2025年查擺問題及整改措施政治理論學習方面1.問題表現(xiàn)-學習深度不足。在學習黨的最新理論成果時，多停留在表面的了解，缺乏深入的研究和思考。例如，對于習近平新時代中國特色社會主義思想中的一些重大戰(zhàn)略論斷，只是知道概念，沒有深入探究其背后的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯。在學習黨的二十大報告時，對于一些新提出的理念和政策，沒有結(jié)合實際工作進行深入分析，導(dǎo)致理解不夠透徹。-學習系統(tǒng)性不強。學習缺乏整體規(guī)劃，存在碎片化學習的問題。常常是上級要求學什么就臨時學什么，沒有形成完整的知識體系。比如，在學習黨史時，沒有按照歷史發(fā)展的脈絡(luò)進行系統(tǒng)學習，對不同歷史時期的重要事件和人物的關(guān)聯(lián)性理解不深，難以從黨史中汲取全面的智慧和力量。-學用結(jié)合不緊密。學習與實際工作脫節(jié)，不能將所學理論知識有效運用到工作中去。在面對工作中的具體問題時，仍然習慣于用老經(jīng)驗、老辦法解決，沒有主動運用新的理論和方法進行分析和處理。例如，在開展業(yè)務(wù)工作時，沒有將新發(fā)展理念融入其中，導(dǎo)致工作缺乏創(chuàng)新性和前瞻性。2.整改措施-制定詳細學習計劃。根據(jù)自身工作實際和學習需求，制定全年的政治理論學習計劃，明確學習內(nèi)容、學習時間和學習目標。每周安排固定的時間進行集中學習，每月進行一次學習總結(jié)和反思。例如，將學習習近平新時代中國特色社會主義思想分為若干個專題，每個月集中學習一個專題，深入研讀相關(guān)著作和文件，撰寫學習心得。-豐富學習形式。采用多種學習方式相結(jié)合，提高學習效果。除了參加集中學習和個人自學外，還可以通過參加專題講座、研討會、線上課程等方式拓寬學習渠道。同時，積極開展實地調(diào)研，將理論學習與實踐相結(jié)合。例如，組織黨員干部到紅色教育基地參觀學習，親身感受革命先輩的奮斗精神，增強學習的感染力和實效性。-加強學用轉(zhuǎn)化。建立學習成果轉(zhuǎn)化機制，要求黨員干部將所學理論知識運用到實際工作中，并定期匯報學習成果和工作應(yīng)用情況。在工作中遇到問題時，首先從理論知識中尋找解決辦法，不斷提高運用理論解決實際問題的能力。例如，在制定工作計劃時，充分考慮新發(fā)展理念的要求，結(jié)合工作實際提出具體的創(chuàng)新舉措。工作作風方面1.問題表現(xiàn)-工作主動性不足。存在等靠要的思想，缺乏主動擔當和積極作為的精神。對于一些工作任務(wù)，總是等待上級安排和指示，缺乏主動思考和提前謀劃。例如，在面對一些復(fù)雜的工作問題時，沒有主動深入調(diào)研和分析，而是等待領(lǐng)導(dǎo)給出解決方案。-工作效率不高。在工作中存在拖延現(xiàn)象，對一些緊急重要的工作任務(wù)不能及時完成，導(dǎo)致工作進度滯后。同時，工作流程不夠優(yōu)化，存在繁瑣、重復(fù)的環(huán)節(jié)，影響了工作效率。例如，在文件審批過程中，由于審批環(huán)節(jié)過多，導(dǎo)致文件流轉(zhuǎn)時間過長，影響了工作的正常開展。-工作質(zhì)量不高。對工作標準要求不嚴格，存在敷衍了事的現(xiàn)象。在完成工作任務(wù)時，只是滿足于過得去，而不是追求高質(zhì)量、高標準。例如，在撰寫工作報告時，內(nèi)容缺乏深度和針對性，數(shù)據(jù)不準確，分析不透徹，不能為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有效的參考依據(jù)。2.整改措施-強化責任意識。通過開展主題教育和培訓(xùn)活動，增強黨員干部的責任意識和擔當精神，引導(dǎo)他們主動作為、勇于擔當。建立健全工作責任制，明確每個崗位的工作職責和工作目標，將工作任務(wù)分解到具體的個人，確保每項工作都有人抓、有人管。例如，對于重點工作項目，實行項目負責制，明確項目負責人和團隊成員的職責，定期對項目進展情況進行檢查和評估。-優(yōu)化工作流程。