩人。兩口兒歡喜道：“我夫妻二人正沒個親眷，今日得恩人到來，便是從天降下?！绷譀_道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個?！崩钚《溃骸罢l不知恩人大名？休恁地說。但有衣服，便拿來家里漿洗縫補(bǔ)?！碑?dāng)時管待林沖酒食，至晚送回天王堂。次日又來相請。自此林沖得店小二家來往，不時間送湯送水來營里與林沖吃。林沖因見他兩口兒恭敬孝順，常把些銀兩與他做本錢。——選自《水滸傳》第九回《林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場》（三）閱讀非連續(xù)性文本，完成下列題目。在開展“感受梅派京劇的藝術(shù)魅力”探究活動中，小祥搜集了下列三則材料，請你參與其中，并回答小祥的問題。【材料一】挪威著名詩人格里格在《梅蘭芳》一文中這樣描寫了梅蘭芳的舞臺形象：他威儀堂堂，昂首闊步，好像一頭羽翎遍體、色彩斑斕的雷鳥。斜插在背上的四面三角形小旗分列在他的腦袋兩邊。頭上戴著一頂中間聳立著槍尖、四周鑲有珠寶纓絡(luò)的王冠，像是在烏黑的頭發(fā)上扣了一個粗大的巨輪。手里握著一根巨大的長槍。他身上穿的是一件紅、黃、紫三色的戰(zhàn)袍。他像一陣狂飆似的旋進(jìn)舞臺，然后按照一種古怪的、巴洛克時代的旋律往后連連倒退。【材料二】中國戲劇，臂之一屈一伸，手之一動一指，各有若干作用，可以代表一部分藝術(shù)精神。梅蘭芳之手，開劇界未有之奇。梅蘭芳戲曲手勢來源于前輩幾代京劇、昆曲演員積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。梅蘭芳在學(xué)習(xí)前人表演的基礎(chǔ)上，根據(jù)人物的身份、年齡、性格和家庭環(huán)境等繼承并發(fā)展了手勢藝術(shù)。梅蘭芳的手勢藝術(shù)不僅是程式化的表演，還具有十分鮮明的表意功能。他擅長運(yùn)用手的姿勢，表達(dá)喜怒哀樂的復(fù)雜表情，使之成為優(yōu)美的舞式。梅蘭芳說：“凡是一個藝術(shù)工作者，都有提高自己的愿望，這就要去接觸那些最好的藝術(shù)品?！泵诽m芳當(dāng)時所能接觸到的最好的藝術(shù)品，包括精美的佛教造像、宋代塑像、繪畫精品等真品或摹品。梅蘭芳善于從佛教手印中模仿和提煉舞臺手勢。例如下列兩幅圖，一幅是佛教中的“寶缽手”形態(tài)圖，另一幅是梅蘭芳在《紅線盜盒》（京劇劇目，紅線是古代著名的女俠盜）中飾演的紅線盜盒成功后的“掬云”手勢圖，二者的傳承關(guān)系可謂一目了然?！静牧先棵诽m芳與廣告結(jié)緣，首先是他唱戲的商業(yè)廣告。時間最早的是他第一次隨王鳳卿赴上海演出的廣告，這則廣告登載在1913年11月4日《申報》上。梅蘭芳早年演出，借劇院、媒體的廣告?zhèn)鲹P(yáng)，獲益匪淺。然而，自從他技壓群伶、獨(dú)步舞臺后，很多商家都打起了他的主意，借梅之名宣傳自家產(chǎn)品?！渡陥蟆酚涊d，最早的傍梅廣告，當(dāng)數(shù)南洋家庭工藝社所做的“梅蘭霜白如霜”之爽身粉、雪花膏廣告。此后，傍梅廣告涉及食品、木業(yè)、皮貨、建筑和旅行等多種行業(yè)。民國期間，洋貨、國貨的競爭十分激烈，在當(dāng)時國家落后、備受欺辱的背景下，宣傳國貨有利于發(fā)展民族工業(yè)、提振民族信心。例如，上海裕華化學(xué)工業(yè)公司1936年推出了“梅蘭芳香皂”，為配合香皂營銷，公司專門編印了一本《梅蘭芳戲裝集錦》，以贈送愛用“梅蘭芳香皂”者；上?；鸩駨S也將梅蘭芳的系列劇照印在火柴盒上，傍梅促銷火柴。這兩種商品的宣傳效果都很不錯。傍梅廣告還帶來了另一個效應(yīng)。梅蘭芳的演出主要集中在京滬等大城市，不可能遍及中小城市、農(nóng)村，而傍梅廣告的日用百貨，卻能將梅蘭芳的大名傳播到更多地方，擴(kuò)大了梅蘭芳及其藝術(shù)的社會名聲，積聚了更多渴望欣賞梅蘭芳京劇表演的觀眾，為梅派的發(fā)展拓寬了社會群眾階層。