中職心理學(xué)試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.心理學(xué)是研究（）的科學(xué)。A.心理現(xiàn)象B.生理現(xiàn)象C.社會(huì)現(xiàn)象D.自然現(xiàn)象2.人的心理活動(dòng)的器官是（）A.心臟B.大腦C.肝臟D.胃3.注意的兩個(gè)基本特點(diǎn)是（）A.指向性和選擇性B.指向性和集中性C.集中性和緊張性D.選擇性和緊張性4.感覺閾限與感受性之間是（）關(guān)系。A.正比B.反比C.對(duì)數(shù)D.常數(shù)值5.短時(shí)記憶的容量一般為（）個(gè)組塊。A.5±2B.6±2C.7±2D.8±26.思維的基本過(guò)程是（）A.分析與綜合B.比較與分類C.抽象與概括D.具體化與系統(tǒng)化7.情緒和情感所反映的是（）A.客觀事物的本質(zhì)屬性B.客觀事物的外部現(xiàn)象C.客觀事物之間的關(guān)系D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系8.“江山易改，本性難移”說(shuō)明人格具有（）A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.功能性D.綜合性9.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.安全需要B.歸屬與愛的需要C.尊重需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要10.學(xué)生在課堂上為了獲得老師的表?yè)P(yáng)而努力學(xué)習(xí)，這種動(dòng)機(jī)屬于（）A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.外部動(dòng)機(jī)C.高尚動(dòng)機(jī)D.遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)答案：1.A2.B3.B4.B5.C6.A7.D8.B9.D10.B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.心理現(xiàn)象包括（）A.心理過(guò)程B.個(gè)性心理C.心理狀態(tài)D.心理效應(yīng)2.以下屬于感覺的有（）A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.膚覺3.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.識(shí)記B.保持C.再認(rèn)D.回憶4.創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)有（）A.流暢性B.變通性C.獨(dú)特性D.邏輯性5.情緒的基本類型有（）A.快樂B.憤怒C.悲哀D.恐懼6.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征7.以下屬于人格特質(zhì)理論的有（）A.奧爾波特的特質(zhì)理論B.卡特爾的人格特質(zhì)理論C.艾森克的人格維度理論D.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論8.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.強(qiáng)化功能D.維持功能9.自我意識(shí)的成分包括（）A.自我認(rèn)識(shí)B.自我體驗(yàn)C.自我調(diào)控D.自我完善10.影響心理健康的因素有（）A.生物因素B.心理因素C.社會(huì)因素D.家庭因素答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD判斷題（每題2分，共20分）1.心理現(xiàn)象是腦的機(jī)能，是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映。（）2.注意是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。（）3.感覺適應(yīng)是感受性提高的過(guò)程。（）4.遺忘是對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)或回憶。（）5.幻想是一種消極的想象。（）6.情緒和情感是同一心理現(xiàn)象的不同表述。（）7.氣質(zhì)沒有好壞之分。（）8.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越高，學(xué)習(xí)效果越好。（）9.心理健康就是沒有心理疾病。（）10.自我效能感是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己能否成功地完成某一行為的主觀判斷。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述注意的品質(zhì)。答案：注意的品質(zhì)包括注意的廣度，指同一時(shí)間能清楚把握對(duì)象數(shù)量；注意的穩(wěn)定性，指注意長(zhǎng)時(shí)間保持在某對(duì)象或活動(dòng)上；注意的分配，指同一時(shí)間將注意指向不同對(duì)象；注意的轉(zhuǎn)移，指根據(jù)新任務(wù)主動(dòng)把注意從一對(duì)象轉(zhuǎn)到另一對(duì)象。2.簡(jiǎn)述遺忘的規(guī)律。答案：遺忘的規(guī)律是先快后慢。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的，最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。3.簡(jiǎn)述情緒和情感的區(qū)別。答案：情緒多與生理需要相聯(lián)系，是人和動(dòng)物共有的，具有情境性、激動(dòng)性和暫時(shí)性；情感多與社會(huì)需要相聯(lián)系，是人類特有的，具有穩(wěn)定性、深刻性和持久性。4.簡(jiǎn)述影響性格形成的因素。答案：影響性格形成的因素有生物遺傳因素，為性格形成提供生理基礎(chǔ)；家庭環(huán)境，如教養(yǎng)方式等影響重大；學(xué)校教育，教師、同伴等有作用；社會(huì)文化，不同文化塑造不同性格；個(gè)人主觀因素，個(gè)人的認(rèn)知、選擇等影響性格發(fā)展。討論題（每題5分，共20分）1.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如何運(yùn)用注意的規(guī)律提高學(xué)習(xí)效率？答案：要運(yùn)用注意規(guī)律提高學(xué)習(xí)效率，需明確學(xué)習(xí)目的任務(wù)，引發(fā)有意注意；合理組織教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)間接興趣；避免無(wú)關(guān)刺激干擾，保持注意穩(wěn)定；運(yùn)用多樣化教學(xué)手段，吸引無(wú)意注意；交替進(jìn)行不同學(xué)習(xí)任務(wù)，防止注意疲勞。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答案：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，要營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象；開設(shè)創(chuàng)造性課程，教授思維方法；發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，一題多解等；利用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考；培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)。3.如何引導(dǎo)中職學(xué)生樹立正確的自我意識(shí)？答案：引導(dǎo)中職學(xué)生樹立正確自我意識(shí)，要幫助其全面客觀認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)他人評(píng)價(jià)和自我反思；引導(dǎo)積極悅納自己，接納優(yōu)點(diǎn)與不足；鼓勵(lì)有效調(diào)控自我，合理設(shè)定目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)；開展實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)自我認(rèn)知和管理能力。4.舉例說(shuō)明情緒對(duì)