小學(xué)自然災(zāi)害應(yīng)急教案合集編寫目的：為提升小學(xué)生對自然災(zāi)害的認(rèn)知水平與應(yīng)急處置能力，培養(yǎng)安全防范意識，依據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》等文件要求，結(jié)合小學(xué)階段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，編寫本合集。適用范圍：小學(xué)1-6年級（可根據(jù)年級調(diào)整內(nèi)容深度與演練復(fù)雜度）編寫原則：科學(xué)性（符合災(zāi)害學(xué)規(guī)律）、實(shí)用性（聚焦逃生與自救技能）、趣味性（采用互動式教學(xué)）、層次性（適配不同年級認(rèn)知水平）一、地震應(yīng)急教案：學(xué)會“伏地、遮擋、手抓牢”（一）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：了解地震的成因（板塊運(yùn)動）、預(yù)警信號（地震預(yù)警短信、校園警報(bào)）。2.技能目標(biāo)：掌握室內(nèi)避震“三步驟”（伏地、遮擋、手抓牢）、室外逃生要點(diǎn)（遠(yuǎn)離建筑物、電線桿）。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)“冷靜應(yīng)對、有序逃生”的應(yīng)急意識。（二）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：室內(nèi)避震姿勢與室外逃生路線選擇。難點(diǎn)：模擬被困時(shí)的求救方法（敲擊物體、呼喊技巧）。（三）教學(xué)準(zhǔn)備多媒體：地震新聞視頻（如某小學(xué)地震演練現(xiàn)場）、PPT（含地震成因示意圖、危險(xiǎn)區(qū)域標(biāo)識）。道具：課桌、毛巾、口哨（模擬求救）。（四）教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）播放視頻：“某小學(xué)地震突發(fā)時(shí)，學(xué)生有序躲在課桌下”。提問：“如果此刻地震來了，你會怎么做？”（引導(dǎo)學(xué)生分享原有認(rèn)知）。2.知識講解（10分鐘）用PPT講解：（1）地震成因：地球板塊“打架”（用餅干模擬板塊擠壓斷裂）。（2）預(yù)警信號：校園警報(bào)聲（“滴滴滴”）、手機(jī)短信（“地震預(yù)警：10秒后到達(dá)”）。（3）危險(xiǎn)區(qū)域：室內(nèi)（窗戶、陽臺、吊燈下）、室外（圍墻、電線桿、廣告牌）。3.技能訓(xùn)練（20分鐘）環(huán)節(jié)1：室內(nèi)避震演練（1）教師示范：“迅速蹲在課桌下，雙手抱頭，閉上眼睛，用書包或手臂遮擋頭部”（強(qiáng)調(diào)“抓牢課桌腿”避免被甩出去）。（2）學(xué)生練習(xí)：分組模擬，教師逐一糾正姿勢（如“不要抬頭看天花板”“身體貼緊課桌內(nèi)側(cè)”）。環(huán)節(jié)2：室外逃生演練（1）講解路線：“從教室門快速跑出，沿走廊墻邊（避免被掉落物砸中），到操場空曠處（遠(yuǎn)離教學(xué)樓）”。（2）模擬演練：設(shè)置“障礙物”（用椅子代替電線桿），讓學(xué)生練習(xí)繞開危險(xiǎn)物。環(huán)節(jié)3：被困求救訓(xùn)練（1）情景模擬：“如果被埋在廢墟下，該怎么讓別人知道你在哪里？”（2）方法指導(dǎo)：“用硬物敲擊身邊的物體（如課桌、墻壁），發(fā)出‘咚咚咚’的聲音（比呼喊更節(jié)省體力）；如果有人經(jīng)過，再大聲喊‘救命’（喊‘叔叔阿姨，我在這里’比‘救命’更明確）”。（3）練習(xí)：用口哨或敲擊課桌，模擬“被困時(shí)的求救”。4.情感升華（5分鐘）提問：“演練時(shí)你害怕嗎？為什么？”（引導(dǎo)學(xué)生說出“因?yàn)橹涝撛趺醋?，所以不害怕”）?？偨Y(jié)：“地震不可怕，只要記住‘伏地、遮擋、手抓牢’，就能保護(hù)自己?！保ㄎ澹┩卣寡由熘谱鳌凹彝サ卣饝?yīng)急卡”：和家長一起畫出家的平面圖，標(biāo)出“安全出口”“應(yīng)急包位置”（如玄關(guān)柜子）。