（以上材料根據(jù)《梅蘭芳與傳統(tǒng)文化》一書整理）1.【猜一猜】小祥：京劇中有生、旦、凈、末、丑五種角色，請你猜一下材料一中舞臺上的梅蘭芳扮演的是哪一種角色。（2分）你：2.【想一想】小祥：比較材料二中的兩幅圖，你發(fā)現(xiàn)盒子在手上的位置有什么變化？這種變化對展現(xiàn)“紅線”這一舞臺形象有什么作用？（4分）你：3.【辯一辯】小祥：我想在班上開展一次辯論活動。請你根據(jù)材料三以及反方觀點(diǎn)和理由，闡述正方觀點(diǎn)和理由。（3分）反方觀點(diǎn)和理由：梅蘭芳不應(yīng)該參與商業(yè)廣告活動。梅派京劇是高雅的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)，為香皂、火柴這些商品做廣告會讓這項(xiàng)藝術(shù)變得俗氣；如果代言的商品自身存在問題，就會有損梅派藝術(shù)在老百姓心目中的美好形象。正方觀點(diǎn)和理由：4.【理一理】小祥：根據(jù)以上三則材料，請你概括梅派京劇藝術(shù)富有生命力的原因。（3分）你：（四）閱讀龐余亮①的《親愛的鳳城河》，完成下列題目。①出門旅游，我看得最少的是水。這其實(shí)不是固執(zhí)，我不想破壞我貯存的“水晶宮”——記憶中的童年。漸漸漫過木碼頭的水，逃到淘米籮的小魚，躲在樹根下的蝦，還有赤裸的少年們，他們在我的“水晶宮”里是那么透明，又是那么憂傷。②那時的世界在什么地方？那時的我又在什么地方？③我去鳳城河的那天，是一個春天的黃昏。河岸邊都是小小的菖蒲，就像春天的小指甲。還有剛剛冒出來的菱蓬，像是水中的風(fēng)車，在微波中慢慢旋轉(zhuǎn)著。菱花還沒開，它要開就開在月光下，月光下的鳳城河，菖蒲新鮮，菱花細(xì)心，還有像月亮一樣的銅鑼，就掛在鳳城河的河面上。④鳳城河邊有過一首詩，叫做《書海陵滕從事文會堂》，作者是范仲淹。范仲淹這首詩寫于海陵鳳城河畔，獻(xiàn)給好朋友滕子京。范滕二人在泰期間，做了不少好事，比如修筑堤堰，防御水災(zāi)。⑤這首友情詩中有一句很溫暖，那就是“君子不獨(dú)樂，我朋來遠(yuǎn)方”。這也是23年后的《岳陽樓記》的種子?！对狸枠怯洝泛苡忻?，這篇文章的光芒遮蔽了鳳城河對它的貢獻(xiàn)。“沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青?！边@是范仲淹《岳陽樓記》中寫洞庭湖也是寫鳳城河的景色啊。⑥鳳城河邊有個老街，老街上有魚湯面的芳香，芳香中有辛辣的胡椒粉的味道。水多的鳳城，需要祛濕驅(qū)寒的魚湯面，也需要溫老暖貧的泡炒米。在河中打撈生活的鄉(xiāng)親們，停了篙，系了纜，上了岸來，就是六百米長的老街——那熱鬧，簡直就是傳說中的京城啊。下河的向南，上河的向北。青磚上的青苔，黛瓦上的麻雀，麻石街上的糖人，戲院里的草爐餅，書場里的熱手巾，說是鳳城的草根，已有兩千年，你見到過兩千年的草根嗎？⑦歲月的洪水悄悄漫過了鳳城河，在老街上，我想見到的卻是柳敬亭。老街，肯定記得柳敬亭醉了酒的說書聲。柳老說書的聲音，報平安的更聲，在一個忙碌的時代，只有靜靜的鳳城河在默默收藏。那年我在魯迅文學(xué)院，中國作協(xié)請來了評書大師劉蘭芳給我們上課。我想得最多的卻是柳敬亭，那個能夠把一肚子鳳城河的水化作了一肚子故事的柳敬亭。⑧那個能夠把一肚子的鳳城河的水化作了一肚子故事的柳敬亭，現(xiàn)在在哪里呢？⑨和我們一起游鳳城河的范君參與了鳳城河的治理，而多年以前，他的祖先范仲淹，曾在鳳城河留下了腳印。也許景色醉了人，他像一個頑童似的，竟然和我們一起對著望海樓喊渡——對岸，將過來什么樣的船娘？⑩此岸有鳳凰姑娘，有青梅竹馬的鳳凰姑娘，大義如山的鳳凰姑娘。還有來鳳樓的鐘聲，敲一下，會穿透所有的混沌，也會驚醒陳庵里那個戲癡孔尚任。?桃花，桃花。