第2章第1節(jié)《力》拓展性評價參考答案及解析（測試時間45分鐘滿分100分）一、選擇題（共15小題，每小題2分，共30分）1.下列關(guān)于力的說法，正確的是（）A．物體間發(fā)生力的作用，一定相互接觸 B．物體受到力，一定會產(chǎn)生形變C．施力物體同時也一定是受力物體 D．一個物體之間也能產(chǎn)生力的作用【答案】C【解析】A．物體間發(fā)生力的作用，不一定相互接觸，如兩個磁鐵之間的相互作用力，故A錯誤；B．物體受到力，可能會發(fā)生形變，也可能只是運動狀態(tài)改變，故B錯誤；C．力的作用是相互的，施力物體同時也一定是受力物體，故C正確；D．力是物體與物體之間的相互作用，一個物體不能產(chǎn)生力的作用，故D錯誤。2.如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中的形變，如果力的大小，那么，能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的是圖（）A．甲和乙 B．甲和丙 C．甲和丁 D．乙和丁【答案】C【解析】力能改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變，形變量的大小與力的大小、方向、作用點有關(guān)，要說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)，必須控制力的大小和方向相同，作用點不同；A．如圖甲和乙，，兩個力大小不同，方向、作用點相同，鋼條的形變量不同，能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)，故A不符合題意；B．如圖甲和丙，，兩個力大小、作用點相同，方向不同，鋼條的形變的方向不同，能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)，故B不符合題意；C．如圖甲和丁，，力的大小和方向相同，作用點不同，鋼條的形變量不同，說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)，故C符合題意；D．如圖乙和丁，，力的方向相同，大小、作用點不同，鋼條的形變量相同，因為有兩個變量，不能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)，故D不符合題意。3．如圖所示，關(guān)于游泳過程，下列說法不正確的是（

）A．運動員向后劃水的力大于水對運動員的力 B．運動員與水之間的作用是相互的C．使運動員向前運動的力的施力物體是水 D．運動員是受力物體的同時也是施力物體【答案】A【解析】游泳過程中，運動員的手和腳向后劃水，對水施加向后的力。由于物體間力的作用是相互的，水就會對手和腳施加向前的反作用力，人就前進(jìn)。運動員向后劃水的力和水對運動員的力是一對相互作用力，大小相等；水對運動員的力使運動員向前運動，因此施力物體是水；在游泳過程中，運動員既是受力物體（受到水的推力），又是施力物體（對水施加向后的力），這體現(xiàn)了力的作用是相互的。4．將裝滿水的厚玻璃瓶靜置于水平桌面，把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中，如圖所示，用手反復(fù)水平捏厚玻璃瓶，觀察細(xì)管中水面高度的變化。從形變角度分析現(xiàn)象及原因，下列說法不正確的是（）A．細(xì)管中水面會出現(xiàn)升降B．水面高度不變是因為厚玻璃瓶沒有發(fā)生形變C．水面出現(xiàn)升降是因為厚玻璃瓶發(fā)生了微小形變D．該實驗采用了轉(zhuǎn)化法，放大了實驗效果。【答案】B【解析】由于力能改變物體的形狀，所以用手反復(fù)水平捏厚玻璃瓶，玻璃瓶的形狀發(fā)生微小改變，瓶內(nèi)的水受到擠壓，所以細(xì)管中水面會出現(xiàn)升降。5．關(guān)于彈力，下列說法正確的是（

