單元檢測卷(四)(時間：120分鐘滿分：120分)一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列加點(diǎn)字的注音，沒有錯誤的一項是()A．蝴蝶(dié)濁酒(zhuó)錦瑟(sè)潦倒不堪(liào)B．蟾宮(chán)南柯(kē)耽擱(dān)福祉(zhǐ)C．驟雨(zhòu)凝噎(yē)戲謔(nuè)桎梏(zhìɡù)D．尋覓(mì)巷陌(mò)跋扈(hù)纖細(xì)(qiān)答案B解析A項“潦”讀liáo。C項“謔”讀xuè。D項“纖”讀xiān。2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是()A．漁舟瞑目樓蘭蘭田日暖B．綢繆踟躕煩燥無可辨駁C．凄愴婉約浩淼芳草萋萋D．松馳紈绔山坳水瀉不通答案C解析A項蘭—藍(lán)。B項燥—躁，辨—辯。D項馳—弛，瀉—泄。3．下列各句中，沒有語病的一項是()A．前幾年下海的他事業(yè)有成，開了一家美術(shù)設(shè)計公司，手下都是一些名牌大學(xué)的畢業(yè)生，平均年齡在30～35歲之間。B．別看他現(xiàn)在風(fēng)光，以前要是沒有我的鼎力相助，他至今可能還在黑暗中摸索。C．沒有師傅和同行的幫助，他怎么能夠在短短的幾個月內(nèi)工作效率和業(yè)績得到大幅的進(jìn)步呢？D．生活中這些不起眼的小事，如果細(xì)細(xì)地咀嚼或探究，常能感到它們給生活增添了一種況味，一種情趣。答案D解析A項平均數(shù)只能是確數(shù)，可把“平均年齡在30～35歲之間”改為“平均年齡30歲”。B項“鼎力”應(yīng)該是向人道謝的詞。C項“工作效率……得到大幅的進(jìn)步”，搭配不當(dāng)。4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()不同的社會思想，對作家的創(chuàng)作傾向有著顯然不同的影響，試看唐代李白、杜甫和王維的詩作就能明白。李白除了接受過一定的儒家思想影響外，____________。道家思想的積極方面使他的詩歌充滿了蔑視權(quán)貴、渴望自由的精神，____________。出身于“奉儒守官”之家的杜甫的詩歌中，“濟(jì)蒼生、安社稷”的政治理想，____________；____________。王維的晚年____________，使他的詩歌涂上了一層出世、虛無的色彩。①主要接受了佛教思想的影響②它的消極方面又使他的詩歌流露出某種及時行樂、學(xué)道求仙的思想③更多地接受了道家思想影響④而其中的忠君觀念和禮教思想則是儒家思想消極方面影響的結(jié)果⑤明顯地表現(xiàn)了儒家思想積極方面的影響A．①②④⑤③B．①④③②⑤C．③②⑤④①D．③④①②⑤答案C解析③句與下文“道家思想”銜接，第一個橫線處應(yīng)選③；②句談道家思想的消極影響，與上文“道家思想的積極方面”對應(yīng)，第二個橫線處應(yīng)選②；⑤句談儒家思想的積極影響，④談儒家思想的消極影響，與上文“奉儒守官”銜接，且與上文先談道家思想的積極影響，再談道家思想的消極影響對應(yīng)；①句說王維的晚年主要接受了佛教思想的影響，與下文“出世、虛無”銜接。二、本大題1小題，5分。5．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)____________________，百年多病獨(dú)登臺。(杜甫《登高》)(2)此情可待成追憶，____________________。(李商隱《錦瑟》)(3)____________________，此時無聲勝有聲。[白居易《琵琶行(并序)》](4)江山如畫，__________________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)(5)這次第，____________________！(李清照《聲聲慢》)答案(1)萬里悲秋常作客(2)只是當(dāng)時已惘然(3)別有幽愁暗恨生(4)一時多少豪杰(5)怎一個愁字了得三、本大題4小題，共16分。閱讀下面這首詩，完成6～7題。秋詞(唐)劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。6．一、二兩句表露了劉禹錫怎樣的心境？是用什么手法表現(xiàn)的？(4分)答：答案一、二兩句表露了劉禹錫樂觀豁達(dá)的心境。