桃花已謝，但孔尚任心中的桃花永遠(yuǎn)盛開。從“十里秦淮”到海陵為官，在官場失意的孔尚任白天治河，晚上在陳庵寫作。到鳳城河之前，他已經(jīng)完成了《桃花扇》初稿，內(nèi)容就是復(fù)社文人侯方域和秦淮歌妓李香君的故事。但他總是覺得沒有寫盡。所以，孔尚任一邊寫，一邊就到河邊俞氏的“漁壯園”偷偷試演。?“自笑南征緣底事，三年結(jié)社稿成函?！?現(xiàn)在，鳳城河邊的古戲臺還在，《桃花扇》還在鳳城河畔演出。“兩個癡蟲，你看國在哪里，家在哪里，君在哪里，父在哪里，偏是這點(diǎn)花月情根，割他不斷么？”?歷史是落下的樹葉，現(xiàn)實(shí)是正在枝頭的樹葉。陳庵邊的桃花已謝，鳳城河邊定會開出更多更艷的桃花。橋上的人，水里的浮萍。在范君沙啞喉嚨的介紹中，親愛的鳳城河，像鄰家的巧媳婦，有樸素之美、煙火氣之香，有家常之親。?春天的黃昏，親愛的鳳城河上，都是日子的黃金。（選自《泰州晚報·坡子街》，有刪改）【注】①龐余亮：江蘇泰州興化籍作家。1.“春天的黃昏，親愛的鳳城河上，都是日子的黃金?！蹦阌X得鳳城河上有哪些“黃金”？請根據(jù)文章內(nèi)容完成思維導(dǎo)圖。（3分）（1）2.第①段中，作者將“記憶中的童年”比作“水晶宮”，這里“記憶中的童年”具有哪些特點(diǎn)？（4分）3.第⑦段劃線句子插敘了作者的一段經(jīng)歷。作者聽評書大師劉蘭芳上課，“想得最多的卻是柳敬亭”，作者為什么這樣寫？（3分）4.本文多次提到“桃花”，請結(jié)合上下文分析下列句子中加點(diǎn)的“桃花”的內(nèi)涵。（6分）（1）桃花已謝，但孔尚任心中的桃花【甲】永遠(yuǎn)盛開。（2）陳庵邊的桃花【乙】已謝，鳳城河邊定會開出更多更艷的桃花【丙】。5.請結(jié)合文章內(nèi)容，分別闡述文中劃波浪線問句的作用。（6分）（1）那時的世界在什么地方？那時的我又在什么地方？（2）…說是鳳城的草根，已有兩千年，你見到過兩千年的草根嗎？答案一、積累與運(yùn)用1.滋潤韌洲2.A3.D4.草色入簾青了卻君王天下事大漠孤煙直病樹前頭萬木春幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥感時花濺淚恨別鳥驚心5.示例：（1）春天的泰州，菜花泛起金浪，那是泰州人歡樂的海洋。（2）泰州滋味美，一碗魚湯面，一日不吃心就慌。（3）我們泰州，面朝浩浩長江，泰州人民像水一樣執(zhí)著善良。（4）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，時空阻隔不了我們的友誼，期待我們再次相聚！二、閱讀理解（一）1.①目睹，用眼睛看，看見②使…驚（害怕）③從前，以前④甚，很2.公與張侯/共董/其役3.（1）于是（朝廷）任命胡令儀擔(dān)任淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使，來考察（或探究）大堤能否（繼續(xù)修復(fù)）。（2）（如果）不是他們兩人齊心協(xié)力，（這樣的好處）哪里能惠及老百姓呢？4.“亦”是“也”的意思，這里指牡丹在西溪這樣偏僻的地方也能開放（在逆境中綻放），體現(xiàn)牡丹頑強(qiáng)的生命力，表現(xiàn)詩人驚喜、贊美之情。5.謙恭或謙虛，實(shí)事求是（公正、客觀、正直）6.【甲】詩中，范仲淹被委派到偏僻的西溪，沒有抱怨和消沉，希望像西溪牡丹盛開一樣成就一番事業(yè)，可見他“不以物喜，不以己悲”的情懷；【乙】文中范仲淹主動作為，憂百姓之憂，率領(lǐng)百姓修復(fù)大堤，防御海潮，讓百姓安居樂業(yè)，可見他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)。（二）1.柔情之美示例：①彭德懷喜歡兒童，尊重“紅小鬼”，將棉衣給小號手披上，體現(xiàn)他對孩子們的關(guān)愛