高中英語《賓語從句》高考一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）1. 復(fù)習(xí)目標(biāo)理解賓語從句的概念、結(jié)構(gòu)和功能，明確其在句子中的作用。熟練掌握賓語從句的引導(dǎo)詞（that,if,whether,疑問詞等）的用法，能夠根據(jù)語境準(zhǔn)確選擇引導(dǎo)詞。學(xué)會運(yùn)用賓語從句的正確語序和時態(tài)，避免常見錯誤。能夠在口語和書面表達(dá)中準(zhǔn)確、靈活地使用賓語從句，提升語言運(yùn)用能力。2. 知識梳理賓語從句的定義：在復(fù)合句中，用作賓語的從句叫做賓語從句。它可以作謂語動詞的賓語，如“Iknowthatheisagoodstudent.”；也可以作介詞的賓語，如“I'minterestedinwhatyousaid.”；還能作非謂語動詞（動詞不定式、動名詞等）的賓語，如“Hedecidedtofindoutwherethepartywouldbeheld.”賓語從句的引導(dǎo)詞that：引導(dǎo)賓語從句時，在句中無詞義，只起連接作用，通常可以省略。用于陳述一個事實或表達(dá)一種觀點，例如“Hesaid(that)hewouldebacksoon.”whether...or示“是否”，在句中不充當(dāng)成分，但不能省略。常與ornot連用（whether...ornot），而if一般不與ornot直接連用。例如“Idon'tknowif/whetherhewille.”疑問詞（連接代詞和連接副詞）：連接代詞如what（什么）,who（誰）,whom（誰，賓格）,whose（誰的）,which（哪一個）等，在從句中作主語、賓語、表語或定語。例如“Idon'tknowwhatheisdoing.”（作賓語）；“Sheaskedwhowouldgothere.”（作主語）。連接副詞如when（什么時候）,where（在哪里）,why（為什么）,how（怎樣）等，在從句中作狀語。例如“Canyoutellmewhenthemeetingwillstart?”（作時間狀語）；“Iwanttoknowwherehelives.”（作地點狀語）賓語從句的語序：賓語從句要用陳述句語序，即“引導(dǎo)詞+主語+謂語+其他成分”。例如，錯誤表達(dá)：“Idon'tknowwhatishedoing.”正確表達(dá)：“Idon'tknowwhatheisdoing.”賓語從句的時態(tài)如果主句是一般現(xiàn)在時，賓語從句可以根據(jù)實際情況使用各種時態(tài)。例如“Iknowthatheisherenow.”（一般現(xiàn)在時）；“Iknowthathewilletomorrow.”（一般將來時）如果主句是一般過去時，賓語從句通常要用過去的某種時態(tài)（一般過去時、過去進(jìn)行時、過去將來時、過去完成時）。例如“Hesaidthathewasbusy.”（一般過去時）；“Shetoldmethatshehadbeenwaitingformeforanhour.”（過去完成進(jìn)行時）當(dāng)賓語從句表示的是客觀真理、自然現(xiàn)象、科學(xué)原理、名言警句等時，無論主句是什么時態(tài)，賓語從句都用一般現(xiàn)在時。例如“Theteachertoldusthattheearthmovesaroundthesun.”3. 典型例題選擇填空：Iwanttoknow______youwilleback.A.whenB.whereC.whatD.which解題思路：根據(jù)題意“我想知道你什么時候回來”，這里需要一個表示時間的連接詞，所以選A。改寫句子：將下列句子改為賓語從句?！癢heredoeshelive?”Heaskedme______.解題思路：首先確定引導(dǎo)詞為where，然后將疑問句語序改為陳述句語序，答案為“Heaskedmewherehelived.”4. 鞏固練習(xí)單項選擇Idon'tknow______hewilleornot.A.ifB.whetherC.thatD.whatSheaskedme______Ihadseenthefilm.A.whatB.ifC.thatD.whereCanyoutellme______yougotoschooleveryday?A.whatB.whichC.howD.whereIdon'tknow______hewille.Butifhe______,Iwilltellyou.A.if;esB.whether;willeC.that;esD.if;wille完成句子我不知道他是否會來參加派對。