對現(xiàn)有的工作流程進行全面梳理和優(yōu)化，去除繁瑣、重復(fù)的環(huán)節(jié)，提高工作效率。建立信息化辦公系統(tǒng)，實現(xiàn)文件流轉(zhuǎn)、審批等工作的電子化和自動化，減少人為干預(yù)和時間浪費。例如，開發(fā)在線審批平臺，實現(xiàn)文件的在線提交、審批和反饋，大大縮短了文件審批時間。-建立質(zhì)量監(jiān)督機制。制定嚴格的工作質(zhì)量標準和考核辦法，對工作質(zhì)量進行定期檢查和評估。建立質(zhì)量反饋機制，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中存在的問題。對于工作質(zhì)量不高的情況，要進行嚴肅的批評教育和責任追究。例如，在每月的工作例會上，對各部門的工作質(zhì)量進行通報和點評，對存在問題的部門和個人提出整改要求。服務(wù)群眾方面1.問題表現(xiàn)-服務(wù)意識淡薄。沒有真正樹立以人民為中心的發(fā)展思想，對群眾的需求和利益關(guān)注不夠。在工作中，存在門難進、臉難看、事難辦的現(xiàn)象，對群眾的咨詢和訴求缺乏耐心和熱情。例如，在接待群眾來訪時，態(tài)度冷漠，對群眾提出的問題敷衍了事，不能及時給予解決。-服務(wù)能力不足。缺乏為群眾服務(wù)的專業(yè)知識和技能，在面對群眾的復(fù)雜問題時，不能提供有效的解決方案。同時，對群眾工作的方式方法掌握不夠，不能與群眾進行有效的溝通和交流。例如，在處理群眾投訴時，由于缺乏相關(guān)的法律法規(guī)知識和溝通技巧，導(dǎo)致問題得不到妥善解決，引起群眾的不滿。-服務(wù)渠道不暢。群眾反映問題的渠道不夠暢通，存在信息不對稱的問題。一些群眾的合理訴求不能及時傳達給相關(guān)部門，導(dǎo)致問題得不到及時解決。例如，雖然設(shè)立了投訴電話和信箱，但缺乏有效的管理和反饋機制，群眾的投訴往往石沉大海，得不到回應(yīng)。2.整改措施-加強宗旨教育。通過開展專題培訓(xùn)和主題活動，強化黨員干部的宗旨意識和服務(wù)意識，引導(dǎo)他們樹立正確的群眾觀。要求黨員干部深入基層、深入群眾，了解群眾的需求和訴求，切實為群眾辦實事、解難題。例如，組織黨員干部開展“走基層、訪民情、解民憂”活動，定期到社區(qū)、農(nóng)村走訪調(diào)研，與群眾面對面交流，傾聽群眾的心聲。-提升服務(wù)能力。加強對黨員干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們?yōu)槿罕姺?wù)的專業(yè)知識和技能。定期組織案例分析和經(jīng)驗交流活動，分享服務(wù)群眾的成功經(jīng)驗和做法。同時，鼓勵黨員干部參加相關(guān)的職業(yè)資格考試和培訓(xùn)，不斷提升自身素質(zhì)。例如，舉辦法律法規(guī)、溝通技巧等方面的培訓(xùn)班，提高黨員干部處理群眾問題的能力。-拓寬服務(wù)渠道。建立多元化的群眾反映問題渠道，除了傳統(tǒng)的投訴電話和信箱外，還可以利用互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等平臺，方便群眾隨時隨地反映問題。同時，建立健全問題反饋機制，及時將群眾的訴求和問題反饋給相關(guān)部門，并跟蹤問題的解決進度，確保群眾的問題得到及時處理。例如，開通政務(wù)微博、微信公眾號等新媒體平臺，接受群眾的咨詢和投訴，并及時回復(fù)和處理。廉潔自律方面1.問題表現(xiàn)-廉潔意識淡薄。對廉潔自律的重要性認識不足，缺乏敬畏之心。在工作和生活中，存在一些輕微的違規(guī)違紀行為，如接受服務(wù)對象的禮品、宴請等。例如，個別黨員干部在與企業(yè)交往過程中，接受企業(yè)贈送的土特產(chǎn)等禮品，沒有意識到這種行為違反了廉潔紀律。-制度執(zhí)行不嚴格。對廉潔自律相關(guān)制度的執(zhí)行不夠嚴格，存在打折扣、搞變通的現(xiàn)象。在一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要領(lǐng)域，沒有嚴格按照制度規(guī)定辦事，存在廉政風險。