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寒假作業(yè)02名句名篇默寫

積累瑪---

名句名篇默寫解題技巧

L語義法

全面理解句子的語義：通過讀整個句子并理解上下文的意思，選擇最合適的語句填入空格中。

2.熟詞法

掌握古詩詞的常用詞匯：熟悉并記憶一些常見的古詩詞匯，這將幫助你更準確地填寫空格。

wa鞏固提升練

1.默寫。

（1）晴空一鶴排云上，o（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（2）,山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）

（3），江春入舊年（王灣《次北固山下》）

（4）我想那縹緲的空中，o（郭沫若《天上的街市》）

（5）《〈論語〉十二章》中有兩句話闡釋了學習與思考的關系，這兩句是：

【答案】（1）便引詩情到碧霄（2）河流大野猶嫌束（3）海日生殘夜（4）定然有美麗的街市（5）

學而不思則罔思而不學則殆

【解析】默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答

題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“碧霄、嫌、殘夜、罔、殆”等字詞容易寫錯。

2.詩文默寫。

（1）潮平兩岸闊，O（王灣《次北固山下》）

（2）,受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

（3）晴空一鶴排云上，o（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（4）,切問而近思。（《〈論語〉十二章》）

（5）何當共剪西窗燭，o（李商隱《夜雨寄北》）

（6）,非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）

（7）馬致遠的《天凈沙?秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：

【答案】（1）風正一帆懸（2）回樂烽前沙似雪（3）便引詩情到碧霄（4）博學而篤志（5）卻話

巴山夜雨時（6）非淡泊無以明志（7）夕陽西下斷腸人在天涯

【解析】本題中的“懸、烽、碧霄、篤、涯”等字詞容易寫錯。

3.用詩文原句填空，第（5）題還需填寫作者。

（1）飯疏食，飲水，，樂亦其中矣。（《〈論語〉十二章》）

（2）,非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）

（3）晴空一鶴排云上，（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（4）,兩山排閡送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）

（5）河流大野猶嫌束，=（）（《潼關》）

（6）,定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）

（7）想象入詩，風雨也別具一格。李商隱在《夜雨寄北》中把眼前的凄苦兌換成未來團聚的歡樂：“何當

共剪西窗燭，"；陸游在《十一月四日風雨大作》中編織夢里為國征戰(zhàn)的鐵騎踏冰之聲:

【答案】（1）曲肱而枕之（2）非淡泊無以明志（3）便引詩情到碧霄（4）一水護田將綠繞（5）

山入潼關不解平譚嗣同（6）我想那縹緲的空中（7）卻話巴山夜雨時夜闌臥聽風吹雨鐵馬冰河

入夢來

【解析】本題中應注意“肱、霄、潼、嗣、縹、緲、闌”這幾個字的寫法。

4.詩文名句默寫。其中第（6）題還需填寫作者。

（1）誰言寸草心，。（孟郊《游子吟》）

（2）,草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（3）晴空一鶴排云上，o（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（4）,卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（5）河流大野猶嫌束，0（譚嗣同《潼關》）

（6）課文中常有彰顯理想光輝和人格力量的金句。（填作者）在《十一月四日風雨大作》一

詩中，用“，”表達了自己雖年邁，但仍想守衛(wèi)邊疆的報國之

愿。《紀念白求恩》中呼吁大家成為“一個高尚的人，，一個有道德的人，一個

脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。

【答案】（1）報得三春暉（2）天街小雨潤如酥（3）便引詩情到碧霄（4）何當共剪西窗燭（5）

山入潼關不解平（6）陸游僵臥孤村不自哀尚思為國戍輪臺一個純粹的人

【解析】本題考查名句默寫。本題中“暉”“酥”“霄”“燭”“僵”“成”“純粹”等是易錯字詞，作

答時要注意。

5.用課文原句填空。

(1)君問歸期未有期,o（李商隱《夜雨寄北》）

河流大野猶嫌束,o（譚嗣同《潼關》）

(3)遠遠的街燈明了,o（郭沫若《天上的街市》）

(4)一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人,

，一個有益于人民的人。（《紀念白求恩》）

（5）任寫一句《誡子書》中的雙重否定句：,o

（6）陸游在《十一月四日風雨大作》中，借風雨夢境，抒發(fā)報國之志的句子是：

【答案】（1）巴山夜雨漲秋池（2）山入潼關不解平（3）好像閃著無數(shù)的明星（4）一個脫離了低

級趣味的人（5）非淡泊無以明志非寧靜無以致遠（6）夜闌臥聽風吹雨鐵馬冰河入夢來

【解析】本題中應注意“漲、潼、趣、闌、臥”這幾個字的寫法。

6.用課文原句填空，第（5）題需填寫篇名。

（1）晴空一鶴排云上，O（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（2）非淡泊無以明志，（諸葛亮《誡子書》）

