一、XX幼兒園202X年秋季消防安全演練方案（一）演練目的為貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》（教育部令第39號(hào)）第二十三條“幼兒園應(yīng)當(dāng)建立健全安全制度，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，采取有效措施，防止發(fā)生各種意外事故”及《中華人民共和國(guó)消防法》第十六條“機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案”的要求，增強(qiáng)全園師幼的消防安全意識(shí)，提高火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急疏散、自救互救能力，檢驗(yàn)幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案的可行性和操作性，特制定本方案。（二）演練準(zhǔn)備1.組織架構(gòu)及職責(zé)成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、安全主任任副組長(zhǎng)、各班班主任、后勤人員、保安為成員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工如下：組長(zhǎng)：統(tǒng)籌指揮演練全過(guò)程，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門(mén)聯(lián)動(dòng)；副組長(zhǎng)：制定演練方案，組織前期培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)演練實(shí)施，收集演練反饋；各班班主任：負(fù)責(zé)本班幼兒的安全教育、疏散引導(dǎo)及情緒安撫，確保無(wú)遺漏；后勤人員：準(zhǔn)備演練物資（滅火器、煙霧彈、濕毛巾等），檢查疏散通道暢通性；保安：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)，模擬初期火災(zāi)撲救，引導(dǎo)消防車(chē)輛進(jìn)場(chǎng)。2.物資準(zhǔn)備消防器材：手提式干粉滅火器（8具）、消防水帶（2卷）、煙霧彈（安全型，5枚）；疏散物資：濕毛巾（每班50條，提前發(fā)放至班級(jí)）、擴(kuò)音器（3個(gè)）、疏散標(biāo)志貼（補(bǔ)充至樓梯轉(zhuǎn)角）；急救物資：急救包（2個(gè)，含創(chuàng)可貼、消毒棉、紗布等）。3.場(chǎng)地準(zhǔn)備疏散路線：提前規(guī)劃各班疏散通道（小班走東側(cè)樓梯，中班走西側(cè)樓梯，大班走中間樓梯），在走廊、樓梯口張貼“安全出口”標(biāo)志；集合地點(diǎn)：操場(chǎng)（劃分班級(jí)區(qū)域，用隔離帶標(biāo)注，確保各班位置明確）；通道檢查：演練前1天，后勤人員檢查疏散通道是否有雜物堆積（如玩具、紙箱），確保暢通。4.前期培訓(xùn)教師培訓(xùn)：演練前1周，組織全體教師學(xué)習(xí)《幼兒園消防應(yīng)急處置流程》，重點(diǎn)培訓(xùn)“如何引導(dǎo)幼兒用濕毛巾捂口鼻”“如何安撫緊張幼兒”“如何清點(diǎn)人數(shù)”等技能；幼兒教育：通過(guò)繪本（如《消防隊(duì)員叔叔》）、情景模擬（如“小消防員逃生游戲”）向幼兒講解火災(zāi)常識(shí)（“火是危險(xiǎn)的，不能玩”）、逃生技巧（“彎腰走，捂口鼻”）；家長(zhǎng)告知：通過(guò)班級(jí)群通知家長(zhǎng)演練時(shí)間，避免家長(zhǎng)因幼兒“哭鬧”產(chǎn)生誤解。（三）演練流程本次演練模擬“教學(xué)樓二樓小一班教室因電器故障引發(fā)煙霧”場(chǎng)景，流程如下：1.演練通知（9:00）通過(guò)園內(nèi)廣播告知師幼：“請(qǐng)注意，本次演練為消防應(yīng)急疏散演練，請(qǐng)大家保持冷靜，跟隨老師指令行動(dòng)?！?.現(xiàn)場(chǎng)部署（9:05）保安到達(dá)操場(chǎng)入口，引導(dǎo)后續(xù)消防車(chē)輛進(jìn)場(chǎng)；后勤人員在小一班教室投放安全型煙霧彈（模擬火情）；各班老師站在班級(jí)門(mén)口，準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒疏散。3.模擬報(bào)警（9:08）小一班老師發(fā)現(xiàn)“煙霧”后，立即撥打“119”報(bào)警，內(nèi)容如下：“您好，這里是XX幼兒園，位于XX路XX號(hào)，教學(xué)樓二樓小一班教室發(fā)生煙霧事故，無(wú)明火，現(xiàn)場(chǎng)有25名幼兒、2名老師，請(qǐng)盡快救援?！蓖瑫r(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)：“小一班發(fā)現(xiàn)煙霧，請(qǐng)求疏散?！?.