例如，在工程項目招投標過程中，沒有嚴格執(zhí)行公開、公平、公正的原則，存在違規(guī)操作的嫌疑。-監(jiān)督管理不到位。內(nèi)部監(jiān)督機制不夠健全，對黨員干部的日常監(jiān)督管理不夠嚴格。對一些違規(guī)違紀行為不能及時發(fā)現(xiàn)和糾正，導(dǎo)致問題越積越多。例如，在財務(wù)報銷審核過程中，審核人員對一些不合理的報銷憑證沒有嚴格把關(guān)，導(dǎo)致公款浪費現(xiàn)象時有發(fā)生。2.整改措施-加強廉潔教育。通過開展廉政專題講座、觀看警示教育片、參觀廉政教育基地等方式，加強對黨員干部的廉潔教育，提高他們的廉潔意識和自律能力。定期組織廉政知識測試，檢驗黨員干部的學習效果。例如，每季度組織一次廉政專題講座，邀請專家學者講解廉潔自律的相關(guān)法律法規(guī)和政策要求。-嚴格制度執(zhí)行。進一步完善廉潔自律相關(guān)制度，明確制度執(zhí)行的標準和流程。加強對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，對違反制度的行為要嚴肅處理，絕不姑息遷就。例如，建立廉政風險防控機制，對關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要領(lǐng)域進行重點監(jiān)控，確保制度的嚴格執(zhí)行。-強化監(jiān)督管理。建立健全內(nèi)部監(jiān)督機制，加強對黨員干部的日常監(jiān)督管理。充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察部門的作用，加大對違規(guī)違紀行為的查處力度。同時，鼓勵群眾參與監(jiān)督，拓寬監(jiān)督渠道，形成全方位、多層次的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。例如，設(shè)立舉報獎勵制度，對舉報違規(guī)違紀行為的群眾給予一定的獎勵。團隊協(xié)作方面1.問題表現(xiàn)-溝通協(xié)作不暢。部門之間、同事之間缺乏有效的溝通和協(xié)作，信息傳遞不及時、不準確。在工作中，存在各自為政的現(xiàn)象，缺乏整體意識和大局觀念。例如，在開展大型項目時，各部門之間沒有及時溝通協(xié)調(diào)，導(dǎo)致工作重復(fù)、資源浪費，影響了項目的順利推進。-團隊凝聚力不強。團隊成員之間缺乏相互信任和支持，工作積極性和主動性不高。在團隊中，存在個人主義思想，只考慮個人利益，不考慮團隊利益。例如，在評選先進時，個別成員為了自己能夠當選，不惜詆毀他人，破壞了團隊的和諧氛圍。-協(xié)作機制不完善。缺乏完善的團隊協(xié)作機制，在工作中遇到問題時，不能及時有效地進行協(xié)調(diào)和解決。團隊成員之間的職責分工不夠明確，導(dǎo)致工作推諉扯皮的現(xiàn)象時有發(fā)生。例如，在處理一些跨部門的工作任務(wù)時，由于沒有明確的牽頭部門和責任分工，導(dǎo)致工作無人負責，進度緩慢。2.整改措施-加強溝通交流。建立定期的溝通交流機制，如部門例會、工作協(xié)調(diào)會等，加強部門之間、同事之間的信息共享和溝通協(xié)作。鼓勵團隊成員積極主動地溝通交流，及時解決工作中存在的問題。例如，每周召開一次部門例會，匯報工作進展情況，討論解決工作中遇到的問題。-增強團隊凝聚力。通過開展團隊建設(shè)活動，如戶外拓展、文化體育活動等，增強團隊成員之間的相互信任和支持，提高團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時，樹立團隊共同目標，引導(dǎo)團隊成員將個人目標與團隊目標相結(jié)合，形成強大的工作合力。例如，組織團隊成員參加戶外拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。-完善協(xié)作機制。明確團隊成員的職責分工，建立健全團隊協(xié)作流程和規(guī)范。建立工作協(xié)調(diào)機制，在遇到跨部門的工作任務(wù)時，能夠及時明確牽頭部門和責任分工，確保工作順利推進。同時，