匯報人：文小庫2025-07-04中班創(chuàng)意美術(shù)活動設(shè)計CATALOGUE目錄01課程目標(biāo)與理念02活動準(zhǔn)備事項(xiàng)03主題活動流程04特色創(chuàng)意技法05評價與反饋機(jī)制06延伸活動規(guī)劃01課程目標(biāo)與理念激發(fā)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力通過新穎的活動設(shè)計，激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)意啟發(fā)鼓勵幼兒用繪畫表達(dá)情感，提高情感表達(dá)和觀察能力。情感表達(dá)了解每個幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，尊重并發(fā)展其個性。尊重個體差異培養(yǎng)基礎(chǔ)色彩感知能力色彩認(rèn)知教授基本色彩知識，如顏色的名稱、分類和搭配等。色彩運(yùn)用引導(dǎo)幼兒在繪畫創(chuàng)作中正確運(yùn)用色彩，提高色彩感知能力。色彩游戲通過色彩游戲，培養(yǎng)幼兒的色彩興趣和色彩感知能力。探索多元材料表達(dá)方式材料的多樣性介紹和使用多種繪畫材料，如顏料、畫筆、紙張、粘土等。01創(chuàng)新技法教授一些創(chuàng)新的繪畫技法，如拓印、拼貼、涂鴉等。02跨領(lǐng)域融合結(jié)合音樂、文學(xué)等其他藝術(shù)形式，激發(fā)幼兒的多元創(chuàng)造力。0302活動準(zhǔn)備事項(xiàng)美術(shù)材料清單選擇繪畫用具水彩筆、蠟筆、顏料、畫筆、素描筆、彩色鉛筆等。紙張類各種顏色、大小、紋路的紙張，如彩色卡紙、繪圖紙、手工紙等。創(chuàng)意素材自然素材如樹葉、花瓣，廢舊物品如紙盒、瓶蓋等。輔助材料剪刀、膠水、海綿、棉簽、調(diào)色板、調(diào)色刀、畫板等。環(huán)境布置與氛圍營造桌面布置保持桌面整潔，方便孩子取用工具和材料，同時提供紙巾或濕巾供孩子擦拭手部。03布置藝術(shù)作品展示區(qū)，展示孩子們的作品，激發(fā)創(chuàng)作欲望。02氛圍營造創(chuàng)作空間選擇寬敞、明亮、通風(fēng)的教室或室外場地，確保每個孩子有足夠的創(chuàng)作空間。01安全操作規(guī)范說明工具安全選擇無毒、無害的繪畫材料和輔助材料，確保孩子在活動中安全健康。材料安全衛(wèi)生防護(hù)秩序維護(hù)教育孩子正確使用剪刀、膠水等工具，避免誤傷自己或他人。提醒孩子在活動前洗手，活動中避免將顏料、膠水等材料涂抹到臉上或衣物上。保持活動現(xiàn)場有序，避免孩子因爭搶材料或工具而發(fā)生沖突。03主題活動流程趣味導(dǎo)入與情境創(chuàng)設(shè)材料展示向孩子們展示與主題相關(guān)的繪畫材料和工具，引導(dǎo)他們了解和嘗試新材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)利用教室的布置和裝飾，營造出與主題相關(guān)的氛圍和情境。故事導(dǎo)入通過講述一個與主題相關(guān)的有趣故事，激發(fā)孩子們的興趣和想象力。創(chuàng)意實(shí)踐指導(dǎo)步驟示范與講解教師先進(jìn)行示范，講解繪畫技巧和注意事項(xiàng)，鼓勵孩子們模仿和創(chuàng)新。01分組實(shí)踐將孩子們分成若干小組，讓他們自由選擇繪畫材料和工具，進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)踐。02個性化指導(dǎo)教師巡回指導(dǎo)，針對每個孩子的不同特點(diǎn)和需求，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。03作品分享與互動環(huán)節(jié)作品展示讓孩子們將自己的作品展示出來，分享創(chuàng)作思路和過程，增強(qiáng)自信心和成就感。作品評價教師和孩子們一起評價作品，鼓勵孩子們發(fā)表自己的見解和感受，提高審美和鑒賞能力。延伸活動根據(jù)主題和孩子們的興趣，延伸出其他有趣的活動，如手工制作、角色扮演等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中繼續(xù)探索和創(chuàng)造。