（六）課后作業(yè)和家長一起演練“家庭地震逃生路線”，拍一段1分鐘的視頻帶到學(xué)校分享。二、洪水應(yīng)急教案：向“高處”跑，用“漂浮物”自救（一）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：識別洪水預(yù)警信號（暴雨藍(lán)色預(yù)警、洪水紅色預(yù)警）。2.技能目標(biāo)：掌握洪水來臨時(shí)的逃生方向（向高處轉(zhuǎn)移）、漂浮物使用方法（木板、塑料瓶）。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)“不貪戀財(cái)物、優(yōu)先逃生”的安全意識。（二）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：洪水逃生的“高處原則”（如屋頂、山坡）。難點(diǎn)：用常見物品制作漂浮物（如將塑料瓶裝入書包）。（三）教學(xué)準(zhǔn)備多媒體：洪水淹沒村莊的視頻、PPT（含洪水預(yù)警信號圖表）。道具：塑料瓶、木板、書包（模擬漂浮物）。（四）教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）播放視頻：“暴雨后，村莊被洪水淹沒，村民轉(zhuǎn)移到屋頂”。提問：“如果家里進(jìn)水了，你會往哪里跑？”（引導(dǎo)學(xué)生說出“高處”）。2.知識講解（10分鐘）用PPT講解：（1）洪水成因：持續(xù)暴雨或水庫決堤（用“接水實(shí)驗(yàn)”模擬雨水匯聚成流）。（2）預(yù)警信號：暴雨藍(lán)色預(yù)警（“未來12小時(shí)有暴雨”）、洪水紅色預(yù)警（“立即轉(zhuǎn)移”）。（3）安全區(qū)域：高處（屋頂、山坡、多層樓的陽臺）、遠(yuǎn)離低洼地帶（地下室、地鐵、河道）。3.技能訓(xùn)練（20分鐘）環(huán)節(jié)1：“高處逃生”模擬（1）教師示范：“當(dāng)洪水漫過膝蓋時(shí)，迅速向樓梯上跑，不要回頭拿玩具”（強(qiáng)調(diào)“生命比財(cái)物重要”）。（2）學(xué)生練習(xí)：用教室的樓梯模擬“向高處轉(zhuǎn)移”，教師提醒“不要推擠，扶著扶手走”。環(huán)節(jié)2：“漂浮物自救”訓(xùn)練（1）講解：“如果被洪水沖走，要抓住能浮起來的東西，比如木板、塑料瓶、游泳圈”（展示圖片：小朋友抱著木板漂浮在洪水中）。（2）動手制作：用塑料瓶裝入書包，模擬“漂浮書包”（強(qiáng)調(diào)“把書包帶系在腰上，避免被沖走”）。（3）練習(xí)：坐在地上模擬“水中漂浮”，用“漂浮書包”支撐身體（教師糾正“不要把臉埋進(jìn)水里”）。4.情感升華（5分鐘）提問：“如果洪水來了，媽媽要回去拿你的玩具，你會怎么做？”（引導(dǎo)學(xué)生說出“阻止媽媽，因?yàn)樯钪匾保?。總結(jié)：“洪水來臨時(shí)，要‘快、高、遠(yuǎn)’——跑得要快，往高處跑，遠(yuǎn)離洪水?！保ㄎ澹┩卣寡由熘谱鳌凹彝ズ樗畱?yīng)急包”：和家長一起準(zhǔn)備“防水背包”，裝入“手電筒、壓縮餅干、礦泉水、口哨”（放在玄關(guān)，方便快速拿取）。（六）課后作業(yè)觀察家附近的“高處”（如小區(qū)的涼亭、山坡），畫一張“家庭洪水逃生地圖”。三、臺風(fēng)應(yīng)急教案：“關(guān)緊門窗，遠(yuǎn)離陽臺”（一）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：了解臺風(fēng)的特點(diǎn)（強(qiáng)風(fēng)、暴雨）、預(yù)警信號（臺風(fēng)黃色預(yù)警、橙色預(yù)警）。2.技能目標(biāo)：掌握臺風(fēng)天的防風(fēng)措施（關(guān)緊門窗、收陽臺物品）、室內(nèi)避險(xiǎn)方法（躲在堅(jiān)固房間）。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)“遵守預(yù)警、減少外出”的自我保護(hù)意識。（二）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：臺風(fēng)天的“室內(nèi)防護(hù)”措施（如用膠帶貼窗戶“米”字）。