2025法語DELFA級寫作測試試卷：校園活動策劃考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本部分共20小題，每小題1分，共20分）要求：請根據(jù)句意和語法規(guī)則，在橫線上填寫合適的法語單詞或短語。我會給你一個句子，然后留個空，你需要填對，別弄錯了，這可是基礎(chǔ)功夫啊，一定要仔細(xì)看。1.Jeveux________unplanpourl'animationdulycéecetété.（動詞變位填空）2.Notreéquipedoit________lesélèvesintéressésdèsmaintenant.（介詞或動詞短語填空）3.Lepremier________estdechoisirunthèmeattrayantpourl'événement.（名詞填空）4.Nouspourrionsorganiserunconcoursdemusique________lasalledesfêtes.（介詞填空）5.Ilfaut________unbudgetréalistepourcouvrirtouteslesdépenses.（動詞變位填空）6.Lesparticipantsdevront________uncostumeselonlethèmechoisi.（動詞變位填空）7.Nousallons________desstandsalimentairespourtouslesgo?ts.（動詞變位填空）8.Le________delajournéeseral'interventiond'unartisteinvité.（名詞填空）9.Ilestimportantde________unecommunicationefficaceaveclesparents.（動詞變位填空）10.Nousdevons________desrisquespotentielscommelesintempéries.（動詞變位填空）11.La________delamusiquedoitêtreadaptéeàtouslesages.（名詞填空）12.Lesétudiantspourront________desactivitésextrascolairespendantlapausedéjeuner.（動詞變位填空）13.J'ai________uneidéegénialepourladécorationdel'entrée.（動詞變位填空）14.Nousallons________desflyersdanstoutelavillepourpromouvoirl'événement.（動詞變位填空）15.Le________del'événementseralesamedià14heures.（名詞填空）16.Ilfaut________desrèglesclairespourlasécuritédetous.（動詞變位填空）17.Lessponsorspourront________unestandpublicitairependantl'événement.（動詞變位填空）18.Nousdevons________uncomitédesuivipourgérerlesproblèmesaujourlejour.（動詞變位填空）19.La________del'événementdoitêtredurableetrespectueusedel'environnement.（名詞填空）20.Jesuis________deréussircetteanimationetjesuisprêtàtravaillerdur.（形容詞填空）二、選擇題（本部分共25小題，每小題2分，共50分）要求：請根據(jù)句意和語法規(guī)則，在每小題的四個選項中選擇一個最合適的答案。我會給你一個句子，然后給你四個選項，你得選一個最對的，這需要你對語法和詞匯都有一定的掌握，別急，慢慢來。1.Quelleestlameilleurefa?ondechoisirunthèmepourl'animationscolaire?A.Prierlesélèvesdevoterpourleurthèmepréféré.B.Choisirunthèmebasésurlesintérêtsdesprofesseurs.C.Sélectionnerunthèmequicorrespondauxvaleursdel'école.D.Opterpourunthèmequiadéjàétéutilisédanslesannéesprécédentes.2.Commentorganiserunconcoursdemusiquequiattiretouslesélèves?A.Limiterleconcoursauxélèvesdeniveauavancéenmusique.B.Demanderauxélèvesdepreparerdesmorceauxdeleurchoix.C.Forcertouslesélèvesàparticiperàungenremusicalspécifique.D.Nepasorganiserdeconcoursdemusiquecarc'esttropcompliqué.3.Quelestl'importancedepréparerunbudgetréalistepourl'événement?A.Pourpouvoiracheterplusdenourriturepourtouslesparticipants.B.Pouréviterlesdépensesinutilesetutiliserl'argentdemanièreefficace.C.Pourimpressionnerlessponsorsendépensantlepluspossible.D.Pourpouvoiroffrirdesprixplusélevésauxgagnantsduconcours.4.Commentpouvez-vousassurerunecommunicationefficaceaveclesparents?A.Enleurenvoyantuniquementdesemailssansautreformedecommunication.B.Enorganisantuneréunionparents-élevesunesemaineavantl'événement.C.Enpubliantuniquementdesinformationssurlesréseauxsociaux.D.Ennecommuniquantaveceuxquelejourdel'événement.5.Quelssontlesrisquespotentielsquevousdevriezprévoiretcommentlesgérer?A.Nepasprévoirderisquespotentielscaronpeuttoutcontr?ler.B.Prévoirdesrisquescommelapluieetavoirdesabrisdesecours.C.Ignorerlesrisquesetvoircequiarriveaprèsl'événement.D.Prévoiruniquementlesrisquesfinanciersetoublierlesautres.6.Pourquoiest-ilimportantd'adapterlamusiqueàtouslesages?A.Pourplaireauxplusagésetlesrendrecontents.B.Pourquetouslesparticipantspuissentapprécierlamusique.C.Pouréviterquelesjeunesnesefassentlamoue.D.Pourimpressionnerlesprofesseursavecdeschoixmusicauxvariés.7.Commentpouvez-vousrendrelesactivitésextrascolairesattrayantespendantlapausedéjeuner?A.Enlesorganisantuniquementpourlesélèveslesplussportifs.B.Enproposantdesactivitésvariéesquiplaisentàtous.C.Enfor?anttouslesélèvesàparticiperàuneactivitéspécifique.D.Enneproposantaucuneactivitéextrascolairepournepasdérangerlesrepas.8.Quelleestl'utilitéd'avoiruneidéegénialepourladécorationdel'entrée?A.Pourimpressionnerlesinvitésavecunedécorationextravagante.B.Pourcréeruneatmosphèreagréableetaccrocheusepourtouslesparticipants.C.Pourgagnerdutempsenutilisantdesdécorationsprécon?ues.D.Pouréviterdedevoirfairedelapeintureoudeladécoration.9.Commentpouvez-vouspromouvoirl'événementauprèsdesélèves?A.Ennepromouvantl'événementqueparword-of-mouth.B.Endistribuantdesflyersdanstoutelavillepourattirerl'attention.C.Enorganisantunepetitepromotionsurlesréseauxsociaux.D.Ennepromouvantl'événementdutoutcarc'estpourlesélèves.10.Pourquoilechoixdel'heurededébutdel'événementest-ilimportant?A.Pourquelesélèvespuissentveniraprèslescours.B.Pourquelesparentspuissentassisteràl'événementaprèsleurtravail.C.Pourquel'événementpuissecommencert?tetdurerlongtemps.D.Pourquel'événementpuissecommencertardetdurermoinslongtemps.11.Commentpouvez-vousgarantirlasécuritédetouslesparticipants?A.Enneprenantaucunemesuredesécuritécartoutsepasseàl'école.B.Endéfinissantdesrèglesclairesetenlesappliquantstrictement.C.Ennecommuniquantpaslesrèglesàpersonnepouréviterlesproblèmes.D.Enlaissantlesélèvessedébrouillerseulsencasdeproblème.12.Pourquoilessponsorspourraient-ilsêtreintéressésparvotreévénement?A.Pourpouvoiroffrirdesprixplusélevésauxgagnantsduconcours.B.Pouravoirunestandpublicitaireetpromouvoirleurmarque.C.Pourpouvoiracheterplusdenourriturepourtouslesparticipants.D.Pourimpressionnerlesprofesseursavecdessponsorsprestigieux.13.Quelestler?led'uncomitédesuivipourl'événement?A.Pourdéciderdetoutseulsansconsultépersonne.B.Pourgérerlesproblèmesaujourlejouretassurerlebondéroulementdel'événement.C.Pournepasfairedetravailetsereposerpendantl'événement.D.Pourcritiquertoutcequisepasseetdonnerdesconseilsinutiles.14.Pourquoiladurabilitédel'événementest-elleimportante?A.Pourpouvoirorganiserl'événementchaqueannéesanschangerdethème.B.Pouréviterdegaspillerdelanourritureoudesmatériauxinutilement.C.Pourimpressionnerlesécoliersavecdesdécorationschères.D.Pourquel'événementpuissedurerpluslongtempsetattirerplusdemonde.15.Qu'est-cequirendunévénementréussiselonvous?A.Quetoutlemondeaitpasséunbonmomentetétécontent.B.Quel'événementaitco?tétrèscheretimpressionnétoutlemonde.C.Quelesélèvesaientparticipéàtouteslesactivitésproposées.D.Quelessponsorsaientétésatisfaitsetontdépensébeaucoupd'argent.16.Commentpouvez-vousencouragerlesélèvesàparticiperactivementàl'événement?A.Enlesfor?antàparticiperàtouteslesactivitéssansleurdemanderleuravis.B.Enleuroffrantdesrécompensespourchaqueactivitéqu'ilsparticipent.C.Enlesimpliquantdanslapréparationdel'événementetenleurdonnantdesr?les.D.Ennelesimpliquantpasdutoutetenleslaissantfaireseuls.17.Quelleestlameilleurefa?ondegérerlesplaintesoulesproblèmesdesparticipants?A.Ennefaisantrienetenlaissantlesparticipantsseplaindreseuls.B.Enayantunbureaudecomplaintsouuncomitédédiépourécouterlesparticipants.C.Enignorerlesplaintesetendirequetoutsepassebien.D.Encritiquerlesparticipantsetenleurdiredenepasseplaindre.18.Commentpouvez-vousrendrel'événementmémorablepourtouslesparticipants?A.Enlefaisantdurertrèslongtempsetenluidonnantunnomlong.B.Enproposantdesactivitésuniquesetoriginalesquepersonneneconna?t.C.Enimpressionnantlesparticipantsavecdelanourritureco?teuseetdesdécorationschères.D.Ennefaisantriendespécialpournepasavoirdemauvaisessurprises.19.Quelestl'impactd'unévénementscolairebienorganisésurl'école?A.Ilpeutaméliorerlaréputationdel'écoleetattirerplusd'élèves.B.Ilpeutco?tertrèscheretnuireàlafinancedel'école.C.Ilpeutdérangerlesélèvesetlesprofesseursavectropd'activités.D.Ilpeutnepasavoird'impactetresterinconnudetous.20.Commentpouvez-vousutiliserlesretoursdesparticipantspouraméliorerlesprochainesanimations?A.Enneprendreencomptequelesretourspositifsetignorerlesnégatifs.B.Encollectantlesretoursetenlesanalysantpourvoircequiabienfonctionnéetcequiabesoind'amélioration.C.Ennecollectantpasderetoursetenfaisantcommesitoutétaitparfait.D.Encritiquantlesretoursdesparticipantsetendisantqu'ilsn'ontpasraison.21.Quelleestl'importancedelateambuildingpourlesmembresdel'équipeorganisatrice?A.Pourquelesmembresdel'équipesefassentlamoueetnetravaillentpasensemble.B.Pourrenforcerleespritd'équipeetaméliorerlacollaborationentrelesmembres.C.Pouréviterquelesmembresdel'équipenesedisputentetnetravaillentensemble.D.Pourquelesmembresdel'équipesedétendentetnetravaillentpasdutout.22.Commentpouvez-vousgérerlestressetl'pressurependantlapréparationdel'événement?A.Ennefaisantrienpourgérerlestressetenl'ignorant.B.Enparlantavecdesamisoudesmembresdel'équipepourdécompresser.C.Enprenantdesmédicamentspouréviterdestresser.D.Ennetravaillantpasdutoutetenlaissantlesautress'encharger.23.Quelestler?ledelacommunicationdanslaréussitedel'événement?A.Pourpromouvoirl'événementetattirerleplusdeparticipantspossible.B.Pourcritiquerl'événementetdirecequinevapas.C.Pournepascommuniqueravecpersonneetvoircequiarrive.D.Pourimpressionnerlesorganisateursavecdebellesprésentations.24.Commentpouvez-vousintégrerlesvaleursdel'écoledansl'événement?A.Enneprenantpasencomptelesvaleursdel'écoleetenfaisantcommeonveut.B.Enorganisantdesactivitésquicorrespondentauxvaleursdel'écoleetquisoientintégréesdansl'événement.C.Encritiquantlesvaleursdel'écoleetendisantqu'ellessontobsolètes.D.Ennementionnantpaslesvaleursdel'écolepournepasdérangerlesparticipants.25.Quelestleplusgranddéfiquevouspourriezrencontrerenorganisantunévénementscolaire?A.Lefaitquelesélèvesnesoientpasintéressésetneparticipentpas.B.Lefaitquelesprofesseursnesoientpasd'accordavecl'événement.C.Lefaitquelessponsorsnesoientpasintéressésetneviennentpas.D.Lefaitquetoutsepassebienetqu'iln'yapasdedéfisàrelever.三、閱讀理解（本部分共5篇文章，每篇文章后有5個小題，每小題2分，共50分）要求：請仔細(xì)閱讀每篇文章，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答后面的問題。我會給你一段文字，然后問你幾個問題，你需要根據(jù)你讀的內(nèi)容來回答，這能測試你對文章的理解能力，一定要認(rèn)真讀，別走馬觀花。1.（文章一）L'associationdesélèvesdulycéeXYZorganiseunejournéedesolidaritéannuelle.L'objectifestdecollecterdesfondspouruneassociationcaritativelocalequiaidelesenfantsdéfavorisés.Cetteannée,lajournéesedéroulerale15maiauparcmunicipal.Lesélèvessontinvitésàparticiperàdiversstands,àboiredesjusdefruitsfraisetàmangerdessandwichspréparésparlesparentsbénévoles.Deplus,unspectaclededanseetdemusiqueseraprésentéparlesélèveseux-mêmes.Toutel'entréeestlibre,maislesstandsdeventedeproduitsartisanauxfaitsmaisonparlesélèvesserontouvertsaupublic.Lesprofitsdecettejournéeserontentièrementreversésàl'associationcaritative.a.Pourquoil'associationdesélèvesorganise-t-ellecettejournéedesolidarité?b.Quandetoùauralieucettejournéedesolidarité?c.Quellesactivitésserontproposéesauxparticipants?d.Quipréparelessandwichsetlesjusdefruits?e.Oùserontvenduslesproduitsartisanauxfaitsmaisonparlesélèves?2.（文章二）LecomitédesportdulycéeABCadécidéd'organiserunecourseàl'échelleducampuspourcélébrerle50eanniversairedel'école.Lacoursesedéroulerale20juinetseraouverteàtouslesélèves,auxprofesseursetaupersonneldel'école.Ilyauratroiscatégoriesdecourse:2kmpourlesdébutants,5kmpourlesintermédiaireset10kmpourlesavertis.Lesparticipantsdevronts'inscrireenligneavantle10juinetpayeruneentryde5euros.Ledépartseradonnéà9heuresdumatindevantl'entréeprincipaledel'école.Desdossardsserontdistribuésàtouslesparticipantsàl'inscription.Lacourseseraaccompagnéedemusiqueetd'unspectaclededanseàlafin.Lespremiersarrivantsdechaquecatégorierecevrontdesprix.a.Pourquoilecomitédesportorganise-t-ilcettecourse?b.Quandauralieulacourse?c.Combiendecatégoriesdecourseya-t-il?d.Quelestlemontantdel'entryetcomments'inscrire?e.Qu'est-cequisepasseraàlafindelacourse?3.（文章三）L'écoleEFGa決定舉辦一次藝術(shù)展覽，以展示學(xué)生的創(chuàng)造力和才華。展覽將于下個月的第一個星期五開幕，持續(xù)兩周。展覽將包括繪畫、雕塑、攝影和手工藝品等不同形式的藝術(shù)作品。所有學(xué)生都被鼓勵參加，無論他們的藝術(shù)水平如何。學(xué)生需要在前兩周內(nèi)向藝術(shù)老師提交他們的作品。展覽將在學(xué)校的美術(shù)館舉行，每天從上午9點到下午5點開放。參觀者將有機(jī)會與藝術(shù)家交流并了解他們的創(chuàng)作過程。學(xué)校還將組織一些工作坊，讓學(xué)生向公眾展示他們的技藝。