（3），思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（4）,鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

（5）回樂烽前沙似雪，。（李益《》）

（6）《夜雨寄北》一詩中，寫出詩人想象回家團聚后的美好時光，期盼早日重逢訴說心中思念的兩句是:

【答案】（1）便引詩情到碧霄（2）非寧靜無以致遠（3）夜發(fā)清溪向三峽（4）夜闌臥聽風吹雨

（5）受降城外月如霜夜上受降城聞笛（6）何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時

【解析】作答本題時要注意易錯字“碧、霄、致、遠、清、溪、峽、闌、臥、降、城、霜、窗、燭、去

的正確書寫。

7.在下列橫線上填寫出相應的句子。

（1）李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借明月抒情，表達詩人對友人的同情并給予安慰與關切的句子

7E:，。

（2）陸游《十一月四日風雨大作》中的“,”兩句，表

達了詩人雖處境凄涼，衰老病弱，但依然堅持信念，志在衛(wèi)國戍邊。

（3）劉禹錫《秋詞（其一）》中表現(xiàn)詩人豪邁樂觀，抒發(fā)自己遠大志向的句子是：

（4）從《〈論語〉十二章》中的“,”兩句，我們可以

聯(lián)想到唐太宗所說的“以人為鑒，可以知得失”。

【答案】（1）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（2）僵臥孤村不自哀尚思為國戍輪臺（3）晴空一鶴

排云上便引詩情到碧霄（4）擇其善者而從之其不善者而改之

【解析】本題考查名篇背誦。注意易錯字詞“郎”“僵”“戍”“霄”的書寫。

8.根據(jù)課本，補寫下列名篇名句中的空缺部分。

①，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

②擇其善者而從之，。（《論語?述而》）

③夜發(fā)清溪向三峽，o（李白《峨眉山月歌》）

④水何澹澹，0（曹操《觀滄?！罚?/p>

⑤,崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

⑥,江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

【答案】①枯藤老樹昏鴉②其不善者而改之③思君不見下渝州④山島竦峙⑤岐王宅里尋常見⑥

海日生殘夜

【解析】本題考查名篇背誦。注意易錯字詞“藤”“鴉”“渝”“竦峙”的書寫。

9.根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娢拿洹?/p>

中國是詩的國度，中華文明史冊上優(yōu)秀的思鄉(xiāng)詩歌燦若繁星。古代交通閉塞，戰(zhàn)亂不斷，多少游子漂

泊在外，更有戰(zhàn)士“不到燕山誓不還”，羈旅之思讓人動容。

王灣羈居他鄉(xiāng)，離家已久，在《次北固山下》中想要向家人傳遞一封珍貴的家書來傳達思念之情：①

“??！崩钜嬖凇兑股鲜芙党锹劦选分忻鑼懥嗽谶吶脑乱?，

登樓遠望，夜風送來凄涼幽怨的笛聲，陡然喚醒思鄉(xiāng)情緒：②",

【答案】①鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊②不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)

【解析】本題考查名篇背誦。注意易錯字詞“雁”“蘆管”的書寫。

10.古詩文默寫。

（1）,于我如浮云。（《論語?述而》）

（2）正是江南好風景，o（杜甫《江南逢李龜年》）

（3）王灣《次北固山下》中借典故抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是：?。

（4）面對秋天多彩的自然景象，很多詩人都留下了讓人久吟不忘的詩句，你也想到“,

”這一句詩來附和。

【答案】（1）不義而富且貴（2）落花時節(jié)又逢君（3）鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊（4）自古逢秋悲

寂寥我言秋日勝春朝

【解析】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合

題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：落、逢、雁。

第（4）題寫出連續(xù)兩句體現(xiàn)秋天景致的詩句即可，如：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

11.將下列古詩默寫完整。

（1）中國傳統(tǒng)詩詞大多情景交融，劉禹錫在《秋詞（其一）》中，描繪了明麗秋景：,；李商

隱在《夜雨寄北》中，于秋夜想象團聚場景的句子是：,；陸游在《十一月四日風雨大作》中，

以眼前實景暗指當時政治環(huán)境的句子是：,。

（2）中國傳統(tǒng)詩文講究文以載道，諸葛亮在《誡子書》中強調(diào)修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫的句子是:

