小學(xué)六年級英語單元測驗題庫編寫依據(jù)：《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》六年級學(xué)段目標(biāo)（語言技能、語言知識、情感態(tài)度等維度），結(jié)合各版本教材核心單元主題（如“過去的活動”“日常習(xí)慣”“節(jié)日文化”“未來計劃”等），聚焦高頻考點與能力提升。適用場景：教師單元檢測命題參考、學(xué)生自我復(fù)習(xí)鞏固、家長輔導(dǎo)孩子針對性練習(xí)。單元一：一般過去時（PastSimpleTense）——核心考點：過去動作的表達一、知識要點梳理1.規(guī)則動詞過去式構(gòu)成：直接加-ed（如：play→played,walk→walked）；以不發(fā)音的e結(jié)尾加-d（如：like→liked,dance→danced）；輔音字母+y結(jié)尾，變y為i加-ed（如：study→studied,worry→worried）；重讀閉音節(jié)（輔+元+輔）雙寫最后一個輔音字母加-ed（如：stop→stopped,plan→planned）。2.不規(guī)則動詞過去式（高頻）：3.時間狀語標(biāo)志：yesterday（昨天）,lastweek（上周）,...ago（……以前，如threedaysago三天前）,justnow（剛才）,in2020（在2020年）。4.句子結(jié)構(gòu)：肯定句：主語+動詞過去式+其他（如：IwatchedTVlastnight.）；否定句：主語+didn’t+動詞原形+其他（如：Ididn’twatchTVlastnight.）；一般疑問句：Did+主語+動詞原形+其他？（如：DidyouwatchTVlastnight?—Yes,Idid./No,Ididn’t.）。二、題型設(shè)計與典型例題1.單項選擇（考查過去式辨析與時間狀語匹配）例1：Myfamily______apicnicintheparklastSunday.A.haveB.hadC.has答案：B解析：“l(fā)astSunday”（上周日）是過去時標(biāo)志，謂語動詞用過去式，have的過去式是had。例2：—______yougotothecinemayesterday?—No,I______.A.Did;didn’tB.Do;don’tC.Were;wasn’t答案：A解析：一般過去時的一般疑問句用助動詞did引導(dǎo)，否定回答用didn’t。2.用所給詞的適當(dāng)形式填空（考查過去式正確運用）例1：She______（read）astorybooklastnight.答案：read解析：read的過去式與原形同形（發(fā)音不同：/ri?d/→/red/）。例2：They______（notplay）footballyesterdayafternoon.答案：didn’tplay解析：否定句需借助助動詞didn’t，后面跟動詞原形。3.句型轉(zhuǎn)換（考查過去時句子結(jié)構(gòu)變化）例1：Hecleanedhisroomyesterday.（改為否定句）答案：Hedidn’tcleanhisroomyesterday.解析：一般過去時否定句：主語+didn’t+動詞原形+其他。例2：Wewenttothemuseumlastmonth.（改為一般疑問句并作肯定回答）答案：—Didyougotothemuseumlastmonth?—Yes,wedid.解析：一般疑問句將did提前，主語we變you；肯定回答用“Yes,主語+did.”。4.閱讀理解（考查過去時語篇理解）短文：LastSaturday,Lilyhadabusyday.Inthemorning,shehelpedhermomcleanthehouse.Thenshedidherhomework.Afterlunch,shewenttothelibrarywithherfriendLucy.Theyreadbooksaboutanimals.Intheevening,shecookeddinnerforherfamily.Shemadetomatoandeggsoup.Itwasdelicious.Lilywastiredbuthappy.問題：（1）WhatdidLilydointhemorning?（2）WhodidLilygotothelibrarywith?（3）DidLilycookdinnerforherfamily?答案：（1）Shehelpedhermomcleanthehouse.（2）Lucy.（3）Yes,shedid.5.書面表達（考查過去時綜合運用）題目：請以“LastWeekend”為題，用一般過去時寫一篇短文，介紹你的周末活動。（要求：50-60詞，包含時間、活動、感受）參考范文：LastWeekendLastweekendwasfun.OnSaturdaymorning,Ididmyhomework.Intheafternoon,Iplayedbasketballwithmyfriends.Wehadagoodtime.OnSunday,Ivisitedmygrandparents.Theymadedeliciousfoodforme.Ilovemygrandparents.Iwashappylastweekend.三、備考建議1.背誦不規(guī)則動詞表（每天10個，循環(huán)復(fù)習(xí)）；2.用“時間狀語+動作”造句子（如：Yesterday,Iateanapple.）；3.閱讀簡單的過去時短文（如教材中的“StoryTime”），復(fù)述主要內(nèi)容。單元二：一般將來時（FutureSimpleTense）——核心考點：未來計劃的表達（注：單元結(jié)構(gòu)同單元一，以下為精簡內(nèi)容）一、知識要點梳理1.結(jié)構(gòu)：begoingto+動詞原形（如：Iamgoingtovisitmyaunt.）；will+動詞原形（如：Shewillgotothepark.）。2.時間狀語：tomorrow（明天）,nextweek（下周）,soon（很快）,inthefuture（將來）。3.句型轉(zhuǎn)換：否定句：benotgoingto/won’t+動詞原形（如：Iamnotgoingtoswim./Hewon’tplayfootball.）；二、典型例題單項選擇：—What______you______tomorrow?—I’mgoingtoreadabook.A.are;gotodoB.will;gotodoC.are;goingtodo答案：C書面表達：請以“Tomorrow”為題，寫一篇短文介紹你的明天計劃。（要求：包含時間、活動、原因）參考范文：TomorrowTomorrowisSaturday.I’mgoingtogetupearly.Inthemorning,I’mgoingtothebookstore.Iwanttobuyanewstorybook.Intheafternoon,I’mgoingtoplayping-pongwithmybrother.Helikesping-pongtoo.Intheevening,I’mgoingtowatchTVwithmyfamily.Wewillbehappytomorrow.一、知識要點梳理1.規(guī)則變化：單音節(jié)詞：直接加-er（如：tall→taller,short→shorter）；以e結(jié)尾：加-r（如：nice→nicer,large→larger）；輔音字母+y結(jié)尾：變y為i加-er（如：happy→happier,easy→easier）；重讀閉音節(jié)：雙寫最后一個輔音字母加-er（如：big→bigger,fat→fatter）。2.不規(guī)則變化：good→better,bad→worse,many/much→more,little→less。3.句型：主語+be+比較級+than+賓語（如：TomistallerthanMike.）。二、典型例題用所給詞的適當(dāng)形式填空：（1）Thisappleis______（big）thanthatone.（2）Sheis______（happy）todaythanyesterday.答案：（1）bigger；（2）happier。閱讀理解（節(jié)選）：AmyandSaraharegoodfriends.Amyis12yearsold.Sarahis11yearsold.AmyistallerthanSarah.SarahisthinnerthanAmy.Theylikereadingbooks.Amylikesstorybooks.Sarahlikessciencebooks.問題：Whoisolder,AmyorSarah?答案：Amy.單元三：備考建議1.制作比較級卡片（如：tall→taller，貼在書桌前）；2.用身邊的事物造比較級句子（如：Mybagisheavierthanyours.）；3.背誦不規(guī)則比較級（good→better,bad→worse）。附錄：六年級高頻詞匯表（按單元分類）1.一般過去時：yesterday,lastweek,played,ate,saw,went；2.一般將