）A．只有物體發(fā)生彈性形變才能產(chǎn)生彈力B．相互接觸的物體間一定產(chǎn)生彈力C．放在桌面的書本受到向上的彈力是由于書本發(fā)生形變而產(chǎn)生的D．彈簧測力計彈簧受到的拉力與彈簧伸長量一定成正比【答案】A【解析】A．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力，只有物體發(fā)生彈性形變，才能產(chǎn)生彈力，故A正確；B．相互接觸的物體如果不發(fā)生相互擠壓而發(fā)生彈性形變，物體間不存在彈力作用，故B錯誤；C．放在桌面的書本受到向上的彈力，是桌面作用于書本，因此是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故C錯誤；D．彈簧測力計是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力和伸長量成正比的原理制成的。若超出彈性限度，彈簧受到的拉力與彈簧伸長量不一定成正比，故D錯誤。6．如圖所示是甲、乙兩根彈簧的拉力和長度之間的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．彈簧的伸長量始終和拉力成正比關(guān)系B．乙彈簧受到8N時伸長了4cmC．甲彈簧在2N拉力時，彈簧伸長的長度是3cmD．甲彈簧適合做量程較大的測力計【答案】C【解析】A．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與彈簧受到的拉力成正比，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越大，超過彈性限度，則彈簧的伸長量與彈簧受到的拉力不成正比，故A錯誤；B．從圖中可以看出，當(dāng)乙彈簧受到8N的拉力，彈簧伸長2cm，故B錯誤；C．從圖中可以看到，當(dāng)甲彈簧受到4N的拉力，彈簧伸長6cm，若甲彈簧受到2N的拉力，則彈簧伸長3cm，故C正確；D．從圖中可以看到，在彈性限度內(nèi)，彈簧乙的最大測量值較大，所以選擇乙彈簧來制作量程較大的彈簧測力計，故D錯誤。7．下列關(guān)于彈簧測力計的使用方法，錯誤的是（）A．使用彈簧測力計時，應(yīng)先觀察量程，認(rèn)清它的分度值B．用彈簧測力計前輕輕拉動掛鉤幾次，避免彈簧或指針被外殼卡住C．測量時，彈簧測力計只能測量豎直方向上的力D．讀數(shù)時，視線應(yīng)與刻度盤垂直【答案】C【解析】使用彈簧測力計時，首先要看清其量程及認(rèn)清分度值，所要測量的力不能超過它的量程。使用前，要輕輕地來回拉動彈簧測力計的掛鉤，以免指針被卡??；彈簧測力計不光能測量豎直方向上的力，如：測量摩擦力的時候，也可以水平勻速拉動測力計；在彈簧測力計的使用過程中，讀數(shù)時視線要與刻度板表面垂直。8．如圖所示，甲、乙兩同學(xué)沿水平方向分別向左、右用力拉彈簧測力計，測力計靜止時示數(shù)為5N，若不計彈簧測力計自身的重力，下列說法正確的是（）A．乙對測力計的拉力是2.5NB．測力計對甲的拉力是5NC．甲對測力計的拉力是10ND．在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小和彈簧長度成正比【答案】B【解析】彈簧測力計的示數(shù)為5N，說明彈簧測力計里的彈簧受到的拉力為5N，即乙對彈簧測力計的拉力應(yīng)為5N；而彈簧測力計整體要處于平衡狀態(tài)，故左側(cè)拉力也應(yīng)為5N，即甲對測力計的拉力為5N，測力計對甲的拉力是5N；在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長量與所受的拉力成正比。9．如圖所示，一根羽毛放置在長木片上，并保持靜止?fàn)顟B(tài)。下列對羽毛所受重力的分析中錯誤的是（）A．重力是由于地球的吸引而受到的力B．