是將古人的悲秋與自己的頌秋進(jìn)行對比來表現(xiàn)的。7．秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的一鶴？有何深意？(4分)答：答案劉禹錫在詩中只寫沖天而上的一鶴目的是借一鶴沖天的形象表明自己的心志：在厄運(yùn)面前決不低頭、奮發(fā)向上的積極精神。閱讀下面兩首宋詞，完成8～9題。菩薩蠻·書江西造口壁辛棄疾郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣①。鵲橋仙·夜聞杜鵑陸游茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇②。催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅。注①據(jù)說鷓鴣“生不辭巢不別群”，其鳴叫聲近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鵑，又名子規(guī)。相傳它的叫聲近似人語“不如歸去”，又有“杜鵑啼血”的典故。8．這兩首詞都寫了夜聞鳥鳴，請結(jié)合詞人所處的時代，簡析其中寄寓的思想感情。(4分)答：答案辛棄疾和陸游都生活在南宋時期，山河淪陷、百姓涂炭，朝廷腐敗、奸臣橫行，國家處于風(fēng)雨飄搖之中，詞中寫鷓鴣與杜鵑啼鳴，巧妙的借用鳥鳴的諧音，傳達(dá)出天下百姓熱切盼望收復(fù)中原，統(tǒng)一國家的呼聲，表達(dá)了詞人國恥未雪、壯志未酬的憂憤和有家難歸的飄零之感。9．這兩首詞在對“夜聞鳥鳴”的具體表現(xiàn)上各有特點(diǎn)，你更喜歡哪一首的寫法？請簡述理由。(4分)答：答案(提示)辛詞寫“山深聞鷓鴣”背景遼闊；“愁”在先而聞鷓鴣在后，愁上加愁。陸詞寫“常啼杜宇”與“林鶯巢燕總無聲”對比；聞杜宇在先而“愁”在后，牽惹愁思。(此題答案較開放，不限定分析哪一首，也不要求兩首比較分析。)四、本大題3小題，共15分。閱讀下面的文字，完成10～12題。李清照傳(節(jié)選)國難當(dāng)頭之時，南宋統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的爭奪卻愈加激烈，朝廷章法大亂，眾官無所依從。建炎三年(1129)二月，趙明誠罷守江寧被命移知湖州，但未到任即被免。三月，清照與明誠乘船上蕪湖，入姑孰(準(zhǔn)備移居贛水上)，沿江而上時經(jīng)過和縣烏江(楚霸王項羽兵敗自刎處)。秦亡后，項羽與劉邦爭奪天下，最后失敗。項羽垓下兵敗后，逃至烏江畔，烏江亭長欲助項羽渡江，項羽笑曰：“天之亡我，我何渡為？且籍與江東子弟渡江而西，今無一人還，縱江東父老憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎！”言罷，拔劍自刎。面對歷史遺跡，撫昔思今，清照思緒難平，于是作詩一首，題為《烏江》：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。詩中通過歌頌項羽這位失敗了的英雄，向人們展示了這樣一種人生哲學(xué)：活，要活得昂揚(yáng)，出類拔萃，有聲有色；死，要死得壯烈，慷慨英武，可歌可泣。氣節(jié)，是人的精神風(fēng)貌中至關(guān)重要的因素。同時，詩人還諷刺了南宋統(tǒng)治者的茍且偷安、了無氣節(jié)和昏庸無能。五月，明誠把家屬送到池陽(安徽貴池)，又接到旨意復(fù)知湖州。六月十三日，盛夏酷暑，明誠離池陽，“涂(途)中奔馳，冒大暑，感疾”(《金石錄后序》)。行至建康時，病勢已重。七月末，清照于池陽聞訊，心急如焚，急解舟赴建康，然而已無力回天。八月十八日，明誠病逝。從此，清照將永遠(yuǎn)是孤雁一只了。再沒有“相對展玩咀嚼”金石書畫藏品的欣慰，再沒有“相向惋悵者數(shù)日”的余韻，再沒有坐歸來堂斗茶大笑的樂趣，更不會再有苦苦相思之后團(tuán)聚的甜蜜了。相見直要待來生。前路漫漫，等待著她的，是孤苦伶仃顛沛流離，是世情險惡中傷欺侮。遭此一擊，剛毅的清照，也難以承受了?！霸岙?，余無所之余又大病，僅存喘息?！?《金石錄后序》)李白是“拔劍四顧心茫然”，而清照此時是“葬畢夫君心茫然”。山河破碎，家破人亡，清照無限悲痛，大病一場。蘸著血淚，她寫下了“祭趙湖州文”，其中有句云：“白日正中，嘆龐翁之機(jī)捷。堅城自墮，憐杞婦之悲深。”