04特色創(chuàng)意技法自然拓印組合創(chuàng)作蔬菜拓印利用蔬菜的橫切面，如切開的藕片、青椒等，蘸上顏料在紙上拓印，形成獨(dú)特的紋理和形狀。03將各種花朵的花瓣或整個花朵蘸上顏料，輕輕按壓在紙上，創(chuàng)作出豐富的花朵圖案。02花朵拓印樹葉拓印收集不同形狀和紋理的樹葉，用顏料涂在樹葉上，再將樹葉印在紙上，形成獨(dú)特的樹葉圖案。01立體拼貼綜合運(yùn)用綜合材料拼貼將紙張、布料、木材、塑料等多種材料綜合運(yùn)用，通過拼貼創(chuàng)造出豐富多彩的作品。布藝拼貼利用不同顏色和紋理的布料，剪裁并拼貼成各種形象，增強(qiáng)作品的質(zhì)感和層次感。紙片拼貼將彩紙或廢舊雜志等裁剪成各種形狀，通過拼貼組合成具有立體感的作品。吹畫流動色彩實(shí)驗(yàn)色彩流動在紙上滴上不同顏色的顏料，用吸管或吹管輕輕吹氣，讓顏料在紙上自由流動，形成獨(dú)特的色彩效果。01線條吹畫用吸管蘸取顏料，在紙上吹出各種線條和形狀，創(chuàng)造出獨(dú)特的吹畫作品。02造型吹畫在吹畫的基礎(chǔ)上，添加其他材料或手工創(chuàng)作，形成更加復(fù)雜的造型和圖案。0305評價與反饋機(jī)制兒童自我表達(dá)記錄活動感受記錄活動后讓兒童記錄自己的創(chuàng)作感受和過程，有助于了解兒童的創(chuàng)作思路。作品自我評價鼓勵兒童對自己的作品進(jìn)行自我評價，提高兒童的自我認(rèn)知和表達(dá)能力。創(chuàng)意點(diǎn)子記錄記錄兒童在活動中產(chǎn)生的新的創(chuàng)意和想法，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力。教師觀察分析要點(diǎn)分析兒童發(fā)展差異根據(jù)不同兒童的表現(xiàn)，分析其美術(shù)能力、創(chuàng)造力等方面的發(fā)展差異，因材施教。03從兒童的作品中評估其創(chuàng)意水平和表現(xiàn)能力，為后續(xù)的教學(xué)提供依據(jù)。02評估作品創(chuàng)意性觀察兒童參與度關(guān)注兒童在活動過程中的積極性和參與程度，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。01家長互動參與建議鼓勵家長參與評價邀請家長參與兒童作品的評價和討論，增強(qiáng)家園互動和合作。分享兒童作品及時向家長展示兒童的作品和進(jìn)步，讓家長了解兒童在美術(shù)方面的發(fā)展和成果。提供家庭創(chuàng)作環(huán)境鼓勵家長為兒童提供家庭創(chuàng)作環(huán)境和材料，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和想象力。06延伸活動規(guī)劃家園共育美術(shù)任務(wù)親子繪畫日記鼓勵家長與孩子一起用畫筆記錄生活中的趣事，增加親子互動，培養(yǎng)孩子的觀察力和創(chuàng)造力。01家庭美術(shù)角建議家長在家中為孩子設(shè)立一個專屬的美術(shù)區(qū)域，提供各種材料和工具，讓孩子自由發(fā)揮。02美術(shù)手工家庭作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的手工任務(wù)，讓孩子在家長的協(xié)助下完成，鞏固所學(xué)知識。03節(jié)日主題作品迭代主題創(chuàng)意延續(xù)在節(jié)日期間，鼓勵孩子們對之前的作品進(jìn)行再創(chuàng)作，通過添加新的元素或改變表現(xiàn)形式，使作品更加豐富多彩。節(jié)日元素融入指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)如何將節(jié)日的元素和符號融入到作品中，如形狀、顏色、圖案等，提升作品的節(jié)日氛圍。集體創(chuàng)作活動組織孩子們進(jìn)行集體創(chuàng)作，每人負(fù)責(zé)一部分，最后組合成一幅大型節(jié)日主題作品，培養(yǎng)孩子們的協(xié)作精神。創(chuàng)意成果展示方案線上作品展示利用網(wǎng)絡(luò)平臺，將孩子們的作品進(jìn)行展示，讓更多