疏散演練（9:10-9:15）小一班老師：立即關(guān)閉教室電源，組織幼兒取出濕毛巾，指導(dǎo)幼兒對(duì)折三次（約8層）捂住口鼻，彎腰至腰部高度，沿東側(cè)樓梯有序撤離；其他班級(jí)：聽(tīng)到廣播后，跟隨本班老師按預(yù)定路線疏散（小班牽手走，中班排縱隊(duì)，大班保持間距）；保安：在樓梯轉(zhuǎn)角處引導(dǎo)，提醒幼兒“不要跑，慢慢走”，防止擁擠；后勤人員：在操場(chǎng)入口接應(yīng)，協(xié)助老師安撫幼兒。5.集合清點(diǎn)人數(shù)（9:15-9:20）各班到達(dá)操場(chǎng)后，迅速進(jìn)入指定區(qū)域（小班在北，中班在南，大班在東），老師立即清點(diǎn)人數(shù)；班主任用對(duì)講機(jī)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)：“XX班應(yīng)到XX人，實(shí)到XX人，無(wú)遺漏?！保ㄈ粲羞z漏，需說(shuō)明“遺漏1人，位于XX教室”，由保安返回搜救）。6.初期滅火演示（9:20-9:30）保安演示手提式干粉滅火器使用方法：“一提（提起滅火器）、二拔（拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)）、三對(duì)準(zhǔn)（對(duì)準(zhǔn)火焰根部）、四噴射（按下壓把，左右掃射）”；邀請(qǐng)2名老師現(xiàn)場(chǎng)操作，鞏固技能；向幼兒講解：“滅火器是用來(lái)滅小火的，大火要找消防叔叔。”7.總結(jié)講評(píng)（9:30-9:40）園長(zhǎng)總結(jié)：肯定本次演練的成效（如“各班疏散有序，老師安撫及時(shí)”），指出存在的問(wèn)題（如“個(gè)別幼兒捂口鼻方法不正確”）；強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：“遇到真的火災(zāi)，不要慌，跟著老師走，不要回頭拿玩具?！保ㄋ模┳⒁馐马?xiàng)1.安全第一：演練中禁止推擠、奔跑，老師要全程牽手或跟隨幼兒，避免摔倒；2.煙霧彈使用：采用安全型煙霧彈（無(wú)刺激性氣味），投放后及時(shí)通風(fēng)；3.情緒安撫：對(duì)哭鬧的幼兒，老師要及時(shí)擁抱、輕聲安慰（如“寶寶不怕，老師陪著你”）；4.常態(tài)化演練：每學(xué)期至少開(kāi)展1次消防演練，逐步提高師幼的應(yīng)急能力。二、XX幼兒園202X年秋季消防安全演練總結(jié)（一）演練基本情況本次演練于202X年X月X日上午9:00-9:40舉行，全園3個(gè)年級(jí)、12個(gè)班級(jí)約300名師幼參與，模擬了“教室煙霧事故”的應(yīng)急處置流程，涵蓋報(bào)警、疏散、清點(diǎn)人數(shù)、初期滅火等環(huán)節(jié)，整個(gè)過(guò)程有序、安全。（二）演練成效1.消防意識(shí)提升：通過(guò)前期繪本教育和現(xiàn)場(chǎng)演練，幼兒能說(shuō)出“火災(zāi)要打電話119”“用濕毛巾捂口鼻”等常識(shí)，老師對(duì)“消防應(yīng)急預(yù)案”的熟悉度達(dá)到100%；2.應(yīng)急能力增強(qiáng)：各班疏散時(shí)間均控制在5分鐘內(nèi)（小班5分鐘，中班4分鐘，大班3分鐘），老師能熟練引導(dǎo)幼兒按路線撤離，保安能正確使用滅火器；3.流程優(yōu)化：通過(guò)演練檢驗(yàn)了疏散路線的合理性（東側(cè)樓梯適合小班，避免與中大班擁擠），調(diào)整了集合地點(diǎn)的班級(jí)布局（小班靠近入口，方便安撫）。（三）存在問(wèn)題1.幼兒情緒管理：部分小班幼兒因煙霧和人群擁擠而哭鬧，雖老師及時(shí)安撫，但仍有2名幼兒需抱至休息區(qū)平復(fù)情緒；2.細(xì)節(jié)操作不規(guī)范：個(gè)別中班幼兒捂口鼻時(shí)未遮住嘴巴（僅捂鼻子），部分老師在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)未使用“點(diǎn)名字+數(shù)人數(shù)”的雙重確認(rèn)法；3.物資準(zhǔn)備不足：演練中發(fā)現(xiàn)1個(gè)滅火器壓力不足（后勤人員未提前檢查），需補(bǔ)充1個(gè)備用滅火器。（四）改進(jìn)措施1.強(qiáng)化情緒安撫：下次演練前，通過(guò)“情景模擬游戲”（如“老師扮演火災(zāi)，幼兒扮演小消防員”）降低幼兒的緊張感；對(duì)哭鬧的幼兒，安排專(zhuān)人（如保健醫(yī)生）在集合地點(diǎn)接應(yīng)，用玩具或零食轉(zhuǎn)移注意力；2.規(guī)范細(xì)節(jié)操作：針對(duì)“捂口鼻”問(wèn)題，通過(guò)“手把手教學(xué)”（老師示范+幼兒模仿）鞏固技能；針對(duì)“清點(diǎn)人數(shù)”，要求老師使用“點(diǎn)名字+數(shù)人數(shù)”的方法，確保無(wú)遺漏；3.完善物資管理：建立“消防物資臺(tái)賬”，每月檢查滅火器壓力、煙霧彈有效期，及時(shí)補(bǔ)充或更換；在班級(jí)配備“應(yīng)急包”（含濕毛巾、玩具、安撫奶嘴），方便老師快速使用。（五）總結(jié)展望本次演練達(dá)到了“以練促防”的目的，進(jìn)一步完善了幼兒園的消防應(yīng)急體系。下