春季開學致學生家長講話稿尊敬的各位家長：大家好！寒梅落盡，春芽初萌。在這個萬物復蘇的季節(jié)，我們迎來了新學期的開篇。首先，請允許我代表學校全體師生，向各位家長致以最誠摯的問候——感謝你們過去一年對學校工作的理解與支持，更感謝你們用陪伴與付出，為孩子的成長撐起了一片溫暖的天空。春季開學，不僅是時間的更迭，更是孩子成長路上的重要節(jié)點：它是寒假松弛狀態(tài)的“收心期”，是學期知識銜接的“關鍵期”，更是孩子習慣養(yǎng)成、心理成長的“加速期”。今天，我想和各位家長聊聊，如何在新學期里，做孩子的“成長合伙人”，用科學的方法、溫暖的陪伴，助力孩子邁出堅實的步伐。一、春啟新程：讀懂開學的“特殊意義”春季是自然萬物的“覺醒季”，也是孩子身心狀態(tài)的“重啟季”。從寒假的“自由模式”切換到開學的“規(guī)律模式”，孩子需要時間調整，更需要我們的理解與引導。1.收心不是“硬著陸”，而是“軟過渡”寒假里，孩子可能習慣了晚起、晚睡、自由安排時間，開學前突然要求“六點起床、十點睡覺”，容易引發(fā)抵觸情緒。建議提前1-2周啟動“開學預備模式”：比如每天早上比寒假晚起時間提前15分鐘，晚上逐漸縮短電子設備使用時間，用“漸進式調整”讓孩子的生物鐘慢慢適應開學節(jié)奏；同時，可以和孩子一起整理書包、準備學習用品，聊聊新學期的課程、同學，讓孩子對開學產生期待。2.春季是“承上啟下”的關鍵期，需重視知識銜接無論是小學中段（3-4年級）的“思維轉型”，還是中學（7-8年級）的“知識爬坡”，春季學期都是鞏固上學期知識、鋪墊下學期內容的重要階段。建議家長和孩子一起梳理上學期的學習漏洞：比如數(shù)學的計算錯誤、語文的閱讀理解薄弱，利用開學初的“緩沖期”查漏補缺；同時，鼓勵孩子提前預習新學期的課程，比如讀一本語文課本中的名著、背幾個英語單詞，讓孩子在開學后更快進入學習狀態(tài)。二、家校同行：做好孩子的“成長合伙人”教育從來不是“獨角戲”，而是家長與學校的“雙向奔赴”。新學期，我們需要在以下幾個方面形成共識，共同助力孩子成長。（一）習慣培養(yǎng)：用“小堅持”成就“大未來”葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)習慣?！绷己玫牧晳T，是孩子一生的財富。春季學期，建議重點培養(yǎng)以下三類習慣：1.學習習慣：從“被動完成”到“主動規(guī)劃”預習習慣：提前看課本、標疑問，帶著問題去上課，能提高聽課效率。比如語文可以提前讀課文、查生字；數(shù)學可以看例題、試做課后題。復習習慣：每天放學回家，用10-15分鐘回顧當天所學內容，比如給家長講一講“今天學了什么”，既能鞏固知識，又能鍛煉表達能力。作業(yè)習慣：規(guī)定作業(yè)時間（比如小學1-2年級不超過30分鐘，3-6年級不超過1小時），要求孩子在固定位置完成，避免邊做邊玩；作業(yè)完成后，讓孩子自己檢查一遍，培養(yǎng)責任意識。2.生活習慣：從“依賴他人”到“自主管理”時間管理：讓孩子學會安排自己的時間，比如用“番茄鐘工作法”（25分鐘專注學習，5分鐘休息）完成作業(yè)，或者制定“每日計劃表”（比如早上7點起床、晚上8點半閱讀），培養(yǎng)“自我約束”能力。生活自理：讓孩子自己整理書包、房間，洗襪子、疊衣服，這些“小家務”能培養(yǎng)孩子的責任感和動手能力。3.行為習慣：從“他律”到“自律”禮貌待人：教會孩子主動打招呼、說“謝謝”“對不起”，在公共場合不大聲喧嘩，這些細節(jié)能讓孩子成為受歡迎的人。遵守規(guī)則：告訴孩子“沒有規(guī)矩，不成方圓”，比如上課不說話、排隊不插隊、按時完成作業(yè)，讓孩子明白“規(guī)則是保護自己的”。（二）心理支持：用“傾聽”代替“說教”春季開學，孩子可能會有“開學焦慮”：比如擔心作業(yè)沒寫完、害怕老師批評、想念寒假的自由……這時，我們需要做的不是“批評”，而是“傾聽”。當孩子說“不想上學”時，不要說“怎么這么不懂事”，而是問“是不是遇到什么困難了？”“你擔心的是什么？”，讓孩子把情緒說出來，然后一起想解決辦法（比如作業(yè)沒寫完，可以和老師溝通，爭取延期；害怕老師，可以提前和老師聯(lián)系，讓老師給孩子一個鼓勵的擁抱）。當孩子考試沒考好時，不要說“你怎么這么笨”，而是說“這次沒考好，我們一起看看哪里錯了，下次改進”，讓孩子知道“失敗不是終點，而是成長的起點”。（三）家校協(xié)同：用“配合”代替“質疑”學校是孩子學習的“主陣地”，老師是孩子成長的“引路人”。新學期，建議家長：積極參與學?；顒樱罕热缂议L會、親子運動會、家長課堂，這些活動能讓你更了解孩子的學校生活，也能讓老師更了解孩子的家庭情況。及時反饋孩子的情況：如果孩子在家有異常表現(xiàn)（比如情緒低落、不想寫作業(yè)），請及時和老師聯(lián)系，一起尋找原因；如果老師反饋孩子在學校的問題（比如上課說話、作業(yè)沒完成），請配合老師教育孩子，不要護短。尊重老師的工作：老師每天要照顧幾十個孩子，難免有疏漏，請多理解、多包容；如果對老師的工作有意見，可以私下和老師溝通，不要在孩子面前說老師的壞話，否則會影響孩子對老師的信任。三、致孩子：新學期，愿你成為“更好的自己”最后，我想對孩子們說：新學期，愿你保持好奇心——對未知的世界充滿興趣，對不懂的問題敢于提問；愿你勇于嘗試——不怕失敗，不怕困難，因為只有試過了，才知道自己有多棒；愿你學會合作——和同學一起學習，一起玩耍，一起解決問題，因為合作能讓你變得更強大；愿你懂得責任——對自己的學習負責，對自己的行為負責，對身邊的人負責；愿你永遠快樂——不管是學習還是生活，都能找到屬于自己的樂趣，因為快樂是成長的動力。各位家長，教育是一場“慢的藝術”，需要我們用耐心等待孩子成長，用愛心陪伴孩子成長，