Idon'tknow______hewilletotheparty.他告訴我他昨天去了公園。Hetoldme______hewenttotheparkyesterday.你能告訴我這本書是誰的嗎？Canyoutellme______bookthisis?我們討論了是否應(yīng)該為畢業(yè)舉辦一個派對。Wediscussed______weshouldhaveapartyforgraduation.5. 總結(jié)歸納賓語從句是高中英語語法中的重要內(nèi)容，要牢記引導(dǎo)詞的用法、語序和時態(tài)的規(guī)則。在實際運(yùn)用中，注意分析句子結(jié)構(gòu)和語境，準(zhǔn)確使用賓語從句來表達(dá)思想和傳遞信息。通過大量的練習(xí)，不斷鞏固和提高對賓語從句的掌握程度，提升英語語言運(yùn)用能力。高中英語《賓語從句》高考一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（教師版）1. 復(fù)習(xí)目標(biāo)幫助學(xué)生深入理解賓語從句的概念、結(jié)構(gòu)和功能，使其能精準(zhǔn)識別賓語從句在句子中的成分。引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握賓語從句各類引導(dǎo)詞（that,if,whether,疑問詞等）的用法，通過練習(xí)讓學(xué)生能夠依據(jù)不同語境正確選用引導(dǎo)詞。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用賓語從句的正確語序和時態(tài)，通過典型例題和針對性練習(xí)，幫助學(xué)生避免語序和時態(tài)方面的常見錯誤。培養(yǎng)學(xué)生在口語和書面表達(dá)中準(zhǔn)確、靈活運(yùn)用賓語從句的能力，提升學(xué)生的綜合語言運(yùn)用水平，以應(yīng)對高考中的各類題型。2. 知識梳理賓語從句的定義：在復(fù)合句中，用作賓語的從句叫做賓語從句。它可以作謂語動詞的賓語，如“Iknowthatheisagoodstudent.”（that引導(dǎo)的賓語從句作know的賓語）；也可以作介詞的賓語，如“I'minterestedinwhatyousaid.”（what引導(dǎo)的賓語從句作in的賓語）；還能作非謂語動詞（動詞不定式、動名詞等）的賓語，如“Hedecidedtofindoutwherethepartywouldbeheld.”（where引導(dǎo)的賓語從句作tofindout的賓語）賓語從句的引導(dǎo)詞that：引導(dǎo)賓語從句時，在句中無詞義，只起連接作用，通?？梢允÷?。用于陳述一個事實或表達(dá)一種觀點，例如“Hesaid(that)hewouldebacksoon.”（that可省略，該賓語從句陳述“他會很快回來”這一事實）whether...or示“是否”，在句中不充當(dāng)成分，但不能省略。常與ornot連用（whether...ornot），而if一般不與ornot直接連用。例如“Idon'tknowif/whetherhewille.”（此句中if和whether都可表示“是否”，但在“Hedoesn'tcarewhetherhepassestheexamornot.”中，只能用whether，因為有ornot）疑問詞（連接代詞和連接副詞）：連接代詞如what（什么）,who（誰）,whom（誰，賓格）,whose（誰的）,which（哪一個）等，在從句中作主語、賓語、表語或定語。例如“Idon'tknowwhatheisdoing.”（what作doing的賓語）；“Sheaskedwhowouldgothere.”（who作主語）。連接副詞如when（什么時候）,where（在哪里）,why（為什么）,how（怎樣）等，在從句中作狀語。例如“Canyoutellmewhenthemeetingwillstart?”（when作時間狀語）；“Iwanttoknowwherehelives.”