【答案】（1）晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時夜闌臥聽風吹雨

鐵馬冰河入夢來（2）非淡泊無以明志非寧靜無以致遠

【解析】本題考查名篇背誦。注意易錯字詞：鶴、碧霄、窗、闌、致。

12.默寫。

小明喜歡用《論語》里的語句來勸勉同學。有同學沒有認識到興趣對于學習的重要性，他就說：“—

”有同學在學習與思考的辯證關系上有疑問，他就說：“

”有同學不能向別人虛心請教，他就說：“三人行，必有我?guī)熝伞??！?/p>

【答案】知之者不如好之者好之者不如樂之者學而不思則罔思而不學則殆擇其善者而從之其不

善者而改之

【解析】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題，找出符

合題意的詩文語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：罔、殆、善。

能力培優(yōu)練

i.默寫古詩文名句，并寫出相應的作家和篇名。

學習古詩文最大的好處就是使人內(nèi)心豐盈。在諸葛亮的家書《&》中，我們讀到了一位父親

殷殷教誨中的深切希望；?（詩人）的《秋詞（其一）》里，“晴空一鶴排云上，③”,

秋景明麗，詩情豪邁；李商隱的《夜雨寄北》中，“巫,0"兩句借助想象，由當前

苦況激發(fā)對未來歡樂的憧憬；陸游《十一月四日風雨大作》里“⑥，鐵馬冰河入夢來”，即使寫

風雨夢境，也充滿憂國憂民的拳拳之心。

我們還可以從古人的言語里，獲得做學問的智慧?！墩撜Z》中“⑦，?"告訴我

們做學問要涉獵廣泛，堅定志向，懇切地發(fā)問，多思考當前的事；《論語》還告訴我們學習與思考必須緊

密結(jié)合，二者不可偏廢，因為“&,?"。

【答案】①誡子書②劉禹錫③便引詩情到碧霄④何當共剪西窗燭⑤卻話巴山夜雨時⑥夜闌臥聽風

吹雨⑦博學而篤志⑧切問而近思⑨學而不思則罔⑩思而不學則殆

【解析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

2.下面橫線處用詩文原句填空。

小新：“閱讀讓我們觸摸經(jīng)典，總有先賢為我們點亮思想的明燈。面對離別，李商隱想象‘何當共剪

西窗燭，（1）';即使貶官，劉禹錫在《秋詞（其一）》中仍以明麗秋景，引豪邁詩情'（2）

,（3）'；路過潼關，少年譚嗣同慷慨激昂地吟誦'（4）,山入潼關不

解平'；雖至暮年，猶思報國的陸游，發(fā)出‘僵臥孤村不自哀，（5）’的吶喊。我們應該用滿腔

的熱忱去閱讀，不斷琢磨，豐富體驗，努力追求'非淡泊無以明志，（6）'的境界（諸葛亮《誡

子書》），努力追求做‘一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，（7）'（《紀念

白求恩》）。向點燈人致敬，正如郭沫若所言'請看那朵流星，（8）'（郭沫若《天上的街

市》）?！?/p>

【答案】（1）卻話巴山夜雨時（2）晴空一鶴排云上（3）便引詩情到碧霄（4）河流大野猶嫌束

（5）尚思為國戍輪臺（6）非寧靜無以致遠（7）一個有益于人民的人（8）是他們提著燈籠在走

【解析】本題考查默寫詩文名句。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫

出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。注意“鶴”“嫌”“戍”的書寫。

3.為了增加短片的文學底蘊，短片的旁白中需要插入一些經(jīng)典的詩文。請你給各處填空，補全旁白。

中華文化源遠流長。你會感嘆李商隱“（1）,卻話巴山夜雨時”的豁然（《夜雨寄北》），

你會感奮于譚嗣同“河流大野猶嫌束，（2）”的勇往直前（《潼關》）,你會折服于劉禹錫“晴

空一鶴排云上，（3）”的豪壯情懷（《秋詞（其一）》），你會感動于陸游“僵臥孤村不自哀，

（4）”的拳拳之心（《十一月四日風雨大作》），你會理解諸葛亮“非淡泊無以明志，（5）—

的殷殷教誨（《誡子書》）……這些傳承著中華民族精神基因的經(jīng)典詩文，是中華民族獨特的精神標

識，是我們最深厚的文化軟實力，涵養(yǎng)著我們成長為“一個高尚的人，（6）,（7）,一

個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”（《紀念白求恩》）。

【答案】（1）何當共剪西窗燭（2）山入潼關不解平（3）便引詩情到碧霄（4）尚思為國成輪臺

（5）非寧靜無以致遠（6）一個純粹的人（7）?個有道德的人

【解析】課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文語句；三

是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。本題中注意“窗、燭、潼、碧霄、戍、致、粹、德”