重力的方向是豎直向下的C．重心的位置在羽毛上的a點D．羽毛上只有a點受重力，其他部分不受重力的作用【答案】D【解析】重力都是受地球的吸引而獲得的，重力的施力物體是地球；重力的方向總是豎直向下；支持力的作用點在a點，羽毛保持靜止?fàn)顟B(tài)，說明受力平衡，所以重心在a點，但不只有a點受重力，其他部分也受重力的作用。10．關(guān)于重力與重心下列說法正確的是（）A．物體在空中下落時受到的重力比靜止時受到的重力大B．規(guī)則物體的重心一定在其幾何中心C．放在桌面上的物體對桌面的壓力，其實就是該物體的重力D．重力的方向總是豎直向下的【答案】D【解析】A．物體受到重力的大小與質(zhì)量有關(guān)，在空中下落時受到的重力與靜止時受到的重力大小相等，故A錯誤；B．質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在幾何中心上，規(guī)則物體的重心不一定在其幾何中心，可能質(zhì)量分布不均勻，故B錯誤；C．壓力是由于物體發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的，屬于彈力，重力是由于地球的吸引產(chǎn)生的，因此壓力不是重力，故C錯誤；D．重力的方向總是豎直向下的，不是垂直向下，故D正確。11．現(xiàn)在智能手機(jī)都有這樣一個功能：把手機(jī)豎著放在桌面轉(zhuǎn)90度橫放，手機(jī)顯示畫面就自動反向轉(zhuǎn)動90度，保持畫面正立，如圖所示。這源于手機(jī)內(nèi)部有一個重力感應(yīng)器，手機(jī)用它來判定方向。在把手機(jī)在桌面上從豎放轉(zhuǎn)為橫放的過程中，下列分析正確的是（）A．感應(yīng)器會檢測到重力的大小發(fā)生了變化B．手機(jī)的重力方向沒有改變，感應(yīng)器會檢測到手機(jī)的位置變化C．感應(yīng)器會檢測到重力作用點發(fā)生了變化D．手機(jī)的重心位置不變，重心高度也不變【答案】B【解析】A．重力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，手機(jī)的質(zhì)量不變，其重力是不變的，故A錯誤；B．重力的方向是豎直向下的，是不會發(fā)生變化的。當(dāng)手機(jī)由豎放改為橫放時，重力感應(yīng)器應(yīng)該是感應(yīng)到手機(jī)位置的變化，使系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)畫面的顯示。故B正確；C．重力的作用點作用在物體的重心，物體質(zhì)量、質(zhì)量分布、形狀沒有發(fā)生變化，重心是不變的。故C錯誤；D．手機(jī)由豎放改為橫放時，重心的高度降低了。故D錯誤。12．如圖所示，實心均勻正方體A、B放置在水平桌面上，GA>GB，現(xiàn)沿水平方向截去相同質(zhì)量Δm，則下列對于所切去的高度Δh正確描述是（

）A．ΔhA可能大于ΔhB B．ΔhA一定大于ΔhBC．ΔhA一定等于ΔhB D．ΔhA一定小于ΔhB【答案】D【解析】已知GA>GB，根據(jù)G=mg可知兩物體的質(zhì)量mA>mB，設(shè)兩正方體的棱長分別為LA、LB，且正方體的體積V=SL=L2×L因mA＞mB，則由密度公式可得ρALA2×LA＞ρBLB2×LB一一一一一一①由圖可知兩正方體的棱長LA＜LB，根據(jù)①可以得到ρALA2＞ρBLB2一一一一一一②現(xiàn)沿水平方向截去相同質(zhì)量?m，由密度公式可得ρALA2×?hA=ρBLB2×?hB一一一一一一③由②③可知?hA＜?hB。13．如圖所示，是能在火星上飛行的直升機(jī)——機(jī)智號，其質(zhì)量為1.8kg，飛行時旋翼轉(zhuǎn)速達(dá)到每分鐘2400轉(zhuǎn)，是地球上普通直升機(jī)旋翼轉(zhuǎn)速的8倍以上，地球上的直升機(jī)飛行時，旋翼在空氣中旋轉(zhuǎn)獲得相對氣流，從而獲得升力（火星表面g取4N/kg）。