（where作地點狀語）賓語從句的語序：賓語從句要用陳述句語序，即“引導(dǎo)詞+主語+謂語+其他成分”。例如，錯誤表達(dá)：“Idon'tknowwhatishedoing.”（這是疑問句語序）正確表達(dá)：“Idon'tknowwhatheisdoing.”（引導(dǎo)詞what后接主語he和謂語isdoing，為陳述句語序）賓語從句的時態(tài)如果主句是一般現(xiàn)在時，賓語從句可以根據(jù)實際情況使用各種時態(tài)。例如“Iknowthatheisherenow.”（一般現(xiàn)在時，賓語從句描述現(xiàn)在的狀態(tài)）；“Iknowthathewilletomorrow.”（一般將來時，賓語從句描述將來的動作）如果主句是一般過去時，賓語從句通常要用過去的某種時態(tài)（一般過去時、過去進(jìn)行時、過去將來時、過去完成時）。例如“Hesaidthathewasbusy.”（一般過去時，與主句said的過去時態(tài)保持一致）；“Shetoldmethatshehadbeenwaitingformeforanhour.”（過去完成進(jìn)行時，表示從過去某個時間之前開始一直持續(xù)到過去那個時間的動作）當(dāng)賓語從句表示的是客觀真理、自然現(xiàn)象、科學(xué)原理、名言警句等時，無論主句是什么時態(tài)，賓語從句都用一般現(xiàn)在時。例如“Theteachertoldusthattheearthmovesaroundthesun.”（盡管主句是told一般過去時，但賓語從句“地球繞著太陽轉(zhuǎn)”是客觀真理，所以用一般現(xiàn)在時moves）3. 典型例題選擇填空：Iwanttoknow______youwilleback.A.whenB.whereC.whatD.which答案：A解析：根據(jù)題意“我想知道你什么時候回來”，這里需要一個表示時間的連接詞。選項Awhen表示“什么時候”，符合語境；選項Bwhere表示“在哪里”，詢問地點；選項Cwhat表示“什么”，通常對事物提問；選項Dwhich表示“哪一個”，用于在一定范圍內(nèi)進(jìn)行選擇。所以選A。改寫句子：將下列句子改為賓語從句?！癢heredoeshelive?”Heaskedme______.答案：wherehelived解析：首先確定引導(dǎo)詞為where，因為原句是對地點提問。然后將疑問句語序改為陳述句語序，原句中doeshelive是疑問句語序，改為賓語從句時要把助動詞does去掉，live變?yōu)檫^去式lived（因為主句asked是一般過去時，賓語從句時態(tài)要與主句一致），所以答案是“Heaskedmewherehelived.”4. 鞏固練習(xí)單項選擇Idon'tknow______hewilleornot.A.ifB.whetherC.thatD.what答案：B解析：表示“是否”且與ornot連用時，只能用whether，if一般不與ornot直接連用，所以選B。that引導(dǎo)賓語從句無詞義；what表示“什么”，不符合語境。Sheaskedme______Ihadseenthefilm.A.whatB.ifC.thatD.where答案：B解析：此句表達(dá)“她問我是否看過這部電影”，表示“是否”用if或whether，選項中只有if，所以選B。what表示“什么”；that引導(dǎo)賓語從句無詞義；where表示“在哪里”，均不符合題意。Canyoutellme______yougotoschooleveryday?A.whatB.whichC.howD.where答案：C解析：根據(jù)題意“你能告訴我你每天怎么去上學(xué)嗎”，詢問方式用how。what表示“什么”；which表示“哪一個”；where表示“在哪里”，都不符合語境，所以選C。Idon'tknow______hewille.Butifhe______,Iwilltellyou.A.if;esB.whether;willeC.that;esD.if;wille答案：A解析：第一空表示“是否”，if和whether都可以；第二空是if引導(dǎo)的條件狀語從句，遵循主將從現(xiàn)原則，主句用一般將來時willtell，從句用一般現(xiàn)在時es，所以選A。完成句子我不知道他是否會來參加派對。Ido