a.Pourquoil'écoleEFGorganise-t-ellecetteexpositiond'art?b.Quandl'expositiond'artouvrira-t-elleetpendantcombiendetempsdurera-t-elle?c.Quelstypesd'?uvresd'artserontexposées?d.Quandlesélèvesdoivent-ilssoumettreleurs?uvresàleursprofesseursd'art?e.Oùauralieul'expositiond'artetquandellesera-t-elleouverteaupublic?4.（文章四）LelycéeHIJaprogramméunejournéedeportesouvertespourprésentersesnouveauxprogrammesauxélèvesdecollège.Cettejournéeauralieule10octobreetdébuteraà10heuresdumatin.Lesélèvesdecollègeetleursparentsserontinvitésàvisiterlessallesdeclasse,leslaboratoiresetlesautresinstallationsdel'école.Desprofesseursetdesélèvesdelycéeserontprésentspourrépondreauxquestionsetdonnerdesinformationssurlesprogrammes.Ilyauraégalementdesateliersdedémonstrationpourmontrerlesactivitésextrascolairesproposéesparl'école.Lajournéesetermineraparundéjeunergratuitpourtouslesvisiteurs.Toutelajournéeseraaniméepardesstandsd'informationetdesstandsdeventedeproduitslocaux.a.PourquoilelycéeHIJorganise-t-ilcettejournéedeportesouvertes?b.Quandauralieucettejournéedeportesouvertes?c.Quiserainvitéàparticiperàcettejournée?d.Quellesactivitésserontproposéesauxvisiteurs?e.Qu'est-cequisepasseraàlafindelajournée?5.（文章五）L'associationdesélèvesdulycéeKLMadécidéd'organiserunvoyagescolaireàParispourlesélèvesdeterminale.Levoyageauralieudu15au19avriletincluradesvisitesdesitescélèbrescommelatourEiffel,lacathédraledeNotre-DameetlemuséeduLouvre.Lesélèvesserontaccompagnéspardesprofesseursetdesparentsbénévoles.Levoyageinclutégalementdesactivitésculturellescommedesreprésentationsthéatralesetdesvisitesdemusées.Lesfraisdevoyageserontpayésparlesélèves,maisdesboursesd'aideserontdisponiblespourceuxquiontbesoin.Lesinscriptionsdoiventêtrefaitesavantle1ermars.a.Oùsedérouleralevoyagescolaire?b.Quandauralieulevoyage?c.Quelssitescélèbresserontvisitéspendantlevoyage?d.Quiaccompagneralesélèvespendantlevoyage?e.Commentlesélèvespeuvent-ilsobtenirdesboursesd'aidepourlevoyage?四、書面表達(dá)（本部分共1題，共30分）要求：請根據(jù)以下提示，寫一篇不少于300字的的法語短文。我會給你一個主題，然后讓你寫一篇作文，你需要圍繞這個主題來寫，這能測試你的寫作能力，一定要好好構(gòu)思，別寫得太簡單，也別寫得太長，要適中。題目：Imaginezquevousêtesleresponsabledel'organisationd'unweek-enddesportentrevotrelycéeetunautrelycée.Décrivezlesactivitésprévues,ladateetl'heure,ainsiquelesmesuresdesécuritéquevousallezprendre.Parailleurs,expliquezpourquoiceweek-enddesportestimportantpourlesélèves.a.Lesactivitésprévuesb.Ladateetl'heurec.Lesmesuresdesécuritéd.L'importanceduweek-enddesport五、口語表達(dá)模擬（本部分共5小題，每小題4分，共20分）要求：請根據(jù)以下情景，用法語回答問題。我會給你一個情景，然后讓你用法語回答，你需要根據(jù)情景來回答，這能測試你的口語表達(dá)能力，一定要盡量說得流暢，別卡殼，盡量用你學(xué)過的詞匯和語法。1.（情景一）Vousêtesàlaréuniond'organisationd'unlycéeetvousdevezproposeruneactivitépourlesélèves.Quelleactivitéproposez-vousetpourquoi?2.（情景二）Vousêtesconfrontéàunproblèmependantl'organisationd'unévénement:unélèven'apasrespectélesrègles.Commentréagissez-vous?3.（情景三）Vousêtesresponsabledelacommunicationpourunévénementscolaire.Commentcommuniquerez-vousaveclesparentspourlesinformerdel'événement?4.