難點(diǎn)：識別臺風(fēng)天的危險(xiǎn)行為（如站在陽臺看風(fēng)、出門撿東西）。（三）教學(xué)準(zhǔn)備多媒體：臺風(fēng)刮倒樹木的視頻、PPT（含臺風(fēng)預(yù)警信號圖表）。道具：窗戶模型、膠帶、花盆（模擬陽臺物品）。（四）教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）播放視頻：“臺風(fēng)‘利奇馬’來襲時(shí)，陽臺的花盆被風(fēng)吹落砸中汽車”。提問：“臺風(fēng)天，你家陽臺有什么東西需要收起來？”（引導(dǎo)學(xué)生說出“花盆、衣服、拖把”）。2.知識講解（10分鐘）用PPT講解：（1）臺風(fēng)特點(diǎn)：像“旋轉(zhuǎn)的大風(fēng)車”（用風(fēng)扇模擬強(qiáng)風(fēng)），帶來暴雨和巨浪。（2）預(yù)警信號：臺風(fēng)黃色預(yù)警（“做好防風(fēng)準(zhǔn)備”）、橙色預(yù)警（“停止戶外活動”）。（3）危險(xiǎn)行為：站在陽臺看風(fēng)、出門買零食、靠近廣告牌。3.技能訓(xùn)練（20分鐘）環(huán)節(jié)1：“陽臺物品大清理”模擬（1）教師示范：“把陽臺的花盆搬進(jìn)客廳，把晾衣繩上的衣服收起來，用膠帶在窗戶上貼‘米’字（防止玻璃破碎）”。（2）學(xué)生練習(xí)：分組模擬“清理陽臺”，教師提醒“不要把花盆放在窗戶邊”。環(huán)節(jié)2：“室內(nèi)避險(xiǎn)”演練（1）講解：“臺風(fēng)天，躲在臥室或客廳的墻角（遠(yuǎn)離窗戶），不要使用電器（防止雷電）”。（2）模擬：播放“臺風(fēng)呼嘯”的聲音，學(xué)生躲在指定位置，教師檢查“是否遠(yuǎn)離窗戶”。4.情感升華（5分鐘）提問：“臺風(fēng)天，爸爸媽媽要出門買東西，你會怎么說？”（引導(dǎo)學(xué)生說出“臺風(fēng)天很危險(xiǎn)，不要出門”）?？偨Y(jié)：“臺風(fēng)天，‘宅’在家里最安全，關(guān)緊門窗，收好人財(cái)物?！保ㄎ澹┩卣寡由熘谱鳌芭_風(fēng)天安全手冊”：用畫筆畫出“不能做的事”（如站在陽臺、出門）和“應(yīng)該做的事”（如收花盆、躲在墻角）。（六）課后作業(yè)和家長一起檢查家里的“陽臺安全”，把需要收的物品列成清單。四、泥石流應(yīng)急教案：向“垂直方向”跑（一）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：識別泥石流的前兆（暴雨、山體滑坡）。2.技能目標(biāo)：掌握泥石流逃生方向（垂直于泥石流流動方向的高處）。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)“警惕自然信號、快速反應(yīng)”的應(yīng)急意識。（二）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：泥石流逃生的“垂直原則”（如泥石流從東往西流，要往南或北跑）。難點(diǎn)：區(qū)分“泥石流”與“普通洪水”（泥石流含大量泥沙石塊，更危險(xiǎn)）。（三）教學(xué)準(zhǔn)備多媒體：泥石流沖毀村莊的視頻、PPT（含泥石流前兆圖片）。道具：沙盤（模擬山體）、沙子（模擬泥石流）、小玩具人（模擬逃生者）。（四）教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）播放視頻：“暴雨后，山體滑坡引發(fā)泥石流，村民向山上跑”。提問：“如果看到山上有泥土和石頭流下來，你會往哪里跑？”（引導(dǎo)學(xué)生說出“往旁邊跑”）。2.知識講解（10分鐘）用PPT講解：（1）泥石流成因：暴雨沖刷山體，泥土、石頭混合水流形成“泥河”（用沙盤模擬“暴雨沖下沙子”）。（2）前兆信號：山上有“轟隆隆”的聲音、泥土松動、河水突然變渾濁。（3）危險(xiǎn)區(qū)域：山谷、河道、山腳（泥石流的“必經(jīng)之路”）。3.技能訓(xùn)練（20分鐘）環(huán)節(jié)1：“泥石流逃生方向”模擬（1）教師用沙盤演示：“泥石流從山谷往下流（用沙子模擬），小玩具人往‘垂直于泥石流的方向’跑（如泥石流從東往西流，玩具人往南或北跑）”。