《指南針APP開發(fā)》教學(xué)案例本課是自主開發(fā)的高中校本課程“手機(jī)程序運(yùn)用與開發(fā)”第二課時(shí)（40分鐘/課時(shí)）的教學(xué)內(nèi)容，是對(duì)MITAPPInventor2.0工具開發(fā)手機(jī)程序基本流程的概述，也是學(xué)生對(duì)組件添加、屬性設(shè)置和程序編寫的初次體驗(yàn)和嘗試?！裾n程導(dǎo)入（5分鐘）1.情境設(shè)置師：人們?cè)趹敉饴眯?、探險(xiǎn)時(shí)需要隨時(shí)掌握自己所處的位置和方向，以便規(guī)劃行動(dòng)路線和行程，而指南針就是一個(gè)很好的方向定位工具。接下來(lái)，我們將借助MITAPPInventor2.0工具，運(yùn)用編程的方式，實(shí)現(xiàn)指南針的功能。（展示“指南針APP”手機(jī)程序）學(xué)生認(rèn)真傾聽、思考。2.分組討論教師提出問(wèn)題：完成“指南針APP”手機(jī)程序開發(fā)需要哪些步驟？（要求：以流程圖的形式展示）學(xué)生分小組交流、討論，手工繪制“指南針APP”手機(jī)程序開發(fā)流程圖。教師參與學(xué)生小組討論，請(qǐng)1～2個(gè)學(xué)習(xí)小組的學(xué)生發(fā)言。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)看似自然的引導(dǎo)，巧妙聯(lián)系到手機(jī)APP編程工具在實(shí)際生活中的運(yùn)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生思考，促使其產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣?！耖_發(fā)流程講解（10分鐘）1.手機(jī)程序開發(fā)基本流程（如圖1）師：介紹MITAPPInventor2.0開發(fā)手機(jī)程序的基本流程。2.各環(huán)節(jié)具體講解（1）需求分析——確定手機(jī)程序的用途?！爸改厢楢PP”幫助人們?cè)趹敉猸h(huán)境中定位方向，以便規(guī)劃線路和行程。（2）項(xiàng)目設(shè)計(jì)。界面設(shè)計(jì)：背景顏色或圖片。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：?jiǎn)纹聊弧９δ茉O(shè)計(jì)：方向定位。（3）運(yùn)用MITAPPInventor2.0開發(fā)制作——組件添加、屬性設(shè)置（如下頁(yè)圖2）。（4）設(shè)計(jì)運(yùn)行——邏輯程序設(shè)計(jì)、程序測(cè)試及運(yùn)行（如下頁(yè)圖3）。（5）項(xiàng)目評(píng)價(jià)——修改、調(diào)試。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生第一次利用MITAPPInventor2.0制作手機(jī)應(yīng)用程序，對(duì)開發(fā)環(huán)境、軟件操作、具體實(shí)施流程還不熟悉，教師在講解過(guò)程中以“指南針APP”為例，讓學(xué)生詳細(xì)了解整個(gè)開發(fā)過(guò)程，為后續(xù)自主探究學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。●自主探究（15分鐘）學(xué)生以自主探究和小組合作學(xué)習(xí)的方式完成“指南針APP”手機(jī)程序開發(fā)和測(cè)試。教師課堂巡視，參與學(xué)生小組學(xué)習(xí)并指導(dǎo)學(xué)生操作，把握各學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)進(jìn)度。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生沿著“指南針APP”手機(jī)程序開發(fā)流程的走向，逐步理解MITAPPInventor2.0中標(biāo)簽、畫布、圖像精靈、方向傳感器之間的邏輯關(guān)系，完成各組件的屬性設(shè)置及邏輯程序編寫。●課堂總結(jié)（5分鐘）教師選取1～2組學(xué)生作品進(jìn)行展示，要求學(xué)生介紹小組成員、分工及制作過(guò)程。學(xué)生介紹小組成員、分工及制作過(guò)程。師：本節(jié)課我們體驗(yàn)了MITAPPInventor2.0開發(fā)手機(jī)APP程序的一般過(guò)程，了解了標(biāo)簽、畫布、圖像精靈、方向傳感器等組件的邏輯關(guān)系和屬性設(shè)置，完成了邏輯程序編寫。手機(jī)APP運(yùn)用給我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了極大的便利和驚喜，隨著互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，手機(jī)APP的發(fā)展還有廣闊的空間，當(dāng)然，任何新生事物的發(fā)展都具有兩面性，我們要用健康、積極的心態(tài)，高效地運(yùn)用手機(jī)APP，而不能過(guò)分地依賴和沉迷其