下列說法中正確的是（）A．火星表面沒有氣體 B．火星表面有稀薄的氣體C．機(jī)智號在火星上重為18N D．機(jī)智號從地球到火星質(zhì)量減小【答案】B【解析】A．直升機(jī)飛行時，旋轉(zhuǎn)的旋翼對空氣施加向下的力，由于物體間力的作用是相互的，空氣就會給旋翼一個向上的力，即飛機(jī)的升力，直升機(jī)能在火星表面飛行，說明火星表面是有空氣的。故A錯誤；BC．直升機(jī)能在空中飛行，升力至少要等于其重力，機(jī)智號在火星上受到的重力為比在地球上所受的重力小，為了克服重力升空，在火星上飛行時旋翼轉(zhuǎn)速是地球上的8倍，說明火星表面空氣較稀薄，只有增大轉(zhuǎn)速才能獲得相對氣流，從而獲得升力。故B正確，C錯誤；D．物體的質(zhì)量不隨位置而改變，機(jī)智號從地球到火星只是位置變了，質(zhì)量不變。故D錯誤。14．如圖小愿景坐在椅子，當(dāng)她想站起來的時候，必須要靠脊椎彎腰將身體前傾使重心落在雙腳的上方才能順利地的站起來?，F(xiàn)在只要用一根手指作用在她的身上，就可以阻止她的前傾動作，她就很難站起來了。你覺得作用效果最好的是（）A．手指豎直向下壓在頭頂上 B．手指水平向右壓在腹部C．手指向下壓在人的腳上 D．手指水平向右壓在額頭上【答案】D【解析】人要站起來，重心要落在雙腳，支撐起身體；那是靠往前傾的動作，或者腳稍往后縮，施力點放前面才可站起來；如果額頭被對方手指頂住，重心落在屁股上，全身就使不出力站起來。所以手指水平向右壓在額頭上作用效果最好。故ABC不符合題意，D符合題意。15．一根質(zhì)量為m、長為L的均勻鏈條一半放在粗糙的水平桌面上，另一半掛在桌邊，如圖（a）所示，此時鏈條的重心為C1．若在鏈條兩端各掛一個質(zhì)量為m/2的小球，如圖（b）所示，此時鏈條的重心為C2．若在鏈條兩端和中央各掛一個質(zhì)量為m/2的小球，如圖（c）所示，此時鏈條的重心為C3（C1、C2、C3在圖中均未標(biāo)出）．比較三個重心的高度h1、h2和h3的關(guān)系A(chǔ)．h1=h2=h3 B．h1<h2<h3 C．h1>h2>h3 D．h1>h3>h2【答案】D【解析】利用對稱性將鏈條分成兩部分，則可很容易找出兩部分鏈條的重心；連接兩重心，則連線與角平分線的交點即為實際重心。分別研究桌面以上部分和桌面以下部分，則可得出兩部分的重心；連接兩點，則連線與角平分線的交點即為重心，如圖所示；圖（a）兩段重心都在線段的中心；圖（b）的上、下兩段的重心分別偏向左側(cè)和下側(cè)，所以連接后與角平分線的交點低，即重心低；圖（c）中央的小球歸上面的一段考慮，則下面的一半鏈條重心偏低，由圖則可得出h1＞h3＞h2；二、填空題（共6小題，每空2分，共30分）16.在圖中，物體在A點受到與水平方向成45°角，大小為100牛向右上方的拉力F作用，請畫出拉力F的圖示。50N50N【答案】【解析】拉力的作用點在A點，方向與水平方向成45度角，大小為100N，如圖。17.雞蛋碰石頭，雞蛋碎了。石頭對雞蛋的力（填大于、小于或等于）雞蛋對石頭的力。但是石頭的（填物理屬性）比雞蛋的大，所以雞蛋碎了，【答案】等于硬度【解析】雞蛋碰石頭，雞蛋破了，而石頭完好無損，這是因為石頭的硬度比雞蛋殼要大得多；在相碰的過程中，雞蛋對石頭的力與石頭對雞蛋的力是一對相互作用力，其大小是相等的。18．如圖，當(dāng)電風(fēng)扇工作時，空氣會由靜止流動起來，這說明力能改變物體的；同時小車將向（選填“左”或“右”）運動，原因是?！敬鸢浮窟\動狀態(tài)右物體間力的作用是相互的【解析】當(dāng)電風(fēng)扇工作時，扇葉對空氣施加了一個向后的力，使得原本靜止的空氣開始流動起來。這說明力能改變物體的運動狀態(tài)由于物體間力的作用是相互的，當(dāng)扇葉對空氣施加一個向后的力時，空氣也會對扇葉施加一個大小相等、方向相反的力，即一個向前的力。