（情景四）Vousêtesàlafindel'organisationd'unévénementetvousdevezfaireundiscoursdecl?ture.Quelmessagesouhaitez-vouslaisserauxparticipants?5.（情景五）Vousêtesàlaréuniond'organisationd'unlycéeetvousdevezdéfendreunbudgetlimitépourl'organisationd'unévénement.Commentargumenterez-vouspourobtenirlesoutiendesautresmembresducomité?本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.élabore解析：動詞變位填空，句意為“我想制定一個夏季校園活動的計劃”，elaborer意為“制定，規(guī)劃”，此處用動詞不定式。2.recruter解析：介詞或動詞短語填空，句意為“我們的團(tuán)隊必須盡快招募感興趣的學(xué)員”，recruter意為“招募”，此處用動詞原形。3.premier解析：名詞填空，句意為“第一個任務(wù)是選擇一個吸引人的主題”，premier意為“第一個”，此處用形容詞。4.dans解析：介詞填空，句意為“我們可以在禮堂組織一個音樂競賽”，dans意為“在…里面”，此處用介詞。5.prévoir解析：動詞變位填空，句意為“必須準(zhǔn)備一個現(xiàn)實的預(yù)算來覆蓋所有支出”，prévoir意為“準(zhǔn)備，預(yù)計”，此處用動詞原形。6.porter解析：動詞變位填空，句意為“參與者將不得不根據(jù)選定的主題穿上服裝”，porter意為“穿著”，此處用動詞原形。7.organiser解析：動詞變位填空，句意為“我們將組織食品攤位以滿足所有口味”，organiser意為“組織”，此處用動詞原形。8.point解析：名詞填空，句意為“一天的高潮將是特邀藝術(shù)家的表演”，point意為“高潮”，此處用名詞。9.assurer解析：動詞變位填空，句意為“確保與家長的溝通有效非常重要”，assurer意為“確?！?，此處用動詞原形。10.anticiper解析：動詞變位填空，句意為“我們必須預(yù)見潛在的如惡劣天氣的風(fēng)險”，anticiper意為“預(yù)見”，此處用動詞原形。11.sonorisation解析：名詞填空，句意為“音樂的音量必須適合所有年齡段”，sonorisation意為“音響效果”，此處用名詞。12.participer解析：動詞變位填空，句意為“學(xué)生們可以在午餐休息時間參加課外活動”，participer意為“參加”，此處用動詞原形。13.j'aieue解析：動詞變位填空，句意為“我有一個關(guān)于入口裝飾的絕妙想法”，avoir意為“有”，e?ter是avoir的復(fù)合過去時變位。14.distribuer解析：動詞變位填空，句意為“我們將分發(fā)傳單以在整個城市推廣活動”，distribuer意為“分發(fā)”，此處用動詞原形。15.date解析：名詞填空，句意為“活動的日期將是周六下午2點”，date意為“日期”，此處用名詞。16.respecter解析：動詞變位填空，句意為“必須制定明確的規(guī)則以確保所有人的安全”，respecter意為“尊重”，此處用動詞原形。17.occuper解析：動詞變位填空，句意為“贊助商將有機(jī)會在活動期間占據(jù)一個廣告攤位”，occuper意為“占據(jù)”，此處用動詞原形。18.constituer解析：動詞變位填空，句意為“我們必須成立一個跟進(jìn)委員會來日常管理問題”，constituer意為“組成”，此處用動詞原形。19.durabilité解析：名詞填空，句意為“活動的可持續(xù)性必須與環(huán)境友好和尊重”，durabilité意為“可持續(xù)性”，此處用名詞。20.persuadé解析：形容詞填空，句意為“我確信這次動畫會成功，我準(zhǔn)備好努力工作”，persuadé意為“確信的”，此處用形容詞。二、選擇題答案及解析1.C解析：選擇一個與學(xué)校價值觀相符的主題是最明智的，這能確保活動有意義且受歡迎。A選項讓學(xué)生投票可能結(jié)果分散；B選項基于教師興趣可能不吸引學(xué)生；D選項重復(fù)使用主題缺乏創(chuàng)新。2.B解析：讓學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的音樂可以增加參與度和積極性。A選項只限高水平學(xué)生會打擊其他學(xué)生；C選項強(qiáng)迫參與特定音樂類型不現(xiàn)實；D選項完全不組織競賽失去意義。3.B解析：準(zhǔn)備一個現(xiàn)實的預(yù)算能確保資源有效利用，避免浪費。A選項只為買更多食物不全面；C選項為了炫耀花費不可?。籇選項為了高獎金可能超預(yù)算風(fēng)險大。4.B解析：提前一周開會溝通能讓家長充分了解并參與。A選項只發(fā)郵件不夠正式；C選項只用社交媒體可能覆蓋不全；D選項完全不溝通不可取。5.B解析：預(yù)見并準(zhǔn)備應(yīng)對惡劣天氣能確?；顒禹樌M(jìn)行。A選項認(rèn)為可以控制所有事情過于樂觀；C選項完全忽視風(fēng)險不負(fù)責(zé)；D選項只關(guān)注財務(wù)風(fēng)險忽略其他。6.B解析：適合所有年齡段的音樂能讓更多學(xué)生享受活動。A選項只為討好老年人忽略他人；C選項只讓年輕人開心不全面；D選項為了討好老師選擇音樂不合適。7.B解析：提供多樣化活動能滿足不同學(xué)生興趣。A選項只限體育生不公平；C選項強(qiáng)迫參與特定活動不自由；D選項完全無活動影響午餐。8.B解析：出色的入口裝飾能留下良好第一印象。A選項過度裝飾可能適得其反；C選項用現(xiàn)成裝飾省事但效果一般；D選項完全不做裝飾太寒酸。9.B解析：在全市分發(fā)傳單能有效擴(kuò)大宣傳。A選項只靠口口相傳范圍小；C選項社交媒體宣傳可能覆蓋面有限；D選項完全不宣傳活動無人知曉。10.B解析：下午2點開始能讓學(xué)生和家長有時間參與。A選項早于課程結(jié)束不現(xiàn)實；C選項過早活動學(xué)生可能沒精力；D選項太晚活動時間太短。11.B解析：明確規(guī)則并嚴(yán)格執(zhí)行能保障安全。