“白日”句典出宋代釋道原《景德傳燈錄》卷八：襄州居士龐蘊(yùn)將入滅(佛教稱僧人死亡為入滅)，令其女靈照觀日之早晚來報。其女回報說：“日已中矣，而有蝕也。”待父出門觀看時，其女“即登父坐，合掌而亡”。父見其狀，夸其女“鋒捷”，龐延至七日之后乃亡。此句即謂明誠先己而亡，死得其所，較之后亡者之處境為好，以聊示自慰，寓己悲痛之深?！皥猿恰本涞涑鲨搅浩蘅薹虻墓适?。《孟子·告子下》中有“華周杞梁之妻善哭其夫而變國俗”的話。劉向《說苑·善說篇》載：“昔華舟杞梁戰(zhàn)而死，其妻悲之，向城而哭，隅為之崩，城為之阤?！薄瓣e(zhì)”即潰塌之意。此句意謂己之悲傷同于杞婦，而“堅城”一詞，語涉雙關(guān)，且以暗示趙明誠為國之長城之意。這組駢文對句是此篇祭夫文中僅存下來的殘句。對于夫君于亂離中暴病身亡，清照含著無限的悲痛，這一“嘆”一“憐”中，哀之痛，傷之切已溢于言表。10．從選文看，李清照創(chuàng)作《烏江》一詩的背景和目的分別是什么？請用自己的話簡要概括。(5分)答：答案背景：李清照隨夫來到項羽兵敗自刎的烏江，撫昔思今，感慨萬千。目的：展示自己的人生追求——生，要堂堂正正，出類拔萃；死，要轟轟烈烈，慷慨悲壯。諷刺了南宋朝廷的茍且偷安、了無氣節(jié)和昏庸無能。11．“從此，清照將永遠(yuǎn)是孤雁一只了”一句在文中起到了什么作用？(4分)答：答案從文章結(jié)構(gòu)角度說，起到了承上啟下的過渡作用；從文章內(nèi)容上講，這句話表明李清照從此在自己的人生旅途上開始一個孤苦伶仃顛沛流離的痛苦歷程，感情、境遇也從此改變，這是她一生最大的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。12．作者在讀到李清照《烏江》一詩的時候感慨地說：“氣節(jié)，是人的精神風(fēng)貌中至關(guān)重要的因素?！闭埥Y(jié)合文本談?wù)勀銓Α皻夤?jié)”的理解。(6分)答：答案氣節(jié)是一個人活著的尊嚴(yán)，安身立命的前提。擁有氣節(jié)的人，是民族的脊梁，是國家的棟梁，他們的英名將永垂不朽、萬古流芳，永遠(yuǎn)受到后人的尊敬與敬仰。李清照本人不南渡，不投降，充分顯示個人的氣節(jié)；其丈夫趙明誠抱病赴任死于途中，為國之長城，顯示其為國而死的氣節(jié)。失去氣節(jié)的人，是民族的恥辱，國家的蛀蟲，他們將永遠(yuǎn)被釘在歷史的恥辱柱上，遺臭萬年。五、本大題2小題，每小題6分，共12分。13．通過課堂，我們認(rèn)識到了很多古代文人雅士，通過詩文，我們感受著他們的真性真情。請仿照下面一段話另選一個你所欣賞的古代文人，寫出你的感悟。柳永他婉約，歌“楊柳岸、曉風(fēng)殘月”；他多情，“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”；他執(zhí)著，“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”！答：________________________________________________________________________答案(示例)蘇軾他豪邁，唱“大江東去”；他狂放，“老夫聊發(fā)少年狂”；他深情，“千里孤墳，無處話凄涼”！解析作答本題時，首先要認(rèn)真讀題，審清題干要求，明確題目要求另選一個文人，且是從教材中選。然后分析例句，確定句式特點(diǎn)。例句先指出柳永的特點(diǎn)，然后引用詞句加以證明，并且三句話構(gòu)成排比。注意所引詩(詞)句要與作者特點(diǎn)對應(yīng)。14．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到句式協(xié)調(diào)一致，勻整對稱。(字?jǐn)?shù)不得增減)本刊2014年改為月刊后，用紙、印張均不改變，而印刷工藝也會更加考究，刊物內(nèi)容會更好，裝幀設(shè)計會更加精心，編校質(zhì)量會更高。答：答案而編校質(zhì)量會更高，刊物內(nèi)容會更好，裝幀設(shè)計更加精心，印刷工藝也會更加考究。六、本大題1小題，60分。15．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。爸爸去學(xué)校接孩子，問：“最近語文學(xué)的什么呀？”兒子回答說：“學(xué)的古代詩歌?！闭f完，孩子突然想起什么