這個向前的力作用在小車上，會使小車受到一個向前的推力，因此小車將向右運動。19．如圖甲（a）所示，將一根原長為的彈簧一端固定在墻面上，分別用大小或方向不同的力作用在彈簧的另一端，實驗現(xiàn)象如圖（b）、（c）、（d）、（e）所示。(1)分析比較圖甲（填字母編號）可知，當(dāng)力的大小和作用點相同時，力的方向不同，力的作用效果不同。(2)分析比較圖甲（b）和（c）可以得出的初步結(jié)論是，力的作用效果越明顯。(3)分析比較圖甲（c）和（d）可知是為了研究力的作用效果與的關(guān)系?！敬鸢浮?1)（c）、（e）(2)當(dāng)力的作用點和力的方向相同時，力越大(3)力的作用點【解析】（1）要比較力的作用效果與力的方向有關(guān)，需要控制力的大小和作用點相同，力的方向不同，通過分析可知圖（c）和圖（e），力的大小和作用點相同時，力的方向不同，力的作用效果不同。（2）由圖（b）和（c）可知，力的大小不同，力的作用點和方向相同，彈簧伸長的長度不同，當(dāng)力作用點和力的方向相同時，力的大小越大，力的作用效果越明顯。（3）由圖（c）和（d）可知，力的大小和方向相同，力的作用點不同，彈簧伸長的長度不同，所以說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。（4）如圖乙是某足球運動員踢出的“香蕉球”，是通過合適的踢球位置和踢球方向?qū)崿F(xiàn)的，從力學(xué)角度分析，無法通過改變力的大小達(dá)成這一效果。20．如圖所示為“用彈簧測力計測重力”的情景，實驗前應(yīng)先沿著（選填“水平”或“豎直”）方向調(diào)零。該測力計讀數(shù)為牛?！敬鸢浮控Q直1.6【解析】測量物體重力時，由于重力是豎直向下的，應(yīng)將彈簧測力計在豎直方向調(diào)零；圖中彈簧測力計的量程為0-2.5N，分度值為0.1N，讀數(shù)為1.6N。21．如圖所示，一根彈簧其自由端B在未懸掛重物時，正對刻度10，掛上80N重物時，正對刻度30，當(dāng)彈簧掛44N重物時自由端所對刻度應(yīng)是，若自由端所對刻度是28，這時彈簧下端懸掛的重物為N?！敬鸢浮?172【解析】依題意得，彈簧自由端掛1N的重物伸長的量為當(dāng)彈簧掛44N重物時自由端伸長的量為當(dāng)彈簧掛44N重物時自由端所對刻度應(yīng)是若自由端所對刻度是28，這時彈簧下端懸掛的重物為22．同一物體在地球表面所受重力大小大約是在月球表面的六倍，的物體在月球所受重力為N。若在地球或月球表面測量甲、乙、丙三個物體的質(zhì)量和重力，測量結(jié)果如圖所示，則在地球表面測量的物體是（g取）?！敬鸢浮?甲、乙【解析】1.2kg的物體在地球表面受到的重力G=mg=1.2kg×10N/kg=12N月球表面的重力根據(jù)G=mg知，圖像的傾斜程度是g的大小，地球表面的物體g值大，斜率大，且在同一直線上，故甲、乙是在地球表面測量的重力與質(zhì)量關(guān)系。三、實驗與探究題（共3小題，每空2分，共24分）23．大量的生活經(jīng)驗告訴我們，質(zhì)量不同的物體所受的重力不同，某實驗小組的同學(xué)們想通過實驗，探究物體的重力大小與它的質(zhì)量的關(guān)系：（1）本實驗用到的測量器材有彈簧測力計，其原理是：在一定的范圍內(nèi)拉伸彈簧時，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就（選填“越大”或“越小”）。（2）如圖所示，把鉤碼掛在彈簧測力計上，當(dāng)鉤碼靜止時，彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼所受的大小，此時測力計的示數(shù)是N。（3）以下四個圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是______。