（2）學(xué)生練習(xí)：分組用玩具人模擬“逃生”，教師糾正“不要順著泥石流跑”。環(huán)節(jié)2：“識別前兆”游戲（1）準(zhǔn)備卡片：“山上有轟隆隆的聲音”“河水變渾濁”“太陽出來了”“刮大風(fēng)”。（2）學(xué)生分組：選出“泥石流前兆”卡片，答對的組得小紅花。4.情感升華（5分鐘）提問：“如果在山上玩，看到泥土松動，你會怎么做？”（引導(dǎo)學(xué)生說出“立即告訴大人，往高處跑”）?？偨Y(jié)：“泥石流來得快，‘垂直方向’跑是關(guān)鍵，警惕自然信號，提前避險(xiǎn)。”（五）拓展延伸制作“泥石流逃生路線圖”：和家長一起畫出家附近的“安全路線”（如從山腳往山坡跑）。（六）課后作業(yè)和家長一起觀看“泥石流預(yù)防”的視頻，寫一句“安全口號”（如“泥石流來了，往旁邊跑”）。五、雷電應(yīng)急教案：“不站樹下，不用手機(jī)”（一）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：了解雷電的成因（云層放電）、危險(xiǎn)行為（站在樹下、用手機(jī)）。2.技能目標(biāo)：掌握雷電時(shí)的避險(xiǎn)方法（躲在室內(nèi)、關(guān)閉電器）。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)“敬畏自然、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”的安全意識。（二）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：雷電時(shí)的“室內(nèi)防護(hù)”（關(guān)閉門窗、不用電器）。難點(diǎn)：區(qū)分“安全場所”（如室內(nèi)、汽車）和“危險(xiǎn)場所”（如樹下、電線桿下）。（三）教學(xué)準(zhǔn)備多媒體：雷電擊中樹木的視頻、PPT（含雷電預(yù)警信號圖表）。道具：大樹模型、手機(jī)、插頭（模擬危險(xiǎn)物品）。（四）教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）播放視頻：“雷電擊中樹下的行人，導(dǎo)致受傷”。提問：“雷雨天，你會躲在樹下嗎？為什么？”（引導(dǎo)學(xué)生說出“樹下危險(xiǎn)”）。2.知識講解（10分鐘）用PPT講解：（1）雷電成因：云層中的“電”跑到地面（用“氣球摩擦頭發(fā)”模擬靜電）。（2）危險(xiǎn)行為：站在樹下、電線桿下、使用手機(jī)、游泳。（3）安全場所：室內(nèi)（關(guān)閉門窗）、汽車（關(guān)閉車窗）。3.技能訓(xùn)練（20分鐘）環(huán)節(jié)1：“雷雨天行為判斷”游戲（1）準(zhǔn)備圖片：“躲在樹下”“關(guān)緊門窗”“用手機(jī)打電話”“坐在汽車?yán)铩薄＃?）學(xué)生分組：選出“安全行為”圖片，答對的組得小紅花。環(huán)節(jié)2：“室內(nèi)避險(xiǎn)”演練（1）教師示范：“雷雨天，關(guān)閉窗戶，拔掉電器插頭（如電視、電腦），不要用手機(jī)充電”。（2）學(xué)生練習(xí)：分組模擬“室內(nèi)避險(xiǎn)”，教師提醒“不要靠近窗戶”。4.情感升華（5分鐘）提問：“雷雨天，同學(xué)要去樹下躲雨，你會怎么說？”（引導(dǎo)學(xué)生說出“樹下危險(xiǎn)，我們?nèi)プ呃榷恪保?。總結(jié)：“雷雨天，‘躲’在安全地方最保險(xiǎn)，不站高處，不用電器?！保ㄎ澹┩卣寡由熘谱鳌袄子晏彀踩ā保河卯嫻P畫出“不能做的事”（如站在樹下、用手機(jī)）和“應(yīng)該做的事”（如關(guān)門窗、拔插頭）。（六）課后作業(yè)和家長一起檢查家里的“電器插頭”，把不用的電器拔掉（如機(jī)頂盒、充電器）。附錄：小學(xué)自然災(zāi)害應(yīng)急參考資料（一）家庭應(yīng)急包清單（適合小學(xué)生）必帶物品：1.食品：壓縮餅干、巧克力（保質(zhì)期長，易攜帶）。2.水：瓶裝水（每人每天1升）。3.急救包：創(chuàng)可貼、消毒棉、止痛藥（兒童專用）。4.工具：手電筒（帶備用電池）、口哨（用于求救）、毛巾（捂住口鼻）。