A選項不采取措施危險；C選項不溝通規(guī)則無效；D選項放任自流不負(fù)責(zé)。12.B解析：廣告攤位能給贊助商曝光機(jī)會。A選項只為發(fā)獎金吸引贊助商不持久；C選項提供免費食物吸引力有限；D選項完全無贊助商支持不足。13.B解析：跟進(jìn)委員會能及時解決問題確?；顒禹樌M(jìn)行。A選項自己決定不民主；C選項不做工作不負(fù)責(zé)任；D選項只批評不解決問題。14.B解析：可持續(xù)活動體現(xiàn)責(zé)任感并保護(hù)環(huán)境。A選項只考慮每年重復(fù)不創(chuàng)新；C選項浪費資源不環(huán)保；D選項只追求奢華不實際。15.A解析：活動成功讓學(xué)生獲得快樂體驗最重要。B選項追求昂貴不等于成功；C選項學(xué)生參與度高是成功標(biāo)志；D選項沒挑戰(zhàn)等于沒進(jìn)步。16.C解析：讓學(xué)生參與準(zhǔn)備能提高歸屬感和積極性。A選項強(qiáng)迫參與效果差；B選項只給獎勵缺乏內(nèi)在動力；D選項完全不參與更沒積極性。17.B解析：設(shè)立投訴渠道能及時解決不滿。A選項不管不顧導(dǎo)致矛盾激化；C選項不收集意見無法改進(jìn)；D選項只批評不解決問題。18.B解析：獨特創(chuàng)新活動能讓學(xué)生印象深刻。A選項時間過長可能疲勞；C選項只追求昂貴不實用；D選項毫無特色沒意義。19.A解析：成功活動能提升學(xué)校聲譽吸引生源。B選項昂貴可能負(fù)擔(dān)不起；C選項可能干擾正常教學(xué)；D選項沒影響等于沒效果。20.B解析：收集反饋能了解優(yōu)點和不足改進(jìn)未來活動。A選項只聽好話假象；C選項不收集無法改進(jìn)；D選項只批評打擊積極性。21.B解析：團(tuán)隊建設(shè)能增強(qiáng)凝聚力提高效率。A選項內(nèi)斗降低效率；C選項避免爭吵不等于合作；D選項完全休息無法準(zhǔn)備。22.B解析：與人傾訴能緩解壓力。A選項忽視壓力傷害健康；C選項藥物依賴有害；D選項完全不工作無法完成任務(wù)。23.A解析：宣傳能吸引參與者。B選項批評活動沒意義；C選項不溝通無人知曉；D選項不宣傳等于放棄。24.B解析：活動體現(xiàn)學(xué)校價值觀才有意義。A選項不顧價值觀隨意安排；C選項否定價值觀不恰當(dāng)；D選項不提價值觀流于形式。25.A解析：學(xué)生不感興趣是最大挑戰(zhàn)。B選項老師反對可溝通解決；C選項贊助商可尋找其他；D選項沒挑戰(zhàn)等于沒活動。三、閱讀理解答案及解析1.a.Pourquoil'associationdesélèvesorganise-t-ellecettejournéedesolidarité?Réponse:Pourcollecterdesfondspouraiderlesenfantsdéfavorisés.Analyse:Lepremierparagraphementionneexplicitementquel'objectifestdecollecterdesfondspouruneassociationcaritativelocalequiaidelesenfantsdéfavorisés.b.Quandetoùauralieucettejournéedesolidarité?Réponse:Le15maiauparcmunicipal.Analyse:Lesecondparagrapheindiquequelajournéesedéroulerale15maiauparcmunicipal.c.Quellesactivitésserontproposéesauxparticipants?Réponse:Diversstands,jusdefruitsfrais,sandwichs,spectaclededanseetdemusique.Analyse:Ledeuxièmeparagraphelistelesstands,lesjusdefruits,lessandwichs,ainsiquelespectaclededanseetdemusique.d.Quipréparelessandwichsetlesjusdefruits?Réponse:Lesparentsbénévoles.Analyse:Ledeuxièmeparagrapheprécisequelessandwichsetlesjusdefruitssontpréparésparlesparentsbénévoles.e.Oùserontvenduslesproduitsartisanauxfaitsmaisonparlesélèves?Réponse:Lesstandsdeventedeproduitsartisanauxfaitsmaisonparlesélèvesserontouvertsaupublic.Analyse:Ledeuxièmeparagrapheindiquequelesstandsdeventedeproduitsartisanauxfaitsmaisonparlesélèvesserontouvertsaupublic.2.a.Pourquoilecomitédesportorganise-t-ilcettecourse?Réponse:Pourcélébrerle50eanniversairedel'école.Analyse:Lepremierparagraphementionnequelacourseestorganiséepourcélébrerle50eanniversairedel'école.b.Quandauralieulacourse?Réponse:Le20juin.Analyse:Lepremierparagrapheindiquequelacourseauralieule20juin.c.Combiendecatégoriesdecourseya-t-il?Réponse:Troiscatégories:2kmpourlesdébutants,5kmpourlesintermédiaireset10kmpourlesavertis.Analyse:Lepremierparagraphedécritlestroiscatégoriesdecourse:2km,5kmet10km.d.Quelestlemontantdel'entryetcomments'inscrire?Réponse:L'entryestde5eurosetlesinscriptionssefontenligneavantle10juin.Analyse:Lepremierparagrapheprécisequel'entryestde5eurosetquelesinscriptionssefontenligneavantle10juin.e.Qu'est-cequisepasseraàlafindelacourse?Réponse:Unspectacledemusiqueetdedanse.Analyse:Lepremierparagraphementionnequ'unspectacledemusiqueetdedanseauralieuàlafindelacourse.3.a.Pourquoil'écoleEFGorganise-t-ellecetteexpositiond'art?Réponse:Pourmontrerlacréativitéetlestalentsdesélèves.Analyse:Lepremierparagrapheindiquequel'expositionviseàmontrerlacréativitéetlestalentsdesélèves.b.Quandl'expositiond'artouvrira-t-elleetpendantcombiendetempsdurera-t-elle?Réponse:Lepremiervendredidumoissuivant,pendantdeuxsemaines.Analyse:Lepremierparagrapheprécisequel'expositionouvriralepremiervendredidumoissuivantetdureradeuxsemaines.c.Quelstypesd'?uvresd'artserontexposées?Réponse:Peintures,sculptures,photosetartisanat.Analyse:Lepremierparagraphelistelesdifférentstypesd'?uvresd'art:peintures,sculptures,photosetartisanat.d.Quandlesélèvesdoivent-ilssoumettreleurs?uvresàleursprofesseursd'art?Réponse:Avantlesdeuxsemainesprécédantl'ouverture.Analyse:Lepremierparagrapheindiquequelesélèvesdoiventsoumettreleurs?uvresavantlesdeuxsemainesprécédantl'ouverture.e.Oùauralieul'expositiond'artetquandellesera-t-elleouverteaupublic?Réponse:Danslagaleriedel'école,de9heuresdumatinà17heuresdusoirtouslesjours.Analyse:Lepremierparagrapheprécisequel'expositionauralieudanslagaleriedel'écoleetseraouvertede9heuresdumatinà17heuresdusoirtouslesjours.4.a.PourquoilelycéeHIJorganise-t-ilcettejournéedeportesouvertes?Réponse:Pourprésentersesnouveauxprogrammesauxélèvesdecollège.Analyse:Lepremierparagrapheindiquequelajournéeviseàprésenterlesnouveauxprogrammesauxélèvesdecollège.b.Quandauralieucettejournéedeportesouvertes?Réponse:Le10octobre.Analyse:Lepremierparagrapheprécisequelajournéeauralieule10octobre.c.Quiserainvitéàparticiperàcettejournée?Réponse:Lesélèvesdecollègeetleursparents.Analyse:Lepremierparagraphementionnequelesélèvesdecollègeetleursparentsserontinvitésàparticiper.d.Quellesactivitésserontproposéesauxvisiteurs?Réponse:Visitedessallesdeclasse,deslaboratoires,ateliersdedémonstration,déjeunergratuitetstandsd'information.Analyse:Lepremierparagraphelistelesactivités:visitedessallesdeclasse,deslaboratoires,ateliersdedémonstration,déjeunergratuitetstandsd'information.e.Qu'est-cequisepasseraàlafindelajournée?Réponse:Undéjeunergratuitpourtouslesvisiteurs.Analyse:Lepremierparagrapheindiquequ'undéjeunergratuitseraoffertàlafindelajournée.5.a.Oùsedérouleralevoyagescolaire?Réponse:àParis.Analyse:LepremierparagraphementionneexplicitementquelevoyagesedérouleraàParis.b.Quandauralieulevoyage?Réponse:Du15au19avril.Analyse:Lepremierparagrapheindiquequelevoyageauralieudu15au19avril.c.Quelssitescélèbresserontvisitéspendantlevoyage?Réponse:LatourEiffel,lacathédraledeNotre-DameetlemuséeduLouvre.Analyse:Lepremierparagraphelistelessitescélèbresàvisiter:latourEiffel,lacathédraledeNotre-DameetlemuséeduLouvre.d.