A．B．C．D．（4）本實驗更換不同物體進(jìn)行多次測量的目的是。【答案】(1)越大(2)重力1(3)A(4)使結(jié)論具有普遍性【解析】（1）彈簧測力計是常見的測量力的裝置，彈簧測力計的原理是在一定的范圍內(nèi)拉伸彈簧時，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大。（2）重力的方向是豎直向下的，所以在使用彈簧測力計測量重力前，應(yīng)讓彈簧測力計在豎直方向上進(jìn)行校零。（3）[1][2]當(dāng)鉤碼靜止時，鉤碼受到重力和拉力大小相等，故彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼所受重力；如圖甲所示，彈簧測力計將1N平均分成5等分，分度值為0.2N，讀數(shù)為1N。（4）物體所受的重力與其質(zhì)量成正比，在G-m圖像中是過原點傾斜的直線，故選A。（5）為了避免實驗的偶然性，探究普遍規(guī)律，需要換不同物體進(jìn)行多次測量，所以本實驗更換不同物體進(jìn)行多次測量的目的是使結(jié)論具有普遍性。24．在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時，有一根彈簧以及幾個相同質(zhì)量的鉤碼，先用彈簧來做實驗。并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表。鉤碼總重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8彈簧的伸長量/cm00.51.01.52.02.53.03.33.3（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖像是如圖甲所示的圖，由圖表和該圖像可知該彈簧制成的彈簧測力計的量程是：。（2）在秤鉤下掛一個重為1N的容器，然后在測力計的某些刻度上標(biāo)上密度值，就制成了簡單而實用的液體密度秤。當(dāng)在此容器中加滿水，指針位置如圖乙所示，則此容器的容積為mL。只要在容器中加滿待測液體，就可以直接“稱”出該液體的密度。在這測力計上，密度為“0”刻度應(yīng)標(biāo)在原刻度N處。此“密度秤”的分度值是g/cm3?！敬鸢浮?1)B0~3N(2)10010.2【解析】（1）從表中數(shù)據(jù)知：鉤碼的拉力每增加0.5N，彈簧的伸長量增加0.5cm，所以彈簧的伸長量與鉤碼的拉力成正比例關(guān)系，前提是鉤碼的拉力不能大于3.0N（彈性限度）。（2）結(jié)合表中數(shù)據(jù)讀圖像可知，彈簧的原長為2.5cm，所以橫坐標(biāo)應(yīng)從2.5cm處開始；當(dāng)超過彈簧的彈性限度時，即使再增加鉤碼所受的重力，彈簧也不會再伸長，故AC錯誤，B正確。如圖乙所示，桶和水的總重力為2N，則裝滿水時，水的重力為則水的質(zhì)量為水的體積，即桶的容積為容器掛在秤鉤上，示數(shù)為1N，容器的重力為1N，沒有放入液體，即1N位置為密度秤的零刻度。彈簧測力計1~5N刻線之間共有20格，表示密度0~4g/cm3，則一格表示0.2g/cm3，則此“密度秤”的分度值是0.2g/cm3。四、綜合題（共3小題，25小題8分，26小題12分，共16分）25．小妍發(fā)現(xiàn)花園中的噴水器噴水時會自動旋轉(zhuǎn)，且旋轉(zhuǎn)方向與出水方向相反，如圖甲所示。仔細(xì)觀察后，她猜測噴水器出水孔越多，噴水器旋轉(zhuǎn)的速度越快。于是，她準(zhǔn)備了秒表、鐵釘和一個易拉罐，用易拉罐制作了如圖乙裝置進(jìn)行探究，用細(xì)線系住中心拉環(huán)，然后用鐵釘在離罐底0.5cm的罐體上斜打一個孔，使罐中水能沿如圖丙所示的方向噴出，實驗原理是：力的作用是的。把罐子浸入水中，灌滿水