等字詞的書寫。

4.古詩文積累。

我們讀詩文，要讀情懷，讀思想。李商隱身處雨夜，寫下“何當共剪西窗燭，?的深

情；岑參身處軍旅，登高感懷“②，應傍戰(zhàn)場開”；劉禹錫逢秋賦詞，毫無悲傷，抒發(fā)“晴

空一鶴排云上，③”的豪邁詩情；大漠似雪，月華如霜，李益夜晚登城遠望，“④

,一夜征人盡望鄉(xiāng)”，愁思蔓延；秋意動人，俯瞰大海的曹操詠嘆”⑤，洪波涌起”；

雖至暮年，猶思報國的陸游，發(fā)出“僵臥孤村不自哀，?的吶喊。當別人不理解自己甚至

誤解自己時，我們可以用《論語》中的“⑦，@自勉；當面對眾多誘惑，

我們要努力追求《誡子書》中“非淡泊無以明志，?的境界。

【答案】①卻話巴山夜雨時②遙憐故園菊③便引詩情到碧霄④不知何處吹蘆管⑤秋風蕭瑟⑥尚

思為國戍輪臺⑦人不知而不慍⑧不亦君子乎⑨非寧靜無以致遠

【解析】本題考查默寫詩文名句。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫

出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。注意“碧霄”“慍”“亦”的書寫。

5.按要求填寫相應語句。

（1）僵臥孤村不自哀，o（陸游《十一月四日風雨大作》）

（2）,山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）

（3）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（4）,非寧靜無以致遠（諸葛亮《誡子書》）

（5）晴空一鶴排云上,（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（6）王灣在《次北固山下》中，直抒胸臆，表達作者的思鄉(xiāng)之情的句子：?

（7）《〈論語〉十二章》告誡學生既要廣博地學習各方面的知識、志存高遠，又要切合實際地思考當前的事

情的句子是：，。

【答案】（1）尚思為國戍輪臺（2）河流大野猶嫌束（3）隨君直到夜郎西（4）非淡泊無以明志

（5）便引詩情到碧霄（6）鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊（7）博學而篤志切問而近思

【解析】本題考查名句默寫?！笆薄跋印薄半S君”“霄”“雁”“博”“篤”等是易錯字，作答時要注

-zsir.

忌、O

6.默寫。請在下面橫線上填寫相應的句子。

（1）,洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（3）小橋流水人家，o（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（4）,應傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）

（5）,一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（6）子曰：“,不亦說乎？”（《〈論語》十二章》）

（7）一切景語皆情語。王灣"?”表現(xiàn)的是濃郁的思鄉(xiāng)之情；

李商隱《夜雨寄北》中的“,”兩句，想象回家團聚后剪燭

西窗、共話今宵的情景，時空交錯，虛實相生，把眼前的凄苦兌換成未來團聚的歡樂。

【答案】（1）秋風蕭瑟（2）隨君直到夜郎西（3）古道西風瘦馬（4）遙憐故園菊（5）不知何處

吹蘆管（6）學而時習之（7）鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時

【解析】本題考查名篇背誦。注意易錯字詞“蕭”“瘦”“蘆管”“雁”等的書寫。

遍拓展突破練

1.同學們正在分享自己的交友觀，請你補全對話中的古詩文。

小邢：如果時光倒流，我想與情深義重李白交朋友，“我寄愁心與明月，①”（《聞王昌齡左遷

龍標遙有此寄》），“峨眉山月半輪秋，②”（《峨眉山月歌》），寄情于月，遙致思念。

小江：我想與樂觀自信的劉禹錫交朋友，“晴空一鶴排云上，③"（《秋詞（其一）》），愛秋不

悲秋，氣勢不凡；想與慷慨剛健的曹操交朋友，“水何澹澹，④"（《觀滄?！罚憠验?，氣勢

雄渾；想與意氣風發(fā)的譚嗣同交朋友，“⑤,山入潼關不解平”（《潼關》），沖破羅網(wǎng)，勇往直

,、，-

刖。

小寧：我想與以家國為己任的陸游交朋友，“⑥—，⑦—"（《十一月四日風雨大作》），風雨夢境，

憂國憂民；想與修德明志、教子有方的諸葛亮交朋友，“⑧—，⑨—”（《誡子書》），告誡我們內(nèi)

心恬淡方會有明確志向，內(nèi)心寧靜才能達到遠大目標。

【答案】①隨君直到夜郎西②影入平羌江水流③便引詩情到碧霄④山島竦峙⑤河流大野猶嫌束

⑥夜闌臥聽風吹雨⑦鐵馬冰河入夢來⑧非淡泊無以明志⑨非寧靜無以致遠

【解析】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的